心理咨询师诊断技能与咨询技能中的问答题 (一)
心理咨询问答题
心理咨询问答题三级技能问答题库一、如何进行初诊接待1．咨询准备工作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。
2．礼貌接待方式：使用礼貌语言，态度平和诚恳，据实际运用。
3．提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。
4．询问结束后，明确表明态度，向求助者说明是否能提供帮助。
5．向求助者说明保密原则：反复申明保密原则，说明保密例外。
6．向求助者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题。
7．说明求助者责任、权利与义务：三责任、四权利以及四义务。
8、与求助者进行协商，确定使用那种咨询方式二、初诊接待中的注意事项1、避免紧张情绪2、语言表达。
语速适中，避免使用方言，若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵外延3、反复说明心理咨询中的保密原则4、说明心理测量功能的有限性，咨询者不能在咨询范围以外向求助者提供帮助和做任何承诺5 咨询时的仪态三、与该求助者进行摄人性谈话时，怎样选择切入点?（学会确定摄入性谈话法的目标、规范谈话内容与该求助者进行摄人性谈话时，怎样选择切入点? 与范围）1．根据该求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。
2．根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料。
3．根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料。
4．根据上级咨询师下达的谈话目标深入了解相关资料。
5、根据许多求助内容分别谈话。
四、摄入性会谈避免提问失误（1）避免“为什么……”的问题。
这类问题的含义对求助者有强烈暗示性。
（2）避免多重选择性问题。
因这类问题具封闭性，咨询师获取信息受限制。
（3）避免多重问题。
这类问题表现出咨询师缺乏训练，使求助者不知所措。
（4）避免修饰性反问。
这种反问后果对求助者毫无好处，使会谈陷入僵局。
（5）避免责备性问题。
此类问题对求助者产生很大威胁感，立即引起防卫。
（6）避免解释性问题。
咨询师表达自己看法，不利于推动求助者自我探索。
五、会谈内容选择原则——该案例从哪方面入手1．符合求助者能力兴趣。
心理咨询师技能问答题复习 (1)
• 首次发作时正值一男老师讲课，该老师是刚从某师大 毕业的优等生，身材高大，俊美，善于言表，气质颇 佳，在大学期间历任学生干部，一直是女生心目中的 “白马王子”。接触之初，她感觉老师很有才华，也 很有风度，发病那天，她在听课时突然对老师有种异 样的感觉，似乎有一种冲动，想依偎在老师怀抱里与 老师亲近，当时感觉脸红，心跳快，手心出汗，深怕 这种“肮脏”的念头被别人窥见。此后，每当这位老 师上课时都提心吊胆，怕再出现那种“不应该”的想 法，但是越害怕则越往那方面想。因此越来越紧张， 后来又担心在其他男老师上课时是否会紧张，由此又 真的紧张起来。在这种自我强化下，她几乎见到所有 异性都紧张，症状越来越泛化且固定。
案例二 • 某男，26岁、工人、高中文化、未婚。 • 主诉：突发左侧头颈痛、左半身不适，伴心慌、失 眠、烦恼七个月。 • 病史资料：七个月前，求助者因其兄精神病复发外 走不归，四处寻找、感到精神压力很大，也极劳累， 一日晚，突然感到“一股气从胸部往上冲，直达左 侧头顶部。”当时出现头痛，左颈活动受限，左手 足发麻，左侧睾丸牵扯作痛并伴心慌。当时求助者 认为可能是“脑冲血”或“心脏病”，很着急，次 晨即前往市人民医院内科就诊，体格检查与心电图、 胸透均未发现异常。求助者仍不放心，回家后查阅 医学书籍，但一无所获。几天后前述表现一直存在， 头颈痛、胸痛加重，酸胀 、闷痛。怀疑是“心脏病” 或“癌症”，再次前往省级医院就诊。
问题3
• 针对该求助者情况，你认为可选用哪些心理测验 工具？ （24分） • 评分标准：
–如要了解性格特点可选用MMPI、EPQ –如要了解情绪特点可选用SAS、SDS –如要了解总体心理状况可选用SCL-90
–如要了解生活质量可选用生活质量量表
问题4
• 应如何分析该求助者问题的原因? （22分） • 该求助者出现上述问题的原因是： –社会性原因
三级技能问答题汇总(1)
三级诊断技能部分一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?1.该求助者主动提出的求助内容。
2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题，进行谈话。
4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。
5.谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。
二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？1、避免提问“为什么”的问题。
2、避免多重选择性问题。
3、避免多重问题。
4、避免修饰性反问。
5、避免责备性问题。
6、避免解释性问题。
三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?1.可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。
2.有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性。
对求助者的个性发展或矫正起关键作用。
对深入探索求助者的深层病因有意义。
对求助者症状的鉴别诊断有意义。
3.积极：对改变求助者的态度有积极作用。
四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?1.态度必须保持中性。
2.提问中避免失误。
3.在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。
4.不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。
5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。
6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。
五、如何对该求助者的心理活动进行定性分析?1.根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客观环境保持一致，符合统一性原则；精神活动的内在协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。
2.从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。
3.从求助者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常，也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。
4、从求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性。
三级咨询技能部分（知识题）一、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？1、良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件。
临床心理学与咨询技能考试
临床心理学与咨询技能考试（答案见尾页）一、选择题1. 在临床心理学中，认知行为疗法（CBT）的基本原理包括哪几个方面？A. 认知重塑B. 行为修正C. 情绪调节D. 认知策略训练2. 咨询师在会谈中如何建立良好的治疗关系？A. 给予支持B. 提供信息C. 倾听和理解D. 表达同理心3. 心理咨询师在处理阻抗时可以采取以下哪些策略？A. 建立界限B. 展示愤怒C. 使用挑衅技巧D. 探讨阻抗的原因4. 什么是客体关系理论？A. 认为个体在内在心理活动中对重要人物（如父母）的情感联系B. 认为自我与超我之间是对立的C. 认为人格结构由本我、自我和超我组成D. 认为意识与潜意识之间存在冲突5. 在精神分析中，弗洛伊德提出了哪三个心灵动力？A. 本我B. 自我C. 超我6. 咨询师如何帮助来访者处理分离焦虑？A. 通过共情和建立信任关系B. 提供具体建议和支持C. 强化来访者的独立性D. 教导应对压力的策略7. 什么是认知行为疗法（CBT）？A. 一种关注情绪和行为的心理治疗方法B. 一种关注潜意识和过去的心理治疗方法C. 一种关注自我认知和评价的心理治疗方法D. 一种关注人际关系和沟通的心理治疗方法8. 咨询师在会谈中如何处理多话现象？A. 给予更多提问的机会B. 通过总结或澄清来引导对话C. 鼓励来访者减少发言D. 对多话现象进行批评或指责9. 什么是心理动力学理论？A. 认为心理活动受到生物遗传因素影响B. 认为心理活动受到内心冲突和潜意识的影响C. 认为心理活动受到外部环境因素影响D. 认为心理活动受到意识和认知的影响10. 在心理咨询中，倾听技巧的重要性体现在哪些方面？A. 建立信任关系B. 提供共情和理解C. 发现问题和线索D. 促进治疗进展11. 心理咨询师在面对来访者的隐私时，应该遵循的原则是什么？A. 保持中立性B. 尊重来访者的权利C. 保护来访者的安全D. 维护专业界限12. 在心理咨询中，针对情绪管理的咨询技巧包括哪些？A. 认知重塑B. 情绪调节C. 冲突解决D. 放松训练13. 心理咨询师在处理阻抗现象时，应该采取以下哪种策略？A. 建立界限B. 强化自我效能感C. 促进沟通D. 使用惩罚手段14. 在心理咨询中，如何评估来访者的自杀风险？A. 使用量表进行评估B. 了解来访者生活经历C. 观察来访者言行举止D. 询问来访者家庭背景15. 心理咨询师在面对困难案例时，应该采取什么态度？A. 保持乐观和积极的态度B. 努力寻找解决问题的方法C. 接受自己的无能和局限性D. 寻求专业支持和帮助16. 在心理咨询中，如何处理人际冲突？A. 重视自我反思B. 增强沟通技巧C. 运用妥协和调解技巧D. 使用分离原则17. 在心理咨询过程中，倾听与共情是非常重要的技能。
心理咨询问答题
心理咨询问答题心理咨询是指通过一系列专业的技术方法和途径，帮助个体或群体解决心理困扰和心理问题的过程。
在心理咨询中，人们可以向心理咨询师提问，寻求帮助和得到解答。
本文将回答一些常见的心理咨询问题，以帮助读者更好地理解心理咨询和心理健康。
1.为什么我需要心理咨询？每个人都可能面临各种各样的心理问题，包括焦虑、抑郁、压力、人际关系问题等。
心理咨询可以帮助人们解决这些问题，提高心理健康水平。
通过心理咨询，你可以获得情绪支持、解决内心矛盾、改善自我认知，从而更好地处理生活中的困难和挑战。
2.什么时候应该寻求心理咨询？寻求心理咨询并没有特定的时间点，但以下情况下可能需要考虑心理咨询：- 情绪波动频繁，无法有效应对；- 出现长期的睡眠障碍或噩梦；- 长期感到无助、绝望或消极；- 出现反复的身体不适症状，没有明显的身体疾病；- 遭受创伤或重大改变后无法恢复正常情绪。
3.如何选择一个合适的心理咨询师？选择合适的心理咨询师是非常重要的。
建议考虑以下几个因素：- 专业背景和资质：确保心理咨询师具备相关的心理学专业背景，并持有相关的资质证书；- 经验和专长：了解咨询师的经验和专长是否与你的需求相符合；- 沟通和信任：与咨询师进行初步会面交流，确保你与他们的沟通方式和风格相容，并感到舒适和信任；- 口碑和评价：了解他人对该咨询师的评价和反馈，可以参考其他人的经验和意见。
4.心理咨询的流程是怎样的？心理咨询一般分为以下几个步骤：- 初步咨询：与咨询师进行初次面对面会谈，双方了解情况和需求；- 目标设定：与咨询师共同设定咨询目标，明确解决问题的方向和目标；- 咨询过程：通过各种技术和方法，咨询师与客户一起探讨问题的根源，分析和解决问题；- 结束咨询：在达到预定目标后，咨询师与客户一起总结和评估咨询过程，决定是否需要进一步的咨询或其他支持。
5.心理咨询是否保密？心理咨询师有保密的义务，他们必须在法律和伦理框架下保护客户的隐私和个人信息。
心理咨询师技能试题
三级心理咨询师模拟试题（技能卷）技能选择题案例问答题第一部分技能选择题（l～100题，共100道题）本部分由十个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选．少选．多选，该题不得分。
[案例一]求助者是一个已离婚且有一个9月女儿的妇女，她住在沿海某大城市的一幢公寓内，一下是她与咨询师的首次会晤。
咨询师：你今天来这里，有什么问题，请说吧！求助者：我最近几周来心情不好，很多事情让我烦恼，不知你能否帮助我？咨询师：你说有很多事情使你烦恼，是些什么样的事情呢？求助者：是这样的，他们没有很好地照顾这幢公寓，住在这儿实际上太危险了，我一个人，还带着一个小孩，而且还是个女孩子。
我担心极了……咨询师：因此你觉得事情实在太糟糕，让你整天担忧女儿和你自身的安全是吗？求助者：是啊。
咨询师：那么，什么样的危险最让你烦恼呢？求助者：是这样。
……有很多事情……但我想电梯最使我感到惊慌……咨询师：具体地说怎么会使你惊慌？求助者：电梯经常出现故障，但这还不是真正让人害怕的地方。
不住在这儿的人也能进来，而且曾有妇女被强奸过。
我担心孩子会受到伤害，这是真正让人害怕的地方。
而且看来没人管这些事。
我实话告诉你，这幢公寓在任何人的日程表上都排不到重要位置。
咨询师：是的，我也认为，因为好像没人管，对于你和你的孩子来说的确存在危险。
单选：1．心理咨询师在询问中不恰当的提问方式是（）。
A.间接询问B.直接逼问C.开放询问D.封闭提问多选：2．心理咨询师在咨询中使用了（）。
A.间接询问B.直接逼问C.开放提问D.封闭提问单选：3．咨询师：“你说有很多事情使你烦恼，是些什么样的事呢？”这种提问时询问中的（）。
A.封闭式提问B.具体式提问C.开放式提问D.修饰性提问单选：4．求助者的求医行为主要表现为（）。
A.主动求医B.被动求医C.家人强迫D.医生转介多选：5．咨询师：“因此事情实在太糟糕，让你整天担忧女儿和你自身的安全，什么样的危险最让你烦恼呢？”此时，咨询师使用了哪些咨询技术？（）A.内容表达技术B.具体化技术C.通情达理技术D.解释技术多选：6．在上述案例中，咨询师共使用了哪些心理咨询的参与技术？（）A.询问技术B.具体化技术C.通情达理技术D.鼓励技术多选：7．心理咨询师在咨询中没有具体使用的技术是（）。
心理咨询师问答题有关1
一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题的区别:一般心理问题的心理活动属于正常、不健康,内心冲突属常形,问题持续时间一般不超过两个月,内容未泛化;严重心理问题的心理活动属于正常、不健康,内心冲突属常形,问题持续时间一般两个月以上,内容有泛化;神经症性心理问题的心理活动属正常、不健康,内心冲突常形(但开始变化为变形,还没有完全变过来,呈过度状态)神经症的心理活动属于异常,内心冲突属变形。
一般心理问题:1、由于现实生活、工作压力、处事失误等因素刺激(不十分强烈)而产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪(如厌烦、后悔、懊丧、自责等);2、不良情绪不间断地持续满一个月,或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解;3、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下,始终能保持行为不失常态,基本维持正常生活、学习、社会交往,但效率有所下降;4、自始至终不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件,即便是与最初事件有联系的其他事件,也不引起此类不良情绪。
严重心理问题:1、引起“严重心理问题”的原因,是较为强烈的,对个体威胁较大的现实刺激;2、从产生痛苦情绪开始,痛苦情绪间断或不间断在两个月以上,半年一下;3、遭受的刺激强度越大,反应越强烈。
多数情况下,会短暂地失去理智性控制;在后来的持续时间里,痛苦可逐渐减弱,但是,单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”,却难以解脱;对生活、工作和社会交往有一定程度的影响;4、痛苦情绪不但能被最初的刺激引起,而且与最初刺激相类似,相关联的刺激,也可以引起此类痛苦,即反应对象被泛化。
◆一般心理问题:是由现实因素激发、持续时间较短、两个月以下、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化。
◆严重心理问题:是由相对强烈的现实因素激发、初始情绪反应剧烈、持续时间长久、两个月以上,半年以下、内容充分泛化。
◆神经症性心理问题:已接近神经症或神经衰弱,或者它本身就是神经症或神经衰弱的早期阶段,评分为4~5分。
心理咨询问答题
心理咨询问答题在我们日常生活中，难免会遇到一些困扰和疑惑。
而心理咨询作为一个专业的领域，提供了帮助人们解决问题的平台。
在这里，我将回答一些常见的心理咨询问题，希望能给大家带来一些启发和帮助。
1. 什么是心理咨询？心理咨询是一种通过专业心理咨询师的指导和帮助，来解决个人心理问题的过程。
它可以涵盖各个方面，比如情绪管理、人际关系、职业规划等。
心理咨询的目的是帮助人们认识自己、理解问题，并提供解决问题的策略和方法。
2. 心理咨询的适用对象有哪些？心理咨询适用于各个年龄段的人群，无论是儿童、青少年还是成年人。
它可以帮助人们应对各种情绪问题，比如焦虑、抑郁、压力等。
同时，心理咨询也适用于那些在工作、学习、人际关系等方面遇到困难的人群。
3. 心理咨询的过程是怎样的？心理咨询通常包括以下几个阶段：初访、评估、干预和结束。
在初访阶段，心理咨询师会与来访者进行沟通，了解问题的背景和需求。
评估阶段则是采用专业的评估工具，来识别和分析问题的性质和严重程度。
干预阶段是心理咨询师根据评估结果，制定个性化的干预计划，并帮助来访者解决问题。
结束阶段是进行回顾和总结，以及提供必要的后续支持。
4. 在心理咨询中，为什么隐私保密如此重要？隐私保密是心理咨询的基本原则之一。
来访者通常会在心理咨询中分享一些私密和敏感的信息。
心理咨询师有义务保护来访者的隐私，确保他们的信息不会被泄露。
这样可以给来访者提供一个安全的环境，使他们能够更加放心地表达自己，进而获得更好的帮助。
5. 如果我是一名心理咨询师，如何提供有效的心理支持？作为一名心理咨询师，提供有效的心理支持需要具备以下几个方面的能力：良好的倾听和沟通技巧、专业的知识和技能、尊重和接纳他人的态度等。
此外，个人的人际关系和自我成长也对心理咨询师的能力有着重要的影响。
通过持续的学习和实践，心理咨询师可以逐渐提升自己的专业水平，以更好地帮助来访者。
6. 是否每个人都适合接受心理咨询？心理咨询是一种自愿的活动，每个人的接受程度会有所不同。
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鸭题榜|心理咨询师诊断技能与咨询技能中的问答题（一）
1、如何确定谈话的内容和范围？
答：应依据以下参照点：
（1）求助者主动提出的求助内容。
（2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
（3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。
（4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。
（5）会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。
2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。
答：（1）身份资料。
（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。
（3）现在及近期的状况。
（4）对家庭的看法。
（5）早年回忆。
（6）出生和成长。
（7）健康及身体状况。
（8）教育及培训。
（9）工作记录。
（10）娱乐。
（11）性欲的发展。
（12）婚姻及家庭资料。
（13）社会基础。
（14）自我描述。
（15）生活的转折点和选择。
（16）对未来的看法。
（17）求助者附加的任何材料。
3、不恰当提问的消极作用。
答：（1）造成依赖。
（2）责任转移。
（3）减少求助者的自我探索。
（4）产生不准确的信息。
（5）产生防卫心理和行为。
（6）提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。
4、错误提问的性质种类。
答：（1）“为什么……”的问题。
（2）多重选择性问题。
（3）多重问题。
（4）修饰性反问。
（5）责备性问题。
（6）解释性问题。
5、选择会谈内容的原则
答：（1）适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。
（2）对求助者的病因有直接或间接的针对性。
（3）对求助者的个性发展或矫正起关键作用。
（4）对深入探索求助者的深层病因有意义。
（5）对求助者症状的鉴别诊断有意义。
（6）对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。
（7）会谈法的有效性。
6、使用心理测验的程序及注意事项。
答：程序：
（1）向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
（2）依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。
（3）测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。
必须重新进行会谈，而后再进行测评。
注意事项：
（1）不得乱用心理测验。
（2）不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。
7、摄入性会谈应注意哪些内容。
答：（1）态度必须保持中性。
（2）提问中避免失误。
（3）咨询人员在摄入性会谈中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。
（4）不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。
（5）在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论。
（6）结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。
8、乱用心理测验的形式有几种？
答：（1）目的不明确、依据不充分地随意使用。
（2）单纯依赖心理测验结果，不对照临床表现，片面给出诊断和制定措施。
（3）未查明某种心理测验自身可靠性以及常模的时限便使用。
（4）在诊断目的以外使用心理测验。
（5）不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。
（6）超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和结果进行解释。
（7）使用盗版软件实施心理测验。
（8）将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。
9、如果选择恰当的心理测验量表？
答：（1）选择测评量表，应有指向性。
（如求助者有明显焦虑情绪，可选用与情绪有关的量表。
）
（2）为了确定非情景性症状的性质，应启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。
（3）为寻找早期原因，可选用病因探索性量表（如SCL-90）。
（4）为排除疾病而使用量表。
（怀疑有精神疾病，可用MMPI；觉得智力有问题，可用
智力量表；怀疑是神经系统疾病时，可选用神经心理学测评手段。
）
10、临床资料整理归纳包括哪些方面。
答：（一）一般资料：
（1）求助者的人口学资料。
（2）求助者生活状况。
（3）婚姻家庭。
（4）工作记录。
（5）社会交往。
（6）娱乐活动。
（7）自我描述。
（8）求助者个人内在世界的重要特点。
（二）个人成长史资料：
（1）婴幼儿期。
（2）童年生活。
（3）少年期生活。
（4）青年期。
（5）个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。
（三）求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态：
（1）精神状态。
（2）身体状态。
（3）社会工作与社会交往。
11、确定求助者心理与行为问题关键点的原则。
答：（1）该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。
（2）该因素在个体发展中持久地存在并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。
12、正确的五种咨询态度是什么？
答：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。
13、如何做到恰当地表达尊重？
答：（1）尊重意味着完整接纳。
（2）尊重意味着一视同仁。
（3）尊重意味着以礼相待。
（4）尊重意味着信任对方。
（5）尊重意味着保护隐私。
（6）尊重应以真诚为基础。
14、热情体现在哪几个方面？
答：
（1）求助者初次来访时恰当询问，表达关切。
（2）注意倾听求助者的叙述。
（3）咨询时耐心，认真，不厌其烦。
（4）咨询结束时，使求助者感受到温暖。
15、表达真诚时需注意什么？
答：（1）真诚不等于说实话。
（2）真诚不是自我发泄。
（3）真诚应实事求是。
（4）真诚应适度。
16、使用共情时应注意什么？
答：（1）咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。
（2）咨询师必要时要验证自己是否做到共情。
（3）表达共情要因人而异。
（4）表达共情要善于使用躯体语言。
（5）表达共情要善于把握角色。
（6）表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。
17、使用积极关注时应注意什么？
答：（1）避免盲目乐观。
（2）反对过分消极。
（3）立足实事求是。
18、在深入了解求助者时使用的思路是什么？
答：（1）明确求助者想要解决的问题。
（2）进一步了解问题的来龙去脉。
（3）通过对求助者言行的反应，澄清求助者的真实想法。
（4）深入探讨求助者的深层原因。
19、有效咨询目标的几个要素。
答：（1）具体。
（2）可行。
（3）积极。
（4）双方可以接受。
（5）属于心理学性质。
（6）可以评估。
（7）多层次统一。
20、咨询师对咨询目标的错误观念有哪些？
答：（1）持完全中立的态度，不带有任何自己的价值观。
（2）给求助者灌输、传授一些正确的、健康的价值观。
（3）把求助者的快乐、满足作为咨询目标。
（4）把求助者能否适应环境作为咨询目标。