思修文稿
思修3000字论文(7篇)
思修3000字论文（7篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。
相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，这次漂亮的为亲带来了7篇《思修3000字论文》，如果能帮助到您，小编将不胜荣幸。
思修1800字论文篇一《增强法律意识，弘扬法治精神》关键词：法律意识法治精神知法懂法守法正文：本章分为了四个部分，分别为领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强社会主义法律修养。
主要讲了以下6个重点。
第一，法律作为一种复杂的社会历史现象，只有透过各种法律现象，把握深藏其后的本质，才能深刻揭示法律的一般含义；第二，法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。
这个过程主要包括法律制定(广义的立法与制定相同，狭义的立法在我国仅指^v^及其会制定法律)、法律遵守(守法)、法律执行(执法)、法律适用(司法)，在研究法律制定的时候，还要强调法律制定的意义、指导思想和基本原则；第三，党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。
九届^v^二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。
如何认识和理解依法治国、建设社会主义法治国家的主要任务；第四，社会主义民主与法治是人类历史上最高类型的民主与法治，是社会主义的重要特征。
当代大学生应当以马克思主义为指导，正确理解社会主义民主法治的性质和特征，树立起符合时代精神的社会主义民主法治观念；第五，保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向；追求公平正义是法律的主要价值目标；法律权利与义务观念是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。
如何树立和把握上述社会主义民主法治观念；第六，当代大学生不仅要培养社会主义法律意识，而且要加强社会主义法律修养。
如何准确理解法律思维的性质、特点以及培养社会主义法律修养的途径。
下面，则让我来具体分析分析这六点重点问题。
法律有广义、狭义两种理解。
广义上讲，法律泛指一切规范性文件；狭义上讲，仅指^v^及其常务委员会制定的规范性文件。
大一思修论文
大一思修论文
作为大一学生，我在思修课上学到了很多关于思想道德修养和法律基础的知识。
思修课程旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观，同时也为我们提供了了解社会主义核心价值观和法律知识的机会。
在思修课程中，我们学习了社会主义核心价值观的内涵和意义。
社会主义核心价值观是指马克思主义指导下，符合社会主义本质和国家利益的基本价值观。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
这些价值观对于塑造我们的人生观和价值观具有重要作用。
通过学习，我了解到法律在维护社会秩序和人民权益中的重要性。
法律是国家权力的体现，也是社会生活的基本规范。
我们学习了宪法、刑法、民法等法律基础知识，了解了法律的基本原则和规定。
同时，我们还学习了法律意识和法律思维的培养，学会了通过法律的角度看待和解决问题。
在思修课程中，我还学到了如何培养正确的人生观和价值观。
我们学习了马克思主义的人生观，了解到人的价值来自于对社会的贡献。
在塑造正确人生观的过程中，我们需要树立正确的价值观，追求真理、善良和美好。
此外，思修课也提倡培养自身的道德修养，注重个人的素质提升和道德规范的遵守。
综上所述，思修课程在大学生的思想道德修养和法律基础方面起到了重要的作用。
通过学习思修课程，我对社会主义核心价
值观和法律有了更深入的理解，也意识到了培养正确人生观和价值观的重要性。
在未来的学习和生活中，我将继续努力培养自己的思想道德修养，通过实际行动践行社会主义核心价值观，为社会发展贡献自己的力量。
思修课演讲三分钟演讲稿（通用15篇）
思修课演讲三分钟演讲稿（通用15篇）思修课演讲三分钟篇1从小便努力地去隐匿自己的情感，不想让太多人读懂自己的悲伤。
一个人孤独寂寞，一个人黯然神伤，一个人的日子也学会了去躲避受伤。
用尖锐去修饰矛盾，用纠结去捆绑心结，用文字去抒写自己的独特的伤感。
命运指引了我，使我在书中找回了自我，在书中读到了慰藉，在书中寻觅到了只属自己的一方天地。
我逐渐改变自己，开始接触阳光，沐浴于日光，用快乐去篆刻指尖划过的书时光。
热爱上阳光的那种独特的懒洋洋的暖和，迷恋上大海的那种挥之不去的咸咸的味道，陶醉于午夜星空的那种一望无际的深邃的美丽。
相比于这些高深的绝艳，我更热衷于沉溺在书本中去触摸那些五颜六色的心情，追逐精神上的那种丰硕的质朴。
我为书狂——指尖划过的书时光，灿烂，美丽，伤感，庞大且让我难忘，难以遗忘。
书中有可以驱散一切阴霾的力量，却也让人感伤，感情受伤。
每一本书都拥有着各自不同的情绪，与我们分享它们的喜怒哀乐。
但相同的是：书本中的一切都陈列在一片谈谈的悲伤中，并随着时间的推移越发的浓厚。
它们过早的暴露了岁月的力量，选择去牺牲自己，去换来真理。
逐渐泛黄的纸张只能在一片叹息中被人选择遗忘。
我有时也会坐落于一大堆生硬麻木，失去了生机活力的书籍中，痛哭流泪。
过早的选择了遗忘，再也找不回当初的那份对于书籍的浓浓感情。
它们在持续的消耗中滋润了一代人，却又只能在一代人的唏嘘中拉下了落幕。
从拥有第一本书至失去第一本书，身边的书籍在不断变换着，我们的心态也在习以为然中发生改变：从珍惜到抛弃，我们与书本的距离也被狠狠的划开至一个光河般遥远漫长。
珍惜手里的每一本书，不要在失去了这份情感后在选择失声痛哭。
因为泪水追忆不回曾经那些美丽的让人怀恋的书时光。
寂寞的时候才回想起，曾经有这么一本书让你脱离了悲伤;痛苦的时候才想起，曾经有这么一本书温柔的抚平了你心灵的创伤;失意的时候才想起，曾经有这么一本书不离不弃的伴随过自己，而在自己成功时候，去选择去毫不在意的抛弃。
大一思修课程论文范文(实用4篇)
大一思修课程论文范文第1篇进入大学以后，有些熟悉的课程又进入了我们的视野，其中就包括以前一般被成为**，而在大学一般被称为思修的这门课程，相对于中学阶段的**课，大学的思修内容更加充实，其中就包括了法律的一些相关知识。
相对于专业课程和基础课程，思修学的东西不如它们实在，所以许多人认为它的作用相对较小。
但是，思想品德是人的灵魂, 思修课是不可缺少的。
它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。
它解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
同时也开阔了我们的眼界，关注了时代的前沿。
大学时代，是大学生形成系统的人生观和价值观的关键时期。
而思修起了引路标灯的作用。
告别中学时代，迈进大学时代。
在新的天地里我们如何把握自己的人生，我们应该有心理准备。
作为新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，陌生的环境、全新的生活、繁重的学习，在这个时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易沮丧，失去信心，进入误区。
我认为思修这门课程能从某些程度上缓解我们的压力，对我们的观念培养有很大的作用。
能够帮助我们树立信念。
通过学习这么课程的内容，我了解了一些法律上的知识，这是很大的收获，加强了我的法律意识。
不过我认为最重要的还是对我的人生观和价值观有了一定的积极影响。
虽然思修不能直接带给我像专业课和基础课那样实在的知识，但是学习这门课程后，我认识的人生应该务实，不能好高骛远、空谈理想。
这对我学习其他课程有了很大的帮助。
老师的讲课内容也让我感受到人生积极的一面，沈老师的讲课风格也使我感觉到非常轻松愉悦。
引发我进行了一些思考，我认为要确立积极进取的人生态度。
讨论人生目的的问题，是为了认识生活应有的意义。
这样才能有意义的生活。
同时我认为人生应乐观，对自己充满自信。
大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，大部分学生都会感到困惑，也会进行思考。
我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题。
学了思修后，我觉得一个大学生应该把理想放在首位。
思修课前三分钟演讲6篇
思修课前三分钟演讲6篇思修课前三分钟演讲 (1) 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我要演讲的题目是乐观的生活态度。
曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。
泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。
同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。
其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，那么你最终只会收获沮丧的心情。
但也总是有很多人会有抱怨，他们会说上天是如此的不公平，努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。
寒窗苦读十二年书的我，最终还是没能考上理想的大学。
然而，这些抱怨无法改变现实，只能加重自己的烦恼，何不以积极乐观的心态看待呢?相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受24岁经商失败，26岁爱人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第十六任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。
相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没有光明与黑暗的海伦—凯勒，他们同样不会有灿烂的人生，也就不会赢得世人的尊重与赞美。
所以亲爱的同学们，虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情，但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度，我们生活一直是快乐的。
所以，即使有一千个理由哭泣，也要为自己找出一万个理由微笑，这样，我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。
思修课前三分钟演讲 (2) “让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天空，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点”!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。
我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗?说到这里，我想起了这样一句话:“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。
思修课演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在思修课上的学习感悟。
思修课，即思想道德修养与法律基础课程，是我们大学生活中不可或缺的一部分。
它不仅帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，还为我们今后的成长奠定了坚实的法律基础。
下面，我将从三个方面谈谈我的学习体会。
一、树立正确的世界观世界观是人们对世界的根本看法和认识，它决定了我们的思维方式、行为准则和价值取向。
在思修课上，我们学习了马克思主义哲学的基本原理，了解了辩证唯物主义和历史唯物主义。
这些理论使我们认识到，世界是物质的，物质决定意识；事物是普遍联系的，事物的发展是不断前进的。
通过学习，我逐渐树立了正确的世界观，明白了人生的真谛在于追求真理、服务人民、奉献社会。
二、培养高尚的道德品质道德品质是一个人的立身之本，也是社会文明进步的重要标志。
思修课让我们认识到，道德修养不仅关乎个人的幸福，更关乎社会的和谐。
在课堂上，我们学习了社会主义核心价值观，了解了诚信、友善、敬业、奉献等道德规范。
这些规范要求我们在日常生活中做到诚实守信、关爱他人、勤奋工作、无私奉献。
在学习过程中，我深刻体会到，培养高尚的道德品质，需要我们从点滴做起，从小事做起，时刻保持一颗善良的心。
三、增强法律意识法律是社会文明的基石，是国家治理的重要工具。
思修课让我们了解了我国宪法、刑法、民法等基本法律知识，使我们认识到法律的重要性。
在日常生活中，我们要自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。
同时，法律意识也是我们作为公民应具备的基本素质。
通过学习，我增强了法律意识，明白了在享有权利的同时，也要承担相应的义务。
总之，思修课对于我们大学生来说，具有重要的意义。
它不仅帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，还为我们今后的成长奠定了坚实的法律基础。
在今后的学习和生活中，我们要将思修课所学知识运用到实践中，不断提高自己的思想道德素质和法律素养。
最后，我想用一句话与大家共勉：“不忘初心，牢记使命。
思修论文范文
思修论文范文导读：范文思修论文范文【篇一：思修论文范文】谢谢你，正能量正能量是当下最热门的话题，而正能量的最高境界就是赞美，如果没有赞扬的微笑照耀，我们怎能去感受、去爱？微笑是一种感觉，是一种正能量。
悲哀的说，生活在社会中的人们，不知觉的人性中的悲悯逐渐开始变得麻木，直到有一天我们与微笑猝然相逢，心才会被正能量所俘获。
——让我们，学会捡拾。
拾回某些被忽略的、遗忘的东西。
还记得高考的时候听到的一篇文章《坐在路边鼓掌的人》，相信很多老师都拿它当做过押题热点，可抛开这些，这篇文章真的感染到了我。
在大多数人看来鼓掌也许是件稀松平常的事情，可在我眼中——“鼓掌”是种正能量的代称。
“鼓掌”是种欣赏，同样也赞美。
我想，只有擅长赞美别人的人，才是最美的人。
生活在现实生活中，身边的人变了、我们自己也变了。
网络上流传着这样一句话：“总有一天，你会变成自己最讨厌的那类人。
”更为可悲的是，我们并不为这种自身的改变埋单，而是将它归罪于世态炎凉。
人们总是有理由，因为社会太现实了，我们的改变只是在保护自己……可是事实呢？渐渐的，心像是被冻成了一坨冰，但内心深处依旧渴望被阳光一样的东西融化。
而幸运的是，在凄惨悲戚的现实中，真的有一种东西像阳光一样融化了‘这团凝冰’——这就是正能量！做到赞美并不是一件容易的事。
当我们看到那些比我们强的人，或者同自己付出相同却得到了更为丰厚的收获成果的人，我们真的能做到平心静气的起立鼓掌吗？我想，答案是不确定的。
想到以前看过的一个节目《感动中国人物》，里面讲述的都是些大公无私的小人物，有贫困山区的教师、有底层工人还有些社会人。
他们都是最鲜活的代表，而他们却能绽放开生命的灼灼花朵，活的那样有生命力。
他们在用自己的力量精心侍弄着爱与美的培育。
相信很多人都同我一样，每次看到他们的事迹都会不约而同的热泪盈眶，而随之而来的赞美是发自内心的，不加任何渲染。
这是种情感的冲击！我被深深地感动了，当得奖人的短片放出来时，我总是含泪在微笑，而感动的源泉并非他讲述的不幸的一切或者一切的不幸，而是他们小小身躯所传递给世界的正能量。
思修课三分钟即兴演讲稿（精选27篇）
思修课三分钟即兴演讲稿（精选27篇）思修课三分钟即兴篇1时光在默默地游走，无言也无语。
它对凡尘没有眷恋，没有回首，没有叹息，没有搀留。
只有轮回的脚步，从春夏秋冬，再到春夏秋冬。
循环往复，周而复始。
而生活在凡尘中的人，对时光却是那样的敏感，那样的多愁与善感。
多么想搀留它，叫它慢些走。
眷恋它，叹息它，回首它，爱慕它。
可是，它从不理会人们的感受，它理直气壮地，头也不回地朝前飞奔而去。
季节在表白着，黄叶在风中摇曳着，伴着寒凉的风。
茫茫的秋雨，随风在飘洒。
不时地飘向身上，脸上，衣服上。
那冻冻的感觉，在深深地警醒着，秋，正一步步地踏向深处。
走尽了秋的深，就来到了冬的酷。
冬，四季的尽头。
以期说是寒冷的开始，不如说是春天到来时的前奏。
在一季的漫长里，在冰天雪地的凝眸中郑重地盈育着新春的萌芽。
默默的时光，默默的走。
在日夜不停地流逝的时光里，我，生活着，沉浮着，寻找着。
而阳光是那样的默默，空气是那样的默默，周围的环境是那样的默默，人生的旅途也是那样的默默。
默默的路，默默的想，默默的走，默默的歌与泣。
遇到开心的事，享到欢欣的意，就放开心扉，推开心窗，尽情地放肆着自己，使心绪得到发泄，使精神得到沐浴。
与三五知己，好友亲朋，陶冶于人情世故，放荡于海阔天空，谈笑于霞朵秋暮。
而压力来了，也还是那样的默默。
默默地思考着化解的办法，默默地追索着压力的成因，默默地将压力记在纸上，默默……如若太重了，眼眶里也会流出湿湿的汗。
在莺飞草长，生命蓬勃，春意盎然的暖春，我默默地把妩媚的春光尽收眼底，把百花争艳，花香鸟语的妙句搁浅在心;把“东边日出西边雨，疑是无情却有情”的美丽轻轻地挂在树梢;把“小桥，流水，人家”的清幽与静远镶在春晖里。
当夏意溶溶，暖流阵阵，灿烂的阳光透过叶隙，洒落在夏蝉的身上，我在聆听“高柳乱蝉嘶”。
看孩子们在捕捉夏蝉的灵活动作，听孩童们在玩弄夏蝉的童心童言，望夏燕在阳光下那闪闪的飞翔。
在纷呈的蝉歌里感受夏日的情韵，在热滚滚的气流里咀嚼夏的迷痴，在飞翔的意念里感触燕子在雨中的坚毅。
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费正清是世界上最负声望的中国问题观察家，是美国最具权威的汉学专家、中国史泰斗。
在第二次世界大战期间，他曾在中国研读、旅行、教学。
主要著作有；《美国与中国》、《伟大的中国革命》、《观察中国》及《中国；传统变迁》等。
费正清先生曾经这样说道：了解中国，人人都说，为了了解中华人民共和国，历史是重要的；但是谁为这件事做了些什么呢？总应该有人把过去和现在联系在一起，特别是把19世纪的中华帝国，同1911年以后的中华民国和1949年以来的人民共和国联系在一起。
然，中国历史文化源远流长、博大精深，又有几人能够真正了解并理解个中的奥妙呢？《伟大的中国革命》这本书是以费正清视角展开的一部中国现代史。
时间跨度从晚清的1800年到中华人民共和国的1985年，历时185年。
这185年间，中国真是发生了旷古未有的大变局：一向雄居世界之林的东方大国强国一下子变得衰老贫弱落后了；西方的坚船利炮在不觉中轰到了京都；闭关自守的国门洞开；国土几被列强瓜分；和外国签订了一系列不平等条约；中国沦为半封建半殖民地社会；绵延2000余年的封建帝制土崩瓦解；西方文化传入国内；大小起义不断爆发；体制革新社会变法；军阀混战帝制复辟；国共联合又分裂；共产党一统天下；中国成了第三世界；社会主义革命；改革开放搞活经济东方大国重新崛起等等。
费正清先生从宏观的历史和世界角度看待中国革命，横向和美国的比较，中国人口众多而相对自然资源缺乏，同时传统的社会价值观、文化和体制束缚着现代化的变革脚步，占统治地位的上层士绅和文字书写的制度，儒教控制了整个教育事业，使普遍民众无法得到适应他们实际需要的正式教育，群众只需从事能用锄头耕地，文字和思想都是少数精英和统治者的特权，他们侧重于引经据典并由他们制定出有关儒教的道德准则和行为规范约束民众的行为和扼杀思想，形成中华帝国表面上的统一。
这正是这本书中吸引我的地方，它不同于我们所接受的历史教育的部分。
这本书中最让我叹服的还是费正清先生用外国人的视角或者说以一个旁观者的角度来看待这185年间中国发生的点点滴滴。
例如：常常有人说，在20世纪初期，中国由于没有一个强有力的中央政权统治领导，军阀割据一方，倒为知识界提供了百花齐放的舞台。
而费正清说：“这种概括化的说法是不完整的，它忽视了一个事实，就是：20世纪把外国思想的重大刺激力带进了中国。
”因为“中国过去不同朝代之间单纯的混乱，并不一定会产生新的创造性的事物。
”这一说法也很实事求是。
由于外敌入侵国门打开，由于内忧外患敌强我弱，所以就激起了好多仁人志士或走出国门，或在国内学习西方先进的技术、思想和文化，知识界才呈异常活跃的局面。
就是后来指导全体国民的“毛泽东思想”也是在那时先在李大钊那里接受马克思列宁主义，而后结合中国革命的具体实践，再加上他本人的个性化理解和创造，才逐渐形成的。
偶然的历史时间在背后必有着深层次的社会背景和同时期的世界环境，因此它又不可避免要发生。
追本溯源在历史的连续性和“朝代循环”中，历史就是一面镜子，它能照着现在。
《伟大的中国革命》一直记载到1985年，其实直到今天中国仍旧在进行革命，只不过换了一种温和的名称和形式，叫做“改革”。
深深的希望它是真正“伟大的”和有益于普通百姓的，终有一天，改革也会成为历史，即使我们不能完全了解它，我相信我们的眼中仍会常含泪水，因为“我们对这土地爱的深沉”。
不是学习社会学的。
也不是学习政治的。
看费正清的书纯属意外的偶遇。
所有的简介纯属自己的猜想或者妄断。
如果你有点感觉。
那么就也去想想看其中的因由。
如果你和我一样只能管中窥豹的瞅到问题而永远找不到合理的解释。
那么看完之后能忘记就忘记了。
当然你可能永远也不敢兴趣对于那些方面的问题。
那就瞅完之后也就不想了。
还是瞅瞅的好了。
费正清一个美国人。
据说是专门培养中国问题的专家。
在清华转过。
在哈佛也忽悠过。
他用美国人的视角，回顾了关于中国1800年——1985年之间的革命历程。
革命的。
则是政治的、经济的角逐。
从满清帝国的强势、帝国的日暮山河、国民革命的波澜起伏、直至轰轰烈烈的共产主义掌握千年帝国的舵。
简约的回顾了中国的发展历程和历史发展的道路上，中国丧失的机会和最终的选择。
历史。
总是徘徊于政治和经济的抉择，还有人的思想意识。
我无法找到一种稳定的思路来支撑我看完这本书后说出多么清晰的观点也就顺着作者的章节来注解章节的认识。
感觉作者在19C40年代---19C末投入的视角比较多点。
似乎在强调那时的中国完全有能力进行一场伟大的变革。
而千年的传统和外国资本家的压迫，葬送了这场伟大的萌芽。
也许作者的潜意识相信，如果古老的帝国能找回发展的讯息，那么一个崭新的资本主义国家也许已经在这个千年的古老土地上生根发芽。
感觉。
错过了哪场变革我们丧失了很多的东西。
如果历史能够重新书写，也许后来人站在那样的一个时刻。
也很难讲述清楚自己的选择。
选择一场资本的变革，然后捍卫国家的民主、自治寻找一条强国的途径是每个人所希望的，但是如果真正的选择资本主义社会的发展之路谁又能给出自己的假设。
还是回到我正规，这是一个社会主义的国家，没有西方人那样的遗憾的感觉。
作者的书里还有着暴力械斗是中国农村社会制度的组成部分的言论等，都是存在着西式的遐想按照着他们的思维去告知一个不属于他们的社会意识。
感觉作者似乎对于朱熹和王阳明先生有着一种欣赏的感觉，书里多次找回朱王两人的事情来解释某些问题。
其实也很难讲清楚，除了某些研究国学的人和浙江余姚人，还有几个人晓得王阳明的价值所在。
蛮欣赏外国人独特的眼神，将中国一个唯心主义的宣传者找回到他的文章里。
作者在讲到满清倒台时，讲到一个重要的原因则是，人口的增加和社会的发展中官员的招聘依然维持了曾经的数额而没有增长，无数的学子徘徊在省府衙门之外、或者出任幕僚而增加了派系林立的对决。
现实类似的是中国现在的大学扩招，无数的毕业生开始流连在城市的边缘寻找着发展的机遇，同样带给国家的还有无限的压力。
元、明、清各朝都将战略的目光放在内陆的争夺上，而忽视港口沿岸的海战问题。
直至铁剑利炮敲开中国的大门之时，我们的国家才开始审视这个时代的发展战略问题。
我们在小学课本上以甲午战争的失败为耻的誓言，在长大到现在而逐渐被遗忘。
中国的南中国海问题一直困扰着我们的国家关系，我们还有数个岛屿被外国侵占着，我们习惯了内陆的生活而忘记了百年之前的耻辱。
尽管我们还在以那场窝囊的战争为耻，而海防的意识我们的国民需要多久才能重新找回，如果我们还在等待一场战争来敲醒我们的感情。
那么是否太迟了。
书里提及革命的根基在人民，变革的中心还是那些底层的人民。
革命的火种是那些时代前沿的领袖人物，而掀起浪潮的则是最底层的普通百姓。
领导者们请仔细的聆听人民的心声吧，人民不仅不是学习社会学的。
也不是学习政治的。
看费正清的书纯属意外的偶遇。
所有的简介纯属自己的猜想或者妄断。
如果你有点感觉。
那么就也去想想看其中的因由。
如果你和我一样只能管中窥豹的瞅到问题而永远找不到合理的解释。
那么看完之后能忘记就忘记了。
当然你可能永远也不敢兴趣对于那些方面的问题。
那就瞅完之后也就不想了。
还是瞅瞅的好了。
费正清一个美国人。
据说是专门培养中国问题的专家。
在清华转过。
在哈佛也忽悠过。
他用美国人的视角，回顾了关于中国1800年——1985年之间的革命历程。
革命的。
则是政治的、经济的角逐。
从满清帝国的强势、帝国的日暮山河、国民革命的波澜起伏、直至轰轰烈烈的共产主义掌握千年帝国的舵。
简约的回顾了中国的发展历程和历史发展的道路上，中国丧失的机会和最终的选择。
历史。
总是徘徊于政治和经济的抉择，还有人的思想意识。
我无法找到一种稳定的思路来支撑我看完这本书后说出多么清晰的观点也就顺着作者的章节来注解章节的认识。
感觉作者在19C40年代---19C末投入的视角比较多点。
似乎在强调那时的中国完全有能力进行一场伟大的变革。
而千年的传统和外国资本家的压迫，葬送了这场伟大的萌芽。
也许作者的潜意识相信，如果古老的帝国能找回发展的讯息，那么一个崭新的资本主义国家也许已经在这个千年的古老土地上生根发芽。
感觉。
错过了哪场变革我们丧失了很多的东西。
如果历史能够重新书写，也许后来人站在那样的一个时刻。
也很难讲述清楚自己的选择。
选择一场资本的变革，然后捍卫国家的民主、自治寻找一条强国的途径是每个人所希望的，但是如果真正的选择资本主义社会的发展之路谁又能给出自己的假设。
还是回到我正规，这是一个社会主义的国家，没有西方人那样的遗憾的感觉。
作者的书里还有着暴力械斗是中国农村社会制度的组成部分的言论等，都是存在着西式的遐想按照着他们的思维去告知一个不属于他们的社会意识。
感觉作者似乎对于朱熹和王阳明先生有着一种欣赏的感觉，书里多次找回朱王两人的事情来解释某些问题。
其实也很难讲清楚，除了某些研究国学的人和浙江余姚人，还有几个人晓得王阳明的价值所在。
蛮欣赏外国人独特的眼神，将中国一个唯心主义的宣传者找回到他的文章里。
作者在讲到满清倒台时，讲到一个重要的原因则是，人口的增加和社会的发展中官员的招聘依然维持了曾经的数额而没有增长，无数的学子徘徊在省府衙门之外、或者出任幕僚而增加了派系林立的对决。
现实类似的是中国现在的大学扩招，无数的毕业生开始流连在城市的边缘寻找着发展的机遇，同样带给国家的还有无限的压力。
元、明、清各朝都将战略的目光放在内陆的争夺上，而忽视港口沿岸的海战问题。
直至铁剑利炮敲开中国的大门之时，我们的国家才开始审视这个时代的发展战略问题。
我们在小学课本上以甲午战争的失败为耻的誓言，在长大到现在而逐渐被遗忘。
中国的南中国海问题一直困扰着我们的国家关系，我们还有数个岛屿被外国侵占着，我们习惯了内陆的生活而忘记了百年之前的耻辱。
尽管我们还在以那场窝囊的战争为耻，而海防的意识我们的国民需要多久才能重新找回，如果我们还在等待一场战争来敲醒我们的感情。
那么是否太迟了。
书里提及革命的根基在人民，变革的中心还是那些底层的人民。
革命的火种是那些时代前沿的领袖人物，而掀起浪潮的则是最底层的普通百姓。
领导者们请仔细的聆听人民的心声吧，人民不仅不是学习社会学的。
也不是学习政治的。
看费正清的书纯属意外的偶遇。
所有的简介纯属自己的猜想或者妄断。
如果你有点感觉。
那么就也去想想看其中的因由。
如果你和我一样只能管中窥豹的瞅到问题而永远找不到合理的解释。
那么看完之后能忘记就忘记了。
当然你可能永远也不敢兴趣对于那些方面的问题。
那就瞅完之后也就不想了。
还是瞅瞅的好了。
费正清一个美国人。
据说是专门培养中国问题的专家。
在清华转过。
在哈佛也忽悠过。
他用美国人的视角，回顾了关于中国1800年——1985年之间的革命历程。
革命的。
则是政治的、经济的角逐。
从满清帝国的强势、帝国的日暮山河、国民革命的波澜起伏、直至轰轰烈烈的共产主义掌握千年帝国的舵。