用记汉字方法记英文单词
如何运用拼音加音标记忆单词
如何运用拼音加音标记忆单词记忆，是学习的重要环节，是稳固学问的重要手段。
科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速学问积累。
因此，要提高学习效率，加速学问积累，就要学会科学地记忆。
下面我为你整理汉语拼音加英语音标记忆单词方法，希望能帮到你。
汉语拼音加英语音标记忆单词的方法对于中国小学生，特别是农村的小学生来说，学习英语是很难的，无论是读还是写都需要花很大的功夫，还是不能取得良好的成果。
而这一切的根源在于目前小学英语教学存在一个很大的误区，那就是单词教学。
目前在小学阶段教学单词是让学生先学习26个字母，然后用26个字母一个一个的拼读单词，如："dog'这个单词，学生们是怎样记得呢?d-o-g----dog.这样的记忆方法毫无规律可言，随着单词数量的增加和单词长度的加长，学生记忆单词的难度也就随之增加，为英语学习带来了极大的困难。
学生死记硬背单词，不仅单词的拼写不易记住，连单词的读音也不简洁记。
我们经常看到学生的书上用汉字和汉语拼音标记的单词读音，如：school死姑，mango盲狗，看到这些我们不能仅仅一笑了之，而是要好好的思索。
我们的孩子对英语由最初的充满好奇，充满热情，兴趣高涨，到最终的兴趣缺缺，甚至厌学，都是因为记忆单词的枯燥乏味和难记易忘。
我们能不能找到一种易记易学，不简洁遗忘的记单词方法呢?大家想一想，我们在学习汉语时，最初学的是什么呢?是汉语拼音，因为汉语拼音是一种学习工具，把握了这种工具有利于我们后面学习汉字的读音，然后又学习横、竖、撇、纳，用于组成汉字的字形，把握汉字的书写。
英语同汉语一样也有自己的拼音，那就是音标;也有自己的横、竖、撇、纳,那就是字母。
与汉语相比所不同的，也更加完善的是英语单词不同于汉字的读音和字形毫无关系，英语单词的音标和字母是有亲热联系的。
既然这样我们为什么不能用音标记忆单词呢?为什么在小学阶段就不能学习音标呢?我咨询过很多有阅历的老师，他们认为英语音标很多、很难，不适合小学阶段的孩子学习。
【最新文档】英语单词记忆小妙招简单实用的word版本 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语单词记忆小妙招简单实用的我们在记忆英语单词的过程中，是十分有必要通过一些比较简单又实用的小妙招来帮助记忆的。
下面我们就来看看记忆英语单词简单实用的几个小妙招，欢迎大家阅读!记忆英语单词的简单小妙招：汉语拼音联想记忆法汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。
例如：damage /’d7mId3/ n.&vt.损失，损害da(大)+ma(马)+ge(歌)→damage(n.&vt.损失，损害)骑着高头大(da)马(ma)唱着歌(ge)，却突然摔了下来，你很受损失(damage)。
glove /Gl2v/ n.手套vt.戴手套g(哥)+love(/l2v/ n. 爱 ,恋爱,爱情vt.爱,热爱,喜欢)→glove(n.手套vt.戴手套)哥哥(g)喜爱(love)收藏精致的手套(glove)。
记忆英语单词的实用方法：运用化学知识强化记忆auriferous 含金的argentiferous 含银的ferous 含…的当遇见”含金的”和”含银的”这两个词时，人们很容易联想起” gold “和” silver “，因此就很难记住上述两个高难度词汇。
其实，只要我们运用化学知识，这种词汇的记忆并不困难。
oxygen 氧 (O)cerium 铈 (Ce)gold 金 (Au)silver 银 (Ag)“氧”(oxygen)的化学元素符号是该词的第一个字母” O “，”铈”(cerium)的化学元素符号是该词的前两个字母” ce “，而”金”(gold)与其元素符号 Au，”银”(silver)与其元素符号 Ag 则完全是风马牛不相及的。
世界记忆大师教你记英语单词快速记忆法
世界记忆大师教你记英语单词快速记忆法记忆英语单词的能力决定词汇量,词汇量决定听、说、读、写等综合能力的发展。
英语单词如何记忆呢下面是的世界记忆大师教你记英语单词资料，欢迎阅读。
世界记忆大师教你记英语单词在介绍世界记忆大师记英语单词的方法之前，让我们先来了解一下人们平常是怎样记英语单词的。
完整的英语单词记忆，需要掌握三个要素，即字母组合、单词发音、中文字义。
对许多哑巴英语的人来说，单词发音往往掌握得不太好，但字母组合与中文字义却是一点而都不能搞错的。
当然，现在对英语口语的应用越来越重视，人们在单词发音这个环节上也掌握得越来越好了。
大多数时候人们记英语单词，都是单调的死记硬背。
例如memory 门; O(o) 数字0; Z(z) 数字2;S(s) 数字5;IV(iv)数字4; IX(ix)数字9;X(x)数字10;拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码，如：字母ta，可以用拼音法编码为她或他;字母tu，可以用拼音法编码为图;字母mi，可以编码为米;字母men，可以编码为门;字母lan，可以编码为蓝。
诸如此类。
另外，也可以把英文字母当作拼音首字母来进行编码，如：字母st，可以编码为水桶、石梯等;字母ty，可以编码为太阳、体育等;字母cg，可以编码为成功、成果等;字母pt，可编码为葡萄、扑通等。
这种编码就非常的灵活，可以根据具体的情况选择最合适的编码。
谐音法是指按照单词的读音来进行编码，这种方法比较简单，但如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。
例如 thank you，可以通过谐音法编码为三克油，记忆的时候就可以记为谢谢你给了我三克油。
谐音法最大的弊端就是有些人没有掌握好正确的单词发音，就用谐音法来代替标准的发音，这对于英语口语来说是一个非常不好的习惯，特别对那些正在学习发音的学生会可能会妨碍他们掌握标准的单词发音。
所以，在使用谐音法的时候需要注意的是，我们只是提倡用这种方法来帮助自己记忆单词的写法，而不是用来记忆单词的发音。
英语单词记忆八大技巧
英语单词记忆八大技巧英语单词记忆八大技巧对于很多人而言提起背单词就头痛。
但是，凡事讲究方法，找到适合的方法就可达到事半功倍的效果，单词记忆也不例外，为此我们总结了英语单词记忆八大技巧，希望对大家有所帮助。
英语单词记忆八大技巧篇11、观察记忆法利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如：boy toy joyline fine ninenight right light 等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。
因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he shenot no通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2、构词法记忆法通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。
英语主要有三种构词法：1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。
例如：picture(n)画-picture(v)描绘water(N)水--water(v) 浇水2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。
例如：play(玩)+ground(场地)= playground(操场)black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
3、对比记忆法英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。
我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。
例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow,right—wrong, good—bad, fat---thin,hot—cold 等。
小学生记英语单词的十大方法怎样记
小学生记英语单词的十大方法怎样记对于小学生来说，〔学习英语〕始终都是一个十分吃力的事情，尤其是记〔英语单词〕。
很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。
在这里为大家共享一些记英语单词的小窍门，小伴侣们只要能够学会利用合理有效的〔方法〕记忆单词，确定会有事半功倍的效果哦。
我们一起来看一下吧。
小学生记英语单词的十大方法1、卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。
2、形象记忆：如："tree'把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
"eye'把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。
"banana '把a看成一个个的香蕉。
"bird' 把b和d看成两个翅膀等等。
3、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
4、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如："ow' 再加上不同的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know '等; "ight'，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right, fight, night, sight等。
5、加法记忆：如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman6、比较记忆：1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses,wood-woods3)同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write7、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
英语单词汉对英记忆法
英语单词汉对英记忆法Mastering the art of memorizing English words in Chinese can be a game-changer for language learners. Imagine effortlessly recalling the English equivalent of any Chinese word, a skill that can open doors to a world of linguistic proficiency. The secret lies in a few simple yet effective memory techniques that can transform the way you approach language acquisition.Firstly, the 'Picture Association Method' is a powerful tool. Visualize the word in English as an image that resonates with the Chinese meaning. For instance, if you're trying to remember 'apple', picture a crisp, red apple in your mind. This creates a vivid mental link that's easier to recall.Secondly, the 'Mnemonic Device' is another effective strategy. Create a catchy phrase or sentence using the English word that encapsulates its meaning in Chinese. This not only helps in remembering the word but also in understanding its usage in context.Thirdly, 'Spaced Repetition' is a scientifically-backed method. By revisiting the words at increasing intervals, your brain strengthens the neural pathways associated with that word, making it easier to recall over time.The 'Storytelling Technique' is also a fun and engagingway to remember words. Weave the English words into a narrative that includes their Chinese meanings. This method leverages the brain's natural affinity for stories, making the learning process enjoyable and memorable.And lastly, don't underestimate the power of 'Regular Practice and Review'. Consistent exposure and use of the words in various contexts will solidify them in your memory.By integrating these methods into your language learning routine, you'll find that remembering English words in Chinese becomes second nature, paving the way for a richer, more nuanced understanding of the English language.。
单词记忆：十大记词方法
单词记忆：十大记词方法(1)1、解词说文（1）组合词carmine：n.& adj. 洋红色(的)，胭脂红(的)解字：car+mine(将组合词分解为“单词+单词”—拆分是否科学是记忆的前提。
)定位：car小汽车；mine我的(将分解出的单词选定其常用意义定位。
)说文：我的（跑）车是→洋（深）红色的。
（跑车以红色居多）(用一句简洁、生动的形象表述将分解出的“定位意义”与单词本身的意义串联起来，完成单词的记忆。
通过“（说文）形象表述”把孤立的概念转化成完整的逻辑思维，把原需机械记忆的、平淡的、枯燥的内容转化成可以理解的、有联系的、回味无穷的内容。
因此，说文（形象表述）是否“精彩”是记忆的保障。
说文要求：联系性、奇特性、突出性梯进：carminite n.[矿]砷铅铁矿（其为红色）(层层推进、步步为营；记忆中复习，复习中记忆。
)参考：carnation康乃馨, 粉红色；red 红色的；pink粉红的(与所记词在音、形、义等方面相关联的单词。
）用法：violet carmine紫红(一种半透明红色颜料)(该词常用义项的例句或固定词组及常用搭配；通过六个环节的分析和引申，实现对一个单词“全方位、多角度”的理解和记忆。
)（2）单合词pill：n.药丸解字：p+ill(将单合词分解为“字母+单词”—拆分是否科学是记忆的前提。
)定位：p=people人（们）；ill 病(将分解出的字母和单词定位。
字母定位即还原成以该字母开始的特定单词（详见英语字母定位表），其作用相当于汉字的偏旁部首，目的是将“单合词”转化成“组合词”。
)说文：人（们）病了要吃→药丸。
（读者万不可抬杠说“我病了才不吃药或偏不吃药丸而吃药片”等一类的话。
）(用一句简洁、生动的形象表述将分解出的字母和单词的定位意义与单词本身的意义串联起来，完成单词的记忆。
）梯进：pillow枕头；spill 溢出, 溅出参考：音：peal钟声；铃声；pale苍白的形：ball 球(药丸系球形)；bil l钞票；pull 拉义：tablet 药；capsule胶囊；drug 药、毒品；medicine 药用法：coated pill糖衣药丸2、汉化编排（先学少字母单词（汉字是少笔划）再学多字母单词（汉字是多笔划）A = ace专家(网球中的“爱斯”球) L = leader领导者B = boy 男孩C = cook 厨师D = doctor 医生E = enemy 敌人G = girl 女孩H = he 他K = king 国王L = leader 领导者N = no 不P = people 人（们）R = room 房间S = studen t学生T = teacher 老师W = we 我们X= Christ 基督（Christmas=Xmas圣诞节）注：上述的字母定位无须读者记忆，故而不会增加学习者额外记忆负担，原因有二：其一，定位所选单词除极个别外，都是所谓的“零级”词汇；其二，定位类似汉字的偏旁部首，只需多接触几次，自然就会“烂熟于心，定位于脑”。
快速记忆英语单词的方法(10篇)
快速记忆英语单词的方法（10篇）快速记忆英语单词的方法 1一：单词分类记忆法小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
二：同义词记忆法在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
三：反义词记忆法归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
四：同音异形字记忆法将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。
五：音近词记忆法小学英语中也有不少发音相近的'单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
快速记忆英语单词的方法 21、形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。
如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。
又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。
2、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。
按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。
在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。
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用记汉字方法记英文单词
2010年职称英语等级考试日期定为3月28日，随着考试时间的公布，2010年职称英语的复习备考也拉开了帷幕。
虽然现在距离2010年的职称英语考试还有较长的一段时间，但是鉴于参加职称英语考试的考生英语基础普遍不是很好(主要表现为英语词汇量较小，甚至有些考生的英语词汇量接近零，英语语法也遗忘了很多)并且大多为在职人员的特点，作备考采取分阶段复习的策略。
推荐记忆英语单词的方法：
建议单词记忆顺序为―音‖(按音节拆分记―词形‖)-->―形‖(按音节或词缀拆分词形使―形‖与―义‖关联)-->―义‖
―音，形，义‖是任何语言文字的三个组成成分，对于中文汉字是这样，对于英语单词也是如此。
但是中文汉字与英语单词在读音及字形(词形)上有很大的差异，在音与义的对应关系差别也很大，这些差异也是造成中国人记忆英语单词时感到困难和被动的主要原因。
汉字是象形文字，因此学习汉字的关键是记住汉字的―形‖，然后由―字形‖及―字音‖和―字义‖; 英语单词是拼音文字(英语单词都是由表音的英语字母直线式地组合构成)，因此建议记忆英语单词的顺序是先记住单词的―读音‖，然后由―读音‖联想到―词形‖，再由―词形‖及―词义‖，如：记忆英语单词material
记忆第一步：记住material的读音[mE5tIErIEl]
记忆第二步：由读音[mE5tIErIEl]记住单词的词形构成
按照音节拆分并记忆material: material = ma + ter + ial
提示：
英语单词大都为多音节词，因此建议按照单词音节读音对应地记住构成该单词的每个音节字母组合的构成。
有相当数量的字母/字母组合往往有相对固定的读音，如：字母组合i e 通常发[i]
例如单词：
picture [5piktFE] (字母p通常发音为[p],字母组合ture通常发音为[tFE])
exit [5eksit, -zit](字母组合ex通常发音为[eks，i^5z ]，字母通常发音为[t])
defeat [di5fi:t](字母组ea通常发音为[i:]，d字母通常发音为[d],t字母通常发音为[t]) 记忆第三步：由单词material的词形构成理解其词义的形成
单词material较难从词缀的角度理解其词义与其词形之间的关系，在这样的情况下―词义联想法‖可以派上用场：
把material拆分成字母组合mate(r) + rial
由mate(r)可联想到一个―形似词‖— matter(物质)
由rial [rIEl]可联想到一个―音似词‖ – real [5ri:El] (真的，真实的)
最后意义联想：real matter (真实的物质)就是―material(原材料)‖
提示：
联想记忆法【包括读音联想法(如：借助单词university读音的谐音―由你玩去的‖，记住university的读音，然后再由―音‖及―形‖再及―义‖)，意义联想法(如记忆material一词)，音义联想法等】是记忆英语单词的常用法。
大部分英语单词的―形‖(含有表义的―词缀‖)与―义‖形成―与生俱来‖的呼应关系，这种关系类似于中文汉字的―表义偏旁‖与―字义‖之间的关系。
如：
picture [5piktFE] n. 图，图画
把picture按词缀拆分为：pict + ure (构成名词词缀)
词缀pict的意义为―画，描写‖
由此及彼：
depict [di5pikt] vt. 描述, 描写
把depict按词缀拆分为：de(词缀，表示―向下‖) + pict(词缀，表示―描写‖)
因此depict的词缀组合意义为―(把...) 描写下来‖
exit [5eksit, -zit] n. 出口v. 退出
把exit按照词缀拆分为：ex (词缀，表示―到/向外面‖) + it (词缀，表示―走(向)‖)
因此exit的词缀组合意义为―走到外面‖
由此及彼：
expect [iks5pekt] vt. 期待,盼望
把expect按照词缀拆分为：ex (词缀，表示―到/向外面‖) + pect (词缀，表示―看‖)
因此expect的词缀组合意义为―向外面看‖
在的―核心词汇‖课程中，我们也对一部分核心词汇进行了词缀拆分，以帮助学员更好地记住英语单词。