2018-2019-考研日语作文写作常见问题分析-范文模板 (6页)
日语考研作文范文万能模板
日语考研作文范文万能模板日语考研作文是考察考生语言表达能力和逻辑思维能力的重要环节。
在考试中，考生需要根据所给的题目进行逻辑思考，运用所学的语言知识进行表达。
为了帮助考生更好地应对日语考研作文，以下是一篇日语考研作文范文万能模板，供考生参考。
【引言】。
首先，文章的开头需要引入话题，引发读者的兴趣。
可以使用一些引言或者提出一个问题来引出文章的主题。
【扩展】。
接下来，需要对文章的主题进行扩展，可以从不同的角度进行分析，引用一些相关的事实或数据，以增加文章的可信度和说服力。
【观点阐述】。
在文章的中间部分，需要对自己的观点进行阐述，可以从不同的角度进行展开，运用一些例子或者比喻来说明自己的观点。
【对比分析】。
在阐述观点之后，可以对不同的观点进行对比分析，说明自己观点的合理性和优越性。
【结论】。
最后，在文章的结尾部分，需要对整篇文章进行总结，可以再次强调自己的观点，并提出一些建议或者展望。
【范文示例】。
引言：日语是一门古老而美丽的语言，它不仅是日本人民的母语，也是世界上许多人学习的对象。
在日语考研作文中，我们需要运用所学的语言知识和逻辑思维能力，进行语言表达。
那么，如何写一篇出色的日语考研作文呢？扩展：首先，我们需要对所给的题目进行深入的思考和分析，可以从不同的角度进行思考，丰富文章的内容。
其次，我们还需要丰富自己的词汇量和语法知识，以便更好地进行语言表达。
最后，我们还需要注重文章的逻辑性和条理性，使文章更加通顺和连贯。
观点阐述：在写作文的过程中，我们需要明确自己的观点，并进行阐述。
比如，如果题目是关于环境保护的话题，我们可以表达自己对环境保护的看法，并举出一些相关的例子和数据进行支撑。
对比分析：在阐述观点之后，我们还可以对不同的观点进行对比分析，说明自己观点的合理性和优越性。
比如，我们可以对环境保护和经济发展进行对比分析，说明环境保护对于人类的重要性。
结论：总之，日语考研作文需要我们具备良好的语言表达能力和逻辑思维能力。
高考日语必备作文模板
高考日语必备作文模板一、说明原因型。
模板一，表示原因。
问题现象，近年来，……问题变得日益严重。
原因分析，这主要是由于……所致。
解决方法，为了解决这个问题，我们应该……。
模板二，阐述原因。
问题现象，……现象日益严重。
原因分析，这是由于……引起的。
解决方法，针对这一问题，我们应该……。
模板三，分析原因。
问题现象，……现象愈演愈烈。
原因分析，这主要是由于……造成的。
解决方法，为了解决这一问题，我们应该……。
二、对比观点型。
模板一，对比观点。
观点一，有些人认为……。
观点二，另一些人认为……。
我的看法，我的看法与此不同。
观点一，支持……的人认为……。
观点二，不支持……的人认为……。
我的看法，我的看法与前者不同。
三、批驳观点型。
模板一，批驳观点。
观点，有人认为……。
批驳，但是，这并不意味着……。
我的立场，我认为……。
模板二，批驳观点。
观点，有人认为……。
批驳，但是，这并不足以证明……。
我的立场，我认为……。
四、解决方法型。
模板一，解决方法。
问题现象，……问题日益严重。
解决方法一，要解决这一问题，首先……。
解决方法二，其次……。
解决方法三，最后……。
问题现象，……问题日益严重。
解决方法一，要解决这一问题，首先……。
解决方法二，其次……。
解决方法三，最后……。
五、说明利弊型。
模板一，说明利弊。
利，……的优点是……。
弊，但是……的缺点是……。
我的看法，我认为……。
模板二，说明利弊。
利，……的优点是……。
弊，但是……的缺点是……。
我的看法，我认为……。
六、议论文模板。
模板一，议论文。
观点一，……。
理由一，……。
举例一，……。
观点二，……。
理由二，……。
举例二，……。
我的立场，我认为……。
模板二，议论文。
观点一，……。
理由一，……。
举例一，……。
日语作文写作格式与常见错误
日语作文写作格式与常见错误案场各岗位服务流程销售大厅服务岗：1、销售大厅服务岗岗位职责：1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品;2)保持销售区域台面整洁;3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等;4)收集客户意见、建议及现场问题点；2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。
班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作要求1）眼神关注客人，当客人距3米距离时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后侯客迎询问客户送客户注意事项15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！”3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人；4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）；7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务）1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘；2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始；3）服务方向：从客人的右面服务；4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触；5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导；2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会；4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；1.3.3.3吧台服务岗1.3.3.3.1吧台服务岗岗位职责1）为来访的客人提供全程的休息及饮品服务；2）保持吧台区域的整洁；3)饮品使用的器皿必须消毒；4）及时补充吧台物资；5）收集客户意见、建议及问题点；1.3.3.3.2吧台服务岗工作及流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。
日语考研作文简体模板
日语考研作文简体模板
一、引言。
近年来，日语考研人数逐渐增加，竞争也越来越激烈。
日语考研作文是考生
展示语言表达能力和逻辑思维能力的重要环节。
为了帮助考生更好地应对日语考研作文，以下是一个简体模板，供考生参考。
二、开头。
1. 话题引入，引出本次作文的话题，可以使用一些引人注目的现象或者数据
来引起读者的兴趣。
2. 观点表明，清晰明了地表明自己的观点，可以使用“我认为”、“我觉得”等词语。
三、正文。
1. 第一段，阐述观点的理由和论据，可以分成两个方面进行阐述。
2. 第二段，继续阐述观点的理由和论据，可以举例说明。
3. 第三段，对于不同观点进行反驳或者补充，增加文章的逻辑性和说服力。
四、结尾。
1. 总结观点，简要总结自己的观点，可以使用“综上所述”、“因此”等词语。
2. 呼吁行动，可以适当提出建议或者呼吁行动，增加文章的深度和广度。
五、结语。
通过以上简体模板，考生可以清晰地了解日语考研作文的写作结构和要点，
希望考生可以根据自己的实际情况进行灵活运用，取得优异的成绩。
以上就是日语考研作文简体模板的全部内容，希望考生可以在备考过程中加以运用，取得优异的成绩。
考研日语万能作文模板
考研日语万能作文模板在考研日语作文中，灵活运用适当的模板可以帮助我们更好地组织语言和思路，并提高作文的结构完整性。
下面是一些适用于日语万能作文的模板，供参考使用。
一、问题对比型[问题引入]最近，XX问题引起了广泛的关注。
[事实阐述1]XX问题的一方面是……[事实阐述2]相比之下，XX问题则是……[个人观点1]就我个人而言，我更倾向于……[个人观点2]然而，也有人持相反观点，他们认为……[总结观点]综上所述，XX问题无论从哪个角度来看，都存在各自的优势和不足。
但是，在我看来，……二、原因和影响型[问题引入]最近，XX问题在社会中引起了广泛关注。
[原因1]导致XX问题的原因之一是……[原因2]另一个导致XX问题的原因是……[影响1]XX问题的结果之一是……[影响2]另一个导致的影响是……[解决方案]为了解决XX问题，我们应该采取以下措施：……三、利弊分析型[问题引入]我们生活中的XX问题受到了越来越多的关注。
[利1]XX问题带来的好处之一是……[利2]另一个好处是……[弊1]然而，XX问题也带来了一些负面影响，比如……[弊2]此外，另一个负面影响是……[总结观点]综上所述，XX问题既有好的一面也有不好的一面。
我们应该积极发挥好XX问题的优势，同时努力减少其负面影响。
四、建议型[问题引入]针对XX问题，我认为我们应该采取一些措施。
[建议1]首先，我们可以……[建议2]其次，还可以……[建议3]最后，我建议……[解决方案]综上所述，只要我们采取这些措施，相信XX问题会得到有效缓解甚至解决。
五、事实分析型[问题引入]近年来，关于XX问题的争论越来越激烈。
[事实1]根据统计数据，显示……[事实2]另一方面，还有一些数据表明……[事实3]此外，还有一些实例可以证明……[个人观点]综上所述，基于以上的事实分析，我认为……总结：以上是一些适用于考研日语作文的万能模板，具体在写作时可以根据具体的题目和情况选择合适的模板进行运用。
考研日语(非日语专业)作文范例26篇
考研日语（非日语专业）作文范例25篇問題1あなたは、外国の人があなたの国の母語で語りかけてきたとき、文法や言葉遣いが間違っていたら直してあげますか。
それとも失礼になると考えて言わないでおきますか。
解答直してあげる私は間違っていたら直してあげる。
なぜなら、言葉の誤用に中には、相手の誤解を生んだり心を傷つけるような言い回しがあり、その不用意な一言のせいでゴミュコケーシュンに障害が生じるとしたら、本人にとっても不幸だと思うからだ。
例えば、日本語の「あなた」という言葉は目上の人に使うと失礼になるが、欧米の人たちは誰彼の区別なく「あなた」を使う。
それが初心者ならまだ許せるが、ぺらぺらしゃべる外国の人に「あなた」と言われたら、日本人は間違いなくむかっとするだろう。
それは母語と関係しているのであり、何の悪意もないのだが、言われた日本人はいい気持ちがしない。
こうした誤用は誰かが指摘してあげなければ、いつまでも直らない。
従って、異なる言語や文化を持った者同士のゴミュコケーシュンが大切な時代には、自分が間違っていたら指摘してもらうし、相手が間違っていたら指摘してあげるといった率直さが美徳となると思う。
問題2ある外国の人は「日本人は『はい/いいえ』がはっきりしないから、理解しにくい。
日本人はもっとはっきり意思表示をするべきだ」と言います、あなたはこの意見に賛成ですか、反対ですか。
解答賛成する私はこの意見に賛成である。
確かに日本人は「はい/いいえ」をはっきり言わない傾向がある。
それは相手の気持ちを傷つけまいとする「和」の文化と言われるものだろうが、私たち外国人には賛成なのか反対なのか、好きなのか嫌いなのか、とても判断しにくい。
例えば、以心伝心とか、言葉を使わずに察しあう習慣は、日本社会のような同質性の高い同一民族社会では可能かもしれないが、私の国中国のように文化が異なり、言語が異なる多民族が暮らす社会ではほとんど不可能だと思う。
日语写作参考范文模板及写作方法
日语写作参考范文模板及写作方法日语写作参考范文模板及写作方法日语写作是学习日语的重要方面之一，掌握写作技巧和合适的写作模板可以帮助你提高日语写作水平。
本文将为你介绍一些常用的日语写作模板和写作方法。
一、文章结构模板在日语写作中，一般可以采用以下的文章结构模板：1. 引言（Introduction）：简要介绍文章的主题和背景，引起读者的兴趣。
2. 主体（Main Body）：对主题进行详细的叙述、解释或讨论。
3. 结论（Conclusion）：总结文章的主要内容，提出观点或建议。
二、写作方法1. 清晰明了：写作时要表达清晰明了，用词要简练准确。
可以使用词汇和句型的多样性来增加文章的丰富性。
2. 逻辑严谨：文章的结构要合乎逻辑，段落之间要有明确的过渡。
3. 表达思想：在写作中，要注意表达自己的思想和观点，可以阐述原因、举例子或给出观点的支持。
4. 辅助用词：可以使用一些辅助词汇来增强文章的连贯性，如“而且”、“另外”、“因此”等。
5. 使用时态：根据需要使用适当的时态，如过去时、现在时或将来时。
三、参考范文以下是一个关于旅行的日语写作参考范文：【引言】最近，越来越多的人喜欢旅行。
旅行不仅可以让人放松身心，还可以增长见识。
在本文中，我将分享我的旅行经历。
【主体】去年暑假，我和我的家人去了日本。
我们参观了很多有名的景点，比如东京塔、京都的神社和大阪的城堡。
我最喜欢的是京都的金阁寺，它非常美丽而宁静。
另外，我们还品尝了许多日本的美食，比如寿司、拉面和烤肉。
日本的食物非常美味，我真的很享受这些美食带来的味觉享受。
在日本旅行的过程中，我也学到了很多关于日本文化的知识。
日本人非常注重礼仪和纪律，他们在日常生活中展示出了一种独特的生活方式。
【结论】通过这次旅行，我非常开心能够体验到不同的文化和风俗。
旅行不仅为我提供了放松和休息的机会，同时也让我学到了很多有关日本的知识。
以上就是关于日语写作参考范文模板及写作方法的介绍。
中高级日语学习者作文中的常见问题分析
语 言 是 文化 的载 体 ， 日本 文 化 的很 多 特 点 都 在 日语 中 有 所
由 于 学 生 平 时 习惯 使 用 “ 亨、 主ｔ － 体” ， 而 写 作 中一 般 要
第 １ １ 卷 ４期 Ｖ０ Ｊ ． １ １ 第 ； Ｎ ｏ ． ４
读 与 写 杂 志
Ｒｅ ａｄ ａ ｎｄ ｔ ｅ Ｐｅ ｒ ｉ ｏｄｉ ｃａ ｌ
２ ０ １ ４年 ４月 Ａｐｒ ｉ ｌ ２ ０１ ４
中高级 日语 学 习者作 文 中的常见 问题分 析
闵 向 梅
（ 湖 北 师 范 学 院 湖 北 黄 石 ４ ３ ５ ０ ０ ２ ） 摘要 ： 在 日语 学 习 中 ， “ 听， 说 ， 读， 写， 译” 是五项基本技 能， 其 中 的 写作 能 力 是 非 常 重 要 的 一 环 ， 是 学 生 日语 能 力 的综 合 体 现 。 但 在 实
弓ｌ 二 匕 汇 为 。
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代扫Ｉ ） 撮除 Ｌ 南ｃ
２ ＿ ８文 章 的 逻 辑 性 不来自强 ， 条 理 不 够 清 晰
写作要求句子之间 ， 段落之间的阐述是合逻辑的 ， 要 做 到文 章 首 尾 一 致 ，主 旨明 确 ，层次 清楚 。 而很 多 学 习者 对 写 作 中 的 “ 起、 承、 转、 合” 的理 解 不 够 ， 他 们 的作 文 很 多 只是 简 单 的平 铺 直 叙， 文章结尾 的总结性不够 ， 或者思维过于跳跃 。 段 与 段 之 间 的
日语 动词 依 据 能 否 接 目的 语分 为 自动 词 和他 动 词 二者 不 仅在形式上有很大区别 ， 在 意 义 上 也 有很 大不 同 。 尤 其 是 成 对 的 自他 动 词 ， 自动词 多表 示 结 果 、 状态 ， 他动词表示人为意志动作。
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考研日语作文写作常见问题分析
我们在准备考研日语复习的时候，需要把作文写作的常见问题了解清楚。
小编为大家精心准备了考研日语作文写作常见问题指南攻略，欢迎大家前来阅读。
考研日语作文写作常见问题解析
前面分析了考研日语作文的评分规则和出题规律，这一次，明王道为大家分析一下考生写作过程中常见的问题。
看一看你是否能对的上号呢?查缺补漏，改正自己常犯的错误，那么离高分作文就更近了一步。
下面，就来看看大家写作过程中常常出现的5个问题：
1.审题不准确
犹豫考试中时间有限，加之作文是试题的最后一部分，所以经常有考生留给作文写作的时间不足，结果是匆忙审题，不加思考，占卷面分数四分之一作文写作部分留出充裕时间。
写作文时应该遵循
2.不会使用接续词
准确使用接续词，衔接是作文写作过程中最容易出现的问题之一。
3.用词不当
比较容易出现的问题是：(1)，应该是“都会生活に憧れる”而不是“”;，应该是“公園を散歩する”而不是“公園で散歩する”。
2)比如“妈妈的个子不太高”，应该说成“母は背があまり”
(国家”，就写成“”，日语中虽然有“発達”一词，但是用法与含义与汉语有一定的区别。
这句话用日语表达一般表达为“日本は経済力のある国である”。
(4)“文体”混乱
近几年的作文题目考试对“体”有所要求，要求用“だ・である”体进行
写作。
这虽然规避了一些考生摆脱了不知道用什么体写作的困境，但是需要
注意“だ・である”体的表达方式和节句方式，尤其要注意不要将书面体的
“だ・である”体和礼貌体的”です・ます”体。
考研日语复习书目
初试参考书目
245| 英语 :不指定参考书目，题型可参考我校招生网上的考试样题
606|日语水平考试:上海外语学院陈生保等编：《日语》(第六册-第八册)，上海外语教育出版社，1983-1987
806|日语写作与翻译:不指定参考书目，题型可参考我校招生网上的考试样题
复试参考书目
964|日语语言学方向综合考试或日本文学方向综合考试或日本文化方向综
合考试:
1.日语语言学(复试)
(1)皮细庚：《日语概论》上海外语教育出版社，1997
(2)陈访泽：《日语句法学》吉林教育出版社，201X
(3)杨诎人等：《现代日语语法》世界图书出版公司，201X
(4)小泉保：《言外の言語学——日本語語用論》，三省堂，1991
(5)陈访泽等译《言外的语言学——日语语用学》，商务印书馆，201X
2.日本文学(复试)
(1)肖霞：《日本文学史》，山东大学出版社，201X
(2)魏育邻《日语文体学》，吉林教育出版社，201X
(3)叶渭渠《日本文学思潮史》，北京经济日报出版社，1997
3.日本文化(复试)
(1)丸山真男：《日本政治思想史研究》：(各中译本)
(2)刘健强：《新编日本史》，外语教学与研究出版社，201X
(3)鲁斯･本尼迪克特：《菊与刀》(各中译本)
965|翻译理论与实践:
谢天振主编，《当代国外翻译理论导读》，南开大学出版社，201X年第一
版
日语考研复习心得
关键字：理工科，日语，考研203。
注：本人是工科生，所以要是你是日语系出身，或者日语达人，那么直接
关闭此页就行。
否则看了反而有负效果。
Q：很多同学想知道自己达到什么程度才能考203?
A：这其实是很关键的问题。
这直接决定最后自己会不会选择考日语。
可能大部分理工科生都是像我一样，要么是动漫otaku，要么日剧日音迷，多少对
日语有一定接触。
有接触不一定就有能力去考203。
这里只是个人经历，当我知道考研能考日语好像都已近是大三下的事了。
于是开始到处打听关于日语考研的事，那时我有选修学校的日语任选课(就那种大三一年，教教标日那类)，于是就去像老师打听。
结果得到的答复是否定的。
老师很肯定的否决了我的想法，认为我的想法不现实，毕竟才刚上完一本标日
上的程度而已。
当然老师也是凭他的经验来说，上完选修课的学生能考个三级
就是ありがたい了。
所以大家能估计出我那时的水平了吧。
还有个小插曲：记得那时在图书馆找关于日语考验的书，找到本赵静先生
的那本模拟题。
一做好难，完型全军覆没，那时还自我安慰那肯定是日语专业考验用的，203肯定不是这本模拟题。
现在想想就笑死，想不起来后来搞清楚
时的囧态了。
总结一下：当然你能提前准备肯定是好的，最起码能像我一样，大三下的
时候能保证有三级水平吧。
要是那时还处在背五十音，练发音的水平那就危险了。
Q：在备考期间是否有必要去参加JLPT来测试下自己?
A：首先，在这里想申明下JLPT和考研日语是一点关系都没，夸张一点说
没什么参考价值。
一个是中国人出的，一个日本出的;一个应试考试，一个是语言等级测试;一个有听力，一个没听力。
考过JLPT以后才得出这些结论。
不过
某些方面其实也是可以相辅相成的。
所以不必过度纠结JLPT，考不考都行，过。