2017-2018学年人教版一年级(下册)语文期中考试卷及答案
2017-2018北京三帆中学初三第一学期语文期中试卷及答案
安香墨”。新安即徽州，这就是徽墨的源头。徽墨的特点是“丰肌腻理，光泽如漆”。
（C）纸是我国古代四大发明之一，宣纸产自宣州府（今安徽泾县）。其特点是质地绵韧，纹理美
观，洁白细密，经久不坏，并善于表现墨水的浓淡润湿，变化无穷。（D）宋梅尧臣诗作“永叔寄澄心
曹操
③
袁术
朱治
②
吕范
④
程普
黄盖
①
韩当
1
②
③
④
12.人教版八年级上册语文教材的“名著导读”中，以“温馨的回忆与理性的批判”为标题，介绍了鲁 迅先生的散文集《朝花夕拾》，请结合《朝花夕拾》的具体内容，谈谈你对这一标题的理解。（4 分）
四、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下面材料，完成 13-15 题。（共 8 分） 【材料一】
“①
”直接点明了刘备“三顾频烦天下计”的原因；文段（一）中，
“②
”（任选一处即可）是诸葛亮“解带
写诚，厚相结纳”的具体表现。（2 分）
三、名著阅读（共 8 分） 11.根据【甲】【乙】两则材料的内容和你的积累，将材料中涉及到的主要人物的姓名，填写在下面人物 关系图的相应位置上。（4 分）
【甲】 南乡子 登京口北固亭有怀
斑斓的图画，令我沉醉其中。
B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆
里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C. 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如夏日的暖阳，这样的老师让我肃
然起敬。
D. 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首舒缓而悠扬的乐曲，令我回味无穷。
2017-2018学年度高一语文第二学期期末试卷 含答案
2017-2018学年度第二学期第二次月考（全二册）高一年级语文试卷命题人：校对：考试时长：150 分钟分值：150 分I 卷（选择题，共44分）一基础知识单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案)1.下列加点的字注音，错误最多的一项是（）A.憎．恶（zèng）岑．寂（cán）流涎．（yán）锱．铢必较（zhī）B.目眦．（zì）攻讦．（jiān）拉纤．（qiàn）一蹴．而就（cù）C.瞋．目（chēng）绮．丽（yǐ）得逞．（chěng）昙．花一现（tán）D.折腾．（teng）帷．幕（weí）露．穷（lù）清沁．肺腑（qìng）2.下列词语中，错别字最多的一项是（）A.不及不离挥豁无度珍羞美味源源不断B.抱残守却诩诩如生转瞬即逝迫在眉睫C.相形见拙烟熏火燎宠然大物屈指可数D.莫名其妙震耳欲聋猝不及防冠冕堂煌3.下列词语中，加点字解释完全正确的一项是（）A．待人接物．（物体）自鸣．得意（表示）无动于衷．（内心）B.疾．言厉色（急速）胡作非．为（不对）灭顶．．之灾（水漫过头顶）C.自顾不暇．（时间）冥思苦．想（用心）一丝不苟．（苟且、马虎）D.小心．．谨慎（留心）纵横交错．(叉开) 有史可稽．（考核、核查）4.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的是（）也有的播迁他邦，重振雄风；也有的昙花一现，未老而先亡。
————，————它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，————它们存在过，————都是传统文化。
A.不过如果只要便B.不过即使如果就C.但是不管只要便D.但是也许如果就5.下列句子中标点使用规范的一项（）A.“你打碎了我的盘子”，她很低沉地说：“我的小儿子没有饭吃了。
”B. 做年夜饭不能拉风箱——呱嗒呱嗒的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草、棉花柴或者豆秸。
(好卷)白庙乡2017-2018学年一年级上数学期中试卷(有答案)-人教版
白庙乡学区2017-2018学年度第一学期小学中质量检测卷 一年级数学满分100分，考试时间90分一．填空题(34分)1、数一数。
（6分，每空1分）( ) ( )()( )( ) ( )2.圈一圈。
（4分，每小题2分）（1）把左边的5 个▼圈起来： ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ （2）把从左数第4个▼圈起来： ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼7 8 9 10 5.按顺序填数。
（共6分，每空1分）6.我会从大到小排一排。
（共5分，每空1分）（ ）二、看谁算的对。
（共20分，每题1分。
）2+2= 4+5= 7-3= 7+2= 4+3= 9-7= 3+5= 2+4= 9-5= 9-6= 5-2= 6-5= 8-6= 6-4= 2+3= 2+5= 7-0= 0+5= 7-7= 4+4= 三、比一比、填一填。
（共26分） 1.画一画。
（共4分，每题2分） （1）画 （2少3个。
2.比一比。
（共3分，每题1.5分） （1）在多的后面画√。
（ ） （ ） （2）在少的后面画√。
( )3.（1）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。
（2）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。
4、在〇里填上＜、＞或＝（共6分，每空1分）。
6〇2 5-0〇0 4〇2+1 4〇7 7〇1+6 2+2〇64.数一数，填一填。
（8分）四、看图写算式。
（共20分,每题5分）□○□=□ □-□=□b 1.c o M。
。人教版一年级下册语文周测试卷第一周
2017-2018学年第二学期周测试卷
一年级语文（第一周）
同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发
挥出最好水平，考出最优异的成绩。
相信自己行，才会我能行，加油吧！
一、看拼音写词语。
（每词2分，共16分）
shēn g zìhón g huāchūn fēn g shén me
fēi niǎo dōn g xuěg uó wán g xuě huā
二、汉字变魔术。
（每小题1分，共9分）
弓+长=（）木+子=（）古+月=（）
口+天=（）言+午=( ) 子+小=（）
云+力=（）日+寸=（）田+力=（）三、选一选，填一填。
（每小题1分，共6分）
棵阵只个场朵
一（）春风一（）鸟一（）字谜
一（）雪一（）树一（）花
四、比一比，再组词。
（每空2分，共16分）
花（）万（）因（）半（）
草（）方（）田（）伴（）
五、写出下列词语的反义词。
（共6分）
降——（）出——（）上——（）。
高一语文期中考试试题及答案
巴彦淖尔市第一中学2018——2019学年第一学期期中考试高一年级语文试题考生注意:1.本试卷共12页;共150分..考试时间150分钟..2.答题前;考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上..考生要认真核对答卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致..3.回答选择题时;选出每小题答案后;用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑..如需改动;用橡皮擦干净后;再选涂其他答案标号..回答非选择题时;将答案写在答卡上..写在本试卷上无效..第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读31分（一）论述类文本阅读本题共3小题;9分阅读下面的文字;完成1～3题..文化是一个民族生存和发展的重要力量..近年来;在文化商业化浪潮的助推下;“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象开始出现..警惕文化泛娱乐化、守护中华民族精神家园;是当前建设社会主义先进文化需要高度重视的问题..文化泛娱乐化;简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域;是否有娱乐性、能否取乐成为衡量文化产品价值的法则..在“娱乐至上”的价值追逐中;历史可以被戏说;经典可以被篡改;崇高可以被解构;英雄可以被调侃..近年来层出不穷的“杜甫很忙”、“李白很酷”等名人恶搞事件;各类选秀、真人秀的强力圈粉;都是文化泛娱乐化的表现..追求上座率、获得收视率、博取点击率是文化泛娱乐化背后的动力;受众心理上图消遣、求轻松、避思考的倾向是文化泛娱乐化赢得市场的重要原因..文化泛娱乐化以消费、技术、快感、世俗等因素的融合消解文化的深度与厚度;当众多严肃的新闻、正统的历史、经典的叙事以“娱乐”包装的形式呈现时;其负面作用不可小觑..文化泛娱乐化带来的最大问题;就是社会价值观念和中华民族共有精神家园受到侵蚀..首先;文化泛娱乐化在戏说、调侃、恶搞中解构宏大叙事;使民族文化碎片化;动摇了对“我们是谁”的认知..其次;民族历史记忆具有唤醒民族情感、强化国家认同的重要功能;它让我们知道“我们从哪里来”..文化泛娱乐化将娱乐价值置于历史价值之上;为了娱乐可以随意篡改、编造历史;为历史虚无主义的传播推波助澜;模糊了对“我们从哪里来”的追寻..最后;文化泛娱乐化背后充斥的物质欲望、个人主义等与社会主义核心价值观背道而驰;弱化对“我们到哪里去”的引领..面对文化泛娱乐化;我们必须增强文化自觉;共同守护我们的精神家园..文化自觉是指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明;并对其发展历程和未来有充分的认识..增强文化自觉;共同守护我们的精神家园;既要求文化生产者主动担当;又要求文化消费者能动省思..文化生产者要努力挖掘时代元素;让自己的文化产品与优秀传统文化对接;与未来发展趋势对话;传播好真善美..文化消费者始终坚持追求文化精品的品位;对戏说历史、解构崇高、调侃英雄坚决说不;这样文化泛娱乐化就会失去生长空间..摘自人民日报2017年11月警惕文化泛娱乐化侵蚀精神家园1. 下列关于原文内容的理解和分析;正确的一项是3分A. 文化商业化浪潮直接造成娱乐至上的文化泛娱乐化现象开始出现..B. 建设社会主义先进文化首先要解决文化泛娱乐化;守护中华民族精神家园..C. 追求上座率;获得收视率;博取点击率;受众心理上图消遣、求轻松、避思考的倾向;都对文化泛娱乐化起到了推波助澜的作用..D. 文化泛娱乐化将娱乐价值置于历史价值之上;缺乏对历史的尊重与敬畏;将会弱化对“我们到哪里去”的引领..2. 下列对原文论证的相关分析;不正确的一项是3分A. 文章分析了文化泛娱乐化背后的动力、受众心理上的倾向;为文化泛娱乐化的一系列表现提供了内在依据..B. 文章第二段论述了文化泛娱乐化的一系列表现形式;重点剖析了其大行其道的原因和具体危害..C. 文章第三段论述了文化泛娱乐化对民族文化、民族历史、社会主义核心价值观三个方面带来的负面影响..D.文章在深入分析文化泛娱乐化危害之后;指出了我们面对这一现象应该采取的正确做法..3. 根据原文内容;下列说法正确的一项是3分A. 文化泛娱乐化简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域;它往往使厚重的文化更有亲和力;但也从一定程度上消解了文化的深度与厚度..B. 社会价值观念和中华民族共有的精神家园受到侵蚀带来了文化泛娱乐化问题的出现..C. 我们必须增强文化自觉;共同维护我们的精神家园;来面对文化泛娱乐化的不良趋势..D. 只要文化消费者共同努力;自觉抵制那些恶俗的文化;文化泛娱乐化就会失去生长的空间..二文学类文本阅读本题共2小题;10分阅读下面的文字;完成4～5题..造心毕淑敏蜜蜂会造蜂巢..蚂蚁会造蚁穴..人会造房屋;机器;造美丽的艺术品和动听的歌..但是;对于我们最重要最宝贵的东西——自己的心;谁是它的建造者我们的心;是长久地不知不觉地以自己的双手;塑造而成..造心先得有材料..有的心是用钢铁造的;沉黑无比..有的心是用冰雪造的;高洁酷寒..有的心是用玻璃造的;晶莹脆薄..有的心是用木头造的;安稳麻木..有的心是用垃圾造的;面目可憎..有的心是用谎言造的;百孔千疮..造心要有手艺..一只灵巧的心;缝制得如同金丝荷包..一罐古朴的心;淳厚得好似百年老酒..一枚机敏的心;感应快捷电光石火..一颗潦草的心;门可罗雀疏可走马..一滩胡乱堆就的心;乏善可陈杂乱无章..一片编织荆棘的心;暗设机关处处陷阱..一道半是细腻半是马虎的心;好似白蚁蛀咬的断堤..一朵绣花枕头内里虚空的心;是假冒伪劣心界的水货..心的边疆;可以造得很大很大;像延展性最好的金箔;铺设整个宇宙;把日月包涵..没有一片乌云;可以覆盖心灵辽阔的疆域..没有哪次地震火山;可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑..没有任何风暴;可以冻结心灵深处喷涌的温泉..没有某种天灾人祸;可以在秋天;让心的田野颗粒无收..心的规模;也可能缩得很小很小;只能容纳一个家;一个人;一粒芝麻;一滴病毒..一丝雨;就把它淹没了..一缕风;就把它粉碎了..一句流言;就让它痛不欲生..一个阴谋;就置它万劫不复..心可以很硬;超过人世间已知的任何一种金属..心可以很软;如泣如诉如绢如帛..心可以很韧;千百次的折损委屈;依旧平整如初..心可以很脆;一个不小心;顿时香消玉碎..优等的心;不必华丽;但必须坚固;因为人生有太多的压榨和当头一击;会与独行的心灵;在暗夜狭路相逢..如果没有精心的特别设计;简陋的心;很易横遭伤害一蹶不振、也许从此破罐破摔;再无生机..没有自我康复本领的心灵;是不设防的大门..一汪小伤;便漏尽全身膏血..一星火药;烧毁绵延的城堡..心为血之海;那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操;心的质量就是人的质量..有一颗仁慈之心;会爱世界爱人爱生活;爱自身也爱大家..有一颗自强之心;会勤学苦练百折不挠;宠辱不惊大智若愚..有一颗尊严之心;会珍惜自然善待万物..有一颗流量充沛羽翼丰满的心;会乘上幻想的航天飞机;抚摸月亮的肩膀..当以我手塑我心的时候;一定要找好样板;郑重设计;万不可草率行事..造心当然免不了失败;也很可能会推倒重来..不必气馁;但也不可过于大意..因为心灵的本质;是一种缓慢而精细的物体;太多的揉搓;会破坏它的灵性与感动..造好的心;如同造好的船..当它下水远航时;蓝天在头上飘荡;海鸥在前面飞翔;那是一个神圣的时刻..会有台风;会有巨涛..但一颗美好的心;即使巨轮沉没;它的颗粒也会在海浪中;无畏而快乐地燃烧..选自百年中国性灵散文;有删节4.下列对本文的赏析;不正确的两项是4分A．本文开头借鉴诗歌的表现手法;以蜜蜂造巢、蚂蚁造穴起兴;引出人类要塑造美好心灵的话题..B．“心可以很硬”这一段运用了比喻、排比、借代、夸张的修辞方法;语言生动形象..C．“心的质量就是人的质量”;这里的“心”指人的精神世界;包含品格、智慧、情操等;在文中的意思是说人的精神决定人的成就..D．结尾以船喻心;以下水远航象征开启新的人生之路;喻指美好的心灵可以使人直面困难;承受挫折;永葆生命的活力..E．本文意象新奇、联想丰富、文笔灵动;是一篇优美的富有哲理的散文.. 5.请从内容和修辞手法上赏析画线句“心的边疆;可以造得很大很大;像延展性最好的金箔;铺设整个宇宙;把日月包涵”这句话..6分三实用类文本阅读本题共3小题;12 分阅读下面的材料;完成6～8题..材料一：空巢老人是指无子女或子女不在身旁的老年人..据2017年国务院印发的“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划;预计到2020年;全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿人左右;占总人口比重提升到17.8%左右；空巢老年人将增加到1.18亿人左右..客观地讲;在我国目前未富先老的情况下;要彻底解决空巢老人“不敢老”的问题仍存在困难;需尽量采取多种措施以减少老年人的担忧..摘编自王庆海破解空巢老人养老难题材料二：空巢老人的问题;折射着中国经济、社会的转型;交织着现代化过程中的矛盾..地区发展不均衡;劳动力候鸟式的迁徙就不可避免；社保制度的割裂;使各种保障难以无缝衔接；户籍制度的坚冰;让老年人随子女迁徙难度加大；政府投入不足和民间资本进入不畅;导致养老服务供给不够且水平较低……时代的列车一往无前;老年人却已步履蹒跚；而最为弱势的空巢老人;更是难以承受的时代之重..从要求各级政府“用于养老服务的财政性资金重点向农村倾斜”;到提出“加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业”;问题正在破解..而此前不久;国务院决定合并“新农保”和“城居保”;建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度..整体推进和重点突破相结合;无疑将有助于解决老人们面临的问题..摘编自贾壮“空巢”之痛时代之重材料三：农村空巢老人安全现状令人担忧..具体体现在：一方面由于年老体弱而面临着外在危险的威胁;由于年老体弱;老人在受到外力侵害时无力抵御和抗衡；另一方面由于年老体弱而多陷“内在疾患”..调查显示;农村空巢老人的患病率在80%以上;甚至有50%以上的老人患有两种以上的慢性疾病..在调查中;我们了解到农村空巢老人安全问题主要发生在以下六个方面：自理能力下降;慢性疾病;消防隐患;用药不当;不法分子诈骗、入室盗窃、抢劫;住房老旧..下图是对农村空巢老人猝死家中的原因的调查统计分析..摘编自张晓琼、侯亚丽晚年何以安度：农村空巢老人安全保障问题研究材料四：一方面是老龄化社会的步步逼近;一方面是“互联网+”时代的到来;如何把“互联网+”和养老服务结合南京市民政局目前正在进行这样一种有益尝试..他们建设养老服务网络;搭建养老服务平台;有需要的老人只需要拨打一个服务热线电话;或者是通过网上下单;就能享受到各种服务..这种基于“互联网+”的“一键呼叫式”养老模式;其最大的特点和优势就是便利;而便利也往往是老年人群体所最为期待的..通过“互联网+”把老人在居家养老过程中可能用到的各种资源、服务整合到一起;老人身边只要有一个电话或手机就可以轻松享受这些资源和服务..养老服务网络等于是通过“互联网+”这种新的技术手段;在市场和老人之间建立了一种直接而密切的联系;进而实现双方的共赢..但我们也要看到;老年人群体要想充分享受到这种服务的便利;就必须具备一定的经济基础;那么一方面政府有关部门需要对那些被纳入养老服务网络的企业、商家在服务质量、服务价格上给予必要的引导;以避免有企业和商家哄抬服务价格;导致老年人群体消费不起的情况；二则;对于那些家庭经济条件困难的老年人群体;政府应该加大养老补贴和救济的力度;以类似政府购买服务的方式;来帮助他们享受养老服务网络上的各种资源和各项服务..摘编自苑广阔盼“互联网+”惠及更多空巢老人6. 下列对材料相关内容的梳理;不正确的一项是3分A. 中国空巢老人的数量惊人;主要是因为中国是发展中国家;且是人口大国..B. 虽然中国社会在不断进步;但是老年人的养老问题在当下已成为社会难题..C. 因为年老体弱;农村空巢老人要面对来自外在危险和自身疾病的双重威胁..D. 把“互联网+”与养老服务结合起来;是一种创新;能使市场和老人实现共赢..7. 下列对材料相关内容的概括和分析;正确的一项是3分A. 中国经济、社会正在转型;出现了诸如地区发展不均衡等各种各样的矛盾;直接造成了空巢老人问题..B. 根据材料二;有各级政府的高度重视和诸如“医保”改革政策的落实;“空巢”之痛势必短期内可以获得有效解决..C. 根据材料三中相关数据可知;农村空巢老人患病率非常高;突发疾病是他们猝死家中的一个重要原因..D. 依据材料四;经过市民政局的积极努力;南京市的空巢老人已经能够享受到便利的“一键呼叫式”养老模式..8. 怎样才能让“空巢老人”的养老问题落到实处请结合材料简要概括..6分二、古代诗文阅读41分一文言文阅读本题共5小题;22分阅读下面的文言文;完成9～13题..一或说沛公曰：“秦富十倍天下地形强今闻章邯降项羽项羽乃号为雍王王关中今则来沛公恐不得有此..可急使兵守函谷关;无内．诸侯军;稍徵同“征”关中兵以自益;距之．”沛公然其．．计;从之..十一月中;项羽果率诸侯兵西．;欲入关;关门闭..闻沛公已定关中;大怒;使黥布等攻破函谷关..十二月中;遂至戏..沛公左司马曹无伤闻项王怒;欲攻沛公;使人言项羽曰：“沛公欲王．关中;令子婴为．相;珍宝尽有之..”欲以求封..亚父劝项羽击沛公..飨士;旦日合战..是时项羽兵四十万;号百万..沛公兵十万;号二十万;力不敌..会项伯欲活．张良;夜往见良;因以文谕项羽;项羽乃止..沛公从．百馀骑;驱之鸿门;见谢项羽..项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之..不然;籍何以至此”沛公以．樊哙、张良故;得解归..归;立诛曹无伤..史记·高祖本纪二哙即带剑拥盾入军门..交戟之卫士欲止不内．;樊哙侧其．盾以撞;卫士仆地;哙遂入;披帷西．向立;嗔目视项王;头发上．指;目眦尽裂..项王按剑而跽曰：“客何为者”张良曰：“沛公之．参乘樊哙者也..”项王曰：“壮士赐之卮酒..”则与斗卮酒..哙拜谢;起;立而饮之..项王曰：“赐之彘肩..”则与一生彘肩..樊哙覆其盾于地;加彘肩上;拔剑切而啖之..项王曰：“壮士;能复饮乎”樊哙曰：“臣死且不避;卮酒安足辞夫秦王有虎狼之心;杀人如不能举;刑人如恐不胜;天下皆叛之..怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之..’今沛公先破秦入咸阳;毫毛不敢有所近;封闭宫室;还军霸上;以．待大王来..故．遣将守关者;备他盗出入与非常也..劳苦而功高如此;未有封侯之赏;而听细说;欲诛有功之人;此亡秦之续耳;窃为．大王．不取也..”项王未有以应;曰：“坐”樊哙从．良坐..坐须臾;沛公起如厕;因招樊哙出..9．下列加点词的解释不正确的一项是 3分A．沛公然．其计认为……对B．会项伯欲活．张良救;救活C．头发上．指向上D．刑．人如恐不胜刑法10．下列加点词语意义与用法都相同的是 3分A．沛公从．百馀骑樊哙从．良坐B．沛公欲王．关中窃为大王．不取也C．项羽果率诸侯兵西．哙遂入;披帷西．向立D．无内．诸侯军交戟之卫士欲止不内．11．下列加点词语意义与用法都相同的是 3分A．稍徵关中兵以自益;距之．沛公之．参乘樊哙者也B．沛公然其．计樊哙侧其．盾以撞C．令子婴为．相窃为．大王不取也D．沛公以．樊哙、张良故以．待大王来12．下列为文中波浪线的句子断句;正确的一项是 3分A．秦富十倍/天下地形强/今闻章邯降项羽/项羽乃号为雍王/王关中/今则来沛公/恐不得有此B．秦富十倍/天下地形强/今闻章邯降项羽/项羽乃号/为雍王王关中/今则来/沛公恐不得有此C．秦富十倍天下/地形强/今闻章邯降项羽/项羽乃号/为雍王王关中/今则来沛公/恐不得有此D．秦富十倍天下/地形强/今闻章邯降项羽/项羽乃号为雍王/王关中/今则来/沛公恐不得有此13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1亚父劝项羽击沛公..飨士;旦日合战..5分2劳苦而功高如此;未有封侯之赏;而听细说;欲诛有功之人5分二古代诗歌阅读本题共2小题;9分阅读下面这首唐诗;完成14～15题..春夕旅怀崔涂①水流花谢两无情;送尽东风过楚城..蝴蝶梦中家万里;子规枝上月三更..故园书动经年绝;华发春唯满镜生..自是不归归便得;五湖②烟景有谁争注①崔涂：终生飘泊;自称是“孤独异乡人”;此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的.. ②五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处..这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水..14. 下列对这首诗的分析和鉴赏;不正确的一项是3分A. 首联上句描绘了一片流水落花的暮春景象：下句将代指春光的“东风”拟人化;写我依依不舍送春归去..B. 颔联第二句运用了视听结合的手法;子规啼声与三更月色;一声一色;构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛;令人触目伤怀..C. 颈联“故园书动”写自己长久在外;因而家中的书一直没有被翻动过;充满寥落之意..D. 尾联运用反问的手法;言外之意是：我要归去自然就归去了;故乡五湖美好的风光是没有人和我争夺的;如此为何还留滞他乡呢15. 本诗蕴含了诗人哪些情感请结合诗句简要分析..6分三名篇名句默写本题共1小题;10分16.补写出下列句子中的空缺部分..10分1小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘;关雎一诗中的“ ; ”这两句就是佐证..2陶渊明的饮酒表明作者本想说明白;却又不可言传的诗句是：“ ;”..3寻梦撑一支长篙;向青草更青处漫溯； ; ..4荆轲刺秦王中表现送别人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是：“ ; ”..5惨象;已使我目不忍视了； ; ..第II卷表达题三、语言文字运用18分阅读下面文字;完成17～19小题..中国人擅长在石头上进行书法创作;取的材料气质;达到永存文字的理想..石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、等特性;让石头上的书法与其他材料上的书法;早早有所区别.. 但秉承的文明理念;拥有的核心价值始终保持一致;就是代表仪式与权力..金属出现时;正是文字发展成熟的关键期;在如此珍贵的材料上铸造文字;与当时使用文字的重要地位相匹配..先秦的金文;甚至更久远的甲骨文;它们一些基本特点;包括书写方式、表达内容;以及实际功用和精神赋予;都被后来石头上的书法所继承..随着青铜文明很快退出历史舞台;石头上的书法成为可以和纸张上的文字相抗衡唯一的书写形式..摩崖是中国人创造的、体量最大的书法;选址多在断崖峭壁之上..因此其内容与形式;必须与所处环境 ;既突出周围景观地貌的主题;起到点题作用;又隐身于大山大水之间;强调人与自然的和谐..“石文”兴起的初期;正是纸张发明的时候..其后;石头上的书法与纸张上的书法交织前行;聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性; ;各自发挥长处;共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦.. 17．下列在文中括号内补写的语句;最恰当的一项是3分A．石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了;创造性地发明了许多不用的样式..B．中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合;许多不同的样式被创造性地发明了..C．石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了;许多不同的样式被创造性地发明了..D．中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合;创造性地发明了许多不同的样式..18．依次填入文中横线上的成语;全都恰当的一项是3分A．亘古不灭朴素无华息息相关扬长避短B．亘古不灭朴素无华休戚相关相得益彰C．亘古不变质朴无华息息相关扬长避短D．亘古不变质朴无华休戚相关相得益彰19．文中画横线的句子有语病;下列修改最恰当的一项是3分A．青铜文明在很快退出历史舞台之后;石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式..B．随着青铜文明很快退出历史舞台;石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式..C．青铜文明在很快退出历史舞台之后;石头上的书法成为可以和纸张上的文字唯一相抗衡的书写形式..D．随着青铜文明很快退出历史舞台;使石头上的书法成为可以和纸张上的文字唯一相抗衡的书写形式..20．下面是某节目组一则致歉声明的片段;其中有五处词语使用不当;请修改..要求修改后语意准确、语体风格一致..5分因为剪辑中的一些失败;这个节目中的一个片段引起了观众的曲解;节目组已第一时间作了修正;并发表致歉声明;恳请广大观众的认可;也希望大众不要再对该片段进行散布..以后我们将不忘初心;严肃剪辑;认真审核;给广大观众带来优秀的节目..21. 提取下面一段话的主要信息;写出四个关键词四个词总共不得超过10个字..4分据报道;我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中;仅 1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复;而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册;残损情况也相当严重;亟待抢救性修复;但全国的古籍修复人才总共还不足百人..以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程;即使夜以继日地工作也需要近千年..四、写作60分22．阅读下面的材料;根据要求写作..60分曾参说：“士不可以不弘毅;任重而道远..”论语·泰伯一则寓言说;每个人生而背负大木头前行..但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦;就不断将大木头削减至更短小;行路也更轻松..直到有一天;遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑;那些一如既往背负大木头的人用大木头搭在沟壑上而有了桥;继续前行；而停在原地垂头丧气、追悔莫及的;正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人..读了上面两段材料;你有怎样的感触与思考请结合材料确定立意;写一篇文章..要求：选好角度;自拟标题；不要套作;不得抄袭；不少于800字..。
部编版2017-2018学年一年级下册语文课文4荷叶圆圆同步练习
部编版2017-2018学年一年级下册语文课文4荷叶圆圆同步练习班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、基础运用1.看拼音，写词语liàngtáiyì duǒjīfàng xiàxiǎo yú________晶晶歌________________停________坪________________2.填上合适的词语。
躺立蹲躲①小水珠________在荷叶床上。
②小青蛙________在荷叶上。
③小鱼________在荷叶伞下。
④小蜻蜓________在荷叶上。
3.照样子，写词语。
例：招手（招招手）弯腰________ 点头________摇头________ 眨眼________4.根据偏旁写新字再组词。
方 ________ ________ 木 ________ ________ 口 ________ ________王________ ________ 身________ ________ 月________ ________5.数笔画填空。
“鱼”共________画，第2画是________，组词________。
“放”共________画，第5 画是________，偏旁是________。
“朵”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“亮”共________画，最后1画是________，组词________。
6.连一连。
一条________ 蜻蜓游过来一群________ 青蛙飞过来一只________ 小鱼跳过来7.课文内容我知道。
歌台停机坪摇篮凉伞①荷叶是小水珠的________。
②荷叶是小蜻蜓的________。
③荷叶是小青蛙的________。
④荷叶是小鱼儿的________。
二、阅读理解8.阅读下文，回答问题荷叶儿圆圆的，绿绿的。
小学一年级语文第二册第一单元测试题
小学一年级语文第二册第一单元测试题班别：_______姓名：________考号：_______评分：_______一、我会读准音节再写字。
（12 分）shuō hu àpé nɡy ǒu huā c ǎ o yé ye ()()()()qīn ré n chūn fē nɡ nǐ men jié rì()()()()l ǜ y èbù x ínɡ jǐ su ì zh ǎnɡ ɡāo()()()()二、我会比一比，再组词。
（16 分）白（）门（）早（）有（）百（）们（）草（）友（）明（）口（）万（）节（）朋（）古（）方（）爷（）三、我会连线找朋友。
（8 分）雷树雨玩苏软儿村梢滴雨醒童耍居和四、我会把诗句增补完好。
（12 分）1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。
2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。
五、我会读一读，连一连。
（10 分）树梢wán shu ǎsǎ shu ǐ颜色梳妆shū xǐyá n s è题目植树shù shā o huā n l è洒水嬉戏zhí sh ùtí m ù轿车栽树zāi shùjiào ch ē欢喜六、我会找朋友。
（10 分）一月一日小孩节高兴地站六月一日教师节笔挺地笑三月十二日国庆节当心地移九月十天元旦认真地说十月一日植树节高声地看七、依据课文内容填空。
（ 4 分）小燕子说：“春雨是（）色的。
” 麻雀说：“春雨是（）色的。
”小黄莺说：“春雨是（）色的。
”我们说：“春雨是（）色的。
”八、依据课文内容连线。
（ 5 分）春风跟柳树说话了。
孩子们给柳树沐浴了。
春雷给柳树梳头了。
春燕跟柳树捉迷藏了春雨跟柳树嬉戏了。
a)仍旧子，连一连，写一写。
（8 分）小鸟来了马儿飞了小鸟飞了。
2017-2018学年度第二学期期中考试七年级语文试题(部教版)
2018年初一年级第二学期期中考试试卷语文注意事项：1．本试卷共21题，满分150分，考试用时150分钟；2．答题前，考生务必将由己的姓名、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，井认真核对智学网考号，用2B铅笔在答卷上认真填涂；3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4.考生答题,必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分（24分）一、阅读下面一段话，完成1——2题走进语文大观园，我见到了jū gōng jìn cuì（）的邓稼先，qièér bùshě（）的闻一多 A 体味到杨绛对老王的kuì zuò（），韩麦尔对往昔的ào huǐ（）……这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！1.结合语境，根据拼音在括号内写出相应汉字。
（4分）2.文中A处应用的标点符号是（2分）3.根据课文内容填空（10分）(1)故园东望路漫漫，。
(2)此夜曲中闻折柳，。
(3) ，惟解漫天作雪飞。
(4) ，；双兔傍地走，？(5)《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是，。
(6).王维的《竹里馆》中表现诗人因明月相伴而不感孤独的诗句是，。
阅读下面两段文字，回答4—6题。
（8分）【甲】《骆驼祥子》是 A （人名）用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物怀着发家、奋斗的美好，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。
它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。
随着祥子心爱的女人B（人名）的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。
这是旧中国老北京贫苦市民的命运之一。
【乙】《海底两万里》是法国作家___C ____（人名）的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
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壮观
zhd ān
邻居
xi āng y ù
孤单
bǎo h ù
相遇
l ín j ū
yònɡ
huà chū xi àli è cí yǔ zhōnɡdú qīnɡshēnɡyīn ji é de zì
2. 用“____”画 出下列 词语 中 读轻 声 音节的字。（5 分）
kè nèi yu è dú
（一）课 内阅读。（6 分）
四个太阳 （节选） 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳 , 送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落 叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
1. 填一填： 把选文补充完整。（2 分）
天安门
天山
季节
雪莲
f ǎnɡzhào l ì zǐ yònɡji ādi ǎn de cí yǔ xi ě j ù zǐ
9. 仿照例子用加点的词语写句子。（4 分）
例： 小鸭子飞．快．地．游到小公鸡身边。 （1)_________________飞快地 ______________________________。
wù menxi ǎn ɡ zhēn zǐ de qi àoyìnɡbānɡbānɡde wū yānénɡnònɡkāi mɑ
wū yā bù huānɡbùmánɡ dìdi āo qǐ yì
物们 想 ：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌 鸦不 慌 不忙地叼 起一
kē zhēn zǐ
l ái dào l ín zǐ wài de mǎ l ùshànɡ bǎ zhēn zǐ di ūzài le l ù dān ɡzhōnɡ yìli ànɡqì chē kāi
乌 鸦喝水的故事一流 传 开，很多动物都不服气。他们 想 方设 法要
nán dǎo wū yā
难倒乌鸦。
zhèti ān sōnɡshǔ yě l ái zhǎo wū yā
t ā ná ch ū yì b ǎzhēn z ǐ qǐnɡwū yā chī wéi ɡuān de dònɡ
这 天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观 的动
一年级语文期中测试卷 第 2 页（共 5 页）
（2）河水（ ）天气（ ），小小（ ）蛙大眼睛。
（3）夜来（ ）（ ）（
），花落知（ ）（ ）。
（4）桃花潭水深（ ）（ ），不及汪伦送我（ ）。
（5）举头望（ ）（ ），低头（ ）（ ）（ ）。
得 分 评卷人
yuè dú l ǐ ji ě
二、阅 读理 解。（20 分）
颗榛子，来到林子外的马路 上 ，把 榛子丢在了路当 中 ，一 辆 汽 车开
ɡuò qīnɡsōnɡ dì yā suì le zh ēn z ǐ
kě shì wū yā bìnɡméi yǒu l ì j í f ēi xi à qù chī ér shìděnɡhónɡdēnɡ
过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦 并没有立即飞下去吃，而是等 红灯
时候
月亮
dú pīn yīn
xi ě cí y ǔ
3. 读拼音，写 词语。（8 分）
nà y àng
huǒb àn
镜子
故事
哥哥
xuěhu ā
zuǒy òu
hěn du ō
xi ǎo h é
kuài l è
xi ěchūdài yǒu xi à li èpi ānpánɡ de shēnɡ zì
4. 写出带有下列偏旁的 生 字。（6 分）
平进行客观评价；只要你充满自信、仔细审题、积极思考、认真答题、规范书写，就一定能 取得好的成绩！ （试题分值 96 分、书写分值 4 分；命题人 徐光华）。
得 分 评卷人
j ī chǔ zhīshí
一、基础 知识 。（ 58 分）
bǎ cí yǔ hé duìyìnɡde yīn ji éli án qǐ l ái
2. 选一选： 选择正确的词语，并在下面画上横线。 （ 2 分）
3. 画一画： 夏天，我画了个 ____的太阳，秋天我画了个 _____的太阳。
（2 分）
kè wài yu è dú
（二）课 外阅读。（14 分） cōnɡmínɡde wū yā
聪明 的乌鸦
wū yā hē shuǐ de ɡùsh ì yī li úchuán kāi hěn duōdònɡwù dōu b ù f ú qì t ā menxi ǎnɡf ānɡshè f ǎ yào
2017-2018 学年度第二学期期中学业水平监测一年级
语文试卷
题号 得分
（时限 :60 分钟 满分： 100 分）
一
二
三
四
书写 总 分 总分人
班级：
姓名：
得分：
________________________________________________________________________________________ ★温馨提示： 小朋友， 本学期的学习时间已过半， 下面的题目有利于你对自己的学业水
kàn zhe
辶
氵
口
亻
一年级语文期中测试卷 第 1 页（共 5 页）
g ēn j ùd àx i ěz ìm ǔx i ěc h ūxi ǎo x i ěz ì m ǔ
5. 根据大写字母写出小写字母。
（3 分）
N
T
R
Q
B
____ ____ ____ ____ ____ ____ yònɡyīn xùcházì f ǎcónɡz ìdi ǎn l ǐzhǎodào xi àmiàn de zì bìnɡzǔ cí
例： 要．是．没有上课铃就好了。 （2）要是 _________________________________________________。_
ɡēn j ù kè wén nèi r ónɡti án yì ti án
10. 根据课文内容填一填。（10 分）
（1）池草（ ），山花（ ），鱼出（ ），鸟入（ ）。
6. 用音序查字法从 字典 里 找 到下面 的字，并 组词。
A （2 分）
生字
大写字母
很
快
bi àn zì zǔ cí
7. 辨字组词。（12 分）
音节
组词
请
情
看
着
入
人
他
地
午
牛
秋
和
dú yì dú li án yìli án
8. 读一读，连 一连。（3 分）
弯弯的
宽宽的
美丽的
洁白的
雄伟的
多彩的
公路
小路