学生在课堂上记录笔记的方法和技巧
课堂笔记记录方法
课堂笔记记录方法
在记录课堂笔记时，可以采用以下方法：
1. 简明扼要：尽量用简洁明了的语言记录课堂内容，避免长篇大论，以节省时间和精力。
可以使用缩写、符号或图像等来代替文字，提高笔记的效率。
2. 分类整理：将课堂笔记进行分类整理，例如按照科目、主题或日期等进行分类。
这有助于日后复习和查找笔记。
3. 标注重点：在课堂笔记中标注出重点内容，例如老师强调的内容、关键知识点或个人认为重要的内容。
这有助于在复习时快速找到关键点。
4. 记录问题：在课堂笔记中留出一些空间，用于记录自己不懂或有疑问的内容。
这有助于课后进行进一步的思考和查阅。
5. 图表辅助：使用图表、示意图等辅助手段来记录课堂内容，可以更直观地理解知识，提高记忆效果。
6. 定期复习：定期复习课堂笔记，加深对知识的理解和记忆。
可以采用每日复习、每周复习或每月复习等方式，以保持对学过内容的熟悉度。
7. 做好备份：课堂笔记是学习的重要资料，应该妥善保管并备份。
可以将笔记存放在电子设备或云端，以防丢失。
通过以上方法，可以有效地提高课堂笔记的记录效率和质量，帮助更好地掌握知识。
小学生做课堂笔记的方法
小学生做课堂笔记的方法1.准备好笔记工具：在上课前，要记得准备好笔记本、铅笔、彩色笔、荧光笔等工具。
这样可以帮助同学们更好地组织课堂笔记，突出重点知识。
2.集中注意力：上课时要保持集中注意力，因为只有听懂老师的讲解，才能理解和记录课堂内容。
可以通过积极回答问题、主动参与课堂讨论等方式，提高自己的注意力。
3.简洁明了：在做笔记时，要力求简洁明了，避免冗长和罗嗦。
可以用简短的句子、关键词、图表等方式记录所学内容，以便后续复习和复述。
4.划分标题和分段：对课堂内容进行分段和划分标题是一种很好的方法。
可以根据不同的知识点和主题进行划分，有助于整理和归纳知识。
5.使用图表和图像：对于一些抽象的知识，可以尝试用图表和图像来表示。
例如，绘制图表、示意图或思维导图等，可以帮助记忆和理解。
6.强调重点：在课堂笔记中要重点强调重要的概念和知识点。
可以使用不同的颜色标记、下划线或荧光笔进行强调，以突出重点内容。
7.记录自己的疑问：如果在课堂上有一些问题没有解答，可以将其记录下来。
待课后复习或向老师请教时，可以提出这些问题，以便更好地理解知识。
8.复习和整理：课堂笔记只是第一步，后续的复习和整理也是非常重要的。
在课后，可以将课堂笔记和教科书上的内容进行对比和整理，找出不足之处，并补充完善。
9.养成良好的习惯：做笔记是一个需要长期坚持的习惯。
同学们可以养成每节课都认真做笔记的习惯，这样可以提高学习效果，加深对知识的理解和记忆。
10.灵活运用：在做课堂笔记时，要灵活运用不同的方法和技巧。
可以根据不同的课程和知识点，选择适合自己的记录方式，以便更好地理解和掌握知识。
以上是关于小学生做课堂笔记的一些方法和注意事项。
同学们可以根据自己的实际情况，选择适合自己的方法，并不断尝试和改进。
希望这些方法能够帮助同学们提高学习效果，取得更好的成绩。
如何进行有效的课堂笔记记录？
如何进行有效的课堂笔记记录？要如何通过最有效的课堂笔记记录？课堂笔记是学生学习过程中不可缺的一部分，有效的笔记不仅可以帮助学生更清楚地理解课堂内容，更能为课后复习和考试准备打下坚实基础。
而现在，并非所有的笔记都具有实际价值，如何记录有效的课堂笔记，是每个学生都必须掌握的技能。
一、笔记记录的最关键原则1. 目的明确：留下记录笔记的目的是为了更好地理解和记忆知识，所以需要明确笔记的具体目标，例如，记录信息关键是概念、定义、公式、例子等。
2. 简洁明快清晰：笔记应简洁明了，尽量避免漫长复杂的文字，使用关键词、符号、图表等进行简要概括和整理。
3. 结构清晰：笔记应具有清晰的结构，可以使用标题、分段、索引等进行划分，方便查找和理解。
4. 积极地进行：不要埋着头抄老师的板书，要积极思考问题，提出疑惑，与老师互动，记录下思考和疑问，以便更深入地理解知识。
5. 个性化设计：笔记记录应参照个人的学习风格和喜好进行调整，可以使用不同的方法和工具，比如思维导图、笔记软件等。
二、最有效的笔记记录方法1. 关键词法：记录课堂内容中的关键词，并用简练的语言对其进行解释。
2. 缩略语法：使用缩略语、符号等简化笔记记录，提高效率。
3. 图表法：借用图表、示意图等来展示课堂内容，帮助理解和记忆。
4. 思维导图法：将课堂内容以思维导图的形式整理，清楚地展现知识脉络。
5. 提问式法：在笔记中分析问题，促进思考和理解。
6. 混合式法：将几种方法灵活运用，根据不同的内容和情况选择合适的方法。
三、笔记回顾的重要性有效的笔记记录仅仅是第一步，更重要的是要及时回顾和整理。
1. 及时复习：课后及时回顾笔记，巩固课堂知识，加深理解。
2. 系统完善：在备考过程中，可以将遗漏的内容补充到笔记中，并添加自己的理解和思考。
3. 整理归纳：可以将不同课题的笔记进行总结，形成知识框架，便于系统学习。
4. 灵活运用：笔记可以作为备考、做作业、考试的重要参考材料。
有效记录学习笔记的技巧与方法
有效记录学习笔记的技巧与方法学习如逆水行舟，不进则退。
而记录学习笔记是一项可以提高学习效果的重要技巧。
然而，很多人在学习过程中并没有有效地记录学习笔记，导致知识无法深入消化和吸收。
那么，如何才能有效记录学习笔记呢？本文将为你提供一些技巧与方法。
1. 精心准备在进行学习之前，你可以事先准备好笔记本、草稿纸、彩色笔等学习工具。
确保自己有一个良好的学习环境，例如安静的房间或图书馆。
准备好这些学习工具和环境，会让你更容易集中注意力并进行有效的学习记录。
2. 选择合适的笔记方式不同的人有不同的学习风格，所以选择合适的笔记方式非常重要。
三种常见的笔记方式是：大纲法、脑图法和线性笔记法。
•大纲法：适合整理具有层次结构的知识，可以清晰地展示知识的组织结构和关系。
•脑图法：适合整理具有关联关系的知识，可以帮助你更好地理解和记忆知识。
•线性笔记法：适合记录听讲的内容或阅读的资料，按照时间顺序进行记录。
你可以根据自己的学习内容和喜好选择适合自己的笔记方式，并进行实践与调整。
3. 主动阅读与思考在学习过程中，主动阅读是很重要的一环。
当你遇到重要概念或理论时，可以用不同颜色的笔进行标记，以突出重点。
同时，你还可以在纸上输入自己的理解、思考和问题。
这样一来，你不仅仅是被动地接受知识，而是主动思考和理解。
这种积极的学习方式会帮助你更好地记录学习笔记。
4. 使用简洁的语言和简明扼要的句子在记录学习笔记时，尽量使用简洁的语言和简明扼要的句子。
避免冗长、啰嗦的表述，以免干扰自己的思维。
简洁的语言和句子可以帮助你更好地理解和记忆知识，并且方便日后回顾和复习。
5. 使用关键词和词组当你记录学习笔记时，可以使用关键词和词组来概括和总结知识点。
关键词和词组可以帮助你快速回忆和理解知识，起到一个提醒和提示的作用。
使用关键词和词组还可以帮助你构建知识的网络，并更好地理解知识之间的联系。
6. 图文并茂为了更好地记录学习笔记，你可以使用图文并茂的方式。
高效学习的记笔记技巧和方法
高效学习的记笔记技巧和方法在学习过程中，记笔记是学生们经常使用的一种学习工具。
好的记笔记能够帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。
本文将介绍一些高效学习的记笔记技巧和方法。
1. 分清主次在记笔记时，我们需要抓住重点，将重要的信息记录下来。
因此，在课堂上，我们要细心倾听，将老师、教材中的重点内容抓住。
同时，要学会区分主次，将更重要的内容记录在较大的字体或醒目的颜色中，以便后续复习时更容易找到。
2. 用简洁的语言记笔记需要快速，因此使用简洁的语言是非常必要的。
可以用简短的短语、关键词等方式来记录，尽量避免长篇大论。
同时，我们可以使用自己独特的缩写方式，以更快速地记录和回忆笔记内容。
3. 利用图表和图像有些知识点是很难用文字来表达的，这时候可以使用图表和图像来辅助记笔记。
比如，用流程图来表示某个过程的步骤，用图表来表示统计数据等。
这样做不仅有助于记忆，还能够更好地理解和应用知识。
4. 添加个人理解和笔记只是简单地记录课堂上的知识点是不够的，我们还需要添加一些个人理解和笔记。
这些个人理解可以是与之前学过的知识的联系，也可以是自己对该知识点的理解和思考。
这样做可以帮助巩固记忆，并且在复习时也更易于理解。
5. 组织笔记内容在记笔记后，我们需要将笔记内容进行整理和组织。
可以整理成思维导图、纲要等形式，将相似的知识点放在一起，形成一种逻辑结构。
这样做有助于加深理解和记忆，并且可以在后续复习时快速找到所需的内容。
6. 多种媒体结合除了书写笔记，我们还可以利用多种媒体来记录和整理知识。
比如，可以使用录音设备来录制课堂讲解的内容，或使用摄像设备拍摄重要的实验过程。
这样做可以在后续复习时更全面地回顾所学内容。
7. 反复温习和复习记笔记后，我们需要进行反复温习和复习。
可以按照一定的周期，每天或每周来回顾所学内容，并与笔记进行对照。
这样可以加深记忆，及时发现和弥补知识的漏洞。
总之，高效学习的记笔记技巧和方法对于学生来说非常重要。
课堂上如何有效地记笔记
课堂上如何有效地记笔记在课堂上，记笔记是十分必要的一项技能。
良好的笔记能够帮助学生更好地理解和掌握知识，从而提高学习效率。
但是，许多人在记笔记时往往不知道该如何做，有时甚至会遇到记不下来、无法整理等问题。
下面将介绍几种有效的笔记方法，帮助学生在课堂上高效地记笔记。
1. 明确重点在课堂上，我们不可能把老师说的每一个字都全都记下来，因此重点是十分重要的。
弄清楚哪些内容是重点，可以帮助我们更加专注于老师的讲解，并能够更好地理解和记忆。
因此，在听课开始前，我们应该先预习一下这节课的内容，了解重点板块和难点，把这些内容标注或圈出来，以备忘。
2. 采用缩写和简略语在课堂上，我们要尽可能地减少笔记量，因为影响效率的因素之一就是记笔记的速度。
而采用缩写和简略语就是一个方便高效的方法。
例如，我们可以将“相关”简写为“关”、“因此”缩写为“故”等等。
当然，在使用缩写和简略语时，一定要注意语境。
3. 采用图表和符号图片和符号是很好的记忆工具。
如果说文字笔记显得孤单单调，那么图表和符号就可以为笔记增添生动性和趣味性。
例如，我们可以画出思维导图，采用箭头、标号等符号，来表现思维的关系和逻辑。
4. 建立结构在课堂笔记中，建立结构是十分必要的。
在记笔记时，不仅要写下内容，还要思考它们的内在逻辑关系，以便后期整理和复习。
因此，在每个笔记区域上，我们可以在一旁用手写数字或者符号来表示该内容所属的类别或者结构，如用圆圈表示问题，用矩形表示解决方案。
5. 精简不必要的细节学习关于笔记的最大问题之一是学生往往会记录下许多无用的细节。
这样不仅会占据大量时间和精力，还会对后的回顾和复习有负面影响。
我们应该把注意力集中在关键点上，并精简不必要的细节。
6. 补充及时最后一点是在课堂上尽可能要及时补充笔记。
当我们回顾笔记时，我们总会发现有一些细节被遗漏了。
因此，尽可能在老师讲完一部分的内容后就将它们补充到笔记中。
这样一来，能够减少回顾时漏掉的点，同时也能让我们在学习时更好地理解和掌握知识。
课堂笔记怎么记
课堂笔记怎么记做好笔记是一门学问，对孩子提升成绩很重要！这篇文章给孩子推荐了做笔记的好方法，快教给孩子吧！记笔记的目的1. 记忆记笔记最基本的作用，就是再次加深对内容的记忆。
古人所说“手抄一遍，胜读十遍”不是没道理的。
2. 复习笔记记下的都是课堂上的重要知识点，是课本浓缩后的精华，复习时可以提高效率。
3. 加深理解做笔记时，眼睛在看，大脑在想，会加深对知识的理解。
4.集中注意力课堂笔记可以帮助我们集中注意力，防止走神。
但同时应该处理好听课和记笔记的关系。
笔记要记什么✔ 1. 记知识点的框架上课时时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议大家先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样知识体系一目了然，其他部分等课余时间根据自己的理解，或者其他同学的笔记作补充，再巩固一遍。
✔ 2. 记思维记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效果很很差。
尤其是理科，重要的是老师在推导某一个公式时候的思路，以及老师解题的小技巧。
✔ 3. 记重难点和易错点记笔记时，需要对笔记的内容分层，将其中的难点和易错点，用不同颜色的笔标注出来。
✔ 4.记补充点在老师的讲课过程中，除了课本上的知识点，还会有很多延伸的知识，需要大家注意学习掌握。
✔ 5.记自己的总结和思考记笔记最好的模式是——每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出有关单元知识和方法的内在联系，形成知识体系。
✔ 6.其它需要做记录的地方o结合老师讲课的内容自己需要加强的部分o对老师讲的有疑问之处记笔记的小技巧✍ 1. 不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白，以便日后补充、修改。
✍ 2. 用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。
✍ 3. 做笔记时写字要快，在记录的知识点较多时，字迹要求不要太高，自己能看清就行。
✍ 4. 注意听课与看书结合，有些内容可在书上批注。
✍ 5. 用便利贴随时准备记录灵感，整理成型后及时补充到笔记本上。
✍ 6. 充分利用活页，活页既适合文综积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合理综思维型科目，让新思路和解题的突破口不必拘泥于纸张限制。
如何有效地做课堂笔记
如何有效地做课堂笔记课堂笔记对于学生来说是非常重要的学习工具，它能够帮助学生整理知识，提高学习效率。
然而，许多学生在做笔记时往往遇到困难，不知道如何有效地记录课堂内容。
本文将介绍一些技巧和方法，帮助学生们提高做笔记的能力，使其更加有效和有条理。
一、准备工作在进入课堂之前，做好准备工作是十分重要的。
首先，要提前了解课程的主题和内容，查阅相关资料，这样在上课时就能更好地理解老师的讲解。
其次，你需要准备好一支适合自己的笔和笔记本，以及其他必备的学习工具。
二、倾听和观察在课堂上，要保持专注和集中注意力。
认真倾听老师的讲解，并观察老师所使用的示意图、图表或其他辅助工具。
通过观察和倾听，你可以更好地理解和搭建知识结构，帮助你更好地做笔记。
三、选择合适的方法在做笔记时，可以根据自己的喜好和学习方式选择合适的方法。
有些人喜欢使用线性笔记法，按照时间顺序记录所听到的内容；有些人则喜欢使用概念地图或思维导图，将知识点之间的关系进行可视化展示。
选择合适的方法可以帮助你更好地理解和记忆所学的知识。
四、简洁明了在做笔记时，要注意写下关键信息和重要细节，而不是一味地抄写整段的话语。
要学会提炼和归纳，将复杂的内容转化为简洁明了的语言。
可以使用缩写和符号来提高笔记的速度和效率。
五、重点和关键词在课堂上，老师往往会强调某些知识点或重要内容。
要学会抓住这些重点，并用不同的颜色或加粗的方式将其标记出来。
另外，记录关键词也是一个很好的技巧，通过关键词可以迅速地回忆起整个知识点的内容。
六、整理和复习做完课堂笔记后，要及时地进行整理和复习。
可以在课后将笔记进行归类，整理出清晰的思维导图或线性框架，以便于之后的复习。
在复习时，可以结合课堂笔记和教材进行对比，并用不同的颜色或标记方式强调重点内容。
有了良好的课堂笔记习惯，你将能够高效地学习和掌握所学的知识。
通过选择适合自己的方法，保持专注和集中注意力，以及及时的整理和复习，你将能够更好地应对学习任务，提高学业成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生在课堂上记录笔记的方法和技巧
79
页面功能【字体：大小】【评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】
俗话说：好记性不如烂笔头，课堂上只有45分钟，老师要讲那么多的内容，要想全都记住除了用脑子以外还得准备一个笔记本，记下老师讲的提纲以及重点内容以便日后复习。
所以，课堂笔记已经成为了一种学习方法而不仅仅只是记笔记。
不记笔记只能记住20%内容
研究表明，听课后马上测试，学生一般能记住10分钟讲课内容的一半，如果48小时后测试，则只能记住其中的20%。
如果我们把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的课堂笔记。
则恰恰可以弥补听过容易遗忘的不足。
因此，记笔记是十分必要的。
那么如何做好课堂笔记，提高学习成绩呢？
你首先应该明确的是：你应该把主要的精力放在听和理解上面！
课堂笔记需记七大内容
1.老师列出的提纲。
你应该很清楚的知道你不可能也没有必要把老师的课堂笔记一字不落的记下，所以你只需要记下老师列出的提纲。
2.老师强调的重点内容。
3.课本上没有而是老师补充的内容。
4.结合老师讲课的内容你个人需要加强的内容。
5.记疑点。
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也
有可能是老师讲课疏忽造成的。
6.记方法。
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对智力培养和解题技巧培养都有好处。
7.记总结。
注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，融会贯通课堂内容都很有作用。
课堂笔记的内容应当简洁扼要，最好做到既有观点、又有材料；既有主干，又有枝叶。
记课堂笔记的五大技巧
1.不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。
2.用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。
3.写字要快、字迹不必要求太高，看清就行。
4.注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。
5.用不同的颜色的笔，比如你用蓝色和红色，一般的用蓝色笔写，重要的内容如：概念、公式、定理用红色笔写，这样便于以后复习只需看一下提纲然后进行联想。
课后学生如何利用课堂笔记
67
页面功能【字体：大小】【评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】
每天抽出一段时间对着笔记本在脑海中回忆老师在课堂上的讲课内容，包括每一个细节，实在想不起来再看课堂笔记。
这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识的遗忘。
课后要结合课后复习做好笔记整理工作：补充笔记中的省略部分，将简化符号复原，对重点部分要核实，未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。
经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深理解、增强记忆，灵活运用。
课堂笔记需记的七大内容
时间：2011-6-2 16:30:36 点击：317
俗话说：好记性不如烂笔头，课堂上只有45分钟，老师讲的内容又很多，要想全都记住，除了用脑子以外还得准备一个笔记本，记下老师讲的提纲以及重点内容，以便课后复习。
所以，记课堂笔记已经成为一种学习方法。
不记笔记只能记住20%的内容
研究表明，听课后马上测试，学生一般能记住10分钟讲课内容的一半；如果48小时后测试，则只能记住其中的20%。
如果把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的笔记，就可弥补容易遗忘的不足。
笔记需记七大内容
学生应该把主要的精力放在听和理解上，笔记需记七大内容：
1.老师列出的提纲，学生应该很清楚地知道，不可能也没有必要把老师所讲的内容一字不落地记下，所以只需记下老师列出的提纲。
2.老师强调的重点。
3.课本上没有而是老师补充的内容。
4.结合老师讲课的内容自己需要加强的部分。
5.记疑点。
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下。
6.记方法。
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法。
7.记总结。
注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，融会贯通课堂内容都很有作用。
地理课堂笔记方法指导
时间:2010-01-29 03:13 来源:地理教师网作者:云中雪责任编辑:地理教师
-------
地理课堂教学是师生的双边活动过程。
教师通过语言、图像和地理演示、将课本的地理知识转化为传输状态的知识体系；对于学生来说，不仅要用听觉接收教师的语言信息，而且要做到手脑并用，作适当的记录和绘图，通过多方的感知达到掌握知识的目的。
1.课堂笔记的效益
学生听课的过程就是学习掌握知识的过程，适当地做些课堂笔记是提高课堂学习效果的有效途径。
笔记的主要内容就是记教师的板书体系，而教师的板书则应是课本知识要点的归纳，随着学生记录的要点逐步增加，并成为区别于课本段落文字的新知识纲要，这个纲要便是教师经过深思熟虑之后，传递给学生的利于感知的知识体系。
可以设想，听课认真并善于思索的学生，笔记内容将起着提纲挈领的作用；对上课不专心听课的同学，教师要求他们作笔记至少能起一种约束作用。
课堂笔记的效益还体现在课后的复习巩固上。
一个熟练的地理教师，在课内能较好地为学生析疑解难，抓住教学重点，这些在学生笔记里会有所体现。
学生课后复习，以笔记为线索，对照课文和地图，这对阅读能力较差的初中学生来说，无疑是巩固知识的有效办法。
因为教师在教学时，经常将课本所叙述的地理特征、地理成因等，化为简要的知识要点作为板书内容让学生记录。
2.指导学生作课堂笔记的途径
教师授课不仅传输知识信息，而且指导学生如何接收、容纳和归纳整理知识。
一节课，何时是让学生记笔记的最佳时期，这要因教材、因教学方法的不同而异。
根据我们的教学经验，讲解和板书可采用不同的方式，以不同的循环结构加以体现。
大致上有如下几种：
①板书→学生记录→教师讲解分析；
②教师讲解分析→板书→学生记录（或绘制示意图）；
③教师讲解分析→指导学生看图（或集体朗读重点段落）→学生自行归纳（主要通过个别提问、教师评议）→板书→学生记录；
④学生阅读课文→教师提出问题（或设疑、反问）、指出归纳方法→学生自行理出要点→记笔记。
上述①和②是常用的循环结构。
先析书，能开门见山首先给学生明确的概念，然后逐一剖析；先讲解，就是教师通过学主已有的知识或教师向学生提供某些地理资料，经分析得出某个结论，然后板书归纳。
如果某些地理知识内容比较丰富，需要经过读图分析或详细懈说课文后，才能提挚要点找出规律，一般得采用③和④的循环结构。
如讲解我国气温和降水特征时，应先解说：什么是气温？我国气温季节特点怎样？为什么可以用一、七两月气温状况来说明冬夏气温特点？如何观察等温线图等等。
这实际上是为归纳我国冬夏气温并分析特点作准备。
最后，学生根据教师的要求读出气温分布图的特点，并作出笔记要点。
又如，青藏高原的地形特征（第十一章“青海、西藏”），教师要求学生按照地势状况、地表形态、山脉走向、冰川的分布等几方面内容阅读有关课文，并在书上划出上述要点的具体内容，通过提问和简要
评议，最后教师板书：①世界上海拔最高、最年轻的高原；②地表波状起伏（尤其藏北高原）；
③高原上山脉呈东西走向；④冰川广布，为大河发源地。
这些要点归纳是在学生集体参与下得出的，他们的能力得到了提高，心理上也感到快感，效果就比较好。
学生笔记的基本内容学生的笔记内容不宜过多过杂，应简明扼要，便于记忆。
一般内容是：①本节课的主要知识要点，本章节的知识体系；②记忆教材的重点、难点和疑点；③绘制简要功地理略图、示意图；④在课本上适当批注或补充说明。
例如，无霜期、霜期、生长期和积温这几个概念关系密切，只让学生死背课文中的文字概念效果不佳，黑板上画出如下的示意图，就能化繁为简，变抽象为形象：
在课文上作些文字批注是培养和提高读书能力的重要途径。
又如，在有关新疆塔里木盆地的气候叙述的文字边上注上要点：
“盆地深居内陆，周围高山环绕，海洋水汽不易到达，干旱少雨，气温的日较差和年较差很大，属暖温带大陆性气候。
”
（原因）①②③
（气候特征）①②③
在地理课内坚持记笔记，是良好的学习习惯。
学生通过较长时间的训练，听记能力、书写速度、归纳综合的能力都会有明显长进。
原文地址：/dlsk/10118.html。