坚持以德育为首开创高校学生工作的新局面
坚持立德树人,实现“三全育人”
坚持立德树人，实现“三全育人”作者：聂军强王冠来源：《大经贸·创业圈》2019年第10期习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
”再次提出立德树人是教育的最终目标，培养一个德智体美劳的社会主义接班人和建设者，提出我们国家教育的目标，培养什么人，为谁培养，为谁服务，提出明确要求，是教育者的宗旨，也是思想政治工作者的要求。
同时要实现“三全育人”的模式，要求全员育人，全过程育人，全方位育人，对教育者提出路径和办法。
一.“三全育人”的出发点是培养人其实早在2000多年，西方圣贤之祖---苏格拉底就提出，教育的首先任务是培养道德，教人“怎样做人”的口号，并且劝导人要品行笃厚，“把精力用在高尚和善良的事上，努力成为有德行的人，并且秉赋最优良的，精力最旺盛的，最有可能的人，如果经过教育而学会了他们应该怎样做人的话，就可能成为最优良最有用的人。
”习近平总书记在全国教育大会上指出：“培养什么人，是教育的首要问题。
”这就要求我们教育工作者培養什么人，必须培养社会主义接班人，必须培养社会主义的建设者，必须培养德智体美劳的新一代接班人，必须培养为社会服务的人才，而不是为了自己利益的人，这种人我们坚决摒弃和抵制。
我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
这就要求广大教育工作者提出要求，对学生有要求，对培养目标有要求。
苏格拉底认为教育的目的是培养治国人才。
而我们社会主义教育要符合社会主义价值观思想，为社会主义服务，为社会主义建设服务，不是为了个人利益服务，坚决反对为了个人利益服务的行为和做法。
高举科学发展的理论旗帜为开创学校学生工作新局面而努力奋斗——在内江师范学院学生工作会议上的讲话
导 、扶 持 、管 理 的 力度 。全 面 加 强 大 学 生 思 想政
管 理指 纹 识别 系 统 ，加强 了学 生 管理 信 息化 建设 ； 规 范 了学生 评 优 、评 先 、评 奖 等工 作 ，不 断 完 善
有 关 的规 章 管 理 制 度 ；统 一 了对 学 生 违 规 违 纪 处
治 教 育 ，不 断 丰 富教育 内容 ，充 分 利用 重 大 节 日、
庆 祝 活动 和国 际 国内热 点 、难 点 问题 ，开 展 征文 、
理 论 研讨 、文 艺 演 出 、演 讲 比赛 、书 画展 览 等 主
题 教 育 活动 。充 分发 挥 思 想 政 治 理 论课 的 主渠 道 作 用 ，保 证 了邓 小 平 理 论 、 “ 个代 表 ”重 要 思 三
充 分 发挥 基 层 党 组织 战斗 堡 垒 作 用 。党 员 的 先 锋 模范 带 头作 用 。各二 级 学 院都 建立 了学生 党 支部 。
要 求 ．促 进我校 学生工作 迈 上一个 新 台阶。
一
、
我校学生工作取得的成绩及经验
升本建 院十 年来 ，特别 是 ２ ０ ０ ４年 中央 颁发 １ ６ 号 文件 以来 ．我 校 学 生 工 作 在学 校 党 委 、行 政 的 正 确领 导 下 。始 终 坚 持 以邓小 平 理 论 和 “ 三个 代 表 ”重要 思想 为指 导 ，认 真学 习贯 彻 党 的十六 大 、
切 实加 强 和 改进 学 生 管理 工 作 。 基 本 上 形 成 了党 委 统一 领 导 。党政 工 团齐 抓 共 管 ，专兼 职 队 伍有
机结 合 。有 关 部 门各 负其 责 。全 校 紧 密 配合 的领 导体 制 和 工 作机 制 。初 步 形 成 了 全校 上下 整 体 联
例谈开创学生工作新局面
例谈开创学生工作新局面重庆科技学院石油与天然气工程学院目前学院共有学生2370人，其中男生1755人，女生615人。
专职辅导员10人，兼职辅导员7人（含2名研究生辅导员），全部为硕士、研究生及以上学历。
学院学生工作思路：按照“1314”的工作思路，坚持“三种精神”（大庆精神、红岩精神、三创精神）育人，以学风建设为主线，抓好“科技创新、心理健康、本科生导师制”三大品牌，坚持以安全稳定工作为核心，抓好“队伍建设、制度建设、服务成才、服务就业”四大保障。
近年来，学院通过“两抓两促”，扎实开展学生工作，取得较大成绩。
一、通过抓“五个构建”促进学生工作基础建设1.构建学院领导重视、教职工全员参与的学生工作格局。
学院学生工作实行党政班子集体负责、党政一把手负总责、学生工作负责人主管的领导体制和管理机制，统筹协调教学、学生、科研等工作，调动各方面力量关心、参与和支持学生工作。
学院分管教学工作的負责人要与分管学生工作的负责人定期联系沟通，在学生的教学、教育、就业等工作上统筹安排、相互支持、形成合力。
每学期至少召开学生工作例会9次，党政主要领导至少参加2次。
2.构建适合学院运行、特色鲜明的学生工作机制。
学院进一步完善学生工作基础条件，修订和制定了学生工作制度和流程，构建了对辅导员、学生干部、学生党员等多方面的动态管理考核机制。
学院建立健全安全稳定相关工作机制和应急处理预案，建立了详细的学生信息系统，畅通信息，建立例会和培训制度，健全反应快速、切实有效的应急处理机制。
3.构建促进学生健康成长、全面发展的服务平台。
在切实用好、用活学校现有的各种服务育人平台基础上，学院结合石油专业和行业特色，大力创新团学工作内容，与中国石油大学、西南石油大学等开展团学工作共建，每年互派学生工作干部访问培训，交流团学工作信息，努力形成贴近行业、内容丰富的服务育人体系。
学院投入几十万元，先后建成了心理辅导站、学生党员之家、就业服务多功能会议室、档案室、SPE等服务学生成长成才的良好平台。
与时俱进 开创学生工作新局面——将大学生思想政治教育融入学生各项工作之中
与时俱进开创学生工作新局面——将大学生思想政治教育融入学生各项工作之中闫 莹 赵艳珍 张海莲 王洪东（河北农业大学海洋学院河北秦皇岛066003）摘 要：大学生思想政治教育是培养大学生成才的极其重要的方面，笔者在6年高校思想政治辅导员工作实践中得出一些浅显的认识和体会，总结如下，仅供同行交流与探讨。
关键词：大学生；思想政治教育；工作中图分类号：G455文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2010）04-0079-02收稿日期：6作者简介：闫 莹（），女，河北乐亭人，河北农业大学海洋学院辅导员，从事大学生政治思想教育与学生管理方向的研究。
赵艳珍（55），女，河北乐亭人，水产养殖专业副教授，从事水产养殖及思想政治教育方向的研究。
将大学生培养成社会主义现代化建设事业的合格建设者和接班人，对大学生加强思想政治教育是一种重要的手段，单纯的思想政治教育是不够的，为了更好的发挥思想政治教育在学生成长成才方面的巨大作用，大学生思想政治教育工作必须与有效的学生管理相结合，融入到学生各项工作之中。
一、大学生思想政治教育贯穿于整个学生管理之中(一)思想政治教育融入党建之中1.加强政治理论学习，贯彻党的路线、方针、政策组织党员学习毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，科学发展观，社会主义荣辱观等，理论联系实际，学以致用，使每位同志在思想上、行为上真正保持党员的先进性。
充分利用业余党校、确立积极分子、发展党员等契机，加强学生思想政治教育，培养学生骨干，在同学中树立标兵，组织学生听讲座、报告，组织新老生座谈会，召开主题班会等活动，同学们明确了学习目的，端正了学习态度，树立了正确世界观、人生观和价值观。
2.深入开展“双学、双守、双做”教育实践活动学党章，学宪法，交流心得，举办辩论赛等多种形式，深入开展“双学、双守、双做”教育实践活动，使广大党员的素质明显提高，党员意识和纪律性明显增强，学习理论的自觉性明显提高，党支部的制度建设和战斗堡垒作用得到进一步增强，党支部的凝聚力、战斗力和创造力得到了加强。
新形势下高校学生工作中的导向力——基于成都理工大学学生工作要点的几点思考
科教文 化 Ｉ ｛ Ｉ
新形势 下高校学 生工作 中的导 向力
— —
基于成 都 理 工 大学学 生工作 要 点 的 几点思考
朱 海 霞
（ 成都理工大学， 四川 成都 ６０ ５ ） １０ ９
摘 要： 成都理工大学的实例 ， 结合 分析 了高校学生工作 中的导向力。 关键词 ： 导向力； 高校学生工作 ； 教育 ２１ ０ ０年， 我校学生工作将在学校党委和行 织学生班级创建先进班集体 ，教育和引导学生 行为 ， 是高校学生工作的重要方法 。 政 的正确领导下 ， 深入贯彻落实科学发展观 ， 秉 明确学习 目的、 确立学习 目标 ， 达到以班风建设 ４１ ．提高思想教育的有效性 、 针对性。价值 承“ 育人为本 。 德育 为先 ” 的教育理念 ， 坚持“ 以 带动学风建设 ，以学风建设推进校风建设的 目 观教育 的关键是加强思想道德修养 。 其立足点 ， 党建为龙头 ，以就业为 中心 ，全面提高学生素 标 。 应建立在对大学生价值取向特点客观分析 的基 质， 开创学生工作新局面 ” 的工作 思路 ， 一步 进 ２３ ＿建立考评指标， 明确考评 内容。完善评 础之上 ， 有针对性地进行教育 ， 提高大学 生的价 深化认识 ， 转变观念， 努力探索新形势下学生教 优体 系， 发挥先进典型的辐射带动作用。 要进一 值判断和选择能力 。 价值观教育 的重点 ， 应解决 育、 管理和服务的长效机制 ， 增强学生工作的针 步完善对学生的评优体 系，规范各类奖学金评 大学生思想上的热点问题 ，教育大学生将 自 我 审条例及流程 ，建立一套能够引导学生个性发 和社会融为一体 ，把向社会奉献 内化为 自己价 对性、 实效性 ， 达到全面培养人的 目的。 具有科学的评价内容 、 与社会需求相 匹配 的 值 行 为 的取 向 。 任何 事物或工作 都是在一 定的 目标导 向 展 、 下发展运动的 ， 高校学生工作更应该如此 。 高校 学生综合素质评价体 系，促进各类先进评 比和 ４ ． ２因材施教 ， 因势利导。教育的主体和对 学生 工 作 中 的 导 向 力 是 高 校 学 生 工 作 的 目的 、 奖励工作， 表彰优秀学生典型， 大力宣传学风建 象是人， 大学生又是思想活跃 ， 价值观即将形成 性质 、 工作要求 、 工作 规律和职责范围的反映 ， 设 中 的先 进 典 型 事迹 ，充分 发 挥优 秀 学 生 的 表 却尚未定型的高智商群体 ，准确把握他们 的思 深入研究影响他们价值观形成的因素 ， 是高校学生工作与工作对象之间内在规律和客 率和示范带头作用，教育和引导学生 自觉养成 想活动， 观要求相结合 的产物。 通过我校学生工作要点 ， 积极向上的 良好学习习惯 ， 形成 比、 、 、 进行 因材施教和因势利导 ， 学 赶 帮、 是我们现代教育面 总结 出高校学生工作中主要存在着以下五种 目 超的学 习氛围 ， 促进学风建设。 临的一项课题。 针对不断变化的社会 ， 对学生进 的明确、 层次清晰的导向力 。 ３思想政治工作导向力 行 国际形势 、 国情及民情教育 ， 生动活泼 、 运用 ｌ教育方针导向力 对学生进行思想政治教育 ，是高校学生工 形象直观的电教、 社会实践手段 ， 在学生与社会 这是由社会 主义高校培养 目标和高校学 作 的重要职责 ，也是实现社会主义高校培养 目 之间搭起理解和认识的桥梁 ，培养学生的历史 生工作的目的 、 质共 同确定的。 性 我校学生工作 标 的客 观 要求 。 使命感和社会责任感 ， 提高学生辩证总考问题 实施 “２ ４ ” １３ ５ 战略 。即围绕一个指导思想 ， 立足 ３１紧贴 时 代特 点 ， 每月 一 主题 的活 动 原 的能力， ． 以 正确处理个人与社会的关 系。 两个 支撑 点 ， 三 项 主 题 教育 的 开 展 ， 注 四 则 ， 通过 关 通过开展 “ 内诚于心 ， 外信 与人” 主题 班 的 ４３加强社会引导 ， ． 注重人文关怀 ｂ人 之价 大群体 ， 切实加强五个方 面的结合 ， 使得学生工 会 、 设立“ 感恩一 日”开展 “ 、 我爱我校 ” 的文明离 值观的形成是社会 系统和 自 系统 、物质 系统 我 作 在新 的一 年 中有 新 思 路 、 举 措 、 特 色 。 一 校 主题 活动 等 教育 形 式 ， 侧 重 、 新 新 有 有针 对 性 地 开 和精神系统共同作用 的结果。 塑价值观念、 重 加 个“ 指导思想 ” 以党建 为龙头 ， ： 以就业为 中心 ， 展 一系列教育活动 ， 把厚德教育落实到实处 ， 加 强确立核心价值体 系的主导作用 ， 需要社会 、 家 全面提高学生素质 ， 开创学生工作新局面。 两个 强大学生的人格品质培养 ，努力营造特色鲜明 庭 、 学校的共同配合与努力。 特别是媒体宣传要 “ 支撑点” 学生骨干队伍 、 ： 学生工作干部 队伍 。 的 和谐 校 园 文化 。 多一些选择 ， 多一层思考 ， 多一份责任 。人文精 三项“ 主题教育” “ ：为你导航” 人学教育 、 形势 与 ３ 探索开展互 动性教育， ． ２ 构建长效 的教育 神的缺乏，折射 出教育的缺失和社会环境的严 政策教育 、我爱我校”毕业教育 。四大学生群 新机制。 “ 将新生教育和毕业生教育相融合， 讲学 重问题 。一项统计表明， 近年来， 青少年犯罪点 体： 经济困难学生群体 、 学习 困难学生群体 、 心 业生涯规划 和职业生涯规划相结合 ，逐步形成 数已占全国刑事犯罪总数的 ７％以上。很新生、 毕业生的长效互动性教育机制。 通过学习 度上，造成这一现状 的原因就是应试教育只看 合： 学业生涯规划与职业生涯规划相结合 ； 思想 交 流 会 、 秀 毕 业 生 报 告会 、 优 迎新 晚会 等 人学 、 分数 ， 忽视了学生的 自我发展能力 ， 没有把学生 政治教育和形势与政策教育相结合；经济困难 毕业教育活动，将集中教育与延伸教育及时有 思想 品德教育放 在首位 ，因而价值观 出现偏 和心理救助相结合 ； 就业数量与质量相结合 ； 教 效衔接、 有机结合 ， 促进新 老生交 流学习心得 ， 颇 。 育、 管理和服务相结合。 学 习创业经验， 明确 自身发展 目标 ， 合理规划 发 ５ 物质利益导 向力 ２制 度管 理 导 向力 展 道 路 。 打 造“ 你 导航 ” 生入 学 教 育 系列 活 为 新 关心学生生活， 满足学生的正当物质利益 ， 对学生实行制度管理 ， 是学生工作首要和 动 、优秀大学生报告会”毕业生教育活动等精 运用物质激励手段来引导学生的行为 ，是高校 “ 必须的职责。 品学 生 活 动 。 学生工作的重要 内容。 ２Ｉ ． 完善制度建设 。 促进科学管理。积极推 ３ 努力扩宽学生工作信息平台建设 ， Ｉ ３ 全面 ５１ ． 正确 引导大学生对奖学金 目的的认识 。 进学生工作制度化建设 ，针对现有条款在覆盖 推进思想政治教育进 网络。充分发挥 “ 真理之 奖学金只是一种奖励的机制 ，是对优秀学生 的 面、 执行度等方面存在的问题 ， 充分听取广大学 声” “ 、就业网” “ 、资助网”等为代表 的一系列学 种认可 ， 面对当今竞争激烈的市场经济 ， 大学 生 的意见和建议 ， 健全《 学生手册》 中的各项规 生工作 网站的思想政治教育功能 ，并积极筹建 生要想成为德才兼备的人才 ， 自己的素质得 使 章制度 ， 尤其是对 《 生违纪处 分条例 》《 学 、 学生 “ 思政 网”探索 利用网络资源与学生进行对话 、 到合理的发展 ， ， 达到“ 做人做学问” 的境界 ， 必须 申诉条例》 学生评优 制度 奖励办法 》 及《 的修订 咨询、 答疑和指导 的工作机制 ， 切实做到理论学 强化进取的意识 ， 重视学习方法的改进 ， 提高学 和完善 ； 重点结合学生夜不归宿、 校外住宿等实 习冈上有指导 ， 热点问题网上有 引导 ， 先进典 型 习效率 ， 正确对待“ 金钱”淡 化个人 名利意识 。 ， 际情况的检查与通报工作 ，进一步完善学生工 网上有报道 ， 反映问题 网上有渠道 ， 进一步加强 克服短期行为 ， 静下来朝着既定的 目标走下去。 作情况检查通报制度 ，同时加大对各项规章制 师生互动平 台建设。 加强学生的在线参 与、 辅导 ５ 对大学生进行物质鼓励 与精神鼓 励相 ． ２ 度的宣传 力度 ， 切实做到有制度可依 ， 确保学生 员 的 网 络办 公 ， 广 和引 导 师生 之 间在 线 交 流 ， 结合。 推 物质鼓励来 自于各项奖励制度 ， 要充分调 管理工作 的规范性 和科学性。 提升网络平 台在学生思想政治教育工作巾的实 动学生的积极性 ， 跳出金钱看待奖励 。 精神鼓励 ２ ． 抓 过程 管 理 ，
为开创我校共青团工作新局面而努力奋斗报告
为开创我校共青团工作新局面而努力奋斗——在共青团**市**中学第六次代表大会上的报告各位领导、各位代表：现在，我受共青团**市**中学第五届委员会的委托，向大会作工作报告，请予审议。
这次大会肩负着承前启后、继续开来的重要使命，承载着抢抓机遇、谋划发展的青春追求。
本次大会的主题是“高举永远跟党走”的旗帜，深入贯彻党的十六届六中全会精神，认真落实上级团委和学校党总支提出的工作任务，引领全校团员青年振奋精神、坚定信念、求真务实、开拓创新，为创建省级示范高中贡献青春和力量。
一、过去四年的工作回顾与总结从2003年6月至今，我校共青团走过了一段极不平凡的里程。
四年来，学校团委在上级团委和学校党总支的亲切关怀和正确领导下，围绕学校中心工作，坚持党建带团建，坚持走与学校发展战略相适应的道路，结合广大青年发展需求，开展了一系列有影响、有实效的活动，在加强团的组织建设、增强团员意识、活跃团的工作方面取得了较好的成效，并逐步形成了一定的工作特色，实现了我校共青团工作的新跨越。
一、夯实基础，稳步推进，团的自身建设逐渐加强1、思想建设与时俱进。
在党的教育方针的指引下，我校团委充分发挥党领导下的先进青年群众组织、助手和后备军的作用，把培养“四有”新人作为首要任务来抓，坚持不懈用“三个代表”重要思想构筑青年学生的精神支柱，教育引导青年努力做“三个代表”忠实信仰者、热情拥护者和坚定实践者。
实施青年理论学习希望工程，依托团委中心学习组、业余党团校，以团会活动为阵地、以黑板报、宣传栏、校园广播为载体，通过举办读书会、培训班、演讲会、报告会等生动活泼的形式和手段，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，使广大青年学生自觉投身改革开放和现代化建设的伟大实践，抓紧时间，发奋学习，全面成才。
在学习过程中，注意创新载体和方式，采取骨干带头，典型示范的模式，由校团委中心学习组成员带动学生干部、学生干部带动普通同学，层层推进，上下互动，使政治理论学习活动不断推向深入。
抓基础、创特色，开创学生工作新局面——以重庆科技学院石油与天然气工程学院为例
2016年3月中旬刊重庆科技学院石油与天然气工程学院目前学院共有学生2370人,其中男生1755人,女生615人。
专职辅导员10人,兼职辅导员7人(含2名研究生辅导员),全部为硕士、研究生及以上学历。
学院学生工作思路:按照“1314”的工作思路,坚持“三种精神”(大庆精神、红岩精神、三创精神)育人,以学风建设为主线,抓好“科技创新、心理健康、本科生导师制”三大品牌,坚持以安全稳定工作为核心,抓好“队伍建设、制度建设、服务成才、服务就业”四大保障。
近年来,学院通过“两抓两促”,扎实开展学生工作,取得较大成绩。
一、通过抓“五个构建”促进学生工作基础建设1.构建学院领导重视、教职工全员参与的学生工作格局。
学院学生工作实行党政班子集体负责、党政一把手负总责、学生工作负责人主管的领导体制和管理机制,统筹协调教学、学生、科研等工作,调动各方面力量关心、参与和支持学生工作。
学院分管教学工作的负责人要与分管学生工作的负责人定期联系沟通,在学生的教学、教育、就业等工作上统筹安排、相互支持、形成合力。
每学期至少召开学生工作例会9次,党政主要领导至少参加2次。
2.构建适合学院运行、特色鲜明的学生工作机制。
学院进一步完善学生工作基础条件,修订和制定了学生工作制度和流程,构建了对辅导员、学生干部、学生党员等多方面的动态管理考核机制。
学院建立健全安全稳定相关工作机制和应急处理预案,建立了详细的学生信息系统,畅通信息,建立例会和培训制度,健全反应快速、切实有效的应急处理机制。
3.构建促进学生健康成长、全面发展的服务平台。
在切实用好、用活学校现有的各种服务育人平台基础上,学院结合石油专业和行业特色,大力创新团学工作内容,与中国石油大学、西南石油大学等开展团学工作共建,每年互派学生工作干部访问培训,交流团学工作信息,努力形成贴近行业、内容丰富的服务育人体系。
学院投入几十万元,先后建成了心理辅导站、学生党员之家、就业服务多功能会议室、档案室、SPE等服务学生成长成才的良好平台。
学校教育应以德育为首
学校教育应以德育为首众所周知，在过去较长的一段时间里，由于片面追求升学率原因，不少学校在贯彻党的教育方针，处理德育和智育及至体育、美育、劳动教育的关系的问题上，不同程度上出现了倾斜，存在着智育为硬指标，德育为软指标，一手硬一手软的现象。
近年来，青少年犯罪率呈上升趋势，校园惨案屡有发生。
这就要求我们学校教育应以而且必须以德育为首。
为什么这样讲呢？理由如下：一、为社会培养什么样的人，迫使我们必须把德育工作放在首位青少年的心里面貌是由两个基本方面构成的，一是思想品德，一是智力才能。
一个人的智力才能，体现他具有什么样的为社会服务的本领，即才；而一个人的思想品德，则表明他为社会服务具有什么样的人生理想，愿为哪个阶级服务，即德。
在这两方面中，德调节着才的运用，起着灵魂和统帅的作用。
因此，任何一个社会或阶级不仅要求青少年学生进行一定的智育，使他们具有符合社会需要的智力才能；而且首先要对他们进行一定的德育，使他们具有适应一定社会或阶级需要的思想品德。
只有这样，造就出来的年青一代，才能成为这一社会或阶级所期望的德才兼备的人。
二、腐朽思想文化的影响，要求我们把德育工作放在首位随着物质生活的提高，人们的精神文化生活的丰富，青少年的兴趣爱好也更广泛了。
而文化精神生活，总是带有阶级性、民族性、时代性的。
它受到人们思想情操的制约，反过来又影响人们的思想情操。
本来丰富多彩的文化精神生活，有利于开阔学生视野，全面发展，但在开放的情况下，不免鱼龙混杂，莨莠难分，外国的一些不健康的、腐朽的思想文化、生活方式不可避免地要产生影响，而封建残余也通过各种渠道沉潭泛起。
近年来，一些宣传反动、色情、凶杀、迷信的音像制品和书刊小报一度泛滥，充斥文化市场，使一些青少年受到影响毒害，沾染了不良习气，有的甚至走上歧途。
因此，必须加强德育工作，尤其要让学生从小学法、懂法，明辨是非，用科学的、文明的文化精神生活去占领学生的课余生活阵地，陶冶他们的思想情操，使他们免受不良思想的侵蚀和影响，让他们拥有健康、美好、纯净的心灵。
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INTELLIGENCE 教 育 战 线
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坚持以德育为首
开创高校学生工作的新局面
呼伦贝尔学院 何 平
摘 要：在高校学生工作中，要坚持以“德育为首” 的育人理念，从德育网络建设着手,优化学生管理工作的大环境；从新生教育入手, 抓好养成教育；以主题
活动为载体，提高学生综合素质；注重学生社会实践活动，增强竞争意识，加强创
业教育。
关键词：德育 高校学生工作 新局面
一、从德育网络建设着手,优化学
生管理工作的大环境
德育是政治教育、思想教育、道德教育的总称。
德育作为学校教育首要环节，是学生工作的基本出发点和生命线。
学校德育工作的好坏直接影响学生品德的形成，因此学校领导对德育工作应高度的重视,把德育网络的建设当成核心工作来抓，并坚持长抓不懈，形成学生处——各院系学生工作办公室——辅导员——学生会——班委会；教务处——各院系——任课教师；党委一团委一团总支，自上而下、三个层次、三条主线、立体全方位的德育工作网络，共同创造“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，使高校学生管理工作呈现出齐抓共管的良好局面。
二、从新生教育入手, 抓好养成教育
1、做好新生入学教育是养成教育的第一步。
新生入学教育的好坏直接影响学生在校学习的整个过程,为此必须高度重视。
新生入学之后,除了学校在开学典礼上进行校史、校情、校训的新生入学教育之外,要求辅导员组织新生学习学校学生管理的各项规章制度,并适时组织迎新生晚会和新老班级及各系间的联谊活动,增加新生对学校各方面的感性认识, 为今后的学生管理工作奠定良好的基础。
2、强化对辅导员的管理是养成教育的关键。
辅导员是学生工作的主要实施者, 辅导员工作的好坏直接影响到各院系学生管理规章制度的贯彻落实和学校德育工作目标的顺利实现,良好的学生工作队伍建设与学生行为规范的养成教育有直接联系,因此,对辅导员的管理应该加强。
首先,在辅导员的选聘上,坚持按着德才兼 备,责任心强、有一定的领导才能这个标准。
其次, 制定《辅导员岗位职责》、《优秀辅导
员评定办法》 , 并坚持按期对辅导员
工作实绩进行考核,把考核结果同辅导
员津贴和评优挂钩。
再次,为辅导员开
展各项工作尽可能地提供和创造便利条
件。
从而更有效地激发辅导员的工作热
情和积极性。
三、以主题活动为载体，提高学生
综合素质
1、以开展多种活动，发挥学生的
个性特长
为了推进素质教育的持续和深入,
根据学生的身心特点,将每学年的活动
按月份进行系统的安排 ,使德育真正
具体化、制度化、日常化,对学生良好
思想品德和正确的人生观、世界观,价
值观的形成具有潜移默化的作用。
结
合学校加大环境的建设的力度,坚持校
园文化建设的高格调,创造和谐、高雅、
文明、健康的文化 氛围,使环境对学
生起到陶冶、感化、导向作用,寓德育
于环境育人。
利用广播、宣传栏板报、
主题班会和班级文化建设优化育人的环
境,使学校真正成为社会中的一方文化
净土和文明绿洲。
2、通过法制教育进一步地提高学
生法律意识
法制教育是推进素质教育的重要
组成部分,要增强高校思想工作的针对
性、实效性,增强高校德育的吸引力、
感染力,不能不加强对大学生的法制教
育,而且学法、懂法、守法既是国家的
要求,也是大学生必备的素质。
首先，加强宪法教育。
以宪法为
主要内容的法制教育是提高大学生宪法
意识和法制观念的重点,要加强学生的
宪法教育,不断提高宪法意识和法制观
念,培养他们爱国守法的良好品质。
其
次, 还要指导大学生学习《国家安全
法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》
等等。
只有学法、懂法才能守法，才能
为依法治国、依法治校和社会稳定做出
贡献。
3、通过开设心理咨询服务,培养
学生良好的心理素质
良好的心理素质是人才素质的重
要组成部分, 心理健康教育是大学生
素质教育的又一项重要内容, 为了解
和掌握学生的心理状况,分析学生的心
理动态,研究学生心理发展的规律,通
过问卷形式不定期地对学生进行心理状
况调查的同时,建立心理咨询室，开设
心理辅导课，及时解答阻碍学生心理健
康发展的各种问题，从而,能及时发
现和解决学生中存在的不良心理现象,
减轻学生的心理负担,培养学生良好的
心理素质。
4、注重社会实践活动，增强竞争
意识，加强创业教育
在市场经济条件下,竞争意识的
树立是大学生成才或事业成功的主要动
力之一。
它不但能使大学生顺利完成学
业,而且能为他们走向理想的工作岗
位,干出一番事业奠定良好的基础。
与
此同时，对大学生开展创业教育。
首先，
培养大学生的创业精神，增强大学生的
创业信心。
其次，锻炼大学生的创业能
力。
开展各种社会实践活动，调动大学
生积极参加，通过实践锻炼，培养大学
生的创业能力。
综上所述，在高校学生管理工作
中，要坚持以“德育为首” 的育人理念，
从德育网络建设着手,优化学生管理工
作的大环境；从新生教育入手, 抓好
养成教育；以主题活动为载体，提高学
生综合素质；注重学生社会实践活动，
增强竞争意识，加强创业教育。
要敢于
站在教育改革的前沿,勇于探索,大胆
创新,才能把握教育的未来,开拓出学
生工作的一个新局面。