科学教学年度总结文集
关于科学教学工作总结范文集合五篇
关于科学教学工作总结范文集合五篇科学教学工作总结篇1本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。
现对科学学科的教学工作总结如下：一、认真学习课程标准，提高自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。
在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。
通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知识，提高学生的各种各种能力。
二、认真制定教学计划，为工作指明方向。
有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。
如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。
如果是悉心制定的计划，价值就太多了。
我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。
在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。
三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样。
有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。
在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。
更多教师工作总结网谢谢您的支持和鼓励！四、教学评价多元化。
评价有过程性评价，也要有结果性评价。
既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。
五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。
五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。
也给了我一个惊喜。
课上不闹了，比着似的复习。
五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。
科学教学工作总结的范文8篇
科学教学工作总结的范文8篇第1篇示例：科学教学工作总结时光荏苒，岁月如梭，一学年的科学教学工作已经接近尾声。
回顾这一年的教学工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己在教学理念、方法和手段上还存在着不足之处。
在此，我将就这一学年的科学教学工作进行总结，以便在今后的工作中不断进步。
一、教学工作回顾这一学年，我承担了七年级和八年级的科学教学任务，主要授课内容包括生物、化学和物理。
在教学中，我结合实际情况，采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论等，以提高学生的学习兴趣和能力。
在讲授方面，我注重生动形象地讲解知识点，结合案例和实例，引导学生深入理解。
在实验环节，我注重培养学生的动手能力和实践能力，让他们亲自动手操作，体会科学实验的乐趣和学习的重要性。
我还注重启发学生思维，开展问题讨论和分组合作，帮助学生通过思考和合作解决问题，提高他们的创新能力和团队精神。
二、教学工作中的亮点在本学年的教学工作中，我有几个值得称道的亮点。
我注重引导学生独立思考和分析问题，培养他们的思辨能力和创新精神。
通过对课堂教学的改进和趣味性的设计，极大地提高了学生的学习积极性，使他们乐于思考，善于学习。
我在课堂上组织了一些与生活经验和实际生活有关的教学活动，如拓展阅读、实地考察等，以丰富学生的知识面，培养他们的综合素质。
我在教学中注重启发学生思维，鼓励他们多问问题、多探索，激发他们对科学的兴趣和热情。
我还在课外时间积极组织学生参加科技创新竞赛、科学实验竞赛等活动，让他们在实践中提高自己的科学素养和实践能力。
三、存在的不足和改进措施我也意识到在教学工作中存在一些不足之处。
我在组织实验方面还存在一些问题，没有很好地保证实验设备的齐全和实验过程的安全，这给学生带来了一些不必要的风险。
我计划在下学年加强实验室管理，加强实验室安全教育，严格执行实验规范，确保实验活动的安全和有效进行。
我在课堂教学中还存在一些留白和不足，有时对于知识点的讲解欠缺深度，没有很好地引导学生深入理解。
科学年度工作总结11篇
科学年度工作总结11篇科学年度工作总结篇1本学期紧张忙碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。
为了促进今后的教学，使之更加完善，对自己本学期的科学教学工作作以总结。
一、认真备课上课，作好计划，全面把握教材，按计划认真完成科学实验。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各界的重视。
开学初，根据学校实验室的实际，认真拟定实验教学工作计划，确定了分组实验和教师演示实验，并对学生进行了分组，这为本学期的实验教学奠定了基础。
基本完成规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料。
同时，在实验教学中，培养学生认真细心的实验习惯，培养仔细观察、认真思考的能力。
为了上好实验课，每节课前都做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。
对实验仪器的使用都严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。
二、激发学生的参与兴趣，提高学生参与实验的能力，丰富学生参与的方式。
在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。
兴趣是最好的老师。
激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参与到实验操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难。
在教学中，我引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。
鼓励学生大胆细心地实验，尽量让每个学生都参与到实验中来，在实验中学习，大大降低了科学课的难度。
在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出合理的判断，得出正确的结论。
科学教学工作总结范文集锦6篇
精选科学教学工作总结范文集锦6篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的科学教学工作总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
科学教学工作总结篇1回顾这学期的科学教学工作，我注意了以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力，认真完成现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，不断更新教育教学观念继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。
经常浏览《科学课》、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不断更新教育教学观念、完善自身知识结构，提高认识水平，积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平，注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。
二、做好课堂教学常规工作好充分准备好每一节课，认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
精心准备实验。
因为科学课上实验所需材料范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作材料，为了让学生通过直观的实验亲身体验感受，更好地理解掌握所学内容。
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
小学科学教学年度工作总结9篇
小学科学教学年度工作总结9篇第1篇示例：小学科学教学年度工作总结一、工作回顾2019年是我校小学科学教学工作的关键一年。
在过去的一年里，我们认真贯彻执行学校的教育教学方针，积极推进科学教育的改革和创新。
通过各项教学活动和课程建设，我校小学科学教学工作取得了一些成绩。
1.教学活动丰富多彩：我们在过去的一年里开展了丰富多彩的科学教学活动，包括科学实验、科学知识竞赛、科学展览等各类活动，为学生提供了更多的科学学习机会和实践机会，激发了学生的学习兴趣。
2.教学成果丰硕：通过教学改革和创新，我校小学科学教学水平有了显著提高，学生的科学知识掌握得更加牢固，科学素养得到了进一步的提高，不少学生在各类科学竞赛中获得了优异的成绩。
3.师资队伍建设稳步推进：我校注重小学科学教师的培训和发展，通过各类专业培训和学习交流活动，提高了教师们的教学水平和专业素养。
二、存在问题在工作总结中，我们也要客观分析我校小学科学教学工作中存在的问题，只有找准问题的所在，才能引起足够重视，加以改进。
1. 教学效果不尽如人意：尽管在过去的一年里我们做了不少努力，但是教学效果还不够理想，有些学生的科学学习兴趣并没有得到有效的激发，部分学生的科学知识水平有待提高。
2. 教学资源不足：我校小学科学教学资源相对不够充足，包括实验器材、教学用书等，这对于科学教学的开展带来了一些困难。
3. 课程建设还有待加强：过去的一年里，我们在小学科学课程建设方面还存在一些不足，课程设置不够合理，难度不够适中等问题。
三、未来展望针对以上存在的问题，我们制定了一系列的改进措施和未来的工作计划。
2. 丰富教学内容，激发学生兴趣：在未来的小学科学教学工作中，我们将进一步丰富教学内容，加强科学实验，注重培养学生的实践能力和创新精神，激发学生对科学学习的兴趣。
3. 加强课程建设和资源支持：我们将加强小学科学课程建设，设计更加科学合理的教学内容和教学方式，同时争取更多的资源支持，提高小学科学教学的质量。
科学教学工作总结范文集合十篇
科学教学工作总结范文集合十篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的科学教学工作总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
科学教学工作总结篇1转眼间一个学期已经走到了尾声，跟随新课程改革的步伐，我们组的每一位老师都能服从工作的安排，认真抓好备课组常规工作，在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。
下面是我们科学组在这个学期的工作情况：一、坚持听课评课和反思新课程改革要求要做反思型的教师。
坚持听课评课和反思，这也是我们科学组一直以来坚持的学习方式和方法。
科学组基本都是教龄不足五年的新教师，不管是教学还是教育理念，需要学习的东西很多，所以每个学期我们组内的老师在没有特殊情况下每位老师都要上一节组内的展示课，上课之前精心的准备，集体备课，商讨如何能更好的上好这节课，我们从来都没有因为只是组内老师的听课而敷衍了事，每位老师每堂课都是我们共同精心准备的，听完课后共同点评，共同提高，上课的老师及时的把教案和上课心得反思写下来，作为组内的共同教学资源，其他听课的老师把听课的反思写下来，及时总结反思，力争下次组内老师再上同样的课能上的更加出色。
下面照片是我们组内老师上课听课的一些场景。
二、多媒体的利用探究学习是科学学习的主要方式，但探究不是唯一的学习模式，新课改提倡在学习中灵活的运用视屏、课件、资料、讲解等各种教学方式和策略进行教学，这一点我们组的老师做的很好，五年级日食月相等单元都有视屏和课件，这样使得教学更符合课改要求，也体现了课堂的灵活性，提高了学生的兴趣和积极性。
三、取得的成绩本学期也是收获的一学期。
在公开教学方面，周妍妍老师执教《花和叶》入围区里的青年教师优质课评比。
黄嵩老师执教校级公开课《物体的形状改变以后》也获得好评。
同时，在教学技能方面，周妍妍老师参加厦门市教师技能大赛荣获二等奖的好成绩。
2024年小学科学教学年度工作总结范文5篇
2024年小学科学教学年度工作总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，一年即将过去。
回首这一年来，在科学教学的工作中，我始终以勤奋、扎实、乐观、创新的精神去做好自己的工作。
现将一年来的工作情况总结如下：一、以课堂教学为核心，落实好常规教学课堂教学是学校教育的主阵地，也是学生获取知识、培养能力的主要场所。
因此，我坚持以课堂教学为核心，抓好常规教学，使自己的教学工作落到实处。
在教学中，我特别注重以下环节：1. 认真备好每一节课。
在备课之前，我会先对某一单元进行总体分析，然后根据单元目标来决定每一节课的重难点，并确定相应的教学方法。
在备课过程中，我还会查阅大量的资料，有时还会到网上查找相关资料来丰富课堂内容。
2. 认真上好每一节课。
在上课时，我会尽量采用生动活泼的语言来激发学生的学习兴趣，同时还会结合生活中的实例来帮助学生理解知识。
此外，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生在课堂上能够亲自动手操作实验。
3. 认真批改每一次作业。
在批改学生的作业时，我会认真分析学生的作业情况，并根据学生的特点进行有针对性的批改和指导。
同时，我也会及时地与家长进行沟通，了解学生在家的学习情况。
二、积极参与课题研究本学期，我积极参与了学校的课题研究工作。
在课题研究过程中，我不仅认真学习了相关的理论书籍，还会结合自己的教学实际进行思考和总结。
通过课题研究，我不仅提高了自己的教学水平，还丰富了自己的教学方法和手段。
三、注重学生的德育教育在教育过程中，我始终注重学生的德育教育。
我认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素质。
因此，在平时的教学过程中，我会结合所学的知识对学生进行德育渗透，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、存在的问题及改进措施尽管我在一年的工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。
首先，在课堂上有时会过于注重知识的传授而忽视了学生的实际需求；其次，在课题研究方面还需要进一步深入和细化；最后，在德育教育方面还需要加强力度和针对性。
小学科学教学年终工作总结示例5篇
小学科学教学年终工作总结示例5篇篇1一、背景概述本年度，科学教学团队围绕新课程改革目标，坚持以培养小学生科学素养为核心任务，积极投身于科学教学的研究与实践，不断优化教学策略与方法。
在此，对过去一年的工作进行梳理与总结。
二、教学内容与课程设置1. 课程规划与实施本年度，我们根据新课程标准的要求，结合学校实际情况，科学制定了各年级的教学计划。
课程内容涵盖了生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等领域，确保了知识的系统性和完整性。
同时，我们注重课程实施的灵活性，结合生活实例和学生兴趣点，开展了一系列有趣的科学探究活动。
2. 教材研究与选用团队教师在校长的带领下深入研究了各类科学教材，针对不同版本的教材进行了比较分析。
在遵循教学大纲的前提下，结合学生实际情况和地域特色，选择性使用教材，并进行了适当的改编和补充。
同时，我们还积极引进科普读物和多媒体教学资源，丰富了教学内容。
三、教学方法与策略1. 探究式教学我们大力推广探究式教学，鼓励学生通过动手实践、观察记录、讨论交流等方式进行科学探究。
教师则扮演引导者的角色，引导学生在探究过程中发现问题、提出问题并解决问题。
这种教学方式不仅激发了学生的求知欲，也锻炼了他们的实践能力和创新精神。
2. 合作学习在教学中，我们注重培养学生的合作精神，通过小组合作的形式开展科学探究活动。
学生在小组内分工合作，共同完成任务，这不仅提高了课堂效率，也加强了学生间的沟通与协作能力。
四、师资培训与教研活动1. 教师培训本年度，我们组织了一系列教师培训活动。
通过邀请专家讲座、开展教学研讨会等形式，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还鼓励教师参加各类教学竞赛和学术交流活动，拓宽了教师的视野。
2. 教研活动我们定期开展教研活动，教师间互相观摩、交流、学习。
通过反思和总结教学中的经验和问题，共同探讨解决方法。
此外，我们还积极开展课题研究，以科研促教研，推动科学教学的深入发展。
五、学生活动与成果展示1. 科学竞赛活动我们积极组织学生参加各级科学竞赛活动，如科技创新大赛、科学实验比赛等。
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科学教学年度总结文集科学教学年度总结文集【导语】每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。
《科学教学年度总结》是东星资源*工作总结频道为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】科学教学年度总结作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本年度工作总结如下：我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。
我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。
我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。
研在课前，探在课中，思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。
我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。
做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果。
在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。
特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。
在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的建高塔竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。
为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。
各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。
本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。
7月，我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训，期间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。
正是在不断的学习中，我的教学能力有了很大的提高。
5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么变化》，受到听课教师的好评；9月，接教研员任务，承担了区四年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作；10月，作为区新老骨干教师代表，向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课，该课及自制教具可调跨度桥墩得到与会专家的认可，并且《抵抗弯曲》教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖；11月、12月，作为我校代表向市、区两级展示了课内比教学比武课《种类繁多的动物》，获好评。
20xx，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力上，还在教育教学方面都有了很大的提高。
金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。
【篇二】科学教学年度总结“又是一年春来到”。
20xx年，在时间老人的带动下，悄悄的走近了我们。
而我们的工作也在紧张忙碌中接近了尾声。
回顾工作，不禁思绪万千，看到了自己少许的进步，也发现了不足之处。
在这里我作一下简单的总结：一、思想方面：思想上严于律己，热爱党的教育事业。
以严要求约束自己，鞭策自己。
一学期以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
并做了大量的政治笔记与理论笔记。
服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
二、教学方面：本学期中，我服从学校的安排，除了一直担任六年级的教学之外，我第二轮接手了三年级的三班和四班的教学工作。
在上学期的基础上，对于3年级的教学已有了一定的基础，因此，教起来就不是那么费劲了。
但我也没有因此而放松。
在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
科学课主要是以科学实验为主，但最基础的是要学会观察。
所以开学第一天，我就告诉三年级的学生，学好科学课的基本方法，即观察的方法，就是不但要用眼看、耳听、鼻闻，嘴尝（不用）、还要用手摸。
这个方法在教学动物一单元中得到了印证。
蜗牛，蚂蚁，金鱼都是学生很熟悉的小动物，但它们的身体特征、运动、食物、呼吸、排泄等，学生都不能面面俱到的说清楚。
他们学会了方法之后就容易多了。
本学期中，在校领导的指示下，要求我们教师授课中渗透人文精神。
不但要体现在语文教学中，还要体现在各个学科上，目的是为了使学生感受到祖先留下来的财富不是就为了单纯的学而学，还要学以致用。
可我就没有很好的利用好，说明了自己不能快速地接受新鲜事物。
这样是不好的，会阻碍自己的教学水平。
下学期中，要积极进步，提高业务能力。
三、其他方面：本学期在上级领导的指示下，我校举办了体育2+1活动，目的是为了让学生在学知识的同时，再培养他们多方面的兴趣爱好，除了强身健体，另外是让他们在小学毕业的时候能够掌握几个技能。
而我担任的是体育方面篮球活动小组的指导教师。
可我对此却一窍不通。
为了上好课，我一方面请教体育老师给予指点，一方面上*查找资料，争取程度的让学生学好篮球，掌握基本技能。
本学期，为了加强教师的基本功，学校领导继续让每个人写黑板字，画简笔画。
每一项任务我都能认真对待，这也是为了自己好。
总之，一学期的工作结束了，有得意之处也有失意之处，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使各个方面都有更大的进步。
【篇三】科学教学年度总结本人在本学期担任XX小学科学课教师。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
下面我对本学期的教学工作做一总结：一、基本情况：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩：1、具体措施：（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。
同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。
一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
（1）关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
（2）激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。
我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
（3）丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。
自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。
如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。
如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。
在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
（4）关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。
要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。
在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。
让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
（5）让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。