第6章爱护植被_绿化祖国
第六章爱护植被绿化祖国教学设计（5篇）
第六章爱护植被绿化祖国教学设计（5篇）第一篇：第六章爱护植被绿化祖国教学设计第六章爱护植被，绿化祖国一、教学目标（一）知识与技能1、知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
（二）过程与方法形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
（三）情感态度与价值观培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。
二、教学重难点1、懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
三、课时安排1课时四、教与学互动过程（一）我国主要的植被类型。
六种植被的特点及与周围环境的关系。
教师创设问题情境，出示图片，指导学生自学，然后4人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图或幻灯片，结合经验相互交流，在教师引导下进一步分析本地情况。
（二）我国植被面临的主要问题。
1、我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源分布不均匀。
让学生观察图片或录像（我国森林和草原分布图），4人小组讨论分析，得出结论，全班交流。
2、我国森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象。
教师课前布置调查内容（调查当地的植被情况）。
课前学生对本地情况展开调查，写出小论文；课堂上观察图片，4人小组讨论，阐述观点，然后宣读论文。
（三）爱护植被，绿化祖国。
1、植被资源可持续发展对策。
（1）依法治林，加强资源保护，例如：《森林法》、《草原法》、《关于开展全民义务植树运动的决议》。
（2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。
4人小组合作调查当地近几年绿化活动开展情况，写出调查报告，提出自己的想法和建议，与同学交流。
2、意识的提高。
从自身做起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林活动。
让学生以“保护或破坏过植被”为例谈一谈亲身经历和想法，发起倡议。
3、进一步增强爱护植被和热爱学校的情感。
“绿化校园”设计活动。
课前4人小组，调查校园内植物的品种及分布情况，其他的建筑情况，画出草图，并标明各自的位置，了解有关园艺的知识，然后讨论，设计出方案，制出美化环境平面图。
七年级上学期生物第六章爱护植被绿化祖国课件
◇课堂目标：
◆ 同学们,你们知道我国主要有哪些植被类型吗？我国的植被面临哪些主要问题？ ◆学完了本节课，你就会回答这几个问题了
呼伦贝尔大草原
亚热带常绿阔叶林
一望无际的西北荒漠
北方地区的落叶阔叶林
亚寒带针叶林
◆尽管我国是一个少林的国家,但滥砍滥伐的现象还是时有发生。
◆同时，草原的情况也不容乐观。
我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，沙化的土地面积每年都在扩大。土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁。
为了保护我国的植被状况，我国颁布了一系列法律，还开展了许多植树造林活动。 1984年 《中华人民共和国森林法》 1985年 《中华人民共和国草原法》
资料连接： 我国是世界上森林树种，特别是稀有树种最多的国家：据我国植物学家统计，我国有种子植物 2 万余种，其中，属于森林树种约 8000 余种，仅乔木树种就有 2000 多种，而且材质优良、树干高大通直、经济价值高、用途广大的乔木树种约有千余种。针叶类的松、杉种，是构成北半球的主要树种，全球约 30 属，而我国就占有 20 属，近 200 种。其中有 8 个属为我国特有，它们是水杉属、银杉属、金钱松属、水松属、台湾杉属、油杉属、福建柏属和杉木属。阔叶树种更为丰富，达 200 属之多，其中有大量特有树种。如珙桐属、杜仲属、旱莲属、山荔枝属，香果树属和银鹊树属等。
资料连接： 我国现有森林1．337亿公顷，森林蓄积面积101．3亿立方米，仅占世界4％，林木蓄积不足世界总量的3％，人均森林面积0．11公顷，只有世界平均水平的1／6，人均森林蓄积量8．6立方米，只有世界平均水平的1／8。年人均消费木材0．22立方米，而世界平均0．65立方米。发达国家人均1．16立方米，比我国高出5倍多，差距是相当大的。
人教版七年级生物上册--第六章《爱护植被,绿化祖国》(精品课件)
2、 种 类
一个地区内生长的所有植物
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
针叶林
草原
荒漠
初中生物
全年高温多雨，植物种类丰富，叶片终年常绿，四季均有植物开花。如：西双版纳。
（1）、热带雨林
初中生物
夏季高温湿 润，冬季干燥寒冷，四季分明植物为常绿阔叶乔木。如：长江流域。
校园是我家，美化靠大家。
初中生物
森林养育地球上的生命
初中生物
森林是世界上大多数动物的家园
初中生物
一.绿色植物在生物圈中的作用
（一） 、绿色植物是生产者
（二）、维持大气中二氧化碳和氧气 的平衡
（三）、促进生物圈的水循环
初中生物
二、我国的植被资源
（一）、我国植被的主要类型
C
4．下列不属于我国面临的植被问题的是( ) A．我国森林资源十分匮乏，我国植被以草原、荒漠为主 B．我国森林覆盖率低，人均森林面积仅为0.145公顷 C．我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势 D．我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界土地沙漠化比较严重的国家之一
【点拨】在我国植被中，森林占据了主体。
植被
(2)我国主要的植被类型
植被类型
环境特点
植物种类
________
半干旱
多为适应半干旱气候条件的________植物
________
夏季炎热干燥，土壤贫瘠
十分贫乏，植被稀疏，非常________
________
全年高温多雨
特别丰富，终年______，大部分植株都很高大
草原
草本
荒漠
耐旱
热带雨林
第六章爱护植被,绿化祖国
第六章爱护植被，绿化祖国教材分析:本章是《生物圈中的绿色植物》的最后一章，其主要内容为：1.我国主要的植被类型;2.我国植被面临的问题；3.爱护植被，绿化祖国；4.课外实践活动。
教材在知识方面要求不高，其编著目的更多是体现了培养学生调查、分析和综合知识的能力及教材的完整性。
教学目的知识目标: 1 了解我国的主要植被类型，运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
2阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
能力目标: 运用所学知识进行校园绿化设计，培养学生综合运用知识，实践及创新能力, 学习与他人合作分析问题的能力。
情感态度价值观：形成爱绿、护绿的意识，提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校,热爱大自然的情感。
教学重点、难点1懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
2唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
教学方法：教师指导学生合作探究，汇报调查结果。
学习方法：学生自主合作、主动探究。
教学手段：教师多媒体课件和学生的调查汇报相结合。
课前准备：学生准备：1、小组合作，课前明确课题的目的后，选定课题，经过商讨制定出调查方案，然后实施方案。
调查完毕后，进行整理，写出调查报告，准备课堂上交流。
2、计算器。
教师准备：课件、图片、相关资料及知识。
教学过程创设情景、引入课题。
师: 现在我们一起来欣赏一段优美舒缓的音乐片（画面上出现人与自然的景色）。
师: 在欣赏完这段音乐片之后，我想和大家探讨一个问题，就是“走在林荫小路上和走在大城市的大马路上的感觉是一样的吗？分析原因?师引导学生通过比较得出结论。
生合作得出结论：不一样，林荫小路上比城市的马路更安静，空气更清新，更湿润,是因为植物可以吸附灰尘，隔离噪音，并且能通过光合作用吸收二氧化碳, 放出氧气，净化空气，植物有蒸腾作用，可以调节空气湿度。
（使学生对绿地的重要性有更深刻的认识，为本课做好铺垫）师：绿色是清新的色彩，它代表着健康，象征着生命和希望，我们的环境质量和植物息息相关，那么就让我们一起来认识我国的植被吧。
第三单元第六章爱护植被,绿化祖国
解读：D 不是面临的主要问题。主要问题是生态系统弱化，过度放牧草场
退化，以及对森林资源的利用不合理。D 只是描述了一个状态。事实上也
不能说成以草原为主。
答案：D
知识点 3——从我做起，保护植被
1、植被资源可持续发展对策
（1）依法治林，加强资源保护。
（2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。
2、意识的提高
答案：C
【应用提高】
比较炎热，湿 润的地区符合 条件的为南方 地区。 答案：B 变 式 练 习 2. 下列属于我国 植被所面临的 主要问题是① 森林减少②荒 漠蔓延③水域 污染④草原退 化⑤湿地缩小 ⑥火山、地震 频繁（） A 、 1245 B 、 1256 C 、 1356 D 、 2345 解 读 ： 3,6 均 不属于植被问 题。 答案：A
()
A.绿色植物是生产者
B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
C.引起地球温室效应
D.促进生物圈中的水循环,保持水土
【练习答案】
基础巩固答案：1、D 2、D 能力提升答案：1、C 2、C
3/7
个人收集整理资料， 仅供交流学习
【学习管理】 本节内容，十分简单，且考点不多，学习时应以理解和了解为主，不用花费太多时间记 忆。
4/7
个人收集整理资料， 仅供交流学习
力还需要继续培养和锻炼。所以要结合一些图片和文字资料，让学生去观
察和分析，使学生对信息和知识能够接受和理解。
【示例解读】
例.城市绿化树种圆柏、法国梧桐等，它们对环境的突出作用是（ ）
A.保持水土
B.杀灭细菌
C.涵养水源
D.
美化环境
解读：绿色植物对环境的作用包括调节气候、净化空气、涵养水源、美化
第六章 爱护植被,绿化祖国
季严寒的地区，植物以 __松__、___杉___等针叶树为主。
议一议
绿色植物千姿百态，装点我们的家园，请同学 们想一想，绿色植物在生物圈有什么样的作用？
维持碳氧平衡
促进水循环
那么我国植被 的现状又如何 呢?让我们接 下来一起来了
解一下
二、我国植被面临的主69%
1．种类多，森林覆盖率低，人
“以前，这一片都是荒坡，满地杂草，得有大半个 人的高度。”曾经的荒坡如今已是满目绿植，丝毫没 有当年荒凉的痕迹。
课后延伸
绿化校园设计活动 1.要求：(见课本) 2.步骤：
(1): (2): (3): ...... 3.展示：班级展示
知识总结
一、我国植被的主要类型
1.植被的概念： 一个地区内生长的所有植物
热带雨林 2.种类 常绿阔叶林
落叶阔叶林 针叶林 草原 荒漠 二、我国植被面临的主要问题 森林覆盖率低，森林草场退化，土地沙漠化
三、从我做起，保护植被
习题巩固
1．我国“植树节”是由凌道扬、韩安和裴义礼等林
学家于1915年倡议设立的，“植树节”定于每年的（
）B
A．3月3日
B．3月12日
C．4月1日
D．5月1日
中国 森林覆盖率为
均占有量少
16.5%，人均森林面
世界 平均
爱护植被绿化祖国课件(人教版生物)
是( D )
A．过度利用
B．人口众多ຫໍສະໝຸດ C．乱砍滥伐D．以上都是
[解析] 我国的森林资源尽管植物种类丰富，但由于我国人口众多， 对森林乱砍滥伐、过度利用等现象严重，导致森林覆盖率和人均森林 面积较低，故我国仍然是一个少林的国家。
第六章 爱惜植被，绿化祖国
名师讲授
森林覆盖率指一个国家或地区森林面积占土地面积的百分比， 是反应一个国家或地区森林面积占有情况或森林资源丰富程度 及实现绿化程度的指标，又是确定森林经营和开发利用方针的 重要根据之一。
半干旱气候
草本植物
荒漠
生态条件极为严酷， 植物种类十分贫乏，植被
夏季炎热干燥，土壤
稀疏，非常耐旱
贫瘠
热带雨林
全年高温多雨
植物种类特别丰富，终年 常绿，大部分植株都很高
大
常绿阔叶 气候比较炎热、湿润 植物以常绿阔叶树为主 林
第六章 爱惜植被，绿化祖国
[典例] [202X·绥化] 我国植被中占据主体的是( A )
地区面积最大、物种最丰富、保存最完整的亚热带低海拔常绿阔叶
原始次生林，弥补了我国亚热带低海拔800米以下常绿阔叶原始次生
林生态系统的空白，被植物学泰斗吴征镒教授和郑万钧院士考察论
证为“中南十三省唯一免遭第四纪冰川侵袭的低海拔常绿阔叶原始
次生林”。是世界仅有、中国独有的物种基因库，具有很高的保护
价值。
第六章 爱惜植被，绿化祖国
2．设立植树节：为了绿化荒山，绿化荒漠，建造防风治沙的“绿色 长城”，我国还开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并 将每年的___3___月__1_2___日定为全国的“植树节”。
第六章 爱惜植被，绿化祖国
牛刀小试
第6章 爱护植被,绿化祖国
扮得更美好。绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月12日是什么节
日吗( A ) A．植树节
B．国际禁毒日
C．爱眼日
D．世界无烟日
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第六章 爱护植被，绿化祖国
10．下面有关校园绿化应注意的问题的说法中，欠妥的是( C ) A．注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园 B．充分考虑学校实际，尽量不对校园环境布局做大的改动 C．教学楼大厅和室内应尽量配置名贵花木，适当搭配普通花木 D．注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配
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第六章 爱护植被，绿化祖国
6．森林遭到砍伐后，我们可能面临下列哪些问题( D )
A．水土流失
B．气候改变
C．某些珍稀植物灭绝
D．以上都可能发生
【解析】 植物能够保持水土，能够使得空气湿度变大，增加降雨量。 森林遭到严重砍伐后，将面临水土流失、气候改变的问题，甚至使珍稀 植物面临灭绝的危险。故选D。
能使实验数据更加准确？_随__机__多__点__检__测__，__求__平__均__值_______。
(3)由图中实验结果可得出结论：___负__氧__离__子___能__改__善__空__气__质__量____。
(4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子且这种自然负氧离子更有利
于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启
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第六章 爱护植被，绿化祖国
二、非选择题 11．某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验： ①甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。 ②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理。 ③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数 据经处理后如图3－6－2所示。请分析回答：
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（6）、荒漠：
荒漠分布区雨 水奇缺，空气干 燥，冷热变化剧 烈，植被稀疏， 种类平乏，耐旱 性强。如：西北 部，占国土的 1/5。
三、爱护植被
绿化祖国
1、我国已提出要把森林覆盖率提高到30%的 奋斗目标，其原因是什么？ 2、爱护植被，绿化祖国，你打算怎么做？
４月至５月初的一个星期内 植树节 3月12日 世界环境日 6月5日
世界无烟日 世界地球日
爱鸟周
5月31日
4月22日
回顾过去，全世界人民为保护濒危的 物种和生态环境的好转做出了不懈的 努力。而今希望我们都能说一句”濒 危的物种，你们好好生活”！
夏季高温湿 润，冬季干燥 寒冷，四季分 明植物为常绿 阔叶乔木。如： 长江流域。
（3）、落叶阔叶林：
一年四季分明， 夏季炎热多雨， 冬季寒冷，植 物为落叶阔叶 树为主。如： 华北。
（4）、针叶林：
夏季温暖，冬季严寒，植物主要由杉、松针叶树为 主，如：大兴安岭和新疆的阿尔泰山地。
（5）、草原区：
第六章 爱护植被，绿化祖国
（一）、我国植被的主要类型 1、植被的概念 覆盖地表有规律地生活在一起的一群植物。
2、种类
热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 草原 荒漠
（1）、热带雨林
全年高温 多雨，植物种 类丰富，叶片 终年常绿，四 季均有植物开 花。如：西双 版纳。
（2）、常绿阔叶林：