作文得分,取之有道
命题作文“君子爱名,取之有道”精彩例文及点评
命题作文君子爱名，取之有道精彩例文及点评命题作文君子爱名，取之有道精彩例文及点评一、君子爱名，取之有道古人云：君子喻于义，小人喻于利。
君子成名，无需敛财万贯，无需巴结权贵，一如柳永，浅斟低唱之下留下千古绝唱，了却浮名；又如陶渊明，作诗赏菊，不为五斗米折君子一世英名。
君子爱名，当以志取之。
越王卧薪尝胆，终于灭吴复国；诸葛亮六出祁山，以图北定中原；秦穆公历兵粟马，成就万世威名。
苏子曰：古之成大事者，不惟有超人之才，亦有坚忍不破之志。
有志者事竟成，无志者一事无成。
名之于君子，当以超人之志开惊世之才，再以坚忍之志成就功名。
古有唐王李世民励精图治，贞观之治造福于天下，成帝王之伟业，今有周恩来胸怀天下，廉洁奉公不徇己私，位高而不虚妄、权重而不霸道，固然心里有志。
君子爱名，以节取之。
何谓节？是出淤死而不染的高洁，是濯清涟而不妖的坚贞。
楚有屈原，为达美政理想，九死而犹未悔，进尽忠言，无奈于楚怀王昏庸悔遁而有他，又遭郑袖奸人的陷害，流放外地，最终为保君子之正身，汩罗投江，引无数人怀念。
犹如颜回，身居简巷、衣不遮体，不改真志向，孔子也不觉惊叹贤哉，回也。
古人有云举世皆浊唯我独清、举世皆醉我独醒。
既然无法达到美政结果。
何不以节、取名？忠于理想，不流于俗世，不羁绊于小利，君子之名也一定会为后世传诵。
小人以虚妄名，以谄取名，更成不了君子。
从古到今，不乏取名无道之辈，其虽留下姓名，却是遗臭万年，更无君子之说。
君子之所以为君子，在于他高洁的品性，不落世俗的志节，宠辱不惊的超然。
名始于君子，只是身外之物；身为君子，不巧取豪夺，以道取名，是真君子。
而好的名声也不用他们费尽心机地去钻营，只是水到渠成而已。
君子爱名，当以志取之，以以节取之；不汲汲于名利，则名望自然成矣！【点评】围绕中心，东‘拉’西‘扯’，处处点题，统观全篇，本文不失为一篇较为好的考场作文。
文章家云：作文就是将一个中心进行分解。
紧扣君子爱名，取之有道这一中心论点，将道分解成志、节等分论点，然后生发开去，从而使全文主题鲜明，层次清晰。
高考作文如何多拿分
高考作文如何多拿分(教师中心稿)审题要准确标题新颖不另类高考语文在写作文时有些考生由于粗心，审题失误，从而偏题跑题。
写作文前，要仔细读题。
有的考生没看清题目要求就下笔，比如题目是“以《xxxx》为题目”，明明是命题作文，已规定题目，有的考生偏要另拟题目，以为是话题作文。
如果是给材料作文，要找出材料“关键词”，并准确理解。
如2005年湖北高考作文关键词有“出乎其外，入乎其内”，“内、外”，“内因、外因”等关键词要抓住，立意和构思就不会跑题。
审题立意后，要拟订文章标题。
标题要吸引人，需要新颖，但也不能太另类。
2005年湖北高考题有写陶渊明的《菊花人生》，有《大隐隐于市》；但有一篇作文标题是《再大的烙饼大不过烙它的锅》，这就太另类、太晦涩，让人不知是什么意思。
文体要规范切忌不伦不类有些考生作文试图创新，但写出的文章像记叙文又像议论文，成了“四不像”。
2005年湖北高考阅卷业务组给阅卷老师评阅的一篇“校标”作文卷，写两个性格截然不同的女孩不同的人生轨迹故事。
起初判定这篇作文体裁是小说，但文章最后一段却发表议论，变得不伦不类了，相应的这篇作文最后得分就不高了。
而另一篇内容基本相似，立意稍有差异的，文体为记叙文的，同样为“校标卷”的最后得分明显的高出10多分。
文体不限，不等于不要文体。
话题作文不限定文体，并不是不讲究文体，而是要求考生自选一种文体。
考生一旦选定了某种文体，就要按规范的文体格式来写作。
不要不管文体，随心所欲写成“四不像”。
记叙文，必须有完整的故事情节，有清晰、生动的人物形象。
必须以记叙、描写为主。
同时，能获阅卷老师青睐的作文必须详略得当、重点突出，有细节描写。
考生不必面面俱到，重点描写好一两个细节场面即可。
议论文，开门见山的提出中心论点。
表述中心论点时，要旗帜鲜明、简明扼要。
列举论据时，一般2~3个最好，多了显得堆砌材料，少了显得论据力度不足。
同时，文字表述须以“议论”为主，不可用“摆事实”代替“讲道理”，只能用“讲道理”来带动“摆事实”。
高考语文满分作文范例及解析--君子爱财,取之有道
阅读下面的材料，根据要求写作。
一个四年级小女生在她的作文里说：“我想发大财！”她的语文老师点评到：“小小年纪就开始做发财梦！还能成什么大器！”孩子妈妈说：“想发大财只能在心里偷偷想，怎能大喊大叫？怪不得老师给你不及格！”孩子说：“为什么社会主义核心价值观第一条就是‘富强’，可我说‘想发大财’却会挨骂呢？”孩子舅舅说：“我想跟孩子说‘君子不言利’，又觉得迂腐。
我该咋说？”这一小事引起了大家的热议，也引发了人们的深思。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露信息；不少于800字。
【试题来源】湖北省普通高中联考协作体2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题【答案解析】【例文】君子爱财，取之有道有民谚说“金钱不是万能的，但没有金钱又是万万不能的”。
这话说得非常精辟，也非常精彩。
前一分句既对金钱的作用作了冷静的审视，又含有几分鄙夷和不屑，后一分句则是在对金钱理智分析的基础上对其巨大作用的客观承认。
人活世上，要生存，不能不食人间烟火。
既然生活中“没有金钱是万万不能的”，那么，我们应该怎样对待金钱呢?正确的答应该是:君子爱财，取之有道。
我们都知道，钱自它诞生的那一天起，就与人们的生活息息相关，它方便了人们的经济交往，促进了商品经济的飞速发展。
如果我们把目光投向历史的苍穹，我们还可以清楚地看到，它对于我国第一个中央集权制国家秦王朝政权乃至后来的各代政权的建立与巩固，对于推动社会的进步，促进人类的文明都起了不可估量的作用。
正因为此，从古到今，人们都把这八个字作为立身处世的行为准则，作为道德建设的重要条件。
在这面旗帜下，大多数人都能够做到“君子爱财，取之有道”。
靠自己的勤劳和智慧去创造财富，赚取金钱，幸福生活。
不少还表现了很高的人格魅力，他们在让“取之有道”的钱财满足自己的需要以后，还让它充分发挥作用，回报社会，奉献人民。
高考语文作文得分技巧
高考语文作文得分技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考语文作文得分技巧每年的高考作文题目都会成为社会关注的热点之一。
2024届高三作文模拟写作训练：有用与无用
2024届高三作文模拟写作训练："有用与无用"文题阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)人生的付出,有的是“有用之用”,比如识字班中认的字,数学课上学的题,升学考试,十分有用；有的却是“无用之用”,比如蹲在路边看蜗牛慢慢爬，躺在草地看白云轻轻飘，宅在家中做喜欢的小手工，漂在海上让思绪“云卷云舒”……往往让人生充盈丰满的同时,得到意想不到的收获。
--《人民日报》凿户牖以为室,当其无,有室之用。
故有之以为利,无之以为用。
-《老子》以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
佳作精选展示有用之用行万里之途无用之用获多彩人生《老子》中云:“凿户牖以为室当其无，有室之用。
故有之以为利，无之以为用。
”古人的话语穿过时间的缆索，越过历史的长河，回响在今人的耳畔，告诉我们:人生的付出，有的是“有用之用，有的却是“无用之用”。
行万里者，不中道而辍足；图四海者，匪怀细以害大。
此间少年，岳岳冠盖彦，英英文字雄，当以有用之用行万里之途，无用之用获多彩人生。
有用之用--阅千卷之书，行万里之途。
日拱一卒，功不唐捐。
世间可能有迟到的收获，但绝不会有白费的努力。
遥望千年文豪苏东坡，如果不是苏母的言传身教，苏洵的耳口相传，小时的遍览古籍，青年的写诗作文，他又如何能写出光耀千年的诗词文章？再观今者周树人，如果不是小时祖母的熏陶，没有去日本留学的经历，他又怎能一语刺穿封建的黑暗，揭开社会的遮着布?人生没有白读的书，更无白走的路。
“有用之用”可以让我们遇见更好的自己，从而在更广阔的世界里遨游。
无用之用--看花开花落，获丰盈人生。
涓流虽寡，浸成江河；爝火虽微，卒能燎原。
“无用之用”看似微小却能提升我们的境界，扩充我们的格局。
沉淀是为了更好地积攒力量。
再次把我们的目光聚焦于苏轼，乌台诗案的打击，让他得以在黄州的佛教寺庙里看清了最真实的自我，伟大的人格便成熟于穷乡僻壤，成熟于灭寂后的再生；再把镜头对准孟德尔，对碗豆日复一日的观察，一次又一次地栽种，让他获得了“遗传学之父”的称号，“无用之用”并非“无用”而是潜稳移默化地给我们的人生!定好了航向，让我们在前行的道路上不必彷徨。
考场作文“高分王”的成功秘诀
但 是 只 有 一 个 时辰 的 时 间 ， 一 个 时辰
后 ，你必须 回来 ！”
这 是 “ 娥 奔 月 ” 的 传 说 。 同 学 嫦 们 ，接 下 去会 发生 怎样 的故 事 呢 ？请 张 开想象 的翅膀 ，写一篇作文 。
“ 谢 玉 帝 ！谢 谢娘 娘 ！”嫦娥 万 谢
一
心 写 作 。大 头路 路 发现 ，写材 料 作文 要 根据材料 的类型采取不 同的策略 。
二 、图片材料 ，合理想象 图 片 材 料 作 文 ，就 是 我 们 通 常 所 说 的看 图作 文 。看图 作文 有单 幅 图和 多 幅 图之分 。写看 图作 文 ，在仔 细 观察 、 看懂 图 意 的基础 上 ，关 键 要展 开合 理 而
写材料 ，或续 写材料 ，或扩 写 材料 ，或 根 据材料 编 写故 事 ，等 等 。要 写好材 料 作 文 ，除 了读懂 材料 ，看 清 要求 外 ，关 键 要选 好 角度 。第一 ，根 据 自己的写 作 能 力和 对材 料 的理解 程度 ，选 择 最熟 悉 的 、最 容 易把握 的 、有 话可 说 的 、有事 可 写的 、有 情可抒 的角度 ，小 处落 笔 ， 以小 见大 。第二 ，避免 落入 俗 套 ，注意
藤 路 博 士讲 堂
’ 作 “ 高 于 ’ 同 的 威 功 秘 诀
＿・＿ ＿
＿＿ ●一
湖北 邓清 复
第 讲 ：骂 盈 材 料作 支 智 宦菱 ；
近 年来 ，考 场作 文 中 ，材 料 作文 多 了起来 。大 头路 路 发现 ，材料 作 文不 但 能检 测考 生 的阅读 能 力 ，而 且有 利于 考 生张 扬个性 ，同时还 能避 免抄 袭 或 “ 改 编 ”现 成作 文 的现象 。于 是大 头路 路决 定要找到写好材料作文的 良策 。
垂之以范 授之以方 导之以蹊 砺之以硎——也谈“高考作文如何得高分”_高考作文
垂之以范授之以方导之以蹊砺之以硎——也谈“高考作文如何得高分”近读湖北朱家林先生《高考如何得满分》一文，标题诱人，读之砰然心动：“审题善于思辩，立意稳中求新，想象扎根现实，技法仿中生巧，语言灵动畅达。
”言简意赅，涵概写作精髓；条分缕析，不愧经验之谈。
然笔者执教几年，深知指导高三作文如“画犬马难”。
遑论“满分”，即使“高分”，也要呕心沥血。
文中“如何”二字仅吊读者胃口，可操作性委实不强。
有鉴于此，兼之感悟于北京曹阳、梁捷老师的经验启迪，仅将高三作文的训练思路及其措施略叙如左：一、垂之以范古人常说不依规矩不成方圆。
这规矩也可理解为铸造器物的“范”。
而具体到高三作文教学，“规矩”及“范”即高考作文评分标准。
要想让学生作文立于不败之地，首先就要让学生吃透评分标准，而能“画虎成虎”。
具体对策就是：细化垂范，排除误区二00二年语文《考试说明》，将“基础等级”规定为D级五点要求，将“发展等级”规定为D级四点要求，虽作简要阐释，可操作性仍属不强。
我们参照《作文成功之路》中《高考作文“发展等级”说求解》，将“发展等级”细化为十二个评分点并加以阐释界说，且将材料影印，发给学生人手一份，让学生反复研读，谙熟于心。
选印范文，对号“发展”仅将“评分标准”细化，学生即使谙熟于心，所记的仍是抽象条文，还必须选取典范，让学生对“发展等级”十二评分点在头脑中“对号入座”。
这点也正是北京五中梁捷老师的成功经验。
据此，我们选印了《作文成功之路》上的四篇范文及专家评析。
以《追求思维的灵光》印证高考作文“深刻透彻”；以《森林小学趣闻》印证高考要求“构思新颖”；以《走进四季》印证“有文采”中的“用词生动、句式灵活、文句有意蕴”；以《我的自白》印证“有创新”中的“构思灵巧、见解新颖”。
学生反复研读，对号入座，顿收化抽象为形象之效。
继而实战演习，选评学生作文，以“发展等级”尺度衡量赋分。
学生们心悦诚服，积极参与，避免了写作的盲目性，大面积提高，收效显著。
君子有财取之有道作文
君子有财取之有道作文
君子嘛，他们的钱财可不是天上掉下来的。
你得知道，他们赚
钱都是靠自己的双手和良心，一分耕耘一分收获。
他们知道，钱这
东西，就跟阳光似的，用好了能暖人心，用错了可是会伤人的。
老一辈的人总说，“君子爱财，取之有道。
”这话可不是闹着
玩的。
君子们明白，钱多钱少不是衡量一个人厉害不厉害的唯一标准，更重要的是你怎么赚这些钱，还有你怎么花。
他们知道，赚钱
得靠真本事，得靠时间累积，得靠努力打拼，那种投机取巧的事儿，他们可瞧不上。
君子们赚钱的时候，心里可清楚了。
他们不会为了一点小利益
就迷失了方向，也不会因为遇到点困难就轻易放弃。
他们知道，真
正的财富不是看你有多少钱，而是看你心里有多满足，多有成就感。
那种炫耀和攀比的事儿，他们可不感兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一篇好作文，二曰眉清目秀。从阅卷老师的角度来说，书写在作文考查中一直是 重中之重。好的书写能让阅卷老师在十几天单调、枯燥的阅卷过程中突然眼前一亮， 从而在主观上对这篇作文产生一种认同感。因为书写习惯好的学生往往是有“家学渊源” 的，且他们多来自教学质量较好的学校，因为只有这样的学校才会有组织、有计划地 对学生的书写进行系统性训练。更何况大家都深谙练字非一日之功，能把字练好的学 生大多语文素养较高。所以，在赋分上不自觉地都会“手下留分”。因此，高考作文的 书写要力求美观，若不能美观则力求整齐。
免去奔波苦
手机微信扫一扫 课堂内外·创新作文》高中版
送到家
当然，高考作文是一个系统“工程”，包含角度选择、审题立意、行文结构、语言表达、 情感思想等多方面的工作，绝非以上三点可以尽述。笔者只是在素养、能力不变的前 提下，从阅卷人的角度粗浅地谈了三点看法，更多的工作还有赖于教师在作文教学中， 依据大纲、考纲和往年试题解析，对学生进行系统性的引导和训练。如明了得分层级， 抓住得分要点，多从出题人和阅卷人的角度对学生进行方向引领，再辅以限时训练和 切块训练。假以时日，学生的素养得到提升，写作能力也会“水涨船高”，得高分自然 水到渠成。
阅卷 者说
作文得分，取之有道
■ 文 / 陕西省西安铁一中 刘 博
[ 作者简介 ]
刘博，陕西省西安铁一中语文教师，西 安市碑林区优秀青年教师。刘老师多次 参 加 高 考 作 文 阅 卷 工 作； 有 国 家 级 小 课题《高中生分层阅读指导》，并顺利 结题；连续多次在全国性作文大赛中获 优秀指导教师一等奖；曾任《语文报》 责任编辑，并发表多篇与高考相关的作 品，在作文教学领域颇有心得。
一篇好作文，三曰层次分明。在立意、语言、思想不变的前提下，越是层次分明 的作文越能得高分。在紧张、快速的阅卷过程中，阅卷老师希望看见文题一致、首尾呼应， 开头直入主题、开宗明义，主体脉络清晰、层次分明，结尾掷地有声、韵味绵长的文章。 经过系统训练并深得要领的同学，一般在行文过程中多采用并列、层递、对比等写作 方法，这让人读来感觉一气呵成又要旨尽显。这样的文章不得高分谁得高分？试想， 在电脑屏幕一页显示十行的情况下，阅卷老师在审阅一篇作文时，鼠标滚动了两次还 没有分段，这样的作文自然难以给其留下好印象。
笔者有幸多次参加高考作文阅卷，这期间，经历了命题作文、话题作文、材料作 文和任务驱动型作文四个阶段。但无论哪种形式的作文，作为阅卷老师，对好作文的 评判标准其实还是一致的。
一篇好作文，一曰符合要求。大纲和考纲在基础等级中对高考作文提出了明确的 要求，即“书写规范，语言流畅，结构完整”。这就是说，高考作文是在考纲范围内 考查考生是否是一名合格的高中毕业生，而不是为国家选拔文艺工作者。在此思想的 指引下，阅卷老师会在专家组对高考作文题进行解读后，定下可以写作的基本范围， 然后经过两天的试评发现各种问题，排除标准外的遗漏内容，之后才进入真正的阅卷 阶段。这一切都表明：高考作文不是灵感随笔，不是一般意义上的自由创作，而是在 可操作范围内的“自由创作”。为此，我们要明白：高考作文是一个系统性的“应景文章”， 是符合要求的文章。可谓是审题定等级，立意分高下，思路保基础，语言来添花，思 想决胜负。所以，考生首先要排除恐惧心理，只要写出符合要求的作文，就能拿到基 础等级的分数。