二年级阅读与作文四
有关阅读与作文七篇
阅读与作文有关阅读与作文七篇在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的阅读与作文7篇，欢迎大家分享。
阅读与作文篇1午后的阳光总是那样美丽，一杯香醇的咖啡，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。
——题记作家高尔基曾说过一句名言：“书是人类进步的阶梯”。
我觉得他说得十分恰当，如果书不是给人看的，发明出来，难道是为了当摆设用的吗？这句名言给我留下了很深刻的印象。
阅读是一种享受，更是一种满足感。
因为我们会在书本中学习到许多知识，知道了这些知识后，以后又可以运用到生活的其他地方，不读书自然是体会不到这些，然而读过书的人自然知道其中的奥妙，何乐而不为？在书的世界里，我们可以找到自己最不擅长的那些知识，只要阅读它并背下，就可以弥补自己的缺点了。
在我看来，读书就像一剂注射剂，能够唤醒人类对知识的需求，爱上阅读，爱上读书，会使自己的人生不再有遗憾。
因为有书，所以人类才会激起对书的兴趣。
读书，就像在品茶，只有细细的品尝才能品出它最真实的味道；读书，就像在做梦，让我沉浸在书的王国里久久不愿醒来；读书，就像在天堂里，没有喧闹的噪音，只有一片安静祥和；读书，就像在充实我的大脑，将各个方面的知识都补全，一点儿缝隙都没空出来……阅读书本让我们在书的世界中探索；阅读书本可以让我们在生活中不再无趣；阅读书本让我们在智慧的海洋中遨游。
我爱阅读，阅读能使我们在书本里那紧张动人的情节里冒险，就像在坐过山车一样，一会儿驶上最高峰，一会儿翻过一个圈，一会儿落到地上，有高有低，实在让我捏了一把汗。
读书，可以陶冶我们的情操，增长见识，最重要的是可以让我们的生活变得有趣，不在无味，而且还可以充实我们的大脑，真是一举两得的举动啊！阅读与作文篇2书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多知识，知道了许多流传至今、美丽动人的童话故事……伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。
二年级爱眼日作文：保护眼睛的重要性（4篇）
导语：保护眼睛对我们很重要，我们要学会保护自己的眼睛，让自己拥有一双明亮、健康的眼睛。
下面是作文“保护眼睛的重要性”，欢迎大家的阅读和参考。
【篇一：保护眼睛的重要性】假如我们的眼睛近视了，就无法看清楚这美丽的世界，还必需戴上大家都讨厌的第二双眼睛──“眼镜”。
所以我们要好好保护灵魂之窗，不让它受到任何伤害。
首先，造成近视的二项秘密武器──电脑、电视。
现在的小孩只要一回到家，第一件事情不是打开电脑，就是打开电视，电脑和电视太强的光线，会造成眼睛的负担。
还有，看书时如果在光线不充足的地方，会造成眼睛不适，最后，你就会加入“眼镜族”的行列了。
如果你每天鼻子上都多了“第二双眼睛”，那你就会了解“眼镜族”他们的痛苦了。
有“第二双眼睛”后，不但要几天就清洗一次，吃汤面时，两个镜片还会雾雾的，什么都看不见呢!打球时就更麻烦了。
如果被球打到脸，不但会受伤，眼镜还会坏掉呢!可是如果不戴上眼镜，又会看不见，唉!真是麻烦啊!有了这么多困扰，我们更应该要好好保护自己的灵魂之窗。
看书时，一定要在光线充足的地方，并且要看三十分钟，休息十分钟，还要常看绿色植物，这样我们一定会有一双健康的眼睛。
【篇二：保护眼睛的重要性】在眼镜店里，有一副眼镜一直没有人购买，因为现在越来越多的人注意保护眼睛，已经很少人近视了。
一天，眼镜因为孤零零的，于是从眼镜店里溜出来了。
他先来到了小明家，看见小明正在写作业，坐的那么直，如同一棵笔直的松树。
眼镜失望地说：“不行，不行，他坐的太直了，不需要我。
”眼镜又来到了红红家，看见红红坐的歪歪扭扭，眼镜高兴地说：“我终于找到好朋友了。
”从此，红红和眼镜形影不离，她的坐姿越来越不端正，眼睛也越来越模糊。
有一天，医生说：“红红，你要坐得直一点，不要歪歪扭扭，这样你的眼睛就会明亮起来了。
”红红听从了医生的话，慢慢地，她不再需要眼镜了。
眼镜只好垂头丧气地回到了眼镜店。
而红红也因为经历了这件事，知道了保护眼睛的重要性，所以每次到了世界爱眼日，她都会去宣传保护眼睛的重要性。
小学二年级读书的乐趣作文5篇
小学二年级读书的乐趣作文5篇篇一：读书的乐趣小学二年级的我很喜欢读书，因为读书给我带来了很多乐趣。
每当我开始翻开一本书的时候，就会进入一个神奇的世界。
比如，读到《小熊维尼》，看到胖胖的小熊维尼和他的好朋友们在一起玩耍，我就彷佛置身于这个童话般的世界里。
或者读到《百变马丁》，跟随马丁的步伐，一起经历各种有趣的冒险，我就感受到了阅读的魅力。
还有一次，我读了一本关于足球的书。
在书中，我了解了足球的基本知识，如传球、射门等，更让我感兴趣的是，里面有许多足球明星的故事。
我想象着穿上足球鞋，去踢足球。
这本书让我对足球更加热爱，也更加认真地学习。
读书不仅可以增长知识，更可以乐在其中。
我喜欢阅读各种各样的书，在读书的过程中，我沉浸其中，享受着属于自己的美妙时光。
篇二：阅读，让我们快快乐乐小学二年级的我们，很喜欢阅读。
每当我们拿起一本书的时候，都会感觉非常的高兴和兴奋。
在读书的过程中，我们会遇到各种各样的有趣的故事和有趣的人物。
比如，《小猪佩奇》这本书，萌萌的小猪佩奇让我们感到快乐，跟随它的足迹，我们可以学到很多知识；而《梦幻西游记》这本书，拥有着各种奇幻的世界和有趣的人物，让我们在阅读中得到了更多的快乐。
当我们沉醉在书海的时候，我们总是可以感受到阅读带给我们惊喜和乐趣。
除了故事和人物，阅读还可以让我们畅游在各种各样的知识海洋中。
比如，我们可以读到身体保健的书籍，了解人体的各种结构和健康知识；或者读到各种科普读物，认识大自然的奥秘和科学的原理。
这些知识不仅可以让我们的大脑得到锻炼，更可以开拓我们的视野。
阅读不仅让我们快快乐乐地度过时间，更让我们学到了很多知识，它是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们一起走进阅读的世界，享受其中的乐趣吧！篇三：阅读的魅力小学二年级的我，喜欢阅读。
除了因为阅读可以增长知识，更因为阅读给我带来了很多乐趣。
在阅读的过程中，我被书中的故事和人物深深吸引，沉浸其中，享受读书的乐趣。
比如，当我读到《三只小猪》这本书的时候，我听到了三只小猪在自己的房子里欢快地唱歌，感受到了他们逃脱大野狼的紧张和兴奋，在阅读的过程中，我似乎也与他们一起生活，进入了这个故事的世界。
2024年小学二年级阅读心得范本
2024年小学二年级阅读心得范本标题：《我的成长与阅读》引言：在进入小学二年级的这一年，我发现自己成长了很多。
不仅在学习上有了很大的进步，而且在阅读上也取得了不小的成就。
阅读让我进入了一个神奇的世界，不仅丰富了我的知识，还培养了我的想象力和阅读能力。
下面，我将与你分享我在这一年里的阅读心得，希望能带你一同领略阅读的魅力。
一、选择适合自己的书籍在二年级的上半学期，我有幸遇到了一位热爱读书的老师。
她经常在课堂上向我们推荐各种适合我们年龄段的好书。
我从那时起就开始养成了每天读书的习惯，并且选择了适合自己的书籍。
我喜欢看故事书，因为它们能够让我陶醉其中，想象自己成为故事中的主人公。
同时，我也喜欢看科普书，因为它们可以让我了解到更多有趣的知识，增长我见识。
通过选择适合自己的书籍，我不仅在阅读中享受乐趣，还能够提高我的阅读理解能力和词汇量。
二、积极参加阅读活动在二年级的下半学期，学校开展了一系列的阅读活动，我积极参加了其中的每一个活动。
其中最有趣的是阅读竞赛，在比赛中，我读了很多书，收获了很多知识。
除此之外，学校还举办了读书分享会和书法比赛，让我们有机会展示自己的阅读成果和书法水平。
通过积极参加这些活动，我不仅提高了我的阅读技巧，还锻炼了我的表达能力和领悟力。
三、培养良好的阅读习惯在二年级的这一年，我慢慢养成了良好的阅读习惯。
每天放学回家后，我总会静下心来读一会儿书。
有时候，我也会开灯熄灯地读到很晚。
经过一年的坚持，我发现自己的阅读速度越来越快，阅读理解能力也得到了很大的提高。
我也意识到，只有养成良好的阅读习惯，才能够更好地利用碎片时间进行阅读，并且提高自己的阅读水平。
结语：通过这一年的阅读，我发现阅读是一扇通向未知世界的大门。
通过阅读，我从一个懵懂无知的小孩，变成了一个渴望知识的读书人。
我感谢老师的指导和家长的支持，让我爱上了阅读。
未来，我将继续努力，不断挑战更高级别的书籍，并且将阅读融入到我的生活中。
我相信，通过不断地阅读，我将会找到更多心灵的乐趣，取得更大的成就。
阅读理解作文范文小学生
阅读理解作文范文小学生在小学生的日常学习生活中，阅读理解是一项非常重要的能力。
下面我们来看一篇关于阅读理解的文章。
昨天，小明在学校图书馆借了一本名叫《小猪勇闯天空》的故事书。
他回到家后就坐在桌子前开始读起来。
书中讲述了一只小猪勇敢地挑战了天空，最终实现了自己的梦想。
小明读得津津有味，他沉浸在故事中，不知不觉已经快到了晚上。
第二天，老师让同学们讲述自己昨天晚上读的故事。
小明站了起来，开始讲述《小猪勇闯天空》的故事情节。
他生动地描述了故事中小猪的勇气和毅力，让同学们听得津津有味。
小明还分享了自己在阅读过程中的体会，他说：“通过这个故事，我明白了只要有勇气和毅力，就可以实现自己的梦想。
”同学们听了都纷纷表示赞同。
通过这个故事，小明不但提高了自己的阅读能力，而且也从中获得了积极的启发和感悟。
阅读理解不仅仅是理解文字，更是理解人生。
希望小朋友们都能像小明一样，通过阅读，汲取知识，获取乐趣，同时也得到启迪和感悟。
同时，阅读理解也是培养孩子们逻辑思维和语言表达能力的重要途径。
在阅读的过程中，孩子们需要理顺故事情节，推理人物行为，通过文字表达自己的理解和感悟。
这样的综合能力是学习和生活中都非常重要的。
除了在学校里，家长们也可以在家通过陪伴孩子一起阅读的方式来培养孩子的阅读理解能力。
家长可以和孩子一起选择适合的图书或故事书，并在阅读后与孩子进行讨论和交流，引导孩子理解故事情节、品味故事内涵，这样不仅可以加深孩子对故事的理解，还可以促进家长和孩子之间的情感交流。
阅读理解对于小学生来说是一个很好的锻炼机会，通过阅读不同的故事和文章，孩子们不仅可以开拓自己的视野，了解更多的知识，还可以在情感和思维上得到提升。
因此，希望孩子们在日常生活中多读书多思考，不断提高阅读理解的能力，让阅读成为他们快乐成长的一部分。
最新二年级阅读与作文练习
二年级阅读与作文练习1、二年级阅读与作文练习（dé de）名.二年级阅读与作文练习（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽.哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（１）给短文加个题目.（２）概括出第一自然段写了什么内容.（３）段2中哪个词语能说明湖水很清？（４）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________.（５）填上合适的词.（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥（６）划去短文中画线字不正确读音.（７）选择正确答案，打上"√"1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么.（）3短文主要讲了天鹅湖四周的景色.（）2、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟，都会称赞它.乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的.百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功.乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了.害怕困难的人，什么也不会得到.1、短文一共有（）个自然段.2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用～～～在短文中画下来.3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？____________________________________________________4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上.____________________________________________________3、画眉画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人.翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽.鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德.你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力.从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量.1、作者抓住了鸟儿羽毛的写出画眉和翠鸟的美丽.（1分）2、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟.（３分）3、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语______________、__________.（2分）4、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）.从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量.（）A欢快B赞美5、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）______________________________________________________4、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜了.1、选择（）里正确的读音或字词.用"√"表示.（6）2、文章是围绕哪句话来写的？用"～～"划出来.（3）3、根据短文填空.（4）刺猬的头____________，眼睛和耳朵________，牙齿___________，门牙____________.它们四肢___________，跑起来很快.爪子_____、_______.浑身长满了__________.4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打"√".（2）（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）5、鲁班造伞很久以前，还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住.雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿.可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶.鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了.”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快.鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上.“好啦，好啦!”他高兴地喊起来,这东西既能挡雨遮太阳,又很轻巧.后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢.这就是最早的伞.⒈用“△”画出鲁班造伞时的动词.2.找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________.⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________.你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事.很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________.但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________.一天，他看见______________________________，受到了启发.回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上.鲁班造的_____，既____________又____________.6、我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果.园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树.当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子.一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了.到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子.盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了.骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士.高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽.地里结满了累累瓜果.秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着.镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花.一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子.几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花.菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷.1.全文共有（）个自然段.第（）自然段描写的是我家菜园的样子.2.用曲线画出文中比喻句.3.根据课文内容，选择词语连线.粉红色的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4.照样子写词语：绿油油 _______ _______ _______ _______7、温暖一个寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去赶汽车.当我钻到汽车上伸手去掏月票时，才记起昨天晚上把月票放在桌上了.我一时不知所措，便大哭起来.听到哭声，售票员阿姨（拔、拨）开人群挤了进来，拍拍我的肩膀亲切地说：“小朋友，怎么啦？”我一边抽噎着一边说：“我……我（忘、望）带月票了.”“哦，这么回事，你今天没（戴、带）阿姨相信你，下次一定要注意呀！”说着掏出手帕替我擦干眼泪，然后就走到后面（买、卖）票去了.就在她在一转身时，我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一块钱，放进了售票包.我站在严冬的车厢里，身上却感到春天般的温暖.1.查字典.“望”用部首查字法应先查部，再查画.“赶”用音序查字法，应先查音序字母.“赶”在字典中有以下几种解释：（1）追；（2）加快行动，不耽误时间；（3）去、到；（4）驾驶；（5）驱逐.“赶车”的“赶”应选种解释.2.用“√”画出文中括号里正确的读音.3.说说你读了这篇短文后的感受：___________________________________________二年级看图写话与作文、口语交际专项练习1、节日贺卡：3月8日是妇女节，请你给你的妈妈、姑姑或者老师写一张节日贺卡.（格式要正确，字迹干净工整）2、留言条：7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳没在家，他把书交给了邻居王奶奶，请她转交给小芳.请你帮小强写一张留言条.3、看图写话：课间10分钟4、蘑菇伞5、同学们，暑假生活即将开始，你打算怎样度过暑假？怎样让自己过一个愉快而有意义的暑假？6、同学们，请你从下面两个作文题目中任选一个来写一段话，注意加上标点符号. （1）我最喜欢的节日（2）我的妈妈7、仔细看图，想一想在什么时间，什么地方，他们在干什么，再写下来.（10 分）8、我会写：写一种熟悉的小动物.可以描写它可爱的样子，也可以写它有趣的生活习性，还可以写和动物之间发生的趣事.口语交际1、口语交际.爸爸：玲玲，暑假里我们要出去旅游，你最想到哪儿去玩？玲玲：爸爸：为什么？玲玲：爸爸：行，等放暑假了我就带你去.2、口语交际练习.明明：快放暑假了，你打算怎样过？红红：明明：你这样过没意义.红红：那你说怎样过才有意义？明明：红红：你说得真棒！2、口语交际.学习了《要是你在野外迷了路》这一课后，同学们在一起议论怎样辨别方向，请你把他们的对话补充完整.小军：明明，如果你在野外迷了路，你会怎么办？明明：小军：要是碰到阴雨天，没有太阳，那你怎么辨别方向呢？明明：小军：除了课文中告诉我们的办法外，你还知道哪些辨别方向的好办法？明明：3、写话.请用上“先……然后……再”写一写自己平时做过的一件事儿.二年级排句成段、填空专项练习1、学会转述.星期五，小青病了没来上课，放学时老师请小亮通知小青，下星期一早上小青要当升旗手，请他穿好校服，戴上红领巾，在7点之前到学校找大队长.晚上，小亮给小青打电话，转告老师的通知.他们在电话里会说些什么，请你根据提示写下来.小亮：小青：小亮：小青：2、排句成段（1）把下面的句子排列成一段通顺的话.（）狼问：“我俩一起走，好吗？”（）狼一听，立刻逃走了.（）公鸡说：“怎么是两个？后面还有一这个狗呢！”（）狼问：“好朋友，你上哪去？”（）公鸡说：“我去看朋友.”（）狼在路上遇到了一只大公鸡，心里暗暗高兴，想吃掉公鸡.（2）把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号.（4分）（）村前有条小河，河上有座小桥.（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥.（）我家再南方一个山清水秀的小村里.（）人们来来往往，十分方便.（3）给下面的句子按顺序排列.( )早上我让爸爸带我到公园骑自行车.( )直到下午，我终于学会了骑自行车.( )过了一会儿，爸爸的手离开了车，我心里发慌，从车上摔了下来. ( )我扶起自行车，继续学，不知摔了多少次.( )开始，爸爸扶着车我骑上去.（4）我会给句子排排队.（5分）（）过了几天，菜苗长出来了.（）星期天下午，大家来到一块荒地上.（）不到半天，就把地整好了.（）我们在新翻的土地上，撒上菜籽.（）大同学拔草、刨地，小同学捡石头.（5）错乱句子排列通顺.（）蚂蚁爬上了树叶.（）喜鹊在树上听见了，赶快把一片树叶丢进池塘.（）有一天，一只蚂蚁到池塘边喝水，不小心掉到池塘里.（）风儿把树叶吹到池塘边蚂蚁得救了.（）蚂蚁大声叫着“救命啊！”“救命啊！”（6）把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号.（4分）（）村前有条小河，河上有座小桥.（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥.（）我家再南方一个山清水秀的小村里.（）人们来来往往，十分方便.（7）让句子按顺序排队，把序号写在前面的括号里. （5 分）（）船已开了，不一会儿，刘少奇听到有呼救声.（）船工奋力与风浪搏斗后，把渔民救上了船.（）一次，刘少奇同志从重庆坐船到汉口.（）渔民激动地说：“谢谢，刘少奇同志救了我！. ”（）他立刻命令停船救人 .3、按要求填空.(1) 写出你最喜欢的四个有故事的成语：(2) 写出你知道的四种农具：(3) 写出你知道的四种水果名称：（4）写出你知道的三个风景名胜：（5）写出你知道的三种不需要避暑的动物：（6）写出你知道的四个单姓：（7）写出你知道的三个复姓：（8）写出你知道的三个传统节日：（9）把谚语或诗句补充完整.（5分）①（），非一日之寒；（），非一日之功.②（），死亦为鬼雄.③故人西辞黄鹤楼，（）.④时时闻鸟语，（）.（10）根据课文内容填空.（5分）①看看沟渠里的积雪，哪边化得（），哪边化得（），就可以分辨北方和南方.②我知道，蒲公英妈妈靠（）传播种子，樱桃树妈妈靠（）传播种子，苍耳妈妈靠（）传播种子.4、填量词.一( )图画一( )山峰一( )巨石一( )紫丁香一( )掌声一( )城市一( )葫芦一( )大风车一( )葡萄一( )纸船一( )纱裙一( )清风一( )礼物一( )游船一( )波纹一( )镜子一( )树枝一( )树林一( )珍珠一( )枫叶一( )军舰一( )雨一( )歌曲一( )衣服一( )草坪一( )木板一( )红旗一( )火车5、古诗填空.（1），处处闻啼鸟. ，花落知多少. （2）碧玉妆成一树高， .不知细叶，.（3）瘦竹藤斜挂， . ，苔滑水无声.（4）草长莺飞二月天，.儿童散学归来早， .（5），偷采白莲回. ，浮萍一道开.（6），烟花三月下扬州. ， .。
阅读文字写作文怎么写(热门23篇)
阅读文字写作文怎么写(热门23篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!阅读文字写作文怎么写(热门23篇)阅读文字写作文怎么写第1篇今天是世界上有名的读书日，在这一天，大家都会读各种各样有益的书。
二年级作文范本的阅读与写作能力提升
二年级作文范本的阅读与写作能力提升阅读与写作是二年级学习中非常重要的能力，通过阅读范本可以提升学生的写作能力。
本文将讨论二年级作文范本对学生阅读与写作能力提升的影响，并提出一些方法和建议。
一、阅读范本的重要性阅读范本是指学生可以参考的各类作文样本。
这些范本内容丰富，结构清晰，语言精准，可以展示出一系列好的写作技巧和表达方式。
通过阅读不同类型的范本，学生可以了解各种写作风格，丰富自己的词汇量和表达能力。
二、提高阅读能力的方法1. 多样化的阅读材料：给学生提供丰富的阅读材料，如故事、童话、报纸、杂志等。
这些材料可以激发学生的阅读兴趣，拓宽他们的知识面，同时也能提高语言理解和解读能力。
2. 阅读活动引导：教师可以组织一些阅读活动，比如朗读比赛、阅读分享会等，来激发学生的阅读兴趣。
通过这些活动，学生能够相互交流、分享自己的阅读体验，从而加深对作文范本的理解。
3. 阅读理解训练：教师可以定期开展阅读理解训练，帮助学生提高阅读能力。
这些训练可以包括理解文章主旨、找出关键信息、推理判断等，提高学生的阅读理解能力和思维能力。
三、提高写作能力的方法1. 模仿范本：学生可以通过模仿作文范本来提升自己的写作能力。
首先，学生需要阅读并理解范本内容，然后尝试按照范本的结构和语言风格写作。
通过不断的模仿，学生能够逐渐掌握好的写作技巧和表达方式。
2. 练习写作：学生需要经常进行写作练习，培养自己的写作习惯和能力。
教师可以给学生提供一些写作题目，要求他们进行思考和组织自己的思路，然后进行书面表达。
通过反复练习，学生能够逐步提高写作能力。
3. 语言规范指导：教师可以对学生的作文进行语言规范的指导，帮助他们避免一些常见的语法错误和拼写错误。
同时，教师也可以针对每篇作文给予一定的评价和建议，帮助学生发现不足之处并加以改进。
四、总结通过阅读作文范本，学生可以提升阅读与写作能力。
在阅读范本的过程中，学生可以学习到各种写作技巧和表达方式，培养自己的写作思维和语言能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级阅读与作文四 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
本文由lt953贡献
doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。
建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。
读写达标四
和句子交朋友——将句子写具体和句子交朋友——将句子写具体——
A、阅读达标、阅读训练目标
句子要完整，这是首要的。
但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体” 。
由学过的课文中可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候（时间）、有多少（数量）、在什么地方或从哪儿（地点）、什么样（开关或颜色）、怎么样（态势）、达到什么程度（情境）等，这就叫做把句子写具体。
学习把句子写具体这是一项极为重要的技能，需要同学们抓住人物或事物特点，准确运用词语，进行持久的练习。
练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课本中学过的，有下列三种基本方法： 1、加什么样的什么。
例：队旗在空中飘扬。
（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。
加上这些词语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬，表达的意思就更明白具体了。
2、加怎样地干什么。
例：弟弟跑来了。
弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。
弟弟是怎样跑来的？我们加上括号里的词语后，就把弟弟跑的样子写出来了，句子就具体了。
3、加事物所达到的程度。
例：飞机飞。
飞机飞（得又高又快）。
括号里的词语就是物体所达到的程度。
这样，就把飞机飞得怎样写具体了。
高效阅读演练 1、达标演练、家乡的秋天
九月，送走了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。
家乡的秋天，一派水乡的秋色。
你看：荷塘里的秋荷点点，莲蓬朵朵，白白胖胖的藕宝宝静悄悄地躺在荷叶下的泥土里；采菱的小船在菱叶间缓缓游动；鱼塘里各样的鱼儿在快乐地游来游去，站在岸边的树荫下你不时会看见一群鱼儿“梭”地一下游过，在平静的水面上划出一道斜波。
田野里，稻花飘香，一阵秋风吹来，“沙沙，沙沙沙”地作响，就像稻穗发出的笑声。
棉花开出一朵朵雪白的小花，就像许多张开了的笑脸，空气里透着一股清新。
果园里，果实累累。
一个个鲜红鲜红的柿子散发着诱人的香气，它们就像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。
大纵湖上，一望无际，湖水清清，在落日的余晖下银光闪闪。
肥肥的螃蟹，懒洋洋地爬在围网上，稍有动静，立即快速横爬躲向水中，逃得无踪无影。
家乡的秋天真是美丽又富饶。
（1）认真读文章，并按原文填空。
九月，送走了（一个个（叶（）的夏天，我们迎来了（）的秋天。
）的柿子散发着诱人的香气，它们就像挤在一起的胖娃娃，扒开绿）地往外瞧。
（2）照样子，仿写句子，将句子写具体。
例：鱼塘里各样的鱼儿在快乐地游来游去。
教室里同学们在（）地读书。
例：棉花开出一朵朵雪白的小花，就像许多张开了的笑脸，空气里透着一股清新。
（（）的野花在旷野里组成了一片绚丽的花的海洋。
）的小鸟在（）的天空中（）地飞翔。
（3）按短文内容填空。
（（）的夏天）地躺（（）的秋天）地游来游去（（）的小花）的水面
2、综合能力提升、农家小院
昨天，我和妈妈一起去姥姥家。
一进院门，首先映入眼帘的是一棵黄灿灿的迎春花，就像一挂黄色的瀑布从墙上泻下来，让人感到春天的气息扑面而来。
院内种着三棵杏树、两棵桃树、一棵李子树。
杏花已经绽开了粉红色的笑脸；桃花和李子花却还羞涩地打着朵儿，它们要过一段时间才能开放。
西墙下还有一片菜园，里面种着绿油油的菠菜，嫩嫩的韭菜和深绿色的香菜…… 院内的空地上，随处可见打着黄色小伞的蒲公英和开着白色小花的荠菜。
我还发现了几棵榆树苗，我想：它们以后一定会长得高耸入云。
院内还养着许多鸡、两只猫和一只狗，鸡犬之声不绝于耳，整个小院非常热闹。
今天早上天还没有亮，我就听见公鸡的啼鸣声和枝头传来的欢快的鸟叫，农家小院的早晨真令人陶醉。
我喜欢这充满生机的农家小院。
（1）请用“ ”画出你喜欢的句子。
（2）请你将文中最喜欢的一句话抄写在下面，并写出喜欢的理由。
（3）你能把描写颜色的词填到括号中吗？请你也选取几个描写颜色的词，写一句或几句具体的话。
西墙下还有一片菜园，里面种着（）的菠菜，嫩嫩的韭菜和（）的香菜……
（4）你能试着写几个这样的词吗绿油油（（））（（））（（））
3、拓展演练、
西沙群岛的海鸟
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么大。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
（1）这篇短文有（）句话。
）最大的是，（）。
（2）这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是（
（3）“成百上千”的意思是（（4）用“～～～～～”画出文中具体写信天翁很大的句子。
）。
太阳和虹
刚下过雨，太阳就出来了，天边出现了一道彩虹。
人们都说虹很美丽。
虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
白云对虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有太阳，也就没有你了。
”虹不相信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮住了太阳，虹就不见了。
（1）照样子在括号里填上合适的词语。
如：动听的（歌声）骄傲的（鲜艳的（））美丽的（可爱的（））（2）在括号里填上合适的量词。
一（一（一（）彩虹）黄牛）图画一（一（一（）小桥）大树）白云一（一（一（）皮球）太阳）蓝天（3）用下面两个词分别说一句话。
骄傲：美丽：（4）看见的“看”有两个读音，你知道吗？聪明的你再帮它组个词吧！看（）（）看（）（）（5）虹有没有听云的劝说虹的做法对不对为什么呢
B、读写能力转化、
好词好句香气美丽雪白新鲜黄灿灿绿油油白白胖胖鲜红鲜红
一进院门，首先映入眼帘的是一棵黄灿灿的迎春花，就像一挂黄色的瀑布从墙上倾泻下
来，让人感到春天的气息扑面而来。
写作方法借鉴《家乡的秋天》抓住了秋天景物的特点，运用恰当的词语。
如白白胖胖、静悄悄、一朵朵、雪白、鲜红鲜红、笑眯眯、懒洋洋等，小作者观察仔细，语言优美，抒发了对秋天的喜爱，对秋天的赞美。
《农家小院》的作者用其优美、生动的笔触向我们展示了一幅令人陶醉的农家小院图。
他选取了小院最具代表性的迎春花、果树、蔬菜、小动物这几个方面进行描写，语言生动，让我们看到了一个充满生机的农家小院！
C、写话达标、作家摇篮
根据图画和提示，写故事。
如果把平时积累的词语用在写话中，那会使你的句子更加具体，表达的意思更清楚明白。
1、什么时间、季节花猫在干什么 2、老鼠为什么要送礼 3、它们之间会说些什么怎么说结果怎样
老鼠送礼。