山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校九年级物理上册_15.3串联和并联 导学案
人教版物理九年级全一册15.3串联和并联导学案
人教版物理九年级全一册15.3串联和并联导学案1. 引言本文档是针对人教版物理九年级全一册的第15.3节内容——串联和并联进行的导学案。
串联和并联是电路中常见的两种连接方式，通过学习这两种连接方式，我们可以更好地理解电流和电压在电路中的分布情况。
2. 串联连接2.1 串联连接的定义串联连接是指将多个电器连接在同一电路中，电流顺序流经各个电器。
在串联连接中，电流穿过一个电器后再流向下一个电器，电流大小相同。
2.2 串联连接的特点•电流在串联电路中保持不变。
•电压在串联电路中分担。
•电阻在串联电路中相加。
2.3 串联连接的示意图电源正极──────── 电器1 ──────── 电器2 ──────── 电器3 ──────── ... ──────── 电器n ──────── 负极地2.4 串联连接的计算公式•电流大小：在串联电路中，各个电器的电流大小相同，等于总电流。
•总电阻大小：在串联电路中，各个电器的电阻相加，即可得到总电阻大小。
3. 并联连接3.1 并联连接的定义并联连接是指将多个电器分别连接在不同的支路上，电流同时流过各个电器。
在并联连接中，电流在各个电器之间分流，电流大小相等。
3.2 并联连接的特点•电流在并联电路中分担。
•电压在并联电路中保持不变。
•电阻在并联电路中求倒数后相加再取倒数。
3.3 并联连接的示意图┌───────── 电器1 ─────────┐电源正极────────────┤ ├────────── 电器n ─────────── 负极地└───────── 电器2 ─────────┘3.4 并联连接的计算公式•电流大小：在并联电路中，总电流等于各个电器的电流之和。
•总电阻大小：在并联电路中，各个电器的电阻的倒数相加，再取倒数，即可得到总电阻大小。
4. 串联和并联的应用举例4.1 串联连接的应用串联连接常用于需要电流相同的电器上，例如家庭用电中的电灯串联连接，每个灯泡都接在同一电路中，保证电流在各个电灯之间保持相同。
最新九年级上册物理第十五章第三节《串联和并联》精品教案及导学案
第3节串联和并联导学案【学习目标】1、认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点，会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况；2、会画简单的串联、并联的电路图；3、学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。
【学习重点】认识串、并联电路；通过动手找到串、并联电路各自的特点；【学习难点】利用找到的串、并联电路特点来分析日常生活中的电路；【预习检测】1、电流的方向：把规定为电流的方向。
在闭合的电路中，电源的外部，电流的方向是从经过流向。
2、电路的构成：①能够提供电能的装置叫作，如、。
②消耗电能的装置叫作，如、、、等。
③输送电能的通道叫作。
④控制电路通断的装置叫作，它有、两种状态。
3、电路中有持续电流的条件：①电路中有提供电流；②电路是的。
4、用表示电路连接情况的图叫作电路图，根据电流的通过情况，可以分为路、路和路。
【共同探究】探究点一串联电路将电池、开关、导线连成如左图所示电路（1)、连接电路时，开关要，直到检查无误后，才_____开关。
(2)、在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是怎样的？__________若将开关断开，则两盏灯又如何？(3)、若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发光？(4)、开关的位置改变了，其控制作用是否改变？__________（5）、在右图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几条？__________归纳总结：串联电路的特点（1）在串联电路中用电器___________________连接。
（2）电流只有一条路径。
（3）各个用电器________(选填“能”或“不能”)独立工作，互相影响。
（4）开关的作用是控制整个电路，与位置无关。
探究点二并联电路将电池、开关、导线连成如图所示电路（1）从两灯的连接方式看，灯L1和L2是_______连接，这种方式称为______连。
（2）开的作用跟开关的位置是否有关？（3）在下图中标出电流的方向。
归纳总结：并联电路的特点（1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。
人教版九年级物理全一册第十五章第3节串联和并联导学案
人教版九年级物理全一册第十五章第3节串联和并联导学案一、知识导入1. 串联和并联的概念串联和并联是电路中常见的电器连接方式。
串联是指将电器依次连接，电流只能沿着一个路径流动；而并联是指将电器并排连接，电流可以分流到每个电器中。
串联和并联对电路中电流和电压的影响是不同的。
在串联电路中，电流在电器中是相等的，电压则是依次分布；而在并联电路中，电压在电器中是相等的，电流则是分流的。
2. 并联电路的示意图并联电路通常由电源、开关和多个并联的电器组成。
以下是一个并联电路的示意图：──────── + ──────── +│ ││ 开关││ ││ ───────── │+ ──电源─ 电器1 ── +│ ───────── ││ ││ ───────── │+ ──电源─ 电器2 ── +│ ───────── ││ │──────── + ──────── +在并联电路中，电源与各个电器之间是并联连接的，电流可以分流到各个电器中。
每个电器之间的电压是相等的，电源电压等于各个电器之间的电压之和。
二、串联和并联的公式串联和并联电路的计算公式可以帮助我们计算电路中的电流和电压。
以下是串联和并联的公式：1. 串联电路公式在串联电路中，电流在电器中是相等的。
若电流为 I，电阻分别为 R1、R2、R3，则电压满足以下公式：I = U / R其中，U 为电压，R 为总电阻，可以通过以下公式计算：R = R1 + R2 + R32. 并联电路公式在并联电路中，电压在电器中是相等的。
若电压为 U，电阻分别为 R1、R2、R3，则电流满足以下公式：I = U / R1 = U / R2 = U / R3其中，I 为电流，R 为总电阻，可以通过以下公式计算：1 / R = 1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3三、练习题1. 练习题一在一个串联电路中，总电阻为12 Ω，电流为 3 A。
求电压的大小。
解答：根据串联电路的公式，可以计算电压：U = I * R = 3 A * 12 Ω = 36 V所以，电压的大小为 36 V。
人教版-物理-九年级全一册-15.3串联和并联导学案
§5.3 串联和并联导学案一、学习目标1.能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别；2.能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路；3.能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例；学习重点：串联电路和并联电路学习难点：串联电路和并联电路的识别二、学习过程【学点一】串联和并联1、做一做：桌面上有两节干电池、一个开关、两个灯泡和导线若干，要使两个灯泡同时发光，有几种连接方法？请用这些器材进行实际操作，并画出你所连接电路的电路图，并分析比较所连接的这几个电路有哪些不同之处。
2、阅读课本106页的相关内容，并分析比较刚才所连接的电路。
可以得出：用电器连入电路，说明用电器是串联的。
用电器连入电路，说明用电器是并联的。
3、实验探究：在刚才所连接的串联和并联电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？并观察开关的控制情况。
请各小组动手操作，然后思考、讨论以下问题：⑴思考课本108页“想想议议”，在课本106页图5.3-1、5.3-2的电路图中画出电路闭合时电流的方向。
⑵请你归纳出串联电路和并联电路各有哪些特征？串联电路的特征：并联电路的特征：⑶想一想：用哪些方法可以区分串联电路和并联电路？4、阅读课本107页，了解生活中的电路是怎样连接的。
跟踪练习：1.请说出实际生活中哪些用电器是串联的，哪些用电器是并联的？并说明理由。
2、如图所示电路，试回答下列问题：⑴若使Ｌ1、Ｌ2串联起来，则应闭合开关；⑵若使Ｌ1、Ｌ2并联起来，则应闭合开关；⑶若只有Ｓ3闭合，则电路中灯不亮；⑷若闭合开关Ｓ1、Ｓ2,则电路中灯亮。
选做题：一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。
使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。
在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（）【学点二】电路的连接及电路图的画法⑴将两节干电池、一个开关、两个灯泡和导线若干连接成电路，使开关能同时控制所有的用电器，请先画出电路图，并根据电路图连接电路。
山东省潍坊高新技术产业开发区九年级物理全册 15.3 串联和并联导学案 (新版)新人教版-(新版)新
第十五章电流和电路第3节串联和并联❦前知回顾某学校某某室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了。
图1中符合要求的电路图是图1❦自主预习1.阅读课本41页串联和并联，尝试标注下面图2中两个图分别是串联和并联，并说出你是如何区分的？图22.举例：生活中串联电路和并联电路各有哪些应用？❦即学即练A级1.串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是__________联的，安装在教室里的几盏日光灯是联的__________。
2.如图3所示的电路图中，两灯属于串联的正确电路是（）3、如图4所示，四个电路图中与右边实物图对应的是4、如图5所示为某宾馆的房卡。
只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。
房卡的作用相当于一个 接在干路上。
房间里有电灯、电视等用电器，它们是 联的。
5、如图6所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡并联的电路是( )B 级 6、请在图7的两个虚线框内，选填 “电源”和 “开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
7.如图8所示，以下判断中不正确的是（ ） A.S 断开，两盏灯均发光 B.S 断开，两盏灯是并联连接 C.S 断开，电源被短路D.S 闭合，电灯被短路，两盏灯都不发光❦当堂达标图3图5图7图8图4A 级9是一个简化的电冰箱内的电路图，其中M 是压缩机用的电动机，L 是冰箱内的照明灯。
下列说法中正确的是（ ）1，灯L 亮，电动机M 工作 2，灯L 亮，电动机M 工作 1和S 2，电动机M 才能工作 1，灯L 亮，闭合S 2，电动机M 工作10所示的电路中，L 1与L 2是两只相同的小灯泡，当开关S 闭合后，灯L 1发光，而L 2不发光，则产生故障的原因可能是（ ）1的灯丝断了 2的灯丝断了 1被短路了 2被短路了3、按图11（甲）的电路图把 (乙)图中实物连接起来(用铅笔画线做为导线)。
初中九年级物理：15.3串联和并联导学案四
我参与 我成功 我展示 我快乐 班级： 组别： 姓名： 九年级物理上册导学案主备人：高魁 审核人：王旭东 签发者： 邱洪超 课型：预习+展示课学 习 内 容 课题：串联和并联老师寄语：坚持到底就是胜利！学习 目标 1.学会区分串并联电路。
2.通过合作交流，得出串并联的特点和区分办法。
3.能画简单的串联和并联电路图。
时间 预设 导入2΄ 自学5΄ 组学8΄ 展示20΄ 检测5΄课 堂 学 习 过 程【情景导入】社会的发展使人们的生活越来越舒适，家用电器越来越多，每到节日，无数盏彩灯将建筑物的轮廓钩画得格外好看．看到此情此景，你一定想知道，那长长的一串电灯是怎样连接的。
今天，我们就学习一下这些电路有什么不同。
【自主学习】一、串联电路：1、定义：用电器 连接的电路叫串联电路。
（如图所示）2、特点：①、电路只有一条路径，电路无分支，无干路和支路之分。
②、通过一个用电器的电流也一定通过其他用电器，各用电器互相影响，一个用电器因故障停止工作，其他用电器也不能工作。
③、串联电路中只需要接入一个开关，即可控制所有的用电器，与开关所在的位置无关。
二、并联电路：1、定义：用电器的两端 连接的电路叫并联电路。
（如图所示）2、特点：①、电路中有两条或者两条以上的路径，有干路和支路之分。
②、干路电流在分支处分成两条或者两条以上支路电流，每条支路都与电源形成以个通路，各支路用电器间互不影响，当某一支路短路时，其他支路仍为通路。
③、干路的开关可以控制整个电路，支路的开关只能控制所在的支路。
三、 生活中的电路节日彩灯______联。
教师笔记：1、方法点拨：串联电路中电流依次通过每一个用电器，各用电器之间互相影响，并联电路中电流分别流过各用电器，各支路的用电器之间互不影响。
2、常识积累：路灯是串联还是并联，不能单纯地从同时亮同时灭的表面现象上判断，应从串联和并联电路的特点上去分析。
假如路灯是串联的，那么路灯中某一盏灯的灯丝如果断了，其它路灯将全都不亮，这显然是不可能教室里的电灯______联。
人教版-物理-九年级上册-物理九年级上人教新课标15.3串联和并联导学案
主备人审核人审批人授课人授课时间班级姓名小组课题15.3 串联和并联课型探究课课时1课时三、合作探究：探究串、并联电路的特点：方法：对照电路图，并连接电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。
总结串、并联电路的区别，填入下表：串联并联定义（元件连接特点）电流路径特点电路中只有电流路径，一处断开所有用电器都工作。
电路中的电流路径有条，用电器工作特点各用电器工作，互相影响与否？各用电器工作，互相影响与否？开关作用控制干路中的开关控制。
支路中的开关控制。
电路图实例四、反馈提升：展示PPT，判断电路是串联还是并联的方法：①能否各自独立工作，互不影响？能的是并联；不能的是串联。
②电流路径有一条还是多条？只有一条电流路径的是串联；有两条或两条以上的是并联。
（这两种较常用）五、达标测评：1、两个灯泡串联时的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡；两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡。
（填“发光”与“不发光”）2、如右图所示，当开关闭合时：（）A、三盏灯都发光B、三盏灯都发光C、 L1发光，L2和L3发光 D 、L1和L2不发光，L3发光3、如右图所示电路，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关，断开开关；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关，断开开关；绝对不能同时闭合开关。
教学后记：学法指导栏学习目标1.会读会画简单的电路图。
2．知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的串、并联电路。
3．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
学习重点知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的串、并联电路。
学习难点认识串、并联电路，在实践中总结出串、并联电路的连接特点。
教师“复备栏”或学生“笔记栏”教学流程：一、情境引入：教师将几串五彩缤纷的节日彩灯挂在黑板上，演示彩灯不同亮法。
展示PPT3今天同学们来到科学的殿堂，看到五彩缤纷的节日彩灯后，想了解物理方面的什么问题呢？为什么一串灯亮的时候，另几串灯不亮？节日彩灯是如何连接的？这节课我们就来探究同学们提出的问题节日彩灯是如何连接的。
153(导学案)串联和并联-2021-2022学年九年级物理上册导学案教学设计课件练习(人教版)
第15.3节《串联和并联》导学案【学习目标】1.知道什么是串联电路，了解串联电路的特点，会连接简单的串联电路.2.知道什么是并联电路，了解并联电路的特点，会连接简单的并联电路.【学习过程】[自主预习一]阅读课本第41、42页，完成下列填空：1.把电路元件连接的电路叫串联电路.2.串联电路的特点：a. 电流路径有（填“1”或“多”）条；b. 用电器同时工作时，（填“互相影响”或“互相不影响”）；c. 开关控制整个电路，其控制作用与位置（填“有”或“无”）关.[小组讨论一]1.取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，连成一个串联电路.2.（1）闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，经过，再经过，最后经过，回到电源负极. 因此电流路径共有条；（2）闭合开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？（填“能”或“不能”），这说明；（3）将开关改接到L1与L2之间，开关能控制整个电路吗？（填“能”或“不能”），再将开关改接到L2与电源正极之间，开关仍能控制整个电路吗？（填“能”或“不能”），这说明 .[课堂练习一]1.在下图所示的各电路中，两个灯泡不属于串联的是（）2.火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人. 请你把下图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图.[自主预习二]阅读课本第41、42页，完成下列填空：1.把电路元件连接的电路叫并联电路.2.并联电路的特点：a. 电流路径有（填“1”或“多”）条；b. 用电器同时工作时，（填“互相影响”或“互相不影响”）；c. 控制整个电路，控制支路.[小组讨论二]取两节干电池、两个灯泡、三个开关、若干导线，连成一个并联电路.(1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，电流在（填“左”或“右”）接线柱分支，第一支路是L2与，第二条支路是L1与，两条支路在S1（填“左”或“右”）接线柱会合，然后再经过S1，回到电源负极. 因此电流路径共有条；(2)闭合三个开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？（填“能”或“不能”），这说明(3)断开开关S1，闭合S2、S3，L1、L2发光情况是；断开开关S2，闭合S1、S3，L1、L2发光情况是；断开开关S3，闭合S1、S2，L1、L2发光情况是；这说明： .课堂练习1．用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作，这三个用电器在电路中（）A．一定要并联B．一定要串联C．可以串联也可以并联D．一定混联2．下列给出的用电器中连接方式属于串联的是（）A．烘托节日气氛的小彩灯﹣﹣﹣满天星B．道路两旁的路灯C．家中的电视和电脑等家用电器D．教室里照明用的日光灯3．如图所示的四个电路图，开关S能使L1和L2同时发光和熄灭的是（）A．甲、丙B．乙、丁C．甲、丁D．丙、丁4．实验课上四位同学连接的电路如图所示，他们中连接错误的是（）A．B．C．D．5．教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温。
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第十五章电流和电路
第3节串联和并联
❦前知回顾
某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了。
图1中符合要求的电路图是
图1
❦自主预习
1.阅读课本41页串联和并联，尝试标注下面图2中两个图分别是串联和并联，并说出你是如何区分的？
图2
2.举例：生活中串联电路和并联电路各有哪些应用？
❦即学即练
A级
1.串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是__________联的，安装在教室里的几盏日光灯是联的__________。
2.如图3所示的电路图中，两灯属于串联的正确电路是（）
3、如图4
所示，四个电路图中与右边实物图对应的是
4、如图5所示为某宾馆的房卡。
只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。
房卡的作用相当于一个 接在干路上。
房间里有电灯、电视等用电器，它们是 联的。
5、如图6所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡并联的电路是( )
B 级 6、请在图
7的两个虚线框内，选填 “电源”和 “开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
7.如图8所示，以下判断中不正确的是（ ） A.S 断开，两盏灯均发光 B.S 断开，两盏灯是并联连接 C.S 断开，电源被短路
D.S 闭合，电灯被短路，两盏灯都不发光
❦当堂达标
图3
图5
图6
图7
图8
图4
1.如图9是一个简化的电冰箱内的电路图，其中M 是压缩机用的电动机，L 是冰箱内的照明灯。
下列说法中正确的是（ ） A.只闭合S 1，灯L 亮，电动机M 工作 B.只闭合S 2，灯L 亮，电动机M 工作 C.闭合S 1和S 2，电动机M 才能工作 D.闭合S 1，灯L 亮，闭合S 2，电动机M 工作
2.在如图10所示的电路中，L 1与L 2是两只相同的小灯泡，当开关S 闭合后，灯L 1发光，而L 2不发光，则产生故障的原因可能是（ ） A.L 1的灯丝断了 B.L 2的灯丝断了 C.L 1被短路了 D.L 2被短路了
3、按图11（甲）的电路图把 (乙)图中实物连接起来(用铅笔画线做为导线)。
B 级
4.根据图12中的电路图，把电路元件连接起来。
❦课后提升
图9
图10 图11
图12
1.如图13所示的电路中，下列说法中正确的是（ ） A.只闭合S 1，L 1发光
B.S 1、S 2都闭合，L 1、L 2都发光
C.只闭合S 2，L 2发光
D.S 1、S 2闭合，L 1、L 2都不发光
2、某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L ，开关S2只控制吸尘用的电动机M 。
在如图14所示的四个电路图中，符合上述要求的是
3、为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。
图15是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A 图中的Sl 、S2及C 图中的S1为单刀双掷开关）（ ）
4.如图16所示的电路中，当开关S 闭合时，灯L 1和L 2均不亮。
某同学用一根导线检查电路的故障，他将导线先并接在灯L 1两端时，发现灯L 2亮， L 1不亮，然后并接在灯L 2两端时，发现两灯均不亮。
由此可判断 （ ）
图16
A.灯L 1短路
B.灯L 1断路
图13
图14
图15
C.灯L2短路
D.灯L2断路
5.如图17所示的元件，元件位置不变，导线不交叉，开关S控制整个电路。
(1)在甲图中将电灯L1和L2连接成并联电路；
(2)在乙图中将电灯L1和L2连接成串联电路。
图17
6.图18中的灯泡在通电时，灯泡能被点亮。
请在下面横线上填写当开关K1、K2处于以下状态时，灯泡A、B的亮熄情况：
图18
(1)K1断开，K2闭合时_______________________________________________________；
(2)K1闭合，K2断开时_______________________________________________________；
(3)K1和K2都闭合时_______________________________________________________。
7.如图19所示，开关S2断开，S1、S3闭合时，灯L1、L2_________联。
开关S1、S3断开，S2闭合时，灯L1、L2_________联。
图19
B级
8.某医院安装了一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图20中画出正确的连接方法。
图20
9.一名同学做实验时，把电路元件连接成如图21所示的电路，请回答下列问题：
图21
（1）闭合开关S1、断开开关S2时，哪些灯亮?
（2）闭合开关S2、断开开关S1时，哪些灯亮？可能有什么现象发生?
第十五章电流和电路
第3节串联和并联
参考答案
前知回顾
A
即学即练
1.串，并；
2.C，
3.C ；
4.开关，并；
5.D ；
6.
7.C；
当堂达标
1.D；
2.B ；
3.
4.
课后提升
1.A；
2.D ；
3.A；
4.B ；
5.
6.（1）A亮B熄，（2）AB都熄（3）AB都亮；
7. 串，并；
8.
9.(1)两个灯都亮（2）都不亮短路。