我是安全小卫士
安全小卫士自我介绍例文
安全小卫士自我介绍例文篇一:《25环保小卫士自我介绍》周鸣号，2021届学生，担任班级体育委员。
在沙区创卫期间，积极主动保护环境。
我责任心强，不怕脏，不怕累。
每次看见地面有垃圾，就主动捡起垃圾扔进垃圾桶，不仅自己管好自己的小手不乱扔垃圾，还主动劝说其他同学保护环境，改掉乱扔垃圾的行为。
为创卫做出自己小小的贡献。
我会一直坚持下去，努力地为保护环境作出贡献。
创卫口号你我多一份自觉，校园多一份清洁! 创卫工作人人参与，美好环境家家受益！篇二:《我是安全小卫士》我是安全小卫士活动目的通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式主题班会活动准备:确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
制作精美的图片。
活动过程一、安全小贴士教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。
教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导饮食安全方面路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？交通安全方面:放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？校园安全方面如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
大班安全活动我是安全小卫士教案反思
大班安全活动我是安全小卫士教案反思这是大班安全活动我是安全小卫士教案反思，是优秀的大班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
综合活动：我是安全小卫士（大班）目标：1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。
2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。
3、能体验合作带来的快乐。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、知道在发生危险时如何自救。
准备：1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。
提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。
2、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。
（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。
教师小结。
（2）找找图片中不安全的行为。
（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。
师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。
游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。
3、小组活动师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。
现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。
（2）制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。
（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。
4、颁发“安全小卫士”标志师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。
活动反思：幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！。
幼儿园安全教育教案我是安全小卫士
幼儿园安全教育教案我是安全小卫士一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容涉及日常生活中的安全常识，特别是独自在家、外出游玩时的安全防护，以及遇到紧急情况时的应对方法。
二、教学目标1. 让幼儿掌握独自在家和外出时的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时冷静应对的能力。
3. 增强幼儿的自我保护意识，使其成为安全小卫士。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握遇到紧急情况时的应对方法。
重点：培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全知识卡片、情景剧道具。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、安全小卫士勋章。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放PPT，展示幼儿在生活中可能遇到的安全问题，引导幼儿关注并思考。
2. 知识讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解独自在家、外出游玩时的安全常识，以及遇到紧急情况时的应对方法。
3. 例题讲解（10分钟）通过情景剧的形式，模拟遇到陌生人、火灾等紧急情况，让幼儿学会如何应对。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿结合自己的生活经验，分享安全小常识，并进行角色扮演，巩固所学知识。
5. 制作安全小卫士勋章（10分钟）每个幼儿用彩纸、画笔等材料制作属于自己的安全小卫士勋章，提高幼儿的安全意识。
六、板书设计1. 独自在家安全常识不给陌生人开门不触摸电源插座不爬窗户、阳台2. 外出游玩安全常识遵守交通规则不离开大人视线不吃陌生人给的食物3. 遇到紧急情况应对方法保持冷静拨打求助电话（如110、119、120）寻找熟悉的人求助七、作业设计1. 作业题目：我是安全小卫士请幼儿结合所学内容，绘制一幅关于安全主题的画，并写一段话描述画中的安全场景。
答案示例：我画了一个小朋友在马路上过马路，他拉着妈妈的手，看着红绿灯。
因为他知道，遵守交通规则，不离开大人视线，才是安全小卫士。
2. 作业要求：字迹工整，画面清晰，描述准确。
小班安全：我是安全小卫士小班教案
小班安全：我是安全小卫士,小班教案小班安全：我是安全小卫士活动目标：1、帮助幼儿积累安全生活的经验，增进自我保护意识。
2、用较清楚的语言表达自己的想法。
活动过程：一、帮助孩子梳理曾做过的安全行为1、教师：安全在我们生活中非常重要，最近我们都在争做安全小卫士。
作为安全小卫士，首先就是要能保护好自己。
平时我们出去玩，想想你在路上的时候有哪些安全行为？2、头不伸出车外、不在车厢里走动（系好安全带）、不吃棒棒糖（带柄的食物）、跟紧队伍走、不乱穿红灯（幼儿边说，ppt边出示相应图片）3、教师小结：在外出活动中，这些都是我们安全小卫士保护自己必须要做到的安全行为。
我在外出活动时，还遇到过这样一件事（引出第二环节）二、丰富幼儿安全保护自己的方法1、迷路了怎么办？●看看图片里的孩子怎么了？（哭了）为什么哭？（迷路了）●安全小卫士们，你们帮帮他吧，告诉他迷路了怎么办？●原地等、找警察、借手机、小喇叭等方法。
幼儿说出一个方法、ppt出示相应文字。
●小结：我们帮助小朋友找到了4种好办法，这些都能帮助她找到妈妈。
我们现在看看这个孩子怎么样了？（笑了，原来，她听了小朋友的建议，在原地等妈妈。
果然妈妈来找她了）2、一个人在家，有人敲门怎么办？●老师还有个问题想请问我们的安全小卫士？如果你一个人在家，有人来敲门，你会开门吗？请幼儿讨论。
（如果答案有分歧，可让幼儿分组辩论）●那现在我就来演陌生人，看看你们会怎么和陌生人说。
（演快递、演同事、演抄表员）●教师小结：是呀，当一个人在家时，千万不能让陌生人进来，你可以让他等爸爸妈妈回来了再来。
3、家里着火了怎么办？●现在我们再来看一段动画，看看发生了什么事情？（发生火灾，着火了）●家里着火了，该怎么办呢？(逃)●怎么逃生？（手捂鼻、弯下腰、沿着边走）（幼儿做动作）●如果幼儿回答不出，教师可作为经验丰富。
以简单的语言让幼儿了解为何这样逃生。
教师小结：有火灾发生时，我们小朋友一定要想办法逃，而且是有方法的逃，才能使自己安全离开火灾现场。
做个安全小卫士5篇
做个安全小卫士5篇第一篇：做个安全小卫士做个安全小卫士教学目标：1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
教学重难点：1、了解校园安全的有关知识，明确校园不安全的行为。
2、通过学习，时刻提高警惕，自觉做好安全防范工作。
3、认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
教学方法：小组合作，交流探讨。
教学过程：第一课时一、导入1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：⑴ 高空抛物，砸到同学。
⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。
⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬花棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》
大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》【教案】一、教学目标：1.学生了解交通安全和防火安全的基本知识和重要性。
2.学生能够正确使用紧急电话。
3.学生能够掌握有关自我保护的简单技能。
二、教学内容1.在交通中如何注意安全2.如何预防火灾并保护自己3.正确使用紧急电话三、教学方法1、前期教学的输入（口头解释+图片展示）2、实操演练（仿真情景演练）3、后期教学的巩固（游戏、练习等课堂延伸活动）四、教学材料1、交通安全图片2、防火安全图片3、紧急电话号码4、紧急电话图片五、教学步骤1.学生观看图片展示并口述各种情况下的安全问题和解决方案。
2.老师演示正确的紧急电话使用方法和紧急情况应对方法。
3.学生进行模拟演练，制定能够在紧急情况下有效应对的预案。
4.针对防火安全，老师讲解火灾中的自救方法。
5.学生进行活动，模拟火警，自行进行进行疏散并保护自己。
6.课堂结束后，要求学生回到家中询问并记录自己家中的应急电话号码。
六、教学反思：这堂交通安全和防火安全的课堂教学主要是为了学生的安全和健康考虑，让学生能够更好地了解交通安全和防火安全的基本知识和技能，提高他们的安全意识和应急能力。
本节课的设计和实施大体上符合了学生的认知规律和兴趣爱好，通过图片展示和仿真情景演练等方法给学生一个直观、生动的感受，逐步让学生意识到自己对生命和社会财产的责任。
在教学中，除了学生对于紧急电话号码的掌握程度还存在一定的差异外，学生们的学习兴趣较高，能够参与课堂活动并主动发言。
因此，在之后的课堂讲解中，我应该更加努力去调动学生的积极性和兴趣，加强口头解释和实操演练的联系，在通过活动游戏等课堂延伸活动的方式多角度地展开教学，以便让更多的学生从中获益。
最新我是防溺水安全小卫士小学演讲稿5篇
最新我是防溺水安全小卫士小学演讲稿5篇我是防溺水安全小卫士小学演讲稿（精选篇1）老师们，同学们：大家早上好!今天我国旗下演讲的题目是：安全教育“防止溺水”也许同学们会说，你不是老调重弹吗?而我想说，安全教育虽然是个老话题，但是珍爱生命，防止溺水的警钟必须长鸣，因为溺水身亡的悲剧时时刻刻都在上演。
__年的春天同以往每个春天一样，草长莺飞繁花似锦。
但是翻阅这个春天的日历，却发现一朵朵生命之花在这个生机盎然的季节忽然凋谢：4月19号在中国星跳跃的节目训练基地功夫明星释小龙的一名年仅18岁的助手不慎意外溺水身亡，世人震惊。
节目传播。
5月4号武警宜昌支队五中队，年仅19岁的战士吕__为抢救落水群众溺水太久，英勇牺牲了清江为之呜咽;5月12号湖南科技学院一名大学生在拍摄微电影中的跳水场景时，不幸溺水身亡，白发父母悲痛欲绝，我们在位生命被水吞噬感叹时，我们在位英雄救人的壮举感动时，我们是否想过，如果多一点安全意识，如果防止溺水的教导能时刻铭记在心，如果我们能多一些避险救援的专业知识，也许这些悲剧就不会上演了。
生命无法重来，但是珍爱生命，注意安全，防止溺水的教育却需要年年强调，日日提醒，因此，在天气逐渐转热，暑假也即将来临的时节。
我想和同学一起重温学校“安全教育，防止溺水”的内容。
首先，我们要增强安全意识，了解一些必备的安全知识。
我校为增强学生们的防灾避险的.能力，利用宣传橱窗、黑板报、班会等。
形成进行了几轮的安全教育，我们应该多加关注，浏览橱窗、黑板报，将其中的安全知识熟记在心，其次，我们要牢记一些夏季防溺水的注意事项：一、不要私自一个人外出游泳，更不要到水情不明、溺水风险高的地方玩耍，游泳。
二、选择有资质的游泳池，而且必须要有组织并在大人的带领下方可以去游泳。
三、同学间要相互关心、爱护，发现同学有私自游泳的想法时，要及时劝阻并告知家人，老师。
最后，我们既要见义勇为又要见义智为，掌握一些营救溺水者的专业知识。
我是安全小卫士作文【精选9篇】
我是安全小卫士作文【精选9篇】我是安全小卫士作文【精选9篇】一真奇怪!杨老师今天布置了一项任务——捡垃圾。
我想：捡什么好呢?果皮、零食袋、还是树叶呢?想着想着，一阵风儿吹来，传来“哗啦哗啦”的声音，这声音吸引了我的目光，原来是花坛月季花上挂在的塑料袋啊。
月季花明明婀娜多姿，鲜艳夺目，让人看了赞不绝口。
想必挂上丑陋无比的垃圾袋，就没人再来访问它们了。
月季花在风中向我哭诉：“讨厌的塑料袋，你快滚开。
小姑娘，你帮帮我吧!”垃圾袋在风中鼓着腮帮子，死皮赖脸地说:”花姑娘，在你身上荡秋千可好玩了。
哎，你别哭呀!”我下定决心:帮月季花一把。
我伸手准备把塑料袋拿下来时，月季花的刺无意中刺到了我的手指，“啊”的一声尖叫把善良的月季花惊动了，月季花说：“小姑娘，你当心点，我不是故意的。
”“没事的，忍忍，马上让你脱离苦海。
”我反而加快了速度。
清理完毕后，看着月季花又变成了娇气的公主，我心里有说不出的喜悦。
我是安全小卫士作文【精选9篇】二我是环保小卫士今年寒假，我来到奶奶家。
还没等我把椅子坐热，奶奶就迫不及待把我拉去菜市场，因为爷爷马上就要去进货了，奶奶要带我去那边接手爷爷的工作哩。
我们来到菜市场，一进门就闻到一阵刺鼻的恶臭，这股味道让我下定决心要用扫帚和簸箕把菜市场打扫干干净净。
第二天，我起了个大早，我穿好衣服后，等到七点奶奶刷完牙、洗完脸，八点送完强强弟弟去幼儿园，然后我和奶奶就去了菜市场。
来到菜市场，我就开始扫地，本来以为很容易就能达到干净的，一扫起来才知道很费劲，刚扫完一个地方，另一个地方的新垃圾又出现了，我只好一遍一遍的扫，上午没扫完。
吃完午饭后，我又继续扫，扫到下午菜市场关门了，才扫好。
在离开的时候，我心里想：保护环境可真累啊，但是好处非常多，菜市场走路不滑了，有些地方不用绕道了，所以我以后要多做一些保护环境的事情。
我是安全小卫士作文【精选9篇】三今天天气热得出奇，太阳像一个大火球悬挂在天空，似乎要把小河晒干，我仰望天空，感觉舌头干燥，便买了一根雪糕，随手把包装纸扔到一边去，津津有味地吃起来，可是天空却刮起了一阵风，把包装纸吹到我的衣服上，我发火了，把包装纸又一扔，可是包装纸却象粘在我衣服上的毛团，死跟着我不放，怎么也甩不开，我更生气了，一手抓住了包装纸，向垃圾箱一扔，才放心地走开了。
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大班安全教案：我是安全小卫士
活动目标：
1、幼儿能掌握歌曲旋律，理解歌词含义；
2、幼儿能在理解歌词的基础上进行创编活动；
3、知道自己身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：
（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！
教师：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼。
）
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；
教师：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”
（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；
教师：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；
教师：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；教师：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。
”
6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；
教师：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；
教师：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。
”
（三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；
教师：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”
大二
2010-5。