艺术赏析之茉莉花
民歌《茉莉花》赏析
民歌《茉莉花》赏析虽无艳态惊群目，幸有清香压九秋--民歌《茉莉花》赏析摘要有300多年历史的国乐精华之十大民歌之一《茉莉花》出世以来至今深受人们的喜爱。
她在不断发展和变异中甚至走出了国门成了东方文化的使者登上了世界的大舞台充分展示了中国民歌的艺术魅力。
关键词《茉莉花》历史流变审美传播一.《茉莉花》的历史1.茉莉花曲牌的由来《茉莉花》的曲谱最早见于清代道光元年公元1821年刊刻的《小慧集》一书中。
该书卷十二“小调新谱”部分收录了一首《鲜花调》全曲共两段唱词。
由于第一段唱词开始两句为“好一朵鲜花好一朵鲜花”故名鲜花调。
《鲜花调》歌词最早出现于乾隆年间出版的戏曲剧本集《缀白裘》其中的第六集卷一《花鼓》一剧的“花鼓曲”九曲的前两曲中唱的是张生戏莺莺的故事。
2.现代版的《茉莉花》作曲家何仿在二十世纪五十年代根据江苏民歌《茉莉花》改编创作是目前流传最广的《茉莉花》歌词描述了一位姑娘想摘茉莉花又担心受责骂被人取笑又怕伤了茉莉花等的心理活动表现了一个天真可爱纯洁的美好形象生动而又含蓄地表达了人们对真、善、美的向往和追求。
改动的歌词在茉莉花上做足了文章把少女们爱花、爱美、惜花、怜花、羞怯、腼腆的心态刻画得入木三分。
曲子保持了原来的基调但前后作了增补特别是结尾加了拖腔使其更为明朗、欢快、热忱。
二.《茉莉花》的特点一.不同地域的流变同样一首歌流传到不同的地点便会与当地的风俗、饮食、方言等结合发生相应的变化。
1.江苏的《茉莉花》是“茉莉花”这个大家族中最具代表性的一首。
它采用五声音阶旋律婉转流畅节奏稳重富于变化音符的结合由于同吟诵歌词的节奏基本一致歌词与【鲜花调】一样多为一拍一字或半拍一字因此琅琅上口。
旋律以曲折的级进为主小跳进很少有典型的南方色彩特点主要传唱流域在江苏、浙江、安徽一带也是最广为流传的版本。
2.河北南皮的《茉莉花》是一首河北的典型曲调在后面运用了甩腔方式同时加以板胡、唢呐和笛子的演奏节奏则具有舞蹈性既有江南风情又赋予了其南皮地方特色。
江苏民歌《茉莉花》赏析
作品简介
《茉莉花》是中国文化的代表 元素之一，因其特殊的地位和 代表，被誉为“中国的第二国 歌”。1982年，江苏民歌《茉 莉花》被联合国科教文组织评 选为“中国优秀民间歌曲”， 1998年成为美国一颗向外太空 飞行寻找星外生命的宇宙飞船 搭载的乐曲。
作品欣赏
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艺术特点
《茉莉花》旋律优美， 清丽，婉转，流畅， 感情细腻，乐声委婉 中带着刚劲，细腻中 含着激情，飘动中蕴 含坚定。
思想感情
《茉莉花》是中国文化的代表元素之一， 因其特殊的地位和代表，被誉为“中国的 第二国歌”。1982年，江苏民歌《茉莉花》 被联合国科教文组织评选为“中国优秀民 间歌曲”，1998年成为美国一颗向外太空 飞行寻找星外生命的宇宙飞船搭载的乐曲。
演唱风格
一、音色甜美 二、发声细腻 三、处理细致
课后小结
起源 思想感情 艺术风格
谢 谢 民 大 族
风
家
荣祖英的茉莉花赏析
荣祖英的茉莉花赏析
1、荣祖英的《茉莉花》是“茉莉花”这个大家族中最具代表性的一首。
它采用五声音阶旋律婉转流畅节奏稳重富于变化音符的结合由于同吟诵歌词的节奏基本一致歌词旋律以曲折的级进为主小跳进很少有典型的南方色彩特点主要传唱流域在江苏、浙江、安徽一带也是最广为流传的版本。
2、荣祖英的《茉莉花》是一首典型曲调在后面运用了甩腔方式同时加以板胡、啖呐和笛子的演奏节奏则具有舞蹈性既有江南风情又赋予了其南皮地方特色。
叙述性很强曲调高亢带有戏曲味道它表现出北方女子爽朗热情的性格。
曾有“南有江苏茉莉花北有南皮茉莉花”的说法。
3、荣祖英的《茉莉花》
歌词与《鲜花调》基本一样但是从歌词中明显看出苏北的地域特征。
总之这两首乐曲可以说是异曲同工但是荣祖英的《茉莉花》比较《小慧集》的《鲜花调》成熟了很多旋律更加紧凑工整、流畅清新。
《茉莉花》舞蹈作品赏析
《茉莉花》舞蹈作品赏析由辽宁芭蕾舞团表演的芭蕾女子群舞《茉莉花》讲诉了女子如茉莉花一般清丽脱俗，充分表现了中国南方女子端庄优雅、稳重大方。
通过一种独特的舞蹈形式给我们带来了不一样的芭蕾舞，其中无论是背景、灯光、音乐还是舞蹈动作都融合得很到位。
整个舞蹈以墨蓝色幕布伴有零星灯光点缀作为背景，使用蓝色灯光给人神秘素雅且端庄稳重的感觉，使用紫红色灯光给人温文儒雅的感觉，舞蹈中间使用了黄色追光聚焦观众视线但又不会突兀。
舞蹈开端以扇子为舞蹈主调给我们展示了简洁大方的舞蹈效果，其中拼接的花型恰到好处的呼应了舞蹈主题，而且运用了荧光色使扇子突出，更易于组合造型突显主题。
舞蹈结尾也回到了扇子主调上，以相同的方形队形结尾，不但有快速变换的花型吸引眼球，最后还拼接了一个完整的花型，突显主题以外还首尾呼应，让观众深刻的记住了茉莉花一般的女子应有的形态，把这个舞蹈想要传递的思想表达得很到位。
舞蹈服装使用了最具有中国标志性特色的旗袍，为了便于芭蕾舞演员的舞蹈动作，采用了阔腿裤配上旗袍后摆，看起来别具一格又不奇异，以绿色和白色为服装颜色，表现出女子性格温和、清秀别致，且与舞台灯光恰好融为一体，摆尾印有茉莉花图案，即使服装更加精致又呼应主题。
整个舞蹈极具中国风格，其队形就与外国芭蕾舞差别甚大。
国外的芭蕾舞蹈队形随意，以突出主角为主，群舞也是以凌乱为美，没有强烈的队形感；而《茉莉花》作为一支中国芭蕾，队形整齐、变幻多端，其中的人字队形更是大气磅礴、震撼人心，极强的体现出了中国风。
使一支芭蕾舞带有中国特色是极具意义的，如果因此能大力发展中国芭蕾舞，或许会是另一种极具韵味的舞蹈风格。
与传统芭蕾舞不同，《茉莉花》延用了古典芭蕾舞的足尖鞋，芭蕾舞标志的立足、侧踢和360°自转体也在其中突出表现，但是她们脚上动作更加轻快，没有古典芭蕾的强而有力的转体和定位，也没有体现芭蕾舞特有的伸展的体态，使这“一朵茉莉花”更加凸显她的气质。
而且《茉莉花》舞蹈演员更是大改芭蕾舞的上半身动作及体态，选用中国民间扇子舞的风格，大量的开扇和摇扇动作、手上三道弯，还有柔软的手指动作、歪头和摇头动作，都给观众展现了中国女子的温文尔雅和柔美。
民族舞蹈赏析
民族舞蹈《茉莉花》赏析诺维尔说过：“人类的情感达到语言不足以表达的程度，舞蹈就会大大奏效，……作为人类感情顶峰的喊叫，也已显得不够。
于是，喊叫被动作所取代。
”这段话说明了舞蹈艺术是人类抒情的最高形式。
中国民族舞蹈《茉莉花》正恰到好处的阐释了这一点。
婉转的旋律，柔美的舞姿。
茉莉花的芬芳化作了翩跹舞步，充满中国风韵的舞台设计，把我带到了江南妩媚而充满诗情画意的世界中。
江南女子的娇俏、温婉，令我陶醉在浓浓的中国民族舞蹈艺术的魅力中。
根据江苏民间歌曲《茉莉花》编排的中国民族舞蹈《茉莉花》可谓是经典之作。
它以歌曲《茉莉花》作为背景音乐，以乐带情，点燃气氛。
音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈与音乐缺一不可。
通过音乐对心灵的渲染、形体的熏陶，从思想和形体上达到美的享受，传播给我们的是高雅的气质。
有300多年历史的国乐精华之十大民歌之一《茉莉花》出世以来至今深受人们的喜爱，而舞蹈《茉莉花》正是借助了这一点，充分展示了中国民族舞蹈的艺术魅力。
《茉莉花》以舞传情，入木三分。
它借不同的舞蹈动作描述了一位姑娘想摘茉莉花，又担心受责骂，被人取笑，又怕伤了茉莉花等的心理活动，表现了一个天真可爱、纯洁的美好形象，生动而含蓄地表达了人们对真、善、美得向往和追求。
把少女们爱花、爱美、惜花、怜花、羞怯、腼腆的心态刻画得入木三分。
看了好几个版本的《茉莉花》，感觉它们各有各的特点，但都表达了同一个主题。
欣赏这个舞蹈让我感受到民族舞蹈源于民间生活，舞蹈的美是从生活中的美提炼出来的。
还有一点就是，舞蹈动作必须反复仔细揣摩练习，但又不是机械地重复，靠身体与心灵的融合。
漂亮的、完美的肢体动作，是在无数次大量的训练基础上得到质的飞跃。
看《茉莉花》就好比在欣赏一幅会跳动的画卷，它能够把你带到妩媚而充满诗情画意的江南，让你感受到舞蹈艺术的魅力。
江苏民歌《茉莉花》的独特艺术韵味
084
案 例
江苏民歌叶 茉莉花曳 的 独特艺术韵味
《茉莉花》 作为中国民歌的经典名曲有着它独 特的艺术魅力。艺术作品的这种力量，人们称为艺 术的魅力。魅，物之精也，魅力是指一种巨大的感染 力。而这感染力的核心之情，是艺术家在作品中流 露出来的情感。它本身所具有的典型意义在于抒写 了某种人生体验，借助民歌形象引起人们对现实生 活的联想，在于艺术上的感染力和作者精心运用的 表现手法，在听众的想象中产生出一幅幅生动的画 面。当它一旦流传开来，原来的故事已经渐淡渐失。 人们只是根据民歌语言所塑造的艺术形象，来寻觅 其中更深层的意蕴。
渊 文 / 张 霞 重庆市永川区南华宫小学校冤
二尧意象鲜明: 清雅幽远华夏味
“诗”最初都是乐歌，分为风、雅、颂三部分。风， 是风土之音，即各地民歌。从这一点来说民歌和诗 应是相通的，即都强调意象。壮美和优美是美的两
种表现形态。有人用两句诗形象地说明了这两种 美“: 骏马西风冀北，杏花春雨江南”。前者是壮美:劲 健、雄 浑 、粗 犷 、豪 放 、凝 重 。 后 者 是 优 美 : 飘 逸 、柔 媚、纤巧、婉约、轻快。《茉莉花》所体现的意象是鲜 明、突出的，是后者之美。即歌曲旋律的独特韵致、 歌词的诗情画意和轻松活泼有趣。“优美”则表现为 审美对象与主体感受之间处于一种和谐关系，一般 不呈现激烈的矛盾冲突。在人的心理感受上，产生 的是平缓、亲切、轻松、随和、舒坦、闲适、恬静、愉快 的心旷神怡的心境。《茉莉花》就选择了洁白如雪、 纯净如玉，散发着阵阵清香的花朵。在歌词里表现 为“满园花开香也香不过它”。中国文人雅士历来都 盛赞茉莉花的香气，如元代诗人姜夔的《茉莉》一诗: “虽无艳态惊群目，却有清香压九秋”。此诗意味深 远，语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。茉 莉花以其迷人的幽香、玲珑的花朵而获得人们的青 睐。“茉莉花开雪也白不过它”“满园花开比也比不 过它”。作者选择的意象为自然界中较小且静态的 事物，传达给人的都是恬静、清心的优美情调。听着 《茉莉花》，我们会不由自主地随着这悠扬的歌声心 驰神往。
《茉莉花》舞蹈作品赏析
《茉莉花》舞蹈作品赏析专业名称：材料物理班级名称：材物141姓名：徐昌梅学号：23由辽宁芭蕾舞团表演的芭蕾女子群舞《茉莉花》讲诉了女子如茉莉花一般清丽脱俗，充分表现了中国南方女子端庄优雅、稳重大方。
通过一种独特的舞蹈形式给我们带来了不一样的芭蕾舞，其中无论是背景、灯光、音乐还是舞蹈动作都融合得很到位。
整个舞蹈以墨蓝色幕布伴有零星灯光点缀作为背景，使用蓝色灯光给人神秘素雅且端庄稳重的感觉，使用紫红色灯光给人温文儒雅的感觉，舞蹈中间使用了黄色追光聚焦观众视线但又不会突兀。
舞蹈开端以扇子为舞蹈主调给我们展示了简洁大方的舞蹈效果，其中拼接的花型恰到好处的呼应了舞蹈主题，而且运用了荧光色使扇子突出，更易于组合造型突显主题。
舞蹈结尾也回到了扇子主调上，以相同的方形队形结尾，不但有快速变换的花型吸引眼球，最后还拼接了一个完整的花型，突显主题以外还首尾呼应，让观众深刻的记住了茉莉花一般的女子应有的形态，把这个舞蹈想要传递的思想表达得很到位。
舞蹈服装使用了最具有中国标志性的旗袍，为了便于芭蕾舞演员的舞蹈动作，采用了阔腿裤配上旗袍后摆，看起来别具一格又不奇异，以绿色和白色为服装颜色，表现出女子性格温和、清秀别致，且与舞台灯光恰好融为一体，摆尾印有茉莉花图案，即使服装更加精致又呼应主题。
整个舞蹈极具中国风格，其队形就与外国芭蕾舞差别甚大。
国外的芭蕾舞蹈队形随意，以突出主角为主，群舞也是以凌乱为美，没有强烈的队形感；而《茉莉花》作为一支中国芭蕾，队形整齐、变换多端，其中的人字队形更是大气磅礴、震撼人心，极强的体现出了中国风。
使一支芭蕾舞带有中国特色是极具意义的，如果因此能大力发展中国芭蕾舞，或许会是另一种既有韵味的舞蹈风格。
与传统芭蕾舞不同，《茉莉花》延用了古典芭蕾舞的足尖鞋，芭蕾舞标志的立足、侧踢和360°自转体也在其中突出表现，但是她们脚上动作更加轻快，没有古典芭蕾的强而有力的转体和定位，也没有体现芭蕾舞特有的伸展的体态，使这“一朵茉莉花”更加凸显她的气质。
大班音乐欣赏：茉莉花
大班音乐欣赏：茉莉花一、简介“茉莉花”是一首具有代表性的中国民歌，由广东省作曲家韦翰翔创作，歌词作者为黄渤。
歌曲在中国内地和海外广泛传唱，是中国民间艺术中的瑰宝之一。
二、歌曲分析1. 曲调分析“茉莉花”曲调优美动听，以G大调为基调，一开始以琴声唱入，带有一丝忧伤感，接着渐进华丽，音色流畅纯净，音乐感十足。
2. 歌词分析歌词简短朴素，以茉莉花为意象，表达了思念故乡的情感，在对故乡的怀念中，表达了民族矢志不渝的爱国情怀。
“茉莉花呀/ 你为何这般娇艳呢？/ 我见了你/ 心里便思念着故乡……”3. 演唱分析在演唱方面，歌曲以流畅的旋律、纯净的音色为主要特色，歌手在演唱时需要注意音量、音调、音色三者的配合和转换，尤其是高音部分的处理，需要立足于歌曲整体情感的表达，让每个音符都富有情感和个性。
三、音乐欣赏1. 曲目欣赏请至 Bilibili茉莉花MV 欣赏。
2. 音乐教学对于大班幼儿而言，茉莉花的旋律优美而简单，非常适合进行音乐教学。
以下是一些教学建议：1.音乐背景介绍：老师可以介绍歌曲原本的创作背景和历史故事，引导幼儿了解这首歌的文化背景。
2.歌曲情感渲染：老师可以引导孩子们用简单的语言描述自己对茉莉花的感受，尝试理解歌曲所表达的情感。
3.声部分配：老师可以将幼儿分成高声部和低声部，让高声部负责唱主旋律、低声部负责唱和声。
4.口式练习：老师可以指导幼儿一遍遍的练习口式，以达到咬字清晰、音量协调、感情表达准确等目的。
5.配器和伴奏：学生可以围绕茉莉花加入适当的伴奏声音，例如民族管乐、钢琴、吉他等，以及手拍、足踏、鼓掌等伴奏节奏。
四、总结“茉莉花”是中国传统音乐文化中极富代表性的民歌之一，在大班音乐教学中也有着重要的作用。
针对幼儿年龄段，我们可以从歌曲情感渲染、声部分配、口式练习、配器和伴奏等方面进行音乐教学，让孩子们在教学中深入理解民族文化，培养音乐兴趣和才华。
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艺术赏析之《茉莉花》
歌曲起源：
《茉莉花》起源于南京六合，源自于六合民间传唱百年的《鲜花调》，由著名军旅作曲家何仿采自于六合的民歌汇编整理而成。
茉莉花是中国著名民歌，在国内以及国际具有极高的知名度，在中国及世界广为传颂，是中国文化的代表元素之一，因其特殊的地位和代表，被誉为“中国的第二国歌”。
一、美妙声音：从“草根”到经典
从深厚的土壤中才能长出花朵和森林，从真实的生活中才能找到最美妙的声音。
黑格尔在《美学》(第一卷)中指出：“一种使人感到快乐的表现必须显得是自然产生的，而同时却又像是心灵的产品，产生时无须通过自然物产生时所须通过的手段。
这种对象之所以使我们欢喜，不是因为它很自然，而是因为它制作得很自然。
”
民歌是在民间世代广泛流传的歌曲，是最大众化的音乐形式，是大众口头创作的、并在流传中不断丰富的集体智慧的结晶，具有鲜明的民族特色和地方色彩。
我国历史悠久，地域辽阔，人口和民族众多，民歌源远流长，浩如烟海。
这朵享誉世界的《茉莉花》，就是由南京军区前线歌舞团原团长何仿独具慧眼，在这花的海洋里采摘的。
然而，这朵乐坛“奇葩”的采撷不是偶然的。
1942年，新四军淮南大众剧团来到江苏省六合八百桥镇金牛山麓开展反扫荡宣传。
年仅14岁的小文艺兵何仿，从当地民间艺人口中听到了民歌《鲜花调》，后来在《鲜花调》的基础上进行了再创作，形成了现在的《茉莉花》。
从此，这朵独具“草根文化”特色的民歌走出山乡、田野，走上炫目的现代舞台。
朱熹的《观书有感》中有两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，朱熹是用这两句诗来说明生活是写作的“源头活水”，我们的文艺创作又何尝不是呢?源于生活，高于生活，正是这首民歌保持经久不衰的艺术生命力的原因之一。
二、意象鲜明：清雅幽远华夏味
“诗”最初都是乐歌，分为风、雅、颂三部分。
风，是风土之音，即各地民歌。
从这一点来说，民歌和诗应是相通的，即都强调意象。
《茉莉花》的意象是鲜明、突出的。
壮美和优美是美的两种表现形态。
有人用两句诗形象地说明了这两种美：“骏马西风冀北，杏花春雨江南。
”前者是壮美：劲健、雄浑、粗犷、豪放、凝重；后者是优美：飘逸、柔媚、纤巧、婉约、轻快。
《茉莉花》所体现的是后者之美，即歌曲旋律的独特韵致、歌词的诗情画意和轻松活泼有趣。
优美表现为审美对象与主体感受之间处于一种和谐关系，一般不呈现激烈的矛盾冲突。
在人的心理感受上，产生的是平缓、亲切、轻松、随和、舒坦、闲适、恬静、愉快的心旷神怡的心境。
《茉莉花》就选择了洁自如雪、纯净如玉，散发着阵阵清香的花朵，“满园花开香也香不过它”。
中国文人雅士历来都盛赞茉莉花的香气，如元代诗人江奎的《茉莉》一诗：“虽无艳态惊群目，却有清香压九秋。
”此诗意味深远，语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
茉莉花以其迷人的幽香、玲珑的花朵而获得人们的青睐。
“茉莉花开雪也白不过它”，“满园花开比也比不过它”。
作者选择的意象为自然界中较小且静态的事物，传达给人的都是恬静、清心的优美情调。
听着《茉莉花》，我们会不由自主地随着这悠扬的歌声心驰神往。
茉莉是常绿小灌木，岁岁开花，香气清雅而幽远，符合中华儿女不张扬、朴实无华又进取向上、自强不息的精神操守。
《茉莉花》是洁白、简单、质朴、纯洁而美好的，人类对这种纯洁而美好的音乐意境情有独钟。
它那浸润着清幽的华夏情味的旋律将香飘世界各地。
1235250122 陈毅俊。