商务礼仪教学大纲
课程授课计划表(商务礼仪实训)
课时
二十一
一
情景分析材料
二
三
四
五
商务情景模拟测试四
2
讲评
2
二十二
一
二
三
四
五
期末复习
二十三
一
二
三
四
五
期末考试
一
二
三
四
五
实习教学授课进度安排表
周次
星
期
课题(项目)名称
课
时
工艺理论教学
实践操作
课时
实习图纸、器材工具准备
内容
课时
十六
一
情景分析材料
二
三
四
五
求职礼仪
2
面试礼仪
2
十七
一
情景分析材料
二
三
四
五
国际商务礼仪
3、学生学习现状：
对口单招班市场营销专业学生，学习目的明确，态度端正，学习认真刻苦，学习主动性强，学习氛围浓。
实践教学
10
习题课
8
复习
2
考核
2
机动
2
审批(核)人
教务(系、部、办)主任
教研组长
制表日期
2014.8.31
实习教学授课进度安排表
周次
星
期
课题(项目)名称
课
时
工艺理论教学
实践操作
课时
实习图纸、器材工具准备
课时
实习图纸、器材工具准备
内容
课时
十一
一
情景分析材料
二
三
期中复习及考试
四
五
十二
一
情景分析材料
公关礼仪教学大纲
公关礼仪教学大纲公关礼仪教学大纲公关礼仪是现代社会中不可或缺的一门重要技能。
在商务交往、社交活动以及企业形象塑造中，良好的公关礼仪能够有效地提升个人和组织的形象和声誉。
为了帮助人们掌握公关礼仪的基本知识和技巧，制定一份完整的公关礼仪教学大纲是非常必要的。
一、引言公关礼仪的重要性和应用范围。
介绍公关礼仪教学大纲的目的和结构。
二、基本礼仪知识1. 礼仪的概念和起源。
解释礼仪的定义，介绍礼仪在不同文化中的起源和发展。
2. 礼仪的分类。
介绍社交礼仪、商务礼仪、宴会礼仪等不同场合下的礼仪规范。
3. 礼仪的原则。
强调尊重他人、注重细节、合适的言行举止等礼仪原则的重要性。
三、商务公关礼仪1. 商务交往礼仪。
讲解商务场合中的问候礼仪、名片交换、握手礼仪等基本规范。
2. 商务会议礼仪。
介绍商务会议的前期准备、会议礼仪、发言技巧等要点。
3. 商务餐宴礼仪。
解释商务餐宴的礼仪规范，包括座次安排、用餐礼仪、敬酒礼仪等。
四、社交公关礼仪1. 社交场合礼仪。
介绍社交活动中的着装礼仪、交际礼仪、礼品赠送等要点。
2. 社交媒体礼仪。
强调在社交媒体平台上的言行规范，包括尊重他人、避免敏感话题等。
3. 宴会礼仪。
讲解正式宴会的座次安排、用餐礼仪、敬酒礼仪等。
五、公共场合礼仪1. 公共场所礼仪。
强调在公共场所的行为规范，包括排队、让座、保持安静等。
2. 公益活动礼仪。
介绍参与公益活动时的礼仪规范，包括志愿者礼仪、活动礼仪等。
六、危机公关礼仪1. 危机公关的概念。
解释危机公关的定义和重要性。
2. 危机公关策略。
介绍危机公关中的应对策略和沟通技巧。
3. 危机公关礼仪。
强调在危机公关中的言行规范，包括表达同情、回应媒体等。
七、企业形象塑造1. 企业形象的重要性。
讲解企业形象对于品牌建设和市场竞争的影响。
2. 媒体公关。
介绍与媒体的合作和沟通技巧，包括新闻发布会的礼仪规范等。
3. 社会责任和公益活动。
强调企业参与社会责任和公益活动的重要性，包括公益活动的礼仪规范等。
社交礼仪课程教学大纲
社交礼仪课程教学大纲一、课程介绍社交礼仪是指在不同社交场合中，根据文化传统和道德规范，以礼貌得体的行为方式与他人交往并传递社交信息。
本课程旨在帮助学生掌握社交礼仪的基本原则和技巧，提升他们在社交场合中的表现和形象。
二、课程目标1. 了解社交礼仪的概念、作用和重要性；2. 掌握正式和非正式场合中的基本社交礼仪要求；3. 培养学生的自信心和沟通技巧，使其能在各种社交场合中自如地应对；4. 培养学生的团队合作精神和互助意识，使他们成为社会人才中懂礼貌的一员。
三、教学内容1. 社交礼仪基础知识- 社交礼仪概述和发展历史- 社交礼仪的作用和价值观- 社交礼仪在不同文化中的异同2. 会议和商务场合礼仪- 会议前的准备和礼仪要求- 会议期间的注意事项和行为规范- 商务交流的礼仪技巧和沟通方法3. 宴会和社交聚会礼仪- 宴会规范和座次安排- 宴会礼仪中的交际技巧和待客之道- 社交聚会礼仪中的谈话技巧和姿态修养4. 社交媒体和网络礼仪- 社交媒体平台的礼仪规范和注意事项- 网络沟通中的言辞和行为礼仪- 在线社交网络与现实社交的关系及处理方法5. 日常社交礼仪技巧- 礼仪用语和问候礼仪- 社交礼仪中的言行和仪态修养- 礼仪活动中的礼品选择和赠予方式四、教学方法1. 集体授课：通过讲解理论知识，介绍社交礼仪的基本原则和要点。
2. 互动讨论：组织学生进行小组或全班讨论，探讨实际案例和解决方案。
3. 角色扮演：设计情景场景，要求学生在模拟环境中运用学到的社交礼仪知识。
4. 阅读分析：指派学生阅读相关案例或英文文献，引导他们分析和总结社交礼仪。
五、教学评估1. 课堂参与度：考察学生在课堂上的主动性和合作精神。
2. 行为规范：观察学生在模拟场景中的表现和礼仪意识。
3. 书面作业：布置小组或个人作业，要求学生撰写关于社交礼仪的感悟和应用方法。
4. 结业考试：组织学生进行笔试或口试，测试他们对社交礼仪知识的掌握程度。
六、教学资源1. 课本教材：选用具备权威性和导入性的社交礼仪教材。
职业礼仪实践教学课(3篇)
第1篇一、课程概述课程名称：职业礼仪实践教学课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握基本的职业礼仪知识，提高职业素养，增强在实际工作中的人际沟通能力，为将来步入职场打下坚实的基础。
课程内容：1. 职业礼仪的基本概念和重要性2. 个人形象塑造3. 沟通礼仪4. 会议礼仪5. 商务宴请礼仪6. 职场着装规范7. 职场时间管理8. 职场突发事件处理教学方式：理论教学与实践活动相结合，通过案例分析、角色扮演、模拟训练等方式，提高学生的实践操作能力。
课程安排：共8周，每周2课时。
二、教学大纲第一周：职业礼仪的基本概念和重要性1. 职业礼仪的定义2. 职业礼仪的作用3. 职业礼仪的重要性教学活动：- 讲授法：介绍职业礼仪的基本概念和重要性- 案例分析法：分析职场中礼仪缺失导致的后果第二周：个人形象塑造1. 个人仪容仪表2. 个人卫生3. 个人着装规范教学活动：- 讲授法：讲解个人形象塑造的重要性及方法- 角色扮演：模拟职场面试中的着装规范第三周：沟通礼仪1. 语言表达2. 非语言沟通3. 沟通技巧教学活动：- 讲授法：介绍沟通礼仪的基本原则和技巧- 模拟训练：模拟职场沟通场景，进行实战演练第四周：会议礼仪1. 会议准备2. 会议参与3. 会议结束教学活动：- 讲授法：讲解会议礼仪的基本规范- 角色扮演：模拟会议场景，练习会议参与技巧第五周：商务宴请礼仪1. 邀请与拒绝2. 餐桌礼仪3. 酒桌文化教学活动：- 讲授法：介绍商务宴请礼仪的基本要求- 角色扮演：模拟商务宴请场景，练习餐桌礼仪第六周：职场着装规范1. 男性职场着装2. 女性职场着装3. 职场着装禁忌教学活动：- 讲授法：讲解职场着装规范及禁忌- 角色扮演：模拟职场面试中的着装选择第七周：职场时间管理1. 时间观念2. 时间管理技巧3. 职场时间规划教学活动：- 讲授法：介绍职场时间管理的重要性及方法- 案例分析法：分析职场时间管理不当导致的后果第八周：职场突发事件处理1. 突发事件类型2. 突发事件处理原则3. 职场危机公关教学活动：- 讲授法：讲解职场突发事件处理的原则和方法- 案例分析法：分析职场突发事件处理的典型案例三、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极性和参与度。
社交礼仪教学大纲
社交礼仪教学大纲二、课程教学目的本课程的基本教学目的是，在教学过程中，使学生了解商务礼仪的起源与发展，充分认识礼仪的重要性，认识商务礼仪的作用和意义。
掌握社交礼仪人员应具备的修养。
在商务交往中，能展现并运用一定的商务礼仪技能。
以培养学生市场营销综合能力，特别是创新能力和实践能力，以“必需、够用”为度，为能够成为专业的营销人员或者具有市场营销综合能力的高等技术应用型专门人才打下良好的基础。
三、教学内容与基本要求1. 礼仪基本理念2学时（理论+案例讨论+演练）要求通过本章的学习，应该达到以下目标：知识目标：了解了解礼仪的起源与发展，充分认识礼仪的重要性，认识商务礼仪的作用与意义。
能力目标：掌握商务礼仪人员应具备的修养。
在商务交往中，能展现并运用一定的商务礼仪技能。
\2. 认知自我2学时（理论+互动+案例分析）要求通过本章的学习，应该达到以下目标：知识目标：认知自我，发掘内在的力量，由内而外激发对礼仪的热爱，改变自我，提升自我。
3 仪表礼仪4学时（理论+案例讨论+演练）要求通过本章的学习，应该达到以下目标：知识目标：了解仪表美的作用，掌握仪容修饰的方法和技巧以及仪态美化的内容和要点。
能力目标：在商务交往中，能够根据场合的不同，有针对性地修饰和美化自己的仪容、仪态，正确运用自己的表情和手势。
4 服饰礼仪3学时（理论+案例讨论+学生表演）要求通过本章的学习，应该达到以下目标：知识目标：了解服饰的分类、着装的“TPO”原则、服饰运用的礼仪要求与技巧、饰品礼仪。
能力目标：根据自己的肤色、体型来合理地选择合适自己的西装或套裙系列。
能在商务活动中，树立个人形象和展现个人魅力。
5 见面礼仪2学时（理论+案例讨论+学生表演）要求通过本章的学习，应该达到以下目标：知识目标：了解双方见面时打招呼的含义及应注意的问题，以及在称谓中敬语、谦语的正确应用。
掌握握手礼仪、名片礼仪规范。
能力目标：在商务交往中，能按照见面礼仪规范要求正确运用握手礼仪、称谓语言礼仪、递接名片礼仪等。
《商务礼仪》备课教案
0
节假日占用
2
其它
0
教师学期授课计划表
周次
章节名称及主要内容
授课节数
作业、实验、考核
备注
1
第一幕 面试在即
话题1 衣饰礼仪
话题2 妆容礼仪
2
服装的类别有哪些？
2
话题3 表情礼仪
话题4 面试礼仪
2
知识巩固
3
话题5 姿态礼仪
第二幕 新手上路
话题1 同事相处的礼仪
2
面试时该注意哪些？
4
话题2 与上司相处的礼仪
4）原地摆臂训练。
5）步速过快。
6）膝盖弯曲。
7）行走线路不成直线。
8）晃肩或髋部左右摆动。
含蓄的蹲姿
1、蹲姿的基本要领：三部曲（直腰下蹲→弯腰拾物→直腰站起）
2、蹲姿训练
①高低式蹲姿
②单膝点地式蹲姿
③交叉式蹲姿
四、课堂小结
我们今天学习了姿态、仪态的重要性，学会站、坐、蹲、走的礼仪规范。请同学们利用课后时间加强巩固，并完成课后练习。
探索2：眼睛是心灵的窗户
1、眼神的内涵：①注视的时间 ②视线 ③瞳孔的变化 ④注视范围
2、眼神训练
①注视的部位训练：○注视对方的眼神 ○注视对方的面部
○注视对方的全身 ○注视对方身体的局部
②注视的角度训练：○正视对方 ○平视对方 ○仰视对方
社交上忌讳的几种目光：盯视、眯视、东瞟西看、鄙视或不屑、咄咄逼人。
教学方法
讲授法、提问法、
讨论法、示范法
教具
黑板、粉笔
授课日期
第3周
教学过程：
一、组织教学
师生问好，检查学生的课前准备，指导学生将手机放入手机袋，引导学生认真听课。
《商务沟通》课程教学大纲
商务沟通课程大纲课程代码：00406215课程学分：2课程总学时：28适用专业：财务管理、行政管理一、课程概述（一）课程的性质本课程是商学院管理专业的专业平台选修课。
它是建立在管理学、行为科学基础之上相对独立的理论体系，通过本课程的系统学习，让学生充分了解商务沟通的基本原理，使学生能灵活掌握和运用商务沟通的方法和技巧，熟练应对各种沟通任务，提高学生进行商务沟通的实际操作能力，有助于未来从事商务工作。
（二）设计理念与开发思路1.本课程以能力培养为主线，理论与实务相结合，系统介绍有效沟通的各种基本技能。
通过本课程的学习，使学生不仅深入了解有效沟通的基本要素，确实把握有效沟通的重点环节，而且能够运用各种沟通技能熟练应对各种沟通任务，更快地提高沟通水平，为个人未来的成长打下坚实基础。
2.该门课程的总学时为28。
26节课讲授，适当辅以情景模拟、小组讨论和案例分析：2节课考查，共28个学时2个学分。
考核评价采取平时成绩占40%,期末考试成绩占60机二、课程目标（一）知识目标1.掌握商务沟通的基本原理；2.熟悉口头、书面、非语言沟通等的沟通技巧和方法；3.了解跨文化沟通（二）能力目标1.提高学生进行商务沟通的实际操作能力；2.具有用商务沟通理论分析和解决沟通问题的能力；3.增强学生的人际交往技能、自我发展的能力以及有效应对商务环境变化的能力；4.帮助学生形成自我管理的能力以及在团队活动中发挥积极作用的能力（三）素质目标1.培养良好的团队协作、协调人际关系的能力：2.培养人本管理的意识，理论与实践的结合；3.增强学生的自信心、判断问题的自主性和独立性、自我激励、进取心、事业心及自觉性；4.培养爱岗敬业的精神，诚实守信等职业道德三、课程内容与要求（一）课程内容与要求第一章商务沟通概论教学目的及要求通过本章的学习，了解商务活动中的管理沟通；掌握商务沟通的过程、类型与作用；理解商务与管理沟通的趋势。
教学重点商务沟通概念商务沟通类型商务沟通作用课时数：4第一节现代商务与管理沟通第二节管理沟通的类型第三节管理沟通的功能与作用第四节商务与管理沟通的趋势第二章沟通角色分析教学目的及要求通过本章的学习，了解管理沟通的主体与客体；掌握管理沟通对象的识别；熟悉管理沟通对象的分类；掌握管理沟通对象的选择策略。
《商务谈判》教学大纲
《商务谈判》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务了解掌握国际商务谈判的理论、类型、程序、策略、技巧、礼仪等，掌握一些常用的实务谈判方法，具备一定的参与商务谈判的操作能力。
训练学生对谈判议题的策划判断能力，谈判的运作沟通能力，语言表达能力，与谈判对手的协调、尊重和礼遇的能力，尤其是在国际商务谈判中发挥英语专业的英语特长的直接谈判能力。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章商务谈判概论习题要点：商务谈判的构成因素及其对谈判实践的影响, 商务谈判的实践原则，当代商务谈判主要类别及其特征。
本单元重点、难点：明确商务谈判的基本概念; 把握商务谈判五大原理。
本单元教学要求：了解谈判谈判的内涵和原理；商务谈判的构成要素和主要类型。
第二章商务谈判的准备阶段习题要点：商务谈判的信息准备,商务谈判的人员准备,掌握商务谈判方案的制定等。
本单元重点、难点：重点：信息准备。
收集谈判对手的关键商务信息。
本单元教学要求：了解商务谈判的信息准备,商务谈判的人员准备,掌握商务谈判方案的制定,体验商务谈判前的模拟演习。
第三章商务谈判的实质阶段习题要点：商务谈判开局方式，开局气氛的营造，谈判开局的模式和气氛，商务谈判的磋商（报价）。
本单元重点、难点：重点：学会营造良好的谈判气氛，掌握谈判的主动权。
谈判人员对复杂情况的准确判断。
本单元教学要求：了解商务谈判开局方式，学会开局气氛的营造，谈判开局的模式和气氛，掌握商务谈判的磋商（报价）。
第四章商务谈判的终结阶段习题要点：从交易条件，谈判时间，谈判策略三方面准确判断谈判已进入终结阶段。
如何要从交易条件，谈判时间，谈判策略三方面准确判断谈判已进入终结阶段。
本单元重点、难点：从交易条件，谈判时间，谈判策略三方面准确判断谈判已进入终结阶段。
如何要从交易条件，谈判时间，谈判策略三方面准确判断谈判已进入终结阶段。
本单元教学要求：了解商务谈判终结的判断包括从谈判涉及的交易条件判定、从谈判时间判定、、从谈判策略判定，掌握商务谈判终结的方式包括谈判终结的原则和谈判终结的方式。
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商务礼仪教学大纲
Final approval draft on November 22, 2020
《商务礼仪》课程教学大纲
课程编号：
课程名称：商务礼仪
总学时数： 32
实验或上机学时：
先修课及后续课：
一、说明部分
1、课程性质
《商务礼仪》课程是一门不可或缺的专业基础课，授课对象为管理学科各专业。
2、教学目标及意义
《商务礼仪》作为管理专业的一门基础课程，其教学目标主要是从理论与实践上
阐述商务礼仪基本概念、特点、原则、功能的同时，对商务场合的个人形象塑造、日
常事务、商务推销、专题活动、商务宴请等等做以具体阐述，达到让学生不仅具有塑
造自身良好形象的能力，而且具有驾驭内外商务活动的能力，以此真正实现学生的学
以致用。
3、教学内容及教学要求
通过商务礼仪教学，让学生牢固地掌握商务礼仪的基本概念及商务礼仪的基本特
点、基本原则和功能，熟悉懂得日常事务礼仪，熟练把握商务见面、商务推销、商务
会议、商务宴请等商务活动中的礼仪。在此基础上，充分认识到在开展商务活动中，
不仅需要具有商务礼仪的基本理论知识，更需要具有驾驭内外商务活动的能力，为此
真正达到本课程学以致用的教学要求。
4、教学重点、难点
重点：商务礼仪概述、商务人员形象塑造、日常事务礼仪、商务见面礼仪、
商务会议与谈判礼仪、商务宴请礼仪、涉外商务礼仪。
难点：日常事务礼仪中的接待礼仪、商务见面中的介绍、握手礼仪、商务宴
请中的席次与座次礼仪。
5、教学方法与手段
教学过程中要在充分讲解商务礼仪基本理论知识的基础上，重点培养学生驾驭内
外商务活动的能力。通过动手式教学、案例式教学、讨论式教学、提问式教学、多媒
体式教学等多种教学方法与手段，实现商务理论知识与商务实践活动的紧密结合。
本课程主要采用学习方法有以下几种：
（1）教师讲授与动手操作相结合，理论知识的学习与实践操作相结合。
（2）教师讲授与讨论学习相结合，课堂讲授与课堂讨论相结合。
（3）教师讲授与多媒体相结合，教师讲授与采用多媒体、PPT课件相结合。
（4）教师讲授与提问学习相结合，教师在讲授过程中辅以提问相结合。
6、教材及主要参考书
教材： 王玉苓.商务礼仪[M].北京：人民邮电出版社，2014年11月
参考书：
[1] 杨眉编着.《现代商务礼仪》.大连.东北财经大学出版社.2008年12月版
[2] 金正昆着.《社交礼仪教程》.北京.中国人民大学出版社2013年9月版
[3 许湘岳 蒋景萍 费秋萍主编.《礼仪训练教程》.北京.人民出版社.2008年
7月版
7、总学时数（32学时）
章节 题 目 教学时数
第一章 商务礼仪概述 2学时
第二章 商务人士形象塑造 4学时
第三章 日常事务礼仪 3学时
第四章 职场沟通礼仪 3学时
第五章 商务见面礼仪 4学时
第六章 商务推销礼仪 3学时
第七章 商务专题活动礼仪 3学时
第八章 商务会议与谈判礼仪 4学时
第九章 第十章 商务宴请礼仪 涉外商务礼仪 4学时
2学时
二、部分
第一章 商务礼仪概述
一、教学要求
了解：礼仪基本概念，礼仪与文化修养、道德修养、艺术修养
掌握：商务礼仪内涵、原则、特点、功能
二、教学内容
第一节 礼仪
一、礼仪的内涵
二、中华礼仪的渊源与传统
三、礼仪与修养
第二节 商务礼仪
一、商务礼仪的内涵
二、商务礼仪的基本原则
三、商务礼仪的基本特点
四、商务礼仪的功能
五、学习商务礼仪的方法
三、 本章学时数 2
第二章 商务人士形象塑造
一、教学要求
了解：商务人士形象塑造要素
掌握：仪容美、仪态美、服饰美具体内容
二、教学内容
第一节仪容
一、自然美
二、修饰美
三、内在美
第二节仪态
一、端正体姿
二、眉目传意
三、动人微笑
四、规范手势
第三节 服饰
一、穿着得体收益无穷
二、男士商务着装
三、女士商务着装
四、配饰的礼仪
五、配饰选用技巧
第四节 风度
一、风度之意
二、风度魅力
三、风度养成
三、本章学时数 4
第三章 日常事务礼仪
一、教学要求
了解：日常事务的接待与拜访，礼物馈赠礼仪
掌握：商务接待与拜访技巧，电话与电子邮件礼仪，礼物馈赠技巧
二、教学内容
第一节 接待与拜访
一、商务接待
二、商务拜访
第二节 电子通信
一、电话礼仪
二、电子邮件礼仪
第三节礼物馈赠
一、馈赠礼仪的技巧
二、接受礼物礼仪
本章学时数 3
第四章 职场沟通礼仪
一、教学要求
了解：求职礼仪与艺术，老板与下属沟通的礼仪与艺术，同事间沟通的礼仪与艺术
掌握：面试礼仪与艺术，老板与下属之间的沟通礼仪与艺术，善结同事缘的礼仪与艺
术
二、教学内容
第一节 求职礼仪与艺术
一、求职的基本方式
二、面试礼仪与艺术
三、善待面试细节礼仪
第二节 老板与下属沟通的礼仪与艺术
一、博得下属爱戴的沟通礼仪与艺术
二、赢得老板好感的沟通礼仪与艺术
第三节 同事间沟通的礼仪与艺术
一、 善结同事缘的礼仪与艺术
二、同事交往雷区
三、本章学时数 3
第五章 商务见面礼仪
一、教学要求
了解：商务见面礼仪要素
掌握：称呼礼仪原则与技巧，介绍礼仪要领，完美握手秘诀，递接名片礼仪要领
二、教学内容
第一节 称呼
一、称呼方式
二、称呼礼仪原则与技巧
第二节介绍
一、介绍类型
二、介绍礼仪要领
第三节 握手
一、握手渊源与历史发展
二、完美握手秘诀
第四节名片
一、名片设计与内容
二、递接名片礼仪要领
三、本章学时数 4
第六章商务推销礼仪
一、教学要求
了解：商务推销无声与有语言礼仪与技巧
掌握：无声语言礼仪与技巧，有声语言礼仪与技巧
二、教学内容
第一节无声语言礼仪与技巧
一、仪表服饰恰到好处
二、表情与举止适宜
三、时空距离恰到好处
第二节有声语言礼仪与技巧
一、敬重对方
二、懂得赞美
三、善于聆听
四、话题得当
三、本章学时数 3
第七章商务专题活动礼仪
了解：商务专题活动中的新闻发布会，开业典礼、庆典仪式
掌握：请柬礼仪要求，新闻发布会礼仪，开业典礼与庆典仪式礼仪
第一节请柬
第二节新闻发布会礼仪
第三节开业典礼礼仪
第四节庆典仪式
三、本章学时数 3
第八章商务会议与谈判礼仪
一、教学要求
了解：商务会议礼仪，商务谈判礼仪
掌握：商务会议各方礼仪与发言技巧，商务谈判语言艺术，谈判签字礼仪
二、教学内容
第一节 商务会议礼仪
一、商务会议各方的礼仪
二、商务会议发言技巧
第二节 商务谈判礼仪
一、谈判流程与谈判语言艺术
二、谈判签字礼仪
三、涉外谈判的礼仪与艺术
三、本章学时数 4
第九章商务宴请礼仪
一、教学要求
了解：中餐宴请与西餐宴请礼仪
掌握：中餐宴请礼仪，西餐宴请礼仪
二、教学内容
第一节 中餐宴请礼仪
一、中餐类别
二、时空选择
三、点菜艺术
四、位次规则
五、餐具礼节
六、赴宴礼节
第二节西餐宴请礼仪
一、西餐菜序
二、位次原则
三、餐具规范
四、吃之得法
五、西餐礼节
三、本章学时数 4
第十章涉外商务礼仪
一、教学要求
了解：涉外商务礼仪基本原则与基本特点
掌握：涉外商务礼仪之道
二、教学内容
第一节 涉外商务礼仪的基本原则
一、平等互敬
二、入乡随俗
三、维系形象
四、以右为尊
五、女士优先
六、遵守时间
七、热情有度
第二节涉外商务礼仪的基本特点
一、差异性与多样性
二、趋同性与自律性
第三节涉外商务礼仪之道
一、准备工作充分细致
二、付小费的学问
三、涉外礼物馈赠技巧
四、公共场所礼仪细节
三、本章学时数 2