2013年北大留美预备课程春季班

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留美中学介绍-卡佩斯诺中学 Capistrano Valley Christian School

留美中学介绍-卡佩斯诺中学 Capistrano Valley Christian School

卡佩斯诺中学Capistrano Valley Christian School中文名称:卡佩斯诺中学(California)学校类型:走读制(男女混合校)地理位置:California 加利福尼亚州宗教背景:无成立年份:1976年学生人数:约600名(国际学生25名)师生比例:1:13费用:约23,000美元/年课程:1-12年级ESL课程:无AP课程:有开学日期:秋季班9月初/春季班1月初学校网址:学校介绍:卡佩斯诺中学学校位于洛杉矶以南的南加州. 校园地理位置优越,坐落于居住环境极佳的距太平洋日光海岸仅一英里之遥的日光海滩。

在过去的31年里,CVCS已经成长为拥有超过600名学生,新增教室和其他设施的学校,最近,还对许多资源进行了革新,包括礼拜中心,媒体中心,操场,并且改善了校园内的交通情况。

学校的建校宗旨是:CVCS 旨在提供生动的,综合性的和Christ 中心的教育系统,培养学生的在精神,智力,身体,和社会方面的能力,和Biblical truths 融合的积极的生活态度。

CVCS取得了Christian Schools International (ACSI) 和Western Association of Schools &Colleges (WASC)的信任, 这些学校或团体都得到加州教育局的赞许。

学术和运动设施:7栋教学楼-3栋管理楼, 运动场,足球场,棒球场,网球场,室内室外篮球场和排球场。

住宿:没有寄宿设施-只有寄宿家庭必修课程:圣经、数学、英语、历史及社会学、自然科学(实验科学)、体育选修课程:学校毕业生入读的大学:Arizona State University, Azusa Pacific University, California State University, California Polytechnic University, Foothills College, Fullerton College,Loyola-Marymount University, Marymount College, Menlo College, Michigan State University, New York University, Northern Arizona University, Occidental College, Oregon State University, Pacific University, Penn State, Pepperdine University, Pitzer College, University of Arizona, University of California, University of the Pacific, University of the Southern California, University of Washington, Whittier College, Woodbury University, Xavier University提供的其它服务:机场接送服务新生培训帮助所需的书籍和材料安排假期住所假期间的旅游服务课程进展报告学生参加的活动课外活动:足球、远足、排球、网球、高尔夫球、篮球、英式足球、棒球、垒球等。

首位中国留美大学生曾兰生述评

首位中国留美大学生曾兰生述评

首位中国留美大学生曾兰生述评
冯国平;宾睦新;沈荣国
【期刊名称】《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》
【年(卷),期】2018(044)002
【摘要】中国第一位入读美国大学的曾兰生,为新加坡出生长大的华人——马来人混血儿.他幼失怙恃,被美国传教士收留就学,1843年又被带入美国,就读中学,1846年入读汉密尔顿学院,成为首位中国留美大学生.由于资助不济,两年后他回到中国,先后传教、经商、助妻在沪办学.洋务运动开始后,他先任福州船政学堂英文教习,后又任留美幼童出洋肄业局沪局英文教习、驻洋肄业局翻译,成为最早在美国传播中国文化的使者.1875年回国后,曾兰生任李鸿章英文秘书20年直至去世,参与了李氏主持的几乎所有外交活动.曾氏家族当为中国最早的留学家庭,其长子和次子皆为留美幼童,幼子留学剑桥大学,两个女儿属于最早留学英国的华人女性.其生平行事,知之者甚少.综观曾氏一生,经历独特,了解其生平对研究中国早期留美史和李鸿章,均有一定价值.
【总页数】9页(P9-17)
【作者】冯国平;宾睦新;沈荣国
【作者单位】海南师范大学海上丝绸之路研究院,海南海口 571158;广东江门市委党校,广东江门 529000;广东珠海中国留学博物馆,广东珠海 519000
【正文语种】中文
【中图分类】G529.5
【相关文献】
1.中国首位大学女校长杨荫榆教育思想述评 [J], 王凤娥;刘源
2.中国大学生与留美中国大学生民族精神之调查 [J], 范蕾;樊葳葳
3.曾留守大学生研究述评 [J], 李云;凌晨;汪品淳
4.曾留守大学生心理研究述评 [J], 罗静;曹杏田
5.首位中国留美大学生曾兰生述评 [J], 冯国平;宾睦新;沈荣国;;;
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二中高考录取通知(2012、2013)

二中高考录取通知(2012、2013)

合肥工业 大学 同济大学 清华大学 (保送) 同济大学 (保送) 电子科技 大学 同济大学 中山大学 厦门大学 华中科技 大学 武汉大学 西南财经 大学 华东师范 大学 兰州大学 清华大学 安徽医科 大学 西南财经 大学 东南大学 上海对外 贸易学院 安徽大学 复旦大学 哈尔滨工 业大学 华南理工 大学 上海交通 大学 安徽财经 大学 安徽师范 大学 中央财经 大学 华东理工 大学 华南理工 大学 中国科技 大学 厦门大学 西交利物 浦大学 重庆大学 安徽理工 大学 西安交通 大学 东北大学 四川大学 清华大学
1.134E+13 王雨奇 1.134E+13 吴纯 1.134E+13 邢晚琼 1.134E+13 熊筠 1.134E+13 徐慧 1.134E+13 1.134E+13 1.134E+13 1.134E+13 徐娇 张丹妮 张婕 张琳琳
1.134E+13 张明芊 1.134E+13 张慕怡 1.134E+13 张显玲 1.134E+13 周贝 1.134E+13 周泰云 1.134E+13 周文慧 1.134E+13 周昕 1.134E+13 黄宁 1.134E+13 黄雁宁 1.134E+13 李季 1.134E+13 刘慧 1.134E+13 沈哲凡 1.134E+13 陶婷 1.134E+13 王鸿儒 1.134E+13 王亦庄 1.134E+13 吴菲 1.134E+13 徐曼 1.134E+13 张婧婧 1.134E+13 赵彩虹 1.134E+13 陈洁 1.134E+13 陈琳 1.134E+13 丁润彦 1.134E+13 范以恺 1.134E+13 高筠青 1.134E+13 侯天丽 1.134E+13 李采

我的职业是父亲

我的职业是父亲

我的职业是父亲父亲,1941年5月生,浙江省瑞安市人。

家庭教育专家。

初中毕业后随父学医,并通过自学考入杭州大学数学系,后因政治原因被迫回乡从医,为个体执业医师。

在“读书无用论”盛行的年代里,他以自己的远见卓识精心培养六个儿女走读书成才之路,并取得了丰硕成果,他的家庭在当地被誉为“人才卫星发射基地”。

谢小湘母亲,1948年12月生,浙江省瑞安市人。

自第一个孩子出生后,她就放弃工作机会,自觉坚守母亲岗位,全力支持和配合丈夫对孩子进行培养教育,是蔡家奇迹的创造者之一。

蔡天文大儿子,1967年3月生,先后毕业于杭州大学、上海交通大学研究生院,后赴美留学,获康乃尔大学博士学位。

现为美国宾州大学终身教授。

蔡天武二儿子,1970年11月生,14岁考入中国科技大学少年班,后公派留学美国,获罗彻斯特大学博士学位。

现为美国高盛公司副主席。

蔡天西女儿,1977年7月生,14岁考入中国科技大学少年班,18岁留学美国麻省理工学院,次年转入哈佛大学,22岁获哈佛大学博士学位。

三年后,因其在学术研究上的杰出成果,被哈佛大学聘为助理教授。

编者按:面对蔡老师的家教经验,我以为以下六点值得大家注意。

首先,蔡老师在教育孩子上有非同一般的远见卓识。

在那个“读书无用论”盛行的年代,尽管自身备遭政治迫害,但他始终没有放弃让孩子走读书成才之路,以致在周围人的眼里,他是个“怪人”,他的家庭也是个“另类”。

然而后来的事实证明,他的“怪”和“另类”正是其远见卓识的体现。

天下没有不希望自己孩子成才的父母,但是如何成才却是“仁者见仁,智者见智”。

蔡老师从历史与现实的比较中发现,读书成才是人类自身发展的规律,华夏五千年的灿烂文明都是用知识创造出来的,“读书无用论”不过是历史的逆流而已。

既然是逆流,就不可能维持长久。

当社会的发展走上正轨后,知识的价值必然得到应有的体现。

正是本着这样的信念和对教育的特殊敏感性,他对孩子的教育抓得早、抓得紧,让6个孩子都走上了读书成才之路,其中三个孩子更是走出国门就读于世界名校。

普通高中特色发展与多样化发展课件

普通高中特色发展与多样化发展课件
教学、教学过程、人、教学条件。 “从全过程的观点来看,把教师和学生列为教学过程的直 接因素是不对的,把物质条件同活动的目的、内容、形式、方 法相提并论也是错误的。” “教育劳动的一个典型特点是它不容许有千篇一律的现 象。” 【苏】巴班斯基《论教学过程最优化》,教育科学出版社, 1982年版6页、65页、15页
陶冶情感、态度、价值观 传授知识、培养能力 锻炼身体、审美……
满足学生个性潜质发展的需求
个性潜质(个人兴趣、爱好、特长等)
学校层面培养模式实践样态分析
1、学校制度
8、校外合作
2、学生指导 3、学校管理
课程 教与学
评价
7、主题活动 6、社团组织
4、人际关系
5、校园环境
劳动过程对教与学过程的启示
广义的说,除了那些把劳动过程的作用传达到劳 动对象、因而以这种或那种方式充当活动的传导体 的物以外,劳动过程的进行所需要的一切物质条件 都算作劳动过程的资料。它们不直接加入劳动过程, 但是,没有它们,劳动过程就不能进行,或者只能 不完全进行。
上海甘泉外国语学校:民族的教育就是国际 化教育;学生接待外宾是课程;与美国俄亥俄 州某中学课程理念接近;
上海格致中学:网络平台为依托,对学生综 合素质评价;
上海交大附中:与大学联手培养高中生;
上海市第八中学:男生班实验;
北京
2011年4月,七类高中校多样化人才培养体系: 2所“早培班”学校,10所自主排课学校,15所特 色“实验班”学校,23所“翱翔计划”基地校,19 至23所中外合作办学实验校,40至60所高中课程改 革样本校,以及2所职普融通的综合高中校。
评价
联合国儿童基金会中国办事处官员安吉娜的大力赞扬美国同 学的计划!
在评点中国高中生的计划时,她说:“中国小组非常有感染 力。但是作为捐助者,他们需要知道捐助的资金能发挥什么作用, 需要知道明确的结果……所以,计划要有明确的目标,要非常具 体,能够量化。”

清华大学2013年招生计划

清华大学2013年招生计划

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清华大学2013年招生计划
专业名称
建筑学(含城乡规划) 建筑环境与能源应用工程 土木工程 水利水电工程 环境工程 环境工程(国际班) 机械工程 测控技术与仪器 能源与动力工程 车辆工程 工业工程 电气工程及其自动化 电子信息类 自动化 计算机科学与技术 软件工程 工程力学(含钱学森力学班) 航空航天工程 工程物理 工程物理(能源实验班) 化学工程与工业生物工程 高分子材料与工程 材料科学与工程 数学与应用数学 数理基础科学 物理学 化学 生物科学 医学实验班 药学 生物医学工程 临床医学 经济与金融(国际班) 工商管理类(会计学方向) 工商管理类(信息管理与信息系统方向) 社会科学实验班 法学(国际班) 法学 新闻学(新闻与传播) 日语 工商管理(经体班) 计算机科学实验班 化学生物学(化生基础科学班) 法学(定向国防) 新闻学(新闻与传播)(定向国防)
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留美博士王春茂回所做学术报告

中国科学院心理研究所工作通讯二OO三年第十一期(总112期)中国科学院心理研究所办公室 2003年12月30日——————————————————————————————内容提要●社会与经济行为研究中心召开成立大会●心理所进行职工年终考核工作●罗跃嘉研究员“百人计划”工作被评为优秀●2003年度第四期管理科学论坛在心理所召开●中国心理学会研究生工作委员会成立●美国伯克利加州大学副教授彭凯平博士来所做学术报告●留美博士王春茂回所做学术报告●心理所召开与西欧国家加强合作交流的研讨会●牟炜民和毕鸿燕通过博士、硕士研究生导师资格认定●心理所举行迎新春庆祝活动●心理所召开离退休老干部会议●北郊片召开党委书记、党办主任工作研讨会●工会组织冬游●学位委员会建议授予4名研究生硕士/博士学位●心理所2004年度硕士研究生招生报名工作结束ΘΘΘΘΘ改革进程ΘΘΘΘΘ社会与经济行为研究中心召开成立大会随着现代科学的不断进步,我国经济的高速增长以及不断融入全球化的经济合作与竞争,人的因素在其中的作用越来越大。

心理科学,特别是与我国在社会经济转型期更为密切相关的社会心理学、组织行为学和经济心理学在其中的作用显得越来越重要。

12月18日,中国科学院心理研究所社会与经济行为研究中心在本所报告大厅举行了隆重的成立大会,来自中科院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中山大学等科研院校从事管理学、经济学、社会心理学、组织行为学、经济心理学、人因工效学的专家学者和中央各部委、企业家代表聚集一堂,共商我国社会经济转型时期人的心理行为研究事业的发展蓝图和合作模式。

2002年6月,作为我国唯一的国家级心理科学研究机构,中国科学院心理研究所进入了知识创新工程,社会与经济行为也被列为心理所知识创新的三个重点方向之一。

为了实现这一创新目标,中国科学院心理研究所从事这三方面研究的科研人员联合起来,成立“社会与经济行为研究中心”,并邀请国内外在本领域有重要影响的同行加盟。

北京重点高中出国项目介绍


AP
A-level
参加美国大学理事会每年五月份组织的全球相应课 程考试获得AP考试成绩证书
参加CIE 5月初至6月中英国剑桥大学国际考试委员会 (CIE)组织的全球统一考试,可获得A-Level课程成 绩证书。
A-level/IB课程设置
Pre A–Level(预备课程) (秋季学期高一) 入学要求 AS Level/IB (秋季学期高二) 按中考志愿(提前批次)和中 通过人大附中相 考成绩依次录取 应年级的入学测试 A2 Level/IB (秋季学期 高三) ——
学术英语及 SAT课程
• 针对学生海外留学对英语语言和文化的需要而专门设计的学术英语课程,同时融合了 SAT和托福考试的相关培训课程以及美国文化课程。
课外实践课程
• 针对美国顶尖大学录取要求而专门开设的课外活动课。这些课外活动包括科研、学生 特长发展、社区服务、竞赛等活动。为此,该项目充分利用学校资源,并与相关专业 机构合作,设计并组织各类和学生学习以及大学申请相关的课内外实践活动。
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Sat 4 11$ 18 25$
Sun February 二月 5 12$ 19$ 26$
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国际项目招生方式一览
• 学生反馈:由于出国班一年比一年成绩好, 所以想来的人也就越来越多,录入标准一 年比一年高,今年貌似中考分数线和本部 越来越接近。听说每年都还会有英文笔试 和外教面试。

北京大学2013年自主选拔录取招生简章

北京大学2013年自主选拔录取招生简章北京大学招生办公室为进一步深化高校招生考试制度改革,推进中学素质教育深入实施,根据教育部关于高等学校自主选拔录取改革试点工作的有关规定,结合北京大学“为国家和民族培养具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神的高素质人才”的培养目标,2013年北京大学决定继续采取“中学推荐为主,个人自荐为辅”的原则招收学科特长突出、具备创新潜质的高中毕业生作为自主选拔录取候选人,欢迎各中学继续向我校推荐“热爱北大、心系天下、人格健全、学业优秀”的高中毕业生。

一、推荐原则学科特长突出、具备创新潜质的高中毕业生。

二、报名方法本次选拔实行网上报名,请考生登录综合性大学自主选拔录取联合考试报名平台(点击进入),按网上要求注册、填写并打印《综合性大学自主选拔申请表》,经中学签字盖章后附上相关报名材料寄至北京大学招生办公室。

报名平台:综合性大学自主选拔录取联合考试报名平台报名网址:报名时间:2012年12月15日00:00至2012年12月28日24:00(注:考生须按报名系统要求将相关报名材料于2013年1月1日之前寄至北京大学招生办公室,逾期将影响笔试资格评定。

)三、选拔程序1、初审:根据考生报名材料,北京大学自主选拔录取专家委员会将组织专家进行初步审核评价,合格者获得笔试资格。

2、笔试:在各省同时进行(考生可就近选择,一经确认,不得更改)(1)笔试时间:2013年3月2日(2)笔试科目:理工科类专业考核科目:自然科学基础(数学、物理)文史科类专业考核科目:人文科学基础(语文、数学)3、面试:在北京大学进行(具体时间地点待定)面试内容:综合素质考察4、体质测试:笔试通过的考生,须参加我校组织的体质测试(在北京大学举行,时间与面试同步)。

四、选拔原则北京大学自主选拔录取专家委员会组织专家对考生申请材料进行初步审核评价,合格者获得笔试资格。

我校将根据笔试成绩,确定面试人选,最终根据笔试、面试成绩,参考初步审核评价结果和体质测试结论,按照教育部2013年自主选拔录取相关政策规定,确定2013年自主选拔录取候选人。

北京大学2013年拟初取推荐免试研究生公示名单-无保护

北京大学201Байду номын сангаас年拟初取推荐免试研究生公
粒子物理与原子核物理 物理学院 凝聚态物理 核技术及应用 计算机应用技术 深圳研究 计算机应用技术 生院 计算机应用技术 无线电物理 物理电子学 物理电子学 微电子学与固体电子学 微电子学与固体电子学 电磁场与微波技术 电磁场与微波技术 信息科学 通信与信息系统 技术学院 通信与信息系统 信号与信息处理 信号与信息处理 计算机系统结构 计算机系统结构 计算机科学与技术(智能科学与技 计算机科学与技术(智能科学与技 凝聚态物理 光学 物理学院 核技术及应用 核技术及应用 无线电物理 无线电物理 信息科学 物理电子学 技术学院 物理电子学 计算机科学与技术(智能科学与技 前沿交叉 凝聚态物理 学科研究 力学(生物力学与医学工程) 院 力学(生物力学与医学工程) 工学院 一般力学与力学基础 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 直博 直博 直博 直博 直博 直博 直博 直博 直博 直博 直博 直博 直博 李朋杰 唐强 朱亚永 丁琳 金宝宝 秦少华 周晟 马晓蒙 司佳 黄杰 李憬宇 王君龙 王李波 李星辰 唐睿智 刘畅 翟慧丽 宋丽妍 张焕 艾兴胜 韩晓强 赵辉 聂明明 曾凌 廖庆 唐鹏举 熊俊宇 胡淼 杨琪 许晨 田冰珲 陈群治 贾凡 田玲玲 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学 电子科技大学
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2013年北大留美预备课程春季班(托福班)
经北京大学继续教育部批准,北京大学外国语学院将于2012年春季开办留学英语精品托福班(审批编号:北继培字[2012]818号),招生工作于2012年10月正
式开始。

具体介绍如下:该留学英语项目通过多年的教学实践,推出留学英语精
品托福班。

参加该培训项目的学生首先在北京大学接受为期三个月的语言培训,
为前往英语国家名校留学奠定必不可少的英语基础与教育基础。

前言
北京大学外国语学院的前身是1862年成立的京师同文馆,因此就其外国语言文学学科的历史而言,迄今已经拥有长达149年的历史,在国内高校中最为悠久。

北京大学的外国语言文学学科在国内外享有良好的学术声誉,得到社会各界和国
内外同行的认可。

在2004年全国一级学科整体水平评估中,北京大学的外国语言文学学科取得了整体水平、学术队伍、科学研究、人才培养、学术声誉5个单项100分,居全国同行之首。

在2008年全国一级学科整体水平评估中,又蝉联总分
第一,取得了优异的成绩。

目前,学院的师资力量雄厚,目前,全院共有228名教师,其中教授55名,副教授94名,讲师76名。

拥有博士学位的教师125人,占教师总数的55%;此外,每年还聘请数十位外籍专家和学者任教。

目前,学院在20个语种专业招收本科生,包括英语、法语、德语、西班牙语、朝鲜语、葡萄牙语、日语、阿拉伯语等。


院是外国语言文学一级学科博士点,下设英语语言文学等10个二级学科博士点,均招收博士和硕士研究生。

作为北京大学的传统之一,学院始终致力培养合格的世界公民和外语专家,
培养目标包括扎实的外语能力,例如口语交流和书面表达的能力等,还包括借助
于语言、文学、国别研究等方向的专业训练,使得学生能够具备在全球化的时代
跨语言、跨文化学习与工作的人。

简介
经北京大学继续教育部批准,北京大学外国语学院将于2012年春季开办未名留学英语精品托福班(审批编号:北继培字[2012]818号),招生工作于2012年10
月正式开始。

具体介绍如下:
未名留学英语项目通过多年的教学实践,推出未名留学英语精品托福班。

参加该培训项目的学生首先在北京大学接受为期三个月的语言培训,为前往英语国家名校留学奠定必不可少的英语基础与教育基础。

该项目的优势如下:
一、北京大学得天独厚的学习与生活环境
1. 在风景如画、人杰地灵的北京大学学习和生活三个月,学生可以全面享受北京大学丰厚的学术资源、社团资源、教学资源与图书资料资源,充分感受北京大学深厚的文化底蕴和人文精神,切身体验世界一流大学深厚的求学氛围和丰富多彩的校园生活。

2. 师资由北京大学外国语学院教师、外籍教师、和未名项目专职老师组成,具有丰富的教学经验,还配备可进行一对一服务的课程顾问、专业的测试与测试分析,协助学生提高测试成绩和学习效果。

二、学术指导教师与学生管理教师双管体制
北大未名留学英语托福班的指导教师分为学术指导教师和学生管理教师,在学习、行为、生活等多方面进行监控,学校定期将学生进行分组训练,由学术指导教师统一监控。

二、课程简介及优势
课程简介:
我们为拟赴国外留学的中国学生开设英语托福考试专门课程,帮助学生达到国外学校对于英语托福考试的要求,熟悉国外的教学程序及方式方法,为在国外学习奠定基础。

主要课程分为:托福词汇、托福阅读、托福写作、托福口语、托福听力,以及相关文化课程。

课程优势:
补充秋季班的不足,春季也有多样化的选择
一般说来春季来临时已经过了申请日期,对已经提交申请的同学来说,可以充分利用春季的空白时间,了解美国的教育和文化,春季班就是最好的过渡课程;对想来年再申请的学生来说,春季班可以提前让你提高托福成绩,并提供美国AP 课程和一些学术课程,让你留学准备更加充分。

多样化精品课程,与美国课堂接轨
北大未名春季班的课程包含学术英语、AP课程、西方文化模拟、东方文化研习、领导力培养、价值观建设等,开设的课程达40种。

所有的课程模拟美国的学分管理体系,分为必修课程,选修课程,活动课程。

学分系统严格从出勤率、课堂参与程度、作业完成情况和考试结果等多方面考察评定学生的学习情况。

在北大学习一年必须达到所规定的学分数,方可获得北京大学的结业证书和美国大学的录取通知书。

部分北大学分课程和所有AP课程可以转换到美国大学。

建立与美国相同的指导教师制,师资世界一流
1.北京大学外语学院教授、副教授、博士、外籍教师和未名项目专职教师组成了专业的教学教研团队,世界500强企业的经理人和国内慈善公益组织创办人组成了强大的讲师团,定期为学生举办各类学术讲座。

2.指导教师分为课程指导教师和生活指导教师两种。

每10名学生配备一名有丰富教学经验的课程指导教师,指导学生选课,进行课下管理的监控和学习的辅导。

学习之外,男女生各配备一名生活老师,提高学生独立生活的能力、团队意识,课外活动的领导力和形成良好的生活习惯。

此外,项目主任会定期与学生谈心,帮助学生建立正确的价值观和人生观。

北京大学外国语学院主办,学习环境得天独厚
通过为期一年在北京大学校内的学习生活,学生可以全面享受北京大学分姑父的学术资源、社团资源和教学资源;充分感受北京大学深厚的文化底蕴和人文精神;深入体验世界一流大学浓厚的求学氛围和丰富多彩的校园生活。

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