三年级神奇的鸡蛋作文
神奇的蛋作文500字
神奇的蛋作文500字神奇的蛋作文500字（精选22篇）在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的神奇的蛋作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
神奇的蛋作文500字篇1“哈哈，你看我多来事，鸡蛋放到水里还能飘起来。
”王小宝得意地炫耀道，果然，一枚鸡蛋正在他的杯中上下浮动，看到我们惊讶的小眼神，他又问：“你们拿个鸡蛋放到水里能飘起来吗？”我有点不服气，立刻从他的水杯里掏出鸡蛋，放到我的水杯里，见鸡蛋浮在水面上，也得意地哈哈大笑：“切，你那算什么，我的鸡蛋也……”“飘起来了吗？”王小宝斜着眼漫不经心地说。
听他这么一说，我猛地低头向我的杯子看去，没想到鸡蛋竟然沉了下去！“哈哈，飘不起来吧！”王小宝轻蔑地说道，我好奇地问他是什么原理，他却死活不告诉我，说要保守自己的秘密。
回到家里，我愤愤不平地翻箱倒柜，找来需要的材料：一枚鸡蛋和一个装满水的杯子。
我多次将鸡蛋放到杯子里，鸡蛋却每次都像石头沉入海底一样，回回没有成功。
于是我就去问爸爸，爸爸哈哈大笑起来，然后一脸严肃地说：“我也不知道！我想你可以去查查资料。
”然后耸了耸肩，扬长而去了。
无奈的我只好拿起手机，刚打开屏幕，就弹出了一条新闻，上面说着：死海的含盐量很高，任何一个人躺在海上看书都没事……我欣喜若狂，琢磨起来，如果把人比作鸡蛋，把杯子里的水比作死海，那我就只差盐啦！于是我立刻往水里放了一大勺盐，搅拌几下再把鸡蛋放进去，果然，鸡蛋慢慢浮起来了。
第二天，我刚进班级，就见王小宝又在那里炫耀。
于是我大步向他们走去，把鸡蛋飘浮的原理说了一遍，同学们都恍然大悟，原来如此简单。
大家向我投来了崇拜的眼神，而王小宝呢，羞愧极了，默默地拿起杯子逃回座位。
神奇的蛋作文500字篇2两个星期不见的作文老师，竟然变成了魔术师。
神奇的蛋作文
神奇的蛋作文神奇的蛋作文1有一天,妈妈要给我变一个小小的魔术，这一个小小的魔术的名字叫神奇的蛋。
首先要拿出一个鸡蛋，再拿出一个不落颜色的杯子，接下来拿一些盐，最后要出一些水讎乸。
最后要拿出一些清清的水。
先把清水倒在那一个不落颜色的杯子里，没有把鸡蛋放内杯子里的时候，妈妈问我：“你知道鸡蛋放内杯子里时，是沉下去的，还是浮上来的。
“是浮到低下的。
”我说。
看了看结果，果然是沉下去的，我居然有说错，妈妈让我放了一些盐，我放了一勺，就用勺子搅一搅，盐就融得更快一些，我搅着搅着，我突然想起了死海，如果不会游泳的人在死海里，而是浮着的，而不是沉下去的。
我又问妈妈:”妈妈为什么大船在大海里沉不下去呢?”没等妈妈回答，我就说：”我知道了，原来是大海的面积大，所以大船下不去了。
死海里的人和大海里的船是和鸡蛋一个原理的，原来变魔术可以学到科学、更可以学到数学，多么有趣的蛋呀！神奇的蛋作文2一个春天的早晨，花儿绽开了笑脸，小草也挺直了小身板，让大家看看它长高了多少。
小虫子和小蚂蚁从睡梦中醒来，它们来到草地上，发现有一个蛋壳，原来，有人吃完鸡蛋，把壳留在了地上。
小虫子说：“不如我们把蛋壳做成跷跷板吧！”小蚂蚁非常赞同。
他们把一半蛋壳当底座，又找来竹片，一起把竹片抬到蛋壳上，一个完美的跷跷板就这样做好了！它们各自爬上一端玩了起来，玩得正起劲呢，一只火红的小蝴蝶飞来了，说：“你们好啊，我能跟你们一起玩吗？”小蚂蚁和小虫子都很乐意，三个小伙伴玩得开心极了！过了一会儿，小蝴蝶说：“我们用蛋壳做个热气球，到天上去转转吧！”说干就干，小伙伴们用蛋壳做吊篮，再用透明的内膜做气球，最后用蜘蛛丝连接，就这样一个棒棒的热气球做好了。
“啊，好美！”小蚂蚁和小虫子欢呼着，就好像它们从来没有抬头看过天一样。
到了下午，小伙伴们降落了，刚一落地，天灰蒙蒙的，要下雨的样子，小蚂蚁提议道：“要不我们就在这儿避雨吧！”小伙伴们齐心协力把鸡蛋壳翻了个面，躲在蛋壳下，一起避过了这场倾盆大雨。
三年级小学生实验神奇的鸡蛋作文
三年级小学生实验神奇的鸡蛋作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我们走吧!标题:神奇的鸡蛋实验大家好!我是小明,今天我要告诉大家一件超级酷的事情。
上星期五,我们小三班有科学课,老师带我们做了一个非常神奇的鸡蛋实验!实验开始前,老师先问我们:"同学们,你们知道鸡蛋是由什么组成的吗?"我觉得鸡蛋就是鸡蛋嘛,没什么稀奇的。
但是小红同学举手说:"鸡蛋里面有蛋黄和蛋清。
"老师表扬了小红,然后继续问:"如果我们把鸡蛋放在盐水里,会发生什么现象呢?"大家都摇摇头,我们谁也不知道答案。
老师笑了笑,拿出两个透明的玻璃杯,一个装满了清水,另一个里面是盐水。
老师把两个鸡蛋分别放进去,然后叫我们仔细观察。
太神奇了!放在清水里的鸡蛋直直地沉到杯底,而放在盐水里的鸡蛋居然漂浮了起来!我们全班同学都大吃一惊,觉得这个实验超级有意思。
"为什么会这样呢?"老师问道。
小明举手说:"可能是因为盐水比较重,所以鸡蛋漂浮了。
"老师笑了笑,说这个解释还不够完整。
原来,鸡蛋壳比蛋黄和蛋清的密度都大,所以单凭鸡蛋自身是沉不下去的。
但是清水的密度太小,鸡蛋就沉了下去。
而盐水的密度大一些,足以让鸡蛋漂浮在水面上。
老师还告诉我们,除了盐,我们还可以往水里加白糖或小苏打,让水的密度增加,鸡蛋就能漂浮起来。
真是太酷了!接下来,老师让我们自己动手做实验。
每人发给我们一个透明的小杯子和一个鸡蛋。
我先往杯子里倒入清水,把鸡蛋放了进去,果然沉到了底部。
然后我加入几勺盐,鸡蛋竟然开始慢慢上浮,最后整个漂浮在水面上!我连续做了几次,每次结果都是一样的,感觉就像是魔术一样神奇!小朋友们,你们有没有做过类似的实验呢?下次上课的时候,你们要认真听老师讲解哦,做实验超级有意思的!祝大家学习愉快!篇2题目:三年级小学生实验神奇的鸡蛋你们知道鸡蛋有多神奇吗?我最近在上课的时候,老师教我们一些关于鸡蛋的实验,让我觉得鸡蛋真的超级神奇呢!第一个实验是:鸡蛋能漂浮在盐水里!老师先让我们把一个鸡蛋放进普通的水里,结果鸡蛋就沉到了水底。
神奇的鸡蛋作文250字
神奇的鸡蛋作文250字
在一片绿油油的草地上，嘿，你猜怎么着？突然冒出一个金灿
灿的鸡蛋！那蛋壳儿上还闪着光呢，跟天上的星星似的。
这可不是
一般的鸡蛋，它有魔法哦！
小女孩小玲一看见就乐坏了，她立马跑过去捡了起来。
哎呀，
这鸡蛋在她手里转啊转，好像在给她讲故事似的，看得她眼睛都亮了。
村里的老人家听说这事儿，都跑过来看热闹了。
他们围成一个圈，用手轻轻敲着鸡蛋壳，好像在听啥古老的音乐似的。
神奇的是，蛋壳慢慢变得透明了，里面好像有个小世界在转圈圈。
等到晚上，这鸡蛋突然大放光明，整个村子都亮堂堂的。
大家
一看，哎呦喂，这鸡蛋里居然孵出了一只金色的凤凰！它扑腾着翅
膀飞上了天，带着大家的美好愿望，消失在夜空中了。
真是太神奇了！。
神奇的鸡蛋作文(合集15篇)
Believe that you are the only one you can rely on in this world.（页眉可删）神奇的鸡蛋作文(合集15篇)神奇的鸡蛋作文1记得上二年级的时候，有一件事情让我印象最深刻。
那就是王老师让我们做了一次有趣的实验：谁能捏破鸡蛋。
“叮铃铃”，随着铃声响起，班里的同学都有序地坐在了自己的座位上。
这时，老师神秘兮兮地从手里拿出一个鸡蛋，然后班里同学都自言自语地说，“哇，鸡蛋鸡蛋”，“臭鸡蛋，咯咯”，“鸡蛋有什么好惊奇的啊！”王老师见状，叫我们安静下来，说：“大家可不要小看这个鸡蛋，它的力气可比在做的各位都要大，不信，你们可以来和它比比手劲。
”这下，我们可热闹起来，反驳说，“一个小鸡蛋我还比不上吗？”，“王老师吹牛不打草稿啊，哈哈哈！”，见我们一个个都不服气，王老师让我们来挑战了。
“我来，我来”，一双双的手举过头顶，生怕王老师看不到自己举手了。
王老师先让寿春辉来一下，他既激动又紧张的上去了。
王老师先问：“有信心吗？”，寿春辉扯开他的大嗓子喊道：“有！”，只见王老师小心翼翼地把鸡蛋一放在了他的右手心里，他就开始使劲，咬着牙，瞪着眼，力量都集中在右手上了，可是不管寿春辉怎么努力，怎么使劲，鸡蛋还是完好无损。
最后，寿春辉只有灰溜溜的走下来了！王老师笑了对大家说：“还有谁不服输的？”，“我，我，我”应卓杰的声音出奇的响亮。
应卓杰比寿春辉要强壮高大，我想这是应卓杰要上去挑战的底气之一吧。
“来吧”王老师一点不多言。
应卓杰手握着鸡蛋，咬紧牙关，只见他的脸慢慢的变成了红色！“加油，加油。
应卓杰，加油”底下的我们都像热锅里的蚂蚱，都跟着应卓杰咬紧牙关，右手使劲，真希望把自己的力气加到应卓杰的身上去。
30秒过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，可是鸡蛋纹丝不动，而应卓杰和我们都没有了力气，渐渐败下阵了。
最终，灰溜溜的回到了自己的座位上。
接着，王老师又叫了好几个同学去尝试，可是都失败了。
奇妙的鸡蛋作文4篇
The so-called happiness refers to the absence of pain in the body and the absence of disturbance in the soul.勤学乐施积极进取（页眉可删）奇妙的鸡蛋作文4篇奇妙的鸡蛋作文1前不久的一个星期天，吃早饭时，我边喝牛奶边把一个剥了壳的鸡蛋放在玻璃瓶口上，鸡蛋有一小半进了瓶中。
我习惯性地用手压着，但当鸡蛋全部被我按进瓶里时，却瞬间变成了小碎片。
咦！我为什么不试一试把完整的鸡蛋放进瓶子里又能确保鸡蛋完好无损呢?我把这个想法告诉了表姐。
表姐想了以后告诉我:“这个必须要做实验。
”她找来几张废纸并揉成一团，用火点燃后丢进玻璃瓶中，让我把一个剥了皮的鸡蛋放在瓶口，用手轻轻一压，只听“啪”的一声，鸡蛋完整的掉进了瓶子中。
为了寻找原因我在网上查阅浏览许多资料。
原来是压强差的缘故。
加热之后，瓶内的气体膨胀，有一部分气体逸升，这时候把鸡蛋放到瓶口，等冷却后，瓶内的气体体积压缩小，外面的大气就把鸡蛋挤进去了。
因为无处不在，平均作用在鸡蛋上，所以鸡蛋会保持完好状态被击倒瓶子里。
纸团燃烧需要氧气，所以瓶内的空气有所减少，里面的大气压力减小了，鸡蛋在外面大气压力的作用下，被挤入瓶内，生活中拔火罐就是一个例子。
奇妙的鸡蛋作文2“加油！加油！”教师里传出一声又一声的喊叫。
你猜，我们在干啥呢？原来，我们在做一个游戏。
上课了，只见老师小心翼翼地拿出一枚椭圆形的鸡蛋，对我们说；“别看这鸡蛋小，我们谁都抓不破。
”我们都很惊讶，我就不信它施了魔法。
于是，我们都自信慢慢地想上来试一把。
老师先请个子又瘦又小的王同学上来。
只见王同学大摇大摆地上来，他先把鸡蛋紧紧地握在手里，然后，两脚自然分开，用尽全力抓着鸡蛋。
底下的同学喊：“加油！加油！”王同学失败了。
可是，鸡蛋还是没有破。
我在底下等不及了，心里想：这个鸡蛋这么小，我肯定能抓破。
于是，我自信慢慢地走上讲台，把鸡蛋握在手里，使劲地把鸡蛋抓得紧紧地，脸憋得通红。
二年级下册神奇的鸡蛋作文
二年级下册神奇的鸡蛋作文哎呀呀，今天我要给你们讲讲神奇的鸡蛋！
你们知道吗，鸡蛋小小的身体里可藏着大大的奥秘呢！它就像是一个小小的魔法盒子。
有一次，我看到妈妈在厨房做饭，她拿出几个鸡蛋，轻轻一敲，哎呀，那蛋壳就裂开来了，蛋清和蛋黄就流出来啦。
我就在想，这鸡蛋壳看起来那么坚硬，怎么轻轻一敲就破了呢，这多神奇呀！
然后妈妈就开始煎鸡蛋了，看着那鸡蛋在锅里滋滋响，慢慢变得金黄，闻着那香香的味道，我的口水都快流出来啦！我问妈妈：“鸡蛋怎么能这么香呢？”妈妈笑着说：“因为鸡蛋有营养呀。
”我又想，这小小的鸡蛋怎么就有营养了呢？
还有一次，在学校里，老师给我们讲了一个故事，说的是一只小鸡从鸡蛋里孵出来的过程。
哇，原来鸡蛋还能变出小鸡来呀！这简直太不可思议啦！我就问老师：“老师，鸡蛋是怎么变成小鸡的呀？”老师耐心地给我们解释了一番，我才明白原来鸡蛋里有那么多神奇的变化呢。
回到家，我就迫不及待地跟爸爸妈妈说了这件事，我说：“你们知道吗，鸡蛋能变成小鸡呢！”爸爸笑着说：“是呀，鸡蛋就是这么神奇。
”我又问：“那为什么不是每个鸡蛋都能变成小鸡呀？”爸爸说：“那是因为有些鸡蛋没有受精呀。
”我似懂非懂地点点头。
你们说，这鸡蛋是不是很神奇呀？它能变成美味的食物，还能变成可爱的小鸡，就像一个会变魔法的小精灵一样！我觉得呀，生活中到处都有神奇的东西，只要我们细心去观察，就能发现它们的奇妙之处！这就是我眼中神奇的鸡蛋啦！。
三年级神奇的鸡蛋作文
三年级神奇的鸡蛋作文1上课了，教室里静悄悄的，我们静静地等待老师来上课。
老师微笑着走进教室，突然从身后变出了几样东西，有水杯、鸡蛋、筷子和盐。
咦?今天要干什么呀?老师笑了笑没说话。
老师先在杯子里倒上了半杯水，再把一枚鸡蛋轻轻放进杯子里，鸡蛋像一个懒娃娃一样趴在杯底。
我们一个个瞪大了眼睛，聚精会神地看着，鸡蛋沉到水底，我们都知道的呀，老师葫芦里卖的什么药啊?大家十分好奇。
接着，老师把盐缓缓倒进水里，一边倒还一边不停地搅拌。
不一会儿原本清澈的水变成了乳白色，像牛奶一样。
过了一会水又变清澈了。
老师把鸡蛋又重新放到水里，奇迹出现了，鸡蛋浮上来了，我们都惊讶得合不拢嘴。
老师这才告诉我们：“开始时，鸡蛋的比重比水大所以沉在水底，我在水里加了盐，盐水的比重大于鸡蛋的比重了，所以鸡蛋会浮上来。
”我们还是有些不相信，老师就让我们每个人按了按鸡蛋，“真的浮在水面上啊!”我说。
我还偷偷舔了一口，好咸啊，果真是盐水。
今天这堂课真有趣，让我又明白了一个科学道理。
我也要好好学习，长大将更多的科学知识运用到生活中,造福人类。
三年级神奇的鸡蛋作文2今天，我们上了一堂有趣的公开课。
一开始，赵老师就给我们介绍了鸡蛋这位新朋友。
别看它的壳这么薄，其实很难碎呢!我们不信，赵老师就叫我们和鸡蛋去比一比。
郑嘉楠第一个上去挑战。
虽然她用尽了全身力气，也没把鸡蛋弄破。
不久，她就败下阵来。
第二个是吴志鹏。
他大摇大摆地走上台，一副自信满满的样子，好像一点儿也瞧不起那个小鸡蛋。
比赛开始了，吴志鹏手上的青筋似乎都要爆了，鸡蛋还没碎。
吴志鹏垂头丧气地回到座位上，跟刚才还自信满满的他完全不同。
接下来，是我们班的大力士——吴祎上场。
不过吴祎跟吴志鹏可不一样。
虽然他的力气比吴志鹏大，但还是不时地看看那个鸡蛋，好像怕捏不碎。
第三轮开始了，很多人都为他加油，吴祎使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。
过了一会儿，看看吴祎，他已经气喘吁吁，面红耳赤;再看看鸡蛋，根本没有丝毫变化。
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三年级神奇的鸡蛋作文
下面是小编整理的神奇的鸡蛋作文，欢迎阅读。
第一篇：神奇的鸡蛋
一天，小白兔在草地上玩，她发现了一个椭圆形的白色的东西。
小白兔想，这一定是一个不一般的蘑菇。
小白兔将蘑菇带回了家，妈妈一看，笑了，说：“这不是蘑菇，这是鸡蛋。
”
兔妈妈说：“鸡蛋丢了，鸡妈妈一定很着急，你赶快给鸡妈妈送去吧。
”
小白兔来到鸡妈妈的家，鸡妈妈正伏在干稻草上。
小白兔将鸡蛋还给了鸡妈妈。
鸡妈妈将鸡蛋放到自己的肚子下面，小白兔看到鸡妈妈的肚子下还有好几个鸡蛋呢。
小白兔奇怪地问：“鸡妈妈，你为什么将鸡蛋放在肚子下面暖暖呢?”
鸡妈妈说：“我是在孵小鸡呢。
满21天小鸡就从鸡蛋里出来了。
”
到了21天，小白兔又来到鸡妈妈家。
小白兔没有看见小鸡，鸡妈妈说：“你听，他们就要
出来了。
”
小白兔将耳朵贴近鸡蛋一听，鸡蛋里传来“笃笃”的声音，那是小鸡在啄鸡蛋壳。
不一会，小鸡将鸡蛋壳啄了个洞。
小鸡一使劲，蛋壳破裂了，小鸡从蛋壳里出来了，小鸡的毛还是湿的呢。
鸡妈妈赶忙将刚出来的小鸡暖在肚子下面。
小鸡的毛干了，从鸡妈妈的肚子下钻出来，啾啾地叫着。
小白兔乐了：“原来鸡蛋很奇妙，里面藏着小鸡呢。
以后我有小伙伴了。
”
过了几天，鸡妈妈领着小鸡在草地上玩，小白兔和小鸡们一起做游戏，可快乐了.
第二篇：神奇的鸡蛋
上课了，教室里静悄悄的，我们静静地等待老师来上课。
老师微笑着走进教室，突然从身后变出了几样东西，有水杯、鸡蛋、筷子和盐。
咦?今天要干什么呀?老师笑了笑没说话。
老师先在杯子里倒上了半杯水，再把一枚鸡蛋轻轻放进杯子里，鸡蛋像一个懒娃娃一样趴在杯底。
我们一个个瞪大了眼睛，聚精会神地看着，鸡蛋沉到水底，我们都知道的呀，老师葫芦里卖的什么药啊?大家十分好奇。
接着，老师把盐缓缓倒进水里，一边倒还一边不停地搅拌。
不一会儿原本清澈的水变成了乳白色，像牛奶一样。
过了一会水又变清澈了。
老师把鸡蛋又重新放到水里，奇迹出现了，鸡蛋浮
上来了，我们都惊讶得合不拢嘴。
老师这才告诉我们：“开始时，鸡蛋的比重比水大所以沉在水底，我在水里加了盐，盐水的比重大于鸡蛋的比重了，所以鸡蛋会浮上来。
”
我们还是有些不相信，老师就让我们每个人按了按鸡蛋，“真的浮在水面上啊!”我说。
我还偷偷舔了一口，好咸啊，果真是盐水。
今天这堂课真有趣，让我又明白了一个科学道理。
我也要好好学习，长大将更多的科学知识运用到生活中,造福人类。
第三篇：神奇的鸡蛋
今天，我们上了一堂有趣的公开课。
一开始，赵老师就给我们介绍了鸡蛋这位新朋友。
别看它的壳这么薄，其实很难碎呢!我们不信，赵老师就叫我们和鸡蛋去比一比。
郑嘉楠第一个上去挑战。
虽然她用尽了全身力气，也没把鸡蛋弄破。
不久，她就败下阵来。
第二个是吴志鹏。
他大摇大摆地走上台，一副自信满满的样子，好像一点儿也瞧不起那个小鸡蛋。
比赛开始了，吴志鹏手上的青筋似乎都要爆了，鸡蛋还没碎。
吴志鹏垂头丧气地回到座位上，跟刚才还自信满满的他完全不同。
接下来，是我们班的大力士——吴祎上场。
不过吴祎跟吴志鹏可不一样。
虽然他的力气比吴志鹏大，但还是不时地看看那个鸡蛋，好像怕捏不碎。
第三轮开始了，很多人都为他加油，吴祎使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。
过了一会儿，看看吴祎，他已经气喘吁吁，面红耳赤;再看看鸡蛋，根本没有丝毫变化。
这堂课告诉我们了一个小知识：鸡蛋是圆的，由许多拱形组成。
当五个手指一起发力捏鸡蛋时，力气就会分散到这些拱形上，鸡蛋自然就不会破了。
只有两根手指去捏，鸡蛋才会破。
今天的课还使我联想到了一个道理：团结就是力量。