幼儿园美术活动欣赏(黑与白》-教学教案
幼儿园小班美术活动《黑与白》教案
幼儿园小班美术活动《黑与白》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容包括认识黑色与白色，了解黑白两色的基本特点，通过实践操作学会运用黑白两色进行创作，培养幼儿对色彩的感知和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，了解它们的基本特点，并能正确区分。
2. 培养幼儿运用黑白两色进行绘画创作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会运用黑白两色进行绘画创作。
难点：如何引导幼儿观察、发现黑白两色的特点，并运用到实际创作中。
四、教具与学具准备教具：黑白图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。
学具：黑白画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示黑白图片，让幼儿观察、讨论，引导幼儿发现黑白两色的特点。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何使用黑白两色进行绘画创作，边演示边讲解。
强调绘画技巧，如如何调色、如何控制画笔等。
3. 随堂练习（10分钟）分发黑白画纸、水粉颜料、画笔等，让幼儿进行实践操作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上用大字写出“黑与白”三个字，并用不同大小的黑白圆圈进行装饰。
2. 画出黑白两色的简单图案，如熊猫、斑点狗等，让幼儿直观地感受黑白两色的对比。
七、作业设计1. 作业题目：请用黑白两色创作一幅画，主题自选。
2. 答案：根据幼儿的实际创作，评价其运用黑白两色的能力，以及对画面的整体布局、创意等方面的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿对黑白两色的认知程度，以便在今后的教学中更好地调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校等环境中寻找黑白两色的物品，进一步巩固对黑白两色的认识。
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》
幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《涂鸦世界》第三章《色彩的奇妙》，详细内容为“黑与白”的探索。
通过让幼儿观察、体验和操作，使他们了解黑色和白色的基本特征，感受黑与白的美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知黑色和白色，并能够区分它们。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察黑色和白色的物体，并能用语言描述它们的特征。
教学重点：让幼儿掌握黑色和白色的基本概念，能够正确区分它们。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、白板、图片、实物等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示黑白图片，让幼儿观察并说出它们的颜色。
（2）教师拿出黑白实物，让幼儿触摸并描述它们的颜色。
2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师讲解黑色和白色的基本概念，让幼儿认知并区分它们。
（2）教师通过实物展示，让幼儿观察黑色和白色的物体在光线下产生的不同效果。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范用黑色和白色画出一个简单的图案，如熊猫。
（2）教师讲解绘画步骤，让幼儿跟随示范操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔、油画棒等材料，让幼儿自由创作。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调黑色和白色的特点。
六、板书设计1. 黑色和白色的基本概念2. 黑白物体的观察与描述3. 绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画出一个自己喜欢的图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对黑色和白色认知的程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中寻找黑色和白色的物体，并用绘画的形式记录下来，提高他们的观察力和创造力。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学目标1.能够辨别黑色和白色的颜色和特点。
2.能够通过画画表达黑色和白色的感受和情感。
3.能够使用线条和形状创造黑白对比的效果。
二、教学重点1.学生能够准确理解黑白色的概念。
2.学生能够应用线条和形状创造黑白对比的效果。
3.学生能够通过画画表达黑色和白色的感受和情感。
三、教学准备1.黑色和白色的画笔、颜料和纸张。
2.黑色和白色的易碎物品，如：黑色的矿物、白色的陶瓷等。
3.PPT课件、图片等。
四、教学过程1.导入（5分钟）黑与白是我们生活中非常常见的颜色。
现在，老师给大家看几张黑白照片，你们看到了什么？（老师演示几张图片）。
2.新知学习（15分钟）1.黑色和白色的概念：黑色是一种暗色，白色是一种亮色。
我们先分别用黑、白笔观察它们的颜色，然后与其他常见的颜色进行比较。
2.黑色和白色的特点：将黑色的矿物、白色的陶瓷等易碎物品带入班级，让学生触摸、感受、品味它们的黑白特点。
同时，自由表现自己看到的黑白感受，老师引导学生表达出来。
3.线条和形状的运用：老师通过 PPT 等形式展示大师们关于黑与白的艺术作品，引导学生仔细欣赏、分析、思考，并用线条和形状画出黑与白的感觉。
3.实践操作（30分钟）请老师分配纸和画笔，让学生自由发挥画出黑与白的主题。
鼓励学生在画中运用线条和形状，表达自己的思考和感受，让孩子们放松发挥，用自己最喜欢的方式，来创作属于自己的作品。
4.作品分享（10分钟）老师让学生分享自己的作品，通过分享交流，让其他小朋友了解他们的作品，成为评价他人作品的机会，被评价的学生也能感受到自己努力创作的成果。
5.教学总结（5分钟）通过这堂课，我们对黑与白两个基本颜色的认识和艺术表达有了更深刻的理解，学生也表彰了自己的创造力和想象力。
五、教学反思1.吸引学生的兴趣：启发学生思考，引导他们以真实的人、物、事为创作主题。
2.自由发挥：在安排艺术活动时，让学生自由发挥、放松自己的思维，避免士气低落。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《黑与白》。
教学内容主要包括：认识黑色和白色，了解黑与白在生活中的应用；学习用黑色和白色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，并说出它们在生活中的应用。
2. 培养幼儿用黑色和白色进行绘画创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的使用方法，进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、白板、画纸、画笔、图片等。
学具：黑色和白色的画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备黑白相间的图片，引导幼儿观察，让幼儿发现黑与白的美。
（2）请幼儿举例生活中见到的黑与白的事物，引导幼儿关注黑与白在生活中的应用。
2. 讲解黑色和白色的特点（5分钟）（1）教师用黑、白两色的画纸进行对比，让幼儿直观地了解黑色和白色的区别。
（2）教师讲解黑色和白色在生活中的应用，如：黑白电视、黑白照片等。
3. 示范绘画创作（10分钟）（1）教师用黑色和白色的画笔在画纸上进行示范，展示如何用两种颜色进行绘画创作。
（2）教师边示范边讲解绘画技巧，如：如何调色、如何控制画笔等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿自己尝试用黑色和白色进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。
5. 展示作品，互相欣赏（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，让大家互相欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在黑板上画出黑色和白色的画纸，并标注“黑色”和“白色”。
2. 在黑板右侧展示黑白相间的图片，引导幼儿观察。
3. 在黑板下方列出本节课的教学目标，让幼儿明确学习任务。
2024年幼儿园小班美术活动《黑与白》教案
2024年幼儿园小班美术活动《黑与白》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容主要包括认识黑色和白色的基本概念，通过绘画、手工制作等实践活动，让幼儿感受黑与白的美感，培养他们的审美能力和色彩感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑色和白色的基本特征，能够区分黑与白，并运用到实际创作中。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的基本概念，能够运用到绘画和手工制作中。
教学重点：培养幼儿的观察、动手、创新能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、彩笔、剪刀、胶水、黑色和白色卡纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、黑色和白色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个黑白相间的图案引入，引导幼儿观察并讨论黑与白的特点。
2. 讲解黑色和白色的概念（5分钟）教师通过讲解和展示，让幼儿了解黑色和白色的基本特征，如黑色是吸收所有光线的颜色，白色是反射所有光线的颜色。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一幅黑与白的画为例，讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩的搭配和画面的和谐。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，运用黑色和白色的彩笔，在画纸上进行绘画练习。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅黑与白的画作，培养团队合作意识。
6. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑色和白色的基本概念2. 绘画技巧和色彩搭配3. 小组合作，共同完成作品七、作业设计1. 作业题目：以黑与白为主题，创作一幅画。
答案：幼儿根据课堂所学，运用黑色和白色的彩笔，自由发挥创作。
2. 作业题目：观察生活中的黑与白，说说它们的作用。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》《黑与白》美术课教案一、教学内容：《黑与白》二、教学目标：1. 让幼儿了解黑与白是两种对比强烈的颜色，给人不同的感受。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对艺术的兴趣。
3. 通过观察、比较、运动等活动，开发幼儿的艺术创造力和审美能力。
三、教学准备:1.《黑与白》的图片、故事，纸、彩笔、填色笔。
2.放大镜、白纸、黑色卡纸、各种形状的白卡纸。
四、教学过程：步骤一：导入（引入主题，调动幼儿学习兴趣）（5分钟）1. 老师向幼儿展示一张黑色卡纸，询问幼儿：你们知道这是什么颜色吗？2. 幼儿回答：“黑色”。
再问：“你们喜欢黑色吗？”3. 老师继续展示一张白色卡纸，询问幼儿：“你们知道这是什么颜色吗？”4. 幼儿回答：“白色”。
再问：“你们喜欢白色吗？”5. 导入主题：老师说：“今天我们要学习的主题是《黑与白》。
我们来看看黑色与白色有什么不同，黑色给你们什么感觉？白色呢？”步骤二：故事欣赏（10分钟）1. 老师向幼儿讲述《黑与白》的故事。
2. 在讲故事的过程中，老师引导幼儿观察故事中的黑白画面，并提出相关问题：这个故事中有哪些黑色的地方？哪些地方是白色的？3. 引导幼儿讨论黑白之间的对比与联系，让幼儿感受黑与白给人的不同感受。
步骤三：创作活动（30分钟）1. 给幼儿发放纸和彩笔，让他们尝试自由涂画，绘制黑与白之间的图案。
2. 活动前，让幼儿先观察现实中的黑白图案，例如斑马、羽毛等。
3. 引导幼儿用彩笔在白纸上任意涂画，可以尝试涂满全页，也可以用黑白相间的线条画图案。
4. 鼓励幼儿运用自己的想象力，创造属于自己的黑白作品。
步骤四：展示与分享（10分钟）1. 让幼儿将自己的作品展示给全班同学。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，并向其他同学描述作品的特点和想法。
3. 同时，老师也可以给予幼儿一些评价和鼓励。
4. 给予幼儿机会讨论观察到的黑与白的特点和感受。
步骤五：延伸活动（10分钟）1. 给幼儿发放各种形状的白色卡纸。
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一节《黑与白》。
通过本节课的学习，让孩子们认识黑色和白色，学会用黑色和白色进行绘画创作，感受黑白色彩带来的视觉冲击。
二、教学目标1. 让孩子们认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握黑色和白色的运用，进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：黑白图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示黑白图片，让孩子们观察并说出图片中的颜色。
引导孩子们关注生活中的黑白元素。
2. 讲解黑色和白色的特点（5分钟）介绍黑色和白色的概念，让孩子们了解它们在生活中的应用，如衣服、鞋子、画作等。
3. 举例说明（5分钟）展示范例作品，让孩子们观察并分析作品中的黑白搭配，引导他们发现黑白色彩的魅力。
4. 创作指导（10分钟）教孩子们使用黑色和白色的颜料，在画纸上进行创作。
鼓励孩子们发挥想象，创作出自己的黑白画作。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据老师的指导，进行绘画练习。
老师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
老师对孩子们的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
六、板书设计1. 黑色和白色的概念2. 黑白色彩在生活中的应用3. 黑白画作创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画一幅生活中的场景。
2. 答案：孩子们根据所学，发挥想象，创作出一幅黑白画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中寻找黑白元素，进行创作。
幼儿园《黑与白》美术教案
幼儿园《黑与白》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《黑与白》。
教学内容主要包括色彩的认知与运用，通过引导幼儿观察、感知和体验黑色与白色的特点，培养幼儿对色彩的审美和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知黑色和白色的基本特点，了解它们在美术创作中的应用。
2. 培养幼儿对黑与白色彩的审美能力，激发他们的创作潜能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解黑色和白色的情感表达，运用黑色与白色进行创作。
重点：掌握黑色和白色的基本特点，学会运用黑色与白色进行绘画。
四、教具与学具准备教具：黑色和白色颜料、画笔、调色板、画纸、黑板、粉笔。
学具：黑色和白色画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着黑白相间的衣服，让幼儿观察并说出衣服的颜色。
（2）邀请幼儿分享生活中见到的黑白物品。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示黑白画作，引导幼儿观察并讲述画作中的黑与白。
（2）讲解黑色与白色的基本特点，如黑色代表神秘、庄重，白色代表纯洁、优雅等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用水彩笔或油画棒创作一幅以黑色和白色为主题的画作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 小组讨论与分享（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，让每组讨论并分享自己的作品。
（2）每组选一名代表进行作品展示，其他小组成员进行评价。
（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：（1）黑色：神秘、庄重（2）白色：纯洁、优雅七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以黑色和白色为主题的画作。
2. 答案：作品要求运用黑色和白色进行创作，表现幼儿对黑与白的理解和情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学过程是否顺利，幼儿对黑色和白色的掌握程度等。
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概要：1、引导幼儿欣赏有黑白对比的秩本，体会简洁之美；
2、依据现有认知，使幼儿进行发散思维的练习。
关键词：审美感知；发散思维。
活动名称：欣赏：黑与白
活动标准：（此活动适用中班上学期）
1、引导幼儿欣赏有黑白对比的物体，能进行色彩对比视觉审美感知。
2、引导幼儿积极参与欣赏活动。
活动准备：
足球、白布
课前知识准备：（教师已给幼儿讲述）
图片四张：奶牛、斑马、熊猫、企鹅、贴在教室四周
活动过程：
一、开始部分：
1、教师用语言吸引幼儿兴趣。
（用花布包住皮球）
小朋友们好，我是王老师，今天，我又给你们带来了一样好玩的东西，你们想知道是什么吗？
2、请小朋友用手来摸一摸。
二、基本部分：
1、提问：小朋友一起来说说这是什么好玩的东西？
（球）
对，是什么球呢？你们怎么知道是足球呢？
2、教师总结：
因为只有足球的花纹才会是这样的，有些地方是黑色，有些地方是白色，这样，黑白互相相交叉在一起，才形成了只有足球才有的特定花纹。
3、（手指眼睛）你们是用什么看到这只漂亮的足球呢？
对，是眼睛，请你和你旁边的小朋友互相看一看，对面小朋友的眼睛都有什么颜色？（有黑色、白色）眼珠是黑色的，眼珠旁边是白色的，因为我们小朋友都是中国人，咱们中国人的眼睛都是黑色的，两边有眼白，这样看起来，黑的更黑，白的更白，所以，眼睛看起来非常有精神，你们用眼睛看到了足球，还看到了什么？在咱们的教室里找一找。
4、（教师随意弹几个钢琴键）小朋友看到了这架钢琴，现在老师弹的都是什么颜色的键，（白键），那么，这些呢？（黑键）这样，老师在弹钢琴时，看得非常清楚，才能把很多的音符弹得非常好听，黑色的键与白色的键在一起，才使这架钢琴看起来更漂亮。
5、发散迁移练习：
小朋友再找一找在你们的生活中、家里、大街，还能发现哪些东西身上有黑白色，并且看起来也都非常好看的？
奶牛身上的斑纹、斑马身上的斑纹、熊猫、企鹅，都是有黑白色相间的地方，非常漂亮小朋友看了以后心里有什么感觉呢？再说一说生活中还有哪些？
6、老师总结：小朋友真能干，找到了这么多有黑白色的东西，并且这些物体都非常漂亮，小朋友以后还可能在你的生活中，家里、大街上找一找，告诉老师好吗？
三、结束部分：
1、刚才小朋友欣赏了黑与白，那么你们还知道什么颜色呢？
2、今天，老师还给你们带来了一张非常漂亮的画，你们看，漂亮吗？上面都有什么颜色：红色、黄色、绿色、蓝色、玫瑰红色，以后，王老师再来给你们讲一讲这些漂亮的颜色，好吗？
四，评析与提示：
本次教育活动的目标明确具体，符合幼儿年龄特点，可操作性强，环节联接紧密，能够一环套一环，并能把班上的环境巧妙的运用起来，并结合日常生活，由易到难来安排，结合实际生活环境发展幼儿的想像力。