围绕环保主题设计大班活动教案（精选5篇）
[幼儿园大班环保教案]环保教案大班
![[幼儿园大班环保教案]环保教案大班](https://img.taocdn.com/s3/m/666e00c36aec0975f46527d3240c844769eaa0d2.png)
[幼儿园大班环保教案]环保教案大班 一、教学内容 本节课选自幼儿园大班环保主题教材，章节为“我们的地球”。内容主要包括：了解地球的基本情况，认识地球上的各种资源，了解人类活动对地球的影响，以及如何保护地球环境。 二、教学目标 1. 让学生了解地球的基本情况，认识到地球是人类和动植物的共同家园。 2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。 3. 引导学生从小事做起，从身边做起，养成节约资源、保护环境的好习惯。 三、教学难点与重点 重点：让学生了解地球的基本情况，认识地球上的各种资源，了解人类活动对地球的影响，以及如何保护地球环境。 难点：培养学生热爱地球，保护环境的意识，引导学生从小事做起，从身边做起，养成节约资源、保护环境的好习惯。 四、教具与学具准备 教具：地球仪、图片、视频、卡片等。 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。 五、教学过程 1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，提问学生对地球的了解。 2. 讲解地球的基本情况，如地球的结构、地理位置等。 3. 展示地球上的各种资源，如水、土地、空气、森林等，让学生了解资源的珍贵。 4. 讲解人类活动对地球的影响，如污染、破坏等，让学生认识到保护地球的重要性。 5. 教授保护地球的方法，如节约用水、用电，分类垃圾等。 6. 学生动手实践，制作环保手工作品，培养学生的动手能力。 六、板书设计 地球基本情况 地球资源 人类活动影响 保护地球方法 七、作业设计 1. 画一画你心中的地球，并写上你想对地球说的话。 答案：略 2. 列举三种节约资源的方法。 答案：节约用水、节约用电、分类垃圾。 八、课后反思及拓展延伸 本节课学生对地球的了解有了更深入的认识，大部分学生能认识到保护地球的重要性，并能列举出一些保护地球的方法。但也有部分学生对保护地球的概念理解较模糊，需要在今后的教学中加强引导。 拓展延伸：可以组织学生参加环保活动，如植树、清理垃圾等，让学生亲身体验保护地球的意义。同时，可以开展环保主题班会，让学生分享环保知识和经验，提高全班的环保意识。 重点和难点解析 一、教学内容的引入环节 在教学内容的引入环节，教师通过实践情景引入的方式，让学生观察周围的环境，并提问学生对地球的了解。这一环节的目的是激发学生的兴趣，引发学生对地球的思考，从而引出本节课的主题。 二、教学目标的设定 在教学目标的设定上，教师明确了三个目标：让学生了解地球的基本情况，认识到地球是人类和动植物的共同家园；培养学生热爱地球，保护环境的意识；引导学生从小事做起，从身边做起，养成节约资源、保护环境的好习惯。这三个目标既有知识层面的目标，也有情感态度和行为层面的目标，全面涵盖了本节课的教学要求。 三、教学难点与重点的处理 在教学难点与重点的处理上，教师明确了重点是让学生了解地球的基本情况，认识地球上的各种资源，了解人类活动对地球的影响，以及如何保护地球环境。而难点则是培养学生热爱地球，保护环境的意识，引导学生从小事做起，从身边做起，养成节约资源、保护环境的好习惯。教师在教学过程中会着重讲解和引导，以帮助学生克服这些难点。 四、教具与学具的运用 教师在教学过程中运用了地球仪、图片、视频、卡片等教具，以及画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具。这些教具和学具的运用，有助于学生更直观地了解地球的基本情况，认识地球上的各种资源，同时也能培养学生的动手能力，提高学生的学习兴趣。 五、教学过程的设计 六、板书设计 教师的板书设计简洁明了，包含了地球基本情况、地球资源、人类活动影响和保护地球方法四个方面。板书的运用有助于学生对教学内容的理解和记忆。 七、作业设计 作业设计既涵盖了学生对知识的掌握，也关注了学生行为习惯的培养。学生需要通过绘画和写作的方式，表达自己对地球的理解和感悟，同时也要列举出节约资源的方法。这样的作业设计既有助于学生对知识的巩固，也有助于培养学生的环保意识。 八、课后反思及拓展延伸 教师在课后反思中认识到，大部分学生对地球的了解有了更深入的认识，但仍有部分学生对保护地球的概念理解较模糊。因此，教师需要在今后的教学中加强引导，以提高学生的环保意识。同时，教师还提出了拓展延伸的建议，如组织学生参加环保活动，开展环保主题班会等，以进一步提高学生的环保意识。 本节课程教学技巧和窍门 1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、有趣的语言，并结合适当的语调变化，以吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。 2. 时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生提问和参与讨论。 3. 课堂提问：通过提问的方式，引导学生主动思考，积极参与课堂讨论。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和想法。 4. 情景导入：在教学内容的引入环节，可以通过实践情景导入的方式，让学生观察周围的环境，引发学生对地球的思考，从而引出本节课的主题。 教案反思： 1. 在教学内容的选取上，要结合学生的年龄特点和认知水平，确保学生能够理解和接受。 2. 在教学过程中，要注重学生的参与和动手能力的培养，通过实践活动，让学生更好地理解和掌握知识。 3. 在教学难点的处理上，要给予学生足够的引导和帮助，帮助他们克服困难，理解保护地球的重要性。 4. 在作业设计上，要结合学生的实际情况，布置适量的作业，既能巩固所学知识，又能培养学生的环保意识。 5. 在课后反思中，要正视学生的掌握情况，针对存在的问题，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
大班《节约用水》教案(精选5篇)
大班《节约用水》1活动目标1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3、发展幼儿的观察和语言表达能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察比较能力。
教学重点、难点教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。
活动准备实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
被污染水的挂图。
活动过程1、引题：（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？（2）你手脏的时候怎么办？（3）你见过什么地方有水？2、实验、示范：（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。
（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼儿分组实验，得出结论：（1）水是流动的（2）水是没有颜色的（3）水是透明的（4）水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿讨论总结（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动植物的用水。
5、师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
教师总结：水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。
［活动延伸］游戏：玩水《流水走迷宫》幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。
教学反思1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。
2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。
幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思
幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思幼儿园环保小卫士活动方案。
阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。
在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。
大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。
你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是我为大家整理的“幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班教案《我是环保小卫士》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在制作宣扬牌的过程中树立自信念，培育合作意识，培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气，考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量，快来看看幼儿园大班《我是环保小卫士》含反思教案吧。
活动目标:1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。
2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。
3.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动预备：1.带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。
2.老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小伴侣们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互沟通、争论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿喜爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。
二、争论1.“小伴侣我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。
大班主题活动《环保小达人》教案
大班主题活动《环保小达人》教案第一章：活动背景1.1 活动主题：环保小达人1.2 活动目标：1.2.1 了解环保的概念，认识到环境保护的重要性。
1.2.2 培养幼儿的环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
1.2.3 培养幼儿动手操作、观察、思考的能力，提高他们的环保技能。
1.2.4 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。
1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：2024年3月第二章：活动准备2.1 教师准备：2.1.1 了解环保相关知识，收集环保资料。
2.1.2 准备活动所需材料，如环保宣传册、垃圾分类模型、环保手工材料等。
2.1.3 设计活动环节，制定活动计划。
2.2 幼儿准备：2.2.1 提前了解环保知识，如节约用水、用电，垃圾分类等。
2.2.2 准备个人作品，展示自己的环保创意。
第三章：活动过程3.1 主题导入3.1.1 教师通过环保宣传册、PPT等资料，向幼儿讲解环保的概念和重要性。
3.1.2 引导幼儿讨论环保在日常生活中的具体实践，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3.2 环保知识学习3.2.1 教师带领幼儿学习环保知识，如垃圾分类、环保手工制作等。
3.2.2 幼儿通过观察、操作、思考，掌握环保技能。
3.3 环保实践活动3.3.1 垃圾分类游戏：幼儿分组进行垃圾分类比赛，提高他们的环保意识。
3.3.2 环保手工制作：幼儿利用废旧材料制作手工艺品，培养他们的动手能力。
3.3.3 环保主题绘画：幼儿发挥创意，绘制环保主题画作，展示环保理念。
4.2 幼儿分享自己在活动中的感悟和体会，反思自己在日常生活中如何践行环保。
4.3 教师对本次活动进行小结，强调环保的重要性，鼓励幼儿将环保理念融入日常生活。
第五章：活动延伸5.2 社区实践：组织幼儿参加环保公益活动，如植树、垃圾分类宣传等，拓宽幼儿的环保视野。
5.3 持续观察：教师关注幼儿在活动后的环保行为，及时给予鼓励和指导，助力幼儿成为环保小达人。
《植树节》大班教案及反思(5篇
《植树节》大班教案及反思(5篇一、教学内容本节课选自大班主题活动《我们的地球》，主要围绕“植树节”展开，内容包括教材第十四章《绿色行动》，详细内容为：植树节的由来、意义和活动，树木对环境的作用，以及如何参与植树活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的来历和意义，提高环保意识。
2. 使幼儿认识到树木对环境的重要性，学会爱护树木。
3. 培养幼儿参与植树活动的兴趣，提高动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的作用，以及植树节的意义。
教学重点：培养幼儿爱护树木、参与环保活动的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、植树节视频、小树苗、花盆、铲子、水桶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用挂图、PPT展示植树节的相关图片，引导幼儿观察并讨论植树节的场景。
2. 知识讲解（10分钟）讲解植树节的由来、意义，以及树木对环境的作用。
3. 实践活动（15分钟）（1）观看植树节视频，了解植树的过程。
（2）分发小树苗、花盆、铲子、水桶等，组织幼儿进行植树活动。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：“如果我们每天种一棵树，一个月后，我们能种多少棵树？”（2）引导幼儿思考并解答问题。
5. 随堂练习（10分钟）出示练习题，让幼儿巩固所学知识。
六、板书设计1. 《植树节》2. 内容：植树节的由来植树节的意义树木的作用植树活动七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于植树节的画。
（2）回家后，向家人介绍植树节的意义，并告诉他们你今天植树的经历。
2. 答案：（1）画一幅植树节的主题画，如：小朋友在植树、树木茁壮成长等。
（2）向家人介绍植树节的意义，分享植树经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情境引入、实践活动、例题讲解等多种方式，让幼儿了解植树节的相关知识，提高了幼儿的环保意识。
但在实践活动中，部分幼儿对植树过程不太熟悉，需要教师进一步指导。
大班《护绿行动》教案
大班《护绿行动》教案一、教学内容本节课选自大班环境教育教材第七章《爱护我们的家园》，详细内容围绕“护绿行动”主题，通过介绍植物的重要性，引导幼儿认识保护环境、爱护植被的必要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物对环境的作用，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿爱护植被、保护环境的良好习惯。
3. 培养幼儿合作、观察、表达等能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解植物对环境的重要性，并付诸实践行动。
教学重点：培养幼儿爱护植被、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：植物图片、环保视频、绿色植物模型等。
2. 学具：画笔、纸张、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察校园内的植被，让幼儿说说他们看到的植物。
（2）讨论：如果没有植物，我们的生活会怎样？2. 例题讲解（5分钟）（1）展示植物图片，让幼儿认识到植物对环境的作用。
（2）讲解环保知识，引导幼儿了解保护植被的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）小组讨论：如何保护我们身边的植被？4. 观看环保视频（5分钟）观看环保视频，让幼儿了解环保的重要性，引导他们爱护植被。
5. 创作环节（10分钟）（1）分发画笔、纸张，让幼儿画出自己心中的绿色家园。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，并进行点评。
六、板书设计1. 板书护绿行动2. 内容：（1）植物的作用：净化空气、调节气候、美化环境等。
（2）保护植被的方法：不随意破坏、多植树、爱护花草等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个绿色家园2. 答案：（1）画出自己心中的绿色家园。
（2）写一段话，描述自己的绿色家园。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法，让幼儿更好地掌握知识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加植树活动，实践护绿行动。
（2）开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解植物对环境的重要性，并付诸实践行动。
大班常识活动《保护环境》教案
大班常识活动《保护环境》教案一、活动目标1. 了解环境保护的重要性，知道保护环境的基本方法。
2. 能够自主思考并表达自己对环境保护的看法和建议。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。
二、活动准备1. 教学材料：环境保护宣传册、环保视频、相关图片等。
2. 教学环境：安静、舒适、有利于幼儿集中注意力的教室。
三、活动过程1. 导入：通过环保视频或图片，引起幼儿对环境保护的兴趣，引导幼儿思考环境保护的重要性。
2. 基本环节：a. 介绍环境保护的概念和意义，让幼儿了解环境保护的基本知识。
b. 讲解环境保护的方法和技巧，如节约用水、用电，垃圾分类等。
c. 开展环保实践活动，如模拟垃圾分类、节约用水等游戏。
d. 引导幼儿思考并表达自己对环境保护的看法和建议。
3. 总结环节：总结本次活动的重点内容，强调环境保护的重要性，鼓励幼儿在日常生活中实践环保行动。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对环境保护知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的环保行为是否自觉、规范。
3. 搜集幼儿对环境保护的看法和建议，分析他们的思考能力和创造力。
五、活动延伸1. 家园共育：家长协助幼儿在生活中实践环保行动，如节约用水、用电，垃圾分类等。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、清理垃圾等。
3. 主题延伸：开展更多关于环境保护的主题活动，如气候变化、生物多样性等。
六、教学内容1. 环境保护的基本概念：介绍环境保护的定义，解释环境保护的重要性。
2. 环境保护的方法和技巧：讲解如何在日常生活中实践环保，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3. 环保实践活动：通过模拟垃圾分类、节约用水等游戏，让幼儿亲身体验环保行动。
七、教学方法1. 讲授法：通过讲解环境保护的基本概念和方法，让幼儿了解环保知识。
2. 实践法：通过环保实践活动，让幼儿动手操作，培养他们的环保行为习惯。
3. 讨论法：引导幼儿思考并表达自己对环境保护的看法和建议，激发他们的思考能力和创造力。
环保主题创意活动方案
环保主题创意活动方案环保主题创意活动方案(5篇)环保是发展的主旋律，我们为了确保环保主题创意活动得以顺利进行，就需要事先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
以下是小编整理的环保主题创意活动方案，欢迎大家借鉴与参考！环保主题创意活动方案（篇1）一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。
三、活动时间：四、活动安排：(一)发动宣传阶段。
1、师生共同设计绿色环保宣传：要求言简意赅，朗朗上口。
2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校园。
时间：11月7日体育课。
边跑边整齐地喊，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。
(二)开展系列活动。
1、加强垃圾的分类管理。
要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。
政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。
2、创建班级“绿色角”。
3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。
4、成立“护绿”环保小组。
水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。
纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。
电管员一名，负责及时开关灯。
环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
围绕环保主题设计大班活动教案（精选5篇）围绕环保主题设计大班活动教案（精选5篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的围绕环保主题设计大班活动教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
围绕环保主题设计大班活动教案1前不久，我们认识了各种粮食。
一天，一幼儿问老师：“老师，水稻可以吃，那那些稻草怎么办呢？”于是，我们班就此问题展开了讨论。
最后商讨出好多办法，以下就是我们开展的其中一个活动，其中分两课时完成。
活动目标：1、知道稻草绳的多种用途，懂得稻草绳是植物的朋友。
2、两人一组搓稻草绳，从中体会合作的乐趣。
活动准备：稻草、剪刀活动过程：一、出示一捆稻草，让幼儿讨论稻草的用途。
二、引出主题，帮小树解决问题。
师：冬天到了，天变冷了。
小朋友们都穿上了厚厚的衣服，暖暖的。
小动物们也换上了厚厚的皮毛，热热的，只有小树在哭泣，他们没衣服穿，冷死了，该怎么办？你能帮助他吗？三、这些稻草很短，小树穿不住怎么办？四、教师示范搓稻草绳。
（由于幼儿手小，只要求编辫子）五、请幼儿两两一组，学习搓稻草绳，教师在一边指导。
六、结束活动，和幼儿一起收拾场地。
给小树穿衣服活动目标：1、动脑筋，怎样小树才能穿上衣服。
2、活动中体现团结互助的良好品质，并从中体会快乐。
活动准备：幼儿自己编好的稻草绳、剪刀、塑料绳等活动过程：一、在教室全班分组，并发给各种材料。
（1）、去社区前讲解安全问题。
提醒幼儿不要乱跑。
（2）每组选一组长。
二、到目的地，教师指定每组一棵树。
请每组自己讨论怎样给小树穿衣。
三、幼儿动手操作，教师旁边指导。
四、请幼儿集中，说说哪组给小树穿的衣服最好。
五、教师总结，表扬成功的幼儿，鼓励其他幼儿。
六、结束活动。
边唱歌边回幼儿园。
围绕环保主题设计大班活动教案2活动目标：1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。
2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。
3、学习大胆与别人交流并敢于发表见解。
活动准备：1、调查表一张，环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的宣传单若干。
2、课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。
活动过程：1、以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。
（1）出示调查表，了解调查表的使用方法。
师：看，老师给小朋友带来了一张出行方式调查表，这是哪种出行方式？（2）请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。
师：今天老师请小朋友做一名小小调查员，去调查一下后面的听课老师今天是怎样来上班的？（3）教师统计，并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。
（4）对调查情况进行简单小结：“我们来看看听课老师是怎么来的，哪一种最多，哪一种最少。
”2、幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并阐述理由。
（1）出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志，让幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并做到相应的标志后面。
师：小朋友，如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。
（2）幼儿阐述最喜欢的理由。
师：小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式，现在请小朋友说说你喜欢的原因。
3、看课件听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。
（1）边听故事边看课件。
师：小朋友说得真不错，有一群小动物他们也想出去玩，我们来看看他们是怎么出去的？师：小猫和小兔为什么会被警察拦住？幼儿自由猜测。
师：警察叔叔是怎么说的？（2）请幼儿进行第二次选择：如果现在你又要外出，你又会选择什么出行方式？幼儿根据选择坐到相应的标志后面，并阐述选择的理由。
（3）请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不一样的理由。
听课老师的选择：路途近选择步行、骑自行车、电瓶车，因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染，停车又方便，而且步行还可以减肥。
如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。
4、了解减少汽车、摩托车污染的方法，培养幼儿初步的环保意识。
（1）师：如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的，有什么办法减少危害呢？幼儿讨论。
（2）请听课老师介绍好办法。
（尽量坐公共汽车、地铁、电车，用无铅汽油，买低排量的汽车，发明环保汽车等。
）教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。
（3）请幼儿将宣传单带回家发给家长，让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。
师：小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。
围绕环保主题设计大班活动教案3《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。
本活动由废纸到吸水纸变废为宝的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。
在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。
[幼儿分析]大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物，而且，对于身边发生的问题有一定的主见，能够善于观察、创新。
因此，注重他们自身已有的生活经验是很重要的。
让孩子主动参与、积极探索，充分表现自己。
通过观察、交流、操作、组合、尝试，鼓励他们从不同角度去思考、解决问题，大胆想象，勇于创新。
[活动目标]1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2、激发幼儿发明创造的欲望和探索，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
[活动准备]故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
[活动过程]（一）实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？围绕环保主题设计大班活动教案41、你见过哪些的垃圾？这些垃圾都是从哪里来的？2、我们每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？3、究竟什么垃圾可以回收呢？早操1、组织幼儿整理队伍，精神饱满地准备做操。
2、听音乐做哑铃操：尽量动作到位，注意节奏。
3、歌表演《健康歌》、《数鸭子》等。
点心1、提醒幼儿正确洗手，注意不玩水，不把水洒地上或身上。
2、组织幼儿安静用点，尽量吃完自己一份，不挑食，并注意养成卫生习惯。
集中活动见日计划离园1、帮助幼儿整理自己的物品及衣物。
2、提醒幼儿与老师和同伴礼貌道别，整理好自己的小椅子。
3、组织未离园的孩子活动。
谈话：我们身边的垃圾活动目的：了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。
活动准备：孩子和家长一起收集的资料、垃圾图片活动过程：1、谈话。
“你见过哪些的'垃圾？”2、教师出示垃圾图片。
3、“这么多的垃圾都是从哪里来的？”引导幼儿知道生活中自己每天都会制造很多垃圾。
4、“如果每个人每天都制造许多的垃圾，会怎样？”引导幼儿讨论，了解垃圾对生活环境造成的危害。
5、师：你们知道垃圾严重的影响我们的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境，还有什么方法，可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢？引导幼儿讨论。
6、小结：我们在生活中要爱护环境，讲究卫生，要从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。
围绕环保主题设计大班活动教案5目标的理解：目标的选择适合大班幼儿的年龄特征，符合《纲要》中对大班科学领域的要求，具有直观性、科学性、实践性，通过对物质材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识，发展智力。
目标强调了幼儿科学认知能力，科学情感和科学意想的培养，为幼儿的发展奠定良好的素质基础。
本目标一课时完成，目标重点为了解污染影响健康，难点为增强幼儿环保意识。
内容分析：内容的选材来源于幼儿生活，贴近幼儿生活，注重趣味性，通过一个地球上的故事发出疑问，引起幼儿探索的兴趣。
提供丰富的活动材料，丰富活动内容。
内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求，从而实现教育目标。
设计思路：通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探索欲望，帮助幼儿学习运用观察比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。
在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染，影响人和动物的健康。
2、知道地球是人类生活的地方，引导幼儿关注周围的环境，培养幼儿的环保意识。
活动准备：物质材料：清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子（自制）知识材料：地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象活动过程：一、出示地球仪，引出故事。
1、出示地球仪问：这是谁的家？2、小结：这是地球，是人类动植物的家。
3、地球上的故事——森林里住着一群快乐的小动物，一天森林里突然冒出了黑烟，他们喝的河水也变了色，许多小动物都晕倒了，还有一些小动物纷纷逃走了，躲到了别的地方，发生了什么事呢？二、实验活动教师：“咦，小动物为什么会晕倒，又为什么要逃走呢，现在我们来做两个实验”1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观察小鱼的不同情况。
2、出示自制的小房子，把燃着的香烟放在小房子里，过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。
三、播放录象：进一步让幼儿了解污染给地球造成的危害，给人类造成的危害。
1、回忆观看生活区垃圾堆了解污染。
2、播放满大街的汽车尾气排放、垃圾堆、烟尘、工厂排放污水等。
2、提问：这些废气、烟尘给地球带来了哪些危害？3、小结：动物、植物、人类都需要清洁的环境，我们要保护地球。
四、讨论活动：我们喜欢居住什么样的环境，应该如何预防污染带来的危害，一起来做环保小卫士。
1、幼儿讨论：我们需要一个美丽干净的生活环境，废水、废气不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化环境等。
（鼓励幼儿大胆说出自己的想法见解）2、小结：地球只有一个我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净的环境里。
五、延伸活动：《环保小卫士》请幼儿发挥自己的想象力，动手画出自己是如何保护环境的。
设计意图：人类社会发展进步的同时，也给地球带来沉重的负担，生态环境保护已成为人类共同关心的问题，矿物资源的挖掘、废气、废水、烟雾的排放、白色污染、自然灾害频频发生等等，让我们的地球遭到破坏，不得不让我们深思，保护地球人人有责。