高中校园广播稿

高中校园广播稿高中校园广播稿集锦15篇高中校园广播稿1大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。

咱们，撇下无知迎来了属于咱们的青春。

青春，让咱们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，由于青春赋予咱们的是生命的巅峰，咱们无须成熟，咱们不再无知，咱们唯有执着。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。

因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？高中校园广播稿2广大听众朋友：这一期我给大家讲的是青春这一话题。

青春期的我们在此时应处于热情、活跃、精神抖擞、自信的状态下，有的人就四对自己没有一点儿信心，整日郁郁寡欢，担心这个害怕那个，导致和人逐渐疏远，把自己封锁在个人世界里，这样不但对自己的人际关系不好，而且对自己的身心健康也有很大的伤害，在困难面前往往苦闷、逃避、失望，到头来一事无成。

曾几何时，我们常常依偎在妈妈的怀里撒娇，转眼间，我们即将面临就业，步入社会的大生活圈中，儿时的一幕幕仿佛犹在眼前，如今我们已经长大成人，就要各自奔赴自己的前程了。

十七、八岁的年纪，正是有着美好憧憬，有着豪情壮志的时候，所以我们更要好好把握青春，要知道青春并不是永远存在的，青春时期很容易受到错误的影响而误入歧途，所以我们不能掉以轻心，一步走错，就会全盘皆输，输掉的并不是自己，还有所有关心你的亲人。

青春是短暂的，它更需要我们的珍惜，有些人整日虚度光阴，怨天尤人，而不自己去劳动。

像这样，又有什么意思呢？青春又不是无止的长，人生又有几个青春能拿来让我们虚度呢？我们应该把握青春，珍惜光阴，利用有限的时间做出无限的价值。

在这人生中最纯洁、最美好、最发奋的阶段里，让我们一起奋斗吧！相信明天会更好的！是的青春仿佛是昙花一现，那是多么的光明与璀璨！天空一样是蓝的，草地一样是绿的，跑道一样是红的，共同谱写出了青春的歌。

同学们的血是红的，运动员的汗是咸的，观众们的心是热的，共同谱写出了青春的歌。

今天的汗水和泪水，明天的成功与喜悦，共同划过天空，构成了今天青春的歌。

高中校园广播稿3A：多变的天气，会否让你的心情时好时坏?B：多变的环境，会否让你对从以往的思念忽隐忽现?是的，一切总在变，但珥中之声给你带来的将是不变的：清新的文章和动听的音乐。

A：我是×××;B：我是×××。

A：因为我们生活着，所以我们拥有着，因为拥有了，所以我们幸福着，给大家带来一篇文章《拥有》。

拥有这世间，美好的东西实在数不过来，我们总是希望得到很多，让尽可能多的东西为自己所拥有。

人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。

如果你失去了太阳，你还有星光的照耀;失去了金钱，还会得到友情;当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。

拥有时，倍加珍惜;失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。

拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有充实，就舍弃了无聊;拥有踏实，就舍弃了浮躁。

不论是有意地丢弃，还是意外地失去，只要曾经真实地拥有，在一些时候，大度地舍弃不也是一种境界吗?欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢?选择淡泊，然后准备走一段山路。

B：是啊，细数我们的生活我们拥有的确实不少，但在拥有的同时，我们也不应忘记珍惜，毕竟很多的人只能陪我们走生命中的一程，下面带给大家的是一首《风雨彩虹铿锵玫瑰》。

高中校园广播稿4女：今日的精彩，明日的记忆，将声音释放在校园的每一个角落。

男：倾听我们的播音，关注我们的节目，聚焦我们的话题，“校园之声”广播站是大家永远的朋友。

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。

男：我是主持人严名扬女：我是主持人袁林泽男：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

女：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

男：我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；女：我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；合：我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

男：当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。

女：在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。

那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。

被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。

合：求真、求善、求美，求德、求知、求健，应该是我们xx每一个学生的追求。

男：我爱校园的美丽。

我爱那书声琅琅的教室，爱那广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。

在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。

女：我爱校园的和谐。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

男：我爱校园里敬爱的老师们。

“师者，传道授业解惑也。

”是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。

师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。

女：我爱校园里的同学们。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，让我们感受到和谐的人际关系。

男：我爱校园里良好的校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将校风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。

校风积极向上，和我们一起打造了和谐的教育氛围。

女：我爱校园里多彩的校园文化。

校园文化是一种氛围、一种精神。

校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。

校园文化是一所学校综合实力的反映。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

作风严谨、文明，帮我们创造了和谐的校园文化。

男：我爱学校的社团活动。

丰富多彩的社团活动既是学生展示个性，表现能力的舞台，又是陶冶性情，提升情感的广场，它尊重学生的个性，重视学生的创造，珍视学生的合作交流，培养学生表达能力、交流能力、艺术素养、实践动手能力等。

学生在社团活动中焕发出新的生命，获得了自我发展的需求，促进了他们身心的健康发展。

社团活动已经成为我们xx校园文化建设的亮点。

女：时间过得真快，转眼间，一个学期就要结束了。

按照本学期的社团活动安排，社团活动已经接近尾声，为了检查各社团一学期以来的活动情况，也是各社团对本学期活动是一个总结，学校特安排此次社团成果展示。

男：展示方式：本次展示学校组织检查评分组，根据各社团平时活动情况、成果展示、活动资料及在校园网上显示的信息等情况，予以综合打分（满分100分）。

女：各社团采用适合展示自我的形式，充分展示出社团特色和本学期活动成果。

1、展览：如书画社、手工社团、“乐享”读书社、英语沙龙等，可悬挂、摆放、张贴作品等；2、表演：如“xx”合唱团、竹竿舞社团、舞蹈社团、跆拳道社团、板羽球社团等进行精彩表演；3、比赛：如羽毛球社团、乒乓球社团、棋艺社等进行有秩序的比赛，可把精彩、激烈的半决赛、决赛放在成果展示当日；4、资料展示：小记者站、“xx”校园之声、“乐享”读书社等，可以把本学期所有资料摆放展示。

男：同学们，加油吧！今天的舞台属于你们，愿你们在今天的社团成果展示中，能充分发挥自己的最佳水平，取得令学校、老师、自己满意的成绩。

加油！女：多么难忘的时光，虽然我们无法阻挡时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，让我们下次相约快乐！高中校园广播稿5曾几何时，“明月松间照，清泉石上流”的诗句常在耳边回响。

曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。

曾几何时，伟大诗人乔治·铂金·斯莫里斯掷地有声的一句话：“樵夫，别砍那棵树。

”指引着几代人参与环保，美化环境。

曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。

沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。

梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。

一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。

这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、20xx年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。

曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。

千山鸟飞绝，万径人踪灭，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。

从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。

曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。

炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。

由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。

回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水？在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到环保了吗？历史和现实告诉我们：一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。

参与环保不是一时的、而是永恒的话题。

参与环保,从我做起，就要从思想上崇尚环保，以参与环保为荣、破坏生态为耻，抛弃“家大业大，破坏点儿没啥”的思想。

“千里之堤，溃于蚁穴，”有些看似点滴的破坏，就像“蚁穴”一样，侵蚀着坚固的根基。

参与环保，从我做起，就是要在日常中体现。

在残酷竞争的市场中，我们是创业者，奋斗者，而不是享乐者，逍遥者，我们要舍得吃大苦、耐大劳，把保护环境当成战胜困难的助推器，把保护环境当成战胜困难的传家宝。

参与环保，从我做起，就是要在思路上开拓进取。

创新是发展的动力，发展才是硬道理。

每个人都来献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术创造。

参与环保，从我做起，就是要在管理上精益求精。

蒲松龄说得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。