大学城社交平台(终极版2)
大学生在虚拟社区中的网络行为分析-精品教育文档
大学生在虚拟社区中的网络行为分析-精品教育文档大学生在虚拟社区中的网络行为分析引言越来越多的大学生已为虚拟社区的魅力所吸引，这拓宽了高校思想政治工作的新渠道和新手段。
除传统的论坛、博客、即时通讯工具等等，新兴的SNS社交网站如人人网、开心网等虚拟社区已然成为校园内的一种新的时尚和文化潮流。
因此探讨大学生在虚拟社区中的网络行为特征，并开拓虚拟社区文化下的大学生思想政治教育的新途径，具有相当重要的现实意义。
一、虚拟社区的概念与特点1.虚拟社区的概念虚拟社区(vi rtual communitv)的概念源于莱因格德的定义，他认为，“虚拟社区是社会的集合体。
当有足够多的群众在网络上进行了足够质量和数量的讨论，并付出了足够的情感，从而得以发展形成的群体”。
虚拟社区以互联网作为传播媒介。
拥有一群固定的或流动的社区成员，通过虚拟社区共享信息与沟通，同时有相应的组织对社区进行管理。
是对传统真实社区概念上发展的新类别。
根据沟通交流的实时性，可以分为即时性社区和非即时性社区两类。
即时性虚拟社区如QQ 群和聊天室等方式。
可以显示成员在线信息、即时传送信息、即时交谈、即时发送文件和传送语音等。
而在非即时性虚拟社区中，人们之间的交流讨论不要求立即得到回复或不用回复，只是说出自己的观点和感受，如BBS、博客等。
2.虚拟社区的特点虚拟社区具有如下特性：第一，参与形式灵活，不受时间和空间限制。
在虚拟社区中，同步交流并不是必须的。
无论何时都可以就自己关心的议题发表看法：在地域上，只要接通物理网线，网民都可以在虚拟的社区空间实现互动。
第二，身份匿名或化名制。
网民可以选择自己的交往方式，或隐蔽掉自己真实的特征和信息，或对特殊人群公开自己的部分信息，或完全改变现实中的自己成为想像中的自我。
对某一社区的忠诚度，不仅出自传统地缘和交际圈，更多地出自于共同的爱好和价值理念方面的认同。
第三，自由、开放性。
虚拟社区是开放的空间，可以自由地加入或退出。
互联网大学生服务交流平台
互联网大学生服务交流平台在当今互联网时代，大学生群体成为了互联网的重要用户之一。
随着大学教育的普及和信息技术的发展，大学生们需要一个能够满足他们各类需求并便捷高效的服务平台。
互联网大学生服务交流平台应运而生，成为了大学生们日常学习、生活和创新创业的重要工具。
互联网大学生服务交流平台是一个综合性的在线平台，为大学生提供多种服务，包括学术交流、心理咨询、兼职实习等。
平台通过提供个人资料的注册和展示功能，使大学生们能够方便地建立社交联系，开展学术交流和项目合作。
这不仅有助于拓宽他们的学术视野，还可以培养他们的团队合作和沟通能力。
作为大学生，学习是他们的首要任务。
互联网大学生服务交流平台提供了一个学习资源共享的平台，大学生可以在这里分享笔记、教材和习题解析，共同进步。
此外，平台还举办学习讲座和在线课程，方便大学生们自主学习和提升技能。
这种在线学习模式让学术资源更为丰富、便捷，适应了大学生们灵活的学习需求。
除了学习，大学生们也需要关心自己的心理健康。
互联网大学生服务交流平台为大学生提供心理咨询服务，他们可以通过在线交流与专业心理咨询师进行沟通。
这种方式不但保护了大学生的隐私，也能够有效地解决他们的心理问题。
通过交流平台提供的心理支持，大学生们能够更好地应对压力、解决困惑，保持良好的心态与学习状态。
兼职实习是大学生进一步锻炼自己能力和积累工作经验的重要途径。
互联网大学生服务交流平台为大学生提供了丰富多样的兼职实习机会。
他们可以在平台上浏览兼职信息，并与雇主方进行联系。
这样的平台不仅能够帮助大学生们找到合适的兼职岗位，也方便雇主招聘符合自身需求的人才。
通过参与兼职实习，大学生们能够提前接触职场，锻炼自己的职业素养和技能。
综上所述，互联网大学生服务交流平台对于大学生的学习、生活和发展起到了重要的促进作用。
通过这样的平台，大学生们能够更广泛地开展学术交流，分享学习资源；得到心理咨询和支持，保持良好的心理健康；寻找兼职实习机会，提升自身能力。
2022年新疆公务员考试申论真题及参考答案
2022年新疆公务员考试申论真题及参考答案2022年新疆公务员考试申论真题2022年公务员多省联考《申论》真题（新疆卷）一、给定材料材料一近日，某国产知名品牌校园洗衣房正式入驻R市大学城，18台物联网自助洗衣设备开始投入使用，为大学生提供自助洗衣服务。
与过去的自助投币式洗衣机不同，大学生只要扫描下载该品牌洗衣APP，就可以随时随地实现在线预约排队、在线支付及在线状态查看等智慧功能。
基于对中国当代大学生的长期观察和了解，该品牌依托物联网打造出这一创新模式。
这种自助洗衣设备一入驻R市大学城，就受到了大学生们的喜爱。
课间查看空余机位，一键下单，手机支付，该品牌洗衣逐渐成为大学生校园生活的一部分。
"自从学校有了这种自助洗衣设备，之前排队洗衣的时间可以用在逛书店和学习上了。
现在我们宿舍的六个室友，每人都装了洗衣APP，给我们带来了很多便利。
'一名收到洗衣APP取衣提醒后前来取衣的学生告诉记者。
其实，这样的场景每天都在全国二百多个城市六百多所高校上演。
有数据统计，该品牌洗衣APP注册用户数达541万，且日增新用户7000余人。
事实上，从上世纪90年代起，该品牌洗衣机就以更好服务用户为导向，主动适应市场，在学校中设立投币式自助洗衣设备，让学校成为其洗衣服务的"重要阵地'。
如今，在行业还停留在探索如何刷卡投币解决大学生洗衣排队难题时，该品牌又开始以物联网的理念运作自助洗衣。
在校学生足不出户便可享受到智能预约洗衣、手机下单在线支付、完成提醒功能等一站式贴心服务，彻底解决了大学生的"洗衣难'问题。
此外，通过与全国六百所多高校合作，借助第三方资源入驻，该品牌洗衣APP还为大学生提供O2O模式下的校园社交、学生生活、投资机构和商家对接等全方位服务，在资源扩大的同时实现自我升级。
材料二互联网的风起云涌，不仅从根本上颠覆了许多传统行业，同时也创造了新的行业和机遇。
21世纪初，有学者提出了互联网时代协同消费的理念和发展模式，并将其分为若干阶段。
2018年山西公务员申论考试真题及答案-县级以上
2018年山西公务员申论考试真题及答案-县级以上给定资料1中国消费者是全球最倾心于移动支付系统的。
调查显示，2016年，中国移动支付的金额是美国的50倍以上。
未来五年，中国市场以互联网为依托的新经济年均增长速度将在40%左右，到2020年，其规模占GDP的比重将达到10%以上。
美国媒体称，互联网时代协同消费模式在中国比在其他任何地方看起来都拥有更加光明的未来。
在这种新经济模式中，网络平台公司通过互联网重新整合社会闲散资源和富余劳动力，然后再按需快速配置，实现物尽其用。
不过，应更方便、更优惠的互联网协同消费经济有时会让人陷入麻烦。
市民谢女士在一台ATM机旁看到了“使用手机扫描二维码，免费赢取百万大奖”的一条广告，下面还附有一张二维码。
谢女士顺手扫描了一下，并按照提示下载了一款APP。
但让她万万没有想到的是，没过几天，与手机绑定的信用卡就被盗刷了。
事实上，第三方支付的兴起，尤其是网络支付，给用户带来极大便利的同时，增加了洗钱、套现、赌博、欺诈等非法活动的风险。
一位业内人士说，只有在企业资质上设闸，才能有效杜绝这些不良现象。
是否给第三方支付企业一个名分，给一个什么样的名分，成为了争论的焦点。
幸运的是，争论归争论，有关部门没有一禁了之。
美国某租赁房屋公司曾发生一起恶性事故。
一名房东发现她的公寓被从该公司网站上招来的房客洗劫一空。
她在给该公司的信上写道：“他们在我的柜子上凿了个洞，劫走了里面的护照、现金、信用卡和我奶奶的珠宝首饰，不仅如此，他们又搜走了我的照相机、老式电脑和装有我所有相片、日志等备份的外接硬盘。
他们掠走了我的一切。
”这大概是所有人对互联网时代协同消费经济模式的顾虑了。
某调查公司针对美国用户对这一经济模式的调研数据显示，参与其中的人群中，57%的人表示，“对这种消费模式感兴趣，但是仍有顾虑，”而在然悉这种经济模式的人群中69%人认为，“除非信任的人推荐，否则将不会相信。
”给定资料2近日，国内知名洗衣机品牌H的校园洗衣房正式入驻R市大学城。
大学交友商业计划书
大学交友商业计划书一、项目背景大学生活是一个充满活力和社交的阶段，但许多大学生在新的环境中很难找到志同道合的朋友。
因此，我们设想创建一个基于大数据和人工智能技术的大学交友平台，帮助大学生快速找到适合自己的新朋友。
二、市场分析1. 市场需求随着社交网络的普及，大学生对于找到志同道合的朋友有着更高的需求。
目前市场上的交友平台大多为普遍性交友平台，未能满足大学生特殊的交友需求。
2. 竞争分析目前市面上虽然有一些大学生交友平台，但很多都存在信息不全、匹配度低等问题，我们的优势在于利用大数据和人工智能技术，提高匹配度和用户体验。
三、商业模式1. 主要收入来源•会员制度：提供高级会员服务，享受更多特权和功能•广告推广：接入广告商，推送精准广告给用户•信息费用：针对一些特定需求收取一定费用2. 成本结构•技术研发成本•运营维护成本四、发展规划1. 短期目标（1年内）•上线APP版本，争取吸引10000名用户注册•与学校合作，增加平台曝光度•提升平台匹配度和用户满意度2. 中期目标（3年内）•累积用户达到10万人以上•拓展更多城市和学校，扩大影响力•推出更多创新功能，提高用户粘性3. 长期目标（5年内）•实现盈利并持续稳定增长•推广至海外大学生群体•成为大学生最信赖的交友平台之一五、团队介绍我们是一支充满创新和激情的团队，拥有丰富的技术研发和市场运营经验，致力于为大学生创造更多交友机会和美好生活。
更多详细信息，敬请期待。
问题与解决办法1. 项目启动阶段问题：资金不足导致项目启动困难•解决办法1：寻找天使投资人或风险投资机构进行融资•解决办法2：申请创业比赛奖金或政府创业补贴注意事项：•在资金不足的情况下，可以考虑成本较低的MVP（Minimum Viable Product）版本来验证商业模型和市场需求2. 项目运营阶段问题：用户增长缓慢，平台活跃度低•解决办法1：加大营销投入，提升平台曝光度•解决办法2：邀请好友推荐，并提供奖励机制增加用户参与度注意事项：•了解用户需求，及时优化产品和服务，提升用户体验和满意度3. 项目融资阶段问题：融资难度大，投资人难以被说服•解决办法1：完善商业计划书，提供清晰的商业模式和盈利预期•解决办法2：寻找具有专业经验和行业资源的导师或投资人引荐注意事项：•主动与潜在投资人建立关系，提前准备好投资者可能提出的问题和疑虑，做好充分的沟通和准备4. 投资人退出阶段问题：投资人突然退出导致资金链断裂•解决办法1：及时跟进投资人意向，寻找替代投资人或其他融资渠道•解决办法2：削减运营成本，延长资金消耗周期，寻求生存窗口注意事项：•与投资人签订合同时要明确退出机制和风险防范措施，保障双方利益的平衡和合理性以上是在大学交友项目实施过程中可能遇到的问题及相应的解决办法和注意事项，希望能够帮助您更好地规划和顺利推进项目进程。
（完整版）大学生商业计划书范文
（完整版）⼤学⽣商业计划书范⽂⼤学⽣校园综合服务APP[⽂档副标题]2018-10-28[公司名称]⽬录⼀、项⽬概述 (3)1.1产品简介 (3)1.2项⽬背景及现状分析 (4)1.2.1项⽬背景 (4)1.2.2国内外现状分析 (4)⼆、项⽬设计思路 (5)2.1项⽬主要实施内容 (5)2.1.1校园⽣活服务 (5)2.1.2⽇常学习服务 (6)2.1.3周边旅游服务 (6)2.2项⽬实施计划 (6)三、项⽬设计技术与创新 (7)3.1 APP的设计 (7)3.2 APP的制作 (8)3.3 APP所提供的服务 (8)3.4 APP创新点 (9)四、市场运营 (9)4.1市场推⼴ (9)4.2商业运营模式 (10)4.2.1、⼴告模式 (10)4.2.2、线上推⼴线下经营附属产品模式 (10)4.2.3线下交友 (10)4.2.4线上活动 (11)五、市场分析 (11)5.1 基于时代背景的市场分析 (11)5.2 基于当今政策的市场分析 (12)5.3 基于⼤学⽣现状的市场分析 (12)5.3.1⼤学⽣基数与就业形式 (12)5.3.2⼤学⽣消费类型 (13)六、财务预测 (14)6.1 资⾦来源及投⼊状况评估 (14)6.2 利润及利润分配 (15)6.3 预期效益分析 (15)6.4 未来三年财务⽀出预测 (15)七、风险控制 (16)7.1 风险评估模型 (16)7.2 外部风险以及应对简案 (16)7.3 内部风险以及应对简案 (17)⼋、公司发展战略 (18)8.1公司战略 (18)⼀、项⽬概述1.1产品简介⼤学⽣综合⽣活APP针对在校⼤学⽣，聚合⼤学周边⾐⾷住⾏等信息，分类集中发布，⽅便⼤学⽣学习⽣活的应⽤软件。
⽬前曹妃甸⼤学城主要包括华北理⼯⼤学，⼯职院，职教城等⾼校，但各⽅之间的交流和沟通还较少，资源，活动等共享程度明显不⾜。
各校学⽣对校内校外的资讯新闻了解的不及时不充分，对各地所举办的活动讲座等不能及时的知晓和参与，只在教室和宿舍楼之间两点⼀线，在⼤学的学习⽣活枯燥⽽闭塞，⽣活中的牢骚⽆处吐槽，遇到不公正的事件⽆处公布，遇到需要帮助的事情⽆处求助，可以说都是⾼校校园内现下存在的问题。
兼职app创业准备计划书推荐
兼职app创业准备计划书推荐做事要专，做人要宽。
做事可以兼职，做人只能专职。
做app的创业计划书有哪些内容，写创业计划书需要准备哪些相关的事项。
以下是店铺为大家整理的关于兼职app创业准备计划书，给大家作为参考，欢迎阅读!兼职app创业准备计划书篇1大学生兼职APP计划书1、营销目标大学生兼职APP相比在大学校园中人工发传单的一些信息相比具有安全可靠，简洁明了的优势，最重要的一点就是此类APP会消除中介的一些负面影响(例如找工作反被骗钱，商家与应聘者信息不对称的一些情况)，目前市场上针对于大学生做兼职的网络平台比较少，因此我们的APP具有独特性，也致力于将大学生兼职APP打造成为大学生软件应用中安全高效的标杆。
我们打算将长春市净月大学城作为第一个阵地，进而推进为为全国每一个城市大学城的大学生服务。
通过前期努力，逐步打开市场，为此，我们提出以下规划：第一阶段(第1~3年)起步阶段此时处于创业起步阶段，我们利用自身有限的资源进入行业，此时APP并没有多少知名度，同时运作模式有待进一步探索，我们主要活动范围定位在吉林省长春市净月大学城，我们的目标群体很明确，就是大学生与研究生，所以大学城对于我们的发展来讲是一个很好的经济环境。
而且有利于APP的前期推广。
本阶段目标：积累管理经验，提高知名度，完善平台运行体系。
A:大力在商圈和高校间进行APP推广宣传，为平台在商家与学生之间铺开市场。
与高校合作，将APP信息挂在高校网站上B:整理商家信息，进行实地调研统计所需人才类型。
积极与商家进行商谈，确认商家可信度。
C:打造平台可信度，吸引商家和学生。
D:整合管理团队，有效使平台平稳运行。
第二阶段(第3~5年)发展阶段增加盈利点范围，提高服务质量本阶段目标：A：推进平台快速发展，将大学生兼职APP推广到全国大学城 B：完善平台功能运行，使之服务更周到C：逐步降低商家进驻门槛，逐步提高平台建设水平D: 扩大盈利点范围，寻找有效盈利模式 E: 提高团队管理水平，不断学习与进步。
高校比邻商圈的发展问题及解决对策
收稿日期:2022-12-07基金项目:2022年度江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目(编号:202214160059Y )的阶段性成果㊂ 作者简介:吴姝萱(2001-),女,江苏连云港人,宿迁学院经济管理学院会计系本科在读㊂纪彤(2002-),女,江苏南京人,宿迁学院经济管理学院会计系本科在读㊂ 通讯作者:项华录(1977-),男,江西贵溪人,副教授,硕士研究生,研究方向:企业投融资管理㊂高校比邻商圈的发展问题及解决对策吴姝萱,纪 彤,项华录(宿迁学院经济管理学院,江苏宿迁 223800) 摘 要:文章立足于充分的问卷调查以及社会实践,对高校比邻商圈面临的发展问题㊁形成原因进行了理论研究以及数据分析,提出了从经营者㊁高校㊁政府方面多元化治理,为高校比邻商圈的经济发展提供一些可行性的建议㊂关键词:高校;大学生;商圈困境;发展规划:解决策略中图分类号:F 724.2 文献标识码:A 文章编号:1007 6921(2023)19 0106 03 大学生是一个十分庞大的消费群体,高校比邻商圈作为一个独特的商业生态环境,商业运行和发展对大学生人群高度依赖㊂例如,江苏省南京市仙林大学城早已形成了以学则路㊁金鹰㊁万达茂为主的主力商圈,2020年肯德基的加入更是为商业圈注入活力㊂但是,商业圈的经营与管理也难免会出现各种问题,因此应该适当关注高校比邻商圈的现存问题,促进商圈经济稳步发展,致力于推进商圈积极寻求自救和突破㊂1 高校比邻商圈的经营现状商圈是指店铺吸引消费者的地理区域,或者可以理解为超市经营的影响范围[1]㊂大学校园商圈作为一种商业模式早已经存在于国内各大高校周边区域,在国内,大学校园商圈是以学生为最主要的消费对象,这个商业空间是高校学生最频繁接触的消费场所,它们的功能同校内的某些商业设施的功能有很大的重叠性,但它又能补充校园内部商业的功能,有助于改进校园内部商业功能的配置,更好地满足学生的消费需求㊂笔者选取江苏省高校比邻商圈作为调研样本,进行调查研究㊂对江苏省13个市65家商铺进行问卷调查,共发出65份问卷,主要涉及营业地址㊁经营优势㊁消费群体㊁经营时间㊁行业压力等内容㊂同时向江苏省高校大学生随机发放70份问卷,主要涉及每月生活费㊁商业街消费占比㊁消费频率等内容㊂对学校管理部门发放3份问卷,主要涉及学校商铺管理政策等内容㊂在收回的调查问卷中,分析了各项数据,初步了解到高校比邻商圈的经营现状,具体表现为以下几个方面㊂1.1 餐饮类店铺在商圈中占比较大商圈中的店铺借助了优厚的地理位置,人流量大,餐饮方面占比最多高达52%,在高校比邻商圈中,大学生是最主要的消费群体,而对于当代大学生而言,去商圈消费的首选就是餐饮店铺㊂于是根据需求不同,涌现出设施齐全㊁环境舒适的火锅店,以及规模小数量多的奶茶店和小吃摊㊂分析问卷数据结果发现,美容方面占比21%,商圈中美甲店㊁理发店也不在少数,满足新时代大学生对时尚的需求㊂此外娱乐占比12%㊁服装占比6%㊁超市占比5%㊁其他占比4%㊂在电商经济压力下坚持下来的商家,为了重现曾经的 辉煌 ,正从多方面发力 自救 ㊂有些商家为满足消费者的多样化需求,正在打造或者引入新的商业模式㊂商家也发现,自己的顾客群体不应该局限于大学生,要积极拓展㊁延伸消费人群㊂1.2 商家单一化,抗风险性差根据主要服务的对象,同类型商业聚集,有着大学商圈独特的近亲繁殖现象,市场同质化严重,这使得商圈能够更好地聚集人气㊂商圈中的实体店是整个商圈体系的载体,在电商经济的冲击影响下,对大学生群体依赖性过强的商家经济萧条,无法抵抗大环境的巨变,普遍呈现出乏力的业态,甚至店铺关门歇业已经变成了常态㊂留下的一批店家经过有效管理和变通的经营方能勉强维持,学校比邻型商圈逐步呈现单一化的特征,只留下抗风险性较强的商家㊂1.3 价格不合理,品种差异化小尽管店铺都在想方设法拉开彼此差距,追求个性化和差异化,但是在商圈中各商铺定位和种类还㊃601㊃2023年10月内蒙古科技与经济O c t o b e r 202319533I n n e r M o n g o l i a S c i e n c e T e c h n o l o g y &E c o n o m yN o .19T o t a l N o .533是趋同,仍旧无法避免品牌的高度重合㊂商圈中餐饮类占比最多,可是在餐饮行业类别中,有超过一半是不同品牌不同规模的奶茶店,因此消费者的选择并未相差很多㊂同时,因为大学生对价格观念理解不够深刻,维权意识薄弱,很多店铺定价不合理,溢价严重,制约了商圈的可持续发展㊂1.4商圈消费淡旺季对比明显商圈对大学生人群高度依赖,在校大学生的人数很大程度上牵动着商圈经济的消费水平㊂大学生在每年的7月份和1月份都会像 候鸟 一般离开校园,高校比邻商圈流失大量消费群体,尤其是室内娱乐K T V㊁网吧㊁奶茶店此类完全依赖大学生群体的店铺,客流量的降低让商圈销售水平大幅度退减,所以每年3个月的假期让高校比邻商圈在淡季苦苦支撑㊂2高校比邻型商圈萧条现象形成原因高校比邻商圈的消费群体是以大学生为主,其拥有着最新的消费理念,同时对经济市场的发展,刺激消费和拉动经济增长都具有现实意义㊂在大数据电商经济迅猛发展下,该类型商圈失去大学生这一庞大人流,饱尝着供求失衡的痛苦,导致其在商业发展中逐渐失去竞争力,出现亏损㊁摆摊㊁停业的状况,面临着极大的困境㊂根据调查结果,我们可以从中了解到现如今高校比邻商圈难以发展有以下原因㊂2.1消费者群体结构单一,人流量变小,人气聚集度不够高校比邻商圈,顾名思义是以高校为中心,划分在一定范围内进行商业交易㊂而多数高校为了新建教学楼以及便于规划改造和大学的管理,多数高校的校区处于郊区,相对城区较为偏远,所以商圈消费人群稳定,只以大学生为主,大学生的人流变化牵动着商圈消费的经济水平㊂2.2商业模式和营销方式简单高校比邻商圈的商业模式多数是基本的逻辑以及技术架构,未能结合实际发展情况进行调整拥有属于自己的一套个性化商业模式,没有针对新时代大数据背景下的新型销售方案,而是抱着侥幸心理苦苦支撑,未能将社会资源㊁渠道资源和人脉关系重新组合,仍然使用之前一套旧的思维,营销方式简单㊂2.3电商经济的冲击大数据时代,电商经济爆发出了惊人的力量,让大学生拥有了更多的渠道去感受世界的丰富多彩,于是着眼网络平台变成了大势所趋㊂大学生们更加倾向在朋友圈分享链接,从众跟风心理让大学生们更乐意在网络平台上下单同款,无疑是给商圈实体经济雪上加霜㊂如今商场规划趋于雷同,而大学生追求新鲜感,品质要求高,所以大学生的体验感下降,商圈店铺无法满足购物需求,实体店便不幸沦为网购下单前的 试衣间 ㊂2.4地摊经济发展势头猛在高校商圈实现再就业如今成为一个不错的选择,实体经营生意虽回春,但刚刚弥补亏损的漏洞,此时地摊经济针对经营者㊁消费者㊁管理者等多方问题应运而生㊂地摊经济与实体店㊁微店与电商相比,更能凸显地方特色,体现城市的风貌,而地摊经济作为一种操作简单㊁低成本㊁可变要素投入灵活的就业方式,被大学生接纳以及支持,虽产品有限,但也逐步成为高校比邻型商圈的重要组成部分㊂3应对商圈尴尬处境的解决对策在对高校比邻型商圈发展现状的各项进行分析后,我们提出了对于其整体发展的一些实质性建议㊂3.1从商圈的经营者角度3.1.1产品(P r o d u c t)多样化生产㊂商家对大学生进行深入细致的研究,利用数字化时代的数据优势,抢占行业消费市场,多关注在校大学生的消费趋势,明确满足消费者需求的产品策略,发挥其主要特色,使得商家所提供的产品质量㊁包装㊁样式和概念更能符合大学生的消费心理,引起大学生的注意㊂打造优质品牌,塑造行业口碑,形成消费黏性,调整优化商圈功能,将核心的商圈作为推广新产品的平台,满足大学生的多样化诉求㊂3.1.2价格(P r i c e)针对性定价㊂在选定的目标市场内,消费者主要为大学生,对价格敏感度高,虽然大学生多数属于中低端消费者,但该群体拥有着十分巨大的消费能力和消费潜力,可针对消费者的经济来源以及需求,制定合适学生的价格,也可以通过外送服务㊁电商等方式增加消费人群,使得消费具有差异性和层次性,可采取差异性的定价,以迎合不同层次的消费者,满足不同的需求㊂3.1.3渠道(P l a c e)灵活性推动㊂从各大线上平台所展现出的潜在消费能量可以看出,传统型的购物商圈的 脆弱 ㊂将来,在电商的冲击下,商业圈很可能会成为一个生活社交平台,将线上渠道和线下渠道相结合开拓营销渠道,结合实际持续稳定地走O2O线上线下融合的道路,是必然的趋势[2],依托网上商城或网络平台传播产品㊁服务,通过传统贸易行为交易㊁传播产品和服务㊂许多学校周边商店无法线下直接出售给消费群众,可以通过平台外送至学校门口,再由校内人士对接送至学生宿舍楼底,这种 懒人 服务同时也带动了校园经济,大学校园的面积就相当于一个小型商圈,消费者潜在购买力强,商家也可面向淘宝等平台出售商品,扩大销售市场,增加消费群众,不局限于周边大学的大学生㊂通过线下渠道的产品可以通过电商平台进行销售,重点突出商品的特点,增加曝光度,有效利用外卖㊁快递㊃701㊃吴姝萱,等㊃高校比邻商圈的发展问题及解决对策2023年第19期等方式,这不仅只针对该商圈内的大学生,更是面向大众㊂前期可通过积攒人气,调查产品使用的满意度和反馈,经过改善优化后提供给后继的消费者,再依托社群㊁公众号㊁个人号等载体与消费者建立实时联系,提高商品的复购率㊂3.1.4促销(P r o m o t i o n)多元化开展㊂商家可以通过人员推销㊁广告㊁公共关系和营业推广等各种促销方式,将产品信息提供给在校大学生,利用通告㊁赠品㊁店标㊁示范㊁展销等手段激发消费群众的购买欲,再在各种展示平台上突出商品的特点,建立商家的产品形象,在必要的时间节点使用特价促销㊁折扣促销㊁赠品促销㊁联合促销㊁抽奖促销等方式㊂进行网络营销,发展 网红经济 ㊂可以通过视频营销㊁网络广告营销等手段面向消费群众,如学校的公众号㊁微信公众平台等,雇请知名校内人物宣传,树立良好的口碑,从而提高商圈内商家的知名度,达到 一传十㊁十传百 的效果,加深学生们对商家产品的印象,从而提高销量㊂引入新的商业模式,多元化经营㊂在疫情防控常态化的状况下,对学校周边商圈进行调整和规划,通过 网红经济 带动该类型商圈发展,打造出一个不仅仅只属于大学生的多功能商圈,改善商圈店铺 近亲繁殖 的现象,鼓励积极创新,打造独立品牌㊂3.2从学校管理者角度3.2.1将高校和商圈联合,把商圈 搬 到校园内㊂良好的秩序是形成一个优良经营模式的前提[3],只有在商圈经营者和高校商圈管理者的积极配合下,才能改善目前较为杂乱的商业布局㊂商圈的店家可以通过外送服务送至校门口,经过消毒后由校内相关人员进行对接,校管理者们应在允许交易之前和商家沟通并达成协议,或学校通过数据调查引进商圈特色商家,鼓励校内地摊经济的发展,积极营造浓厚的地摊创业文化氛围,同时学校根据实际情况进行调整安排,以满足学生的消费需求为目的,积极支持该类型商圈的经济发展㊂3.2.2创建高校智慧商圈㊂采用云端本地部署㊁联合运营的合作模式,运用小程序㊁A p p㊁公众号等构建线上商城,打造电商购物模式,将本地区的各类品牌资源纳入校园本地发展的生活服务圈,再通过线上平台划分的各系统板块进行购物,拓展智能支付服务,规范校内外的客户服务,提升学校的管控能力,加强智能信息基础设施建设,支持满足师生的各项消费需求,使得师生在校内也能直接接触到社会商业服务,致力打造解决学校采㊁领㊁售㊁送等诉求的混合型商圈㊂3.3从政府角度3.3.1政策扶持㊂建议各级政府对已出台的政策进行梳理,完善政府出台的扶持政策要做到稳㊁准㊁精,对该类型商圈内困难商家进行政策扶持,各地住房和城乡建设㊁发展改革等部门从大局出发,加强沟通协调㊂通过减税㊁退税㊁缓税等优惠税收的组合式进行减负,在最长结转年限方面,获得延期的税收减免优惠,加大小微企业增值税期末留抵退税力度,按政府规定标准取得临时性的补助和奖励㊂各地按照既定的租金减免工作制度,结合自身实际,统筹各类资金,拿出符合实际的措施推动减免市场主体房屋租金,切实保证各项政策措施落地生效㊂3.3.2减免租金㊂为了进一步减轻市场主体的负担,对符合政府补助标准㊁符合减免条件的商家进行租金减免,加大扶持力度,或通过补贴的方式鼓励商家挺过难关,或进一步简化优化审批流程,稳定商场经营规模,激发商业区的消费活力,提振消费信心,稳住经济大盘,借着东风加快商铺升级优化,解决群众㊁市场主体难愁的问题,努力营造稳定的商圈环境,有序稳妥推进商圈发展㊂3.3.3加强商圈管理与规划㊂大学城商圈需在推进复苏的同时强化对商圈及商户管理,使大学城商圈稳步健康㊁可持续发展㊂商业街声音污染与环境污染的问题一直比较严重,周围居民深受其困,因此需要严格监控环境指标,加强物业管理,垃圾废弃物品分区回收,宣传海报禁止随地乱扔,严格制止高声外放音乐㊁广告宣传㊂合理规划流动摊位,不阻碍路人行走,使环境整洁,管理规范㊂同时,工商管理局加强监测力度,打击假冒伪劣行为,定期抽查普查食品安全㊁公共设施安全,提高消费者维权效率,让不良商贩无处遁形㊂4结束语高校大学生的消费结构发生改变,而高校比邻商业圈作为一个独特的商业生态环境,其商业运行和发展对大学生人群高度依赖,在共渡难关的同时寻求自救和突破,该现状也应受到社会的关注和政策的倾斜关怀,在此我们分别针对商圈㊁学校以及政府提供了些可行性的建议,帮助商圈改善现状,为高校比邻商圈的经济复苏奠定基础,同时使其适应日趋复杂的商业竞争环境㊂[参考文献][1]何蓉.大学城商圈与高校的关系[J].合作经济与科技,2010(11):100-101.[2]丁新明.电子商务冲击下线下实体店发展模式创新:基于线上线下商业业态的比较[J].经济研究导刊,2021(4):135-137.[3]张文浩.高校商圈发展问题研究之企业营销策略[J].纳税,2018(8):188.㊃801㊃总第533期内蒙古科技与经济。
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第八届浙江省大学生电子商务竞赛
作品名称: 大学城社交平台 作品类别： 研究报告类 2013 年 3 月 10 日 目录 正文......................................................................................................................................4 第一章 执行总结................................................................................................................4 1.1公司简介................................................................................................................4 1.2市场分析................................................................................................................4 1.3市场推广................................................................................................................4 1.4 平台发展及战略.................................................................................................5 1.5财务分析................................................................................................................5 1.6风险分析................................................................................................................5 第二章 项目背景................................................................................................................5 2.1项目背景................................................................................................................5 2.2社交网络及本地化概念界定................................................................................6 2.2.1.社交网络的概念.........................................................................................6 2.2.2.本地化概念.................................................................................................6 2.3.1.社交网络的现状及发展前景.....................................................................6 2.3.2.本地化的现状及发展前景.........................................................................7 第三章 市场竞争分析........................................................................................................8 3.1竞争对象................................................................................................................8 3.3公司应对策略........................................................................................................9 第四章 运营模式及发展战略规划..................................................................................10 4.1网站运营模式......................................................................................................10 4.2网站盈利模式...................................................................................................... 11 4.2.1盈利模式分析........................................................................................... 11 4.2.2盈利模式特点分析...................................................................................14 4.3战略规划..............................................................................................................15 4.3.1目标思路...................................................................................................15 4.3.2阶段性发展规划.......................................................................................15 4.3网站收入预计......................................................................................................17 4.3.1. 广告收入.................................................................................................17 第五章 “大学城社交平台”功能介绍..........................................................................17 5.1 平台构架.............................................................................................................17 5.2 网站主要功能介绍.............................................................................................18 5.2.1 国内外学生新闻发布..............................................................................19 5.2.2 学校间社团交流，宣传..........................................................................19 5.2.3 我的书架..................................................................................................19 5.2.4 电子图书展..............................................................................................19 5.2.5 优惠提示..................................................................................................20 5.2.6 线上公共影院..........................................................................................20 5.2.6 教学资料，上课笔记分享......................................................................20 5.2.7 “学习积分”..........................................................................................20