2017春沪教版数学一年级下册期末综合练习(六)
期末仿真模拟卷【考点培优尖子生专用】2021-2022学年六年级下册数学专题训练(沪教版)
期末仿真模拟卷（解析版）一、单选题1．如图是由5个同样大小的小正方体摆成的几何体，现将第6个小正方体摆放在①、②、③哪个正方体前面，新几何体从正面看到的形状不发生变化（ ）A．放在①前面，从正面看到的形状图不变B．放在②前面，从正面看到的形状图不变C．放在③前面，从正面看到的形状图不变D．放在①、②、③前面，从正面看到的形状图都不变【答案】D【分析】根据正面所看到的图形为主视图，原来是底层都是三个小正方形，上层的中间是一个小正方形，保证从前面图形不变即可得出答案．【详解】解：将第6个小正方体摆放在①、②、③三个正方体前面，新几何体从前面看不发生变化，底层都是三个小正方形，上层的中间是一个小正方形．故选：D．【点睛】本题考查了三视图的知识，注意主视图即为从正面所看到的图形．2．钟面上3点20分时，时针与分针的夹角度数是（）A．20°B．25°C．30°D．35°【答案】A【分析】时针走一分钟是0.5°，分针走一分钟是6°，利用角度之间数量关系进行求解即可．【详解】解：由题意，得（6-0.5）×20°-90°=110°-90°=20°，故选：A．【点睛】本题考查钟面角问题，熟知时针和分针所走的度数，找出角度之间的关系是解决问题的关键．3．我们知道过平面上两点可以画一条直线，过平面上3点最多可以画3条直线，过平面上4点最多可以画6条直线，过平面上5点最多可以画10条直线．如果平面上有6个点，且任意3个点均不在同一直线上，那么最多可以画多少条直线？（）A．15B．21C．30D．35【答案】A【分析】根据图示的规律用代数式表示即可．【详解】根据图形得：第①组最多可以画3条直线；第②组最多可以画6条直线；第③组最多可以画10条直线．如果平面上有n （n ≥3）个点，且每3个点均不在1条直线上，那么最多可以画1+2+3+…+n -1=()12n n -条直线．当n =6时，65=152´=15．即：最多可以画15条直线．故选：A ．【点睛】本题考查了图形的变化类问题，解题的关键是仔细的观察图形并找到其中的规律．4．在不等式63x ->的两边同时除以-6，得到的不等式为（ ）A ．12x <-B ．12x >-C ．2x <-D ．2x >-【答案】A【分析】根据不等式的性质3判断即可．【详解】∵-6是负数，∴不等式63x ->的两边同时除以-6，得到的不等式为12x <-，故选A ．【点睛】本题考查了不等式的性质，熟练掌握性质，灵活选择选择是解题的关键．5．已知关于x ，y 的方程组35225x y a x y a -=ìí-=-î，下列结论中正确的个数有（ ）①当5a =时，方程组的解是105x y =ìí=î；②当x ，y 的值互为相反数时，20a =；③不存在一个实数a 使得x y =；④若23722a y -=，则2a =A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【答案】B【分析】把5a =代入方程组进行求解即可判断①，用含a 的代数式表示出方程组的解，然后可判断②③④，进而问题可求解．【详解】解：35225x y a x y a -=ìí-=-î①②，①-②×3得：15y a =-，把15y a =-代入②得：()2155x a a --=-，解得：25x a =-，∴原方程组的解为2515x a y a =-ìí=-î，①当5a =时，方程组的解是2010x y =ìí=î，故①错误；②当x ，y 的值互为相反数时，则25150a a -+-=，解得：20a =，故②正确；③当x y =时，即2515a a -=-，无解，所以③说法正确；④因为23722a y -=，所以237a y -=，即()23157a a --=，解得：525a =，故④错误；综上所述：结论正确的有2个；故选B ．【点睛】本题主要考查二元一次方程组的解法，熟练掌握二元一次方程组的解法是解题的关键．6．如果x 是最大的负整数，y 绝对值最小的整数，则2016x - +y 的值是（ ）A ．-2000B ．-1C ．1D ．2016【答案】B【分析】由于x 是最大的负整数，y 是绝对值最小的整数，由此可以分别确定x =-1，y =0，把它们代入所求代数式计算即可求解．【详解】解：∵x 是最大的负整数，y 是绝对值最小的整数，∴x =-1，y =0，∴- x 2016+y = -(-1)2016+0=-1．故选：B ．【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算，解题的关键是根据最大的负整数，绝对值最小的整数的性质确定x 、y 的值，然后代入所求代数式即可解决问题．另外需注意− x 2016有两个符号，除了算式中的负号，x = -1也有一个负号 ．二、填空题7．已知关于x 的一元一次方程2019x ＋5＝2019x ＋m 的解为x ＝2021，那么关于y 的一元一次方程52019y - ＋5＝2019（5﹣y ）＋m 的解为___．【答案】y =-2016【分析】方程2019x +5=2019x +m 可整理得：2019x -2019x =m -5，则该方程的解为x =2021，方程52019y -+5=2019（5-y ）+m 可整理得：52019y --2019（5-y ）=m -5，令n =5-y ，则原方程可整理得：2019n -2019n =m -5，则n =2021，得到关于y 的一元一次方程，解之即可．【详解】解：根据题意得：方程2019x +5=2019x +m 可整理得：2019x -2019x =m -5，则该方程的解为x =2021，方程52019y -+5=2019（5-y ）+m 可整理得：52019y --2019（5-y ）=m -5，令n =5-y ，则原方程可整理得：2019n -2019n =m -5，则n =2021，即5-y =2021，解得：y =-2016，故答案为：-2016．【点睛】本题考查了一元一次方程的解，正确掌握转化思想是解题的关键．8．定义一种新运算“Å”：2x y x y x -Å=．如：()()32273233-´-Å-==，则()248ÅÅ=______．【答案】4【分析】根据2x y x y x-Å=，可以计算出()248ÅÅ的值．【详解】解：∵2x y x y x-Å=，∴()248ÅÅ=42822(3)2()2(3)442-´-´-Å=Å-==．故答案为：4．【点睛】本题考查了有理数的混合运算、新定义，解答本题的关键是会用新定义解答问题．9．有理数a ，b ，c 在数轴上表示的点如图所示，则化简22b c a b c a +----=______．【答案】4a-b【分析】根据数轴可以判断a 、b 、c 的正负和它们的绝对值的大小，从而可以化简题目中的式子．【详解】解：由数轴可得，a ＜b ＜c ，|b |＜|c |＜|a |，∴|b +c |﹣2|a ﹣b |﹣|c ﹣2a |＝b +c ﹣2（b ﹣a ）﹣（c ﹣2a ）＝b +c ﹣2b +2a ﹣c +2a＝4a-b ．【点睛】本题考查数轴、绝对值，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．10．某个体商贩在一次买卖中，同时卖出两件上衣，每件都以135元出售，若按成本计算，其中一件盈利25%，另一件亏本25%，则在这次买卖中，他赔了___________元．【答案】18【分析】要知道赔赚，就要先算出两件衣服的原价，要算出原价就要先设出未知数，然后根据题中的等量关系列方程求解即可．【详解】解：设在这次买卖中原价都是x元，则可列方程：（1+25%）x＝135，解得：x＝108，∴第一件赚了13510827-=（元）；第二件可列方程：（1﹣25%）x＝135，解得：x＝180，第二件亏了18013545-=（元），两件相比则一共亏了45﹣27＝18（元）．故答案为：18．【点睛】本题主要考查了一元一次方程的应用，解题的关键是明白盈利与亏本的含义，准确列出方程，计算出原价，难度一般．11．关于y的不等式组253()22y y ty tt-£-ìïí-<ïî的整数解是﹣3，﹣2，﹣1，0，1．则t的取值范围是_____．【答案】11 32t<£【分析】不等式组整理后，根据整数解确定出t的范围即可．【详解】解：不等式组整理得：354y ty t³-ìí<î，解得：3t-5≤y＜4t，∵不等式组的整数解为-3，-2，-1，0，1，∴4353142tt-<-£-ìí<£î，解得：11 32t<£．故答案为：11 32t<£．【点睛】此题考查了一元一次不等式组的整数解，熟练掌握不等式组的解法是解本题的关键．12．如图，长方形ABCD中放有6个形状、大小相同的长方形（即空白区域），则图中阴影部分的面积是______．【答案】72cm2【分析】设长方形的长为a cm，宽为b cm，由题意得，31628a ba b b+=ìí+-=î，求出,a b的值，根据()16826S b a b=´+-´´阴影，计算求解即可．【详解】解：设长方形的长为a cm，宽为b cm，由题意得，31628a ba b b+=ìí+-=î，解得102a b =ìí=î，∴()16826S b a b=´+-´´阴影()168226102=´+´-´´72=∴阴影部分的面积为722cm ；故答案为：722cm ．【点睛】本题考查了几何图形中二元一次方程组的应用．解题的关键在于求出长方形的长和宽．13．如图，已知线段AB =8cm ，点M 是AB 的中点，P 是线段MB 上一点，N 为PB 的中点，NB =1.5cm ，则线段MP =__________cm ．【答案】1【分析】根据中点的定义可求解BM 及PB 的长，进而可求解．【详解】解：∵M 是AB 的中点，AB =8cm ，∴AM =BM =4cm ，∵N 为PB 的中点，NB =1.5cm ，∴PB =2NB =3cm ，∴MP =BM -PB =4-3=1cm ．故答案为：1．【点睛】此题考查了两点间的距离，解题的关键是掌握线段中点定义．14．计算：4927524¢¢¢°¸=______．【答案】12°21′58″【分析】根据度分秒的除法，从大的单位开始除，把余数化成下一单位，可得答案．【详解】解：4927524¢¢¢°¸=48°84′232″÷4=12°21′58″．【点睛】本题考查了度分秒的换算，利用了度分秒的除法，从大的单位开始除，把余数化成下一单位．15．如图，把一个长方体的礼品盒用丝带打上包装，打蝴蝶结部分需丝带48cm ，那么打好整个包装所用丝带总长为________ cm ．【答案】146【分析】根据长方体的特征可得所用丝带的长度等于长方体的两条长、两条宽、四条高的总和加上打蝴蝶结部分的长度，由此即可得出答案．【详解】由图可知，15210212448146()cm ´+´+´+=，故答案为：146．【点睛】本题考查了长方体的棱长总和的实际应用，依据题意，正确列出运算式子是解题关键．16．将一个长、宽、高分别为3厘米、4厘米、5厘米的长方体切成两个长方体，则表面积最多可增加____________平方厘米．【答案】40【分析】把一个长方体切成两个长方体，只切一次，增加两个横切面的表面积，则最多增加的应是平行于54´面切割，这样就增加2个54´面，即可得出答案．【详解】解：把一个长方体切成两个长方体，要使表面积增加最多则应应是平行于54´面切割最多可增加54240´´=平方厘米故答案为：40．【点睛】本题考查长方体表面积的计算，熟练掌握长方体表面积的计算方法即可，属于一般题型．17．如图，在长方体ABCD ﹣EFGH 中，与棱AD 异面的棱有___条．【答案】4【分析】异面指不在同一个平面内，AD 可看作在下面和左面两个平面内，只要不在下面和左面内的棱即可．【详解】解：棱AD异面的棱：BF、CG、EF、HG，故答案为：4．【点睛】此题主要考查了认识立体图形，解决本题的关键是理解异面的含意，难点在于先找到AD所在的是哪两个平面，除去这两个面所包含的棱即可．18．如图，在同一平面内，∠AOB=90°，∠AOC=20°，∠COD=50°，∠BOD﹥45°，则∠BOD的度数为______．【答案】60°或120°或160°【分析】分当OC在∠AOB外部，OD在∠AOB内部时，当OC在∠AOB外部，OD在∠AOB外部时，当OC在∠AOB内部，OD在∠AOB外部时，三种情况画出图形求解即可．【详解】解：如图1所示，当OC在∠AOB外部，OD在∠AOB内部时，∵∠AOC=20°，∠COD=50°，∴∠AOD=30°，∵∠AOB=90°，∴∠BOD=∠AOB-∠AOD=60°；如图2所示，当OC在∠AOB外部，OD在∠AOB外部时，∵∠AOC=20°，∠COD=50°，∴∠AOD=70°，∵∠AOB=90°，∴∠BOD=∠AOB+∠AOD=160°；如图3所示，当OC在∠AOB内部，OD在∠AOB外部时，∵∠AOC=20°，∠COD=50°，∴∠AOD=30°，∵∠AOB=90°，∴∠BOD=∠AOB+∠AOD=120°；综上所述，∠BOD的度数为60°或120°或160°．【点睛】本题主要考查了几何中角度的计算，画出对应图形是解题的关键．三、解答题19．薛老师坚持跑步锻炼身体，他以30min 为基准，超过30min 的部分计为“+”，不足30min 的部分计为“-”，将连续7天的跑步时间（单位：min ）记录如下：星期一二三四五六日与30分钟差值10+8-12+6-11+14+3-(1)薛老师跑步时间最长的一天比最短的一天多跑几分钟？(2)若薛老师跑步的平均速度为0.1km/min ，请计算这七天他共跑了多少km ？【答案】(1)22min(2)24km【分析】（1）用最大数减去最小数即可求解；（2）求出这七天的跑步时间，再乘速度即可求解．(1)解：（1）14(8)22(min)--=答：薛老师跑步时间最长的一天比最短的一天多跑22min ．(2)（2）307(10812611143)240(min)´+-+-++-=2400.124(km)´=答：所以薛老师这七天一共跑了24km ．【点睛】本题主要考查有理数的加减混合运算，解题的关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．20．计算：(1)40(18)(26)(19)---+---(2)()231110.526(3)3éù---¸´---ëû【答案】(1)-29(2)-5.5(1)解：40(18)(26)(19)---+---222619=--+4819=-+29=-(2)2311(10.5)2[6(3)]3---¸´---312114=--´1 4.5=--5.5=-【点睛】本题考查了有理数的混合运算，把握好运算顺序和正确的计算是解题的关键．21．已知四个互不相等的整数a 、b 、c 、M 满足：757676M a b c M a b c=++ìí=++î(1)求M 与b 的关系式；(2)若381400M <<，求98a b c ++的值；【答案】(1)19M b=(2)2100【分析】（1）观察方程组，,a c 系数一致，利用加减消元法求解即可；（2）根据b 为整数，求得不等式组的整数解，即可求得b 的值，根据方程组可得2b a c =+，进而即可求解．(1)解：757676M a b c M a b c =++ìí=++î①②②×7-①×6得，19M b=(2)Q 19M b =，381400M <<，\1120211919b <<，b Q 为整数，则21b =，757676M a b c M a b c =++ìí=++î①②，①-②得，2b a c =+，98100a b c b \++=2100=，982100a b c \++=【点睛】本题考查了加减消元法解二元一次方程组，求一元一次不等式组的整数解，求得19M b =是解题的关键．22．备解二元一次方程组4*8x y x y -=ìí+=î，现系数“*”印刷不清楚．(1)李宁同学把“*”当成3，请你帮助李宁解二元一次方程组438x y x y -=ìí+=î；(2)数学老师说：“你猜错了”，该题标准答案的结果x 、y 是一对相反数，你知道原题中“*”是 ．【答案】(1)31x y ==-ìíî(2)5【分析】（1）将方程组中的两个方程相加消掉未知数y ，得到x 的一元一次方程，求出x 的值，把x 的值代入第一个方程，求出y 的值，即得方程组的解；（2）用x -y =4与x +y =0组成方程组，求出x 、y 的值，把x 、y 的值代入*x +y =8，求出*的值．(1)438x y x y -=ìí+=î①②，①+②得，4x =12，∴x =3，把x =3代入①，得，3-y =4，∴y =-1，∴31x y ==-ìíî；(2)04x y x y +=ìí-=î①②，①+②，得，2x =4，∴x =2，把x =2代入①，得，2+y =0，∴y =-2，∴22x y =ìí=-î，∴228*-=，∴5*=．故答案为：5．【点睛】本题主要考查了二元一次方程的解，解二元一次方程组，熟练掌握二元一次方程的解的定义，运用加减消元法解二元一次方程组，是解决问题的关键．23．如图直线L 上有A 、B 两点，线段12AB cm =，(1)若在线段AB 上有一点C ，且满足8AC cm =，点P 为线段BC 的中点，求线段BP 的长．(2)若点C 在直线L 上，且满足6AC cm =，点P 为线段BC 的中点，求线段BP 的长．【答案】(1)2BP cm =(2)6BP cm =或3BP cm=【分析】（1）利用线段的和差求得BC ，根据线段中点定义即可求解；（2）分点C 在点A 的左侧和点C 在点A 的右侧两种情况进行讨论．(1)如图：∵12AB cm =，8AC cm =，∴4BC AB AC cm =-=，∵点P 为线段BC 的中点，∴122BP BC cm ==；(2)①当点C 在点A 的左侧时，如图：∵12AB cm =，6AC cm =，∴18BC AB AC cm =+=，∵点P 为线段BC 的中点，∴192BP BC cm ==，②当点C 在点A 的右侧时1，如图所示：∵12AB cm =，6AC cm =，∴6BC AB AC cm =-=，∵点P 为线段BC 的中点，∴132BP BC cm ==综上所述，6BP cm =或3BP cm =．【点睛】本题考查两点间的距离，利用中点性质转化线段之间的倍分关系是解题的关键，注意利用分类讨论．24．如图，直线AB 与EF 相交于点O ，∠AOE =60°，射线OC 平分∠BOE ．(1)求∠COF 的度数；(2)将射线OC 以每秒2°的速度绕点O 顺时针旋转，同时直线EF 以每秒6°的速度绕点O 顺时针旋转，设运动时间为t 秒（0＜t ≤60)．①当射线OE 与射线OC 重合时，求∠AOE 的度数；②旋转过程中，若直线EF 平分∠BOC 或平分∠AOC ，求t 的值.【答案】(1)∠COF =120°(2)①∠AOE =150°；②18或36或54【分析】（1）根据角平分线的定义，可得∠BOC =60°，再由∠COF =∠BOC +∠BOF =∠BOC +∠AOE 即可求解；（2）①OC 运动形成的角度为2t °，OE 运动形成的角度6t °，由题意可知，60°+2t °=6t °，求解即可；②见解析图，分三种情况分析，按照先表示出角的度数，再根据角平分线的定义列出方程求解即可．(1)解：∵∠AOE=60°，射线OC平分∠BOE∴∠BOC=∠COE=111(180)(18060)60 222BOE AOEÐ=°-Ð=°-°=°∴∠COF=∠BOC+∠BOF=∠BOC+∠AOE=60°+60°=120°．(2)解：①当射线OE运动到射线OE¢，与射线OC运动到射线OC¢重合，如图则OC运动形成的角度为2t°，OE运动形成的角度6t°，∴60°+2t°=6t°解得t=15°，∴此时∠AOE=60°+6t°=150°；②由题意可知，EF平分∠AOC，此时t=0时，不符合题意，因0＜t≤60，故EF旋转分三种情况：Ⅰ．当EF旋转到E F¢¢，OC旋转到OC¢时，E F¢¢平分BOC¢Ð，如图，则(606)(1202)460C OE AOE AOC t t t ¢¢¢¢Ð=Ð-Ð=°+°-+°=°-° ，180180(1202)602BOC AOC t t ¢¢Ð=°-Ð=°-°+°=°-°∵E F ¢¢平分BOC ¢Ð∴12C OE BOC ¢¢¢Ð=Ð 即1460(602)2t t °-°=°-°解得t =18；Ⅱ．当EF 旋转到E F ¢¢，OC 旋转到OC ¢ 时，E F ¢¢平分AOC ¢Ð，如图，则360(606)3006AOE t t ¢Ð=°-+°=°-° ，360(1202)2402AOC t t ¢Ð=°-°+°=°-°∵E F ¢¢平分AOC ¢Ð∴12AOE AOC ¢¢Ð=Ð 即13006(2402)2t t °-°=°-°解得t =36；Ⅲ．当EF 旋转到E F ¢¢，OC 旋转到OC ¢ 时，E F ¢¢平分BOC ¢Ð，如图，则(606)3606300BOF AOE t t ¢¢Ð=Ð=+°-°=°-° ，(1202)180260BOC t t ¢Ð=°+°-°=°-°∵E F ¢¢平分BOC ¢Ð∴12BOF BOC ¢¢Ð=Ð 即16300(260)2t t °-°=°-°解得t =54；故t 的值为18或36或54．【点睛】本题考查了角平分线的定义，旋转的速度、角度、时间的关系，应用方程思想是解题的关键．解题中要先初步估计旋转的位置并画图，注意分类讨论．25．如图1所示，从大正方体中截去一个小正方体之后，可以得到图2的几何体．（1）设原大正方体的表面积为a ，图2中几何体的表面积为b ，那么a 与b 的大小关系是 ；A ．a ＞b ；B ．a ＜b ；C ．a ＝b ；D ．无法判断．（2）小明说“设图1中大正方体的棱长之和为m，图2中几何体的各棱长之和为n，那么n比m正好多出大正方体的3条棱的长度．”你认为小明的说法正确吗？为什么？（3）如果截去的小正方体的棱长为大正方体的棱长的一半，那么图3是图2几何体的表面展开图吗？如有错误，请予修正．【答案】（1）C；（2）不正确，理由见解析；（3）图③不是图②几何体的表面展开图，改后的图形见解析【分析】（1）根据“切去三个面”但又“新增三个面”，因此与原来的表面积相等；（2）根据多出来的棱的条数及长度得出答案；（3）根据展开图判断即可．【详解】解：（1）根据“切去三个小面”但又“新增三个相同的小面”，因此与原来的表面积相等，即a＝b故答案为：a＝b；（2）如图④红颜色的棱是多出来的，共6条，当且仅当每一条棱都等于原来正方体的棱长的一半，n比m正好多出大正方体的3条棱的长度，故小明的说法是不正确的； 图④ 图⑤（3）图③不是图②几何体的表面展开图，改后的图形，如图⑤所示．【点睛】本题考查几何体表面积的意义、棱长之和、几何体的表面展开图，考查学生的观察能力，关键是抓住几何图形变换后边长和棱长的变与不变的量．。
《常考题》小学数学一年级下册第六单元经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．一个加数是7，和是85，另一个加数是（）。
’A. 72B. 78C. 822．下列算式的结果最接近60的是（）。
A. 46+9B. 66-7C. 63-63．比80少2个十的数是（）。
A. 78B. 60C. 1004．估一估，得数最小的桃子是( ).A. 66-60B. 82-30C. 66-6D. 75-8E. 66-30 F. 57-25．一个加数是6，另一个加数是27，和是（）A. 87B. 34C. 33D. 23 6．“41○43＋8”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋7．你知道小兔去谁家吗？（）A. B.8．80－30－50=（）A. 100B. 90C. 0D. 809．30＋40＋20=（）A. 30B. 90C. 50D. 60 10．20＋70－30=（）A. 50B. 80C. 60D. 90 11．10＋20＋30=（）A. 0B. 46C. 60D. 76 12．60＋10＋20=（）A. 27B. 55C. 81D. 90 13．70－50＋60=（）A. 60B. 80C. 20D. 9014．7－6＋80=（）A. 27B. 55C. 81D. 90 15．80－10－40=（）A. 50B. 90C. 30D. 80二、填空题16．在横线上填上“>”“<”或“=”。
61________16 100________99 45+24________607+52________52+7 32+5________32+10 46-6________46+617．33连续加7：________、________、________、________、________。
82连续减9：________、________、________、________、________。
18．86＝________＋80 ________－10＝5519．两个加数都是8，和是________；被减数是14，减数是4，差是________。
小学数学一年级下册第一单元经典练习题(含答案解析)(1)
一、选择题1．教室黑板的表面是（）。
A. 圆形B. 长方形C. 三角形2．在纸上用下面哪个物体能画出？（）A. B. C.3．下列图形中不同类的是（）。
A. B. C.4．这是一个（）图形。
A. 立体图形B. 平面图形C. 直线图形5．下面图形中与其他图形不是同类的是（）。
A. B. C.6．用平行四边形和三角形按下面的顺序拼合起来，如果两种图形各用4个，拼起来的图形是（）。
A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 三角形。
7．右图中有（）个平行四边形。
A. 4B. 6C. 8D. 98．下列图片中，没有图形（）A. 三角形B. 圆C. 正方形9．当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。
A. 棱形B. 平行四边形C. 正方形10．一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。
（）A. 对B. 错11．用两根8厘米和两根6厘米的小棒,一定能摆成一个平行四边形。
A. 对B. 错12．这是一个四边形。
A. 对B. 错13．数一数，下图中有几个三角形？（）A. 4B. 6C. 714．用画出( )。
A. 长方形B. 三角形C. 圆15．下图中有（）个三角形。
A. 4B. 5C. 6二、填空题16．分一分，填一填。
（填序号）长方形：________正方形：________三角形：________圆：________17．数一数。
个数________________________________________ 18．数一数。
个数________________________________19．数一数。
________个长方形，________个正方形，________个三角形，________个圆。
20．________个________个________个________个________个21．数一数。
有________个，有________个，有________个，有________个。
2017新版小学一年级下册数学练习题全套
2017新版小学一年级下册数学练习题全套解决问题一、填空。
1、有一个两位数，十位上的数是最大的一位数，个位上的数是5，这个数是（95），读作（九十五）。
2、66是（两）位数，（十）位上的6表示6个十。
3、100个一是（十），它里面有（十）个十。
二、计算。
XXX 7976-6-8= 6287-9-10= 6843-（3+27）= 1339-9（9-5）= -390-（16+4）= 708+(4+7)= 1947+(18-9)= 56三、在○XXX“>”、“<”或“=”。
73+5>37+548-7<48-956-20>56-272+8>8+7236-4<36-557+3>3+57四、解决问题。
1、有3盒酸奶，每盒10瓶。
一共有多少瓶？答：30×3=90，一共有90瓶酸奶。
2、有3盒蛋糕，每盒切成8块。
25个小朋友每人分一块。
够吗？答：3×8=24，只有24块蛋糕，不够25个小朋友分的。
3、水果店运来苹果34千克，梨5千克，香蕉20千克。
1）苹果比梨多多少千克？答：34-5=29，苹果比梨多29千克。
2）梨比香蕉少多少千克？答：5-20=-15，梨比香蕉少15千克。
3）一共运来水果多少千克？答：34+5+20=59，一共运来59千克水果。
整理和复（1）一、填一填。
1、最大的两位数是（99），最小的两位数是（10），它们相差（89）。
2、45里面有（4）个十和（5）个一。
3、一个数的个位上是3，十位上是9，这个数是（93），读作（九十三）。
二、计算。
50-8= 4297+3= 10023+60= 8352-7= 4560+8= 6850+40= 9067-40= 2738-8= 3054-3= 5195-50= 4565+5= 7087+7= 94三、两步计算。
47+4-20= 3161+20-9= 7273+7-18= 623+26+9= 3890-8-20= 6248+（18-9）= 5717+（54-4）= 6773-（13+7）= 53四、在○XXX“>”、“<”或“=”。
(必考题)小学数学一年级下册第六单元经典题(含答案解析)
一、选择题1．下面哪道题的得数是八十多？A. 74+4B. 94-6C. 74+62．和29+8的得数相等的是（）。
A. 10+27B. 76-10C. 38+43．一个加数是7，和是85，另一个加数是（）。
’A. 72B. 78C. 824．一个算式中，被减数是35，减数是7，差是（）。
A. 32B. 38C. 285．公交车上有乘客49人，部分乘客到站就下车了，车上还剩30人，下车（）人。
A. 79B. 19C. 696．“48＋5○53”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋7．“41○43＋8”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋8．你知道小兔去谁家吗？（）A. B.9．校园里有松树20棵，柳树32棵．松树比柳树少多少棵？正确的解答是（）A. 20＋32=52(棵)B. 32－20=12(棵)C. 12＋20=32(棵)D. 32－20=2(棵) 10．90－40＋5=（）A. 27B. 55C. 81D. 90 11．错误的卡片是（）A. 58+3=61B. 72+8=80C. 49+5=64D. 36+8=44 12．70－50＋60=（）A. 60B. 80C. 20D. 90 13．7－6＋80=（）A. 27B. 55C. 81D. 90 14．30＋50－80=（）A. 0B. 46C. 60D. 76 15．80－10－40=（）A. 50B. 90C. 30D. 80二、填空题16．在横线上填上“<”“>” 或“=”.45________54 78-8________60+12 36+4________36-457-50________57-5 32-27________32-26 85-50________8017．在横线上里填上合适的数。
________＋40＝48 ________－6＝90 16－________＝818．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
沪教版一年级数学练习题汇总
.....课题：我们的教室基础练习：一、圈一圈，数一数：( )( )( )( )( )( ) 二、数一数，连一连：3580947综合练习：三、把以下卡片从大到小排一排：2 7 4 610 1 30 5 9 8四、数一数，圈一圈，连一连，填一填：56179.....五、数一数，涂一涂：知识拓展：充满爱心的“2”排在自然数列的第2个是“2” 。
“2” 是一个既奇特又拥有魔力的数。
有人说“2”是充满爱心的数，由于它是个“双数”，成双成对的意思。
“ 双数” 又叫“ 偶数” 。
在古文里，“ 偶” 字就是成双成对的意思。
能被 2整除的数都是偶数。
“2”这个偶数很特别，它除了 1 和它自己之外，不再有其余正约数，因此，“2”又是质数，而且是偶数中独一的质数。
它是一个偶质数，而且是质数世界中独一的一个偶质数。
“2”的奇特还在于平时生活中常常遇到。
比如钱币有 2 分、 2 角、 2 元。
人们数物品也习惯两个两个（一对一对）地数。
“2”作为进制的“二进制数”在电子计算机上应用十分宽泛，“2”的作用也就更大了.....课题：我们的教室 2基础练习：把不是同一类的圈出来：1、2、3、综合练习：一、把对应的东西用线连一连：二、把以下物品的编号填在适合的圈里：12345 6 7891011.....拓展练习：比比谁聪慧：谁分的方法多。
方法一：方法二：方法三：2、红色的图形有 ()个，蓝色的图形有 ()个。
有 ()个，有()个，有()个。
课题：课间大歇息基础练习：分一分、数一数□ ▲■○△● △按大小分按颜色分按形状分知识拓展：在3000 多年前的殷商时期的甲骨文中，就有从 1 到 10 的所有数字和其余的一些数字。
甲骨文中的数字以下：课题：基础练习：一、仍旧子圈一圈：1、2、3、4、二、找规律填数：134515综合练习：一、数一数，填一填：1、()()()二、填一填：●●●○○3 三○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○拓展练习：1、写出含有 0 的数 (能写多少，写多少 ) 。
沪教版六年级上学期语文病句修改专项综合练习题
沪教版六年级上学期语文病句修改专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改下面句子中出的错误（共3处）。
这学期，阅读了名著《西游记》《三国演义》和《少年文艺》，提高了水平写作。
后来我写的一篇读后感发布在《中国少年报》上。
______________________________________2. 用修改符号修改下面一段话。
马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课时，他常常和我们在一起。
昨天下午，他给王小明补了一天的课，他非常感动马老师。
3. 修改病句。
（1）特别爱吃苹果、梨、西瓜等水果。
__________________________________________（2）小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔·柯察金的故事。
___________________________________________（3）我估计王红这次一定报名参加艺术特长班。
___________________________________________4. 修改下面的病句。
（1）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
_____________________________________________（2）看了电影《妈妈，再爱我一次》，使我很受感动。
_____________________________________________5. 修改病句。
1．在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
__________________________________________2．听到这个消息，我小声地议论起来。
__________________________________________3．他的一双手几乎完全冻僵了。
__________________________________________4．校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
【解析版】小学数学一年级下册第四单元基础练习(课后培优)
一、选择题1．十位上的数比个位上的数小2，下面哪个数不符合要求？（）A. 24B. 35C. 532．36后面第5个数是（）。
A. 31B. 40C. 413．比60大，比70小，个位上是5的数是（）。
A. 55B. 65C. 754．64个珠子，每10个串一串，能穿（）串。
A. 5B. 6C. 75．在1-100中，个位上是3的两位数有（）个。
A. 9B. 10C. 116．在百数表中，个位上和十位上的数相同的有（）个。
A. 10B. 9C. 87．一个两位数，十位上的数字是最大的一位数，个位上的数字比十位上的数字少3，这个数是( )人。
A. 69B. 93C. 968．5个5个地数，95后面是几？（）A. 100B. 90C. 969．三十八写作（）。
A. 308B. 38C. 8310．用表示10，用△表示1，下面的图形表示的数比30小的是（）。
A. B. C.11．1—100中，个位上是2的数有（）个。
A. 9B. 10C. 1112．十位上是5的两位数中最大的是（）。
A. 95B. 50C. 5913．（ )是个位上是7的两位数。
A. 17B. 73C. 714．在两位数中，整十的数一共有（）个。
A. 8B. 9C. 1015．爷爷的年龄比68大,比73小,是一个双数,爷爷今年可能是（）岁。
A. 69B. 70C. 71二、填空题16．________里面有________个十和________个一，再添上1是________。
17．看图写数。
________________________18．十位上有8个，个位上有3个，组成的两位数是________。
19．9个一和1个十是________。
20．1到32之间有________个数。
21．最大的两位数是________，比最小的三位数少________。
22．小红看一本书，已经看完了99页，接着她该从第________页开始看。
23．十位上是5，个位上是0，这个数是________。
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（沪教版）一年级数学下册期末综合练习
班级学号姓名
一、看谁算得又对又快！
65＋30＝ 16－9＝ 87－70＝ 76－6＝ 5＋70＝64－60＝ 13－7＝ 90－90＝ 23－12＝ 4＋51＝12－6＝ 99－90＝ 36－26＝ 47－43＝ 22＋7＝68＋20－70＝ 95－90＋70＝ 23＋6－8＝ 89―21―7＝23－20＋9＝ 87－7＋20＝ 65＋20＋4＝ 90－80＋28＝
二、填一填。
1. 56里面有（）个十和（）个一，39里面有（）个一。
2. 和69相邻的两个数是（）和（）。
3.从大到小写出5个十位上是7的两位数：。
从小到大写出5个个位上是7的两位数：。
4.在17、36、9、25、98、41和73中，
圈出所有的单数，再把这些单数从小到大排列：。
最接近40的数是（），（）比40小一些，（）比40大得多。
三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
56＋3○56＋30 43―3○43―30 62＋5○5＋62
13―6○16―7 5＋41○41＋7 76―6○67―6
四、列竖式计算。
76－42＝ 5＋23＝ 54－51＝ 69－2＝ 66＋22＝
五、解决问题。
1.一（6）班有男生26人，女生20人。
（1）女生比男生少多少人？□○□＝□（）
（2）一（6）班一共有多少人？□○□＝□（）
2.
（1）梨比桃多多少个？□○□＝□（）
（2）桃比菠萝少多少个？□○□＝□（）
（3）梨和菠萝一共有多少个？□○□＝□（）
（4）自己再提出一个问题，并列式解答。
□○□＝□（）
3.
（1）篮球比文具盒贵多少元？□○□＝□（）
（2）直尺和文具盒一共要多少元？□○□＝□（）
（3）直尺比文具盒便宜多少钱？□○□＝□（）
（4）明明买一个文具盒，营业员找回1元，他付了多少元？□○□＝□（）（5）小云付了10元钱，找回8元。
她买了什么？在图中圈出来。
4.
如果柳树有21棵。
（1）杨树有多少棵？（2）松树有多少棵？
□○□＝□（）□○□＝□（）
5.你会提出不同的问题并列式解答吗？。