小学二年级数学统计表与统计图知识点
小学数学统计表和统计图的制作和解读课件
01
添加章节标题
统计表和统计图的
02
制作
确定统计目的和数据来源
统计目的：明确调查目标，确定需要收集的数据类型和范围 数据来源：选择合适的数据来源，如调查、实验、公开数据等，确保数据准确可靠
收集和整理数据
确定统计目的：明确统计的目标和需求，为收集数据提供指导。 设计调查问卷：根据统计目的设计问卷，确保收集到所需的数据。 确定数据来源：选择合适的数据来源，如调查、实验、公开资料等。 数据整理：对收集到的数据进行整理、分类、筛选和清洗，确保数据质量。
制作统计表或统计图
确定统计表或统计图的类型 收集数据并整理 制作统计表或统计图 检查并完善图表
解读统计表或统计图
统计表的基本要素：标题、表头、数据和备注
统计图的种类：条形图、折线图、饼图等
解读统计表的方法：先看标题，了解数据类型；再看表头，了解各列数据的含义；最后看数据， 进行比较和分析
解读统计图的方法：先看图名和坐标轴，了解图表类型和数据范围；再看数据点和趋势，进行 定量和定性分析
遵循统计学原理， 确保数据的可靠 性
选择合适的图表类型和表现形式
根据数据类型选 择合适的ຫໍສະໝຸດ 表类 型，如柱状图、 折线图、饼图等。
考虑数据之间的 数量关系和变化 趋势，选择合适 的图表类型。
考虑数据之间的 相关性，选择合 适的图表类型。
考虑数据的大小 和比例，选择合 适的图表类型。
注意图表的规范性和美观性
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小学数学统计表和统计图的制 作和解读
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二年级数学统计知识归纳
二年级数学统计知识归纳除了课堂上的学习外，知识归纳是学生提高数学成绩的重要途径，本文为大家提供了二年级数学统计知识归纳，希望对大家的学习有一定帮助。
统计表(一)意义把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。
(二)组成部分* 一般分为表格外和表格内两部分。
表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。
(三)种类* 单式统计表：只含有一个项目的统计表。
* 复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。
* 百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。
(四)制作步骤1、搜集数据2、整理数据：要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类3、设计草表：- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。
4 、正式制表：- 把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。
统计图(一)意义* 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
(二)分类1 、条形统计图- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
- 优点：很容易看出各种数量的多少。
- 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。
- 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; - 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤：(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
2、折线统计图- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
二年级数学上6.1 象形统计图和统计表全面版
6盆
5盆
7盆
探索新几盆就涂几个。
情景导入2
不用数,你知道哪种叶子最多,哪种最少吗?
红色叶子最多，因 为它占的方格多。
黄色叶子最少， 它占的方格最少。
探索新知
数一数，填表。
4
5
4
3
你能提出哪些 数学问题？
典题精讲
二(1)班同学最喜欢吃的水果的情况 如下图。根据统计图填写下表。
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什��
数学二年级上册统计知识点
数学二年级上册统计知识点 数学二年级上册统计知识点 1、“正”字表示法，“正”表示数量5。 2、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。 三种类型： 第一种：已知统计表，来涂出统计图，再做题 要求：涂时看清每个格子表示数量几，涂得美观大方方、有半格时要在格中间画一条直线 第二种：已知统计图，填出统计表，再做题 要求：先看统计图中每个格子表示数量几，看好几后，再填数 第三种：根据题中给的已知条件，填统计表，涂统计图 最重要的就是要根据已知找对数字， 还能提出哪些问题?要求：一定要提出与前几题不一样的、要用问号、要解决 做应用题时需要注意什么：①算式写对②得数算对③单位④答 世界最大的数和最小的数 最大的数,从数学意义上讲是不存在的。但是有一个数，宇宙间任何一个量都未能超过它,这个数就是10的100次方,也叫“古戈尔”(gogul的译音)。 目前世界上每秒运算10亿(10的9次方)次的最快速的电子计算机,假定它从宇宙形成时(距今约200亿年)就开始运算,到今天,其运算总次数也不够10的100次方次。 没有最小的数字，但有最小的自然数，就是“0”。 质数相关定理 1.在一个大于1的数a和它2倍之间，即区间(a，2a)中必存在至少一个素数。 2.存在任意长度的素数等差数列。(格林和陶哲轩，2022年) 3.一个偶数可以写成两个数字之和，其中每一个数字都最多只有9个质因数。(挪威布朗，1920年) 4.一个偶数必定可以写成一个质数加上一个合成数，其中的因子个数有上界。(瑞尼，1948年) 5.一个偶数必定可以写成一个质数加上一个最多由5个因子所组成的合成数。后来，有人简称这结果为(1+5)(中国，1968年) 6.一个充分大偶数必定可以写成一个素数加上一个最多由2个质因子所组成的合成数。简称为(1+2)(中国陈景润)
最新冀教版小学二年级下册-z.4 象形统计图和统计表、探索乐园
图中有四种图形,我们可以分别来观察每种图 形在方格中的位置变化,找到规律,再确定空白的方 格中每种图形的具体位置。观察△可知,△的变化 规律是右上→左上→左下,那么第四幅图应是“右 下”的位置,其他三个图形也是按这个规律变化的。
正确解答：
返回
象形统计图和统计表、探索乐园
5.数字规律
这就是统计表
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象形统计图和统计表、探索乐园
3.用画“正”字的方法进行数据统计
一个“正” 字代表5。不
智 慧 树
动 画 乐
大 风 车
芝 麻 开
是完整的查
园
门
笔画，有几 划就代表几。
正 正
正 正
正
一
11 10
7
4
返回
象形统计图和统计表、探索乐园
4.图形的排列规律
按规律在空格里画图。
返回
象形统计图和统计表、探索乐园
用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。
返回
象形统计图和统计表、探索乐园
1.认识象形统计图和统计表
白色菊花：一共有（ 6 ）盆 紫色菊花：一共有（ 5 ）盆 黄色菊花：一共有（ 7 ）盆
返回
象形统计图和统计表、探索乐园
2. 用不同的方法记录统计结果
这些是统计图
返回
象形统计图和统计表、探索乐园
2. 用不同的方法记录统计结果
象形统计图和统计表、探索乐园
在空格里应该放（ A ）
ABC
返回
象形统计图和统计表、探索乐园
数一数，填一填。
图形
个数(个) 7 4 5 3 3
返回
象形统计图和统计表、探索乐园
找规律,填一填。
17
二年级下册《统计》知识点归纳
二年级下册《统计》知识点归纳
统计表
1.读懂信息
2.分析信息、预测信息
条形统计图
1.读懂
纵向：用直条的高矮表示（横向表示类别竖向表示数量）横向：用直条的长短表示（竖向表示类别横向表示数量）
2.亲自经历收集数据
3.绘制条形统计图并做出分析
读统计图表（条形统计图）
知识点：
1．能读懂统计图表，从统计图表中获得信息。
2．认识条形统计图，体会条形统计图能直观地表示数量的多少。
3．能根据统计图表进行简单的分析。
讨论（统计图表）
知识点：
1、对统计图表中的数据作初步的分析和预测。
2．通过泡豆芽小实验记录的数据，能在方格纸上绘制统计图并作出分析。
二年级数学：统计知识归纳二年级数学小知识
二年级数学：统计知识归纳二年级数学小知识除了课堂上的学习外，知识归纳是学生提高数学成绩的重要途径，本文为大家提供了二年级数学统计知识归纳，希望对大家的学习有一定帮助。
统计表(一)意义把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。
(二)组成部分*一般分为表格外和表格内两部分。
表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。
(三)种类*单式统计表：只含有一个项目的统计表。
*复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。
*百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。
(四)制作步骤1、搜集数据2、整理数据：要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类3、设计草表：-要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。
4、正式制表：-把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。
统计图(一)意义*用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
(二)分类1、条形统计图-用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
-优点：很容易看出各种数量的多少。
-注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。
-取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;-复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤：(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
2、折线统计图-用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
小学数学冀教版二年级上册《第1课时象形统计图和统计表》课件
(3)爱好什么小动物的人最多？爱好什么小 动物的人最少？ 答：爱好兔子的人最多，爱好小猫的人 最少。
(4)二年级一共有多少名学生？ 6＋7＋4＋8＝25(名) 答：二年级一共有25名学生。
5．下面是二(1)班“每周之星”的评比情形。
(1) 根据上面的统计图，完成下面的统计表。 13 16 9 12 11
2．把上题中各种水果的数量填在下面的统 计表中。
7
9
10
3.根据统计图，完成统计表。
(1)完成统计表。
4
3
7
6
(2)( 兔子 )的数量最多，( 老虎 )的数量最少。
归纳总结：
认识象形统计图和统计表 （1）象形统计图以直接比较出各种物体数 量的多少。 （2）统计表可以看出各种物体的具体数量。
夯实基础 1. （1）
探究点2 认识统计表 不用数，你知道哪种叶子最多，哪种最少吗？
数一数，填表。
4
5
4
3
问题一： 比 多多少片？ 问题二：哪两种叶子的片数相同？
小试牛刀 1．涂一涂，再回答。
(1) 用不同色彩的色块表示三种水果的数量。
(2)从上面的统计图中看出，哪种水果数量最 多？哪种水果数量最少？
答：桃子数量最多，苹果数量最少。
冀教版数学 二年级上
第1课时 象形统计图 和统计表
（1）认识象形统计图 （2）认识统计表
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
数一数，每种交通工具各 有多少？
探究点1 认识象形统计图 赏菊。
有6盆， 有5盆， 有7盆。
用不同色彩的方块表示三种菊花的数量。
我发觉：有几盆菊花，就对应涂几个方 块。菊花的数量越多，涂色的方块越多，黄 菊花最多，紫菊花最少。
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小学二年级数学统计表
与统计图知识点
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小学二年级数学统计表与统计图知识点整理
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二年级数学统计表与统计图知识点
统计表
(一)意义
把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问
题，这样的表格就叫做统计表。
(二)组成部分
* 一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称，
单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据
四个方面。
(三)种类
* 单式统计表：只含有一个项目的统计表。
* 复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。
* 百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比
较量相当于标准量的百分比的统计表。
(四)制作步骤
1、搜集数据
2、整理数据：要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类
3、设计草表：
- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定
横栏、竖栏各需几格，每格长度。
4 、正式制表：
- 把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的
语言写上统计表的名称和制表日期。
统计图
(一)意义
* 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计
图。
(二)分类
1 、条形统计图
- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不
同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
- 优点：很容易看出各种数量的多少。
- 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。
- 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;
- 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜
色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤：
(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间
隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单
位长度表示多少。
(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
2、 折线统计图
- 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，
然后把各点用线段顺次连接起来。
- 优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量
增减变化的情况。
- 注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不
同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。
制作折线统计图的一般步骤：
(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间
隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单
位长度表示多少。
(4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数
量。
3、扇形统计图
- 用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的
百分数。
- 优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
制扇形统计图的一般步骤：
(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。
(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。
(3)取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在
圆里画出各个扇形。
(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，
并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。