如何结合时事搞好考点复习
考研政 治时事热点复习方法
考研政治时事热点复习方法对于考研的同学来说，政治科目中的时事热点部分是不容忽视的。
它不仅能够反映当前社会的政治、经济、文化等方面的重要动态，也是考试中常常出现的考点。
那么，如何有效地复习考研政治时事热点呢？以下是一些实用的方法。
一、关注权威渠道首先，要明确获取时事热点的权威渠道。
权威的新闻媒体如《人民日报》、新华社、中央电视台等，它们发布的新闻具有权威性、准确性和全面性。
此外，一些专业的考研政治辅导资料和网站也是获取时事热点的重要途径。
每天花一定的时间浏览这些权威渠道的新闻，不仅可以了解时事热点的内容，还能学习到专业的分析和评论，有助于培养自己的政治思维和分析能力。
二、建立时事热点笔记在关注时事热点的过程中，要养成做笔记的好习惯。
将重要的时事热点事件、时间、地点、相关人物以及主要观点等关键信息记录下来。
同时，可以在笔记旁边写下自己的思考和分析，比如该事件可能涉及的政治原理、可能的出题角度等。
为了便于复习，可以按照不同的主题对时事热点进行分类整理，如政治、经济、文化、社会、生态等。
这样在复习时能够更加清晰地把握各个领域的热点问题。
三、结合教材知识点时事热点的复习不能孤立进行，要与考研政治教材中的知识点相结合。
例如，当看到关于“供给侧结构性改革”的时事热点时，要联想到教材中关于经济发展方式转变、产业结构调整等相关的知识点，思考如何用这些知识点来分析和解释这一热点事件。
通过将时事热点与教材知识点的结合，可以加深对知识点的理解和记忆，同时也能够提高运用知识点分析实际问题的能力。
四、多做模拟题和真题在复习时事热点的过程中，要通过做模拟题和真题来检验自己的学习效果。
很多考研政治的模拟题和真题都会涉及到时事热点问题，通过做题可以了解出题人的思路和考察重点，从而有针对性地进行复习。
对于做错的题目，要认真分析原因，找出自己的薄弱环节，加强相关知识点和时事热点的学习。
五、参加讨论和交流可以参加考研政治的学习小组或者在线论坛，与其他考生一起讨论时事热点问题。
高考作文时事热点的备考策略
高考作文时事热点的备考策略随着高考作文题目的不断更新和变化，时事热点话题越来越受到考生们的关注和重视。
如何在备考过程中有效地应对时事热点话题，成为了不少考生们在备考中面临的难题。
本文将从选择备考资料、分析时事热点、写作技巧等几个方面给出高考作文时事热点备考策略，希望能够帮助考生们更好地应对高考作文中的时事热点。
一、选择备考资料在备考高考作文时事热点的过程中，选择合适的备考资料是至关重要的。
考生们可以通过阅读报纸、杂志、网络新闻等途径，及时了解国内外的时事热点话题。
考生们还可以通过观看电视台的新闻报道、听广播节目等方式，获取更加全面和深入的时事信息。
考生们还可以通过参加各种社会实践活动，增加自己对时事热点的了解和认识。
选择合适的备考资料是考生们备考时事热点的重要一步，可以帮助考生们更好地了解和掌握时事热点话题。
二、分析时事热点在备考高考作文时事热点的过程中，考生们需要对时事热点进行深入的分析和思考。
考生们可以从时事热点的发展背景、原因、影响等方面进行分析，逐步深入了解和认识时事热点话题。
考生们可以从多个角度和层面进行分析，拓展自己对时事热点的认识和理解。
考生们还可以通过与他人交流讨论、参加各种研讨会等方式，获取更多的观点和见解，帮助自己更好地了解和分析时事热点。
三、写作技巧在备考高考作文时事热点的考生们还需要掌握一定的写作技巧。
考生们要注重时事热点话题的选材和论证，选择合适的论据和例子，增加文章的有说服力和权威性。
考生们要注重文章的逻辑性和结构性，合理安排文章的框架和脉络，使文章的内容紧凑、逻辑清晰。
考生们还要注重文章的语言表达和修辞技巧，运用恰当的修辞手法和语言表达方式，使文章的语言更加生动、贴切。
通过掌握这些写作技巧，考生们可以更好地应对高考作文时事热点，使自己的作文更加出色。
备考高考作文时事热点是一个需要考生们下一番苦功夫的过程，但也是一个可以促使考生们不断提高自己综合素质的过程。
希望通过上文所述的备考策略，考生们可以更好地应对高考作文中的时事热点，取得优异的成绩。
怎样复习时政专题
怎样复习时政专题
1、要有一本内容全面、材料翔实、详略得当的时政读本。
这是当年中考时政复习的依据，我们要把它学好，学透。
2、抓好典型专题的复习探究，力求举一反三。
①在专题复习时，把时政材料与教材内容有机结合起来。
②把握热点专题复习的基本方法和步骤：确定（选定）专题搜集整理材料提取有效信息链接课本相关知识编制问题思考和解答问题。
对时事热点的备考，要做到备材料、备结合点、备思路。
③举一反三，包括掌握研究性学习的方法。
3、适量训练，逐步积累。
临近中考，进行适量训练是必要的。
因为试题所用材料比较新颖，题型、思路与中考试题比较接近，就会对当年的时政重点加深印象，有助于对时政的把握。
4、对时政热点进行归类筛选。
冲刺阶段，我们要静下心来，对重大时政进行筛选，既可以按事件发生的时间顺序或按事件的类别，更要按事件本身的重要性进行归类筛选，以把握时代脉搏，准确把握中考的主题。
5、答题时切忌照抄照搬。
近几年的中考命题紧扣社会热点，甚至会出现与平时复习中类同的试题，但我们若照搬备考答案，得分率往往很低。
因为中考命题的材料与教材的结合点、命题的着眼点，特别是命题的思路与现成的题目往往有一定的差异。
所以，遇到相似题目时，一定要认真分析它们在题型、运用原理、答题思路与要求等方面的差异，做到具体问题具体分析。
高考作文时事热点的备考策略
高考作文时事热点的备考策略
高考作文是检测学生语言运用能力和综合素养的重要环节，而时事热点是高考作文的常见命题手法。
因此，备考高考作文时事热点是非常重要的。
以下是一些备考策略：
一、持续关注时事热点
备考高考作文时事热点，首先要持续关注国内外各种热点事件，包括政治、经济、文化、科技等各个领域。
可以通过阅读新闻、杂志、书籍等方式获取信息，同时还可以关注微博、微信公众号等新媒体平台，借助网络力量，及时了解最新的时事热点。
二、系统整理热点事件
在持续关注时事热点的基础上，要将获取到的信息进行系统整理。
可以将每个热点事件的背景、最新发展、分析和评论等方面的信息整合起来，形成属于自己的信息库。
在面对命题时，可以快速查询和筛选相关信息，帮助自己更好地掌握热点事件。
三、深入分析热点事件
了解一个热点事件并不仅仅是知道背景和最新进展，更要深入分析这个事件对于当下和未来的影响，以及事件背后的深层次原因。
这种深入分析对于写好高考作文非常重要。
可以通过多种方式来深入分析热点事件，如阅读各方面的评论文章、参加讨论、进行思考等等。
四、多练习写作
备考高考作文时事热点的关键还是要多练习写作。
可以选择一些与时事热点相关的题目进行练习，并将自己的文章和高分范文进行比较，找出不足之处和优点，逐渐提升自己的写作水平。
同时，在写作过程中也可以尝试不同的写作方式和表达方法，找到自己的写作风格和技巧。
总之，备考高考作文时事热点需要经过持续不断的关注、系统整理、深入分析和多练习写作等多个环节，才能真正掌握备考技巧，提高写作水平。
高考作文时事热点的备考策略
高考作文时事热点的备考策略随着高考作文的改革和时事热点题材的增加，备考高考作文时事热点成为了每一位高三学子的必修课。
在备考高考作文时事热点时，学生需要深入了解热点事件的背景、影响和解决方案，并且必须能够熟练运用这些知识来进行文章的写作。
本文将从准备阶段、写作技巧和备考方法三个方面，为学生们提供高考作文时事热点的备考策略。
一、准备阶段1.积极关注时事热点备考高考作文时事热点的第一步当然是积极关注时事热点事件，了解国内外重大事件的发展动态。
可以通过阅读报纸、观看新闻、参与社会实践等方式来获取信息。
也可以关注一些政府部门、媒体机构和公众人物的官方微博，及时了解最新的时事信息。
2.深入了解时事热点对于备考高考作文时事热点的学生们来说，仅仅知道事件的表面现象是远远不够的。
他们需要通过深入阅读相关资料和分析事件的背景、原因、影响等多方面因素，来获取更加全面的信息。
这样才能更好地运用自己的知识储备来进行文章的写作。
3.积累相关知识和素材在备考高考作文时事热点的过程中，学生们需要不断积累相关的知识和素材。
他们可以通过阅读相关书籍、资料，或者参加一些相关的讨论、座谈会来获取更多的信息和观点。
他们也可以通过记笔记的方式，将收集到的素材进行整理和归纳，以备文章写作时使用。
二、写作技巧1.客观理性地分析问题在写作时事热点的高考作文时，学生们需要树立客观理性的观点，对待热点事件要进行深入的分析和思考。
他们需要从多个角度来考虑问题，包括社会、政治、经济、文化等方面。
他们也需要对事件的发展趋势和可能的解决方案进行合理的推测和预测。
这样才能够使文章更加有说服力，更加有深度。
2.充分发挥自己的思维和创造力在备考高考作文时事热点的过程中，学生们需要充分发挥自己的思维和创造力，通过自己的独特见解和观点来表达对热点事件的看法。
他们可以尝试从不同的角度来思考问题，结合自己的经验和学识来进行比较和分析。
这样既能够突出文章的个性和独特性，也能够使文章更加具有思想深度和内涵。
高考作文时事热点的备考策略
高考作文时事热点的备考策略高考作文是考生展现自己语言表达能力和思维深度的重要环节，而时事热点作为作文素材的重要来源，也是高考作文中常见的题材之一。
如何在备考过程中合理利用时事热点，提高作文写作水平，成为了备考学子关注的焦点之一。
本文将分享一些关于高考作文时事热点备考策略，希望对广大考生有所帮助。
一、及时跟踪时事热点备考高考作文时事热点，首先要做到的就是及时关注新闻动态、社会热点。
每天花些时间阅读新闻报道、关注社交媒体上的热门话题，及时了解国内外的政治、经济、社会等方面的最新情况。
这样做可以不仅提高自己的综合素质，也能使自己对于时事热点有一个较为全面的了解，为写作提供更多的素材和角度。
二、多角度思考问题在备考时事热点时，要善于从多个角度思考问题，了解不同人群、不同角色的立场和看法。
对于一个社会热点问题，可以从政府、企业家、普通民众、专家学者等不同角度思考和分析，从而得出更加丰富和全面的见解。
这种多角度思考的习惯，有利于拓展自己的视野，培养自己的思辨能力。
三、深入分析热点问题备考时事热点作文，要注重对热点问题进行深入分析。
了解问题的起因、发展过程、影响及可能的解决方案，有助于深刻理解问题的本质和背后的社会意义，从而能够更深刻地思考和论证。
这需要考生拥有一定的调研和分析能力，平时多进行阅读、独立思考，积累一定的社会科学知识和分析方法是非常必要的。
四、培养批判性思维备考时事热点，要注重培养批判性思维。
在写作时，要善于质疑和反思，不盲目地接受别人的观点，而是要进行理性的思考和判断。
对于社会热点问题，要善于分辨信息的真伪，防止被不实信息误导。
只有具备了批判性思维，才能够在作文中表现出自己独特、深刻的见解。
五、积累写作素材备考时事热点，需要不断积累写作素材。
无论是个人观点、社会现象、历史事件等等，都可以成为写作的素材。
平时多进行写作训练，不断积累素材和观点，对于备考时事热点作文是非常有益的。
还可以通过阅读名家名篇，学习他们对于时事热点的处理方法和写作技巧。
高考时事热点如何与考点结合
高考时事热点如何与考点结合高考，作为中国教育体系中的重要环节，不仅是对学生知识掌握程度的检验，更是对其综合素养和应用能力的考量。
在如今信息快速传播的时代，时事热点层出不穷，如何将这些时事热点与高考考点巧妙结合，成为了教育工作者和学生们共同关注的焦点。
首先，我们要明确高考考点的范围和要求。
高考的考点涵盖了各个学科的基础知识、核心概念和关键技能。
以语文为例，可能包括阅读理解、写作表达、诗词鉴赏等；数学则有函数、几何、概率统计等；而像物理、化学、生物等理科科目，考点涉及基本原理、实验操作和理论应用。
那么，时事热点又能在哪些方面与这些考点相结合呢？一方面，时事热点可以作为素材融入考题中。
比如，在语文的作文题目中，可能会以当前社会热议的环保话题、科技创新成果或者文化传承现象为背景，要求学生发表自己的观点和看法。
这就需要学生运用所学的语言表达技巧、逻辑思维和知识储备，来阐述对这些时事热点的理解和思考。
以 2020 年爆发的新冠疫情为例，在生物学科的考试中，就可以围绕病毒的结构、传播途径、免疫系统的反应等考点，结合疫情期间的防控措施、疫苗研发等时事热点进行出题。
这样的题目既能考查学生对生物学基础知识的掌握，又能引导学生关注现实生活中的科学问题，培养他们运用知识解决实际问题的能力。
另一方面，时事热点还能够激发学生的学习兴趣，加深他们对考点的理解。
传统的教学方式往往侧重于知识点的讲解和记忆，容易让学生感到枯燥乏味。
而通过引入时事热点，将抽象的考点与生动的现实情境相结合，可以让学生更加直观地感受到知识的应用价值，从而提高学习的积极性和主动性。
例如，在政治学科中，讲解国家治理体系和治理能力现代化这一考点时，可以结合我国在应对重大突发事件（如洪涝灾害、地震等）时所采取的一系列政策和措施，让学生理解国家治理的理念和实践。
这种结合不仅有助于学生记住考点内容，还能培养他们的政治敏感度和社会责任感。
对于教师来说，要善于发现时事热点与考点的契合点，并巧妙地将其融入教学过程中。
高考作文时事热点的备考策略
高考作文时事热点的备考策略高考作文中的时事热点要求考生要对时事热点事件进行有理有据的分析和论证，展现自己的思考能力和文采。
备考策略应包括以下几个方面的内容。
一、了解热点事件备考时事热点作文，首先要对热点事件进行全面深入的了解。
可以通过多渠道获取信息，如报纸、杂志、电视、网络等，多读多看多写，把握热点事件的来龙去脉，了解各种观点和争议。
还可以利用相关APP或网站建立信息订阅，及时了解最新的热点事件。
二、学会分析备考时事热点作文，需要考生具备较强的分析能力。
在备考时，可以通过每日阅读新闻、时事热点等文章，注重学习和理解事件的背景、起因、经过、影响等方面的内容，掌握事件的价值取向、深层次的内涵，提高对事件的逻辑性分析和评价能力。
三、积累素材备考时事热点作文，要有足够的事实、数据和案例作为支撑和论证。
备考过程中要注重对相关事实、数据和案例的积累。
可以从书籍、报刊、杂志等多种渠道积累相关素材，还可以结合个人经历、观察和思考，提炼出生动的、有说服力的案例。
四、培养论证能力备考时事热点作文，要求考生要有较强的逻辑推理和辩证分析能力。
在备考过程中，可以选取一些热点事件进行分析研究，通过思考、写作，逐渐提高自己的论证能力。
还可以选择一些常见的论证模式，如因果关系、比较对照、利弊权衡、争论抉择等，进行论证模式的训练。
五、多写多练备考时事热点作文，练习是提高的关键。
在备考过程中，要多写多练，逐渐增加写作题目的难度和复杂度。
可以根据具体的热点事件，练习分析论证、提出观点、撰写文章等方面的写作技巧。
还可以多参加模拟考试、作文比赛等活动，通过交流和较量，不断提高自身的写作水平。
六、注重语言修辞备考时事热点作文，不仅要注重思考和分析，也要注重语言表达的准确性和文采性。
在备考过程中，要注重修辞法的学习和运用，提高文章的表达力和感染力。
可以多读一些优秀的文章，学习其中的语言技巧和修辞手法，积累自己的写作经验和语言素材。
还要注意语句的结构和逻辑性，使文章的组织结构清晰、条理性强。
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黄国壮（广西德保高中533700）高三是高中阶段最为关键的一年，也是对知识进行整合的阶段。
对于高中思想政治教学而言，知识的整合也是尤为重要，高三复习阶段的教学，纯粹的考点讲析是尤为枯燥的，怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样提高学生的理解、分析、运用等能力？把时事热点材料与教材基本理论知识相结合，突出对学生的理解、分析、运用等能力的综合考查。
将考点讲析与时政教学相结合，也就是要改变以往第一轮复习中只是对高考考点内容进行梳理的方式，把对考点基本理论观点的讲解同相应的时事材料分析结合起来，使第一轮复习内容更加深化。
从具体操作方式来说，第一，要根据《高考说明》理清高考考点，认真梳理高考考点中所含的基础知识。
让学生对基本概念、基本观点、基本原理等有全面而准确的理解和把握。
对考查范围的知识点都要逐个进行清理，并理出其内在联系，让学生做到心中有数，头脑中有个知识框架，从而使得学生的知识脉络清晰。
第二，根据高考考点认真挑选、准备好时政材料，凡时事热点、重点与高考点知识的结合点都要予以必要的关注。
例如，在带领学生复习了“中国共产党的性质、地位、作用、领导方式”等考点内容之后，向学生提供中国共产党领导人民进行抗洪救灾、中国共产党领导人民进行抗震救灾、中共中央关于修改宪法部分内容的建议等重大时事材料，以课件的形式展现给同学们，把理论与实践联系起来，从而使学生明确党的领导作用在多方面的体现，进一步加深对这部分知识的认识和理解。
再如，以当前国家实行积极的财政政策，适当的货币政策这一时事热点为切入点，帮助学生复习市场机制与宏观调控、生产与消费、从实际出发、国家职能等多个知识点，培养学生多角度、全面地分析和认识问题的能力。
通过以时政材料印证和理解基本理论知识，运用基本理论来认识和分析时事材料，使基础知识复习与时事学习相得益彰。
在进行考点讲析的过程中，或是引导学生运用基本理论观点对相关是时事材料进行分析说明，或是以时事材料作为切入点辅导学生进行基础知识复习。
第三，精心设计基础知识和能力训练题，避免盲目的用题海战术，要做到讲练结合，巩固提高。
训练题的编制，以时事材料体现基础知识为主，以多种题型、从多个角度命题，力求达到既能再现基础知识，又能锻炼学生分析和表达能力的效果。
通过对训练题的认真深入的评析，帮助学生掌握材料题的解析方法和答题技巧，使之能举一反三，融会贯通，增强效果。
把考点讲析与时事教育结合起来，有以下作用，第一，有效地调动学生的学习积极性。
青少年有强烈的好奇心和求知欲，对国际国家大事格外关心，他们能通过多种渠道获取新闻，在课下都能兴高采烈地讨论。
考前对高考知识点进行一次梳理是十分必要的。
但如果只是把教材基础知识再向学生作一次讲解，这无异于是“炒剩饭”，容易使学生产生厌烦心理，对复习课失去兴趣。
根据学生的这一特点，把清理知识点与时事教育相结合，就会产生很好的效果，从而激发起学生的学习兴趣，更加积极主动地投入复习中去。
第二，把理论与实际紧密结合起来，把理论与时事结合起来对知识点进行梳理。
运用时事材料来理解基本理论，能进一步地深化学生的认识，引导学生运用基本理论观点去观察和分析时事热点、重点问题，能帮助学生能动地把握教材理论知识的重点，提高学生分析和解决实际问题的能力。
在基础知识复习阶段就让学生接触具体材料，这有利于学生对知识进行整合。
第三，克服时事复习时考前进行突击，要提高学生关注时事热点的自觉性。
不少学生认为时事政治学习只需要在考前抽出一点时间临时突击背一下就行了，但现在高考试卷中即便是基础知识的考查也离不开时事背景资料，光是靠临时的时事突击是不够的，对时事的理解和分析是不全面的，这样一来就会出现一些学生考完之后，觉得题目是超纲了。
由于时事政治内容广泛、信息量大、时效性强，其中与教材知识有相当关联度的内容往往是命题的选材之处，用集中突击的方法是无法准确把握时事材料的主题的，也就难怪对材料题“面生”了。
把考点讲析与时事教学结合起来，则能引导学生时时关注时事新闻，通过教师的教学和自己的主动思考，从而在更广的范围内占有时事材料，并提高自己对实际问题的认识能力和水平。
第四，有利于及时对教材基础知识作出补充和完善。
随着实践的发
展，党和政府对实际问题的认识也在不断深化。
因此在带领学生对高考考点内容进行复习的过程中，必须及时把时事中党和政府的新认识、新观点、新政策补充进去。
如果只是“照本宣科”，难免出现疏漏甚至是认识上的偏差。
当然，把考点讲析与时事教育相结合，也要注意：不能把基础知识复习课变以单纯的时事课，基础知识是根本，一定要认真细致地进行清理和落实；时事材料要精心选择，既要注意覆盖面，又不能太滥，同类材料中要选择那些具有典型性、代表性、社会关注度高的；考点讲析中的时事教学不能代替“热点专题讲座”，对于非常重大的时事热点，在第一轮复习以后进行多角度、全面的系统复习是必要的。
诸如农业问题、抗震救灾问题、宏观调控问题、房价过高问题等等这些高考复习中的重大热点问题，由于涉及的点多面广，即使在考点讲析中已经介绍过，但仍然有必要通过专题训练的形式，进行系统地分析和综合，从而帮助学生开阔思路，加强整体把握，做到融合贯通。
总之，把考点讲析与时事教育相结合，让学生把理论与实际结合起来，使学生做到学用结合，做到知识与能力的统一，从而使我们的复习更具吸引力，更富有成效，学生的学习更有效率。