制作人金台中学 学校 支晓英 吴尧 审核人XXX学校XXX
实习周志(姚广超)
实习周志
实习老师：姚广超
9月6日，开始正式的实习生活。
初到宝鸡金台高级中学，就被校园环境所感染，还有校园内那朝气蓬勃的生气。
看到学生，就不禁会去想他们当中有谁会是我的学生。
一个男子汉，其实也很难掩饰做老师的喜悦。
先来说说我的工作安排情况，我是高二五班的实习班主任，我的实习指导班主任是苏珊珊老师，我的专业实习指导老师是杨庆安老师。
此刻的想法就是要尽快适应新新环境，积极融入有老师学生的校园生活，成为一名真正有所作为的老师，男儿志在四方不假，但同样也要脚踏实地。
做一行，爱一行，干好一行，就是我所信奉的！
都说我们男老师会疏忽细节，但我们也是粗中有细，决定做个有心的老师。
做班主任，迎面而来的就是琐碎的细节，我就虚心向原班主任，实习班主任学习。
第二件事，就是努力记住每一位学生的名字，了解他们的基本信息。
还要值得一说的就是上课的事了。
面对体育素质比较薄弱的高中生，我在积极思考提高学生参加体育运动积极性的对策，根据我带班级的基本情况，在指导老师的帮助和指导下，我在积极探索。
学生也很快能融入我的课堂，这让我感到很有成就感。
男老师么，就要主动出击，积极适应环境并能根据自己所长为我的学生带来一些好的改变。
一切正在向好的方面转变，也会如我说愿越来越好！
姚老师，加油！！！。
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开题报告(附件3)
研究的步骤：
准备阶段：（2018.3月初———2018.3月底）
1、分析当堂检测中教师与学生中存在的问题，做好前测工作。
2、广泛收集教学模式、教学检测、达标测评等方面的文献资料
学习计划以及时间安排：
1、2018年3月初——2018年3月底：阅读理论书籍、在研究论证的基础上确定研究方案，书籍如：《数学课程标准》《数学教育学导论》、《数学教育展望》、《课改新课型》等
（5）学习名校先进经验。从洋思中学的“先学后教，当堂训练”、东庐中学的“师生共用讲学稿”、杜朗口中学的“预习”、“展示”、“反馈”等一些教学改革比较成功的学校的课堂模式中，发现他们能取得骄人的成绩，都是在教学中注重了狠抓“预习”和“反馈”环节。可见，预习及当堂检测对于初中数学教育的可行性和必要性。
课题研究的步骤和举措
附件3、金台区教育科研小课题研究实施方案
（开题报告）
时间2018年3月2日
课题
编号
KT18070
课题名称
《数学教学当堂检测有效性设计研究》
负责人
魏军林
所在单位
宝鸡市金台中学
课题研究的实践价值
在新课程的改革形势下，构建高效课堂，减轻师生教与学的负担。金台中学正是在这一形势下，大力推广研究“讲解——练习——检测——反馈”教学模式。以此为契机，本人在此模式下通过这一课题研究与实验，使教师真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。
2、2018年4月初——2018年4月中旬：阅读实践指导书籍：《新课程理念与初中数学课程改革》、《走进课堂初中数学新课程案例与评析》等激发研究兴趣、年4月底：阅读教学反思书籍：《给数学老师的101条建议》学以致用
4、2018年5月初——2018年5月底：阅读《新课程理念下的创新教学设计》进行课堂检测设计
我市参加全国教育技术装备与实验教学优秀论文评选与全国优秀自制教具评选活动喜获丰收
我市参加全国教育技术装备与实验教学
优秀论文评选与全国优秀自制教具评选活动喜获丰收
近日，从省教育厅教学仪器装备中心获悉，在第八届全国优秀自制教具评选活动中，盐津县一中黄雪梅老师的自制教具作品《哺乳动物精子的形成过程》代表云南省参加全国比赛，获得国家级叁等奖，其余7件作品分获省级壹等奖3件，贰等奖2件，叁等奖2件。
在第二届（华师京城杯）全国教育技术装备与实验教学优秀论文评选以及第八届全国优秀自制教具评选活动中，我市选送的20篇论文中，有4篇获得国家级奖励，其中威信县教育局周清松、永善县示范小学崔颖两位老师的作品获得国家级贰等奖，水富云天化中学袁晓平、昭一中凤池分校郑思林两位老师的作品获得国家级叁等奖。
其余16篇论文获省级壹等奖3篇，贰等奖7篇，叁等奖6篇。
在这两次活动过程中，我局组织工作精心细致，参赛选手团结协作，为提高我市教育技术装备理论水平，提高师生创新思维和动手能力积累了丰富的经验，奠定了坚实的基础。
（教仪站供稿）。
金台中学学生处分条例
金台中学学生处分条例2014.9
一、提出处分建议：
当学生出现严重违纪行为或影响恶劣的一般违纪行为时，学校管理人（班主任，科任教师，二线教师，门卫宿管等学校各级管理人员，学校各级领导）可向学校政教处提出处分建议同时书面或口头提交违纪经过，学校政教处接到处分建议后及时报告校长办公会议审核。
并将审核结果告知提交人。
二、提交处分申请：
处分建议核准后，由政教处向违纪学生所在班级班主任发放《处分申请表》，同时告知违纪经过。
班主任接到《申请表》后及时召开专题班会，向全班学生介绍违纪经过，并组织学生讨论表决。
三分之二以上学生同意处分建议后，班主任表述自己意见。
若学生表决未过规定人数或班主任不同意处分建议，处分申请自行终止，班主任分别向校长办公会议、政教处和建议人说明情况。
若学生和班主任同意处分建议，《处分申请表》交由年级组长征求组内意见，随后，班主任通知家长进行知晓签名。
上述程序完成后《处分申请表》交回政教处。
政教处上报校长办公会议拟定处分类型和期限。
三、处分的审核与生效：
处分申请完成后政教处提交学校行政会议审核。
学校行政会议审核通过后处分生效。
四、处分到期后的撤销：
处分到期后，受处分的学生和家长共同向班主任提交有家长签名的《撤销处分申请》。
班主任收到申请后表达自己意见。
若不同意，处分暂缓撤销。
若同意交由班级专题会议讨论，通过后交政教处备案，政教处告知校长办公会议。
撤销处分生效。
志愿者组织机构部门任务分工及职责
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 志愿者组织机构部门任务分工及职责秘书处：秘书处是一个锻炼人的部门，能让人变得勤快、变得更细心的部门，在日常工作中需要整理各类活动资料，负责一些活动的策划，做好大型活动的后勤人员调配工作，做好总结工作，发挥好桥梁纽带作用，使各部门之间建立良好的工作群体，方便工作顺利进行。
秘书处职能：外部意见的收集，在讨论研究的基础上可以向各部门负责人，理事会提出合理建议；信息编辑组负责各项活动通讯稿；负责会议的记录；积极拟写活动策划书为组织机构出谋划策。
外联部：外联部主要以积极拓宽交流工作为主题，以大力增进组织与其他组织机构，院校，企业合作关系为工作重点。
组织各类商业赞助活动，为志愿者活动提供经费；向外展示志愿者风采，努力提高组织机构，志愿者在社会上的知名度。
外联部职能：加强机构志愿者与其他志愿者组织，机构，协会，企业，院校的联系交往，建立良好的合作关系；根据需要为组织拉赞助提供活动经费；在办大型活动时负责联系赞助企业，各大高校，适时派送邀请函并组织接待；参加其他机构组织的大型晚会，从中吸取经1 / 40验；积极拟写活动策划书为组织机构出谋划策。
宣传部：宣传部是组织机构对外的主要宣传。
在这里，可以充分发挥志愿者在书法、绘画、写作、影像（拍照、摄影、DV制作）等方面特长。
主要的工作任务是通过一系列的渠道。
对活动前期海报、照片、影像、光盘制作等方式对组织机构开展的活动做好宣传工作。
宣传部职能：志愿服务队；新浪博客微博的宣传、日常博客微博管理；负责组织机构活动的宣传海报、各项活动的宣传；各种组织机构活动事件的通知；志愿者外部形象的塑造；积极拟写活动策划书为组织机构出谋划策。
文艺部：以提高组织机构中志愿者艺术修养、营造良好的文化氛围为目的，开展各种志愿者喜闻乐见的娱乐的活动。
金台区教育科研小课题研究申报书.doc
附件1 金台区教育科研小课题研究申报书学校（盖章）_____附件2金台区教育科研小课题申报汇总表学校（盖章）年月日注：此表一式两份，一份学校留档，一份交教研室备案，汇总表电子文稿发送至。
（文件名为：单位名称+区级小课题）。
附件3金台区教育科研小课题各学段各学科参考目录幼教小课题1、小班区域活动创设的研究2、大班幼儿阅读理解与表达能力培养的研究3、中班区域活动中材料投放的研究小学英语1、冀教版小学英语故事教学方法的研究2、冀教版小学英语语音教学方法的研究小学科学1、提高小学科学实验教学效率的研究2、小学科学指导学生进行有效合作探究的策略研究小学数学1、小学计算教学策略2、一年级数学教师如何搞好幼小衔接小学语文1、拼音教学有效性的研究2、小学生作文细节描写指导策略的研究小学信息技术1、信息技术教学中小学生良好上机习惯的培养策略2、小学生信息技术学习兴趣的教学策略研究小学道德与法治1、小学低年级道德与法制课堂有效教学活动设计研究2、小学低年级日常行为规范养成教育研究初中语文1、初中语文整本书阅读策略研究2、对部编教材七年级语文课本的学习初中数学1．初中数学教学变式练习的研究2. 初中数学教学当堂检测的有效性实践与研究初中英语1、初中英语教学中学生阅读能力培养的研究2、提高学困生英语成绩的研究初中物理1、初中物理教学中培养学生问问题的意识研究；2、初中物理教学中指导学生做好课前课后小实验研究；3、激发物理后进生学习兴趣的研究；初中化学1．当堂检测在初中化学教学中的有效性研究2．如何提高初中学生学习化学的兴趣初中生物1、初中生物课堂教学中的学法指导研究2、如何指导学生提高生物实验操作能力的研究初中思品1、核心素养对初中思想品德教学实践的价值引领2、体验式教学对初中思想品德课堂教学模式的影响初中历史1、教材史料在初中（七、八、九年级）历史教学中的运用研究；2、确定初中（七、八、九年级）历史课堂教学目标的研究。
边工作,边学习
边工作，边学习—课题工作汇报金坛市金城镇中心小学袁小琴２００８、６一、课题名称与概述：十一五省级重点课题：“提高外籍教师中小学英语教学有效性的策略研究”之子课题：外籍英语教师与中方助教合作教学的策略研究外籍英语教师、中方助教合作教学就是指双方共同努力，营造有效的教学氛围、组织有效的教学活动、提供有效的学习方法和策略的指导、提供有效的评价机制并付诸实施、从而力争有效的教学效果。
本课题以苏教“核心”英语培训课中的外籍英语教师与中方助教的合作教学策略为价值取向。
通过为外籍英语教师提供指导、观摩、研讨等活动，走进外籍英语教师课堂、让外籍英语教师走进我们的常规英语课。
在中方助教的帮助与配合下，着力提高外籍英语教师的课堂教学效益。
课题研究的目标为研究外籍英语教师、中方助教的合作的课堂教学行为，形成有效的苏教“核心”英语培训课的课堂合作教学策略。
本研究的主要内容有：1、外籍英语教师走进平常的英语课堂、参与英语组教师的教研组活动。
2、中方助教在苏教“核心”英语培训课中的翻译的恰当性。
3、外籍英语教师课堂适应中国教育现状及我校的教育现状。
4、外籍英语教师与中方助教在课堂教学中的互相配合与补充。
5、学生对中方助教的依赖性。
6、家长对外籍英语教师课的期望值，如何合作教学。
二、课题组成员介绍：１、陈耀方：校长、特级教师，在课题研究方面有丰富的经验。
２、袁小琴：组长，小学高级教师，第七届常州市小学英语“学科带头人”，金坛市中青年教师基本功大赛二等奖获得者，金坛市小学英语新课程“讲师团”成员，撰写的多篇教育教学论文获省、市一、二等奖。
曾经主持过两个常州市级课题的研究并顺利结题。
３、张辉：组员，小学一级教师，第三届常州市小学英语“教学能手”，金坛市小学英语评优课教学一、二等奖获得者，金坛市小学英语新教师口语比赛二等奖，撰写的多篇教育教学论文获市一、二等奖４、阚荣萍：组员，党员，小学二级教师，第三届常州市小学英语“教坛新秀”，首届常州市教师教育技术能力竞赛一等奖，金坛市小学英语新教师口语比赛一等奖，撰写的多篇教育教学论文获市一、二等奖！三、课题研究情况：１、外教与助教共同协商备课。
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制作人：金台中学学校支晓英吴尧审核人：XXX学校XXX 授课时间：班级：姓名：组名：
课题：第二单元《我们周围的空气》导学案
课题1 空气（第1课时）
学习目标：
1．说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。
2．阐述探究空气中氧气含量的实验原理。
3．会分辨混合物和纯净物（常见物质），
学习重点：空气的组成及各气体体积分数。
学习难点：探究空气氧气含量的组成实验。
学习过程：
一：知识链接
认真阅读课文回答下列问题：
1.生活中你如何证明空气的存在？
2. 木柴能在空气中燃烧，说明空气中含有；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__ _。
生活中还有那些现象证明空气中有水蒸气、二氧化碳的存在？
3.二百多年前，国的化学家用定量的方法得出了空气是由和组成的。
空气的组成按体积计算，大约是：
、、、、。
4. 你能识别本节课内容中【实验2--1】中所用到的化学仪器吗？请你列举出来。
______________________________________________________________________
5.冰、冰水共存体分别属于混合物，还是纯净物？请说明理由。
二：自主探究
㈠证明空气的存在
实验探究1：：你如何证明空气的存在？
㈡认识空气的成分
【实验探究2】空气的成分
阅读课本，说出空气是由_______________________________________等多种物质组成的，讨论举出实例。
做出结论：空气中含有、、、___________和其他杂质（如尘埃）等
多种物质。
㈢空气中氧气含量的测定
实验探究：空气中氧气体积含量的测定
（1）将图2－1所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。
（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。
实验现象：__________________________________
（3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象，实验现象：______________________________
三：合作探究
1．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？
2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？
3．集气瓶中剩余的气体是什么？剩下的气体具有什么性质？
4．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？
5．如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧，对实验结果有无影响？为什么？
答：
6. 要使实验成功关键要注意哪些问题？
㈣混合物和纯净物
纯净物：___________________________________;
混合物：_________________________________
1、举出一些在生活中常用的混合物，试说说它们是由哪些物质组成的？
答：
2．混合物和纯净物的区别（1）纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。
组成纯净物的物质只能是。
组成混合物的物质可以是两种也可以是，物质种数不固定。
（2）纯净物有固定性质，混合物没有固定的性质。
四：学习评价
通过课堂习题评价本节课完成情况。
五：总结与反思
总结本节课内容并由做出反思
六：评测
自我检测：
1．空气中氮气与氧气的体积比约为 ( )
A．1：4 B. 5：4 C. 4：1 D. 5：1
2．空气中按体积计算，含量最多的气体是（）
（A）氧气（B）氮气（C）二氧化碳（D）稀有气体
3．澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．一氧化碳
4．下列说法正确的是 ( )
A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物；
B．矿泉水不是一种纯净物；
C．空气中的稀有气体肯定是纯净物；
D．澄清的石灰水是一种纯净物；
5、下列物质中，属于纯净物的是 ( )
A、洁净的空气
B、鲜橙多饮料
C、冰水混合物
D、“快鹿”牛奶
6．下列说法不正确的是( )
A．通常状况下，空气是无色无味的气体B．通常状况下，无色无味的气体一定是空气 C．空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物D．空气中氧气的体积分数约为21% 7．下列气体不是空气中固定成分的是( )
A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．稀有气体
8．有六种物质：①汽车排放的尾气；②煤燃烧产生的烟尘；③化工厂排放出的废气；④江河湖泊蒸发出的水蒸气；⑤植物光合作用放出的气体；⑥人呼出的二氧化碳。
其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（）
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
9．空气由多种气体组成，干燥的空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：氮气＿，氧气＿，稀有气体＿．二氧化碳＿，水蒸气和其他气体＿。
10．下列有关空气的描述正确的是（）
A．空气中只有一种成分即“燃素” B．空气中不含有水蒸气
C．空气的成分自古至今一直未变 D．空气是一种混合气体
11．下列物质中属于纯净物的是（）
A．某品牌纯净水 B．清新的空气 C．24K黄金D．氦氖激光气
12、关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？
（1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明：_______________
（2）夏天放冰块的杯子外壁常附有一层水珠，说明：_____________。