2017-2018学年苏教版二年级数学下册第四单元测试
A卷：期中检测卷(1-4单元)--2022-2023学年二年级数学下册期中满分必刷卷(苏教版)
24．用竖式计算．（每题2分，共6分）42÷6＝70÷9＝37÷4＝五、解答题（每题5分，第30-31每题6分，共37分）25．（1）图中星星先往北走一格，再往西走两格，然后往西北走两格，最后向东走三格。
请在图中画出星星的最后位置。
（2）想一想还有哪种走法可以到达星星的最后位置，请写出一种。
26．45个皮球装在盒子里，每个盒子装6个，全部装完至少要多少个盒子？（）……□ （）答：27．小红用36个正方体积木搭成如下图所示的形状，能搭成几个？还剩几块正方体积木？28．做20道口算题，小明用了180秒，小刚用了120秒，谁做得快？快多长时间？29．学校举行运动会，在开幕式上，二（1）班入场的学生排成8行，每行6人。
（1）二（1）班入场的学生一共有多少人？（2）如果这些学生平均每行9人，可以站几行？还剩几人？30．请按照价格配3个果蓝：31．明明和花花用同一个数做除法，明明用12去除，花花用15去除．明明除得商是32余数是6，花花计算的结果应是多少？参考答案：1．C2．C【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此解答。
【详解】A.5006读作五千零六，读一个“零”；B.5060读作五千零六十，读一个“零”；C.5600读作五千六百，一个“零”也不读。
故答案为：C3．B4．C5．B6．A7．A8．C【详解】试题分析：先用“6+4”求出盐水的重量，进而根据“含盐率=×100%；代入数值，解答即可．解：×100%=40%；答：这时盐水的含盐率是40%．故选C．点评：此题属于百分率问题，解答时都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百即可．9．6070100010．＜；＞；8或9；911．87【详解】试题分析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小是：余数+1，被除数最小，然后根据“被除数=商×除数+余数”进行解答即可．解：除数最小是：7+1=8，被除数最小是：10×8+7，答案第1页，共4页=80+7，=87；答：被除数最小是87；故答案为87．点评：解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1，然后根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．12．57813．97202079702914．40046006594260427：508：0515．错误【详解】在算盘上表示数字时：哪一位是“0”就将那一位空过表示“0”，不能将百位上的数字在十位上表示．16．×【详解】：华华从体育馆向东走一段路后又向南走了一段，此时体育馆在他的西北方向，因而是错的．17．×【分析】各数位上的数字之和即是珠子总数【详解】因为一个位上是几，在该数位上就要放几颗珠子。
2018年苏教版小学数学二年级下册单元全册试题
苏教版小学数学二年级下册第一单元《有余数的除法》试题学号班级姓名成绩等第_____ 一、计算。
(36分)1．直接写出得数。
(20分)54÷9＝15÷3＝27÷3＝56＋7＝46＋8－7＝6×7＝10÷4＝64÷8＝8×4＝ 24÷6×5＝32÷8＝42－7＝42÷7＝36÷9＝63÷9×8＝54＋9＝ 35÷5＝28÷4＝45－6＝7×3－4＝2．竖式计算。
(16分)60÷7＝ 17÷3＝ 40÷5＝ 58÷9＝32÷5= 63－9= 34＋48= 56÷8=二、填空。
(第1题4分，第2题2分，其余每空1分，共24分)1．19个，每6个一份，可以分成( )份，还剩( )个。
算式：19，平均分成3份，每份( )个，还剩( )个。
算式：2．÷＝个)个)＝束)个)3．13里面最多有( )个3，25里面最多有( )个7。
4 5 ＝ 7 ，余数最大是( )，这时( )。
5．÷＝……4，除数最小是( )。
6．除数是6，被除数是26，商是( )，余数是( )。
7．在有余数的除法算式中，余数都比除数( )。
8．在( )里最大填几。
( )×3＜11 ( )×8＜70 ( )×5＜36 ( )×9＜759．在、“＜”或“＝”。
32÷÷2 45÷÷6 2＋×235÷×2 38－×5 3×÷7三、选择题。
(填上合适的序号，5分)1．8和( )相乘，积最接近50。
A．5 B．6 C．7 D．82．王老师带着二(2)班的44个同学去划船，每条船能坐6人，要租( )条船。
苏教版数学二年级下册试题∶解决问题解答应用题训练带答案解析
苏教版数学二年级下册试题∶解决问题解答应用题训练带答案解析一、苏教小学数学解决问题二年级下册应用题1．丽丽想在妈妈过生日时送给妈妈千纸鹤当做礼物，一共要折82只千纸鹤，她已经折了30只了，剩余的每天折7只，还需要多少天折完？解析：解：82-30=52（只）52÷7=7（天）……3（只）7+1=8（天）答：还需要8天折完。
【解析】【分析】剩余千纸鹤的数量=需要千纸鹤的总数量-已经折的千纸鹤的数量，需要几天=剩余千纸鹤的数量÷每天能折千纸鹤的数量，余数表示还剩几只千纸鹤没折，虽然这几只千纸鹤用不了一整天，但也需要算一天，所以需要几天折完=商+1。
2．你认为怎样派车比较合理？解析：解：（38+1）÷7=5（辆）……4（人）答：派限乘客7人的车5辆，限乘客4人的车1辆。
【解析】【分析】比较合理的方法是尽量坐大车，且不能有空座；总人数÷每辆大车坐的人数=大车坐满的辆数+余下的人数；余下的人数是4人，刚好坐满一辆小车，据此解答。
3．做一个灯笼用6张纸。
（1）50张纸可以做几个灯笼，还剩几张纸？（2）40张纸做8个灯笼，够吗？解析：（1）解：50÷6=8（个）……2（张）答：50张纸可以做8个灯笼，还剩2张纸。
（2）解：8×6=48（张）40＜48答：不够。
【解析】【分析】（1）根据题意，用纸的总张数÷每个灯笼需要的张数=可以做的灯笼个数……剩下纸的张数，据此列式解答；（2）根据题意，用做每个灯笼需要的张数×做的灯笼个数=需要的纸的总张数，然后与准备的纸的张数对比，大于准备的纸的张数，就不够，小于或等于准备的纸的张数，就够，据此解答。
4．二（1）班39人去春游，需要租车。
（1）如果都坐小汽车，至少需几辆?（2）如果都坐中巴车，至少需几辆?（3）饮料每瓶8元，李老师带60元，最多可以买几瓶饮料?解析：（1）解：39÷5=7(辆）……4（人）7+1=8（辆）答：如果都坐小汽车，至少得8辆。
【单元卷】苏教版2022-2023学年二年级数学下册第二单元达标测试A卷(含答案)
2022～2023学年二年级下册第二单元达标测试卷数学（A卷）（时间：60分钟满分：100分）学校_________ 班级_________ 姓名_________ 得分_________一、选择题（每题2分，共16分）1．下面哪个不是用来确定时间的（）。
A．B．C．2．分针从数12走到数1，经过的时间是（）。
A．1小时B．1分钟C．5分钟3．微信消息2分钟之内可以撤回，明明给丽丽发微信消息，在（）秒内可以撤回。
A．100 B．200 C．1204．小明、小军、小亮三人参加400米跑步，小明用了2分钟，小军用了100秒，小亮用了1分50秒，他们三人中，（）跑得最快。
A．小明B．小军C．小亮5．钟面上时针从2走到3，分针走了多少圈？（）A．1圈B．5圈C．12圈6．（）时整，分针和时针重合在一起。
A．9 B．12 C．67．十字路口红灯亮的时间有（）秒。
A．3 B．30 C．3008．时针指向7和8之间，分针正好指向5，这时的时刻是（）。
A．7：05 B．7：25 C．8：25二、填空题（每空1分，共17分）9．钟面上时针在7和8之间，分针指着3，这时是( )时( )分。
10．1小时＝( )分2分钟＝( )秒11．在括号里填“时”“分”或“秒”。
(1)小朋友做6道口算题大约需要60( )，刷一次牙大约用4( )。
(2)小朋友每天在学校大概6( )。
12．在括号里填上合适的单位名称。
课桌高70( ) 一根跳绳长2( ) 时针走一圈要1( )13．写出钟面上的时间。
( )时( )分( )：( )14．乐乐在下午2：05打开电视开始看动画片《大头儿子和小头爸爸》，到下午2：50关电视，他一共看了( )分动画片。
15．学校举行50米短跑比赛。
小刚比小强少用2秒，小芳比小强多用2秒。
跑的最慢的是( )。
16．时针指向7和8之间，分针正好指向7，这时是( )。
三、判断题（每题2分，共8分）17．钟面上9时，时针指着9，分针一定指着12。
苏教版小学数学四年级下册补充习题易错题
苏教版小学数学四年级下册补充习题易错题（2017～2018学年度第二学期）命题人：王秀月成绩：第一单元:平移、旋转和轴对称一、填空：1.从2:00到2:15,分针分针旋转了( )°,从12:00到到3:00,时旋转了( )°2.从2:15到2:30,分针分针旋转了( )°,从3:00到6:00,时针旋转了( )。
第二单元:认识多位数一、填空：1.最大的六位数是( ),它的最高位是( )位;2.最小的七位数是( ),它的最高位是( )位。
3.6500个一组成的数是（）4.6500个万和6500个一组成的数是（）5.6500个亿和6500个一组成的数是（）比它大1的数是（）6.最大的四位数是（），最小的八位数是（）,比它小1的的数是（）7.30284700是（）位数,它的最高位是（）位，“8”在（）位上,表示有8个（）；“8”在（）位上,表示有3个（）。
8.7个千万、5个十万组成的数是（）改写成用“万”作单位的数是（）。
9.一个数的百亿位和千万位上都是9,其余各位上都是0,这个数写作（）,省略“亿”后面的尾数是（）。
二、先读一读下面各数,再用“亿”作单位写出各数的近似数：5256000001090000000760400000099800000079542000010030000000三、省略最高位后面的尾数,写出近似数：63502733476099854001048390058065008四、□里可以填哪些数字?99□375≈100万（）43□0000000≈43亿（）□7865≈8万（）□83600000≈6亿（）第三单元:三位数乘两位数一、用竖式计算。
340×40= 90×108= 700×52= 63×400 270×16 90×120=二、解决问题1.百货商店有一种水瓶,单价原来是48元/个,降价后的单价是40元/个。
苏教版二年级下册数学第四单元知识点汇总带练习题
苏教版第四单元知识点汇总第四单元 认识万以内的数1、数位顺序（1）从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。
（2）相邻两个数位之间的进率是十10个一是10,10个十是100,10个百是1000,10个千是10000。
（3）最小的三位数是100,最大的三位数是999；最小的四位数是1000,最大的四位数是9999。
2、万以内数的读写（1）写数时从最高位写起,按照数位顺序,哪一位上的数字是几,就在哪一位上写几,哪一位上一个数也没有,就在那一位上写0占位。
（2）读数时要从最高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。
中间有一个或连续两个0,都只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。
3、认识算盘上的数在算盘上记数时,要拨珠靠梁,一个下珠表示1,一个上珠表示5。
4、比较数的大小数位多的数就大,数位少的数就小；从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同,那么就比较下一位,以此类推直到比较出大小为止。
5、万以内数的近似数一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。
约等号“≈”,读作约等于。
（1）接近几百看十位如果十位上的数小于5,就直接写百位上的数,如果十位上的数大于5,就要把百位上的数字再加1。
（2）接近几千看百位如果百位上的数小于5,就直接写千位上的数,如果百位上的数大于5,就要把千位上的数字再加1。
练习题一、我会填。
1．数位顺序表中,从右起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位,第四位是( )位,第五位是( )位。
2．7249是( )位数,它的最高位是( )位,2在( )位上,表示( )个( ),十位上是( ),表示( )个( )。
3．一个四位数是由3个千,9个百和6个一组成的,这个数是( )。
6．在 （ ） 里填上合适的数。
35 （ ） 8＜3549 75（ ）0＞756062（）＜626 4（ ）37＞45237．按规律接着写。
2017—2018年最新苏教版二年级数学下册《角的初步认识》精品优质课一等奖教案
2017—2018年最新苏教版二年级数学下册《角的初步认识》精品优质课一等奖教案案例名称：角的初步认识科目：小学数学课时：第一课时教学对象：二年级学生提供者：一、教材内容分析角是一种简单的平面图形，由线段围成。
平面图形上都有角，角的数量与形状经常是多边形的特点。
三角形有三个角，锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的区别在于它们的角是什么角。
长方形和平行四边形的不同之处在于它们的角，长方形的角都是直角，一般的平行四边形没有直角。
角的知识是研究多边形的基础，初步认识角有助于学生进一步研究平面图形。
本单元第一次认识角，只是初步认识。
涉及的知识不多，也比较简单。
全单元编排三道例题，教学内容的具体安排如下：例1：角的图形，角的各部分名称，角有大小；例2：直观认识直角；例3：直观认识锐角和钝角，练九。
全单元教学的主要内容是初步教学角的知识，只要求学生形成角的表象，认识角的图形，体验角有大小，了解角的各部分名称。
二、教学目标知识与技能：1.初步认识角，知道角各部分名称。
2.初步认识到角的大小与两边张开的大小有关。
过程与方法：1.培养学生初步的空间观念和抽象思维能力。
2.培养学生的动手、语言表达、合作交流等能力。
情感态度与价值观：1.通过研究激发学生探索知识的欲望，培养学生自主研究的精神，促使学生知、情、意、行同步发展。
2.通过分组讨论、实践操作等活动，增强学生合作交流的意识，培养学生善于思考的研究惯。
3.渗透数学知识来源于生活，应用于生活的观念。
教学重点：初步认识角，知道角的各部分名称，能从实物或平面图形中辨认角。
教学难点：初步认识到角的大小与两边叉开大小有关，与边的长短无关。
三、研究者特征分析小学二年级学生以形象思维为主，对于“角”的认识比较抽象。
虽然他们在生活中见过角，但却没有认真观察和思考过。
因此，在教学时，我们应该通过直观演示，帮助学生逐步地从实物和其他平面图形中抽象出“角”，使学生对角有更好的认识。
为了符合学生的认知规律，我们可以从学生的生活实际和现有知识水平出发，对教材进行改造，让学生经历从现实生活中发现角、认识角的过程，在“找角——摸角——创造角”的一系列活动中感受角的内涵和大小的比较方法，让学生全员参与，使学生在活动中探索与研究，从而发展自己的能力。
第1-4单元月考检测(月考)-2024-2025学年二年级上册数学苏教版
○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第一至四单元期中测试一、选择题1．下面哪道算式可以用口诀“二六十二”算出得数（ ）。
A ．6×2B ．6＋2C ．6÷22．口算“8÷2”要用的口诀是（ ）。
A ．二八十六 B ．二九十八C ．二四得八3．左图有（ ）个平行四边形。
A ．2B ．3C ．44．4个西瓜与12个菠萝一样重，1个西瓜与（ ）个菠萝一样重。
A ．4B ．3C ．25．3个6相加，下面算式错误的是（ ）。
A ．3×6B ．6＋6＋6C ．3＋66．每棵树上有3只鸟，现在有五棵树，请问一共有多少只鸟？（ ） A ．14B ．15C ．167．一共有多少个笑脸，可以用算式（ ）来表示。
A ．3×4×2B ．3×4＋2C ．4×4－28．式子“5＋5＋5＋5＋5＋6”可以改写成下面哪一道算式？（ ） A ．5×5＋1B ．5×6＋1C ．5×6－19．下面哪个平行四边形是由边框内的三个图形拼成的？（ ）A ．B ．C ．10．任意一个四边形，沿直线剪一刀，不可能被分成（ ）。
A ．两个三角形B ．一个三角形和一个四边形C ．一个四边形和一个五边形二、填空题11．30÷5＝6读作( )，其中被除数是( )，除数是( )，商是( )。
12．一个乘数是6，另一个乘数是5，积是( )。
13．根据“二六十二”这句乘法口诀写出两道乘法算式。
、14．小明拍皮球，第一次拍了15下，第二次拍了27下，第三次拍的下数比第一次多，比第二次少。