实训1、认识实训室与安全用电
电工电子学实训安全用电
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4.1-a单相触电示意图
4.1-b单相触电示意图
电工电子学实习------电工实训 ⅰ两相触电：
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两相触电是指人体两处同时触及 两相带电体而发生的触电事故。这种 形式的触电，加在人体上的电压为线 电压，电流将从一相经人体流入另一 相。因此，两相触电的危险性比单相 触电大。如图4.1-c所示：
SB
3.复合按钮： 常开按钮和常闭按钮 做在一起。
电路符号
SB
2.常闭(动断)按钮
SB
电路符号
电路符号
电工电子学实习------电工实训
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(2)熔断器
作用：用于短路保护。
FU
电路符号
熔断体
熔断芯
三相异步电机的起动电流 Ist=(5~7) 额定电流
电工电子学实习------电工实训
(3)接触器
电工电子学实习------电工实训 2.保护接零：保护接零就是将电器 设备在正常情况下不带电的金属外 壳接到三相四线制电源的零线（中 性线）上，如右图所示。当电气设 备某一相的绝缘损坏而与外壳相碰 时，就形成单相短路，该保护装置 就开始动作（例如熔断器的熔丝熔 断），因而外壳不再带电，达到安 全的目的。保护零导线中不允许安 装熔断器。
电工电子学实习------电工实训
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5.静电的防护 静止的电荷称为静电。积累的电荷越多电位也就越高。绝缘物 体之间相互摩擦会产生静电，日常生活中的静电现象一般不会 造成危害。 工业上有不少场合会产生静电，例如石油、塑料、化纤、纸张 等在生产过程或运输过程中，由于固体物质的摩擦、气体和液 体的混合及搅拌等都可能产生和积累静电，静电电压有时可达 几万伏。高的静电电压不仅会给工作人员带来危害，而且当发 生静电放电形成火花时，可能引起火灾和爆炸，矿井静电引起 瓦斯爆炸的事故发生。
认识实训室及安全用电
母“I”表示，如安培（A）。
电压
02
电压是电位差，或电势差，通常用字母“V”表示，如伏特（
V）。
电阻
03
电阻是导体对电流的阻力，通常用字母“R”表示，如欧姆（
Ω）。
电源、电路的组成及符号识别
电源
电源是提供电能使其定向流动的装置。它可以是 电池、发电机或变压器。
电路
电路是一个完整的闭合路径，它由电源、负载和 导体制成，用于传递和转换电能。
使用电动工具时，应了解其性能特点和使用 方法，避免误操作导致触电事故。
应对方法一：发生触电时的应对方法
脱离电源
一旦发现有人触电，首先应迅速切 断电源，或使用绝缘物体将电线移 开。
实施急救
对于触电者，应立即进行心肺复苏 和人工呼吸等急救措施，同时拨打 120急救电话。
避免触碰伤者
不要轻易移动触电者，以免加重伤 情。
安全用电制度
遵守国家及学校有关用电管理规定，不得私拉乱接电 线。
定期检查实训室用电设备及线路，确保用电安全。
严格遵守安全用电操作规程，严禁违章操作。
发现用电安全隐患应及时报告，并采取措施消除隐患 。
安全用电措施
实训室内不得使用明火，严禁吸烟。
实训室内应保持通风良好，防止因电器过热等原因引 起火灾。
严格控制电器使用，严禁使用不合格的电器设备。 离开实训室时应切断所有电器设备的电源。
触电事故处理方法
发生触电事故时，应立即切断电源，并迅速进行现场 急救。
对于严重烧伤或电击伤者，应立即送往医院救治。
对于心跳停止的触电者，应立即进行心肺复苏。 发生火灾时，应立即报警并采取灭火措施。
04
实训室安全用电操作规程及 实例分析
电工电子技术实训教程 第1章 安全用电
2．判断触电程度轻重
触电者一经脱离电源，应立即进行检查。如果 触电者神志清醒，应让其充分休息，尽量少予移 动；若已经失去知觉，就应马上用看、听、试的 方法判定伤员呼吸心跳情况。 (1)看：看伤员的胸部、腹部有无起伏动作； (2)听：用耳贴近伤员的口鼻处，听有无呼气声音； (3)试：试测口鼻有无呼气的气流，再用两手指轻 试喉结旁处的颈动脉有无波动。若触电者为昏迷不 醒，但还有呼吸和脉搏，最好马上送往就近医院； 若呼吸脉搏均已停止，应立刻采用心肺复苏法。
3．心肺复苏法
（1）人工呼吸方法 一手捏住患者鼻翼两侧，另一手食指与中指抬起 患者下颌，深吸一口气，用口对准患者的口吹入， 吹气停止后放松鼻孔，让病人从鼻孔呼气。依此反 复进行。成人患者每分钟14 —16 次，儿童每分钟 20次。最初六七次吹气可快一些，以后转为正常速 度。同时要注意观察患者的胸部，操作正确应能看 到胸部有起伏，并感到有气流逸出。
1.1 电流对人体的伤害及触电方式 1.2 触电的原因和预防措施 1.3 触电急救常识
1.1 电流对人体的伤害及触电方式
1.1.1 电流对人体的伤害
当人体触及带电体时，就会有电流通过人体，对人体 造成伤害。电流对人体的伤害分为电击和电伤两种。 电击: 电流通过人体，影响呼吸系统、心脏和神经 系统，造成人体内部组织的破坏乃至死亡。 电伤:由电流的热效应、化学效应或机械效应对 人体造成的伤害。
1.3 触电急救
1.3.1 触电急救的原则
“迅速、就地、准确和坚持”
准确”就是抢救的方法和施行的动作姿势要合 “迅速”就是要争分夺秒，千方百计使触电者 ““ 坚持”就是抢救必须坚持到底。有时 “就地”是指在安全地方就地抢救触电者，早争取 适得当。 脱离电源，并将受害者放到安全地方。 抢救需长达几小时，直到医务人员判定 一分钟就有可能救活触电者。实验研究和统计表明， 1.3.2 触电急救的操作 触电者已经死亡，无法抢救时，才能停 如果从触电后 1分钟开始救治，则90%可以救活；如 1．迅速切断电源 止抢救。 6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机会； 果从触电后 而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。 （1）救护人不可直接用手或其他潮湿的 物件作为救护工具，必须使用适当的绝缘 注 工具。 意： （2）要防止触电者脱离电源后可能的摔 伤。
认识实训室及安全用电
03
2. 某企业车间触电事故：该车间操作人员未佩戴防护设备进行带电操作导致触 电。事故原因分析为操作人员缺乏安全意识，未佩戴防护设备。采取措施为加 强安全教育，提高操作人员安全意识。
05
实训室安全用电管理制度
实训室安全用电管理规定
01
02
03
04
禁止乱拉乱接电缆电线，必须 使用标准电缆电线，且电缆线
上不得堆放杂物。
严禁使用破损的电缆电线，确 保用电设备与电缆电线的规格
、负载相匹配。
定期对实训室内的电气线路进 行检查，确保线路畅通、绝缘
良好。
在实训室内禁止使用明火，严 禁吸烟。
实训室值班制度及应急处理流程
实训室应安排专人值班，确保值 班人员熟悉实训室内的电气设备
和电路。
值班人员应定期对实训室内的电 气设备进行检查，发现异常情况
对未来工作的展望与建议
展望
未来实训室及安全用电将发挥更加重要的作 用，成为人们学习、工作和生活的重要组成 部分。随着科技的发展和社会的进步，实训 室将更加普及化、智能化和个性化，为人们 提供更加便捷、高效和安全的实践环境。同 时，安全用电也将成为人们关注的焦点，保 障生命财产安全。
建议
为了更好地应对未来实训室及安全用电的挑 战和发展趋势，建议采取以下措施：加强实 训室的安全管理和维护，提高实训室设备的 可靠性和稳定性；加强人员的培训和教育， 提高人员的技能和素质；加强与相关领域的 合作和交流，促进技术创新和发展。
06
总结与展望
认识实训室及安全用电的意义与价值
意义
认识实训室及安全用电对于人们的生活、工作和学习具有重要意义。实训室是人们学习、研究和实践的重要场所 ，而安全用电是保障人们生命财产安全的基础。通过认识实训室及安全用电，人们可以更好地了解相关知识和技 能，提高实践能力和安全意识。
项目一电工实验实训室与安全用电
项目一 电工实验室与安全用电
任务一 认识电工实验实训室 任务二 安全用电常识
任务一 认识电工实验实训室
★实践案列 ★新闻链接 【任务概述】 【任务分析】 【相关知识】
作业：
教材P8：1、2 P25：一、1 三、1、2
电工电子实训操作规程 电工实训室是进行技能训 练的实验、实践性场所，是 电工基础课程的重要组成部 分。在进行实验、实训前， 应当仔细阅读实验操作规程
绝缘材料
常用的绝缘材料有以下几种： （1）绝缘漆：有浸渍漆、漆包线漆、覆盖漆、硅钢片漆、防 电晕漆等。 （2）绝缘胶：与无溶胶相似，用于浇注电缆接头、套管、 20kV以下电流互感器、10kV以下电压互感器。 （3）绝缘油：分为矿物油和合成油，主要用于电力变压器、 高压电缆、油浸纸电容器中，以提高这些设备的绝缘能力。 （4）绝缘制品：有绝缘包带（黄蜡带、黑胶布等）、绝缘纤 维制品、电工层压制品、绝缘薄膜及其制品等。 本课相关电工材料包括有：塑铜硬线、塑铜软线、护套线、黑 胶布、黄腊带等。
任务三 常用电工材料与导线的连接
【任务分析】 在此任务中同学们将掌握钢丝钳、斜口钳、剥
线钳、电工刀等常用电工工具的使用方法，识别常 用的塑料硬线、软线、护套线及七股铜芯导线等， 并学会利用这些电工工具进行各种导线的剥削、连 接与绝缘恢复的操作。
知识1： 常用电工材料
常用电工材料分为导电材料、导磁材料和绝缘材 料。
电气火灾的产生原因：输电线漏电、短路
、引燃设易备燃过扑物热救造、方成电法的气相火设关灾备知。运识行过程中产生明火
时，电 （ （应气12切警））当知 12火。..断一带在按防 扑识减灾范 救电旦电4照制少的、措方源发灭造防易防电电施法进和火生 火燃气范气 视安要火行电 时物：灾装求，扑气，火 频的电设选救火绝灾防用气计，灾不范阻设和并能，于燃备选扑用及首材救用、水先时料电电和要报。气气产线品路
项目电工实训室认识及安全用电
感谢观看
汇报人：
总结与展望
项目成果总结
实训室建设成果：介绍实训室的建设过程、规模、设备配置等情况
教学内容与成果：介绍实训室的教学内容、教学方法、教学效果等情况
安全用电教育成果：介绍实训室在安全用电教育方面的成果，包括学生安全用电意识提高、 安全用电知识掌握等情况
未来发展规划：介绍实训室未来的发展规划，包括设备升级、教学内容更新、安全用电教育 拓展等方面
遵守国家及地方电气安全法 规和相关标准
定期进行安全用电培训，提 高员工安全意识
用电设备安全制度
设备定期检查：确保设备正常运行， 及时发现和排除故障
设备维护保养：定期对设备进行维 护保养，延长设备使用寿命
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
设备使用规范：明确设备使用方法 和注意事项，避免误操作
设备安全防护：设置安全防护装置， 防止设备意外伤害和损坏
实训室设备
实训室简介：介绍实训室的规模、布局、设备配置等基本情况 设备种类：列举实训室中常见的设备，如电源、仪表、工具等 设备功能：简要介绍每种设备的主要功能和用途 设备使用注意事项：提醒学生在使用设备时应注意的事项，如安全操作规程、设备保养等
培训电工技能：提供各种电工工具 和设备，帮助学员掌握电工基本技 能
触电的定义和 类型
触电的危害和 后果
安全用电的基 本原则和注意
事项
预防触电的措 施和方法
防止触电的措施
使用绝缘材料：确保电器设备和线路使用绝缘材料，避免直接接触带电体。 保持安全距离：人与带电体之间应保持足够的安全距离，避免触电事故的发生。 定期检查电器设备：定期检查电器设备的绝缘状况，确保设备完好无损，防止漏电。 使用漏电保护器：在家庭和工业场所中，应使用漏电保护器来保护人身和设备安全。
电工技术基础与技能认识实训室及安全用电PPT课件
详细描述
在实训室中，学员将学习如何根据故障现象 进行排查，了解常见故障的原因和处理方法。 通过实践操作，学员能够掌握故障排查的基 本方法，提高解决实际问题的能力，为今后 的工作奠定基础。
安全用电
总结词
掌握安全用电的基本知识，预防触电事故的发生。
详细描述
在实训室中，学员将学习安全用电的基本知识，了解触电的危害和预防措施。通过实践 操作，学员能够掌握安全用电的基本技能，养成安全用电的良好习惯，预防触电事故的
电工技术基础与技能认识 实训室及安全用电
• 电工技术基础介绍 • 实训室介绍与设备 • 电工技能实践操作 • 安全用电知识 • 实训室管理与维护
01
电工技术基础介绍
电的基本概念
总结词
电是一种自然现象，由电荷的移动产生。
详细描述
电是一种自然现象，由电荷的移动产生。电荷分为正电荷和负电荷，它们在电 场中受到力的作用而移动。电荷的移动形成电流，电流具有方向性，通常以正 电荷移动的方向为电流的方向。
卫生与安全规定
学生需保持实训室内清洁、 整齐，遵守安全操作规程， 防止意外事故发生。
设备保养与维护
定期检查
实训室管理员需定期对设 备进行检查，确保设备正 常运行。
保养维护
设备需定期进行保养和维 护，以延长设备使用寿命。
维修记录
管理员需对设备的维修情 况进行记录，以便及时发 现并解决问题。
废弃物处理与环保
常用电工仪器
如电流表、电压表、功率表等，用于测量电路中的电气参数 。
实训室安全须知
01
操作前必须了解设备操 作规程和注意事项。
02
使用电气设备时，应遵 循安全用电规则，不私 拉乱接电线，不使用破 损的导线。
实训室的用电安全管理制度
一、总则为保障实训室用电安全，防止电气火灾、触电等事故的发生，确保实训室正常教学、科研工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织管理1. 实训室用电安全管理由实训室主任负责，分管安全工作。
2. 实训室设立安全用电管理小组，负责日常用电安全管理。
三、用电安全要求1. 严格执行国家有关电气安全的规定和标准，确保实训室用电安全。
2. 实训室内电气线路、设备应定期检查、维护，发现问题及时上报并整改。
3. 严禁私自拉接电源线、插座，严禁在实训室内私自安装用电设备。
4. 使用电气设备时，必须遵守操作规程，确保操作安全。
5. 严禁在实训室内使用非标准、非合格、无标识的电器产品。
6. 实训室内的电器设备应安装漏电保护器，确保用电安全。
四、用电设备管理1. 实训室内的电气设备应定期检查、保养，确保设备完好、安全。
2. 实训室内的电器设备应按照规定放置，不得随意移动、损坏。
3. 严禁在实训室内存放易燃、易爆物品，严禁在实训室内吸烟。
五、用电安全教育与培训1. 定期对实训室工作人员进行用电安全教育与培训，提高用电安全意识。
2. 新员工入职时，必须进行用电安全培训，合格后方可上岗。
六、用电事故处理1. 发生用电事故时，立即切断电源，组织人员疏散，并报告实训室主任。
2. 实训室主任应立即组织人员开展事故调查，查明事故原因，采取措施防止事故再次发生。
3. 事故调查报告应报送学校安全管理部门。
七、奖惩1. 对在用电安全管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
2. 对违反用电安全规定的个人，给予批评教育、罚款等处罚。
3. 因用电安全事故造成人员伤亡或财产损失的，依法追究责任。
八、附则1. 本制度由实训室主任负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
注：本制度根据实际情况可适时调整和完善。
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导入：认识电工实训室与安全用电
一、教学要求：
1、通过现场观察与讲解，了解电工实训室的电源配置，了解常用电工电子仪器仪表及工具的类型及作用。
2、掌握实训室操作规程及安全用电的规定，树立安全用电与规范操作的职业意识；
3、通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触电的保护措施，了解触电现场的紧急处理措施；了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法。
二、知识链接
电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。
为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。
（一）实训台
实训台提供实验所需的各种电源（交、直流可调电源）、信号源（信号发生器）、开关、漏电短路保护、常用电工仪表等。
将电工技术、电子技术、电力拖动等实验有机、方便的融于一体。
（二）常用电工仪器、仪表
（三）常用电工工具
二、电工基本操作规程
1、按电路图接线，元件连接要牢靠。
2、确认电路无误后，并经教师允许后方可接通电源。
3、实验结束拆除线路时，务必断开电源，严禁带电操作。
4、如出现异常现象，应立即切断电源，并报告指导教师检查故障原因。
三、安全用电常识
（一）常见的触电方式
双线触电单线触电
跨步电压触电
1、单相触电是指人体触及一根带电导体或接触到漏电的电气设备外壳。
2、两相触电是指人体的两个部位分别触及两相带电导体。
3、跨步电压触电是指在高压电网接地点或防雷接地点及高压火线断落或绝
缘损坏处，有电流流入接地点，电流在接地点周围土壤中产生电压降，当人体走近接地点附近时，两步之间就有电位差，由此引起的触电事故。
（二）电流对人体的危害及触电急救
（1）电流对人体危害
人体因触及带电体而承受过大的电流，以致引起局部受伤或死亡的现象称为触电。
触电对人体的伤害程度，与流过人体电流的频率、大小、通电时间的长短、电流流过人体的路径，以及触电者本身的情况有关。
（2）触电急救
触电事故发生后，应首先要使触电者脱离电源，并立即进行现场触电急救。
（三）安全用电注意事项
(1）电器要按规定接线，不得随便改动或私自修理家用电气设备。
(2）经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、插座以及导线等，必须保持完好，不得有破损或裸露带电部分。
(3）在移动电风扇、照明灯、电焊机等电气设备时，必须先切断电源，并保护好导线，以免磨损或拉断。
(4)雷雨天，不要站在高处和大树下面，更不要走近高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线。
(5)对设备进行维修时，一定要切断电源，并在明显处放置“禁止合闸，有人工作”的警示牌。
用电器具出现异常，要先切断电源，再作处理。
(6)家用配电箱要装有漏电保护器，漏电保护器不能停止工作，若保护器一直跳闸，说明家中电气设备和线路有漏电故障，应及时找电工修理。
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