漂亮的发型
大班教案《漂亮的发型》反思
大班教案《漂亮的发型》反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材，具体章节为《漂亮的发型》。
教学内容主要包括了解不同发型特点，学习运用线条、图形、色彩等元素设计出富有创意的发型，同时培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解不同类型的发型，掌握发型设计的基本方法。
2. 培养学生运用线条、图形、色彩等元素进行创意设计的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的团队协作精神，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、图形、色彩等元素进行创意设计，使发型具有个性和美感。
教学重点：让学生掌握发型设计的基本方法，培养审美观念和动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：发型设计图例、画纸、彩笔、水粉、画板、剪刀、胶棒等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种漂亮的发型图片，引导学生观察、讨论，激发他们对发型设计的兴趣。
（2）教师邀请几名学生模仿图片中的发型，让其他学生猜一猜、说一说，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示发型设计图例，引导学生观察发型特点，分析发型设计的要素。
（2）教师示范发型设计方法，讲解如何运用线条、图形、色彩等元素进行创意设计。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师示范的方法，独立设计一款发型。
（2）教师巡回指导，给予学生个别辅导。
4. 学生展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享设计心得。
（2）教师组织学生进行评价，从创意、技巧、美观等方面给予肯定和建议。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《漂亮的发型》2. 内容：（1）发型设计要素：线条、图形、色彩（2）发型设计方法：观察、想象、实践七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的发型2. 答案：（1）学生作品需包含线条、图形、色彩等元素。
（2）作品要具有个性和美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
幼儿园大班教案《漂亮的发型》含反思
幼儿园大班教案《漂亮的发型》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，章节为《我们的形象》。
详细内容包括：了解不同的发型，学习用简单的线条和图形表现不同发型，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解不同发型特点，知道发型可以反映一个人的形象。
2. 学会用线条和图形表现不同发型，提高幼儿绘画能力。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习用线条和图形表现不同发型。
难点：如何引导幼儿观察发型特点，并运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备教具：图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同发型，引导幼儿观察并说出它们的特征。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用线条和图形表现不同发型，结合图片进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学方法，选择一个喜欢的发型进行绘画。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论，让幼儿互相欣赏作品，并分享创作心得。
教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 课题：《漂亮的发型》2. 内容：发型特点、绘画方法、作品展示七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一个漂亮的发型，并用画笔表现出来。
答案：根据个人喜好，选择合适的线条和图形进行创作。
2. 附加作业：与家长一起收集不同发型的图片，进行观察和讨论。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分幼儿对发型特点的把握不够准确，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是小小发型设计师”活动，鼓励幼儿为自己和家人设计发型。
（2）结合语文、社会等学科，让幼儿了解不同职业、不同场合的发型要求。
（3）组织幼儿参观理发店，实地观察理发师为顾客设计发型，加深对发型设计的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和吸引力；3. 例题讲解的清晰度和示范性；4. 作业设计的针对性和拓展延伸的多样性；5. 课后反思的真实性和改进措施的可行性。
拳击辫淘宝好评评语
拳击辫淘宝好评评语如果不喜欢头顶扎发，可以尝试这款拳击辫，采用的是拳击辫是一个比较简单的发型，它的造型非常适合上班族，并且它的外观非常好看，看起来很有气质，下面是一些拳击辫的评价。
喜欢这个发型，它的造型特别好看，可以随意扎起来，头发很有光泽感，而且非常柔软，一点都不会觉得扎头发很累。
这个发型比较适合发量多、有小肚子的妹子们来扎这种发型。
拳击辫对于发量比较少或者不想扎头发又不想要太夸张头型的妹子们来说特别实用，下面给大家推荐几款比较实用的拳击辫。
一、这款拳击辫看起来更加可爱，也让发型显得更加漂亮。
可爱、精致、有质感，这几个词形容的就是它本身吗？其实不是，它之所以能够让人感觉很可爱，很精致，就是因为它给人一种可爱之感，给人一种精致之感。
下面是它的一些美丽而又精致的评价。
1、产品外观与实用性这款拳击辫的外观就是可爱的小狗造型，十分吸引人，让人忍不住想要摸一下。
这个发型能够给人一种可爱的感觉，让人爱不释手。
它的样式有很多种，有短刘海，有大波浪，还有小波浪。
在我们买拳击辫的时候往往会根据自己的喜好去挑选，但这款发型由于本身带有一定的蓬松性，它的造型和颜色都很有层次感，整体造型十分惹眼。
此外它对发质没有什么要求：不挑发质，不挑长短即可；对干性发质以及油性发质都有不错效果。
2、头发的纹理因为它的纹理比较漂亮，所以让人看起来特别的可爱，给人一种梦幻之感。
这款拳击辫就是用了发蜡来打造出了非常漂亮的纹理。
如果你想要更大更好看的纹理，那么不妨试试这款拳击辫吧！3、头发的细度与质地头发非常细密，用手轻轻捏一下，有很多细碎的头发，可以很好地让它看上去更加有质感。
而且蓬松的感觉和柔软舒服的感觉完美融合。
在头发上喷上一层护发素（用护发素之前先用毛巾吸一下）能让发型更加顺滑好看。
二、这款拳击辫是一个非常适合上班族的发型，它的造型比其他发型要更加简单一些，看起来并不复杂。
而且它的外观很好看，而且摸起来特别有质感。
大家在扎的时候可以参考一下它，让它看起来更加帅气一些。
幼儿园大班教案《漂亮的发型》含反思
幼儿园大班教案《漂亮的发型》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域教材，第二章“生活中的美”，第三节“漂亮的发型”。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握发型的基本构成，学会用简单的线条和图形描绘出漂亮的发型。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握发型的基本构成，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的线条描绘和图形组合能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和描绘出发型的细节部分。
教学重点：让幼儿掌握发型的基本构成，学会用线条和图形进行创作。
四、教具与学具准备教具：教材、图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师以一个漂亮的发型模特为例，引导幼儿观察和讨论她的发型特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学内容讲解（1）教师通过展示教材图片，让幼儿了解和掌握发型的基本构成。
（2）教师以模特为例，讲解如何用线条和图形描绘出发型。
3. 例题讲解教师以一个简单的发型为例，示范如何用线条和图形进行创作。
4. 随堂练习（1）让幼儿自己尝试用线条和图形描绘出发型。
（2）教师巡回指导，针对每个幼儿的作业进行点评和指导。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《漂亮的发型》2. 内容：（1）发型的基本构成（2）线条和图形描绘方法七、作业设计1. 作业题目：请用线条和图形描绘一个你喜欢的发型。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了发型的基本构成和描绘方法。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察和描绘细节部分，提高他们的观察力和想象力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在课后收集更多漂亮的发型图片，进行欣赏和模仿。
（2）引导幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作发型作品，提高他们的动手操作能力。
美丽的发髻_初二作文
美丽的发髻在我眼里，女子监狱有一道独特的风景线，不是现代化文明监狱气势巍峨的建筑，也不是园林式单位鸟语花香的环境，而是女警们头上那一朵美丽的发髻，总能勾起我对于头发的记忆和联想。
小时候，因为母亲辛苦劳累，没工夫将我打扮得和其他小姑娘一样漂漂亮亮，便常留一个男孩子头，直到自己会扎马尾才留起了长发。
有一次母亲一时兴起要为我梳头，旁边一位阿姨说：“这么大的姑娘了，给她梳个漂亮的发型呀。
”母亲当即就给稍稍变了变，还是马尾，只是位置从正后脑偏到了左上侧。
当时《霍元甲》正热播，剧中那个叫熊英翘的日本女孩就是梳这样的马尾。
梳了新发型，好像人也变得高贵了，不由地矜持起来，好象自己就是大家闺秀熊英翘。
想起孩提时的天真，忍俊不禁。
还记得，在1997年新干警入门培训时，学校办法全体女生必须留短发。
我是乐意改变一下，剪了个超短的发型。
同寝室永州的一个女孩就惨了，及膝的长发硬是活生生地被绞了——长发为君留啊！只有几个月就要结婚的此她足足痛哭了整晚。
我第一次领会到，作为一名监狱警察，有时是要牺牲一些东西的。
1————来源网络整理，仅供供参考如今，我又留起了长发，只是再难有多少时机享受那种长发披肩、顶风款款的惬意，因为，为了标准警察风纪，办法上班时间头发不得过肩，长发必须盘起来。
我想，这算不算得上是一种牺牲？女警们首先也是女人，也有爱美之心，为了工作，她们有的干脆放弃了长发，而大多数只能选择将自己秀丽的美发拢在脑后，藏匿成团。
但是，可别小看了那小小发髻。
虽不如直发的飘逸，也不如卷发的妩媚，但那份端庄却是令人生敬的。
女警察总比不得男警察那般强悍和威武，与日俱增起来的威严中或多或少隐含着女性的温婉与娇柔，而盘起发髻的女警，在形象上倏然间稳重干练起来，给人一种不可侵犯的感觉。
这个特殊的职业赋予我们特殊的使命，这个使命需要我们的温柔与细致，也需要我们的端庄与威严。
从这小小的发髻上可显见的，不单单是一种素淡的发型那么简略，那是一丝不苟的工作态度，也是英姿焕发的精神相貌。
教你扎100种头发。特漂亮
教你变美的100种潮流发型不得不学哦男的为她保存吧
教你变美的100种潮流发型不得不学哦
第一款：沙滩阳光盘发
把头发用皮筋高高梳起，把马尾上的头发握起，把发尾留出，用皮筋固定，如图所示。
把剩余发尾的发丝顺时针绕在马尾根部固定好。
握起头发的部分向前后左右四个方向拉开。
把发丝拉成如图效果，并用发卡固定好。
把碎头发用发卡一一固定好，让表面看上去比较整齐，再配上可爱的大花发饰，让你成为沙滩上的焦点女孩。
第二款：韩式优雅蜈蚣盘发
平行于耳朵线以上的一些头发，用尖尾梳分一条线。
用皮筋将分好的上半部分头发扎起来。
用梳子将扎好的头发发毛分成两股。
将两股头发像编两股辫一样缠绕
将两股辫绕在发跟上。
用小黑夹固定发根，形成一个花苞。
将下面剩下的头发取一小把从右向左编成蜈蚣辫。
编蜈蚣辫的时候注意只加靠下的一股。
编完用皮筋收尾。
蜈蚣辫的发尾绕在花苞的根部，用卡子固定。
在卡上一漂亮的发花就完成了。
第三款：非主流凌乱风盘发。
幼儿园大班教案《漂亮的发型》含反思
幼儿园大班教案《漂亮的发型》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美工活动教材，主要涉及第四章《我们的形象》，第三节《漂亮的发型》。
详细内容包括认识不同的发型，了解发型与个人形象的关系，学习制作简单的发型，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的发型，知道发型与个人形象的关系，提高审美观念。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿在集体活动中，学会相互欣赏、尊重和合作。
三、教学难点与重点重点：认识不同的发型，学会制作简单的发型。
难点：如何让幼儿发挥自己的想象力，创作出有个性的发型。
四、教具与学具准备教具：PPT展示不同的发型图片，发型制作示范视频。
学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示不同类型的发型，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解不同发型的特点，让幼儿了解发型与个人形象的关系。
（2）示范如何制作简单的发型，讲解操作步骤。
3. 实践操作（15分钟）（1）分发材料，让幼儿按照示范步骤制作发型。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）组织幼儿互相评价，学会欣赏、尊重他人的作品。
（2）鼓励幼儿发挥想象，尝试创作出更多有个性的发型。
六、板书设计1. 《漂亮的发型》2. 内容：（1）不同类型的发型（2）发型与个人形象的关系（3）制作简单的发型步骤七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一个漂亮的发型2. 答案：根据幼儿自身特点和喜好，设计一个合适的发型。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，动手能力得到了锻炼。
但在活动中也发现，部分幼儿对发型制作步骤掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强个别指导。
拓展延伸：1. 组织家长参与，让幼儿为家长设计发型，增进亲子关系。
2. 开展“最美发型”评选活动，提高幼儿的审美观念和自信心。
12岁女生适合什么发型(十二岁女生适合什么发型)
12岁女生适合什么发型（十二岁女生适合什么发型）12岁女孩扎什头发好马尾辫发型马尾辫发型可以选择无刘海或者霜马尾，特别适合中长直发，将头发中分然后梳理成直发，然后扎成双马尾就非常的漂亮，而且非常的清纯，如果想要更时尚一些的话，还可以搭配一顶礼帽。
岁女生天真无邪，能够试着平刘海扎花苞头、平刘海扎卷头发高马尾、发顶后梳扎空气刘海、平刘海半扎发、双马尾等头型，制做简易，也很漂亮。
齐刘海双扎马尾辫发型。
小女孩带着比较整齐的刘海的发型，双扎马尾辫发型，将头发做的比较卷曲一些，烫头发发尾有些卷曲，少发量扎发又会让造型看上去大方起来，小女孩轻盈梳发，校园发型扎高一点好看。
甜美双丸子头：需要注意双丸子头比较常见，但是小女孩的话，不仅头发比较短，发质也比较细软，同样还是按照分层的扎法。
齐刘海+饱满丸子头：先用梳子整理好宝宝的头发，用水稍稍将发丝喷湿，利于捆紧头发。
分离耳前两侧发丝出来，固定好上半部分头发。
将上部分的头发编织成精巧的蜈蚣辫，编的时候还要不断加新的发丝。
12岁小姑娘适合的发型齐刘海双扎马尾辫发型。
小女孩带着比较整齐的刘海的发型，双扎马尾辫发型，将头发做的比较卷曲一些，烫头发发尾有些卷曲，少发量扎发又会让造型看上去大方起来，小女孩轻盈梳发，校园发型扎高一点好看。
岁小姑娘适合的发型有：内扣短发、齐刘海短发、齐脖短发、A字短发、梨花头。
岁女孩适合扎双马尾、半丸子头、丸子头、双麻花辫、哪吒头等发型，都很好看。
双马尾头发聚集到脑袋后面，从中间分来在左右两侧扎上低马尾。
配上校服真个人看着都很文艺，而且给人很清爽的感觉。
“齐刘海短发”这种发型能提升小女孩的乖巧气息，更可爱。
前部留出齐刘海盖住额头，其他头发自然下垂，容易打理又百搭。
“内扣短发”这种发型对于10岁-12岁的女童非常友好。
发梢立即梳内扣的发卷，更添多几分雅致，中长发的发型看起来纯天然又大气，很合适12岁的小女孩。
双马尾最合适年青妹纸扎了，像那样在两边高高的扎起来高马尾不但非常讨人喜欢并且魅力感满满，加上平刘海活泼开朗。
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扎头发
韩国风的前两款，真的是超级漂亮。
第一款
第二款
将2放在3的下面
将1放在3上
从左边分出1-1加入到3
从右边分出2-2加入到2
以此类推，每次轮到左右两边的时候就加进一缕头发
完成后将发尾塞进头发里面
第三款还是刮的韩风
第四款下面这款就超级简单了，大家应该都可以学会
第五款花式侧马尾
仔细看
先那起左耳边分好的头发向后用手固定，再拿起下面一撮头发也向后以此类推，最后把右耳边的头发和固定好的头发汇合
将盘发器插进马尾中间
将马尾放进盘发器再穿过盘发器的发圈，最后往下拉
扣上蝴蝶结发饰就ok了~~~
第十款田园式花样马尾
先将头发分区，将上部分头发扎成马尾
将下面的头发和上面的马尾合并在一起
扣上蝴蝶结发饰完成~~~
第十一款公主头
看到了吗？扎成马尾哦
注意啦仔细看1.2.3.4图
将扎好的马尾拿起，卷成小圆球后塞进发根处
这就是最后出来的效果图，是不是超级简单又漂亮呢
主要是要多练习
第一次做的效果肯定不理想，慢慢就好了第十二款干练又不失可爱的OL发型
仔细看哦将下面剩下的头发扎成马尾后对折
都說女人如衣服，姐是你們穿不起的牌子！虽然经常贩黄，但是俺是北河不是黄河。
将留在上面的备用头发也扎成一步一样
最后一步注意啦，是将下面扎好的头发塞进上面的圈圈里
第十三款一分钟就学会的晚宴头。