比较政府与政治复习提纲
比较政府与政治 复习纲要
第2章政体架构中的政府外部关系比较1、【选择】《社会契约论》卢梭的人民主权论更进一步强调立法机构作为"公意"之体现的重要职能。
卢梭认为，"要寻找一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来维护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联系的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍像以往一样自由、《论法的精神》洛克极力主张的议会主权论就已经确立了立法机关在西方国家政治制度中的重要地位。
"一个国家的成员是通过立法机关才联合并团结为一个协调的有机体的。
立法机关是给予国家以形态、生命和统一的灵魂、《代议制政府》约翰·密尔从实际制度运行的角度进一步阐述了代议制政府的基本理念和原则，使人民主权的基本思想具有了现实性和可操作性。
密尔认为，"代议制政体就是，全体人民或一大部分人民通过由他们定期选出的代表行使最后的控制权，这种权力在每一种政体中都必定存在于某个地方。
他们必须完全握有这个最后的权力。
无论什么时候他们高兴，他们就是支配政府一切行动的主人。
不需要由宪法本身给他们以这种控制权"。
密尔的论述明确阐释了近代以来西方资本主义制度设置中议会与政府之间的相互关系，表明了西方民主制度的基本理念。
一院制和两院制是当代世界各国实行的主要议会结构形式2、关于一院制和两院制的优劣比较【优点】设立了立法机构内部的制衡机制，防止立法机关专横腐化；防止草率立法，提高立法与议政的质量；平衡代表利益；缓和立法机关与行政机关的冲突。
【弊端】使立法程序过于烦琐，缺乏效率。
【优点】机构简化、意见集中，避免了不必要的人力与财力浪费【缺点】由多数党控制的议会容易造成独断的政治局面，不利于多元意见的表达。
3、两院制国家英国、美国、法国、德国、奥地利、意大利、加拿大、荷兰、爱尔兰、西班牙、瑞士、巴西、智利、阿根廷等；一院制国家芬兰、瑞典、挪威、丹麦、葡萄牙、希腊、马耳他、卢森堡、新西兰等。
高中政治复习提纲(全)
基础知识天天背第一课神奇的货币1.商品商品是用于交换的劳动产品。
商品的基本属性是：使用价值和价值2.货币的本质是一般等价物；货币基本职能是价值尺度和流通手段；其他有支付手段、贮藏手段、世界货币职能。
3.纸币是国家（或者某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
纸币的本质是价值符号。
4.我国为什么要保持人民币币值稳定？保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
对人民生活安定国民经济又好又快的发展，对世界金融的稳定和经济的发展，具有重要意义。
第二课多变的价格★1．影响价格变动的因素：（1）价值决定价格。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
（2）供求影响价格。
供不应求，价格升高（卖方市场）；供过于求，价格降低（买方市场）。
★2．价格变动会产生哪些影响？▲（1）对人们生活的影响：①一般说来，价格上升，人们对商品的需求量减少；价格下降，人们对商品的需求量增加。
②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。
互为替代品：一种商品价格上涨，该商品的需求量减少，该商品的替代品的需求量增加；反之则相反。
互补商品：一种商品价格上涨，该商品的需求量减少，其互补品商品的需求量也减少；反之相反。
▲（2）对生产经营的影响：①价格变动促使商品生产者调节生产规模：商品价格上涨，扩大生产规模；反之缩小生产规模。
②促使商品生产者提高劳动生产率，缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，获得价格竞争优势。
③促使商品生产者生产适销对路的高质量产品。
3.单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比4.（1）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
苏教版八年级下册政治期末复习提纲
苏教版八年级下册政治期末复习提纲一、国家政治制度与管理1.1 国家政治制度- 国家政治制度的定义和特点- 不同国家政治制度的比较与分析- 中国的政治制度和特点1.2 国家权力机关和职权- 国家权力机关的组成和职能- 国家职权的划分和运行1.3 政治选举和治理- 民主选举的意义和方式- 政治治理的原则和方法- 公民参与政治的方式和途径二、公民的政治权利和义务2.1 公民的政治权利- 公民的基本政治权利- 公民权利保障的途径和措施2.2 公民的政治义务- 公民的基本政治义务- 公民政治教育的重要性和形式三、政治文化和国际政治3.1 政治文化- 政治文化的定义和特点- 不同国家的政治文化比较3.2 国际政治- 国际关系的基本概念和特点- 国际组织和国际合作- 中国的对外政策和外交原则四、社会主义现代化建设4.1 社会主义现代化建设的目标和意义- 社会主义现代化建设的定义和特点- 社会主义现代化建设的目标和意义4.2 经济建设与科技创新- 经济建设的基本特点和途径- 科技创新对经济建设的影响4.3 社会建设与文化发展- 社会建设的重点和内容- 文化发展的意义和途径4.4 生态文明建设和可持续发展- 生态文明建设的目标和原则- 可持续发展的基本概念和方式五、国家安全和公民安全5.1 国家安全- 国家安全的定义和内容- 境内外安全威胁和应对措施5.2 公民安全- 公民安全的重要性和内容- 公共安全教育和维护5.3 法治与安全- 法治对安全的作用和意义- 法律保障和法治思维的重要性以上是苏教版八年级下册政治期末复习的提纲。
请同学们按照提纲内容进行复习，重点掌握各个主题的基本概念和关键知识点。
祝大家考试顺利！。
高一思想政治必修二复习提纲
高一思想政治必修二复习提纲高一思想政治学习已经结束，政治必修二知识点都整理好了吗?下面是店铺为大家整理的高一思想政治必修二复习提纲，希望对大家有所帮助!高一思想政治必修二复习提纲：第一单元：公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1.国家的本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质上是占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2.我国国家性质及人民民主专政的本质①我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
国家性质可简述为人民民主专政。
②我国人民民主专政的特点是：对占全国绝大多的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。
3.我国人民民主的特点，广泛性和真实性广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛真实性表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上4.我国公民的政治权利和义务政治权利：(1)选举权和被选举权(公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和政治权利)(2)政治自由(3)监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权)政治义务：(1)维护国家统一和民族团结(2)维护国家安全、荣誉和利益。
(3)遵守宪法和法律(4)服兵役和参加民兵组织5.公民参与政治生活的必须遵循的基本原则(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律)(2)坚持权利与义务统一的原则A、为什么?(在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分割。
权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。
公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
)B、怎么样?(一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利。
另一方面，我们也要树立义务意识，自觉履行公民义务。
)(3)坚持个人利益和国家利益相结合的原则第二课我国公民的政治参与1、公民要有序地参与政治生活(1)依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容，有序的政治参与，是公民参与政治生活的新要求。
(全)形势与政策复习提纲
第一章：四个全面战略思想：中国特色社会主义理论的新发展一、“四个全面”提出的背景（一）中特理论的形成和发展中的重大理论突破1.破除计划经济迷信2.破除民粹主义迷信3.破除绝对平均主义怪圈4.抛弃阶级斗争为纲的思想5.拨开“一大二公”的迷雾6.破除“唯经济中心论”（二）发展之问后的迷茫1.GDP主义仍然盛行2.利益集团勾结3.违背社会主义法治原则的现象频出（三）外部环境日趋激烈二、“四个全面”的战略思想是中国特色社会主义的新发展。
（一）“四个全面”全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党（二）四个全面战略思想形成的三个阶段第一阶段：从“一个全面”到“两个全面”第二阶段：从“两个全面”到“三个全面”第三阶段：从“三个全面”到“四个全面”（三）全面建成小康社会全面建成小康社会的形成阶段：第一阶段：邓小平理论第二阶段：三个代表重要思想第三阶段：科学发展观第四阶段：十八大（1）塑型①服务型政府②开放型经济体系③新型的工农城乡关系④创新型的国家⑤两型社会建设取得重大进展⑥学习型社会⑦三型政党⑧新型城镇化（2）强体①产业要强②法治要强③文化要强④人才要强⑤民生要强⑥平安中国⑦宽带中国⑧美丽中国（3）铸魂社会主义核心价值观中国梦（四）全面深化改革全面深化改革的提出背景1、改革遇到的两大陷阱中等收入陷阱：指当一个国家的人均收入达到中等水平后，由于不能顺利实现经济发展方式的转变，导致经济增长动力不足，最终出现经济停滞的一种状态。
（跨越陷阱的典型代表：日本、韩国）修昔底德陷阱：指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。
此说法源自古希腊著名历史学家修昔底德，他认为，当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时，双方面临的危险多数以战争告终。
2、中国的现状：发展遇到诸多难题(1)、中国经济社会“高血压”问题“三高”：经济发展的高能耗、高污染、高成本(2)、突破利益藩篱问题(3)、制度天花板问题(4)、社会流动性问题(5)、特权问题(6)、腐败高发易发问题3、全面深化改革的内容意义人类的文明史，就是一部改革史、一部全面深化改革的文明史。
行政管理《比较政治制度》复习总结资料
⾏政管理《⽐较政治制度》复习总结资料各国政治制度之综合⽐较⼀、宪政民主国家的政体⽐较1、议会制国家（主要代表：英国、德国、瑞⼠、⽇本）（1）主流模式：英式议会制包括：德国、⽇本、澳⼤利亚、印度、⼟⽿其按照分权制衡的原则来进⾏安排和运作，国家权⼒⼀般分为⽴法、⾏政与司法三部分，分别由议会、内阁和法院所主要掌握，其中司法独⽴，内阁则由议会选举产⽣，向议会负责，受议会监督，⼀旦议会通过对内阁的不信任投票或者未通过对内阁的信任投票，则内阁要么集体辞职，要么提请国家元⾸解散议会重新⼤选。
除此之外，内阁向议会负责并受其监督，还表现为内阁成员接受议会质询、调查甚⾄弹劾等形式。
（2）⼀般模式包括：瑞⼠、南⾮、匈⽛利它不采取信任或不信任投票、或者因此⽽解散议会的形式。
瑞⼠以联邦委员会作为集体国家元⾸；瑞⼠联邦议会实⾏两院制，两院地位平等，共同形使相同的权⼒；联邦委员会作为瑞⼠联邦政府的⾏政部门，是由联邦议会的两院联席会议选举产⽣的，并且联邦委员不得兼任联邦议会任何⼀院的议员，联邦委员会还对联邦议会两院负责，受两院监督，但联邦议院两院却不能对联邦委员会进⾏不信任投票，反过来，联邦委员会也不能解散联邦议会的任何⼀院。
（3）共同特征在分权制衡的结构之下，⾏政部门对⽴法部门负责并受其监督。
a．分权在三权之外还分出了国家元⾸权和违宪审查权。
只要⼀个议会制国家为这五权均单独设置了相应的政府机构，那么就可以明确地说，该国就是实⾏的五权分⽴的，⽐如德国和匈⽛利。
b．制衡分权是在各国家权⼒机关之间划分权限范围，这就相互限制了权⼒；各国的分权都不是绝对的，各权⼒机关只是主要掌握某⼀种权⼒，从⽽导致各权⼒机关所掌握的权⼒之间有所交叉，这也形成了权⼒制约。
2、总统制国家（主要代表：美国、法国、俄罗斯）（1）⼀般模式特点：政治制度设计遵循分权制衡原则；作为国家元⾸的总统同时掌握⾏政权，是宪法明确规定或未明确规定的最⾼⾏政⾸脑；总统由选民直接或间接选举产⽣，但不是由掌握⽴法权的国会选举产⽣的；总统有任期限制，并受⽴法、司法等其他政府机关的权⼒制约，但⽆需对作为⽴法机关的国会负责。
（完整版）公共管理学复习提纲
（完整版）公共管理学复习提纲第一章导论1.1公共管理的含义：在西方国家，公共管理是公共行政中重视公共组织（包括政府行政组织、非营利组织和准政府组织）实施管理的技术与方法、重视公共项目与绩效管理、重视公共政策执行的理论派别和分支，是研究以政府行政组织为核心的各种公共组织管理公共事务的活动及其规律的学问。
它是在当代社会科学和管理科学的整体化趋势以及“新公共管理”运动的推动下，以公共部门管理问题的解决为核心、融合多种相关学科知识和方法所形成的一个知识框架。
在我国，公共管理是包括政府在内的公共部门依法管理公共事务的各种活动的总称。
根据管理的公共事务的不同，公共管理可区分为国家公共管理、政府公共管理、社会公共管理和国际公共管理。
（1）公共管理的主体：公共组织（2）公共管理的目的：维护公共利益（3）公共管理的手段：法律、行政、经济（4）公共管理的职能：计划（规划）、决策、组织、协调、控制1.2 公共管理学的概念范畴公共管理学是研究以政府为核心的各种公共组织管理公共事务的活动及其规律的科学。
1.3 公共管理学的研究对象以公共管理活动为基本对象，研究以政府为核心的公共组织管理什么、如何进行管理、管理中的各种关系以及发展规律的学问。
1.4 公共管理学的研究内容与体系（1）.确定公共管理研究对象的基本思路从研究对象来说，公共管理学不再像公共行政那样更多地将自己限制在对政府行政机关的研究上，而是把研究范围扩展到其他非政府的公共组织方面；从研究焦点来说，公共管理学从以往公共行政的“内部取向”转变为“外部取向”，由重视机构、过程与程序的研究转到重视项目、环境、战略与绩效的研究；从研究方法来说，公共管理学要改变以往以规范研究为主的做法，重视量化方法与案例方法的应用，广泛吸收经济学、管理学和政策分析方法等学科的理论与技术手段。
（2）.公共行政学的研究内容（1）国外学者的研究情况（2）我国学术界的研究情况（3）.公共管理学的理论体系（4）.公共管理学的学科特征（1）研究对象与范围的特征：公共管理学并不像公共行政学那样将自己限制在对政府行政机关的研究上，而是把研究范围扩展到其他政府机关和非政府组织的公共方面。
《比较政府与政治》课件
简单多数(simple plurality) 基本程序：得票排位第一者一轮投票当选。 采用地区：如英、美、加拿大、印度和泰 国等。
比例代表制
比例代表制（Proportional System）：多 名额选区制中依比例获得席位。 基本程序：对载有候选人的政党名单进 行投票，尽管大多数国家选民也可以对 名单上的个人候选人表示支持。 (瑞士实行的“自由开放名单法”：选民 既可投票给政党名单，也可投票给名单 上的候选个人）
宗旨：所属性——捍卫特定的利益 成员：封闭型——成员资格是限制性的 地位：内部人——频繁应征向政府提供咨 询意见并积极谋求担当这一角色 好处：选择性——只有团体成员才能享有 关注点：主要为全国性—团体意在影响中 央政府。
推动型团体
时间：20世纪60年代
此团体并非要保护其成员的物质利 益，而是要宣扬和主张某种理念、 认同、政策和价值（态度集团、运 动集团或事业集团）如：支持堕胎 和反堕胎、生态组织等
小选举区选举，即依据都道府县人口数划分 ３００个选区，每区选出一名议员。得票最 多且得票数占总票数六分之一以上的候选人 当选。 比例代表选举，即全日本划为１１个比例 大选区，各比例大选区按人口数分别有６至 ２９个议席，依据政治党派团体得票比例分 配这些议席。参选政治党派团体选举前提交 一份候选人名单，选举后依据这份名单中候 选人先后次序分配所得议席。
总统制三大原则总统制三大原则分权与制衡原则分权与制衡原则立法与行政间的不相容原则立法与行政间的不相容原则首长个人负责制原则首长个人负责制原则国会国会国会掌握国家的立法权国会掌握国家的立法权国会掌握国家的预算权国会掌握国家的预算权国会掌握批准任命的权力国会掌握批准任命的权力国会拥有弹劾权国会拥有弹劾权混合模式混合模式在混合模式的立法与行政关系中既有议在混合模式的立法与行政关系中既有议会制成分在内也融合了一定的总统制成会制成分在内也融合了一定的总统制成法国的半总统制法国的半总统制瑞士的委员会制瑞士的委员会制法国体制法国体制具体为议会制总统共和制又称半总统制具体为议会制总统共和制又称半总统制作为国家元首的总统掌握着重要的全国最作为国家元首的总统掌握着重要的全国最高行政权力
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委员会制P37
由7名委员所组成的委员会实行集体领导、集体议事、集体对议会负责，议会无权通过对委员会的不信任案，委员会也无权解散议会。
多数代表制P71
各选区应选出的议员或代表名额，为该选区内得票最多的政党或个人完全占有，或者说，各选区的代表名额完全属于该选区的多数党，获得票数较少的政党则完全没有机会。
职能机构P170
是行政组织最基本的组织形式之一，是行政机构的主体部分，主要承担一级政府中的宏观决策性职能，通常采取宽幅度、综合性的管理方式。
半总统制P37
这一模式的总统制特征体现为：议会和总统都由选民单独选出，总统不对议会负责。
这一模式的议会制特征体现为：在总统之下还有一位对议会负责的总理来领导政府，且议会有权通过对政府的不信任案而迫使政府辞职。
比例代表制P72
各政党在各选区内所获得的议席，大致与其在选区中所获得的选票成比例。
直属机构P171
是政府为管理某项特定的公共事务而设置的一种行政机构。
凯恩斯主义政府职能P131
作为国家干预典型代表的凯恩斯主义政府职能理论认为，完全市场条件下的市场在现实生活中是不存在的，导致周期性经济危机的根源在于投资需求和消费需求不足，而仅仅依靠市场自发调节是无法自动扩大这种需求的。
这种现实中市场机制的失灵或能力不足，就为政府干预经济活动留出了空间，政府应该发现经济体系中的几个关键参数，对之加以控制和管理，以实现政府对整个经济生活的全面干预，促进经济增长。
守夜人政府P204
18世纪末和19世纪的“守夜人”国家或自由主义国家，维持法律和秩序，保护私有财产。
西方政府决策系统的一般构成：①决策信息系统：从事信息的收集、整理、储存和传递。
②决策咨询系统：思想库与智囊团。
③决策中枢系统：拍板，确立目标和最终决定。
“五贤人委员会”P217
德国政府内部最著名的咨询机构是“五贤人委员会”，其成员共有5名，由教授担任此职，具有很强的独立性，负责经济政策顾问。
政党与利益集团P81 P89
①政党往往具有共同的政治纲领、行动理念和方针政策，其共同行动的目标在于通过政党之间的正式竞争获得国家政权。
②在一般意义上，利益集团和政党一样，都是一种试图以自己的意志来影响政府活动，尤其是政府公共政策的政治组织。
游说、提供信息、私人关系、协助官方活动。
总统制与议会制P33
①总统制模式是指立法权和行政权分别由国会和总统行使，总统和国会都可以
声称自己是代表了拥有主权的人民。
②议会制模式是指，议会即为国家的主权者和权力中心，在现实的制度设置中
表现为“议行合一”的基本原则。
英国、美国的政府领导的责任关系P246
①政府领导责任的对象不同。
英国政府领导对内阁负责，美国对总统负责。
②政府领导责任的范围不完全相同。
英国部长之间的连带责任；美国部长对总
统负责。
③政府领导责任的党派色彩不同。
英国一党组阁，美国可突破政党边界。
④政府领导责任的执行方式不同。
英国部长以个人名义颁布命令，部长代替国
王负行政责任，美国部长实际上只执行总统命令，责任较小。
英法公务员的含义与范围P286
①英国一般将公务员称为文官，以区别于武官。
除了政治或司法职位的任职者外，凡直接从议会通过的基金领取全部薪金的文职人员均为王家政府的仆人。
范围：1、文官是英王的公仆，由英王或其大臣任命
2、文官不是武官，不包括军职人员
3、政务官对国会负责，不属于文官
4、司法官员是法律的仆役，不受英王指挥，不属于文官
5、国营企事业单位工作人员的行为与私人行为相同，不属于文官
6、临时人员和地方政府雇员的工资并非由国库直接支付，不属于文官
这一类型的公务员范围是最小的。
②一般意义上指所有受行政机构雇用的人员，称公职人员。
范围：以法国为代表的大范围类型，包括从中央到地方的政府系统正式工作人员，立法、司法检察机关工作人员，军职人员，以及在公共企业事业单位工作的人员。
西方国家廉政监督举措及其对我国的启示P392
举措：
①法国的中央预防贪污局：副部级单位
②美国廉政署原为政府人事管理署的一部分
③英国1994年成立诺兰独立委员会，对议员和政府高官的腐败行为进行调查
④澳大利亚国家罪案调查局是近年新成立的主要反贪污机构，权力很大，包括
调查、拘捕、窃听等
启示：
①以薪养廉——适时推进高薪养廉，积极创造实施条件
②以法养廉——促进法治廉政，强化监督力度
③以序整廉——健全行政程序，抑止程序腐败
④以德修廉——加强廉政伦理道德建构，推动文化养廉
单一制国家与联邦制国家P103
单一制：
1、一套宪法和一套统一的法律体系
2、具有统一的立法、行政和司法机构
3、国家最高权力归中央，地方权力由中央授予，并接受中央统一领导，地方服从中央
4、国家主权高度统一，中央代表国家，个别地区的自治权被限制在统一的国家主权范围内
5、国民具有统一的国籍身份
联邦制：
1、两套法律体系：联邦宪法和法律，成员单位有自己的宪法和法律
2、两套国家机构组织：联邦立法、行政和司法机构，成员单位也有立法、行政和司法机关，二者互不隶属
3、中央和地方的权限在宪法或者基本法中作明确划分，中央政府的权力来源于成员单位的授予
4、国家主权由二者分享，成员单位有一定的外交权
5、国民享有联邦和各成员单位双重国籍
西方电子政府的未来发展战略及其对我国的启示P356
1、走政府与企业联合发展电子政务的道路
2、以公众需求为导向、以服务内容为驱动，不断加深服务的深度和广度
3、在深化电子政务建设过程中调整组织架构
4、深入政府信息资源的共享与协同研究，让信息产生最大效益
5、加强电子政务绩效评估，促进电子政务健康发展
6、提高在线服务利用率，让信息服务发挥最大功能。