福建师范大学2015年春学期《小学生心理健康教育》在线作业二满分答案
15春福师《小学生心理健康教育》在线作业一和二满分答案
15春福师《小学生心理健康教育》在线作业一和二满分答案1.正确的认识是，家庭心理健康教育和学校心理健康教育是互相配合的关系，答案为C。
2.这项关于学生注意、记忆力、思维能力的心理测验属于智力测验，答案为A。
3.学校心理健康教育的基本途径是全面渗透，答案为D。
4.学校心理健康教育的主要对象是正常的学生，答案为C。
5.学校心理健康教育的基本途径是全面渗透，答案为D。
6.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是学生研究成绩，答案为B。
7.社交辅导又称人际交往教育，答案为A。
8.教师要以发展的眼光来看待学生，把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是发展性原则，答案为B。
9.研究动机是指直接推动学生进行研究和维持研究的一种内部动力，是影响学生研究的一种重要的非认知因素，答案为B。
10.2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是中小学心理健康教育指导纲要，答案为C。
11.正确答案为B，表示心理健康教育活动课。
12.正确答案为A，表示心理健康教育的副目标。
13.正确答案为C，表示心理健康教育的体现了大教育的功能。
14.正确答案为A，表示这项测验属于智力测验。
15.正确答案为C，表示健康是指一种身体的、心理的和社会适应的健全状态。
16.正确答案为B，表示情感教育又称情感辅导。
17.正确答案为C，表示学校心理健康教育的目标是认知、情感、意志和个性的发展。
18.正确答案为B，表示___把人的个性类型划分为六种。
19.正确答案为C，表示神经症是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和。
20.正确答案为C，表示学校心理健康教育的目标是认知、情感、意志和个性的发展。
21.正确答案为A，表示学校心理健康教育的基本目标是优化心理素质，促进全面发展。
B.情感教育C.情绪教育D.情感训练正确答案：C17.神经症是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和，而非严重的心理疾病。
15秋福师《小学生心理健康教育》在线作业二 答案
福师《小学生心理健康教育》在线作业二一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。
）1. （）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
. 认知策略. 元认知学习策略. 支持性学习策略. 精细加工策略正确答案：2. 合理选择职业应做到（）。
. 了解自己、职业和社会. 了解专业和职业的关系. 了解自己跟职业的关系. 了解社会的需求正确答案：3. 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满正确答案：4. 勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（）领导方式. 权威型. 放任型. 训导型. 恐吓型正确答案：5. 教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（）. 尊重性原则. 发展性原则. 活动性原则. 整体性原则正确答案：6. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。
. 全面性. 集体性. 大教育. 建设性正确答案：7. （）是一个人心理活动的动力特征。
. 个性. 气质. 性格. 智力正确答案：8. 勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（）领导方式. 权威型. 放任型. 训导型. 恐吓型正确答案：9. 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
. 副目标. 首级目标. 主目标. 第一级目标正确答案：10. 从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（）。
. 认知、情感、意志、品德. 认知、情感、意志、行为. 认知、情感、意志、个性. 认知、情感、意志、记忆正确答案：11. 性心理辅导的目标是（）。
. 性健康教育. 性道德. 性意志训练. 增进学生的性心理健康正确答案：12. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？（）. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动正确答案：13. 2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（）。
福师《小学生心理健康教育》在线作业二-0009参考答案
福师《小学生心理健康教育》在线作业二-0009试卷总分:100 得分:100一、单选题(共21 道试题,共42 分)1.____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A.认知策略B.元认知学习策略C.支持性学习策略D.精细加工策略答案:C2.下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D.职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满答案:D3.作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（）A.对学生进行心理健康教育B.对学生开展心理辅导和咨询工作C.对问题学生进行心理治疗D.对家庭成员进行心理健康教育答案:D4.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是（）A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行答案:C5.美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A.卡特尔B.霍兰德C.埃里克森D.詹姆士答案:B6.（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.教育管理部门的支持B.校内各部门的紧密配合C.高素质专业教师队伍的缺乏。
小学生心理健康教育作业
福建师范大学网络与继续教育学院《小学生心理健康》作业一、填空题1、个性就是一个人得整个精神面貌,它就是一个人得经常得、稳定得、本质得、具有一定倾向性得心理特征。
2.开设专门得心理健康教育课程符合我国正在实施得基础教育课程改革得要求。
3、学生心理健康有两个维度:一就是现实适应良好,二就是未来发展得潜力。
4.教师心理健康得标准:认同教师角色,悦纳教师职业;_具有与谐得教育人际关系 ;对教育环境得良好适应与改造;具有稳定而积极得教育心境。
5.学校心理健康教育档案得主要内容有: 学生得自然情况、学生得家庭情况、学生各学期得学习成绩、学生心理测验得基本情况。
二、单项选择题1、心理健康得三个标志就是:…………………………………( C )A.健康、与谐、平与B.平静、快乐满意C.平衡、有序、与谐D.满足、淡然、快乐2.素质通过遗传获得,故又称遗传素质,亦称……………( A )A.禀赋B.天资C.资质D.天赋3.合理选择职业应做到……………………………………( A )A、了解自己、职业与社会B、了解专业与职业得关系C、了解职业得D、了解社会得需求4.学校心理咨询与辅导得过程一般包括( B )A.五个阶段B.六个阶段C.四个阶段D.七个阶段5、家校协同开展心理健康教育得联系模式应该就是:………( D )A、主要就是家长会、家访、家长来访B、家校共同研究C、家校共同探索D、除常规得联系方式外,家校应共同研究、共同探索三、判断题1.从德育与心理健康教育得目标、内容、方法瞧,两者存在着诸多共同得因素,所以说德育与心理健康教育可以互相取代。
……………( × )2.心理健康教育活动课程关注活动过程得价值与意义,重视活动过程对学生发展得影响,坚持以过程性评价为重。
…………( √ )3、人得心理素质就是一个相对稳定得过程,因此,我们可以根据某个人某一时刻得心理状态判断其心理素质得高低………( × )4.适应性心理咨询主要面向全体学生,通过咨询为学生排解心理困扰,减轻心理压力,改善适应能力。
福建师范大学《小学生心理健康教育》在线作业一附参考答案
福建师范大学《小学生心理健康教育》在线
作业一附参考答案
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 21 道试题,共 42 分)
1.完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成
A.隐性课程
B.选修课程
C.独立型课程
D.必修课程
答案:C
2.（）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A.校园的物质文化
B.校园的精神文化
C.校园的文化活动
D.校园的舆论环境
答案:B
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3.（）通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
A.调查法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
答案:C
4.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（）
A.学生个人情况
B.学生学习成绩
C.学生的既往史
D.学生的自我评定
答案:B
5.教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是：（）
A.尊重性原则
B.发展性原则
C.活动性原则
D.整体性原则
答案:B。
福建师范大学学校心理健康教育作业及答案
学校心理健康教育作业1._个性_是一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
2．开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的_基础教育课程改革_的要求。
3.学习动机的强度与学习效率的关系是_倒“U”型__曲线关系。
4.自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、_自我协调_、自我激励和自我管理五个方面。
5.教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；_具有和谐的教育人际关系_______；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。
6.学校心理健康教育的任务是：（一）面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；（二）面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，_开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导_______。
7.目前学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式：直接咨询与辅导，书面咨询与辅导，_集体咨询与辅导_______，报栏咨询与辅导。
8.学校心理健康教育档案的主要内容有：_学生的自然情况_、学生的家庭情况、学生各学期的学习成绩、学生心理测验的基本情况。
9.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是未来发展的潜力。
10.完整的学校心理健康教育课程体系由独立型心理健康教育课程和融合型课程综合而成。
一、名词解释1．情绪辅导：情绪辅导，又称情感教育，是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助学生认识、接纳和恰当地表达自己的情绪，识别他人的情绪并能有效地沟通，掌握控制、疏导不良情绪的适当渠道和方式，防止和克服消极、冲突的情感，培养良好情感品质的一种教育活动。
2. 学校心理健康教育的活动性原则：活动性原则是指心理健康教育要把学生作为活动的主体重视通过活动来促进学生的发展。
3. 心理健康：指在日常生活中使自己保持内部环境稳定，并与外部环境协调一致的和谐状态。
这种良好的心理状态具有三个标志：一是平衡，二是有序，三是和谐。
4．理性情绪治疗理论：理性情绪治疗理论是指通过改变来访者不合逻辑的思考或不合理的观念，消除来访者恶劣的情绪，达到帮助来访者确立更加理性的思维，实现更加有效率地生活的一种咨询理论和方法。
福建师范大学 网络教育 心理健康教育试题及答案
福建师范大学网络教育小学生心理健康教育试题及答案一、单选题1．个体的（ D ）便成为个体心理健康状态的最终的规定性。
A.生存状况B.健康状况C.经济状况D.适应状况2.（ D ）指主体通过外部或内部的活动，在机能上（而不是物质方面）把客体整合到自己的活动格式中来。
A.适应B.平衡C.顺应D.同化3.（ B ）的自动调节机制失效，从而造成心理失调或失控状态。
A.心理疾病B.心理障碍C.心理不健康D.神经衰弱3.目前大多数中小学设置了心理健康教育的场所，其中最常见，也较专业可行的称呼为（ D ）。
A.心理辅导室B.阳光心理室C.心理咨询室D.知心朋友屋5.（ A ）是学校心理健康教育的主要承担者。
A.教师B.学生C.家长D.心理健康老师6．心理健康教育课程是（ D ）。
A．学科本位的综合课程 B．经验本位的综合课程C．问题本位的综合课程 D．问题-经验-学科三位一体的综合课程7．学校心理健康教育的主要对象为（ C ）。
A.问题学生B.品德不良的学生C.正常的学生D.学习困难的学生8．素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（ A ）。
A．禀赋 B．天资 C．资质 D．天赋9．合理选择职业应做到（ A ）。
A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解职业的D.了解社会的需求10．学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ B ）。
A．五个阶段 B．六个阶段C．四个阶段 D．七个阶段11.学校心理健康教育课程是一种（ B ）的课程体系。
A.协同性B.综合性C.同一性D.连续性12.关于心理健康教育课程体系的综合性特点，以下说法错误的是（ C ）。
A心理健康教育课程是“显性课程”和“隐性课程”的综合B心理健康教育课程是“核心课程”、“选修课程”和“必修课程”的综合C心理健康教育课程是课堂课程和家庭课程的综合D心理健康教育课程是“独立型课程”和“融合型课程”的综合13.我国中小学开设的专门心理健康教育课程不包括以下哪种模式？（ A ）A.实践取向B.学科取向C.经验取向D.问题取向14.（ A ）作为主体对环境变化所做出的一种反应，实际上是人的一种基本需要。
福师《小学生心理健康教育》在线作业二满分答案
福师《小学生心理健康教育》在线作业二ss1. 合理选择职业应做到（）。
A. 了解自己、职业和社会B. 了解专业和职业的关系C. 了解自己跟职业的关系D. 了解社会的需求正确答案： A 满分：2 分得分：22. 心理健康教育课程是（）。
A. 学科本位的综合课程B. 经验本位的综合课程C. 问题本位的综合课程D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程正确答案： D 满分：2 分得分：23. 2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（）。
A. 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》B. 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》C. 《中小学心理健康教育指导纲要》D. 《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》正确答案： C 满分：2 分得分：24. 情绪辅导，又称（）。
A. 情感教学B. 情感教育C. 情绪教育D. 情感训练正确答案： B 满分：2 分得分：25. 神经症是（）。
A. 一种由于生理因素造成的常见病B. 一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失C. 一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和D. 是突发性的正确答案： C 满分：2 分得分：26. 教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（）A. 尊重性原则B. 发展性原则C. 活动性原则D. 整体性原则正确答案： B 满分：2 分得分：27. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）A. 无生涯性B. 强示范性C. 合作性D. 时空相对无限性正确答案： C 满分：2 分得分：28. 下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）A. 全面渗透B. 学科渗透C. 校园文化渗透D. 心理健康教育课程正确答案： D 满分：2 分得分：29. 学校心理健康教育的基本途径是：（）A. 心理咨询B. 心理辅导C. 心理健康教育课程D. 全面渗透正确答案： D 满分：2 分得分：210. 1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（）。
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福师《小学生心理健康教育》在线作业二一、单选题：1.合理选择职业应做到( )。
(满分:2)A. 了解自己、职业和社会B. 了解专业和职业的关系C. 了解自己跟职业的关系D. 了解社会的需求正确答案:A2.心理健康教育课程是( )。
(满分:2)A. 学科本位的综合课程B. 经验本位的综合课程C. 问题本位的综合课程D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程正确答案:D3.2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是( )。
(满分:2)A. 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》B. 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》C. 《中小学心理健康教育指导纲要》D. 《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》正确答案:C4.情绪辅导，又称( )。
(满分:2)A. 情感教学B. 情感教育C. 情绪教育D. 情感训练正确答案:B5.神经症是( )。
(满分:2)A. 一种由于生理因素造成的常见病B. 一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失C. 一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和D. 是突发性的正确答案:C6.教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是( ) (满分:2)A. 尊重性原则B. 发展性原则C. 活动性原则D. 整体性原则正确答案:B7.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点( ) (满分:2)A. 无生涯性B. 强示范性C. 合作性D. 时空相对无限性正确答案:C8.下列属于学校心理健康教育的中心途径的是( ) (满分:2)A. 全面渗透B. 学科渗透C. 校园文化渗透D. 心理健康教育课程正确答案:D9.学校心理健康教育的基本途径是：( ) (满分:2)A. 心理咨询B. 心理辅导C. 心理健康教育课程D. 全面渗透正确答案:D10.1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的( )。
(满分:2)A. 完善状态B. 完整状态C. 健全状态D. 完美状态正确答案:C11.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是( ) (满分:2)A. 心理咨询、心理辅导、心理治疗B. 心理辅导、心理治疗、心理咨询C. 心理治疗、心理辅导、心理咨询D. 心理治疗、心理咨询、心理辅导正确答案:D12.1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的( )。
(满分:2)A. 完善状态B. 完整状态C. 健全状态D. 完美状态正确答案:C13.完整的学校心理健康教育课程体系由( )课程和融合型课程综合而成(满分:2)A. 隐性课程B. 选修课程C. 独立型课程D. 必修课程正确答案:C14.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是( ) (满分:2)A. 心理咨询、心理辅导、心理治疗B. 心理辅导、心理治疗、心理咨询C. 心理治疗、心理辅导、心理咨询D. 心理治疗、心理咨询、心理辅导正确答案:D15.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：( ) (满分:2)A. 智力测验B. 个性测验C. 气质测验D. 性格测验正确答案:A16.情绪辅导，又称( )。
(满分:2)A. 情感教学B. 情感教育C. 情绪教育D. 情感训练正确答案:B17.素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称( )。
(满分:2)A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋正确答案:A18.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：( )。
(满分:2)A. 主要是家长会、家访、家长来访B. 家校共同研究C. 家校共同探索D. 除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索正确答案:D19.在多数情况下，( )是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
(满分:2)A. 权威型B. 人际关系型C. 民主型D. 放任型正确答案:C20.勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与( )领导方式(满分:2)A. 权威型B. 放任型C. 训导型D. 恐吓型正确答案:B21.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含( ) (满分:2)A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动正确答案:B二、多选题：1.学习困难的表现是( ) (满分:2)A. 先天或后天原因导致阅读表达计算写作会话能力的缺陷B. 自信心不足C. 不能掌握正确的学习方法D. 学习态度不端正正确答案:ABCD2.行为主义的理论来源有( ) (满分:2)A. 巴甫洛夫的经典条件作用理论B. 斯金纳的操作性条件作用理论C. 斯金纳的社会学习理论D. 班杜拉的社会学习理论正确答案:ABD3.贯彻教育性原则必须做到( ) (满分:2)A. 把心理健康教育与思想品德教育结合起来B. 学校教育与家庭教育相结合C. 培养学生积极进取、乐观向上的精神D. 要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导正确答案:ACD4.发展性学习辅导实际上是解决学生( )等问题。
(满分:2)A. 能不能学B. 想不想学C. 爱不爱学D. 会不会学正确答案:ACD5.学习困难的表现是( ) (满分:2)A. 先天或后天原因导致阅读表达计算写作会话能力的缺陷B. 自信心不足C. 不能掌握正确的学习方法D. 学习态度不端正正确答案:ABCD6.目前人们对学校心理健康教育的功能认识上的几个误区( ) (满分:2)A. 科学化B. 德育化C. 医学化D. 学科化正确答案:BCD7.学校心理健康教育的中心途径是( )。
(满分:2)A. 心理咨询B. 心理治疗C. 心理健康教育课程D. 全面渗透正确答案:AC8.良好的心理状态具有( )标志。
(满分:2)A. 不生病B. 平衡C. 有序D. 和谐正确答案:BCD9.情绪辅导的内容主要包括( ) (满分:2)A. 情绪认识B. 情绪识别C. 情绪沟通D. 情绪控制E. 情绪熏陶正确答案:ABCDE10.休闲辅导的内容包括( ) (满分:2)A. 认识休闲的功能B. 学会休闲活动的选择C. 懂得休闲的伦理D. 学会选择休闲方式正确答案:ABC11.学校心理咨询室的布置要体现( ) (满分:2)A. 温馨性B. 隐秘性C. 安静性D. 宣传性正确答案:ABCD12.学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是( )。
(满分:2)A. 预防心理疾病B. 提高心理素质C. 消除心理疾患D. 进行职业辅导正确答案:ABC13.家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有( ) (满分:2)A. 依赖心理B. 应付心理C. 合作心理D. 目标心理正确答案:ABCD14.当前中小学生主要心理问题有( ) (满分:2)A. 学习困难B. 人际关系障碍C. 自我意识偏颇D. 行为障碍正确答案:ABCD15.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有( ) (满分:2)A. 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”B. 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C. 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D. 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求正确答案:ABCD16.目前人们对学校心理健康教育的功能认识上的几个误区( ) (满分:2)A. 科学化B. 德育化C. 医学化D. 学科化正确答案:BCD17.生涯辅导具有下列特性( ) (满分:2)A. 发展性B. 广泛性C. 科学性D. 综合性正确答案:ABD18.学校心理健康教育档案的主要内容有( ) (满分:2)A. 学生的自然情况B. 学生的家庭情况C. 学生各学期的学习成绩D. 学生心理测验的基本情况正确答案:ABCD19.影响中小学生心理健康的因素有( ) (满分:2)A. 生理因素B. 家庭因素C. 学校因素D. 社会因素E. 个人心理因素F. 青春期身心发展特点正确答案:ABCDEF三、判断题：1.焦虑，通常表现为情绪的衰竭，长期的精神不振或疲乏，对外界事物失去兴趣，对学生淡漠等等。
(满分:2)A. 错误B. 正确正确答案:A2.心理健康教育是实施素质教育的重要途径，又是素质教育理想的实践模式(满分:2)A. 错误B. 正确正确答案:B3.想象能力是智力的核心。
(满分:2)A. 错误B. 正确正确答案:A4.心理测验结果能准确地反映学生的心理状况，结果是绝对的(满分:2)A. 错误B. 正确正确答案:A5.心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。
(满分:2)A. 错误B. 正确正确答案:A6.传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心(满分:2)A. 错误B. 正确正确答案:A7.精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动机说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换(满分:2)A. 错误B. 正确正确答案:A8.1978年，国际初级卫生保健大会发表的《阿拉木图宣言》又对健康的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。
”(满分:2)A. 错误B. 正确正确答案:B9.教师角色的认同，指对自己的行为很满意。
(满分:2)A. 错误B. 正确正确答案:A10.心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。
(满分:2)A. 错误B. 正确正确答案:B。