《网络操作系统》教学大纲
网络操作系统教学大纲
课程名称：网络操作系統实用教程适用专业：高职《计算机网络技术》课时：72学时（讲课36学时，上机实验36学时）指定教材：《网络操作系统实用教程》主编：石硕等出版社：清华大学出版社出版日期：2006年6月第一版《网络操作系统实用教程》课程教学大纲一、课程的性质与作用（一）本课程的教学目的学习的目的在于应用。
本书是从实际应用、构建配置网络服务器的角度来讲述网络操作系统的。
本书由3大部分内容组成，第1部分为Windows 2000 Server，介绍该系统平台下各种服务器及其安装配置使用；第2部分为Linux，介绍Red Hat Linux 9.0 中文版下各种服务器及其安装配置；第3部分为常用小型机服务器及UNIX操作系统简介，异构网络的互联，介绍UNIX及HP、Sun及IBM小型机及其使用不同操作系统的主机之间的互联和资源共享二. 学习与实验建议实验是书本到实际工作的桥梁，从成功的实验中还能体会到学习的快乐。
本书每一章都有实验的内容，以【实验】示之。
实验的环境一是网络实验室，二是通过虚拟PC软件在单机上虚拟出网络环境。
这里向读者推荐虚拟PC软件VMWare，并建议按如下方式构建虚拟网络环境：安装Windows 2000 Server 作为计算机的操作系统，在此环境安装虚拟PC软件VMWare，然后在VMWare环境中安装Linux系统，如Red Hat Linux 9.0，安装UNIX系统，如Solaris，通过适当的配置，就可虚拟成为由三台装有三种操作系统的计算机组成的网络系统，本书的全部实验都可以在此系统中完成。
本书对构建网络所需要的服务器一一做了介绍，能够满足一般构建网络和管理网络的需要。
三、本课程的教学内容（1）Windows 2000 Server部分（第1~8章）。
域控制器、Active Directory用户和计算机账户的管理。
介绍了Windows 2000 Server的安装、域控制器的配置、用户和组账户的设置。
《网络操作系统》课程标准
《网络操作系统》课程标准网络操作系统1.引言1.1 背景网络操作系统（Network Operating System, NOS）是一种在计算机网络中运行的操作系统，它提供了各种网络功能和服务，包括文件共享、打印共享、数据管理、安全管理等，以支持网络上的多台计算机间有效的通信和协作。
1.2 目的本文档旨在定义《网络操作系统》课程的标准内容，以帮助教师和学生更好地理解和学习网络操作系统的相关知识和技术。
2.课程概述2.1 课程目标本课程旨在使学生掌握以下知识和技能：●理解网络操作系统的基本概念和原理；●理解网络操作系统的架构和组成部分；●掌握网络操作系统的安装、配置和管理技术；●掌握网络文件共享、打印共享和数据管理的方法；●熟悉网络操作系统的安全管理和故障处理技术；●熟悉网络操作系统的最新发展和趋势。
2.2 课程大纲本课程包括以下章节：①网络操作系统概述●网络操作系统的定义和特点●网络操作系统的发展历程②网络操作系统架构●分布式处理和通信模型●网络操作系统的层次结构和组成部分●客户端/服务器模型和对等网络模型③网络操作系统安装与配置●网络操作系统的安装要求和步骤●网络操作系统的基本配置和管理●网络操作系统的软件和硬件要求④文件共享和打印共享●网络文件系统和共享文件夹的管理●打印服务器和网络打印机的配置●文件和打印权限的管理⑤数据管理和备份●数据库和数据库管理系统的介绍●数据库的安装和配置●数据库备份和恢复的方法⑥网络操作系统安全管理●用户和组的管理●访问控制和权限管理●安全策略和防火墙配置2.2.7 故障处理和性能优化●网络操作系统故障的诊断和排除●系统性能监控和调优方法●网络操作系统的补丁管理2.2.8 网络操作系统的最新发展●云计算和虚拟化技术对网络操作系统的影响●大数据和物联网对网络操作系统的挑战●网络操作系统的未来发展趋势3.附件本文档附带以下内容：●课程PPT课件●课程实验指导书●课程作业和案例分析4.法律名词及注释4.1 版权法版权法是一种法律制度，用于保护个人或组织创作的原创作品，如文学、音乐、艺术等，禁止他人未经授权复制、传播或修改这些作品。
Windows网络操作系统管理课程教学大纲
国家开放大学（中央广播电视大学）计算机网络技术专业（网络管理方向）《Windows网络操作系统管理》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务《Windows网络操作系统管理》是国家开放大学（中央广播电视大学）计算机网络技术专业（网络管理方向）的一门核心课程。
主要内容包括：Windows网络操作系统的安装与配置、管理工作组、管理活动目录域、管理磁盘、配置文件服务器、配置打印服务器、配置DHCP服务、配置DNS服务、配置WINS服务、配置远程访问服务、配置Hyper-V。
目的使学生通过该课程的学习，深入理解Windows网络操作系统，熟练基本的操作技能，掌握重要的网络服务，初步具备搭建基于Windows的网络并对其实施管理的能力。
二、先修课要求计算机应用基础，微机系统与维护，计算机网络三、课程的教学要求通过本课程的学习，使学生深入理解Windows网络操作系统，熟练基本的操作技能，掌握重要的网络服务，能够搭建基于Windows的网络并对其实施管理。
四、课程的教学方法和教学形式建议1.本课程的特点是：课程内容新、实践性强、涉及面广，因此建议采用在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行讲授的教学形式，讲授与实验统一考虑。
2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。
3.对于重要概念、关键技术、部署方案等问题可辅以课堂讨论的形式。
4.如条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。
五、教学要求的层次课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。
1.了解：能正确判别有关概念和方法。
2.理解：能正确表达有关概念和方法的含义。
3.掌握：在理解的基础上加以灵活应用。
第二部分教学媒体与教学过程建议一、课程教学总学时数、学分数课程教学总学时数为90学时，5学分。
其中授课时间为54学时（含面授、录像学时）实验课时为36学时。
二、文字教材与音像教材的配合课程以文字教材为主，文字教材负责阐述全部课程内容，是学生学习的主要媒体形式。
《网络操作系统》课程标准
《网络操作系统》课程标准课程名称：网络操作系统授课对象：计算机网络技术相关专业学时：196（总学时）=68（理论实训一体化教学）+128（实验课教学）周课时：4课时/周实训课时：2周课程类别：专业课程学分：10（总学分）开课学期：第3、4学期修订日期：2020年3月第一部分前言一、课程性质由于该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，是网络管理的基础平台，有网络运行环境，就有网络操作系统（Windows系统服务）在负责网络资源的管理，因此，从职业岗位群分析，开设该课程符合广阔的网络市场对人才的需求特点，任何具备信息化建设和运行条件的企事业单位都需要具备网络操作系统技能的网络运行管理人员。
因此，将该课程定位为计算机网络技术专业基础课程。
通过该课程的学习，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管理的能力，能胜任网络管理员的职责。
二、前导课程：计算机应用基础、计算机网络基础计算机应用基础主要是使学生对计算机的基本知识有了初步的了解，计算机网络基础主要是使学生掌握网络的概念、网络通信模式、网络的设备、以及网络的连接方式等相关知识，在此基础上引入网络操作系统课程。
三、后续课程：计算机实用组网技术网络操作系统入门是为计算机实用组网技术和网络操作系统高级应用两门课程服务的，在计算机实用组网技术中要学会架设服务器及其操作系统平台，并会配置该平台，学会网络操作系统入门后，再学习Linux操作系统，就会更容易理解。
四、课程目标（岗位能力）（一）总体目标在完成本门课程学习过程中学生应形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。
遵守国家关于网络管理的相关法律法规，形成关键性的网络技术应用能力及创新、创业能力。
最终成为具备较全面的网络管理技能的网络管理技术人才。
（二）具体目标1、能力目标1)会安装和维护服务器系统软件和应用软件。
2)会搭建与配备网络。
网络操作系统教学大纲
网络操作系统教学大纲【课程代码】2B080206 【课程类别】必修课【学分数】3 【适用专业】网络工程【学时数】51÷34一、教学目标本课程是计算机网络工程学生的专业必修课。
目的是让学生掌握WindOWSSerVer 服务器中各种系统管理和网络服务的配置方法,掌握服务器故障诊断的常用方法和技巧。
课程不仅需要培养学生的网管技能，还需要为后续的专业课准备必要的专业基础。
二、教学内容和学时分配（一）虚拟机软件专题学时（3+2）主要内容：1.虚拟机软件功能与用途2.常用虚拟机软件比较3.VMware使用方法详解4.VMware联网方式及使用场合详解教学要求：了解：虚拟机软件功能与用途，常用虚拟机软件比较理解：VMware联网方式及使用场合掌握：VMWare使用方法重点、难点重点：VMWare使用方法难点：理解VMWare联网方式及使用场合其它教学环节：上机用VMWare运行各种操作系统，熟悉VMWare用法，理解联网方式的不同和使用场合（二）第一章WiIIdoWSSerVer系统概述学时（3+2）主要内容：1.WindowsServer的产生2.WindowsServer的定位3.WindowsServer的版本区别4.WindowsServer的新特性教学要求：了解：WindOWSSerVer的产生，WindoWSSerVer的定位，WindOWSSerVer的新特性理解：WindoWSSerVer的版本区别重点、难点：重点：WindOWSSerVer的版本区别其它教学环节：实验：用VMWare熟悉Windows2003系统（三）第二章安装WiIIdOWSSerVer学时（3+2）主要内容：1.安装注意事项2.安装最低要求3.安装过程设置4.CA1模式选择5.部署多台服务器的工具使用教学要求：了解：WindOWSSerVer安装注意事项，安装最低要求理解：CA1模式选择掌握：安装过程设置，部署多台服务器的工具使用重点、难点：重点：安装过程设置，部署多台服务器的工具使用其它教学环节：实验：完成WindowsServer的安装（四）第三章熟悉WindowsServer2003环境学时（3+2）主要内容：1.基本网络配置与激活WindowsServer20032.安装与设置硬件设备3.更改默认的启动系统与故障恢复设置4.微软管理控制台教学要求：理解：网络配置各参数的意义和作用掌握：基本网络配置与激活WindoWSSerVer2003,安装与设置硬件设备，更改默认的启动系统与故障恢复设置，微软管理控制台重点、难点：重点：基本网络配置与激活WindowsServer2003难点：网络配置各参数的意义和作用其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：实验：WindOWS基本配置和管理（五）第四章AD（活动目录）基本概念及安装配置学时（3+2）主要内容：1•域和活动目录相关概念2.活动目录安装条件3.活动目录安装和配置4.客户机加入域的条件及方法教学要求：了解：域和活动目录相关概念掌握：活动目录安装条件，活动目录安装和配置，客户机加入域的条件及方法重点、难点：重点：域和活动目录相关概念、活动目录的安装、客户机加入域难点：域和活动目录相关概念其它教学环节：实验：活动目录安装(六)第五章工作组中的用户账户和组管理学时(3+2)主要内容：1.域与工作组管理模型的区别2.工作组管理模式的特点和适用场合3.本地账户特点及A1P法则4.与本地账户管理相关命令5.内置账户与内置组教学要求：了解：本地账户特点，与本地账户管理相关命令，内置账户与内置组理解：域与工作组管理模型的区别，工作组管理模式的特点和适用场合，掌握：本地账户管理和A1P法则重点、难点：重点：域与工作组管理模型的区别，本地账户特点及管理方法，A1P法则难点：域与工作组管理模型的区别，A1P法则其它教学环节：实验：工作组中的账号和组管理(七)第六章域中的用户账户和组管理学时(3+2)主要内容：1.域管理模式的特点和适用场合2.域账户特点及管理方法3.域组的分类和区别4.AGD1P法则的应用教学要求：理解：域管理模式的特点和适用场合，域组的分类和区别掌握：域账户特点及管理方法，AGD1P法则的应用重点、难点：重点：域账户特点及管理方法，域组的分类和区别，AGD1P法则的应用难点：域组的分类和区别，AGD1P法则的应用其它教学环节:实验：域中的账号和组管理（八）第七章NTFS文件系统学时（3+2）主要内容：1.常用文件系统的分类及区别2.NTFS文件系统特点及转换方法3.NTFS文件系统权限规则4.文件复制和移动时NTFS权限变化规律教学要求：了解：常用文件系统的分类及区别理解：NTFS文件系统特点，NTFS文件系统权限规则掌握：NTFS文件系统转换方法，文件复制和移动时NTFS权限变化规律应用：运用NTFS权限规则设置用户对文件的访问权限重点、难点：重点：NTFS文件系统权限规则，文件复制和移动时NTFS权限变化规律难点：NTFS文件系统权限规则其它教学环节：实验：NTFS文件系统（九）第八章网络文件系统学时（6+4）主要内容：文件共享1.网络共享文件夹设置2.网络共享时用户访问权限规则3.共享权限与NTFS权限的关系4.DFS概念及设置5.在域中发布共享文件打印机共享1.打印服务器相关概念2.打印机驱动安装及基本设置3.常用共享模型及应用场合4.打印服务器权限设置教学要求：了解：网络文件共享与打印机共享理解：共享资源访问权限的规则，不同共享模型的区别及应用场合掌握：共享资源访问权限的与NTFS权限之间的关系，共享文件与共享打印机设置重点、难点：重点：文件共享和打印机共享权限设置，DFS概念及设置，共享打印模型及应用场合难点：DFS概念及设置，共享打印模型及应用场合其它教学环节：实验1:文件共享和DFS实验2：打印机共享(十)第九章磁盘管理学时(3+2)主要内容：1.磁盘类型及特点2.动态磁盘特点及设置3.动态磁盘卷类型及适用场合4.磁盘配额设置教学要求：了解：磁盘类型及特点掌握：动态磁盘特点及设置，动态磁盘卷类型及适用场合，磁盘配额设置重点、难点：重点：动态磁盘卷类型及适用场合难点：动态磁盘卷类型及适用场合其它教学环节：实验：磁盘管理(^^一)第十章DHCP服务学时(3+2)主要内容：1.DHCP服务概述2.DHCP工作机制3.DHCP服务配置4.DHCP客户机设置5.DHCP服务维护教学要求：理解：DHCP工作原理掌握：DHCP服务配置，DHCP客户机设置，DHCP服务维护重点、难点：重点：DHCP服务配置和维护其它教学环节：实验：DHCP服务配置和管理(十二)第H^一章DNS服务学时(3+2)主要内容：1DNS服务概述6.DNS工作机制7.DNS服务配置8.DNS客户机设置9.DNS服务高级管理教学要求：理解：DNS工作原理掌握：DNS服务配置，DNS客户机设置，DNS服务维护重点、难点：重点：DNS服务配置和维护其它教学环节：实验：DNS服务配置和管理(十三)第十二章I1S服务学时(6+4)主要内容：Web服务1Web服务概述10Web工作机制11Web服务配置12Web服务安全管理FTP服务1.FTP服务概述2.FTP工作机制3.FTP服务配置4.FTP服务安全管理Mai1服务1Mai1服务概述5.Mai1工作机制6.Mai1服务配置7.Mai1服务安全管理教学要求：理解：Web、FTP、MaiI工作原理掌握：Web、FTP、Mai1服务配置，Web、FTP、Mai1客户机设置，Web、FTP、Mai1服务管理重点、难点：重点：Web、FTP、Mai1服务配置和维护其它教学环节：实验：Web、FTP、Mai1服务配置和管理(十四)第十三章WINS服务学时(3+2)主要内容：1.WINS服务概述2.WINS工作机制3.WINS服务配置4.WINS客户机设置教学要求：理解：WINS工作原理掌握：WINS服务配置，WiNS客户机设置，W1NS服务维护重点、难点：重点：WINS服务配置和维护其它教学环节：实验：WINS服务配置和管理（十五）第十四章路由及远程访问服务（RAS、VPN、NAT）学时（3+2）主要内容：1.路由及远程访问服务概述2.路由及远程访问服务工作机制3.路由及远程访问服务配置4.远程访问客户机设置教学要求：理解：远程访问工作原理掌握：远程访问服务配置，远程访问客户机设置，远程访问服务维护重点、难点：重点：远程访问服务配置和维护其它教学环节：实验：路由及远程访问服务配置和管理三、推荐教材与主要参考资料推荐教材：WindowsServer2003网络操作系统.刘永华.北京:清华大学出版社,2007年.参考资料：[I1WindowsServer2003系统管理与网络管理.唐华.北京：电子工业出版社,2006年.12]WindowsServer2003配置与管理.张素智.郑州：河南科技大学出版社,2008年.⑶计算机网络配置、管理与应用——WindowsServer2003.吴怡.北京:高等教育出版社,2004年.[4]WindowsServer2003从入门到精通.MarkMinasi著,马树奇译.北京:电子工业出版社,2004年.[5]WindowsServer2003网络配置详解.陶英华.北京:中国水利水电出版社，2004年.四、先修课要求及教学手段与方法建议计算机网络（熟练掌握互联网层次模型,以及各层上典型的网络协议）五、考核方式及成绩评定考核方式：考试成绩评定考试课（1）平时成绩占30%,形式有：作业、考勤（2）考试成绩占70%。
《网络操作系统》实训大纲.
《网络操作系统》实训大纲课程名称：网络操作系统实训学时：44适用专业：计算机网络技术课程类别：专业课编写大纲教研室/实训室：计算机网络技术一、实训目的与要求《网络操作系统》是计算机网络专业教学计划中的一门重要的专业基础课。
其实训目的在于使学生通过学习本课程，深入理解网络操作系统，熟练掌握Windows Server 2003的安装、磁盘管理、NTFS权限、资源共享方法、活动目录与用户账户管理、打印机管理，以及DNS、DHCP、WINS、IIS 6.0和路由器等各类网络服务的配置和管理。
会对网络性能进行监视及优化和安全管理。
二、实训方式任务布置，学生上机，教师辅导三、考核方法考试四、实训指导书及主要参考资料自编实训指导书主要参考网络上的资料五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求虚拟机VMware Workstation的使用1、实验目的使学生们掌握虚拟机的使用2、实验内容：虚拟机VMware WorkstationVMware Workstation安装使用VMware Workstation虚拟操作系统使用VMware Workstation安装操作系统安装VM Tools3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100 实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50WinISO 的使用1、实验目的：使学生们掌握虚拟机的使用2、实验内容：WinISO的使用用WinISO来制作ISO文件3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100 实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50Win PE的使用1、实验目的：使学生会使用Win PE2、实验内容：Win PE的安装Win PE的使用3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50Windows Server 2003安装与启动1、实验目的：使学生会Windows Server 2003的安装与启动2、实验内容：Windows Server 2003的安装与启动3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50实现Windows Server 2003 的用户和组的管理1、实验目的：使学生会在Windows Server 2003系统中创建用户和实现组管理2、实验内容：用户的创建组管理3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50安装和管理Windows Server 2003的活动目录1、实验目的：使学生会安装和管理Windows Server 2003的活动目录2、实验内容：安装Windows Server 2003的活动目录管理Windows Server 2003的活动目录3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50NTFS权限管理及加密文件系统的实现1、实验目的：使学们了解NTFS的基本概念，并会使用NTFS加密文件系统2、实验内容：NTFS权限管理使用NTFS加密文件系统3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50配置Windows Server 2003的磁盘管理功能1、实验目的：使学生配置Windows Server 2003的磁盘限额2、实验内容：配置Windows Server 2003的磁盘3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50Windows Server 2003中文件共享的配置和管理1、实验目的：使学生会在Windows Server 2003中实现文件共享的配置和管理2、实验内容：Windows Server 2003中文件共享的配置Windows Server 2003中文件共享的管理3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50Windows Server 2003打印机的配置和管理1、实验目的：使学生会在Windows Server 2003中配置和管理打印机2、实验内容：在Windows Server 2003中配置打印机在Windows Server 2003中管理打印机3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50Windows Server 2003中DNS的配置和管理1、实验目的：使学生会在Windows Server 2003中实现DNS的配置和管理2、实验内容：Windows Server 2003中实现DNS的配置Windows Server 2003中实现DNS的管理3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50Windows Server 2003中DHCP的配置和管理1、实验目的：使学生会在Windows Server 2003中实现DHCP的配置和管理2、实验内容：Windows Server 2003中实现DHCP的配置Windows Server 2003中实现DHCP的管理3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50WINS服务器的配置和管理1、实验目的：使学生会在Windows Server 2003中实现WINS服务器的配置和管理2、实验内容：WINS服务器的配置WINS服务器的管理3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50IIS 6.0中Web服务和FTP服务的实现1、实验目的：使学生会IIS中的Web服务和FTP服务器的建立2、实验内容：IIS6.0的安装IIS6.0的配置FTP服务器的建立3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100 实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50Windows Server 2003中VPN的配置和实现1、实验目的：使学生实现在Windows Server 2003中VPN的配置和实现2、实验内容：在Windows Server 2003中VPN的配置在Windows Server 2003中VPN的实现3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100 实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50利用网络监视器分析网络中的数据包1、实验目的：使学生会利用网络监视器分析网络中的数据包2、实验内容：利用网络分析监视器分析网络中的数据包3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100 实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50安全模板的创建和应用1、实验目的：在Windows Server 2003中实现安全模板的创建和应用2、实验内容：安全模板的创建安全模板的应用3、实训设备电脑4、实训要求及成绩评定实训要求：代码规范并运行通过，页面效果正确成绩评定：100 实训要求：页面效果正确成绩评定：成绩评定：95实训要求：页面效果基本实现成绩评定：成绩评定：75实训要求：页面效果基本未实现成绩评定：成绩评定：50。
《网络操作系统》课程教学大纲
《网络操作系统》课程教学大纲一、课程的性质和任务《网络操作系统》课程是计算机应用专业计算机网络方向必修的一门专业课程。
学生在学习本课程之前应当具有计算机网络和计算机操作系统的预备知识。
本课程的任务是：1．使学生对网络操作系统从整体上有一个较清晰的了解。
2．对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解。
3．学会一种网络操作系统的最基本使用方法，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作。
4．初步掌握以TCP/IP协议族为基础的网络资源共享。
5．初步培养网络操作中的安全意识。
6．了解网络操作系统技术的新发展。
二、课程的特点和教学基本要求本课程特点和教学基本要求如下：1．网络操作系统基于计算机操作系统，但有别于计算机操作系统，对主机资源如进程、CPU、内存、文件、设备等不作介绍，突出介绍网络资源管理的共享和安全两个方面。
2．本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习，以操作理解资源共享和网络安全是本课程的两个方面之主题。
三、课程教学要求的层次1．掌握：要求学生能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与网络操作系统相关的问题，能够举一反三。
2．理解：要求学生能够较好地理解与网络操作系统相关的问题，，并且能够进行简单分析和判断。
3．了解：要求学生能够一般地了解的所学内容。
第二部分教学媒体与教学过程建设一、课程教学总学时数、学分数课程教学总学时72学时，4学分。
其中授课34学时（含录像），实验38学时。
二、文字教材与其它媒体的配合1．本课程文字教材包括主教材和实验教材两部分，文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和完整性，在形式上要便于自学。
2． VCD光盘配合文字教材，讲授课程的重点、难点内容。
3．录像教材配合文字教材的讲授，内容重点在于复习指导。
4． CAI网络课件作为新的网络教学媒体，可以在互连网上使用也可以直接以光盘从微机中使用（待条件成熟时建设）。
三、主要教学媒体的使用与学时分配建议学时分配如下：四、考核本课程采用笔试和实验两种考核方式，笔试由中央电大根据教学大纲统一命题，占总成绩的70%，实验由各省级和计划单列市电大完成，占总成绩的30%。
Windows 网络操作系统教学大纲
Windows 网络操作系统教学大纲一、课程的性质和任务《网络操作系统》是高职高专计算机网络技术专业的一门专业课，其设置目的在于使学生通过学习本课程，能够掌握Windows网络操作系统的使用和管理，在实际工作中能够熟练设置和使用网络操作系统。
本课程从网络的基本概念出发，循序渐进地介绍了Windows网络操作系统的文件系统、域、用户账户和组、打印的配置、系统安全性、常见服务器的实现、灾难保护等内容，基本上覆盖了Windows网络操作系统的主要知识。
二、课程在本专业课程结构中的作用网络操作系统对计算机网络技术专业学生非常重要，通过这门课程的学习，可以掌握企业服务器的安装与设置，可以对企业网实施管理，对于网络安全也非常必要，是网络工程师必备的知识。
三、确定教学内容的原则1．本课程以企事业网络服务器技术和网络管理、维护技术为目标确定教学内容。
2．以Windows Server 2003为核心讲解企业服务器的构建与管理。
3．多举实例，解决实际问题。
4．把网络技术最新发展补充到教学中。
5．以应用为主，体现高职院校理论为实践服务的思想。
6．本课程对实践要求很高，因此必须提供良好的实践环境来满足实训的要求。
四、本课程的基本要求1.了解和掌握Windows Server 2003网络操作系统的安装、设置；2.理解域的概念；3.熟练掌握用户帐户和用户组的配置方法；4.理解监视和优化系统性能的方法。
5.掌握常见服务器如DHCP、DNS、WWW、FTP等的实现方法；6.掌握打印配置的方法7. 掌握磁盘的管理方法和文件系统的不同意义五、各部分课程内容及要求绪论本课程的性质、目的、任务、内容和学习方法。
第1章网络操作系统概述（1）计算机网络的概念。
（2）网络的类型。
（3）网络操作系统的特性和功能。
（4）网络操作系统的分类。
（5）Windows Server 2003简介。
2．应达到的要求（1）了解网络的基本概念、网络操作系统的特点、功能和分类。
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《网络操作系统》教学大纲
一、课程概述
网络操作系统课程是计算机科学与技术专业计算机网络方向必修，其他方向选修的一门专业课程。
学生在学习本课程之前应当具有计算机网络和计算机操作系统的预备知识。
网络操作系统基于计算机操作系统，但有别于计算机操作系统，对主机资源如进程、
CPU 、内存、文件、设备等不作介绍，突出介绍网络资源管理的共享和安全两个方面。
本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习。
这门课程的重点任务是：
1、对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解。
2、学会一种网络操作系统（建议用Windows 2000 Server 或Linux ）的最基本使用方法，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作及管理。
3、初步掌握以TCP/IP 协议族为基础的网络资源共享。
4、初步培养网络操作中的安全意识。
5、了解网络操作系统技术的新发展。
二、课程目标
1．知道《网络操作系统》这门课程的性质、地位和独立价值。
知道这门课程的研究范围、研究方法、和未来方向。
2．理解这门课程的主要概念、基本原理和操作方法。
3．使学生对网络操作系统从整体上有一个较清晰的了解，对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解，初步培养网络操作中的安全意识，初步掌握以
TCP/IP 协议族为基础的网络资源共享。
4．学会一种网络操作系统（建议用Windows 2000 Server 或Linux ）的网络服务器配置、资源共享管理和安全等方面知识，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作。
5．能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与网络操作系统相关的问题，能够举一反三。
6．本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习，初步具有网络管理员的基本操作能力。
7．毕业后能够参加计算机网络建设、从事管理以及应用开发工作。
& 培养学生的逻辑思维和形象思维能力，培养学生具有热爱科学、实事求是的学风和团结协作、勇于创新的精神，培养学生具有严谨的工作态度和科学的审美观念。
三、课程内容与教学要求
这门课程的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
这四个层次的一般
涵义表述如下：
知道一一是指对这门学科和教学现象的认知。
理解一一是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉
及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。
掌握一一是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。
学会一一是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。
教学内容和要求表中的“V号表示教学知识和技能的教学要求层次。
本标准中打“*号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。