机构创新实验心得体会
机构创新设计实验报告
机构创新设计实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过对机构创新设计的研究和实践，提高学生对创新设计的认识和理解，培养学生的创新思维和创新能力，并通过实际操作的方式锻炼学生的设计能力和动手能力。
二、实验内容本次实验的主要内容是设计一种可以自动清洁窗户的机器人。
实验要求学生根据给定的条件和要求，进行设计、制作和调试。
机器人需要能够自动感知窗户的污渍程度，并进行相应的清洁工作，同时需要保证机器人的安全和稳定性。
三、实验过程1.需求分析：在实验开始之前，我们首先进行了对需求的分析。
通过调研和讨论，我们确定了机器人需要具备以下功能：自动感知窗户的污渍程度、自动调整清洁工作的强度、确保清洁过程的安全性、保证机器人的稳定性。
2.设计方案：基于需求分析的结果，我们开始制定设计方案。
我们决定采用图像识别技术，通过摄像头感知窗户的污渍程度，并根据实时数据调整清洁工作的强度。
为了保证清洁过程的安全性，我们设计了多个安全措施，如机器人与窗户连接杆之间的自动断开装置和机器人控制系统的智能保护功能。
为了提高机器人的稳定性，我们采用了良好的结构设计和平衡措施。
3.制作与调试：在设计方案确定之后，我们开始进行机器人的制作和调试工作。
我们首先购买了所需的材料和元件，并组装成机器人的整体结构。
然后进行软硬件的集成和连接，编写控制程序和算法。
最后，我们进行了多次测试和调试，不断优化和改进机器人的工作效果和稳定性。
四、实验结果与分析经过多次调试和优化，我们最终成功地制作出了一台可以自动清洁窗户的机器人。
机器人能够自动感知窗户的污渍程度，并根据实时数据调整清洁工作的强度。
机器人的清洁效果和稳定性都达到了预期的要求。
五、实验总结与心得通过本次实验，我们深入了解了机构创新设计的重要性和挑战。
在实验中，我们不仅学习了如何进行需求分析、设计方案制定、制作与调试，还学会了团队合作和解决问题的能力。
在实践中，我们遇到了许多困难和挑战，但通过不断的努力和探索，最终取得了良好的实验结果。
典型机构实验报告心得
在本次典型机构实验中，我深入了解了机构的基本概念、组成、分类以及机构运动简图的绘制方法。
通过实验，我对机构的运动规律和特性有了更加直观的认识，以下是我对本次实验的心得体会。
一、实验目的1. 理解机构的基本概念、组成和分类；2. 掌握机构运动简图的绘制方法；3. 分析机构的运动规律和特性；4. 培养实际操作能力和团队协作精神。
二、实验过程1. 机构基本概念、组成和分类的学习：通过查阅资料和教师的讲解，我了解了机构的基本概念、组成和分类。
机构是由若干个运动构件按照一定的方式连接而成的系统，按照运动构件的连接方式，机构可以分为连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等。
2. 机构运动简图的绘制：在实验过程中，我学习了如何绘制机构运动简图。
首先，要确定机构的类型和组成，然后根据机构的运动规律，绘制出各个运动构件之间的相对位置关系。
3. 机构的运动规律和特性分析：通过观察和分析实验中的典型机构，我了解了机构的运动规律和特性。
例如，连杆机构具有较好的运动平稳性和抗冲击性；齿轮机构具有较好的传动精度和效率；凸轮机构具有较好的运动传递性和定位精度等。
4. 团队协作精神的培养：在实验过程中，我与同学们分工合作，共同完成了实验任务。
通过这次实验，我深刻体会到了团队协作精神的重要性。
三、实验心得1. 理论与实践相结合：本次实验使我深刻认识到，理论知识的学习是基础，但只有将理论与实践相结合，才能更好地掌握机构的运动规律和特性。
2. 细心观察和思考：在实验过程中，我学会了如何观察和分析机构，发现问题并寻求解决方案。
这使我认识到，在今后的学习和工作中，要注重细节，善于思考。
3. 团队协作精神：通过本次实验，我明白了团队协作的重要性。
在团队中，每个人都要发挥自己的优势，共同努力，才能取得更好的成果。
4. 持续学习：机构知识是机械工程领域的重要基础，我深知自己在本次实验中只是接触到了皮毛。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，深入学习机构知识，为我国机械工程事业贡献自己的力量。
机构创新设计心得体会
机构创新设计综合实验心得体会机自125班张绍虎201210301520为期两天的机构创新设计实验已经结束了，回想起过去的这两天，我们从周六早上开始上理论课到周日下午答辩结束，过得还真是挺充实。
本次试验是我们入学以来的首次将创新这一概念学得深入并将其付诸于实践的过程。
通过老师星期六上午的理论教学，我对创新有了更深入的认识，并且知道了常见的创新方法和如何锻炼自己的创新能力。
虽然“创新”这两个字眼我们并不陌生。
但老师讲的内容都是我们从未接触过的，所以我听着很感兴趣，当然也很入神。
周六下午，我们走进了实验室。
看到了前一批同学所设计的各种机构，好奇心也随之而来，当时就想，他们是怎样设计出来的。
我也能设计出这样的机构来吗？他们的各种奇思妙想，包括各种机构的名称，我也是惊呆了。
顿时为自己是一个机自专业的学生并且能够设计出这些各种各样生活中实用的机器而感到自豪!于是就带着这种好奇心和自豪感分别参观各个组的机构，看它们都是怎样运动的，都分别运用了哪些机构，还有这些机构分别都实现了些什么功能，有哪些优缺点之类的。
到了下午，我们就开始设计自己的机构了，我们是本批第三小组，有我和李文超两个人。
由于之前参观前一批同学做的还有看老师放到教室里的相册里面的看得实在太多，以至于自己都不确定自己要弄个什么样的机构了，选了几种才最终确定下来。
我们的机构名称为《自动送取料冲压机构》，虽然一开始设计出来存在几处错误，但在老师的指导下我们修改并最终将机构运动简图确定了下来。
第二天我们就开始安装机构了，直到下午答辩完毕。
虽然我们小组的设计结果在班里不是最好的，也存在一定的缺点。
但看着自己设计出来的成果，除了有些小激动之外成就感也是油然而生。
就这样我们度过了两天充实的周末，学到了很多，除了将创新这一概念付诸实践之外，我还得到了自主实践能力的锻炼。
这是一个从设计到制造的过程，虽然只有两天，虽让做的只是模型，但这也足够让我体会作为一个机械专业的学生，将来如何去一步一步设计出自己构想出来的好的机构或者机器了。
创新综合实践心得(精选10篇)
创新综合实践心得(精选10篇)创新综合实践心得篇1社会实践这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。
通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。
深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。
也真实的理解了“从群众中来，从群众中去”的真正涵义。
的确，感性认识到只身到实践中去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。
要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。
我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。
与此同时，多多与社会接触是很必要的。
如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。
不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。
一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
创新实验心得体会（优秀10篇）
创新实验心得体会(优秀10篇)创新实验心得体会(优秀10篇)创新实验心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的创新实验心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【创新实验心得体会(优秀10篇)】，供你选择借鉴。
创新实验心得体会篇1抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。
1、努力做好实验室的管理工作由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容，每学期实验室工作计划由科学教师拟定，并交给实验管理员，以便于管理员合理安排实验室工作。
让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
2、实验室工作规范化学校制定了一整套实验管理规则。
如实验室管理制度、教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度，并张贴在墙，所有的自然、科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。
教学使用时都有严格的借还登记。
3、仪器管理有序化为使仪器管理更加有序，建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。
实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，有序地摆放好。
每个橱要有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。
期末清点仪器设备数目，检查损坏程度报总务处，较贵重仪器设备报校长室审批后，做好报废登记。
4、教学仪器维护、保养经常化根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。
对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。
5、实验教学与研究方面为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，编排好实验课程总表，备好实验器材。
凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。
分组实验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组实验盒，(2)、学生下发的实验耗材;(3)、自制自购分组实验材料及演示教具。
心得体会 对机构与零件的学习心得
对机构与零件的学习心得对机构与零件的学习心得机构创新实验心得体会机自101李希东xx10301146转眼间机构创新实验结束了，但通过这次实践性的实验让我学习到了许多东西，其中最重要的就是团队合作是非常重要的，这种东西决定着做事的快慢以及做出的事的成败。
这次实验我们做得也比较成功，这不仅体现了我们的合作意识比较强，也体现了我们的动手能力非常出色。
虽然这次实践性质的实验只有短短的两天——二十个学时，但是我相信大家都会深刻的记住这次试验。
因为这次是我们自己设计自己制造的产品，虽然其中还有许多的缺陷但毕竟是自己通过思考并将其付诸于实物的表现，在其中含带了我们的心思与劳动。
两天的实验课并不算长，但通过这两周我们学习到的能力能陪我们一辈子，也会让我们终身受益。
由于我们搬入新校区，所以实验就会有些麻烦，但是我们没有抱怨什么，还是利用周末完成了学校给我们安排的实验。
实验开始时由段老师给我们讲了许多关于此实验的关键问题以及对我们的创新实验做了认真的分析，使我们了解到了此次实验的重要性和完成此实验的关键性理论。
老师爷给我们分析了本专业的一些问题，使我们也认识到了许多关于我们这个专业的一些问题。
我们听得非常入神，也为我们在今后的发展中明确了学习方向，这对于我们是非常的有用。
此次的机构创新实验其实就是将我们心中的创新的想法通过实验器材真实得表达了出来，这不仅仅是一次实验，更是一次对我们思维的锻炼，也是对我们的团队意识的一次锻炼以及动手实践能力的提升。
让我们从书本到实践之间实现了一次跨越，使得我们由以前的理性认识上升到了现在的感性认识，这将对我们的将来产生一个好的开始，一个好的开始是成功的一半，也就是说如果我们像这样一直下去的话，那么我们离成功就会越来越近，这是我们的理想。
我们也相信会成功的。
接下来就是我们进行实验，由于进入实验室前的准备不够充分，加上本学期学习任务繁重，所以没有足够的准备时间准备预想的方案，导致了刚开始上去的时候整个团队忙得手忙脚乱，在实践中不断提出了许多方案，一直也没有最终确定方案，以至于我们组在实践中不断摸索可行的方案，我感到很惭愧，白白浪费实验老师给我们的机会，但经过了一天的摸索，到了第二天的时候我们组提出了可行的方案，在组员之间的配合下，我们以最快的速度完成了作品，并在剩余的时间里面进行不断的改进，最终终于达到了老师给我们安排的最终任务，这次我们的收获还是比较大的，看着自己完成的作品我们的心理才松了口气，在紧张的工作中，我们感受到了团队合作的必要性，要是没有队友的合作我也许也可能完成工作，但是效率就根本没有团队一起动手的高，作品也不会有团队一起做出来的完美，在此我也要感谢我的队友，我争取在以后的学习中，学习更多的理论知识，抓住机会，争取在下次进入实验室有更大的收获。
创新实验心得
创新实验心得创新实验心得篇一这次参加创新实验，让我受益匪浅。
回想起过去一年里参加创新实验的过程，从开始的找老师寻找课题到撰写项目申请书，到查阅相关参考资料，咨询相关老师学长，确定实施方案与寻找创新点到撰写项目任务书；并制定详细的研究方案和步骤；整个实验过程使我学到了很多我所感兴趣的、与专业有关的东西，更重要的是我的动手能力、创新能力、思维能力、团队协作能力都得到了锻炼。
在实验初期，由于知识方面的欠缺，实验进度很慢，而且好多失败。
通过询问指导老师、咨询技术员，查阅相关资料和组员们的思考讨论，找出了失败的原因。
在此过程中我深刻的体会到实验较重要的是细心和耐心不怕失败的决心。
较后我们采用单一循环法调整实验中配方的'组成，设计出跟自己原料相符的配方，较后取得了预期成果。
能力培养方面首先是创新思维的整体提升，在自己的已有的知识层面上进行陌生知识的学习与理解，不仅仅是学习难度的提升，更是创新意识的培养。
大二上学期接触水性木器漆，刚开始对这方面一窍不通，学习难度很大，很多知识对于我们的眼界都是很难想象的，有时候更是一脸茫然的，陌生带给我们恐惧与畏怯，但同时带给我们惊奇与渴望。
这期间让我在创新思维上有了提升。
其次在合作能力上，也得到了很大的提升。
创新实验内容较多，历时较长，仅靠一个人的努力很难获得成功。
从项目开始到结尾，每个人都时刻在提出自己的意见与学习心得，工作的分担以及相互的交流让我少走了很多弯路。
较后在创新实践方面，较深的体会就是首先要确定创新的方向和目标，其次善于勤于思考，主动动手动脑。
创新实验是一个长期的，复杂的实验，不是只要按着老师讲的步骤做就行了。
每一步都需要独立思考。
其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，较重要的还是自己思考。
通过思考与改进，使实验产品更加完善。
素质提高方面通过这次大学生创新实验项目，不仅在学习实践方面收获颇多，也让我在为人处事方面更加成熟稳重。
创新实验极大地磨砺了我的耐心与细心，也让我学会了坚持与不怕失败的精神，我的与人沟通的能力也有所提升，结识了不少良师益友。
创新实验的心得体会(精品10篇)
创新实验的心得体会(精品10篇)创新实验的心得体会篇1为熟悉生物安全法律、法规，建立生物安全意识，保证工作过程中掌握开展工作必需的生物安全知识和技术，避免实验室感染，防止实验室事故，学习了我国制订了《病原微生物实验室生物安全管理条例》。
《病原微生物实验室生物安全管理条例》的贯彻实施，我国实验室生物安全管理已经步入良性发展轨道。
国家认证认可监督管理委员会作为高等级生物安全防护实验室建设和管理的牵头单位，发改委、科技部、建设部、环保总局在规划、论证、建设和环保方面各尽其责，卫生部、农业部、教育部和国家质检总局在各自领域的相关实验活动中分别把关。
高等级生物安全防护实验室建设必须获得国家认可，与人体相关的高致病性病原微生物实验活动必须通过卫生部批准、与动物相关的实验活动必须通过农业部批准。
各地方卫生行政部门要积极研究和制订bsl2实验室建设与管理相应的法律法规。
经过多年多的努力，我们成立了生物安全管理组织，建设了管理体系。
参加全国范围内的生物安全实验活动的上岗证学习，菌(毒)种运输的专业学习，极大地提高了实验室生物安全意识，得到了社会的关注，初步形成了对意外发生的应急能力。
随着时代的进步，今后可以通过网络实施行政检查、远程维护、学术交流、远程学习等活动，提高生物安全实验室的管理和技术水平。
随着我国实验室生物安全法律法规的不断健全、完善，公共卫生突发事件的应急处理能力和重点传染病防控水平必定稳定提高。
对于我们来讲，学习前对生物安全仅仅停留在一个较低水平。
在学有关实验全相关法津法规之前，我并不知道国家还出台了这么多法津法规来规范、管理、保障实验室的生物安全。
通过此次学习我明确了自己在生物安全体系中所处的位置、应尽的责任及享有的权利。
使自己对生物安全的认识上了一个新台阶，为自己的实验室生物安全操作性打好坚实的基础。
通过此次学习使我认识到实验室生物安全不仅仅是某个人的事情，它是整个科室，整个单位甚至可以说是整个国家的事情。
机构创新课后体会
机构创新课后体会开学听到这个课程名字时，就感觉这是一个让我们充分发挥自主创新能力，完全让我们自主设计的课程，大学里面像这种让我们发挥创新意识的实验并不是很多，大多都是些已经设计好实验步骤，让我们按部就班执行的实验。
原本安排20个学时的实验，由于两地教学的缘故被安排在周末的两天完成，时间虽短，却还是让我受益匪浅。
第一天，老师花了一上午的时间给我们讲了创新的重要性，并给我们介绍了机械方面的些知识及该实验室的历史及发展前景，还给我们展示以前一些学长们所做的优秀的作品演示视频。
看着一个个零件拼装起来机构在电机的驱动下完成特定的功能时，同学们的兴趣以及动手的渴望已经被充分的调动起来了。
经过老师一早上的耐心讲解，同学们在脑海里渐渐出现机构创新的概念，为往后的课程的顺利进行奠定了基础。
下午我们进入实验室熟悉实验器材，并充分发挥我们的创新能力构思我们自己的机构。
同学们刚进入实验室时，就被眼前琳琅满目的零件吸引住了，就像一个孩子进入一个大的玩具室样，然后就在好奇的驱使下，这里摸摸那里摇摇，发现我们机械原理、机械设计课上所学的零件诸如齿轮、凸轮、涡轮、各种长度的杆件这里都有，在课上学习时，我们看到的零件都是平面的，而现在我们对这些零件都有了更具实感和深刻的认识。
实验架上是上一组同学们搭建的机构，每组机构都能实现特定的功能，像破碎机、计数器、冲压机，这些都充分体现了同学们的创新能力，我一个一个实验台观看着，思考着它们是怎样实现所描述的功能的。
此时教室里一片热闹，同学有的在讨论，有的用手驱动电机查看装置是怎样运行，有的已经等不及了，开始拆卸那些装置准备搭建自己的机构。
下午我们的任务是设计出自己的装置，并画出草图让老师检查。
看别人的设计那是一点问题都没有，但让我们自己设计机构时，却感觉不知道从何处下手，凭空想了一段时间，我决定从别人已经设计好的装置寻找启发自己的思路。
实验台上有以前同学们的设计的照片，我们组员一起一张张翻看，渐渐的我的脑中有了设计的大概思路，经过与组员的讨论，我们决定设计一个“送料冲压成型装置”。
机构创新实践心得体会
机构创新实践心得体会就两天的时间，我能设计出什么样的机构呢?感觉时间太少了，再说了这设计有什么要求？既然是机构创新设计我是不是该多留意生活中一些用机构实现某些运动的产品。
想起来去年暑假给蔬菜喷农药，平均一个周至少有三天要背着那个有两根细细的带子的喷壶，背带随着使用次数卷曲了，勒得肩膀生疼，右手还要不停的摇动。
如果可以设计一个不靠人力移动，喷管不用手摇动，同时喷管自动伸长、旋转，可以自动搅拌农药。
也许还可以实现无人监测自动喷洒，当农药完了或者出故障时产生报警信号……这思绪只要一开始就不可收拾了。
想来，就这个想法要实现机构的运动要求也不是一件容易的事情。
单个构件总共有六个自由度，多构件组合然后可以实现复杂的运动，似乎只要用得到机构的地方都可以利用各种机构实现相应要求的运动。
但是，实际的机构需要有市场，并且需要考虑实现复杂运动的成本。
那些都是后话，最重要的是，我在这空想，设计出来的机构肯定是停留在理论上的，实际运动能够实现要求吗？这学期学习了计算机辅助设计技术基础，利用Solidworks软件进行三维建模，并可以实现机构的运动，那我们这个实验有必要吗？其实，就比如曲柄连杆机构的死点，最初应该是在实际的运动中被发现的。
实践是检验真理的唯一标准，有些设计也许实现有构思再经过实践来验证的，有些设计是在实际的应用中不断发现问题，从而提出解决办法的，不断完善以适应人们的需要。
时间渐渐逼近，我专程跑到图书馆借了几本资料，疯狂的翻阅着，希望能够从别人的设计中得到一点启迪，希望看了一些典型的机构会联想到生活中的某些地方可以运用。
最终初步确定了一个方案。
持续着我的紧张状态，实验开始了。
看到段老师的一瞬间，紧张的心情缓和了。
讲课时随和的气氛，开篇关于创新的理论、关于创新的典型人物（爱因斯坦、爱迪生）、实用性理论常识（关于招聘）、不同文化（中国文化与美国文化）对创新的影响、教育模式影响创造等，内容丰富也不显单调冗长，同时能够紧扣课程学习。
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机构创新实验心得体会
机构创新实验
为期两天的机构创新实验就这样在忙碌而又充实的过程中完成啦，通过这次实验我们学到了很多，得到锻炼的不仅仅是我们的动手能力，也让我们对其他方面得到了更多的了解和认识。
实验开始时，由段老师给我们讲了许多关于此实验的关键问题以
及对我们的创新实验做了认真的分析，使我们了解到了此次实验的重要性和完成此实验的关键性理论，同时用视频的形式给我们展示了许多以前学长们的设计成果，这对我们的设计起了很大的帮助作用，除此之外，在理论讲解过程中，段老师也给我们讲了一些专业方面的知识，使我们也认识到了许多关于我们这个专业的一些问题以及对即将面临的大四的就业方面也有了更深的了解和对将来工作的充分认识，也为我们在今后的发展中明确了学习方向。
这次实践性的实验让我学习到了许多东西，其中最重要的就是团
队合作是非常重要的，一个三人的小团队，虽然人数不是很多，但是在实际动手过程中，每个人都产生了许多想法，因此有很多设计细节和组装过程中产生了血多的分歧。
由于进入实验室前的准备不够充分，加上本学期学习任务繁重，所以没有足够的准备时间准备较理想的，因此在最开始确定方案以后在实际组装过程中又发生了许多的变化，
使得最终的结构与在开始的方案有了一定的差别，但还是满足了基本的设计原理和工作过程，最终机构能正常运行，按时完成了实验。
在这个过程中，由于预选方案的选择我们开始的时候进行的较快，然而在组装的过程中发现了许多地方在实际模型中是不被允许
的，于是我们只好在组装到一半的过程中进行改进方案，使之能在模型中得到实际应用。
这次我们的收获还是比较大的，看着自己完成的作品我们的心里松了口气，在紧张的实验过程中，我们感受到了团队合作的必要性，我们一起动手，一起思考，最终把我们的思路结合在一起。
要是没有队友的合作我也许也可能完成工作，但是效率就根本没有团队一起动手的高，作品也不会有团队一起做出来的完美，在此我也要感谢我的队友，我争取在以后的学习中，学习更多的理论知识，为将来的发展做好更扎实的理论功底。
在实验过程中，我们也看了许多学长学姐们的设计自动化机构照片，使我们收到许多的启发，学长们制作出来的产品都那么的有实际美观，在实际动手过程中，我也知道在他们制作出产品之前花了很多精力和时间，这更激发了我认真学习，希望能像他们一样设计出优秀的作品。
这样的实验环境是一个难得的机会，让我们意识到自己的动手能力弱，以及对许多机械构件的不认识，这次实验让我们增强了对理论知识认识。
最后，不得不说的是由于时间有限和小组成员知识的不充分，因此可能设计的产品也存在许多缺陷，希望老师能够谅解。
同时在此感谢段老师在实验中的指导和辅助，让我们的实验在该过程中能取得成功。
内容仅供参考。