人教版高中语文外国小说欣赏《一单元 话题：叙述 叙述角度》优质课件_3

下来呢？我脑子飞快地转动，好，想起来
了，不是听说乌鸦爱慕虚荣吗？我就从这
里下手。
我清了清嗓子，抬头对乌鸦说：“尊 敬的乌鸦小姐，你今天可真漂亮，不过据 说你的歌声更美，不知是不是这样？”说 完这话，半天没有听到树上的回答，我想， 这只乌鸦，可能识破了我的计谋。听得树 上吃肉的声音，我心急如火，心想还不快 想办法，肉就被她吃光了。我又生一计， 假装要走的样子，边走边说：“没想到我 今天碰到一个哑巴，原来你根本就不会唱 歌。”我偷眼瞧瞧乌鸦，看见她终于急了， 只听“哇”的一声，那块肉掉了下来。我 赶紧跑过去，叼起肉一溜烟跑掉了。
叙述角度改写训练
以不同叙述角度表述寓言《狐狸和乌鸦的故事》。 原故事内容大体是这样的：

一天，一只乌鸦偷来一块肉，它停在树上，正
要饱餐一顿，这时，树下走来一只狐狸。这只狐狸
也正好肚子里饿得难受。当它看见树上乌鸦嘴上的
那块肉时，已经垂涎三尺了。它想，怎样才能将肉
骗过来呢？它想了想，灵机一动，抬头对乌鸦说：
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回忆学过的教材中的小说
小说常识
• 四大文学体裁：小说、散文、诗歌、戏剧 • 小说概念：一种以塑造人物形象为中心，通过
情节和环境的描写来概括地反映社会生活、表 达主题的叙事性文学体裁。 • 三要素：人物、情节、环境（主题不是要素， 但经常要分析和考察） • 人物：要求个性鲜明，有典型意义 • 环境：分为自然环境与社会环境 • 情节模式： （序幕） 开端 发展 高潮 结局 （尾声）
• 描写手法：
按内容:语言 动作 肖像神态 心理 细 节 环境（景物）
按技巧:工笔 白描 侧面 正面 • 小说的分类：
（1）按篇幅：长、中、短、微 （2）按创作原则：现实主义 浪漫主义 （3）按时代：古代小说、现代小说、当代小 说 （4）按国家：中国小说、外国小说 （5）按题材：言情 武侠 科幻 魔幻 侦 探 历史 纪实…… （6）表现手法：诗体、书信体、章回体、意 识流
吃肉的声音弄得很响。忽然，狐狸在树下说话了：
“尊敬的乌鸦小姐，你今天可真漂亮，不过据说
你的歌声更美，不知是不是这样？”我一听就知
道狐狸葫芦里卖的是什么药，他是要引诱我张嘴，
骗走我嘴边的肉。于是我沉默不语，仍然吃得津
津有味。
过了一会儿，狐狸看见我没理他，拔 腿就走，边走边叹气说：“没想到我今天 碰到一个哑巴，原来你根本不会唱歌。” 我一听这话急了，我想，我平生最怕的就 是被人看扁，我今天可不能让一只狐狸给 小看了。于是，我不顾一切地张开嘴巴， 这样一来，肉掉下去了。狐狸叼起肉，一 溜烟跑了。我气得哇哇大叫，真后悔自己 太爱慕虚荣，一顿到嘴的美味就这样没了。

外国小说欣赏话题之一： 叙述的艺术
写速叙叙叙改小教 作度述述述写说学 练控腔人角训常目 习制调称度练识标
教学目标
1、掌握小说的叙述角度和叙述人称的知识 2、能运用知识具体分析小说的角度和人称及其
优缺点 3、能灵活选用角度和人称写作或者改写 4、了解叙述腔调和速度控制 重点 教学目标1、2、3
“尊敬的乌鸦小姐，你今天可真漂亮，不过据说你
的歌声更美，不知是不是这样？”乌鸦一听，知道
狐狸在打自己的主意，便闭口不理。狐狸看见此计
不成，拔脚就走，边走边说：“没想到我今天碰到
一只哑巴，原来你根本不会唱歌。”乌鸦一听急了，
赶紧张开嘴唱歌，这样一来，肉就掉下去了。狐狸
叼起肉，一溜烟跑了。
改写要求
1、站在乌鸦角度，以第一人称改写这 个故事。即我—乌鸦
同样是第一人称，讲述人的身份和 年纪却不一样。
《无命运的人生》的叙述人决定了小说要以 一个半大孩子的眼睛来看世界，他的视角是 仰视的，对成人世界的复杂与不可理喻，无 法做出解释和判断。
《情人》的叙述人决定了小说要以一个“过 来人”回忆往事的面目出现。这个人饱经沧 桑，站在俯瞰人生的高度，其视角是俯视的， 审视少女时代的稚嫩经历时，就有了更自信 的把握和权衡。
一 、叙述角度
1、谁来说 所谓叙述角度，就是故事是由谁讲的，故事里发 生的事是谁亲眼看到的，或者是谁想的。 它是小说叙述的立足点，它决定了叙述者以何种 身份、何种角度来讲述故事，创作小说。 2002年诺贝尔文学奖得主凯尔泰斯·伊姆雷创作 《无命运的人生》时，尽管当时是31岁，却把故事交 给14岁的“我”来讲；而法国作家玛格丽特·杜拉斯 在70岁所写的《情人》中，写15岁半的“我”的故事， 却把它交给老年的“我”来讲。
2、站在狐狸角度，以第一人称改写这 个故事。即我—狐狸
习作展示1：我受骗了

一天，我偷来一块肉，停在一棵树上正要
美餐一顿，这时，树下走过来一只狐狸。我马上
警惕起来。因为我知道狐狸向来很狡猾，他老是
骗人。看样子他今天又没安好心。我不理他，开
始吃肉了。狐狸看见我在吃肉，馋得直流口水，
急得在树底下直打转。看我把你馋死！我故意把
习作展示2：今天的运气真不错

我已经好几天没有吃一顿饱饭了，这
年头，弄点吃的可真不容易。我饥肠辘辘
地在一棵树下走来走去，饿得头发晕。这
时，我听到头顶上有响声，我抬头一看，
原来飞来了一只乌鸦，嘴里还衔着一大块
肉呢！她停在树上。一大块肉，足足有三
两重。好，美味来了！我心里一喜。可是
我心里又一急，怎么样才能把肉从树上骗
来看两篇小说的开头：
Hale Waihona Puke 今天我没有去上学。也就是说我去了，但只是去请 求班主任允许我回家。我把我父亲的信也交给了他，信里 称“家中有事”，请老师准我的假。老师问，家中到底有 什么事?我告诉他，我父亲要去服劳役了。他便不再追问 下去。（《无命运的人生》）
我已经老了，有一天，在一处公共场所的大 厅里，有一个男人向我走来。他主动介绍自己， 他对我说：“我认识你，永远记得你。那时候， 你还很年轻，人人都说你美，现在，我是特为来 告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候 更美。那时候你是年轻女人，与你那时的面貌相 比，我更爱你现在倍受摧残的面容。”（《情 人》）
同样的一个故事，用了三种讲法。这 三种讲法有什么不同呢？三个故事用 了不同人称进行叙述，第一个故事是 第三人称，第二个故事乌鸦变成了 “我”，以乌鸦的口吻来讲这个故事， 第三个故事中狐狸变成了“我”，以 狐狸的口吻来讲这个故事。内容一样， 角度不同，效果也不同。
这涉及小说叙述角度和人称的问题。