教案：德行天下 爱暖人间 主题班会
用爱与感恩为他人点亮生命之花——主题班会教案设计
用爱与感恩为他人点亮生命之花——主题班会教案设计一、教学目标通过本次主题班会活动，让学生了解到爱和感恩的重要性，提高学生的情感素质和社会责任感。
同时，培养学生的团队合作精神和表达能力，提高班级凝聚力。
二、准备工作1、准备主题班会设计方案。
2、布置班级任务，提醒学生准备主题班会参与文化课学生必须参与，提高学生参与度。
三、教学过程1、主持人引导班会的开始和主题阐述。
2、第一环节：热身活动选择适合班级的热身活动，比如：有节奏的音乐活动、游戏、影视节目等等。
3、第二环节：团队合作活动分成若干团队，为班级或学校做出贡献或服务。
每个团队有具体任务，并需要完成时间内完成。
团队策划一个有意义的活动，例如：助人为乐、开展志愿者活动等等。
4、第三环节：思考与交流活动后，请学生围绕团队合作活动展开思考和交流，让学生分享他们的感悟和体会。
提醒学生认真听取他人的分享，并在合适的时候提出问题或意见，推动班级的互动和交流。
5、第四环节：互动与表彰总结并表彰每个团队的表现，并提醒学生珍惜和继续发挥他们的特长。
鼓励他们在后续的学习和生活中发挥主动作用，为班级和社区提供更多的服务和帮助。
6、活动结束，主持人致感谢语。
四、教学重点1、提高学生情感素质和社会责任感。
2、培养学生团队合作精神和表达能力。
3、提高班级凝聚力。
五、教学方法与手段1、运用情境教学法、启发式教学法等教学方法，让学生在做中学。
2、配合多媒体设备使用，营造愉快、轻松的学习氛围。
3、引导学生思考和交流，让班级活动更具互动性和魅力。
六、教学总结通过这样的主题班会教学，不仅能提高学生的思考力和团队合作精神，也能帮助学生更好地认识和理解感恩和爱的意义。
同时，也能帮助提高班级的凝聚力，让学生和老师更加亲密地联系在一起。
我们相信，从现在开始，爱与感恩将在我们的生命中永远闪耀光芒！。
品德教育主题班会活动方案（通用8篇）
品德教育主题班会活动方案（通用8篇）品德教育主题班会活动方案方案的中文含义方案是计划中内容最为复杂的一种。
由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。
1、标题方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《北华大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。
成文时间，为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。
2、正文方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。
但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。
在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。
品德教育主题班会活动方案（通用8篇）为了确保活动有序地进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编精心整理的品德教育主题班会活动方案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
德育主题班会教案（精选6篇）
德育主题班会教案（精选6篇）德育主题班会教案篇1一、活动背景：时间：x年xx月地点：x班教室主题：诚实守信，言行一致：人人讲诚信，事事守信用形式：讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。
二、活动目的和任务：1、使学生名礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。
2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
三、活动准备过程：1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。
四、活动实施步骤：（一）主持人（班长）：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
而言行一致则是诚实守信的.外在表现。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
（二）同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
一天，父亲送给小乔治一把小斧头。
小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。
小乔治这才明白自己闯了祸，可他从来不爱说谎，就承认了错误。
父亲听了小乔治的话，高兴地说："爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。
爸爸原谅诚实的孩子。
"曾参杀猪的故事。
有一天，曾参的妻子要外出办事。
在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。
三生四爱五心五好主题班会教案「最新」
三生四爱五心五好主题班会教案「最新」三生四爱五心五好主题班会教案「最新」【篇一】活动目的：1、“三生、四爱、五心、五好”主题班会教育活动，旨在进一步加强对学生的思想道德教育，使学生从教育活动中明白如何做人、如何处事、如何感恩等。
2、在教育活动中，对学生进行了“三生”教育，向学生讲解生命的重要性，让学生懂得适者生存的道理，并让学生学会如何生活?3、通过“四爱”教育，让学生不仅学会礼貌待人，更要让学生懂得感恩，并以感恩的心来回报社会，以开阔的心态、务实的学习态度面对学习中的困难。
4、对学生进行“五心”教育，让学生懂得人活在世上要有意义，并随时注意自己的行为，使自己的行为变得有意义，从而，使自己的.人生变得有意义，以此回报社会、感恩社会。
5、对学生进行“五好”教育，以社会的变化、经济的繁荣、教育的发展、全国各族人民生活水平的提高等方面的进步和发展，使学生懂得了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的爱国情怀。
活动过程：一、“三生”1、生命——我们要珍惜生命，因为我们的生命只有一次，如果不好好的珍惜生命那么我们就在这个世界上永远的消失了。
2、生存——我们在社会上活着是为了更好的生存。
每个人在这个世界上，并不是每一样东西都是顺顺利利的。
3、生活——我们要以积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度来面对生活。
我们成绩差的同学也不要感到自卑，我们要努力的学习，每天把老师布置的作业做完，不会的主动问问家长和老师。
成绩好同学不要骄傲，在做题目的时候认真读题、认真分析，争取把每一道题都做对。
二、”四爱”爱祖国——我们要爱我们的祖国，我们要以我是中国人而感到光荣，时刻记住我们是中国人。
爱家乡——我们要爱我们的家乡，保护我们的家乡，因为我们在家乡出生、成长。
爱学校——我们大部分的时间是在学校度过的，我们的学校是我们成长的摇篮，她育着我们成长。
所以我们要爱我们的学校，要要遵守学校的各项规章制度，长大了回报培育自己的母校。
与人为善做一个暖心人主题班会（精选合集）
与人为善做一个暖心人主题班会（精选合集）第一篇：与人为善做一个暖心人主题班会与人为善做个暖心人活动内容：使学生懂得如何“与人为善友善待人”。
活动目的：1.通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。
2.认识到友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的中学生。
活动形式：由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。
活动前准备：班主任班干部组织、编排学生表演小品《校园**》、和诗朗诵《宽容》、《仰望星空，做最好的自己》。
活动过程：一、开场白友善待人受欢迎主1：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！主2：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
主1：友善是一个微笑，教会你怎样待人。
主2：友善是人们的良好品质。
作为一个受欢迎的中学生，我们应当要有良好的品质，友善待人。
下面我宣布“与人为善做个暖心人”主题班会现在开始。
二、采访最受欢迎的人主1：今天CCTV电视台的小记者再次来到我们班，他们节目组想再次调查一下在同学们中谁最受欢迎？大家欢迎他的到来……小记者：观众朋友们大家好：今天我们节目组又一次来到这里，下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。
今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学最受欢迎？”大家能告诉我你们当中谁最受欢迎的？还有吗？（同学们自由回答）为什么你们会选他（她）呢？（同学们自由发言）同学们，现在已经说了最受欢迎的有哪些同学，我想我们现在可以把他们这些优点都归为良好的品质，下面，我倡议：希望同学们以诚待人，团结友爱，乐于助人，互帮互助！希望同学们都可以做到以上四点，做一个受欢迎的同学。
大家说好不好？那我们今天的采访就到这里结束了，同学们再见！三、游戏美好品质大家评主1：同学们，通过刚才你们的回答现在我们再做一个小游戏。
在大家桌子的上有一张便利贴。
现在把你想到的你喜欢的好品质的词语写在便利贴上，然后贴在黑板的大树上。
准备--------开始！（主持人把树叶上提到最多的词语写在树干上。
“传递温暖与关怀”主题班会教案
“传递温暖与关怀”主题班会教案传递温暖与关怀——主题班会教案一、活动目的班会是学生们集体聚会的重要形式，也是学生思想政治教育和综合素质教育的重要途径。
本次主题班会活动旨在促进师生之间的沟通交流，传递温暖与关怀，增强班级凝聚力，提高学生的心理素质和自我调节能力，帮助学生更加健康、积极、阳光地成长。
二、活动流程1.开场介绍:主持人/班主任首先对本次主题班会活动进行简单介绍，并对学生们的到来表示欢迎。
随后，主持人/班主任可以引用一些与温暖与关怀主题相关的美文或者诗歌，进一步引导学生进入主题。
2.班级互动环节:（1）分享：每个学生分享一段自己最温暖、最感人的经历，或者是遇到困境时受到的关怀和帮助。
鼓励学生自由表达，从而让大家更好地了解彼此的情感需求，也能够更好地帮助他人。
（2）猜谜问答：通过出一些温暖与关怀主题的趣味猜谜或者问答题目，增加活动互动性和趣味性，同时培养学生的思维能力和团队合作意识。
3.专题教育环节：结合当前热点和学生所关心的问题，选取一些与班级关爱积极向上、推动风提高相关的话题进行讲解，如防疫常识、考试技巧、规划未来等等。
讲解方式可以灵活选择，例如小组讨论、专家辅导、视频展示等。
4.学习专题环节：通过组织“班级研究”，让学生深入学习一个与主题相关的领域，如文学、心理学、社会关怀等等，开拓视野、丰富生活、增强认知和兴趣爱好。
5.活动总结环节：向学生讲解本次主题班会的活动涵义及意义，让学生认识到班级团结的重要性和关怀他人的生命意义。
同时，也要对学生的积极参与和贡献进行肯定和表扬。
6.致辞：主持人/班主任用温和的语气和铿锵的姿态，对每一个班级成员表示赞赏，鼓励学生成为班级团结进步的中坚力量。
三、注意事项1.节目组要提前策划并制定详细达成方案，根据不同的环节确定好流程和时间，确保每一项内容都能够充分展开。
2.要让学生在自由、轻松的氛围中享受活动。
活动中要注意创造良好的氛围，保持一个轻松愉悦的氛围。
心系灾区情暖人间主题班会教案
心系灾区情暖人间主题班会教案心系灾区情暖人间主题班会教案在捐款活动中，你的发言：在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，远流长。
中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。
面对汶川大地震受灾的群众，我们怎能视若无睹。
谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个年轻的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是她最大的幸运。
众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后．贵在有份爱心。
滴水汇成大江，碎石堆成海岛。
只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未！亲爱的同学们、朋友们，让我们立刻行动起吧！主持人：汶川一震，举国同悲。
2008年月12日14时28分，是一个让人刻骨铭心的悲痛时刻，四川省汶川县发生了78级地震。
天崩地裂的灾难使得数十万同胞的生活转眼间改变，数以万计的房屋被摧毁，数以万计的同胞被掩埋废墟之下，数以万计的亲人在生死中挣扎，数以万计的孩子奄奄一息，无家可归的幸存者缺吃少穿，伤病疼痛……灾区的同胞们正在接受着巨大的生存考验。
这场震惊全国的大地震给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦。
灾难超越了地域与时空，灾难是人类共同的伤痛，在无法抗拒的大自然面前，只有爱才是人类得以永恒的力量，只有爱才是人类共同抗衡自然灾难的伟大力量！灾害无情人有情！地震无情，人间有爱！一、救援军的情，感天动地；亲爱的同学们，四川汶川大地震，让三万多人失去生命，让几十万人的幸福变得支离破碎，让和我们一样的天真学生失去了父母、失去了家园。
今天，我们班在这里举行《心系灾区情暖人间》主题班会，以示对遇难者的缅怀和祭奠。
现在，我想给大家讲一个救灾中的故事：在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚从废墟出的战士大叫着又发现了孩子。
助人为乐,成就大爱——小学五年级美德在我心中主题班会教案
助人为乐，成就大爱——小学五年级美德在我心中主题班会教案一、教材分析教材类型：主题班会教案教材等级：小学五年级教材主题：助人为乐，成就大爱本教材通过呈现小学五年级学生心中的美德观，重点突出了“助人为乐”的价值和意义，展示了学生们南开文化传承的特点。
二、教学目标1.通过本次主题班会的教学，让学生养成扶助他人的美德观，经常帮助他人。
2.让学生明白“助人为乐”是一种责任和义务，实现自我价值的同时，也要关心他人的需要，愿意主动帮助他人。
3.通过本次课程的学习，让学生深刻认识到，社会需要我们这一代人的奉献和努力，教育学生志愿服务的精神。
三、授课大纲一、引入本次主题班会以“小学五年级美德在我心中”为主题，通过引题，激发学生参与本次班会的热情。
二、主体部分1.什么是“助人为乐”？通过展示一些生动的案例和事例，让学生了解什么是“助人为乐”，发现自己身边的美德和美好事物。
2.成就他人，成就自己通过多媒体影像呈现，介绍一些在他人的帮助下取得了成功的案例和人物形象，引导学生明白“助人为乐”是为他人而发，同时也为我们自己带来了愉悦和成长。
3.助人为乐的原则让学生了解助人为乐的行动需要遵守一些原则，例如，不歧视别人，不伤害别人，不侵犯别人的权益等。
4.先学会感恩，再懂得给予在本部分中，老师将带领学生了解感恩的重要性，着重讲解感恩的真正含义，以及感恩的对象和表现方式，帮助学生从感恩出发，真正成为一名懂得帮助他人的优秀人才。
三、总结本次班会以“助人为乐，成就大爱”为主题，引导学生培养“助人为乐”的美德观，体现了南开文化的特点和价值，也为学生今后美好的成长和发展积累了宝贵的人生经验。
四、教学评价在教学中，老师将通过引导学生思考及互动交流的方式，让学生有意识地感悟“助人为乐”的精髓和价值，培养学生的社会责任感和自我肯定感，既以本次班会为切入点，拓展了学生的知识面，又帮助学生形成了积极向上、诚实守信、懂得帮助他人的优秀人格素质。
爱心传递温暖主题班会
在社会中传递爱心
遵守社会公德
遵守公共场所的规则和秩序，尊重他人的权益。
关心弱势群体
关注社会上的弱势群体，如老人、儿童、残疾人 等，为他们提供力所能及的帮助。
参与公益活动
积极参与志愿者活动、慈善捐助等公益事业，为 社会贡献一份力量。
04 爱心传递的案例分享
CHAPTER
家庭中的爱心传递案例
总结词
学校中的爱心传递案例
总结词
学校是爱心传递的另一个重要场所，老师通过教育教学活 动，传递关爱和温暖给学生。
总结词
学校中的爱心传递有助于培养学生的情感素养和人际交往 能力，让学生学会关爱他人，懂得感恩和回报。
详细描述
老师关注学生的个性差异和需求，关心学生的身心健康， 为学生提供指导和帮助，鼓励学生积极参与集体活动，培 养学生的团队合作精神。
主题的意义和价值
传递正能量
爱心传递温暖的主题能够传递正 能量，让学生感受到爱的力量，
培养积极向上的心态。
培养社会责任感
通过关爱他人、助人为乐的活动， 培养学生的社会责任感，让他们意 识到自己在社会中的责任和使命。
促进校园文化建设
爱心传递温暖的主题符合校园文化 建设的需求，能够营造和谐、友爱 的校园氛围，促进校园文化的健康 发展。
01
通过爱心传递温暖的主题，引导学生关注身边的人，学会关爱
和帮助他人，培养良好的道德品质。
提高学生团队协作能力
02
班会活动需要学生共同参与和协作，通过活动让学生体验团队
协作的重要性，提高团队协作能力。
增强班级凝聚力
03
通过班会活动，加强班级成员之间的交流与合作，增进彼此之
间的了解和信任，增强班级凝聚力。
三生四爱五心五好主题班会教案
三生四爱五心五好主题班会教案【导言】在当代社会，培养学生的思想道德品质，加强他们的公德意识和社会责任感显得尤为重要。
为此，本次班会将以“三生四爱五心五好”主题为引导，通过讨论、互动和激发学生的思考，旨在培养学生积极向上的人生观、价值观，引导他们成为有品德、有素质、有责任心的社会主人。
【主体】一、三生1. 三生的涵义三生包括独生子女、家庭生活和校园生活。
这三个方面是学生成长中非常重要的一部分，影响着他们的人际关系、态度和价值观。
2. 三生的关系独生子女能够享受到更多的关爱和资源，同时也需要承担更多的责任和压力。
家庭生活是学生成长的重要环境，是孩子们塑造性格和自我认识的基石。
校园生活则是学生个性发展和人际交往的重要场所。
3. 如何树立正确的观念- 父母应该关心和支持孩子在学校中的成长，并合理安排家庭生活，保持良好的沟通和互动。
- 学生应该充分利用校园生活的资源，培养发展自己的兴趣爱好，并保持积极向上的态度。
二、四爱1. 四爱的内涵四爱指的是爱国、爱家、爱校和爱友爱亲。
2. 爱国之心学生应该树立弘扬爱国主义精神、热爱祖国的情感，从小从身边的小事做起，关注国家大事，为家乡的发展贡献力量。
3. 爱家之情家是学生的温暖港湾，通过关心、照顾家人，传递爱的能量，孝顺父母，维护家庭和睦，体现爱家之情。
4. 爱校之意学生要热爱学校，积极参与校园活动，发挥自己的才能和智慧，为学校的荣誉和发展做出贡献。
5. 爱友爱亲学生要尊重他人，关心他人的需要，友善待人，培养良好的人际关系，帮助他人，传递友爱之情。
三、五心1. 学习之心学生要树立积极向上的学习态度，培养自主学习的能力，不断追求知识和技能的提升。
2. 感恩之心学生要培养感恩的习惯，感激父母、老师和周围的人对自己的关心和帮助，学会回报，关爱他人。
3. 心灵之心学生要关注自己的心理健康，积极面对困难和挫折，培养良好的情绪调控能力。
4. 创新之心学生要有创新思维，敢于尝试新事物，勇于解决问题，培养创新意识和能力。
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《德行天下爱暖人间》主题班会教学设计
一．教学目标
1.知识目标：让学生知道美德有哪些，如何做一个德行兼备的人。
2.能力目标：与不道德的行为作斗争，培养良好的习惯，崇尚美德。
3.情感、态度与价值观：从点滴做起，树立正确的人生观、价值观
和世界观，做一个拥有高尚道德情操的人。
二．教学重点
通过展示一些视频材料，让学生从不同角度感受美德的意义与价值。
三．教学难点
如何唤醒内心深处的感动，真正行动起来，纠正不道德的行为，用美德升华人生，温暖社会。
四．教学流程
1.拥有美德的行为表现
老师：中国是一个拥有五千年历史的文明古国，有很多中华传统美德故事传诵至今，比如：囊萤映雪、悬梁刺股，孔融让梨等等，那么在当今社会中，你认为哪些行为表现是美德？
学生：（孝顺父母、尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、团结友爱、勇于担当、见义勇为、谦虚……）
2.孝顺
老师：俗话说“百善孝为先”，那么生活中的你是否是一个孝顺的孩子呢？首先，请你们告诉我，你们认为你们活着是为了什么？
学生：（为了实现理想、考上大学、拥有精彩的人生，等）
老师：接着你们猜想一下，你们的爸爸妈妈活着是为了什么？
学生：（养育子女、赡养父母、追求美好生活，等）
老师：你们再猜想一下你们的爷爷奶奶活着为了什么?
学生：（略）
老师展示视频：《活着》
小结：人为什么活着？——子女能在身边。
好好孝顺你的父母吧。
记住，孝顺是一种宝贵的美德。
2.团结
老师展示视频《团结》（不团结的危害）
学生谈感受
4.见义勇为
反例：视频《小悦悦事件》
学生谈感受（略）
老师点评
正例：视频《荆州三名大学生勇救落水儿童，献出自己宝贵的生命》学生谈感受
老师点评
播放视频歌曲《生命》（专门为这三名大学生谱写的赞歌）
五．老师总结：古人云：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，每个人都应活的有价值，死的有意义，方不枉此生。
在经济飞速发展的今天，我们不能失去道德的底线，失去人性中最至诚至美的东西。
正
如一句话所说：“有才无德是危险品，有德无才是半成品，德才兼备是优质品。
”我们都应力争做一个德才兼备的人，受人敬仰而不是遭人唾弃的人，对社会有益而不是有害的人。
爱你身边的人，做一个有修养、有道德的人，让美德升华人生，温暖世界。