2011年高考政治资料

区别
联系
哲学与
世界观
的关系
①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。
②主体不同：世界观自发形成，人人都有；而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。（哲学家）
③特点：世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的，而哲学是理论化、系统化，有序、逻辑和完整的体系。
3实践对实践有反作用：正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
①坚持实践第一，在实践中锻炼成才
1②重视科学理论的指导作用
追求真理需要一个过程原理
（人和真理的关系原理）
认识运动的反复性和无限性表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。追求真理是一个无止境的过程。
本质：立党为公，执政为民。地位：是我们党的立党之本，执政之基。
④马克思主义中国化是指马克思主义在中国的传播和发展的过程。
⑤马克思主义中国化的意义：一是，帮助中国人民取得了中国革命、建设和改革事业的伟大胜利；二是，丰富和发展了马克思主义，为马克思主义注入了新鲜经验和新鲜活力，开拓了马克思主义的新境界。
思维和存在的关系问题
（一是思维和存在何者为第一性的问题，
二是思维和存在有没有同一性的问题）
①它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，它贯穿于一切哲学的始终。
③对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观。
客观性
联系是客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
条件性
一切事物的存在和发展都是有条件的，即使人们改变条件、创造条件的活动，也是有条件的。我们在认识和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
2唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一
3科学性和革命性的统一
①毛泽东思想活的灵魂：
实事求是、群众路线、独立自主
精髓：实事求是。
②邓小平理论它比较系统地回答了在落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。
③“三个代表”重要思想
进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，第一次比较系统地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。深化了党对的认识。
1树立全局观念，立足整体，统筹全局，选取最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；
2同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
系统与要素的关系
①系统是有相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体、有序性和内部结构的优化趋向。
②相互影响，相互作用。掌握系统化的方法要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。
1一切以时间、地点、条件为转移。
2要具体和全面的分析条件，发挥主观能动性，变不利条件为有利条件，使事物向好的方面发展，从而建立新的联系。
多
样
性
多样性
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
用综合的思维方式来认识事物。
发
展
观
普遍性
一切事物都是变化发展的，从自然界到人类社会、人的认识，都是从低级到高级，由简单到复杂的过程。
用发展的观点看问题，与时俱进，开拓创新，具有创新精神。
实质
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
充满信心，支持和保护新事物。
趋势
事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。
辩证唯物主义
和历史唯物主义
正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
唯心
主义
主观
唯心
主义
把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
唯心主义把世界的本原看成意识
客观
唯心
主义
把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原。认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
产生
特征
中国化
功能、地位
马克思主义哲学
①阶级基础：无产阶级的产生和发展
②自然科学基础：
③理论来源：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
1唯物主义与辩证法的有机统一
2哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量。哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。哲学还可以预见和指明社会的前进方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，同时能够动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
形态
基本观点
评价
唯物
主义
古代朴素
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
⑤时政意义：繁荣发展哲学社会科学，发挥哲学的思想库作用，有利于推动我国社会主义文化大发展、大繁荣，有利于促进和谐社会建设，有利于推动中国特色社会主义的伟大实践，有利于夺取全面建设小康社会的新胜利。
哲学的基本问题
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动ຫໍສະໝຸດ 化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
按规律办事，解放思想，实事求是。
规律客观性和主观能动性的辩证关系原理
1尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提和基础。
2发挥主观能动性是人认识和掌握客观规律的必要条件。人们可以认识和利用规律，表现在两方面，一是利用规律，造福人类；二是利用对规律的认识预见事物发展的趋势，改变或创造条件，发挥对人们有利的作用，限制其破坏作用甚至变害为利。
唯物辨证发的实质与核心和创新
既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折道德道路上问鼎事业的辉煌。
状态
区别：量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
整体与部分的关系
区别：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
1树立正确的思想意识
2充分发挥人的主观能动性
物质和意识的辩证关系原理
物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
①一切从实际出发，实事求是
②树立正确的思想意识
充分发挥人的主观能动性
实践和认识的辩证关系原理
①实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
1人们把世界观形成体系，用某种理论形式表现出来就有了哲学。哲学是理论化、系统化的世界观。
2都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界否认根本看法和总的看法。
3哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
哲学与
时代的关系
哲学属于思想文化范畴，
时代包括一定社会的经济和政治、文化等。
1哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。哲学属于思想文化范畴，是对一定时代社会经济和政治的反映，它的内容来源于时代。真正的哲学能够正确地反映自己时代的任务和要求，牢牢地把握住时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果。
①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②从哲学的本义：爱智慧或追求智慧。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
一切从实际出发，实事求是
意识能动作用原理
意识对物质具有能动作用。
1人能够能动地认识世界。人不仅能认识现象，且能透过现象把握事物的本质和规律。
2人能够能动地改造世界。其一，意识能反作用于客观事物，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识则会起到阻碍的作用。其二，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
哲学核心知识
是什么
为什么
哲
学
1从本义上看，哲学是指爱智慧和追求智慧
2从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观