吴江早教——【宝宝的变化让我们惊讶】 新爱婴早教中心吴江旗舰园
细微观察 巧妙指导
小学科学下半月刊《幼儿园教育指导纲要》明确指出：游戏在幼儿整个教育工作中占有极为重要的地位，是进行幼儿园全面发展教育的有力手段角色游戏是促进幼儿社会性发展的重要手段，是幼儿各项能力的综合再现，也是促进幼儿全面发展的有效活动。
角色游戏是幼儿园一种非常重要的游戏形式，强调幼儿在模拟的社会情境中模仿各种社会角色，体验各种社会角色的语言和行为，发展人与人之间的交往、沟通、协商等各种社会技能。
为了让幼儿在游戏中获得更好的发展，我们要科学地观察幼儿的角色游戏，科学地指导幼儿的角色游戏。
我们在开展幼儿的角色游戏的时候都有过这样的困惑：角色游戏一直处于一种自然、开放、流动的游戏状态下进行，老师观察不周到，从而也不知道从哪些地方指导幼儿游戏，为了角色游戏的顺利开展、幼儿各方面能力得到提高，那作为老师的我在幼儿角色游戏活动中要怎样进行有效的观察和指导呢？一、远观——从预设性的观察点入手进行观察角色游戏的空间弛张有度，因幼儿游戏水平高低会增设一些新的游戏材料或者游戏区域，对新增的游戏材料或者游戏区域教师会订立一定的新目标，也就是说有了教师预设性的观察点，而新增的区域就是老师观察的重点。
比如：幼儿在买东西的时候发现，跟着爸爸妈妈去超市买东西，爸爸妈妈都会给营业员钱，而我们的游戏里没有用钱买，于是就在超市里设计了一个付钱的环节，那钱从哪里来呢？幼儿讨论下来：钱是爸爸妈妈从银行里领来的。
幼儿讨论出来的结果是增设了银行的游戏区，老师就要重点观察银行。
由于有预设的目标，老师需要在远处静静地观察银行的工作人员如何游戏。
对于新游戏的开发，本身游戏源于幼儿生活，所以我在观察中发现了一些亮点，扮演银行的工作人员会学生活中的银行工作人员一样记录、数钱等等。
二、抓拍——以照片、视频或画画的方式进行呈现在角色游戏中幼儿的流动性强，他们在不停的交往中完成游戏，幼儿与幼儿之间的互动不停地在变化。
对于这样一个变化着的环境里老师该怎么观察幼儿呢？我们经常用到的是照片或者视频的形式，将幼儿在游戏中的亮点或者缺点拍下来，方便老师的观察也有利于幼儿回忆当时的游戏场景。
以爱为名播撒阳光的种子
以爱为名播撒阳光的种子作者：文蠡涛来源：《动漫界·幼教365(管理)》2018年第07期村上春树说：“一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。
”人变老不是从第一道皱纹，第—根白发开始，而是从放弃自己的那一刻开始，只有对自己不放弃的人，才能活得不会老，老去的只是年龄，不老的是气质。
拥有一颗童心的人是不会变老的，眼中有着孩子的澄澈与真诚，又有着对人生追求的执着，大方的谈吐，爽朗的笑声，这就是记者对肖菊红的第—印象。
让人亲近的气场以及有问必答的态度，让记者觉得这不是一次采访，而是许久不见的老友重聚。
江苏省苏州市吴江实验小学幼儿园（以下简称吴江实验幼儿园），有一条通往各班级的必经之路——微笑长廊，一张张或微笑或大笑的脸呈现在大大的海报上，悬挂在幼儿园的长廊里。
无论是走进幼儿园，还是走出幼儿园，都能看到不同的笑脸，如沐春风，嘴角也禁不住跟着上扬起来。
“这些笑脸照片的主角是幼儿园的老师与孩子，目的是让孩子们每天都能在老师和同伴们的微笑中走进或离开幼儿园，感受幼儿园这个大家庭特有的幸福和温暖。
”从名字到职业说起与教育事业的结缘，肖菊红很坦诚：。
初中毕业前，面临未来职业选择的时候，同班同学大多报考了医护类和师范类学校，因为自己性格活泼开朗，加上学习成绩也不错，班主任认为我很适合跟孩子们相处，建议我报考师范类学校。
”就这样，肖菊红“误打误撞”地进了苏州幼儿师范高等专科学校。
其实，肖菊红原来的名字是肖钰红。
因为是9月份出生的，菊花盛开，而菊花也是花中四君子之一，老师便给她改了一个寓意深刻的名字：肖菊红。
老师不仅影响了她人生追求，也影响了她一生的职业规划，使她走上了教书育人之路，成为了一名幼儿教师。
“随着教育实践的深入，能给予孩子们的仅仅是爱，这是远远不够的，他们还需要教师‘专业的爱’，才能更加健康地成长。
”肖菊红说道。
肖菊红不断提高专业水平：1996年通过大专自学考试，2001年通过本科函授。
吴江早教网：广东省状元母亲早教实例
2004年高考，李源以总分813的成绩夺得广东省状元，而在高考前夕，她已经以优异的成绩被美国康内尔大学录取。
李源的妈妈袁爱玲是位教育工作者。
她认为，由于李源对学习具有着强烈兴趣，学习成了享受自然就会出好成绩。
近日，袁爱玲讲述了她的教子秘方——早教语言，让孩子对认识世界感兴趣孩子是天生的好奇者，他们生来就喜欢学习新知识。
那么，教孩子学习的最佳手段是什么？我认为是语言，包括口语和书面语。
“宝宝起床啦，我们来穿衣服。
”李源出生后不久，我就已经开始着手对她进行语言教育了。
早上，她醒来，我边给她穿衣服边和她说，“今天的早餐是牛奶。
”我把她平放到躺椅上，在她面前冲奶、调水温。
每做一个动作都不厌其烦地伴随着相应的语言表达。
有空闲的时候，我就给李源朗诵古诗。
我选择的大多是七言古诗，既朗朗上口，又押韵动听。
特别有趣的是，每当我朗诵到最后一句时，她一定会“咯咯咯”地笑起来。
孩子学习语言，是基因里赋予的天性，如果环境创设得好，孩子的语言就能得到飞速发展。
李源一岁两个月的时候，就能背诵30多首古诗，其中包括长达60多句的《木兰辞》，能够说出比较完整的句子，而其他孩子在这个岁数的语言还处于单词句阶段。
3岁以前，每个孩子各方面能力的发展水平相差甚微，也就是说，年龄越小，他们之间的差别就越小，而小李源的语言发展比一般孩子提早了四、五个月。
这应归功于我对她所进行的早期语言教育。
在文字学习方面，其实我的方法很普通，就是在家里所有物体上都贴上文字标签，每当她看到电视机、电冰箱时，就会看到“电视机”、“电冰箱”这些文字。
我认为这样做比单纯指着书本的图画，然后告诉孩子文字的效果要好得多，因为孩子认知的不是平面的图画和文字，而是立体的物体，从此知道每一个物体都是有文字符号的。
到一岁四个月，小李源就能认识350多个汉字，比这更为重要的是，她对识字已经产生了强烈的兴趣，看见什么都喜欢让我写下来。
比如我带她去办公室，她就叫我“妈妈给我写个办公室。
家长教育幼儿园孩子的心得体会8篇
家长教育幼儿园孩子的心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新爱婴幼儿园收费一览表
适合年龄：20个月—6周岁2009年9月1日起执行
班别
年龄
收费（元）
（本园直升幼儿）
收费（元）
(外部新招幼儿)
优惠（一次性交齐所有学费——至大班毕业）
优惠额度
（元）
小小班
（宝宝班）
07.5.1-07.12.31
1080/月
1180/月
45400
5000
预备班
（贝贝班）
06.9.1-0
（果果班）
180/月
120/月
备
注
适合年龄：20个月—6周岁2009年9月1日起执行
班别
育教费
伙食费
管理费
保险费
收费（元）
（本园直升幼儿）
收费（元）
(外部新招幼儿)
优惠（一次性交齐所有学费——至大班毕业）
优惠额度
（元）
小小班
（宝宝班）
180/月
200/月
预备班
（贝贝班）
180/月
180/月
小班
（芽芽班）
180/月
150/月
中班
（花花班）
2、需要预定学位的请先预交一个月学费（定金），新爱婴将为您的宝宝预留学费。
3、以上费用包含伙食费、教育费、保险费、管理费等。代办费需另计（含幼儿生活用品如被褥、毛巾等及课外读物费合180元/年）
4、缴费方式为每学期一次性交清，幼儿在新爱婴上学不满一个月，可申请退费，满一个月以上恕不退还已缴学费。
新爱婴幼儿园收费明细一览表
980/月
1080/月
34600
4000
小班
（芽芽班）
05.9.1-06.8.31
880/月
泗洪新爱婴早教教学课程
全能宝贝课程集蒙台梭利成功素质教育之大成，为孩子提供十大成功素质领域的教育，把握孩子不同月龄的学习敏感期，使孩子获得全面系统的学习，让他们成为未来领导者。
教育领域涵盖：知识积累与学习能力、语言表达能力、良好生活习惯、社会交往能力、求知欲与探索能力、大运动与精细动作、触觉感知、情绪控制能力、良好个性与人格魅力、审美能力，致力于孩子全面素质与完善人格的培养。
学习模式：学习对象为4-36月龄宝贝，主课程每周两课时，附加配套教育服务，享受全球顶级早教，迎接未来卓越人生。
蒙台梭利启蒙课程蒙台梭利启蒙课程专为4—36个月宝宝设计，根据宝宝各年龄段的发展特点,结合宝宝敏感期,我们专为您的宝宝的成长设计了八个阶段的课程,着重于宝宝全面素质与完整人格的培养，为宝宝人生发展打下坚实的基础,帮助您开发宝宝的无限潜能。
蒙台梭利数理教育课程蒙台梭利数理教育课程通过促使孩子观察，自己动手探索和对抽象概念的想象，进一步发展他们的分类、排序和归纳的能力，来增强他们的逻辑思维能力。
成人不能为孩子提供一个抽象的概念，孩子必须通过教具操作来知道它。
借助于有秩序的、持续的、正确的环境准备，孩子就会得出抽象的概念。
新爱婴课堂所配置的整套蒙台梭利教具和专业教学流程，就是为孩子达到学习的目的所提供的环境位置。
课程适合月龄：2.5—6岁感觉统合课程新爱婴的感觉统合课程专为4个月—6岁宝宝设计，感统学习的关键期在七岁以前。
孩子在这一阶段经常动个不停，忙于寻找各种感觉刺激，很少用大脑去思考问题，这一阶段是他们的感觉运动发展期，如能通过适当的运动以获得感觉运动的经验，那么对于日后读书，写字等认知学习、保持稳定的情绪以及适应社会所需具备的感觉统合能力等，都将有极大的帮助适合月龄：4个月-6岁月宝宝美劳主张在美术、游戏中通过多感体验达到学习目的，有别于传统注入式的美术教育，打破平面作画的局限，让孩子在立体创意和美术游戏中感知实物，体验探索。
培养孩子的观察能力、表达能力、积极的思维方式，以及健康乐观的个性，激发孩子想象力、创造力。
奏响爱的乐章
学 习 、去模 仿 、去 尝 试 。 其 三 ，根 据 有效 地促进幼 儿 的全 面发展 。
２１１（ 半 １ 总 ６期 中小学心理健康教 育 ３７ ０ １上 月０） 第１ ０ ４
受 到教 育 阳光 的温 暖与 幸福 。
一
样 健 康 、聪 明 、活泼 、可 爱 … …
统 ，学 会反 哺 与关 爱 ；“ 一 ”节 ，让 六
、
在环境 中熏陶 ，在 文化 中建构
二 、在课程 中渗透 。在 探究 中发展 孩子 自己动 手 布 置 节 日环 境 ，邀 请 父
在 环 境 中熏 陶 。蒙 台 梭 利在 强 调 教育 环 境 时说 过 ： 在教 育 上 ，环 境所 “
育 教 学 意 图客 体 化 ，积极 为 幼 儿 创 设 的美 好 形 象 ，来 触 动 孩 子 的 心 灵 ，引 献 爱 ” 为 主题 的亲 子 义 卖 活 动 ，义 卖
温 馨 、和谐 的教 育 环 境 。首 先 ，根 据
园 内 建 筑 的分 布 ，精 心 设 计 ， 理 布 合 的 一墙 一 角 ，一 草 一 木 ，均 发 挥 其 特
爱 心教 育 内容 的 变 化 随 时调 整 区角 内
一
系 列生 动有 趣 的活 动 ，来 激 发 孩 子
江苏 省 吴 江 市 实验 小 学 幼 儿 园 创 容 ，让 幼 儿 在 游 戏 中学 习关 爱 身 边 的 热 爱 大 自然 、爱 护 环 境 、 关 爱 动 植 人 、事 、物 ，提 高其 体 谅 、安 慰 、关 物 、珍 爱 生 命 的 美 好情 感 。如 组织 孩
一
线快 递 ●
在 探 究 中发 展 。大 自然 是 孩 子 进 行探 究 活 动 的主 要场 所 之 一 ，也 是 对
家长带孩子心得体会推荐8篇
家长带孩子心得体会推荐8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宝宝的变化让我们惊讶
2013年3月，偶然的机会接触新爱婴早教中心。
早教中心的园长和老师给人的第一印象是热情和亲切。
中心里浓浓的欢乐气氛深深感染了我和妈妈，就想第一时间让宝贝享受这样的氛围。
加入新爱婴已经一个多月了，宝贝的表现令我们惊喜。
最初的目的只是想让她提前融入有其他小朋友的集体活动，为进入幼儿园打好基础。
由于工作的原因，不能陪宝宝去上课，但是每天下班回家第一件事情是询问妈妈女儿在新爱婴的表现。
妈妈说女儿经常教育其他小朋友不可以犯这样、那样的错误。
上洗手间很自觉的跑到新爱婴独特的小马桶边上说要臭臭。
每天早上都是很积极的背起小书包说要去上课，上完课程会很有秩序的把东西都放回原位。
从来不欺负小朋友，和大小朋友都能和睦相处。
小小人自己在受爱护和教育的同时，也在用她的小小行动感染着其他的小朋友，做她的小小老师。
去万亚商场和沃尔玛超市的途中，每每看到新爱婴的宣传广告，宝贝都会在车里大声的呼喊：“这个是宝宝新爱婴的，妈妈快看，爸爸快看……”。
跳动着小身体，闪烁着小眼睛，小嘴巴吧嗒吧嗒，宝贝用她自己的语言，表达着她对新爱婴的无限热爱。
我和老公都感到分外的安慰，感受到女儿在这一个多月的时间里长大了、懂事了。
感谢新爱婴的所有的老师和工作人员为宝宝的健康成长付出的努力和艰辛，也希望能有更多的小朋友加入到我们这个队伍中来，和新爱婴一起快乐成长。
李晞媛妈妈
2013.05.08晚。