幼儿园中班教案《消防安全》含反思
幼儿园中班防火安全教案6篇(精选)
幼儿园中班防火安全教案6篇（精选）第1篇、中班安全活动教案：防火教案(附教学反思)活动目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
活动准备：安全标示图片。
活动重点：幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：演练时注意安全。
活动过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学(一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。
)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
(二)、除了以上的情况外，最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码，并记忆。
)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警110 急救120三、游戏：1、《快速反应》规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。
2、进行火灾演练。
规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。
附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。
幼儿园中班教案《消防安全》含反思
幼儿园中班教案《消防安全》含反思教学目标：1.同学能够认得火源，知道怎样防备火灾。
2.同学能够了解消防器材，知道怎样使用灭火器。
3.同学能够了解火灾的基本逃命学问，知道在火灾中如何自救和呼救。
教学重点：1.火源的认得与防备。
2.消防器材的了解与使用。
3.火灾的基本逃命学问。
教学难点：1.火灾逃命时的自救技能。
2.呼救的方法和时机。
教学准备：1.小型灭火器（干粉灭火器等）。
2.逃命钢绳、逃命袋等。
3.讲解消防器材的图片或视频资料。
4.火灾逃命的图片或视频资料。
教学过程：一、热身阶段（10分钟）老师与同学进行简单的热身活动，例如卡片拼图、快速找出相同图片等，以引发同学的爱好和注意力。
二、导入阶段（10分钟）1.老师制作或搜集消防器材图片或视频资料，向同学介绍各种消防器材并认真讲解使用方法，强调切勿玩具仿照使用，防止意外发生。
2.老师向同学呈现火灾现场图片或视频资料，引导同学思考火灾对人们的危害，并讲解火灾防备措施。
例如，要保持室内通风，不要使用易燃物品等。
三、操作演示阶段（15分钟）1.老师让同学分组，给每个小组调配一支干粉灭火器，要求同学试着使用灭火器进行灭火。
2.老师在教室内布置逃命钢绳、逃命袋等，带领同学进行逃命演练，要求同学在规定时间内快速撤离安全区域。
四、实践探究阶段（30分钟）老师提出下列问题，引导同学打开讨论：1.意外火源有哪些？如何防备意外火源的发生？2.灭火器的种类有哪些？如何使用灭火器？3.火灾逃命时应当怎样自救？要如何呼救？五、反思阶段（10分钟）1.同学与老师进行反思交流，谈谈今日所学学问对自身的意义和帮忙。
2.老师评估同学对消防安全学问的把握情况，并对上课中可能存在的问题进行反思总结。
教学反思：本次教案中，操作演示环节充分体现了同学的主体性，通过亲自试着使用干粉灭火器和进行逃命演习等实际操作，使同学更加深入地了解了消防安全学问，并磨练了同学的实践技能。
然而，在实践探究阶段，同学的讨论和探究并不充分，很多同学的回答都停留在表面性的认得中。
幼儿园中班消防安全教案反思4篇
幼儿园中班消防安全教案反思4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!幼儿园中班消防安全教案反思4篇教案是教师在上课之前所做的工作，每一份教案设计都会有教学反思。
中班消防安全教育活动教案及反思(6篇)
中班消防安全教育活动教案及反思(6篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
中班消防安全教育教案及反思(精选9篇)
中班消防安全教育教案及反思免费（精选9篇）中班消防安全教育教案及反思免费（篇1）活动目标：1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。
活动过程：1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处：刚才，家说了许多火对人类的好处。
你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。
)引导幼儿说出预防火灾的方法：①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。
在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火的时候，我们一定要先拨打119电话。
中班安全教案及教学反思《消防》
《消防》中班安全教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿了解火的作用及危害，知道火灾发生时要拨打119报警。
2.培养幼儿初步的自我保护意识，提高安全防护能力。
3.激发幼儿对消防知识的兴趣，增强防火意识。
二、教学重点1.让幼儿知道火灾发生时要拨打119报警。
2.培养幼儿初步的自我保护意识。
三、教学难点1.激发幼儿对消防知识的兴趣。
2.培养幼儿在火灾发生时的应对能力。
四、教学准备1.教具：消防车模型、消防员服装、火柴、蜡烛、水桶、灭火器等。
2.环境创设：模拟火灾现场、消防通道、安全出口等。
五、教学过程（一）导入1.教师出示消防车模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们知道消防员是做什么的吗？”2.邀请幼儿分享他们了解的消防知识。
（二）基本环节1.教师讲解火的危害a.教师通过图片、视频等展示火的危害，如火灾、烧伤等。
b.引导幼儿讨论火的危害，提高防火意识。
2.教师讲解火的作用a.教师通过实例讲解火的作用，如烹饪、取暖等。
b.引导幼儿正确使用火源。
3.教师讲解火灾报警电话a.教师告诉幼儿火灾发生时要拨打119报警。
b.邀请幼儿模拟拨打119报警，培养应对火灾的能力。
4.教师讲解火灾逃生方法a.教师通过示范、讲解，让幼儿了解火灾逃生方法，如捂住口鼻、低姿势逃生等。
b.邀请幼儿模拟火灾逃生，提高应对火灾的能力。
5.教师讲解灭火器的使用方法a.教师通过示范、讲解，让幼儿了解灭火器的使用方法。
b.邀请幼儿模拟使用灭火器，培养灭火技能。
（三）实践环节1.教师组织幼儿进行火灾逃生演练，检验幼儿的火灾应对能力。
2.教师组织幼儿进行灭火器使用比赛，检验幼儿的灭火技能。
六、教学反思优点：1.教学内容丰富，涉及火的危害、作用、火灾报警、火灾逃生和灭火器使用等多个方面。
2.教学方法多样，采用讲解、示范、实践等方式，激发幼儿兴趣，提高教学效果。
3.教师与幼儿互动良好，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和合作精神。
不足：1.部分幼儿对火灾逃生方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
幼儿园中班安全教案《消防》含反思
幼儿园中班安全教案《消防》含反思一、教学目标1.了解消防学问，知道火的危害和防止火灾的措施；2.学习正确的报警方法和撤离逃命的技巧；3.加强孩子的安全意识和自我保护本领。
二、教学内容1.消防学问（1）火的危害：了解火的特性，知道火能造成的危害。
（2）防止火灾的措施：学习除去火灾隐患和防备火灾。
2.报警方法（1）认得报警电话：介绍消防报警电话和怎样拨打报警电话。
（2）正确报警：学习如何正确报警，懂得在紧急情况下保持冷静并传递必要的信息。
3.撤离逃命（1）撤离逃命的目的：明确在火灾发生时应当怎样撤离逃命，知道逃离的目的和紧要性。
（2）逃命的技巧：介绍如何适应火场环境，便利逃离。
三、教学过程1.引入老师利用图片或小品等吸引孩子们的注意力，让大家探讨以下问题：（1）火灾给我们带来了什么危害？（2）我们如何防止火灾？（3）火灾时我们应当怎么办？2.讲解消防学问（1）火的危害老师给孩子们讲解火对人的危害，包括对健康和财产造成的危害。
同时，老师通过图片和实物等让孩子们更加直观地认得火的危害。
（2）防止火灾的措施老师教孩子们认得火灾的隐患，包括电器故障、餐饮煤气、烟花爆竹等。
并介绍如何防备火灾，包括关好电器、勤清理垃圾等措施。
3.学习报警方法（1）认得报警电话老师介绍消防报警电话110，并让孩子们在口头和书写方面娴熟把握。
（2）正确报警通过角色扮演和小游戏等形式，让孩子们学会在紧急情况下保持冷静并传递必要的信息，帮忙他们正确报警。
4.学习撤离逃命技巧（1）撤离逃命的目的老师介绍火灾发生时应当怎样撤离逃命，并告知孩子们逃离的目的和紧要性。
（2）逃命的技巧老师通过图形或实物等方式向孩子们演示逃命技巧，让孩子们明确如何适应火场环境，便利逃离。
五、教学反思火灾是一种特别不安全的自然祸害，假如我们不正确地面对它，可能会给我们的生命和身体带来极大的损害。
在本次课程过程中，通过消防学问的讲解和学习，孩子们能够对火灾有更深刻的了解，也能得到更多的安全保障和自我保护本领的提高。
幼儿园防火安全教案反思(优质8篇)
幼儿园防火安全教案反思(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!幼儿园防火安全教案反思(优质8篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班教案《消防安全》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养幼儿初步的自我保护意识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力，快来看看幼儿园中班《消防安全》含反思教案吧。
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、初步了解消防的小常识。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
重点：防火;
难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识严禁烟火的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏：安全防火自救游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。
活动反思
自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。
活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、
思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。
最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。
总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。
当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。
在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
小百科：“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。