高考语文写作指导之一明确标准规范卷面(高三教案设计)

高考语文写作指导之一明确标准规范卷面(高三教案设计)一、明确高考作文分项分等评分标准山东省高考作文分项分等评分标准一等（20—17）二等（16—12）三等（11—7）四等（6—0）基础等级40分内容20分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整大体符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显有文采略显有创意个别语句有点深刻个别细节例子很好个别语句较精彩略显个性说明：（1）基础等级评分，内容以“题意”“中心”为重点，表达以“语言”“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。

（2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。

①深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性②丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远③有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴④有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征（3）缺标题扣２分；每３个错别字扣１分，重复的不计；不足字数，每少50字扣１分。

（4）确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

二、2009年高考作文试题特点纵观2009年18套高考作文试题，可以发现以下突出特点：1、命题格局：话题淡出舞台，命题（半命题）、材料作文主宰天下自1998年登上舞台进而一统天下的话题作文，已经销声匿迹。

而2006年第一次投入视野的新材料作文，已群星灿烂。

全国卷一、全国卷二、上海、安徽、浙江、辽宁、江西共7份。

另外大半舞台由命题作文占据，共11份。

分别是，北京以“我有一双隐形的翅膀”为题，江苏以“品味时尚”为题，海南以“诚信和善良”为题，山东以“见证”为题，重庆以“我与故事”为题，湖南以“踮起脚尖”为题，天津以“我说九零后”为题，广东以“对常识的认识”为题，四川以“熟悉”为题，湖北以“站在____的门口”为题，福建以“这也是一种____”为题。

这些命题作文，有的前面有材料及提示，然后引出题目，如北京江苏海南山东重庆等，有的直接给出题目，如湖南天津广东四川等。

再次出现半命题作文，如湖北福建题。

2、命题思想：把握时代脉搏，紧扣现实生活，注重理性思辨，凸显自我体验。

以人为本，体现人文精神，以感悟为手段，发掘情感体验，是高考作文命题的基本思路；以理性为目的，培养创新思辨能力，是衡量高考作文质量的一个标准。

从整体上来看，今年的高考作文命题呈现出人本化、生活化、体验化、理性化的新思路：体现了一个注重——注重理性；体现了两个回归——回归人本，回归生活。

命题内容上，渗透了三个体验——人文体验，自我体验，科学体验。

要求考生以自己所知之事晓人，以自己所明之理服人，以自己所蓄之情感人。

3、命题原则：内容高度放开，限制继续保持。

4、命题风格：紧扣整体趋势，地域特征存在。

从内容上看，高考命题往往会在全国的整体风格上保持相对稳定，同时又往往能够反映考区的思想状况与经济水平，存在各考区借鉴参照的意味。

从命题形式上看，各地考题的延续性更为明显，富有弹性的多义性考题渐成时尚。

5、2009年高考满分作文作文共性2009年高考出现了众多满分作文。

如四川：熟悉——依然，广东：知之•行之•思之，福建：这也是一种芬芳（爱、力量、问题、承诺），浙江：归依那份敬畏，湖北：古体长诗《站在黄花岗的门口》，河南：兔非鱼；其他如《青山一路同风雨》《梦想在现实中起舞》等等。

这些满分作文尽管主旨不同，材料各异，结构有别，但有很多共性。

（1）审题严谨，立意高远。

满分考生都能根据社会现实生活大背景，对多向性的材料或文题进行理性思考，从人文的角度切入社会热点，表现深刻的富有个性特征的主旨。

（2）材料丰富，时代感强。

满分作文的材料关涉到生活的方方面面。

像文理分科、抗震救灾、北京奥运、海军护航、建国大庆、兔首拍卖、家庭教育、善良人性、自我认识、留守儿童、和平崛起等等，也不乏文化底蕴丰厚的其他典型材料。

真正做到了“人无我有、人有我新”。

（3）结构有式，语言优美。

2009满分作文在结构上都很规范，表现出了严密的思维逻辑性。

在语言的运用上，规范、准确、生动，简洁、连贯、得体。

不同的文体，有不同的语言特色：记叙文语言流畅自如、生动形象，描写细腻，叙事有传神的细节，如《默默乡情》；议论文语言准确鲜明，逻辑严密、条理清晰；散文语言叙议结合，委婉含蓄，文采优美，有意境。

给人一种“猝然临之而不惊”的美感。

三、2010年高考作文趋势分析2009高考作文，可以看到2010年高考作文趋势。

1．新材料作文、命题作文将会成为一种稳定的命题题型主流。

从命题立意看，将更加注重综合素质与能力的考查，这会成为今后高考作文命题的价值取向之一。

.限制会有所增加。

但可能开诗禁。

2.将会更加关注生活，贴近学生生活实际，让学生有话可说，有理可论。

命题背景：全球一体化、思想多元化、社会转型期、历史使命感、人生岔道口、身心成长时考查角度：人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等；学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等；现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集体观念，如团结、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤独等；人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等；为人处世，如宽容、帮助、表现自我等；读书做人，如成熟、情操、品位等；文化交流，如中华文化的世界化、现代化等。

这些角度，常考常新。

3. 主旨范围：实现梦想、感悟青春、拥有幸福、健康心灵、迎接挑战、辩证生活、关心社会、认识自我。

表达重点：主题之一：健康成长体验反思；主题之二：自我修炼自我实现主题之三：和谐个性崇尚理性；主题之四：投入生活评论现实主题之五：感悟自然保护自然；主题之六：感悟经典交流文化主题之七：忧患意识悲悯情怀；主题之八：雄伟抱负实干精神4.高分要求：强调个性。

其个性表现为：高立意，新材料，活结构，美语言；有文气、正气、大气、才气。

文章亮点：内容充实、有时代感、针对性强、思想有深度。

5.低分原因：文章有致命硬伤。

如恋“老区”，挤“闹区”，钻“盲区”，闯“禁区”，踏“雷区”。

讲形式耍花枪；回到古代复述经典；无人无事，无论无议。

四、明确要求作文的卷面犹如作文的“门面”，这个“门面”包括题目、段落、书写、标点、字数、格式。

1、题目要居中书写或前空四字格；字数不超过15个字；要工整、醒目；不要在标题中出现错别字，尽量做到新颖、别致。

2、题记题记即写在作文题目之下、正文之前的一段文字。

好的题记能吸引读者，引导读者思考。

题记内容要像段落一样开头空两格书写。

落款要在内容段落之下靠后书写，“题记”二字或引文作者姓名之前要有破折号。

3、段落要严格遵守首行空两格书写的规定，优秀文一般控制在4—6段。

4、书写书写是最重要的门面，整齐的书写，会让阅卷老师赏心悦目，反之，那种龙飞凤舞或歪歪扭扭、难以辨识的书写，会让阅卷老师生厌。

不要写很小的字，不要写很潦草的字，不要用颜色很淡的墨水书写，最好不要夹杂英语单词或不大众化的符号。

5、标点符号正确规范地使用标点符号，同样在考试作文中起着举足轻重的作用。

不少学生，写作文不讲究标点的规范运用，或者从头到尾，一逗到底，最后打个句号；或者不了解标点符号的书写位置的规定，在首格或尾格出现了不该出现的标点符号。

标点符号的位置有以下规定：（1）句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首（写作文时，如恰好要转行，则应把它挤在这一行的最后一格里）。

（2 ）引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

（3 ）破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。

连接号和间隔号一般占一个字的位置。

这四种符号上下居中。

（4）着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。

6、字数要严格按照写作要求规定的字数书写，只能多写，不能少写。

2009年高考作文阅卷对“字数和得分”有这样的规定：不足400字，按四等作文处理，最高得分不超过10分。

超过400字，不足800字的，如果成篇，先分项给分，然后扣缺字分，每50字扣1分；没有完成篇的，结构上可多扣分。

7、一些文体的格式主要指一些特殊的文体，如书信、剧本、病历、访谈现场记录等，这些文体都有特殊的格式要求，一定要搞清。

中文书信标准格式①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。

独立成段，不可直接接下文。

否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

是古代书信“抬头”传统的延续。

古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤具名和日期。

写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。

再下一行写日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

另外，要避免作文中语言不规范的现象：1、港台语、网络语滥用2、错别字、病句较多3、自创一些不规范用语4、文白夹杂。

五、范文例析：阅读下面的材料，根据要求作文。

南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。

在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。

潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。