乌鲁木齐2011年中考化学考点大全：第69章

下册部分【第6章溶解现象】〖第一节物质的溶解〗110．认识：认识溶解现象，知道常见悬浊液、乳浊液。

111．了解：溶液是均一、稳定的混合物。

知道溶液在生产生活、科研实验中的重要作用。

112．知道常见乳化现象。

113．了解：溶解过程伴随的能量变化。

熟悉硝酸铵吸热、氢氧化钠放热现象，并了解其在实验室中的用途。

114．了解：了解常见物质溶于水后溶液凝固点、沸点、导电性的变化，并知道其在生活中的应用。

了解溶液导电的原因（电离产生自由移动的离子）。

〖第二节溶液组成的表示〗115．学会：分辨常见溶液中的“溶质”和“溶剂”。

116．理解：理解溶质质量分数的定义，理解溶液、溶剂、溶质的质量关系。

117．学会：学会一定溶质质量分数溶液的配制方法及相关计算（溶质只限于一种），熟知实验步骤、仪器、注意点、质量体积的换算，以及严格的书写格式。

能读懂试剂瓶标签的文字含义。

区别溶质为液态、固态时的不同配制方法。

〖第三节物质的溶解性〗118．知道：医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液；学会利用控制变量法探究影响物质溶解性因素。

119．知道：酒精、汽油、氯仿、苯、香蕉水等是常用的有机溶剂。

120．了解：饱和溶液、不饱和溶液的概念。

熟悉常见溶质的饱和、不饱和溶液的相互转化方法。

121．了解溶解度的涵义。

学会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；依据给定的数据绘制溶解度曲线。

122．了解：气体溶解度与温度、压强的关系（不要求掌握气体溶解度概念）。

123．了解：结晶的概念。

124．学会：使溶质结晶的常用方法（蒸发、降温等）。

并会在解决分离、提纯等时加以灵活运用。

【第7章应用广泛的酸碱盐】〖第一节溶液的酸碱性〗125．知道：什么是酸性溶液、什么是碱性溶液；能说出生活中常见物质的酸碱性（纯碱、肥皂水、石灰水、氨水、食盐水、蔗糖水、食醋、胃液等）；会用酸碱指示剂、石蕊试纸、pH试纸检验溶液的酸碱性。

126．了解：溶液酸碱度的表示方法（pH）。

学会pH试纸的正确使用。

知道测定酸碱度的常用材料或仪器（pH试纸、精密pH试纸、pH计）。

127．知道：酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。

知道大多数农作物适宜在中性土壤里生长、雨水略显酸性、酸性过强则为酸雨、酸雨对环境危害很大。

（不要求记忆具体数据）。

〖第二节常见的酸和碱〗128．了解：“酸性”和“酸”的联系和区别，“碱性”和“碱”的联系和区别。

129．学会：嗅闻化学试剂气味的方法。

130．理解：常见酸化学性质：与活泼金属反应产生盐和氢气；与金属氧化物反应产生盐和水；与碳酸盐反应产生盐和水和二氧化碳。

并能触类旁通，理解它们所能发生的其它类似反应。

131．知道：酸性溶液中含有的H+使它们具有了上述通性。

132．记住：氢氧化钙的两个俗名、颜色、状态、溶解性；氨水（氨气的水溶液）的气味；氨水的类别（也属于碱的溶液）；氢氧化钠的三个俗名、颜色、状态、吸水性（易潮解）、溶解放热、溶解性。

133．理解：氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾水溶液及氨水的以下性质：与酸碱指示剂作用；与CO2反应；与硫酸铜反应生成碱和盐。

并能触类旁通，理解它们所能发生的其它类似反应，并能进行简单的迁移。

134．知道：碱性溶液中含有的OH—使它们具有了上述通性。

135．理解：复分解反应的定义。

会分辨常见化学反应的基本类型，并知道复分解反应前后各种元素化合价不变的规律。

〖第三节酸和碱的反应〗136．理解：中和反应的定义。

137．了解：酸碱中和反应过程中溶液温度、酸碱性的变化情况及酸碱指示剂在实验中的作用。

能用酸碱中和的原理解释某些生产生活中的现象。

138．了解：判别常见的盐。

知道食盐与盐的联系与区别。

熟悉食盐、大理石、明矾、小苏打（碳酸氢钠）、大多数化肥的主要成分都属于盐类物质。

了解钠盐、盐酸盐等分类名词的含义。

139．记住：部分酸碱盐的溶解性：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐皆可溶；碳酸盐、磷酸盐大多数不溶；碳酸钙、碳酸钡（白色）、硫酸钡（白色）、氯化银（白色）、氢氧化铜（蓝色）不溶；氢氧化钙、硫酸钙微溶；铜离子、铁离子、亚铁离子的溶液的颜色分别为蓝色、黄色、浅绿色，高锰酸钾溶液为紫红色。

140．酸碱盐之间只涉及教材正文中出现过的反应。

不考查复杂的反应规律方面的推断与实验题，重在考查生产生活、科研实验方面的应用能力。

当将复分解反应的基本条件作为信息提供时，能应用此规律进行简单的酸碱盐相互反应的判别与推理、解决未知物的鉴别与混合物的分离等问题。

141．理解：常见金属单质的金属活动性顺序。

以此为依据判断金属与酸的置换反应能否发生、判断金属与盐的置换反应能否发生、了解反应速度与金属活动性的关系，并能分析此类问题中的质量变化关系、读懂相关问题的函数图象。

（钾、钙、钠三种强金属单质与水的反应、硝酸与浓硫酸的强氧化性等不在考查范围）142．学会：设计简单的小实验判别3种以内金属单质的活动性顺序。

〖第四节酸、碱、盐的应用〗143．知道：工业上的“三酸两碱”是指硫酸、盐酸、硝酸和烧碱、纯碱。

知道侯德榜在纯碱制造方面做出了重大贡献。

144．了解：常见酸碱盐的主要、典型用途：（见教材表7-6）145．知道：海水中含丰富食盐，可用于生产食盐。

146．了解：常见化肥分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥，能分别举例，能根据化学式判断类别。

147．了解：豆科植物利用根瘤菌固氮。

农家肥与化肥的各自主要优缺点。

148．学会：氨气的检验方法，并掌握用此方法检验铵态氮肥。

149．学会：浓硫酸稀释的方法，知道浓硫酸的溶解放热、密度大于水、强腐蚀性等特性，知道违规操作的后果。

150．了解：有咸味的工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒、许多重金属盐（铅、铜、汞盐）有毒。

151．学会：能运用所学知识，对常见酸碱盐进行一般的鉴别、分离、定性测定（SO42--、Cl—的检验不作为学生必备知识），以及简单的定量测定等实验处理。

能学以致用，解决简单的生产生活问题。

【第8章食品中的有机化合物】〖第一节什么是有机化合物〗152．理解：有机化合物、无机化合物的定义，熟知几种定义中例外的物质。

153．知道：有机物的多样性；有机高分子化合物的概念。

能说出常见食物中富含的营养物质：大米、面粉——淀粉；青菜、水果——维生素；青菜——纤维素；食用油——油脂；鱼、肉、牛奶——蛋白质。

知道人体所需营养成分主要有：蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐、水，前四种均为有机物，且均含碳、氢、氧三种元素（蛋白质还含有氮等元素）。

〖第二节淀粉和油脂〗154．理解：光合作用、呼吸作用在自然界物质、能量循环中的意义。

155．知道：糖类又称碳水化合物，纤维素、淀粉、蔗糖、葡萄糖等属于糖类。

156．知道：葡糖糖是人体中直接提供能量的能源物质。

157．学会：淀粉、葡萄糖的检验方法。

158．知道：食品中的许多油类均属于油脂类食物，知道“油”和“脂”的区别。

知道脂肪在人体中能量贮存中的重要作用。

〖第三节蛋白质和维生素〗159．知道：蛋白质在人体物质建构、新陈代谢中具有重要作用。

160．了解：蛋白质在水中可溶，在饱和硫酸铵溶液中难溶；在加热、浓硝酸、重金属盐、甲醛中会发生变性，失去生理功能。

知道黄曲霉素对人体的危害。

161．了解：维生素在人体中含量虽少，但作用具有不可替代性，且许多种类的维生素人体不能合成，必须从食物中获取。

具体各种维生素的生理作用及存在不纳入考试范围。

【第9章化学与社会发展】〖第一节化学与能源〗162．认识：中国节能标志。

应对能源危机我们应采取开发新能源、降低能耗的措施。

164．知道：常见电池大多是将化学能转化为电能的，会做锌铜原电池的小实验（不要求作出解释）。

知道随意丢弃废弃电池对环境污染的严重性。

165．学会：氢气的实验室制取及验纯实验，了解实验设计中固液分离的原理。

166．了解：氢能源的主要优点，以及目前面临的推广障碍。

〖第二节化学与材料〗167．知道：材料可分为天然材料、合成材料（还有按需设计材料，不考查）；又可分为金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料。

能分别举一两个例子，或根据所提供的常见材料判定其所属类别。

168．了解：材料科学在社会发展中的重要性。

169．常识性了解：金属材料的发展与金属的活动性有关；玻璃的生产原料是砂子、石灰石、纯碱；陶瓷的发展等。

170．知道：有机合成材料分为：塑料、合成橡胶、合成纤维；纤维分为天然纤维、人造纤维、合成纤维，常识性了解合成纤维的优缺点；知道动物毛发、植物纤维、化纤布料的简易鉴别方法（灼烧法、腐蚀法）。

171．知道：聚乙烯、聚氯乙烯、有机玻璃等都属于塑料；熟悉聚乙烯、聚氯乙烯的使用上的区别和鉴别方法。

熟知“白色污染”的含义、危害及解决之道。

172．常识性了解：橡胶分天然橡胶和合成橡胶。

复合材料的概念，能举一至二例子。

〖第三节化学与环境〗173．认识：中国环境标志。

174．知道：造成空气污染的几种主要污染物：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物及其主要来源。

常识性了解温室效应形成的原因（二氧化碳、甲烷浓度增大）及危害，我国酸雨的类型（硫酸型）及其典型危害。

175．了解：硫粉燃烧的实验现象：火焰（区分空气中、氧气中）、生成物状态气味、二氧化硫水溶液的酸性及对比研究的实验方法。

进而了解硫酸型酸雨形成的机理。

176．常识性了解：水污染主要来自工业废水、农业用水、生活污水；赤潮、水华形成的主要原因。

177．了解：了解污水净化的意义，知道污水处理的基本方法，知道明矾、漂白粉的基本作用。

178．常识性了解：固体废弃物回收、处理的重要意义；认识物品回收标志；知道分类回收的概念。

179．了解：化学学科的重要作用（帮助人类认识物质、利用资源、发展科技等）。

180．学会：针对环保、能源、资源等方面问题，能简单地举例，并能就应对措施进行简单的论述。