PEP小学英语五年级上册Unit 1重点知识归纳
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are。
人教版PEP五年级英语上册知识点汇总
人教版PEP五年级英语上册知识点汇总Unit 1 What's he like?重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who's your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn't. 不，他不年轻。
3. —What's Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He's hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What's he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No,he/she isn't.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don't3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mistE]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
pep版小学五年级上册英语知识点：Unit1
pep版小学五年级上册英语知识点：Unit1pep版小学五年级上册英语知识点：Unit1一单词：ung年轻的funn滑稽好笑的tall高的strng强壮的ind和善的，亲切的ld年老的shrt矮的thin瘦的h’s=hisr先生lie像、喜爱hat’s=hatishe’s=heisprinipal校长universitstudent大学生strit严格的sart伶俐的、巧妙的ative踊跃的、活跃的ver很、超级but可是quiet安静的;文静的she’s=sheis二句子：1A:h’surEnglishteaher?你的英语教师是谁?B:rarter卡特先生2He’sfranada他来自加拿大。
3A:hat’shelie?他什么样?B:He’stallandstrng他又高又壮。
He’sverfunn他很滑稽。
4A:h’sthatunglad/?那个年轻的女士是谁? B:She’surprinipal她是咱们的校长。
Ihaveaneathteaher我有一名新数学教师。
6Herlassissuhfun她的超级有趣。
7She’sauniversitstudent她是一名大学生。
8A:Isshequiet?她很安静吗?B:N,sheisn’tShe’sverative不是的。
她很活跃的。
9A：Isshestrit?她很严格么?B:es,sheis,butshe’sverind是的，但她很和善的。
三语法：一、动词的第三人称单数：have—haslie—liesd—desg—gesath--athes二、词语转变：fun――funnfunn――funn――n反义词：tall—shrtlng—shrtung—ldstrng—thinative—quietind—stritative—quiet3、belie与dlie:在本单元中，hat’s…lie?的句型是主句型，那个地址的lie是“像…一样”的意思hat’s…lie?是问某某长得什么样子。
最新人教版PEP英语五年级上册各单元知识点归纳
最新人教版PEP英语五年级上册各单元知识点归纳Unit 1 What’s he like?一、核心词汇1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮忙的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、了解词汇1. 单词: know知道;了解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好2.短语: be strict with …对……要求严格be going to打算三、核心句型1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?—Miss White.怀特老师。
解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。
2. —What’s she like?她什么样?—She’s kind.她很和蔼。
解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。
3. —Is she kind? 她和蔼吗?—Yes, she is.是的,她和蔼。
解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no回答。
4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮忙。
解读:这是描述他人特征的句型。
四、了解句型1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。
解读: will表示将要发生的动作或状态,意思是“将要”,后加动词原形。
pep版小学五年级上册英语知识点：Unit 1
pep版小学五年级上册英语知识点：Unit1pep版小学五年级上册英语知识点：Unit1一.单词：young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的，亲切的old年老的short矮的thin瘦的who’s=whoismr先生like像、喜欢what’s=whatishe’s=heisprincipal校长universitystudent大学生strict严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的very很、非常but但是quiet安静的;文静的she’s=sheis二.句子：1.A:who’syourEnglishteacher?你的英语老师是谁?B:mrcarter.卡特先生.2.He’sfromcanada.他来自加拿大。
3.A:what’shelike?他什么样?B:He’stallandstrong.他又高又壮。
He’sveryfunny.他很滑稽。
4.A:who’sthatyounglady/?那个年轻的女士是谁? B:She’sourprincipal.她是我们的校长。
5.Ihaveanewmathteacher.我有一位新数学老师。
6.Herclassissomuchfun.她的课非常有趣。
7.She’sauniversitystudent.她是一名大学生。
8.A:Isshequiet?她很安静吗?B:No,sheisn’t.She’sveryactive.不是的。
她很活跃的。
9.A：Isshestrict?她很严格么?B:yes,sheis,butshe’sverykind.是的，但她很和蔼的。
三.语法：1、动词的第三人称单数：have—haslike—likesdo—doesgo—goeswatch--watches2、词语变化：fun――funnyfunny――funknow――no反义词：tall—shortlong—shortyoung—oldstrong—thinactive—quietkind—strictactive—quiet3、belike与dolike:在本单元中，what’s…like?的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.what’s…like?是问某某长得什么样子。
PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语五年级上册思维导图一、Unit 1 My classroom1. 学习目标：能够用英语描述教室的物品和位置。
能够听懂并理解关于教室物品和位置的简单句子。
能够用英语进行简单的对话，询问和回答关于教室物品和位置的问题。
2. 关键词汇：desk, chair, blackboard, window, door, book, pen, pencil, ruler, eraser3. 重点句型：This is my classroom.What's this/that?It's a/anWhere is?It's near/next to/on/under/in front of4. 拓展活动：制作教室物品的图片或模型，并进行描述和问答。
模拟教室场景，进行角色扮演，用英语进行对话。
二、Unit 2 My week1. 学习目标：能够用英语描述一周的活动和计划。
能够听懂并理解关于一周活动的简单句子。
能够用英语进行简单的对话，询问和回答关于一周活动的问题。
2. 关键词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sundaymorning, afternoon, eveninghave lessons, do homework, play sports, watch TV, go shopping, visit friends3. 重点句型：What do you do on Mondays?I have lessons in the morning and do my homework in the afternoon.Do you play sports on weekends?Yes, I play football with my friends.4. 拓展活动：制作一周活动的时间表，并用英语进行描述。
五年级上册人教PEP英语单元知识梳理 Unit 1
重点词汇Old 年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的 kind 慈祥的strict 严厉的 baby 婴儿 happy 快乐的 windy 有风的sunny 晴朗的 sorry 抱歉的 polite 有礼貌的hardworking辛勤的 helpful 有用的 clever 聪明的 shy羞怯的重点句子1.—Is he young? 他年轻吗？—No,he isn't. 不，他不年轻。
2.—What's she like? 她是什么样的人？—She's kind. 她很和蔼。
英汉对照Let's talk 说一说(见课本第4页)Do you know Mr Young？你认识杨先生吗？No，I don't. Who is he? 不，不认识。
他是谁？He's our music teacher. 他是我们的音乐老师。
Is he young? 他年轻吗？No，he isn't. He's old. 不，他不年轻。
他年纪大了。
Is he funny? 他很有趣吗？Yes，he is. 是的，他很有趣。
Great! I like funny teachers. 好极了！我喜欢有趣的老师。
Who's your English teacher? 你的英语老师是谁？Miss White. 怀特小姐。
Is she kind? 她很和蔼吗？Yes，she is. 是的，她很和蔼。
Let's talk 说一说(见课本第7页)Hey，Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿，王女士将成为我们新的语文老师。
Really? What's she like? 真的吗？她什么样？She's kind. 她很和蔼。
Is she strict? 她很严厉吗？Yes，sometimes. 是的，有时严厉。
pep版小学五年级上册英语知识点：Unit 1
pep版小学五年级上册英语知识点：Unit1pep版小学五年级上册英语知识点：Unit1一单词：ung年轻的funn滑稽可笑的tall高的strng强壮的ind和蔼的，亲切的ld年老的shrt矮的thin瘦的h’s=hisr先生lie像、喜欢hat’s=hatishe’s=heisprinipal校长universitstudent大学生strit严格的sart聪明的、巧妙的ative积极的、活跃的ver很、非常but但是quiet安静的;文静的she’s=sheis二句子：1A:h’surEnglishteaher?你的英语老师是谁?B:rarter卡特先生2He’sfranada他来自加拿大。
3A:hat’shelie?他什么样?B:He’stallandstrng他又高又壮。
He’sverfunn他很滑稽。
4A:h’sthatunglad/?那个年轻的女士是谁? B:She’surprinipal她是我们的校长。
Ihaveaneathteaher我有一位新数学老师。
6Herlassissuhfun她的非常有趣。
7She’sauniversitstudent她是一名大学生。
8A:Isshequiet?她很安静吗?B:N,sheisn’tShe’sverative不是的。
她很活跃的。
9A：Isshestrit?她很严格么?B:es,sheis,butshe’sverind是的，但她很和蔼的。
三语法：1、动词的第三人称单数：have—haslie—liesd—desg—gesath--athes2、词语变化：fun――funnfunn――funn――n反义词：tall—shrtlng—shrtung—ldstrng—thinative—quietind—stritative—quiet3、belie与dlie:在本单元中，hat’s…lie?的句型是主句型，这里的lie是“像…一样”的意思hat’s…lie?是问某某长得什么样子。
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PEP小学英语五年级上册Unit 1重点知识归纳
Unit 1 What he like?
一．重点单词（能听，说，读，写的单词）
old年老的 young年轻的 funny 滑稽的 kind和蔼的strict严格的 polite
礼貌的 helpful乐于助人的 shy害羞的 hard-working勤奋的 clever聪明
的
二．三会单词（会听，说，读的单词）
shy 害羞的 sometimes有时 will 将要 know 知道
robot 机器人 finish 完成 she’s =she is 她是
he‵s=he is 他是 who‵s=who is谁是 what’s =what is 什么是
Mr.先生 Miss 小姐 Ms女士
三．语音 （能分辨清Yy 的发音)
发音 y /i/ baby宝宝 happy开心的 candy糖果 windy刮风的 sunny晴朗的
sorry 对不起
/ai/ shy sky try fly cry my
/j/ yellow yo-yo yes young yard
三．重点句型：(深黑色字体的要求会听，说，读，写）
1、A: Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师
A: What’s she like?她怎么样？
B: She’s very kind? 她很和蔼
A: Is she strict? 她严格吗？
B： Yes,sometimes. 是的，有时候.
2、A: Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？
B: No,I don’t (否定回答)不，不认识。
Yes,I do(肯定回答)是的，我认识。
3、A: Who is your math teacher? 谁是你的数学老师？
B: Mr Li李先生。
4、A: Is she strict? 她严格吗？
B: Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。
No，she is not．（否定回答），不严格。
6.He is very helpful at home. 他在家很能干。
7.He can speak Chinese and English.他会说汉语和英语。
8.He makes me finish my homework.他让我写作业。
注意：Be动词（is,am,are）用法：我 I用am你 YOU用are， is跟着他她它(he ,she,
it )，单数用is，复数要用are。