2010年初中升高中加分
2010年山东高考政策
2010年山东高考政策2010年山东高考政策一、全面改革高考制度山东省自2010年开始全面改革高考制度，旨在优化选拔机制，减轻学生的学习负担，提高高考的公平性和科学性。
二、取消文科理科分科山东省取消了高考文科理科分科，不再要求学生在高中阶段选择特定的科目组合。
学生可以自由选择自己感兴趣的科目学习，不必再为文理科的选择而犯愁。
三、增加选考科目的选择性山东省高考政策调整后，学生可以根据自己的兴趣和特长，选择4门选考科目，其中包括了文学、历史、地理、物理、化学、生物、政治等学科。
这样的政策调整为学生提供了更大的选择空间，有利于发掘学生的特长和潜力。
四、改革高考评卷制度山东省对高考评卷制度进行了重大改革，引入了阅卷老师互相交流、交叉评卷、互验互评等机制。
通过这种方式，可以减少因个别阅卷师主观因素导致的差异，提高试卷评判的准确性和公正性。
五、设置高考加分项目山东省设置了一些高考加分项目，以鼓励学生积极参加各类非学科类竞赛、社会实践活动等，为他们赢得更多的录取优势。
这些加分项目包括艺术特长、科技创新、社会实践、身体健康等多个领域，为学生提供了多样化的发展机会。
六、综合素质评价山东省在高考中引入了一项重要的改革举措，即综合素质评价。
除了考试成绩外，学生还需要参加学校组织的综合素质评价考查，包括体育、艺术、志愿服务等方面。
这样可以更加全面地了解学生的综合素质和能力。
七、考试时间和形式调整山东省调整了高考的考试时间和形式。
在时间安排上，将高考分为两天进行，以减轻学生的考试压力。
而在考试形式上，逐步增加了开放性题目和实践性操作题，注重考察学生的思维能力和实践能力。
八、提高高分段考生录取率山东省为了鼓励高分段考生报考本省高校，提高其录取率，采取了一系列的政策措施。
例如，对参加艺术特长加分项目的学生，在同等条件下享受一定的优惠政策；对高考成绩优异的学生，提供奖励金等激励措施。
九、实施志愿填报制度山东省实施了志愿填报制度，为学生提供了更加科学和个性化的志愿填报方式。
一、学生荣誉
为每个学生提供适合的教育，让更多的学生考上更好的大学莱芜一中祝全体师生及家长新春愉快莱芜一中2010年师生市级以上荣誉统计在市委、市政府和市教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持和帮助下，2010年，学校坚持“德育引领，机制保障，质量为本”的办学理念，把“为每个学生提供适合的教育，多渠道大面积提高教学质量”作为办学的根本任务，狠抓高效课堂建设，扎实开展“师德建设年”活动和“创先争优”活动，积极推进学习型党组织建设，实施了“二三四二”教学质量提升工程，提高了“好习惯+扎实的学科知识+开阔的视野”的人才培养模式实施水平。
2010年高考，本科专科合计录取1694人，其中二本以上正榜录取率接近报考人数的40%，三本以上的本科总录取率超过60%，远超全省30%的平均水平，再次取得大面积丰收。
一年来，广大师生以昂扬的精神面貌投入到工作学习中，捷报频传，硕果累累。
截至目前，学生有443人次获市级以上各类荣誉奖励，有500余人次参加了包括清华北大在内的各名牌大学的自主招生；教师有276人次获市级以上各类荣誉奖励；学校及各部门获省市级各类荣誉奖励共22项。
统计如下：一、学生荣誉和奖励（一）2011年高考获加20分奖励2010年，我校49级高三已有6名学生在2011年高考中获得加20分奖励和名牌大学的保送资格。
49级1级部2班李文鹏奥赛全国一等奖来自陈毅中学49级1级部9班王怀远奥赛全国一等奖来自莱新中学49级1级部1班段晓辉奥赛全国一等奖来自陈毅中学49级2级部7班王立鹏奥赛全国一等奖来自见马中学49级2级部3班吴多坤奥赛全国一等奖来自大王庄一中49级3级部10班李圣晓山东省优秀学生来自实验中学（二）奥赛：2010年，我校92名同学参加五大学科的全国奥林匹克大赛，4人获一等奖、29人获二等奖、32人获三等奖，另有20人获山东省一等奖，获奖比列高达97.7%，实现了我校特长生培养的新突破。
班级姓名初中毕业学校全国青少年信息学奥林匹克联赛（19人）辅导教师曹全利全国一等奖49级1级部9班王怀远莱新中学49级1级部1班段晓辉陈毅中学49级2级部7班王立鹏见马中学49级2级部3班吴多坤大王庄一中全国二等奖49级2级部4班卢汉卿实验中学49级2级部9班景辉实验学校50级3级部10班许浩天一中实验学校50级1级部班5 苏洋陈毅中学50级3级部1班周杨淏陈毅中学全国三等奖49级2级部2班李斌实验中学50级2级部1班刘子洋陈毅中学50级2级部2班周界实验中学50级3级部2班郝岳明一中实验学校50级3级部6班商旭陈毅中学50级1级部7班范仕良辛庄中学50级3级部10班朱宏伟雪野中学49级1级部10班陈辰颜庄中学51级2级部5班张正超口镇中学51级3级部11班左光胜黄庄中学全国高中学生化学竞赛（16人）辅导教师赵兴功全国二等奖49级2级部班5 李昕伟实验学校49级1级部7班卓豪陈毅中学49级2级部3班毕杰鹏凤城佳联学校49级2级部3班高振波颜庄中学49级1级部1班崔宇飞实验中学50级2级部8班李绪新高新区实验学校49级1级部9班魏洪超实验中学49级2级部9班杨明一中实验学校49级2级部9班吴茂鹏一中公办初中全国三等奖49级2级部5班黄震实验中学50级3级部4班吕永鑫口镇中学省级一等奖49级2级部8班王浩实验中学50级1级部5班谷锦阁实验中学50级2级部3班柳杨艾山一中49级2级部3班常青陈毅中学49级2级部3班张皓翔陈毅中学全国中学生物理竞赛（21人）辅导教师张立彬全国二等奖49级2级部3班赵康辛庄中学49级1级部3班苏小龙实验中学49级2级部7班王文生实验中学49级1级部9班孟浩杨庄中学49级2级部6班杨建伟一中实验学校49级2级部8班朱恒利实验中学49级2级部4班李超吴伯萧学校全国三等奖49级1级部7班鉴玉波见马中学49级1级部3班申勇口镇中学49级2级部4班卓壮陈毅中学49级2级部5班毕坤杨庄中学49级2级部3班吕越一中实验学校49级2级部8班张敬儒口镇中学50级3级部3班王朝晖陈毅中学50级2级部8班卢浩陈毅中学50级3级部1班刘力涵陈毅中学50级1级部9班张雷里辛一中50级3级部7班朱坤实验中学50级3级部1班王寰宇陈毅中学50级3级部3班任维凯高新区实验学校50级3级部3班尚宁实验中学全国高中数学联赛（20人）辅导教师许善峰全国二等奖49级2级部8班张叶青实验中学49级2级部6班尹延波王石中学50级1级部6班李威颜庄中学49级1级部9班王鹏汶水学校全国三等奖49级1级部2班张玉禄一中实验学校49级1级部3班亓晓雨实验中学49级2级部4班邢小艺实验中学省级一等奖49级1级部2班刘希杰高新区实验学校49级1级部4班刘哲一中实验学校49级1级部7班邵长青南冶中学49级1级部7班杨洋上游中学49级2级部4班齐秦里辛一中49级2级部5班李贞尚陈毅中学49级2级部6班张志鑫南冶中学49级2级部7班邹志强南冶中学50级1级部11班谭永水南冶中学50级2级部1班陶乾实验中学50级2级部1班杨明辛庄中学50级3级部1班吕达实验中学50级3级部10班李经纬新兴路学校全国中学生生物学联赛（16人）辅导教师郭本孝全国二等奖49级1级部9班宗岳实验中学49级2级部7班和法成艾山二中49级1级部3班许晓陈毅中学49级1级部5班张海涛和庄中学全国三等奖49级2级部5班朱海珍陈毅中学49级1级部7班朱桂晋上游中学49级1级部2班倪庆军羊里中学49级2级部2班朱传震艾山二中49级2级部3班刘玉成一中实验学校49级2级部3班李成陈毅中学省级一等奖50级3级部3班柳元喆实验中学省级二等奖50级1级部11班秦松鹤高新区实验学校50级3级部5班刘艺里辛二中50级2级部4班曹思佳实验中学49级1级部3班蔺雷华南冶中学50级3级部8班张培培寨里中学（三）创新大赛：2010年4月18日，在“尚德电力杯第四届中国青少年创意大赛山东赛区选拔赛”中，我校50级10名同学参加了太阳能小车竞速团体接力赛，喜获团体二等奖，学生个人全部获奖，辅导教师王元新获“创新型优秀教师奖”。
保基中学2010（大全5篇）
保基中学2010（大全5篇）第一篇：保基中学2010保基中学2010--2011年学年度学校教育教学工作总结我校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面实施新课程改革，坚持“办对人民负责的教育、办人民信赖的教育、办人民满意的教育”的办学目标，坚持“知识改变命运，细节决定成败”的校训和坚持以“德育为先导、素质教育为核心、走特色办学之路”的办学思路、“外塑形象，内强素质”求发展、“强化管理，激活机制”创特色，提升学校品位。
现将一学年来学校的教育教学工作总结如下：一、加强教师的思想教育，提高全面素质（一）加强班子队伍的组织建设、思想建设坚持每周召开行政例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。
班子坚持社会主义办学方向；坚持民主集中制；坚持勤政、廉洁、务实。
我校班子增强了“三个意识”，一是目标意识：以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
二是协商意识：发扬民主，使误会、矛盾、隔阂清除化解。
三是激励意识：调动班子成员的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长。
（二）加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战1、认真学习教育新理念，树立正确教育思想和教育观念，把全面贯彻教育方针体现在教育教学实践中。
2、把德育工作放在学校教育工作的首位，把思想政治教育、行为养成教育、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育作为当前德育工作的重要内容抓实、抓好。
3、继续以师德师风建设为重点，不断提高教师的政治素质和业务素质，认真按文件要求完成“师德考核”工作，组织全体教师参与每年暑期师德法制培训学习。
4、7月16日，隆重召开了保基中学第三届教职工大会第八次会议，会议进行了全体教师对学校领导的民主考核工作，进一步明确了学校的发展目标，推动了学校民主建设的进程。
带你了解成都4、7、9中
一、成都的4中、7中、9中。
【三校】：是指“四、七、九”三所学校，【四区】：是指石室中学（文庙校区）、七中（林荫校区）、树德中学（宁夏校区、光华校区）。
【三校四区】在同一批次分统、调招录取。
2010年以后叫【三校七区】增加石室中学（北湖校区）、成都七中（高新校区）、树德中学（成龙校区）二、4、7、9中是怎样招生的？先看2009年的招生情况02001 石室中学校址:成都市文庙前街93号班数:16 计划800名(其中含指标到校生、对口保送生共220名，艺体特长生108名) 统招 720名调招 80名备注：另招收2个外地学生班，2个剑桥英语项目班。
注：此处的统招人数720名要扣除：“保送生”、“特长生”，所以实际对成都五城区的统招人数为：720-220-108＝392名。
注：1. 4、7、9 在成都五城区实际共招收1215名统招生、225名调招生。
共计：1440人。
2010年4、7、9新校区招生，估计增加400×3＝1200名。
（对比光华的人数）2. 保送生指：【指标到校生】、【部分初中 对口保送生】、【直升生】。
a. 【指标到校生】：479向所在服务区学校分配名额。
占学校统一招生计划，比例为479统招计划的15％（07年）、25%（08年）、35％（09年）50％（10年）。
b. 【对口保送生】：根据2007文件：保送生政策执行到2009年截至。
今年有没有 还要看文件。
c. 【直升生】：现阶段指普高。
今后479自己的初中部咋个直升，还不知道。
2009年部分初中学校对口保送国家级示范性高中具体情况注：1. 以上每个分数和实际的分数可能有2-3分的误差，以前记录的。
2. 以上各个分数都包含加分。
3. 2010年中考，取消区优干、区三好加分，体育、科技、艺术等加分大多数都从以前的15分调整为5分，再加上4、7、9新校区招生，如果2010中考难度不变的话，今年各校的录取分数估计会下降12-15分。
什么叫中考均衡生
江西19个体育竞赛项目获奖中考可加分什么叫中考均衡生中、高考专题2010-03-17 03:25:12 阅读507 评论0 字号：大中小订阅即在中考中的均衡生，为促进教育公平而设立的。
是指在中考分数线下的在学校排名较高的学生可按正取生录取。
每个学校都有一定的名额，由电脑自动选择，根据排名由高到低。
最简单的一句话: 离分数线还差一两分,不用择校就可以去均衡生，就是不花钱的择校生，略低于统招生分数线，而高于择校生分数线，招的是那些未达到分数线的可能有潜能的学生。
所谓“均衡”，就是“大家分一分，每人一杯羹”的意思，很像以前的高中保送读大学，只不过均衡生的招生由市招办完成，而不是学校。
实际上，均衡生名额越多，统招生名额就越少，那么统招生的分数线就越高。
因为普通高中能够接受的学生数量是有限的，而择校生名额是不能减的，减一个就少13800；要招均衡生，就减统招生，有点像在分数上劫富济贫。
所以，现在我们看到大部分的学校今年考上严分，考上高中的人数远远低于去年，表面上看似乎教学质量下降了，其实是统招生名额少了。
今年的均衡生名额占整个招生人数的30%，比去年足足高了20%，那么相应的全市四所高中的统招生名额也减少了20%，自然各学校的上线人数比去年少了。
如果哪所学校的上线人数比去年多，就说明他今年的教学质量提高了。
关于均衡生具体详解：首先，均衡生名额是分配到校的。
2009年甲城市的统招生计划按20%均衡分配到初中学校（共120人，也就意味着按成绩录取的名额少了120个，所以今年甲城市的分数线才如此之高）；A校、B校、C校的统招生计划按40%均衡分配到初中学校（B 校320人，C校280人，A校240人）。
各初中的均衡生计划指标计算方法：均衡生计划÷全市本届学生初一入学年报数=均衡生计划系数；系数×某初中学校本届学生初一入学年报数=某初中学校均衡生计划指标数。
计算结果呈小数时按“四舍五入”原则调整成整数。
济南市中考说明
三、命题原则（4条） 1、命题坚持有利于全面贯彻党的教育方针、全面实施 素质教育，有利于推动义务教育课程改革，促进基础教育 均衡发展。考试内容应促进初中教学改革，引领学生主动 学习，不断培养学生的创新精神和实践能力。 2、命题依据课程标准，考查的主要内容是课程标准要 求学生掌握的基础知识和基本技能，侧重于考查学生对高 中阶段学习乃至终生学习所必备的基础知识和能力，在考 查学生知识和技能的基础上，突出以能力立意为主的命题 思路，加强与社会实践和学生生活的联系，增强试题的基 础性、灵活性和开放性，注重考查学生对知识与技能的掌 握情况，特别是在具体情境中综合运用知识分析和解决实 际问题的能力，使学生解答试题的过程能够反映其知识与 技能、思维过程与方法、情感态度和价值观。
9．高中学校招收择校生比例控制在当年招收高中学生 计划数(不包括择校生数)的30%以下，收取择校费后一 律不准再收取学费。 10．普通高中招收择校生执行“三限”(即限人数、限 分数、限钱数)政策。经市教育局批准，学校可根据考 生的成长记录情况和办学特色招收不超过本校招生总 人数5%的择校生，其余择校生均从高分到低分择优录 取。凡被计划内录取的学生不得参加择校。
第一志愿
11 12 13 14 至 18 历城四中 历城五中 洪楼高中 425 450 418
第二志愿
435 460 428
回中、五十二中、 艺术学校、三职 365 专综合高中、六 职专综合高中
375
2011年提档线：350分
六、填报志愿原则
1．求实——量力而行，不要好高骛远； 2．和谐——尊重孩子，不等于百依百顺； 3．发展——看现状，也要看孩子的潜力； 4．快乐——适合的，就是最好的。
８．加分政策： ⑴照顾20分：烈士子女(含烈士未成年弟妹);驻边疆 国境县(市)的现役军人子女;驻沙漠区现役军人子女;国家 确定的边远地区中的三类地区现役军人子女;军队确定的 一、二类岛屿部队现役军人子女。 ⑵照顾10分：现役军人子女(非上述所列现役军人子 女);因公牺牲军人子女、一至四级残疾军人子女、残疾军 人、归侨青年、归侨子女、华侨子女、港澳台籍考生;少 数民族考生。 ⑶第一志愿报回民中学、职业中专、职业高中的少数 民族应届初中毕业生可降低20分(含对少数民族考生已照 顾的10分)投档。 注：同时具备多项条件，取最高项，不累计加分。
嘉兴市2010年符合双农独女中考加分人员汇总表
嘉兴市2010年符合双农独女中考加分人员汇总表
本表一式叁份，区教育部门、人口计生部门和市人口计生委各存一份.
嘉兴市2010年符合双农独女中考加分人员汇总表
本表一式叁份，区教育部门、人口计生部门和市人口计生委各存一份.
嘉兴市2010年符合双农独女中考加分人员汇总表
本表一式叁份，区教育部门、人口计生部门和市人口计生委各存一份.
嘉兴市2010年符合双农独女中考加分人员汇总表
本表一式叁份，区教育部门、人口计生部门和市人口计生委各存一份.
嘉兴市2010年符合双农独女中考加分人员汇总表
本表一式叁份，区教育部门、人口计生部门和市人口计生委各存一份.
嘉兴市2010年符合双农独女中考加分人员汇总表
本表一式叁份，区教育部门、人口计生部门和市人口计生委各存一份.。
什么是调招生、直升生、指标到校生
成都2012初升高专题五：中考概念：什么是调招生、直升生、指标到校生发表日期：2012-3-5 10:15:01 浏览:2中考概念：什么是调招生、直升生、指标到校生首先，报考城区普通高中统招计划的学生，正住户籍必须在本市城区。
（经批准面向十四个郊区（市）县招生的计划除外，如树德外国语学校）调招生：正住户籍不属成都，但在成都初中学校就读的学生，可向就读学校提出申请，经批准同意后，在就读的初中学校所在地借考，考试成绩可供考生户口所在地教育部门参考（实际上，这个中考分数多半是成都市的学校参考了）。
在录取时占用调招计划，2010年7中调招计划为50人。
4，7，9的调招分数线通常比统招线高出2-9分，具体可查阅成都市几所重点中学中考录取分数线。
直升生：是针对普通高完中的学生，直升本校高中。
直升生需参加中考报名，履行升学手续，但不参加中考。
初三毕业会考由学校自行命题，语文、数学、英语、物理、化学五科的成绩报区教育局。
指标到校生：是为了发挥优质教育资源的辐射带动作用，扶助薄弱学校，而由教育部门将省级及以上示范性普通高中统招计划按规定比例均衡分配到相应初中学校的招生名额。
一般新建学校的第一年获得指标到校生的名额最多（今年大家可以关注石室天府校区，七中万达有15%-35%的指标），七中初中第一年招生时有30%指标。
指标到校生在一诊二诊后具体的人员已经敲定。
推荐出的指标到校生候选人全部参加中考。
城区推荐出的指标到生的中考升学成绩（不含特征加分）不低于城区省级及以上示范性普通高中填报志愿指导线下30分。
省级及以上示范性普通高中的录取按先统招、后调招的顺序，实行分段录取，从高分段到低分段逐段进行，各分数段内志愿优先的原则。
2011年，公办普通高中招收择校生（含调招计划录取的学生）比例将控制在本校当年招收高中学生计划数的30%以内。
2010年四川的省级以上示范性普通高中统招公费生计划要以不低于50%的比例均衡分配到服务区内每所初中学校，这比2009年提高了15个百分点。
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2010年初中升高中加分、优待规定
1．初中阶段市级三好学生、优秀学生干部5分（最高加5分，不累计）报名时持获奖证书及复印件。
（类别代码：1）
2．烈士子女（持国家颁发的“烈士证”及复印件、并经毕业学校在复印件上盖章认定）报考普通高中、中等职业学校时降低20分录取，在同等条件下优先接收。
驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女（持师(旅)级以上单位的政治机关证明并经毕业学校盖章认定、军人身份证件原件及复印件）报考普通高中、中等职业学校时降低20分录取。
（类别代码：2）
3．因公牺牲军人子女（持因公牺牲军人证明书及复印件、并经毕业学校在复印件上盖章认定）降低10分录取。
一级至四级残疾军人子女（持残疾军人证及复印件、并经毕业学校在复印件上盖章认定）降低10分录取（旧版“革命伤残军人抚恤证”的特等、一等、二等残疾军人子女享受对等待遇）。
（类别代码：3）
4．归侨子女和华侨在国内的子女（持市政府侨办制发的华侨证及市侨办证明）、少数民族子女（持本人户口簿及复印件、并经毕业学校在复印件上盖章认定；非青岛户籍少数民族子女还须持当地公安派出所加盖户口专用章的户籍证明，并经毕业学校盖章认定）、台湾籍子女（持市台胞联谊会出具的有关证明、并经毕业学校盖章认定、本人的户口簿）加5分。
该项规定范围内的考生，升高中总分低于全市最
低录取线10分以内的，可由市教育局统一调拨到一般公办普通高中照顾录取。
（类别代码：4）
注：上述2、3、4项优待政策，只在高中学校计划内录取时有效;有多项优待类别的只享受最高优待，不累计。
为确保考生加分、优待材料的真实性，市教育局将在高中报名结束后进行审核确认，同时在青岛教育政务网(）上公示，接受社会监督。
所有享受加分、优待政策考生信息同时通过区(市)教体局返回到初中学校，由初中学校在规定时间内进行公示。
上述规定由市教育局负责解释。