高中物理电磁学单元的5类经典题型

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电磁学中的常见题型解析及解题技巧

电磁学中的常见题型解析及解题技巧

电磁学中的常见题型解析及解题技巧电磁学是物理学中一个重要而复杂的领域,涉及到电场、磁场、电磁波和电磁感应等内容。

对于学习电磁学的学生来说,解题时常常会遇到各种各样的题型。

本文将针对电磁学中常见的题型进行解析,并提供解题技巧,帮助读者更好地理解和解决相关题目。

一、电荷和电场题型解析及解题技巧1. 电场强度和电势能的计算:这类题目主要考察对电场强度和电势能的理解和计算能力。

在解答时,可以利用库仑定律计算电场强度,利用电势差公式计算电势能。

2. 均匀带电细杆的电场计算:对于均匀带电细杆的电场计算,可以使用积分方法。

将细杆分解为若干小段,然后对每一小段的电场进行积分,最后将所有小段的电场叠加起来即可得到总电场。

3. 电荷在电场中的受力:电荷在电场中受到的力可以通过库仑定律计算。

在解答此类题目时,需要注意正负电荷在电场中所受力的方向。

二、磁场和电流题型解析及解题技巧1. 定标点处的磁感应强度计算:对于定标点处的磁感应强度计算,可以采用比奥萨伐尔定律或安培环路定理。

根据定律和定理,得出相关方程,然后求解即可得到最终结果。

2. 直导线的磁场计算:对于直导线的磁场计算,可以使用比奥萨伐尔定律。

通过应用比奥萨伐尔定律,可以得到由直导线产生的磁场的强度。

3. 电流在磁场中的受力:电流在磁场中受到的力可以通过洛伦兹力计算。

在解题时,需要明确电流的方向、磁场的方向以及电流所受力的方向。

三、电磁感应和电磁波题型解析及解题技巧1. 利用法拉第电磁感应定律解题:根据法拉第电磁感应定律,磁通量的变化会诱导电动势和电流产生。

利用此定律,可以解决许多与电磁感应相关的题目。

2. 对电磁波的性质进行分析:电磁波具有多种性质,包括传播速度、频率和波长等。

在解答与电磁波相关的题目时,需要熟悉这些性质,并能够利用它们进行计算和分析。

3. 利用麦克斯韦方程组解题:麦克斯韦方程组是电磁学的基本方程。

在解决一些复杂的电磁学问题时,可以运用麦克斯韦方程组进行分析和计算。

物理电磁学常见题型解析

物理电磁学常见题型解析

物理电磁学常见题型解析一、选择题选择题是物理电磁学考试中常见的题型,它能够考察学生对基础概念和理论知识的掌握程度。

下面以几个常见的选择题为例,进行解析。

1. 电场强度的单位是什么?A. 牛顿/库仑B. 瓦特/安培C. 伏特/米D. 库仑/米解析:电场强度的单位是伏特/米,即选项C。

2. 以下哪个物理量与电势能无关?A. 电荷量B. 电场强度C. 电势差D. 距离解析:电势能与电荷量、电场强度和距离都有关系,唯有电势差与电势能无关,故选项C。

二、计算题计算题是物理电磁学考试中的重点内容,它能够考察学生对物理电磁学知识的理解和运用能力。

下面以几个常见的计算题为例,进行解析。

1. 一根长为1.0m的导线,电流为2.0A,位于匀强磁场中,磁感应强度为0.5T,求该导线所受的磁力大小。

解析:根据洛伦兹力定律可知,磁力的大小与电流强度、导线长度和磁感应强度有关。

所以磁力大小的计算公式为F = BIL,其中F为磁力大小,B为磁感应强度,I为电流强度,L为导线长度。

代入所给的数值进行计算,得到F = 0.5 * 2.0 * 1.0 = 1.0N。

2. 一平行板电容器的两个极板面积分别为2.0平方米和3.0平方米,极板间的距离为0.01米,极板间的电势差为100伏特,求该电容器的电容。

解析:电容的计算公式为C = ε * A / d,其中C为电容,ε为介质常数,A为极板面积,d为极板间的距离。

代入所给的数值进行计算,得到C = ε * (2.0 + 3.0) / 0.01 = 500ε。

三、解答题解答题是物理电磁学考试中考察学生综合运用知识、分析问题和解决问题能力的题型。

下面以一个典型的解答题为例,进行解析。

1. 如何利用法拉第电磁感应定律解释发电机的工作原理?解析:法拉第电磁感应定律指出,当电路中的磁通量发生变化时,将在电路中产生感应电动势。

利用这个原理,发电机将机械能转化为电能。

发电机的工作原理是通过旋转导线圈或磁场,使磁通量发生变化,从而引起导线中的感应电动势,最终输出电能。

高中物理电学和电磁学的常见题型解题思路

高中物理电学和电磁学的常见题型解题思路

高中物理电学和电磁学的常见题型解题思路在高中物理学习中,电学和电磁学是重要的内容之一。

掌握电学和电磁学的常见题型解题思路,对于学生来说至关重要。

本文将以几个常见的电学和电磁学题目为例,分析解题思路和考点,并给出一些解题技巧和指导。

1. 题目:一个电容器的电容为C,电压为V,求储存的电能。

解题思路:电容器的电能可以通过公式E=1/2CV^2来计算。

根据公式,只需要将电容和电压代入即可求得电能。

这个题目的考点是电能的计算公式和单位换算。

2. 题目:一根直导线长度为L,电流为I,求导线上的磁场强度。

解题思路:根据安培定律,直导线上的磁场强度可以通过公式B=μ0I/2πr来计算。

其中,μ0是真空中的磁导率,r是距离导线的垂直距离。

这个题目的考点是安培定律的应用和单位换算。

3. 题目:一个电阻为R的电路,通过电流I,求电路中的功率损耗。

解题思路:电路中的功率损耗可以通过公式P=I^2R来计算。

根据公式,只需要将电流和电阻代入即可求得功率损耗。

这个题目的考点是功率的计算公式和单位换算。

4. 题目:一个电感为L的线圈,通过变化的电流I,求线圈中的自感电动势。

解题思路:线圈中的自感电动势可以通过公式ε=-L(dI/dt)来计算。

其中,ε是自感电动势,L是电感,dI/dt是电流随时间的变化率。

这个题目的考点是自感电动势的计算公式和单位换算。

通过以上几个例子,我们可以看出,解决电学和电磁学题目的关键在于掌握相关的计算公式和单位换算。

下面给出一些解题技巧和指导:1. 熟记公式:掌握电学和电磁学中常见的计算公式,熟练运用公式进行计算。

2. 注意单位换算:在计算过程中,要注意将所有物理量的单位统一换算成国际标准单位,以避免计算出错。

3. 理解考点:通过分析题目,理解题目的考点和要求,有针对性地进行解题。

4. 多练习:通过大量的练习题,加深对电学和电磁学知识的理解和应用,提高解题能力。

总之,掌握电学和电磁学的常见题型解题思路对于高中学生来说非常重要。

高中物理题型分类汇总含详细答案--磁场

高中物理题型分类汇总含详细答案--磁场

高中物理题型分类汇总含详细答案--磁场共:15题时间:50分钟一、单选题1.如图所示,A、B、C是等边三角形的三个顶点,O是A、B连线的中点。

以O为坐标原点,A、B连线为x轴,O、C连线为y轴,建立坐标系。

过A、B、C、O四个点各有一条长直导线垂直穿过纸面,导线中通有大小相等、方向向里的电流,则过O点的通电直导线所受安培力的方向为()A.沿y轴正方向B.沿y轴负方向C.沿x轴正方向D.沿x轴负方向2.如图所示,有一通电直导线放在蹄形电磁铁的正上方,导线可以自由移动,当电磁铁线圈与直导线中通以图示的电流时,有关直导线运动情况的说法中正确的是(从上往下看)()A.顺时针方向转动,同时下降B.时针方向转动,同时上升C.逆时针方向转动,同时下降D.逆时针方向转动,同时上升3.关于磁感应强度,下列说法中正确的是()A.由B=知,B与F成正比,与IL成反比B.若长为L、通有电流为I的导体在某处受到的磁场力为F,则该处的磁感应强度必为C.由B=知,若一小段通电导体在某处不受磁场力,则说明该处一定无磁场D.磁感应强度的方向就是小磁针北极所受磁场力的方向4.1930年劳伦斯制成了世界上第一台回旋加速器,其原理如图所示。

这台加速器由两个铜质D形盒D1、D2构成,其间留有空隙,下列说法正确的是()A.离子在回旋加速器中做圆周运动的周期随半径的增大而增大B.离子从磁场中获得能量C.增大加速电场的电压,其余条件不变,离子离开磁场的动能将增大D.增大加速电场的电压,其余条件不变,离子在D型盒中运动的时间变短5.如图,一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直.线段ab、bc和cd的长度均为L,且∠abc=∠bcd=135º.流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示.导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力()A.方向沿纸面向上,大小为( +1)ILBB.方向沿纸面向上,大小为( -1)ILBC.方向沿纸面向下,大小为( +1)ILBD.方向沿纸面向下,大小为( -1)ILB6.下列各图中,通电直导线或带电粒子所受磁场力方向正确的是()A. B. C. D.7.如图所示,用电阻率为ρ、横截面积为S、粗细均匀的电阻丝折成平面梯形框架,ab、cd 边均与ad边成60°角,。

高中物理电磁学经典例题

高中物理电磁学经典例题

高中物理典型例题集锦(电磁学局部)25、如图22-1所示,A、B为平行金属板,两板相距为d,分别与电源两极相连,两板的中央各有小孔M、N。

今有一带电质点,自A板上方相距为d的P点由静止自由下落(P、M、N三点在同一竖直线上),空气阻力不计,到达N点时速度恰好为零,然后按原路径返回。

假设保持两板间的电压不变,则:A.假设把A板向上平移一小段距离,质点自P点下落仍能返回。

B.假设把B板向下平移一小段距离,质点自P点下落仍能返回。

图22-1C.假设把A板向上平移一小段距离,质点自P点下落后将穿过N孔继续下落。

D.假设把B板向下平移一小段距离,质点自P点下落后将穿过N孔继续下落。

分析与解:当开关S一直闭合时,A、B两板间的电压保持不变,当带电质点从M向N运动时,要克制电场力做功,W=qU AB,由题设条件知:带电质点由P到N的运动过程中,重力做的功与质点克制电场力做的功相等,即:mg2d=qU AB假设把A板向上平移一小段距离,因U AB保持不变,上述等式仍成立,故沿原路返回,应选A。

假设把B板下移一小段距离,因U AB保持不变,质点克制电场力做功不变,而重力做功增加,所以它将一直下落,应选D。

由上述分析可知:选项A和D是正确的。

想一想:在上题中假设断开开关S后,再移动金属板,则问题又如何?(选A、B)。

26、两平行金属板相距为d,加上如图23-1(b)所示的方波形电压,电压的最大值为U0,周期为T。

现有一离子束,其中每个离子的质量为m,电量为q,从与两板等距处沿着与板平行的方向连续地射入两板间的电场中。

设离子通过平行板所需的时间恰为T(与电压图23-1图23-1(b)变化周期一样),且所有离子都能通过两板间的空间打在右端的荧光屏上。

试求:离子击中荧光屏上的位置的围。

(也就是与O‘点的最大距离与最小距离)。

重力忽略不计。

分析与解:各个离子在电场中运动时,其水平分运动都是匀速直线运动,而经过电场所需时间都是T ,但不同的离子进入电场的时刻不同,由于两极间电压变化,因此它们的侧向位移也会不同。

物理选修六电磁场综合题常见四类题型及其答题模式

物理选修六电磁场综合题常见四类题型及其答题模式

物理选修六电磁场综合题常见四类题型及其答题模式本文档将介绍物理选修六电磁场综合题的四类常见题型及其答题模式。

掌握了这些题型和答题方法,可以帮助同学们更好地应对考试。

1. 计算题计算题是电磁场综合题中最常见的一种题型。

这类题目主要要求学生根据给定的物理量和公式进行计算,得出结果。

解答计算题的关键是熟悉并掌握相关的物理公式和计算方法,合理选择并运用公式,务必注意单位的转换并保持精确计算。

答题模式:1. 理清题意,确定已知条件和未知量。

2. 按照所给的公式和条件进行计算,注意单位换算。

3. 执行计算过程,得出最终结果。

2. 分析题分析题要求学生根据电磁场的特性和原理,分析具体问题的物理现象,并给出理论解释和探究。

这类题目在考察学生对电磁场理论的理解和运用能力。

答题模式:1. 阅读题目,理解电磁场现象的特点和规律。

2. 运用相关的电磁场理论知识,分析现象的原因,提供解释。

3. 对问题进行深入思考,扩展讨论,提出自己的观点和见解。

3. 推导题推导题要求学生基于所学的电磁场知识和定理,推导出某些未知量或物理规律。

这类题目对学生的推理能力和理论基础要求较高,需要有较深入的理解和运用。

答题模式:1. 根据已知条件,列出相应的方程或公式。

2. 运用逻辑推理和已学的电磁场理论与定理,进行推导和演算。

3. 逐步推导得出未知量或物理规律。

4. 综合题综合题是将多个题目或题型综合在一起,要求学生综合运用各种概念、理论和推导能力,解决具有一定难度的问题。

这类题目是对学生综合应用所学知识的综合考察。

答题模式:1. 仔细阅读问题和条件,理清思路。

2. 根据题目要求,运用所学的知识和方法,逐步解决分问题。

3. 最后将各个分问题的解合并,得出最终答案。

希望本文档能够对同学们在物理选修六电磁场综合题的备考和解答提供帮助。

掌握不同题型的解答模式,有助于提高解题效率和准确性。

【高中物理】高中物理知识点总结:电磁学部分!

【高中物理】高中物理知识点总结:电磁学部分!

电磁学部分:1、基本概念:电场、电荷、点电荷、电荷量、电场力(静电力、库仑力)、电场强度、电场线、匀强电场、电势、电势差、电势能、电功、等势面、静电屏蔽、电容器、电容、电流强度、电压、电阻、电阻率、电热、电功率、热功率、纯电阻电路、非纯电阻电路、电动势、内电压、路端电压、内电阻、磁场、磁感应强度、安培力、洛伦兹力、磁感线、电磁感应现象、磁通量、感应电动势、自感现象、自感电动势、正弦交流电的周期、频率、瞬时值、最大值、有效值、感抗、容抗、电磁场、电磁波的周期、频率、波长、波速2、基本规律:电量平分原理(电荷守恒)库伦定律(注意条件、比较-两个近距离的带电球体间的电场力)电场强度的三个表达式及其适用条件(定义式、点电荷电场、匀强电场)电场力做功的特点及与电势能变化的关系电容的定义式及平行板电容器的决定式部分电路欧姆定律(适用条件)电阻定律串并联电路的基本特点(总电阻;电流、电压、电功率及其分配关系)焦耳定律、电功(电功率)三个表达式的适用范围闭合电路欧姆定律基本电路的动态分析(串反并同)电场线(磁感线)的特点等量同种(异种)电荷连线及中垂线上的场强和电势的分布特点常见电场(磁场)的电场线(磁感线)形状(点电荷电场、等量同种电荷电场、等量异种电荷电场、点电荷与带电金属板间的电场、匀强电场、条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、环形电流、通电螺线管)电源的三个功率(总功率、损耗功率、输出功率;电源输出功率的最大值、效率)电动机的三个功率(输入功率、损耗功率、输出功率)电阻的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线(图像及其应用;注意点、线、面、斜率、截距的物理意义)安培定则、左手定则、楞次定律(三条表述)、右手定则电磁感应想象的判定条件感应电动势大小的计算:法拉第电磁感应定律、导线垂直切割磁感线通电自感现象和断电自感现象正弦交流电的产生原理电阻、感抗、容抗对交变电流的作用变压器原理(变压比、变流比、功率关系、多股线圈问题、原线圈串、并联用电器问题) 3、常见仪器:示波器、示波管、电流计、电流表(磁电式电流表的工作原理)、电压表、定值电阻、电阻箱、滑动变阻器、电动机、电解槽、多用电表、速度选择器、质普仪、回旋加速器、磁流体发电机、电磁流量计、日光灯、变压器、自耦变压器。

高中物理电磁学的计算题解题技巧

高中物理电磁学的计算题解题技巧

高中物理电磁学的计算题解题技巧电磁学是高中物理中的重要内容之一,也是学生们较为困惑的部分。

在学习电磁学时,学生们经常会遇到各种计算题,需要掌握一定的解题技巧。

本文将以几个常见的电磁学计算题为例,介绍一些解题技巧,帮助高中学生更好地理解和应用电磁学知识。

1. 静电场强度计算题静电场强度的计算是电磁学中的基础题型。

例如,给定一个点电荷和一个观察点,要求计算观察点处的电场强度。

解决这类问题时,首先需要明确电场强度的定义,即单位正电荷所受到的力。

然后,根据库仑定律,计算出电荷与观察点之间的距离和电荷的大小,最后代入公式求解。

2. 电场能量计算题电场能量的计算是电磁学中的另一个重要题型。

例如,给定一个电容器,要求计算其中储存的电场能量。

解决这类问题时,需要掌握电场能量的计算公式,即电场能量等于电容器两极板之间的电压乘以电容值的平方再除以2。

根据题目给出的条件,计算出电压和电容值,代入公式求解即可。

3. 磁感应强度计算题磁感应强度的计算是电磁学中的又一个常见题型。

例如,给定一个长直导线和一个观察点,要求计算观察点处的磁感应强度。

解决这类问题时,需要掌握磁感应强度的计算公式,即磁感应强度等于导线上电流元素产生的磁场对观察点的影响之和。

根据题目给出的条件,计算出导线上电流元素的大小和观察点与电流元素之间的距离,然后代入公式求解。

4. 洛伦兹力计算题洛伦兹力的计算是电磁学中的一道较为复杂的题型。

例如,给定一个带电粒子在磁场中运动,要求计算粒子所受的洛伦兹力。

解决这类问题时,首先需要明确洛伦兹力的定义,即电荷在磁场中受到的力。

然后,根据洛伦兹力的计算公式,计算出电荷的速度、电荷的大小以及磁感应强度,最后代入公式求解。

在解决以上几类电磁学计算题时,不仅需要掌握相应的计算公式,还需要注意以下几点技巧:1. 弄清题目要求:在解题前,仔细阅读题目,了解题目要求和给出的条件。

明确需要计算的物理量和已知的物理量,有助于确定解题思路。

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电磁学单元的5类经典题型
一、楞次定律和右手定则的应用
在应用电磁感应定律时应理解“阻碍”的含义。

如果闭合电流的磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反,以阻碍磁通量的增加;如果闭合回路的磁通量减少,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,以阻碍磁通量减少。

用右手定则处理通电导线切割磁感线产生感应电流和感应电动势很方便;但由于磁场变化,使静止回路磁通量变化产生的感应电流问题,右手定则无能为力,只能使用楞次定律。

例1 如下图所示,导线框abcd与导线在同一平面内,直导线通有恒定电流I,当导线框由左向右匀速通过直导线时,线框中感应电流的方向是()
解析当导线框在直导线左边向直导线靠近时,穿过导线框的磁感线是向外的且磁通量增加,由楞次定律可判断导线框中电流是dcba。

当导线框在直导线右边远离直导线时,穿过导线框的磁感线是向里的且磁通量减小,由楞次定律可判断导线框中电流还是dcba。

下面重点就是讨论导线框跨在导线两侧时感应电流的方向。

可以用两种办法判断:
1)用磁通量判断:在线圈跨越导线的过程中,线圈左边部分磁感线穿出,而右边部分穿入。

我们可以用合磁通量来判断,线圈跨过来一半前,穿过线圈的磁感线是左边部分向外穿出的条数多于右边部分向里穿入的条数,即合磁通量是向外的,而且在减小。

由楞次定律知,感应电流的磁场阻碍磁通量的减少,因此感应电流的方向是abcd,当线圈跨过一半以后,穿过线圈向外的磁感线少于向里的磁感线,合磁通是向里的,而且增加,直至线圈完全跨过导线。

由楞次定律知感应电流的磁场方向与原磁通方向相反,即向外,同样可用安培定则判断感应电流方向是abcd。

2)用切割磁感线来判定:在跨越导线过程中,线圈的ab边和dc边均切割磁感线,由右手定则可得ab边电动势方向向下,cd边电动势方向向上,而ad、bc边不切割磁感线。

因此回来中相当于有两个电源串联,总感应电动势是顺时针。

即回路中感应电流的方向为abcd。

点评在这类题目中,穿过线框中的电流方向既可以用右手定则判定,又可以用楞次定律判定,两种方法判定的结果是完全相同的。

二、法拉第电磁感应定律的应用
电路中产生感应电动势的大小跟穿过这一回路的磁通量的变化率成正比,即
,此公式表示在Δt时间内的平均电动势,它适用于任一导体回路。

公式ε=BLvsin
θ仅适用于一段通电导体在磁场中运动的情形。

例2 如下图所示,线框abcd绕OO′,轴以角速度ω转动,当它经过下图a时,虽然在这一瞬间穿过线框闭合面上的磁通量φ=0,但是磁通量的变化率Δφ/Δt却是最大值,而当线框经过下图b时,虽然在这一瞬间穿过线框闭合面的磁通量φ为最大值,但磁通量的变化率Δφ/Δt=0,如何解释这种现象?
点评这类题主要就是考查学生对磁通量、磁通量的变化和磁通量的变化率的掌握,所以做这类题目时切记要分清这三者之间的关系。

三、带电粒子和带电质点在磁场和电场中的运动
有关带电粒子在磁场和电场中运动的问题分两类:一类是磁场与加速电场的配合,另一类是磁场与匀强电场的配合。

对于这种题目,我们要抓住带电粒子在叠加场中运动时洛伦兹力不做功,只有电场力做功这一特点,运用动能定理或能量守恒(动能和电势能)的观点进行解题。

求解有关带电质点在磁场和电场中运动的问题时,要注意带电质点同时受到洛伦兹力、电场力和重力的作用,当质点的速度发生变化时,它所受到的洛伦兹力也发生变化;质点运动过程中电场力、重力可做正功,也可做负功,引起电势能和重力势能的转化。

要根据质点的运动情况进行受力分析,再考虑能量的变化。

例3 一个质量为m,带正电荷为Q的粒子从静止开始在电势差为U的加速电场中运动,然后粒子从a孔垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中做匀速圆周运动,运动半周打在荧光屏的b点上,如右图所示。

求a到b的距离。

四、与力学知识有关的电磁感应问题
在与力学有关的电磁感应问题中,一般都是产生感应电动势的杆运动,其所受重力恒定,所受安培力发生变化影响杆受到的合力,合外力的变化使杆的加速度、速度发生变化;反之速度的改变又使其所受安培力变化。

所以,力学知识和电磁感应现象的综合问题需要准确把握相互间的联系,全面考虑。

例4 如下图所示,两根平行的金属导轨,固定在同一水平面上,磁感应强度B=0.5T 的匀强磁场与导轨所在的平面垂直,导轨的电阻很小,可忽略不计。

导轨间的距离L=0.2m ,2根质量均为M=0.10kg 的平行金属杆甲、乙可在导轨上无摩擦的滑动,滑动过程中与导轨保持垂直,每根金属杆的电阻为R=0.5Ω,在t=0时刻,两杆都处于静止状态,现有一与导轨平行、大小为0.20N 的恒力F 作用与金属杆甲,使金属杆在导轨上滑动,经过t=0.5s ,金属杆甲的加速度为2
/37.1s m a ,问此时金属杆的速度各为多少?
点评首先分析物体的受力情况和运动状态,然后应用牛顿定律和运动学规律解决电磁感应现象与物体运动相关联的问题。

五、与能量守恒有关的电磁感应问题
电磁感应现象是遵循能量守恒定律的,导线切割磁感线运动时产生感应电流,是机械能转化为电能;由于磁场的变化产生的感应电流是电磁场的能量转化为电能。

在能量转化过程中考虑机械能的变化,会出现综合问题,还应考虑由能量守恒去解决。

例5 电阻为R的矩形导线框abcd,边长ab=h,bc=L,质量为m,从某一高度自由落下,通过一个匀强磁场,磁场方向垂直纸面向外,磁场区域高度为h,如下图所示,若线框恰好以恒定速度通过磁场,不考虑空气阻力,则线框中产生的焦耳热是多少?
解析闭合线框在下落经过磁场的过程中发生电磁感应现象,重力势能转化为动能,动能转化为电能,电能转化为热能。

线框以恒定速度通过磁场,表明通过磁场过程中重力与安培力相平衡。

结合牛顿定律,设线框通过磁场的恒定速度为v,产生的恒定电流为I。

通过
磁场时mg=BLI,式中电流
以上是我们从线框发生电磁感应现象,分析线框的受力、运动,并结合焦耳定律所求得的解。

同时还可以从能量转化的角度考虑该问题,因为题设的过程是机械能通过电磁感应现象转化为电能,而电能转化为电热的过程。

由于线框通过磁场区域下降2h的过程中速度恒定,所以动能不变,则电能全部转化为电热。

根据能的转化和守恒定律可知,线框中产生的焦耳热应等于此过程中线框重力势能的减少,即Q=mg·2h=2mgh。

点评研究电磁感应现象时,遇到能量转化的问题,从能的转化和守恒定律考虑,抓住能的转化这一本质,可大大简化解题过程。

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