完形填空专项训练答案
完形填空专项训练答案
Keys for reference (Cloze)
Model 1
1. C. launching
2. D. brands
3. A. condemn
4. C. in
5. A. industry
6. B. discourage
7. B. including
8. D. unnecessary
9. A. for
10. C. incentives
11. D. strategic
12. B. spokesman
13. D. under way
14. A. responsiblility
15. C. on
16. B. minimize
17. C. so
18. A. individual
19. C. despite
20. B. tackle
Model 2
1. B. 本句考查的是一种习惯搭配用法。句中or并列的是两个谓语动词结构“听到雷声(heard
thunder)和看电视(watched a television)”, 所以只有hear符合句子的意思。动词touch, feel, listen通常和介词to连用。
2. A. 本句根据上下问，考查学生对词义的理解与掌握情况。前一句讲的是儿童对小时候发
生的事是否还记得。而本句意在借用成年人的记忆反衬儿童的记忆。所给的四个选项中，只有recall (回想起，回忆起)与上下文意义相符。resolve 决定，决心；involve 涉及，有关联；interpret 解释，说明。
3. D. 从句中的just as (正如)来推断，主从两句所表达的意思为顺接关系。由于主句中seldom
表示否定意义，所给的四个选项中，只有rarely表示否定意义，rarely少有，罕见。本句意思是：正如儿童很少记得三岁左右的个人特殊经历一样，成年人很少记得上学以前发生的事情。
4. A. 本句考查的是名词与动词的搭配用法。从上下文的句意和四个选项来判断，只有
propose可以和explanation(解释)形成习惯搭配，propose explanations意思是“提出解释，给予解释”。cancel取消；figured out理解，测算出；witness作证，目击。
5. C. not...until为固定搭配，意思为“直到…才”。本句意思是：大脑中主观记忆功能的部位
直到两岁左右才能发育成熟。
6. B. 所填动词之后跟有that引导的定语从句，所给四个选项中，只有maintain(坚持，主张)
之后可以接宾语从句，其他几个词不能这样用。intervenes插入，干预；contains 包括，包含；magnifies放大，扩大。
7. C. 本句意为：最流行的理论认为，由于成年人不可能像儿童那样去思考，所以他们就不
可能表现出儿童式的记忆。从上下文意思来推断，只有reflect符合句意。reflect表现，反映，想到，思考；access作动词用时，意为“(用电脑)取出(资料)，存取”；refer提及，引用，和to连用；attain到达，得到。
8. C. 从空格前的or来推断，空格处应该填一个与story意思相近的词，并且符合下文的表
述“one event follows as in a novel or film”对其词义的解释，即“像在小说或电影里一样，一件件事情按顺序发生”。所给的四个选项中只有narrative符合这个要求。narrative 意为“故事，描述”，description“描述，描写”，regulation“规则，规章”，forecast “预测”。本句意为：成年人靠语言思维，他们对生活的记忆就像故事一样，就像在小说或电影里那样，一件事接一件事。
9. D. 本句考查的是短语one...another的用法。another表示许多里面的另外一个；other表示
两个里面的一个。文中表达的是许多事情连接起来。意为“就像在小说中或电影里那样，一件事接一件事”。
10. B. 本句意为“在脑海里搜寻童年的记忆”。此处填的词应表达的是脑海中记忆所留下的东
西。所给的四个答案只有files(记录，档案)与上下文意思相符。flashes电影中的倒述，突然出现的念头；outputs产品，成品；dreams梦幻，梦想。
11. D. 本句意为“但是当他们努力从早年儿童时代的记忆中搜寻可以补进这一有语言表达的
生活经历时，却发现记忆中没有相应模式的记录”。从上下文来推断，此处所填的词应表达的是“与童年时期相似的生活经历，即生活原型、形式、样式等”。选项中只有pattern(生活原型、形式、样式)符合句意。Frame结构，框架；landscape山水，风景；
footstep脚步。
12.A. 这是一个相对比较容易做的题，只要对整篇文章有一个清晰的印象就可找到答案。文
章第二段已经给出“对儿童失忆症心理学家已经提出了各种各样的解释”，而在这一段作者又说道“对儿童失忆症心理学家又提出了一个新的解释”。只不过作者使用了不同的动词propose 和offer来表达相同的意思。propose/offer explanations提出解释；emphasis 强调；arrangement安排；factor因素。
13.C. 本题测试的是表示存在的there be结构的用法。因后面的主语memories为复数形式，
而主句的谓语动词argues又为现在时，所以应填aren’t 即...there aren’t any...memories to recall...，意为“没有任何可供回忆的东西”。
14.B. 本句意为“孩子们需要学会运用别人的述说来讲述自己的故事”。即听别人讲话。本句
为肯定句，所以只有someone else’s符合题意；anyone else’s通常用于否定句，疑问句，条件句。
15.C. 文中所表达的意思应该是“把短期的、很快忘记的印象变成长期的记忆”。从上下文所
提供的词short-term, long-term memories, turn ... into可以推断出，此处应填forgotten(被忘记的)而不是remembered(被记住的)。全句的意思是“以便能把他们的短期的、很快忘记的印象转换成长期的记忆”。
16.A. in other words为固定搭配，意为“换句话说”。
17.D. 本句意为“儿童需要讲述自己的经历，并聆听别人讲述他们的经历。所以应该填名词
性物主代词theirs(=their experiences)”。
18.B. 破折号后面是对前句的进一步解释。其结构为独立主格，补充说明前句的内容。句中
讲的是“孩子们听母亲讲，他们花那个下午的时间做…”(Mother spent the afternoon (in) looking for...)，句中介词in被省略了。
19.B. 前面几句讲到“儿童需要讲述自己的经历，并聆听别人讲述他们的经历”，以至于“这种
相互的重复讲解就会加深孩子们对自身经历的记忆”。所以作者说道：没有这种相互的
强化(即讲解)，孩子们就不可能永久记住他们的经历。petty渺小的；mutual相互的；
habitual习惯上的；verbal口头上的，语言的。
20. C. 从整篇文章来看，作者讨论的主题就是孩子们如何把短期记忆转化成长期的记忆。四
个选项中，只有permanent(长期的，永久的)符合题意。conscious有意识的；subordinate 从属的；spiritual精神的。
Model 3
1. 答案A［解析］由“a sort of invisible shield surrounding”这句话我们知道：对于周围的环境，
我们有一种无形的感觉。perceive察觉；感知observe观察，评述，说；hold保存,把握，拥有。
2. 答案B［解析］body即身体的意思，此句是说人对于身体周围的东西能够有一种无形的
感觉。physical 身体的, 物质的，物理的；objective客观的；subjective主观的, 个人的；
emotional情绪的,情感的。
3. 答案D［解析］本文主要谈论是恰当的谈话距离，由此推断：如果一个人跟另一个人靠
得太近了，他肯定会感到不舒服。uncomfortable不舒服的, 不安的；terrible很糟的, 极坏的，可怕的；unsatisfied不满意的，未得到满足的; pleased高兴的, 满足的。
4. 答案C［解析］“comfort zone” 指适宜范围。范围用大小来形容最合适不过。size 大小, 尺
寸；scale 比例,数值范围,等级;range山脉,范围；area范围, 区域, 面积。
5. 答案A［解析］“ethnic origin”是指民族血统或起源，上升到一个更好的层次就是文化。
cultural 文化的；emotional情绪的, 情感的；national国家的, 民族的；psychological心理(上)的。
6. 答案C［解析］文章前面提到了谈话的适宜距离，因此，根据题意应选择谈话。但要注
意，谈话可以是两人也可以是多人，所以此处我们就不能选择dialogue。conversation会话, 交谈；exchange交换, 调换,交流；dialogue对话；expression表达, 表情, 措辞。
7. 答案A［解析］美国人平时对话一般保持四英尺的距离，用副词apart修饰动词stand。
apart分离,分别地；distance一长段时间, 远方, 远景；long长的, 长期的/渴望, 热望。
8. 答案B［解析］此处考查学生的语言习惯，此处用了对比方式。美国人谈话习惯保持一
定的距离，相反，阿拉伯人谈话时喜欢靠得很近。in contrast相反in for拥有，保证得到;in that由于，因为；in advance预先。
9. 答案D［解析］此处用culture代替了国家，根据上文，应指阿拉伯国家。culture文化,
文明；side 侧，边，一方；nature自然, 自然界, 本性, 种类；habit习惯, 习性。10. 答案C［解析］美国人谈话时习惯保持距离，而阿拉伯人喜欢靠得比较近，因此，阿
拉伯人慢慢往前靠近，美国人就慢慢往后退。back away逐渐后退；go away走开；far way 遥远；turn away走开，转过脸。
11. 答案D［解析］根据后面的内容，我们推测出美国人希望他的听者能够对他所说的内
容做出相应的反应，这种回应可以用多种方式表达出来。respond回答, 响应, 做出反应;
expect期待, 预期；respect 尊敬，尊重；repeat 重复, 反复。
12. 答案D［解析］此处举了一些例子说明如何就他人的谈话做出回应，by后面接的是方
式状语。empathize 移情, 神会；focus 调焦，集中；show 展览，出示，显示。13. 答案A［解析］词义重现题。指谈话者的表情隐藏在“deadpan (无表情的)expression
emotion”。emotion情绪, 情感, 感情；gesture姿态, 手势；tune调音, 调整；volume卷, 册, 音量。
14. 答案B［解析］人们看不起和怀疑没有表情的人，故选with，与suspicion搭配可以表示
状语，其他介词与suspicion搭配均不妥。
15. 答案C［解析］由后文知道，听者还可以用扬眉、点头、微笑等方式表示自己在认真
听对方说话。indicate 显示，象征, 预示；put放, 摆，掷, 投击；insert插入, 嵌入；firm 结实的。
16. 答案D［解析］方式状语，一般用by+v-ing的结构。
17. 答案B［解析］根据文章内容，此处已经转换了话题，提到一些不喜欢直接用眼神交
流的国家。他们认为眼神交流不礼貌或是对人的一种威胁。whereas 然而, 反之，但是；
though虽然，尽管；and同, 和；since 自从, 自…以来，因为, 既然。
16. 答案A［解析］此处为并列结构，与threatening结构相同且意义符合的词有impolite。
impolite 无礼的, 粗鲁的;improperly 不适当的, 不合适的，不适宜;weak不牢固的, 弱的, 虚弱的;powerful强大的, 有力的。
19. 答案D［解析］此处用and连接，honesty诚实, 正直；considerate考虑周到的，体
贴的；truth事实, 真理, 原理；sincere诚挚的, 真实的, 真诚的。
20. 答案B［解析］与美国人交谈，如果没有眼神交流的话，他可能会怀疑你的动机，猜
测你或许不喜欢他。question询问, 怀疑；condemn.判刑, 谴责；accuse控告, 谴责, 非难；
charge费用, 主管，装满, 控诉, 责令。
Model 4
1. 答案B［解析］将第1，2，3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来
释讲课的内容，写出一些重要的信息,散发一些阅读材料,布置作业”。illustrate用图解说明，举例说明。
2. 答案C［解析］参考第1题答案。attribute把…的原因归为…；contribute有助于，贡献；
distribute分发，散发，与下文的give out同义。
3. 答案A［解析］assignments作业，任务。
4. 答案C［解析］新生发现别的学生一直在记笔记,他们不知道该记些什么,所以用wonders。
而suspects(怀疑)；understands (理解，明白)；convinces(让人相信)与题意不符。
5. 答案B［解析］with结构在此表示伴随的结果，说明学生听完讲座却记了一些抓不住重
点的笔记。
6. 答案D［解析］这是一个并列句，用来修饰“notes”，和前面“which”引导的定语从句并列。
7. 答案D［解析］此句意为：学生记下的笔记连自己也无法明白。
8. 答案C［解析］鉴于上述情况，许多学校开设课程以帮助新生培养记笔记的能力，成为
一名真正有效率的听众。assist帮助，援助。
9. 答案A［解析］effective有效的；passive被动的；relative相对的；expressive表现的，富
于表现的。
10. 答案D［解析］此处的意思是：如果这些课程不可行的话，还会有许多行之有效的学习
技巧的指导，这些指导使学生们能够独立地掌握这些学习技巧，在此If表示假设条件。
11. 答案A［解析］enable sb. to do sth.使人能够做什么；stimulate激发，刺激；advocate提
倡，倡导；prevent阻止。
12. 答案A［解析］independently独立地；repeatedly再三，重复地；logically合乎逻辑地；
generally大体上，一般地。
13. 答案C［解析］此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”，
此处C项中tackle problem意为“解决问题”。evaluate估计，评估；acquaint使认识，了解；formulate用公式表示，系统地阐述或提出。
14. 答案A［解析］参考83题。
15. 答案B［解析］这里的意思是“承认大多数学生在获取语言技能方面有困难，这是很重
要的。因为只有承认这种困难才能提出克服困难的方法”。所以选B。acknowledge承认，认可；predict预测；argue争论，论证；ignore忽略，忽视。
16. 答案B［解析］过去分词required作定语。
17. 答案D［解析］克服困难用overcome difficulty。不用preventing阻止，阻碍；withstand
经受住，抵抗；sustain支撑，经受。
18. 答案D［解析］本题涉及学年的表达方法。
19. 答案B［解析］此句意为“另一种基本的方案或策略是寻找一个学习的伙伴”。
strategy策略，方案。
20. 答案C［解析］本题测试介词与关系代词的用法，with whom表示与同伴一起学习。
Model 5:
1. 答案B 【解析】本题测试两个分句之间的关系。从句说既然作者不知道谁是作品的读者，
因此，作者写作时应该尽量做到越清楚越好。选项B符合要求。
2. 答案A 【解析】根据题意，空格里需要的意思是尽量、努力。故A符合要求。
3. 答案D 【解析】题意是将要写的事件或思想按逻辑顺序组织起来。选项D的意思是“逻
辑的”。
4. 答案C 【解析】就语法而言，B和C都可以填入空格。但只有C符合题意：即说话与写
作不同的是，说话时没有多少时间来安排我们想说的内容。
5. 答案B 【解析】题意为，其实，我们往往还没有决定说什么，就已经开始说话了。B符
合题意。
6. 答案A 【解析】根据上下文，这句话的意思是“在我们还没有决定要说什么的时候，就
已经说出口了”，因此需用完成时态。
7. 答案C 【解析】nothing but意思是“仅仅是”；anything but 意思是“绝不是”。
8. 答案D 【解析】address是及物动词，意思是“向…讲话”。
9. 答案A 【解析】本句与上句是并列关系。只有A符合要求。
10. 答案A 【解析】in any case是固定短语，意思是“无论如何，总之” 。
11. 答案C 【解析】this此处指上文提到的“ask a question or ask for clarification”。
12. 答案D 【解析】that is to say意思是“也就是说”。它所引出的分句是对分号前一分句的
解释。
13. 答案D 【解析】refer to是固定短语，意思是“查阅，参考”。
14. 答案A 【解析】根据题意，此处的意思是“(说话人的)思想”。
15. 答案B 【解析】意思是尽管说话人采取一些交际手段和技巧，他说话时仍然要犯错。B
符合题意。
16. 答案C 【解析】“be characterized by”可视为固定说法，意思是“具有…的特征”。
17. 答案B 【解析】A和B用汉字解释都有一个“传”字，但A指的是“传输/发射信号，传
播疾病”；而B所指的是“传达感情、思想，传递给某人某物”。
18. 答案C 【解析】take a(n) (active) part in是固定短语，意思是“(积极)参与”。
19. 答案D 【解析】regularly意思是“有规律地”；peacefully“和平地”；fluently“(说话)流利
地”；smoothly“顺利地”。
20. 答案A 【解析】本文结尾处意思是，为了整个说话过程的顺利进行，听者应该不打断
说话就听懂话语。
Model 6
1. 答案C［解析］这句话的意思是运动员成功与否完全取决于成绩，而不是他的经济背景
和家庭关系。这里显然应填形容词economic。B economical 也是形容词但表示节约的。
A，D是名词。
2. 答案A［解析］从文章最后我们可以知道许多运动员对金钱的热衷超过了对体育的热爱。
可以推断出前一句话:运动是通向富有的捷径。由此选A。
3. 答案A［解析］这一段讲的是古代奥林匹克运动会优胜者只有一个橄榄叶花环，那么这
句的意思是情况并不是向来如此，即A。
4. 答案D［解析］这句话后半句讲的是运动会数百年来一直是业余性的，那么前半句是让
步状语从句，意思是尽管夺魁这会成为民族英雄，由此选D。C选项in spite of 后不接从句。
5. 答案B［解析］根据这段话前面的意思可以推断，运动员赢得的是荣誉而不是金钱，即B。
6. 答案A［解析］根据连词however，可推知前后意思应该是相反的。即随着时间的推移，
比赛的业余性变得越来越弱。B和D的意思恰恰相反，C文中并未提到。
7. 答案C［解析］根据句式，我们可知这里应填动词原型，在四个答案中A，B表示替代，
D移走。这句话中的“them”指这些城市，那么它们是雇佣运动员代表这些城市比赛，故选C。
8. 答案C［解析］这句话是这段的首句，由后面的内容“凡是得过50美元奖金以及接受过
四个星期专业训练的运动员禁止参赛”可以知道奥林匹克重申的是纯业余竞赛的目标。只有C答案最符合题意，A simple 表述不准确。
9. 答案B［解析］这道题考查的是动词时态。根据后半句“or who have spent four weeks in a
training camp.”我们可知前后半句是并列的关系，时态也是一致的，所以应填“have ever received”，即B。
10. 答案A［解析］A At least表示“至少”；B More or less表示“或多或少”；C Much less表
示“更不用说”；D More than 表示“多于”。从下文我们得知有个叫Spiridon Loues的运水工做到了，而现在“没有人在意这些规则”。所以选A。
11. 答案C［解析］这里需要填的是“符合标准”。A qualities 表示质量；B quantities表示数
量；C qualifications表示资格；D manners表示礼貌，规矩。相比而言应选C。
12. 答案B［解析］该句讲到曾有一个雅典富人向他提供任何他想要的东西，他只接受了一
匹马和一辆马车，然后永远放弃了赛跑。这些都是赛后发生的，所以选B。
13. 答案D［解析］这里应填名词，首先排除B。这句话符合本段意思的是D，他是个例外，
别人都没有这么做。
14. 答案B［解析］本段尾句讲到现在运动员都不是业余的，要进行全年训练，所以应是“没
人在意这些规则”，排除其他几项，选B。
15. 答案C ［解析］A award“授予”，B discourage“不鼓励”，C pay“支付”，D adapt“适应”，
经过比较和排除，得知，这些国家是出资让运动员全年训练。
16. 答案B［解析］从结构上可以看出，本题空格所在句子应是一个定语从句，所填关联词
修饰“companies”，所以填“that”。
17. 答案A［解析］从此段第二句可知世界各国举办奥运会不仅为了荣誉也为了钱，那么可
以推知比赛本身也成了巨大的交易，故选A。
18. 答案C［解析］此题考查“支付”的表达法，物作主语应用cost。
19. 答案B［解析］此题考查副词的意思。A Highly“高度地”，B Appropriately“最恰当地”，
C Greatly“非常”，
D Importantly“重要地”。最符合句意的是B Appropriately。
20. 答案A［解析］该句意思是在奥运会上取得胜利的标志不再是简单的橄榄叶花环而是金
牌。B no doubt“毫无疑问”，C no less than“不少于”，D nothing but“只是”，都不符合句意。
Model 7
1．答案C［解析］本句意思是“不同种类的犯罪发生的模式或周期似乎不同”。C项符合题意。
2．答案B ［解析］根据第二段最后一句“...in the season and crime patterns” 可知答案为B。
mode 指说话、做事、生活以及行动的方式或风格,着重指符合某种传统、风俗习惯以及个人做事、说话的方式。type 指类型, 种类,指具有代表性的人。range 指(有效)范围, 幅度。
3. 答案A ［解析］本句意思是“文章主要描述了一些科研成果，它们表明了季节是如何影
响犯罪行为与智力行为的”。答案为A。effect 是名词，不能作谓语。collect “收集”，protect “保护”。
4．答案B ［解析］本句意思是“几年前一本杂志报道说，犯罪有自己的周期。” 所以答案为B。
5．答案D ［解析］本句意思是“对2400多个市镇过去五年的警方记录研究表明: 季节变化与犯罪模式之间存在着惊人的关系。”
6. 答案A ［解析］根据69题的解释,A为答案。
7. 答案C ［解析］本句意思是“很长一段时间内犯罪模式变化很小”。carry “运送，运载，
传送，传播”leak“泄露” happen “发生”。
8．答案B ［解析］这里用“as”引导一个比较状语从句。本句意思是“正如强奸案及其他一些暴力攻击一样，谋杀案在七八月份发案率最高”。
9．答案D ［解析］根据题意，此句为递进关系，但“and”一般不为独立语。
10．答案C ［解析］本句意思是“与夏季是身体伤害犯罪高发期不同，盗窃案的发生遵循另一种周期”。
11．答案B ［解析］本句意思是“你最可能在十二月、一月和二月的星期六下午六点至次日凌晨两点遭抢劫”。miserable“悲惨的”，able “有能力的”，desired “渴望的，盼望的”。
12．答案B ［解析］本句意思是“五月——惟有一个奇怪的统计例外”。besides和including 都有“包含、包括”后面一部分的意思。except “ 一个或几个从整体中除去”，用相反情况或细节对主要意思加以修正时用except for 而不是except。答案是B。
13. 答案A ［解析］more...than 为固定搭配。
14．答案D ［解析］本句意思是“显而易见，智力季节周期完全不同于犯罪倾向”。
15. 答案A ［解析］根据79题的解释,此处应选A项。tradition “传统,习俗”，convention “惯
例,习俗” ，intention “意图,意向”。
16. 答案C ［解析］本句意思是“周期研究基金会的亨廷顿教授进行了大量的研究,以便发
现人们阅读严肃书籍、参加科学会议、在考试中取得高分的季节和对专利修改最多的季节”。答案为C。attentive “专心的”, decisive “决定性的,明确的,果断的”,excessive “过分的”。
17. 答案D ［解析］propose “提议,建议”, show “表明,表现”, illustrate “说明”, describe “描
述”。根据题意,应是“提议对专利进行修改”。
18. 答案D ［解析］本句意思是“另一方面, 亨廷顿教授的研究表明,六月是自杀及精神病
人住院的高峰月,六月也是结婚的高峰月”。present “呈现,描述,出示”, observe “观察”, overlook “忽视,漏看”,indicate “暗示,表明”。所以答案为D。
19. 答案A ［解析］根据上下文可知,此处为转折。但however后一般有逗号。故选A。
20. 答案B ［解析］本句意思为“为什么谋杀案的高峰期会在夏季,我们真不知道”。答案为
B。
Model 8
1. 答案A［解析］just在此为副词，意为“刚刚”，作状语。此句意为“一个事件刚刚发生，
街上就有报纸报道了”。说明报纸对新闻的反应很快。
2. 答案A［解析］to give和giving都符合语法，但giving强调的是正在发生的动作，而此
处重点表达的是“反应快”，不是正在做什么。
3. 答案A［解析］消息、信息要靠收集。
4. 答案D［解析］后面的不定式短语表示目的。
5. 答案C［解析］提供信息的目的是为了让他人知道，所以选C。
6. 答案B［解析］other意为“其他的”。此句意为：无线电、电报、电视及其他发明，成为
报纸的竞争对手。
7. 答案A［解析］根据句中的merely及其后所述内容，应选However，表转折。
8. 答案D［解析］使用更新、更快的通信工具，目的是提高速度。
9. 答案C［解析］报纸是印出来的，先印后看(读)。
10. 答案D［解析］keep sb.+过去分词是一种复合结构，sb.与过去分词为被动关系。此句的
意思是：报纸不断地为读者提供新闻信息。
11. 答案C［解析］关于politics之类的严肃话题,只能选educate。
12. 答案B［解析］此句意为：报纸通过广告影响读者在经济生活中的选择。
13. 答案B［解析］大多数报纸依靠广告收入来维持生存，此现象人人皆知。
14. 答案C［解析］报纸的售价之低，不足以抵付成本的一小部分。符合上下文关于广告收
入的说法。
15. 答案A［解析］收入来源应该用source。因为source指河流，泉水的发源地；常指抽象
事物的根源或来源以及资料，信息的出处或来源。origin起源，起因。指事物后来发生、发展变化的最初起点,或指人的出身和血统。
16. 答案D［解析］success in为固定短语。此句意为：广告业务的成功，取决于报纸在客户
(要打广告的人)心中的价值。
17. 答案C［解析］根据上下文，此处应该用一般现在时的被动语态，此句意为：报纸在客
户心中的价值，是靠发行量衡量的。
18. 答案C［解析］该句意为：发行量的大小，很大程度上取决于发行部门的工作及报纸所
提供的服务功能和娱乐功能。
19. 答案B［解析］offered作services和entertainment的定语。
20. 答案D［解析］information后面接介词about，表示“关于”。
高考完形填空专项练习(含答案)
未命名 完形填空 专练 未命名 注意事项： 1．答题前填写好自己的、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 未命名 请点击修改第I卷的文字说明 一、完形填空 The summer before the ninth grade, procrastination(拖延 )affected my life in a deep way. With only a few days until the start of school, I had 1 just one of three homework tasks we were 2 Instead of enjoying my last few moments of 3 , I spent that time doing homework, which was an 4 way to end the vacation. Putting in 100 percent 5 , I always started with strong 6 at the beginning of each school year. 7 I struggled to maintain that energy as the weeks passed. One night, my father and I were having a 8 about college. He told me, " It doesn’t 9 much whether you get into an Ivy League university or just a(n) 10 college-what matters is how you get there and what you do to 11 it". This really spoke to me, because it made me focus more on the 12 of my work rather than the quantity. Thanks to that conversation, I 13 the way I went through life. I started to 14 that trying my 15 best is a thousand times better than simply doing something to get it done. My effort began to 16 in my first year of high school. I had never 17 that my grades in some harder classes could be better than those in the easier ones I took last year. Now I would rather work hard for something and enjoy the 18 of success, than not try at all or give up halfway. Motivation can 19 become a habit if you repeat a(n) 20 that helps you avoid procrastination.
八年级完形填空专项训练一
八年级下英语完形填空专项训练 (一) ’s a ? a 1 ? ? I ’s a a (香味). 2 . ’s a . ’s 3 a ? : 4 ——a . 5 a 6 . A 7 a 8 . . 9 a a ? ’t . . , ! 10 , ! a , ! ( )1. A. B. C. D. ( )2. A. B. C. D. ( )3. A. B. C. D. ( )4. A. B. C. D. ( )5. A. B. C. D. ( )6. A. B. C. D. ( )7. A. B. C. D. ( )8. A. B. C. D. ( )9. A. B. ’t C. D. ( )10. A. B. C. D. （二） . a (普通的) . 1 , , , 2 . 3 . , 4 . . 5 . , , ’t 6 . (步骤) . 7 . ’s (猜想) . 8 , ’t , . , , 9 . , : ’t . 10 , a . ( )1. A. B. C. D. ( )2. A. B. C. D. ( )3. A. B. C. D. ( )4. A. B. C. D. ( )5. A. B. C. D. ( )6. A. B. C. D. ( )7. A. B. C. D. ( )8. A. B. C. D. ( )9. A. B. C. D. ( )10. A. B. C. D. （三） . 1 , 2 . , . , , 3 . 4 . , “I’m , ’t !”“I’m .”, 5 . 6 . , “.”, , a 7 . , . 8 . , . a . , . , , 9 . , , a . , , . , 10 . . ( )1. A. B. C. D. ( )2. A. B. C. D. ( )3. A. B. C. D. ( )4. A. B. C. D. ( )5. A. B. C. D. ( )6. A. B. C. ’t D. ’t ( )7. A. B. C. ’s D. ’s ( )8. A. B. C. D. ( )9. A. B. C. D. a ( )10. A. B. C. D. （四） . 1 . a , . 2 , . ’t 3 . a . 4 . ’t . ’t 5 . ， 6 . . 7 . , 8 . . 9 . ’s . ’t . ? 10 . . ( )1. A. B. C. D. ( )2. A. B. C. D. ( )3. A. B. C. D. ( )4. A. B. C. D. ( )5. A. B. C. D. ( )6. A. B. C. D.
最新小学英语五年级完形填空专题练习(含答案)
最新小学英语五年级完形填空专题练习(含答案) 一、完形填空 1．完形填空完形填空 One morning, Charles left his house with six donkeys to the town. After a while he felt 1 and got on one of them. He counted (数) the donkeys, and there were only five, so he got 2 and went to look for the sixth. He looked and looked but didn't 3 it. Then he went back to the donkeys and counted them again. This time there were six, 4 he got on one of them again and went on. After a few minutes he counted again. A friend passed by and Charles said to him, "I 5 my house with six donkeys, then I had five, then I had six again and now I have only five！Look！ One, two, three, four, five." "But Charles," said his friend, "you are 6 on a donkey. Isn't that the sixth donkey?" 1. A. busy B. happy C. tired D. careful 2. A. up B. off C. to D. on 3. A. see B. hear C. find D. watch 4. A. because B. yet C. so D. but 5. A. left B. bought C. moved D. built 6. A. putting B. getting C. carrying D. sitting 【答案】（1）C；（2）B；（3）C；（4）C；（5）A；（6）B； 【解析】【分析】这是一篇讲述Charles数毛驴的笑话。 （1）句意：过了一会，他感到......骑上了一头。A选项是：忙碌的；B选项是：高兴的；C 选项是：累的；D选项是：小心的。根据句意，C选项正确。故答案为：C。 （2）句意：因此他.....去找第六只毛驴。根据前面叙述他骑在毛驴上，这里是短语get off“下来”，这是固定搭配，B选项正确。故答案为：B。 （3）句意：他找啊找，可知没有......它。根据上句“去找毛驴”可知这里是“没有找到”用find“找到”，see“看到”，hear“听到”和watch“观看”意思都不合适。故答案为：C。 （4）句意：这次有6头，......他又骑上一头继续走。根据句意这里是顺承，用so“因此”。because“因为”表示原因，不合适；yet“已经”，意思不合适，but“可知”表示转折，不合适。 故答案为：C。 （5）句意：我带着6头毛驴......家。A选项是：离开；B选项是：买；C选项是：移动；D 选项是：建造。根据句意，A选项正确。故答案为：A。 （6）句意：你正......一头毛驴上。get on“上（车）......”，put on“穿上”，carry on“继续”， s it on“坐落”。根据前面句子he got on one of them again可知用get on，这里是现在进行时 的句子，get用getting。故答案为：B。 【点评】这是考查知识综合运用的题目。要注意短语的运用和短文意思的提示。 2．完形填空完形填空 Mrs. Green lives in the country, and she doesn't know London very well. One day, she went to London. She couldn't find her 1 Just then, she 2 a man near the bus stop. " I can
高考英语完形填空解题技巧专项训练
高考英语完形填空解题技巧专项训练 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高考完形填空解题技巧 (I) 完形填空是全国各地高考英语必考题型之一，占20分。题型特征是：一篇短文中间留20 个空格，每个空格给出4个选项，要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。由于这种题型既考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们对短文的阅读和理解能力。这种题型综合性较强，因而难度较大。总的来说，完形填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。因此，本文我就考试出题的三个方向、考试题型和具体解题技巧做了详细阐述： 一、考试出题的大致方向是： 1、词汇：某些词义的识别，同义词辨析。英语习惯用法的熟悉程度。 2、语法结构：语法规则的实际应用。 3、语篇句意：从语篇角度,即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力 4. 逻辑推理和生活常识 二、考试题型： （一）词汇题： 单纯地考单词或短语的释义： 1.There can be no question about the value of a safety program. From a financial standpoint alone, safety ____. (‘99) A. comes off B. turns up C. pays off D. holds up 答案：C. 词汇辨析题： 主要是指同义词、近义词的辨析，这类题较难。 2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance. (‘96) A. shifting B. transferring C. altering D. transforming 答案：D. 固定短语搭配题： 3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times. (‘92) A. capable B. suitable C. efficient D. fit 答案：A. (二)语法题： 语法结构题，主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。 4.Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him. (’94) A. that B. it C. so D. this答案：B. (三)语篇题：
(完整版)高二英语完形填空专项练习(含答案详解)
30 Suppose(假设) you are going to Boston, and you 1 the city before. If someone 2 you about the interesting places in the city, you __3 to get some ideas of what you will see. But don’t have a 4__ idea of where these places are or of how to find 5 . However, 6__ someone has a map of the city and 7 you the main roads and buildings, you may say, “ Oh, now I see . I can find my way with 8__ trouble at all ”. Working in math is somewhat（有点儿）like trying to find your way 9 a new city. Perhaps the words may tell you some information and you have 10 it, but you can’t see any clear road 11 the answers. Maybe you 12 a kind of map of the main roads in maths 13__ you find your way. Explore（探究）what lies in maths, and 14 to find the main roads. They will 15 you to the answer. If you can find the “map”, the maths problems will be easily worked out. 1. A. are going to visit B. once visited C. have never visited D. have ever visit 2. A. answers B. shows C. meets D. tells 3. A. begin B. like C. learn D. refuse 4. A. clever B. clear C. strange D. wrong 5. A. someone B. Boston C. them D. it 6. A. if B. though C. whether D. since 7. A. helps B. gives C. passes D. shows 8. A. not B. no C. some D. much 9. A. of B. to C. in D around 10. A. thought over B. heard about C. written down D talked with 11. A. with B. for C. of D to 12. A. need to have B. don’t need C needn’t D. in need of 13. A. help B. to help C. helps D help with 14. A. try your best B. take your place C. look up D walk on 15. A. keep B. send C. lead D. ask
完形填空专项训练答案
完形填空专项训练答案 Keys for reference (Cloze) Model 1 1. C. launching 2. D. brands 3. A. condemn 4. C. in 5. A. industry 6. B. discourage 7. B. including 8. D. unnecessary 9. A. for 10. C. incentives 11. D. strategic 12. B. spokesman 13. D. under way 14. A. responsiblility 15. C. on 16. B. minimize 17. C. so 18. A. individual 19. C. despite 20. B. tackle Model 2 1. B. 本句考查的是一种习惯搭配用法。句中or并列的是两个谓语动词结构“听到雷声(heard thunder)和看电视(watched a television)”, 所以只有hear符合句子的意思。动词touch, feel, listen通常和介词to连用。 2. A. 本句根据上下问，考查学生对词义的理解与掌握情况。前一句讲的是儿童对小时候发 生的事是否还记得。而本句意在借用成年人的记忆反衬儿童的记忆。所给的四个选项中，只有recall (回想起，回忆起)与上下文意义相符。resolve 决定，决心；involve 涉及，有关联；interpret 解释，说明。 3. D. 从句中的just as (正如)来推断，主从两句所表达的意思为顺接关系。由于主句中seldom 表示否定意义，所给的四个选项中，只有rarely表示否定意义，rarely少有，罕见。本句意思是：正如儿童很少记得三岁左右的个人特殊经历一样，成年人很少记得上学以前发生的事情。 4. A. 本句考查的是名词与动词的搭配用法。从上下文的句意和四个选项来判断，只有 propose可以和explanation(解释)形成习惯搭配，propose explanations意思是“提出解释，给予解释”。cancel取消；figured out理解，测算出；witness作证，目击。 5. C. not...until为固定搭配，意思为“直到…才”。本句意思是：大脑中主观记忆功能的部位 直到两岁左右才能发育成熟。 6. B. 所填动词之后跟有that引导的定语从句，所给四个选项中，只有maintain(坚持，主张) 之后可以接宾语从句，其他几个词不能这样用。intervenes插入，干预；contains 包括，包含；magnifies放大，扩大。
【高中完形填空专项训练25篇】
高中完形填空专项训练 1 When I come across a good article in reading newspapers，I often want to cut and keep it．But just as I am about to do so，I find the article on the 1 side is as much interesting．It may be a discussion of the way to 2 in good health，or advice about how to 3 and conduct yourself in society．If I cut the front articles，the opposite one is likely to suffer 4 ，leaving one half of it or keeping the text 5 the title．Therefore，the scissors would stay before they start，6 the cutting would be halfway done when I find out the 7 result．Sometimes two things are to be done at the same time，both worth your 8 ．You can only take up one of them；the other has to wait or be 9 up．But you know the future is unpredictable—the changed situation may not 10 you to do what is left behind．Thus you are 11 in a difficult position and feel sad．How come nice 12 and clever ideas should gather around all at once? It may happen that your life 13 greatly on your preference of your one choice to the other． In fact that is what 14 is like；we are often 15 with the two opposite sides of a thing which are both desirable 16 a newspaper cutting．It often occurs that our attention is drawn to the thing only 17 we get into another．The 18 may be more important than the latter and give rise to a divided mind．I 19 remember a philosopher’s remarks：“When one door shuts，another opens in life．”So a casual 20 may not be a bad one．1．A．same B．opposite C．either D．front 2．A．get B．bring C．1ead D．keep 3．A．do B．help C．1ead D．dress 4．A．damage B．destroy C．hurt D．injury 5．A．on B．for C．without D．off 6．A．or B．but C．so D．for 7．A．satisfying B．regrettable C．surprising D．impossible 8．A．courage B．patience C．strength D．attention 9．A．given B．picked C．held D．made 10．A．persuade B．agree C．allow D．tell 11．A．filled B．struck C．caught D．attracted 12．A．chances B．conditions C．wishes D．ways 13．A．progresses B．goes C．changes D．improves 14．A．study B．1ife C．society D．nature 15．A．supplied B．connected C．fixed D．faced 16．A．to B．1ike C．as D．by 17．A．as B．until C．before D．after 18．A．following B．former C．above D．next 19．A．still B．also C．almost D．once 20．A．treatment B．action C．choice D．remark
高二英语完形填空专项练习(含答案详解)
20 Peter’s job was to examine cars when they crossed the frontier to make sure that they were not smuggling anything into the country. Every evening he would see a factory worker coming __1__ the hill towards the frontier, __2__ a bike with a pile of goods of old straw on it. When the bike __3__ the frontier, Peter would stop the man and __4__ him take the straw off and untie it. Then he would examine the straw very __5__ to see __6__ he could find anything, after which he would look in all the man’s pocket s __7__ he let him tie the straw again. The man would then put it on his bike and go off down the hill with it. Although Peter was always __8__ to find gold or other valuable things __9__ in the straw, he never found __10__. He was sure the man was __11__ something, but he was not __12__ to think out what it could be. Then one evening, after he had looked __13__ the straw and emptied the worker’s pockets __14__ usual, he __15__ to him, “Listen, I know you are smuggling things __16__ this frontier. Won’t you tell me what it is? I’m an old man, and today’s my last day on the __17__. Tomorrow I’m going to __18__. I promise I shall not tell __19__ if you tell me what you’ve been smuggling.” The worker did not say anything for __20__. Then he smiled, turned to Pe ter and said quietly, “Bikes.” 1. A. towards B. down C. to D. up 2. A. filling B. pulling C. pushing D. carrying 3. A. arrived B. appeared C. came D. reached 4. A. ask B. order C. make D. call 5. A. carefully B. quickly C. silently D. horribly 6. A. that B. where C. how D. whether 7. A. before B. after C. first D. so 8. A. lucky B. hoping C. thinking D. wondering 9. A. had been B. hidden C. hiding D. have been 10. A. nothing B. something C. everything D. anything 11. A. taking B. smuggling C. stealing D. pushing 12. A. possible B. strong C. able D. clever 13. A. through B. thoroughly C. upon D. up 14. A. like B. more C. then D. as 15. A. told B. cried C. ordered D. said 16. A. cross B. past C. across D. into
高考英语完型填空专题练习及答案
完形填空练习 【考点分析】主要考查语法知识、单词拼写能力和逻辑推理能力等，对基础相对薄弱的学生，尤其是英语语法基础相对薄弱的学生有一定的难度。 【复习策略】掌握句子的基本结构 首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构： （1）主语+谓语（+宾语+宾补） （2）主语+系动词+表语 其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类： （1）充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。 （2）充当谓语的一定是动词。 （3）充当补语或表语的典型词类是形容词。 （4）在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。 （5）作状语的典型词类是副词。 再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类： （1）用and,but,or,while(而，却)，when（就在这个时候）等构成并列句。用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that 等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。 （3）用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子
结构来分析。） （4）用that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。 【解题方法】用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。 【经典例题】阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。 The Internet has become part of young people’s life. ____1____ report shows that 38% of students often use the Internet . Most of them get _____2____ (use) information on the Internet ____3____ use the Internet to help in their studies. But many students don’t use it _____4____ a good way. Some play games too much, some visit websites ____5____ shouldn’t look at. So bad things may happen ____6___ students spen d too much time on the Internet. _____7____ is important for students to use the Internet properly. Now we have a textbook, _____8____ uses many examples to teach students some good ways to use the Internet. It gives useful advice. Some students also make ____9____ on the Internet. But if you want
高一英语完形填空专项训练一
高一英语完形填空专项 训练一 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
1 One morning Raman, a true master of the art of archery (箭术), invited his “How often have you seen me practice the sport of archery” Raman asked rose from three hundred paces away.”
the tree, missing the target by a few meters. one will ever hit a target they cannot see.” 1 A．thought B．seen C．heard D．felt . 2 A．teacher B．boss C．father D．monitor . 3 A．wall B．tree C．pole D．house . A．buried B．educated C．signed D．placed 4
. 5 . A．first B．now C．then D．finally 6 . A．bow B．hammer C．apple D．knife 7 . A．arrow B．shoe C．flower D．bag 8 . A．advised B．expected C．encouraged D．asked 9 . A．planned B．imagined C．requested D．promised 10 .A．angrily B．calmly C．disappointedl y D．sadly 11 . A．never B．almost C．always D．also
(英语) 中考英语完形填空专项训练100(附答案)
（英语）中考英语完形填空专项训练100(附答案) 一、完形填空 1．完形填空 What's your idea about success? Some people say that beginners have all the luck, while others believe that success 1 only with practice. In fact, I feel both of these statements （陈述）are not true all the time. Each is true in some ways 2 not in others. For example, I went to a drawing competition many years ago and 3 surprisingly. As a prize, I got a film ticket to see "Titanic". I was really 4 because it was the first time I had taken part in any competition. Thinking that I might be lucky again, I 5 joining in other art competitions, but the result was that I 6 won again. I accepted the fact that the other people had a 7 artistic ability than I did. Art was not something I was especially interested in and I had never practiced the different art skills. So, the 8 I produced were not of a very high standard. These experiences taught me a lot. Though I might have been lucky 9 , I also need to put in hard work. As we know, 10 makes perfect. So I believe success builds on less luck and chance. 1. A. moves B. comes C. returns D. leaves 2. A. or B. so C. and D. but 3. A. won B. began C. failed D. ended 4. A. sorry B. active C. lucky D. nervous 5. A. tried B. forgot C. stopped D. remembered 6. A. often B. ever C. seldom D. never 7. A. greater B. smaller C. lower D. more common 8. A. ends B. films C. prizes D. drawings 9. A. at last B. at most C. at first D. at least 10. A. chance B. practice C. difference D. experience 【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）C；（5）A；（6）D；（7）A；（8）D；（9）C；（10）B； 【解析】【分析】本文谈论了对成功的理解，成功靠的是练习。 （1）句意：一些人说初学者全靠运气，然而别人却相信成功伴随实践而来。move移动；come来到；return归还；归来；leave离开。根据，故选B。 （2）句意：在某些方面每一种说法都对，但在其它方面则不正确。or 或者；so所以；and和；But但是。前半句是肯定，后半句是否定，二者之间明显构成了转折关系，故用but，故选D。 （3）句意：例如，多年前我去参加一次绘画比赛，令人惊讶地获了奖。won获胜;赢得；began开始；failed失败；ended结束；结尾。根据As a prize可知获了奖，故选A。（4）句意：我确实很幸运，因为那是我第一次参加竞赛。sorry抱歉的；active ；积极的；lucky幸运的；nervous紧张的。根据Thinking that I might be lucky again想着我可能会再次幸运，可知是幸运，故选C。
2018年完型填空精选专项练习
2018完型填空专题练习 第二节：完形填空（2017天津卷） At my heaviest I weighed 370 pounds. I had a very poor relationship with food: I used it to 16 bad feelings, to make myself feel better, and to celebrate. Worried about my health, I tried many different kinds of 17 but nothing worked. I came to believe that I could do nothing about my 18 . When I was 50, my weight problem began to affect me 19 . I didn’t want to live the rest of my life with this 20 weight any more. That year, I 21 a seminar where we were asked to create a project that would touch the world. A seminar leader shared her 22 story —she had not only 125 lost pounds, but also raised $25,000 for homeless children. 23 by her story, I created the As We Heal(痊愈), the World Heals 24 . My goal was to lose 150 pounds in one year and raise $50,000 25 a movement founded 30 years ago to end hunger. This combination of healing myself and healing the world 26 me as the perfect solution. 27 I began my own personal weight program, I was filled with the fear that I would 28 the same difficulties that beat me before. While the 29 hung over my head, there were also signs that I was headed down the right 30 . I sent letters to everyone I knew, telling them about my project. It worked perfectly. Donations began 31 in from hundreds of people. Of course, I also took some practical steps to lose weight. I consulted with a physician（内医生）, I hired a fitness coach, and I began to eat small and 32 meals. My fund-raising focus also gave me new motivation to exercise 33 . A year later, I 34 my goal: I lost 150 pounds and raised $50,000! I feel that I’ve been given a second life to devote to something that is 35 and enormous. 16. A. add B. mix C. kill D. share 17. A. diets B. drinks C. fruits D. dishes 18. A. height B. ability C. wisdom D. weight 19. A. temporarily B. recently C. seriously D. secretly 20. A. ideal B. extra C. normal D. low 21. A. attended B. organized C. recommended D. mentioned 22. A. folk B. success C. adventure D. science 23. A. Surprised B. Amused C. Influenced D. Disturbed 24. A. project B. business C. system D. custom 25. A. in search of B. in need of C. in place of D. in support of 26. A. scared B. considered C. confused D. struck 27. A. As B. Until C. If D. Unless 28. A. get over B. run into C. look for D. put aside 29. A. excitement B. joy C. anger D. fear 30. A. row B. hall C. path D. street 31. A. breaking B. flooding C. jumping D. stepping 32. A. heavy B. full C. expensive D. healthy 33. A. regularly B. limitlessly C. suddenly D. randomly 34. A. set B. reached C. missed D. dropped