制度伦理(伦理学)
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是假言命令;
2.如果行动的善是自有的善,该行动所隐含的 准则就是绝对命令;
3. 两种命令的区别在于行动的价值,而非假言判断或 非假言判断,假言判断可表达绝对命令。
客观,“道德”更强调个体、内在、主观; (2)西方文化传统强调“伦理”,中国文化传统强
调“道德”; (3)但现在这种区分逐渐淡化,人们只是根据场合
习惯性地区分使用这两个概念。
3. 区分几个概念 (1)道德行为:可以作出道德评价的行为; (2)非道德行为:不可以作出道德评价的行为; (3)道德的行为:可作出正面道德评价的行为; (4)不道德的行为:可作出负面道德评价的行为;
(2)基本表述:不同的人有不同的道德,不同文化 背景下的人群、民族和社会有不同的道德。
(3)两种推论:不存在适用于一切人、一切社会的 普遍道德,无所谓绝对的善和恶;不存在道德规 范间的等级差别,不存在道德规范间批判和比较 的可能性 。
2.基本类型: (1)描述的道德相对主义:文化的多样性就决定了
宗教似的狂热是否幸福?
边沁快乐计算法
快乐的强度。 行为A带来了40人的快乐,每人的快乐强度是2,
那么总的快乐强度是80; 行为B带来了10人的快乐,每人的快乐强度是10,
那么总的快乐强度是100。 行为B优越于行为A。
快乐的持续时间。
行为A给3个人每人带来了8天的快乐, 那么快乐的总和是24天;
(二)不足 6.可能忽视分配公平; 7.适应性偏好难以处置;
8.其它。
四、行为功利主义与准则功利主义 (一)行为功利主义
行为功利主义以澳大利亚的斯马特为代表,他主张: 行为的道德价值必须根据其最后的实际效果来评价, 道德判断应该以具体境况下的个人行为的经验效果为 标准,而不应以它是否符合某种道德准则为标准。
[新视觉伦理性]制度的伦理性
![[新视觉伦理性]制度的伦理性](https://img.taocdn.com/s3/m/fd175ddccfc789eb162dc80b.png)
[新视觉伦理性]制度的伦理性正义是人类社会永恒的主题。
它既是构建合法社会制度的理论基础,也是构建道德体系的理论基础。
它广泛渗透在哲学、政治经济学和伦理学中,自古至今,历久常新,成为哲学家、思想家探究的根本问题。
20世纪70年代美国著名政治哲学家约翰-罗尔斯的《正义论》(1971年),从公平正义入手,全面系统深刻地论证了自由与公平、个人与国家、机会与结果等广泛的社会政治问题,力图为现代西方社会重建“公平正义”的道德基础。
他的学说,对西方政治哲学产生了重要的影响,引发了西方学界对“公共理性”与社会行为、个人权利与社会共同体要求、个人价值与社会正义、社会多元与社会统一、自由与平等、民主与秩序等重大理论问题的广泛讨论,从而形成了当今西方社会政治哲学的大繁荣局面,以致人们将《正义论》的出版视为“罗尔斯时代”或“罗尔斯轴心时代”开始的标志。
笔者认为罗尔斯的正义观,其视野虽然限于一种“国内社会”,但是对于处在社会转型时期的中国来说,回顾和探讨他关于公平与正义、平等与效率等一系列观点,并对我国的社会先行制度作出合理的反思,对我国社会的发展将大有裨益。
一、对《正义论》的逻辑清理1、公平正义原则及优先性罗尔斯从人都处在“无知的面纱”中的“原初状态”(类似于“自然状态”)出发,推出正义的两条根本原则。
第一条原则:“每个人都在最大程度上平等地享有和其他人相当的基本的自由权利。
”第二条原则:“社会和经济的不平等被调解,使得(1)人们有理由指望它们对每个人都有利;并且(2)它们所设置的职务和岗位对所有人开放”。
罗尔斯的第一条原则简称为自由原则,这一原则保证了人们享有平等的自由权利。
罗尔斯认为正义的核心就是平等,在他看来“正义即公平”。
具体来说:“公平”是指社会权利、利益的公平分配。
罗尔斯把社会成员所承担的责任、义务和享有的权利统称为基本利益。
可见,平等地享有自由权利,是罗尔斯正义论的首要原则。
第二条原则简称为差别原则。
它规定了经济和社会福利领域的不平等权利的适用范围和条件,要求社会利益和经济利益的不平等分配应该对处于社会最不利地位的人最有利。
制度伦理总结(全47篇)

核心论文分析总结(制度伦理)周倩1.《制度伦理与公共生活领域的塑造》彭定光:《马克思主义与现实(双月刊)》2011年第一期通过对生活领域的分析,得出生活领域的本质是一定社会共同体的发展。
由生活领域的特征决定了其必须被塑造和创造,提出制度伦理是公共生活领域的道德基础的观点。
公共生活领域要求应遵循一定的制度伦理要求,遵循制度管理伦理、制度实现伦理的具体道德要求以及一定的伦理原则。
2.《和谐社会与制度伦理建设》何建华《中央社会主义学院学报》2010年8月第四期(总第166期)文章观点指出,制度伦理是指对制度的价值评价和制度本身所包含的对某些道德价值的追求和蕴涵的伦理原则。
与个体德性相比,制度伦理具有优先性,是树立社会秩序的基础。
制度伦理是建设和谐社会利益协调机制的伦理基础,是市场经济条件下社会伦理运作的主导方式,必须加强制度伦理建设。
3. 《中国社会主义政治制度伦理的内生性——历史发展与价值追求的统一》张桂珍:《新视野》2010.6文章利用具体的事实依据,分别指出鸦片战争、民国、新民主主义革命、新中国成立这几历史时期中,中国社会主义政治制度伦理从萌芽、遇到困境、生长、确定的发展阶段。
从历史发展的角度,充分的说明了:中国社会主义政治制度伦理是中国社会主义革命和建设的历史产物,值得我们继承和发展。
4. 《中国足球腐败——制度伦理的丧失》王炳辉高元元:《体育学刊》第七卷第十一期2010.11 文章从制度伦理的角度分析中国足球腐败。
制度伦理核心是揭示制度的伦理属性及其伦理功能,中国足球置于经济由计划向市场转变的制度变迁中。
指出利益的过度追求、官本位意识、缺乏人文关怀等因素诱发主体参与腐败。
因此,必须建立合理的、公正性的制度,对其进行制约。
5.《论教育制度的伦理诉求及其实现》张家军玉乐:《教育研究与实验》2010年第五期指出公正是教育制度的伦理诉求,教育制度公正的实现应该从教育制度设计、教育制度安排、教育制度运行、教育制度评价和教育制度矫正等角度出发,坚持公正的伦理导向,保证教育的协调发展。
教育制度伦理及其问题-2019年文档资料

教育制度伦理及其问题制度伦理是制度体系结构中的人际关系的事实与规范,或者是其中构成价值合理性根据的各种关系体系极其客观秩序。
按照段治乾有关教育制度伦理思路,教育研究制度的伦理分析就是把同时代社会基本伦理道德作为一个标尺,对教育研究制度作出道德评价和价值评价,从总体上把握其伦理精神,检验和评价既往的教育研究事实,规范当下的教育研究活动,引导未来的教育研究生活,为教育研究设定一个基本伦理框架,增进人们对教育研究制度的觉醒和自律,提高他律的有效性。
本文拟对我国教育研究的伦理规范、教育研究制度伦理的呈现及相关问题进行分析。
一、教育研究的伦理规范几十年来,“中国大量教育实验之所以收效不大、影响甚微,重要原因便是伦理贫乏。
伦理缺乏深度、缺乏创新,严重降低了中国教育实验的价值与意义。
”这是教育研究领域的一个重大问题。
的确,从中国近代教育史看,自1909年起,通过引进西方教育理论与方法并运用于教育实践活动中,诞生了中国近代教育实验;到29世纪40年代初,中国教育实验经历了兴起、发展、深入三个阶段,大量开展了教学法实验,建立了教学试验区,进行了生活教育、平民教育、普及教育和乡村建设等包括教育行政试验在内的较多试验项目。
新中国成立后,国家及各地区也进行了许多的教育实验,特别是“九五”教育科学规划以来全国和各省市成倍增加教育科学规划课题中,教育实验研究课题数成批量递增,大量的教育实验是一个确凿事实。
这就出现了一个尖锐问题。
既然有大量的教育实验,就应该有了伦理创新的基础,教育实验与教育伦理创新存在辩证关系。
那么,伦理贫乏,伦理缺乏深度及创新的背后到底是什么呢?从某种意义上讲,这“大量教育实验”是不是都遵循了教育研究的伦理规范?是否存在着因科学精神不足而出现了一些虚假研究和伪结论?假如真的不是这样,这当中的一些实验也就失去了其存在的合理性。
哲学社会科学的原创理论,必然源自真研究,而虚假研究和伪结论是不能成为理论创新之源的如果把教育研究论文或哲学社会科学,特别是教育实验研究报告作为功利性任务或者是哪怕当成一般性的、程序式的会议讲话来完成,就自然避免不了某一“教育实验”“结论”的大量繁衍,形成“天下文章一大抄”的局面,理论创新也就无从谈起。
浅谈制度伦理建设

伦理制度化是指人们把一定社会的伦理原则 和道德要求制度化、 规范化、 法律化。伦理制度 化, 是从制度层面规范伦理道德, 用它来解决特定
中包含的道德内涵, 为道德的实现提供伦理可行
性空间, 促进和引导行政人员在公共行政的活动 中奉行道德原则。 第二个层面是作为具体的公共 行政主体的行政人员的道德化。行政人员是社会
公益、 公共秩序的维护者, 他需要运用手中所掌握 的公共权力去执行调解社会关系的职责, 所以在
他的行政行为中应当贯穿伦理原则, 坚持道德的
规范的行为。
人的道德准则— 义务与职责。因此, 如果个人
负有支持制度的义务, 那么制度首先必须是正义 的。离开制度的正当性、 道德性来谈个人道德的 修养和完善, 甚至对个人提出各种严格的道德要
求, 是充当 那只 一个牧师的角色, 使本人真诚相 即 勇 芍 留
信和努力遵奉这些要求, 充其量只是一个好牧师
的 伦理范畴, 是制度伦理的两个不可分割的侧面。
没有伦理的制度化就无法展示具体的、 明确的、 系
首要价值” 正义” 。“ 是构筑社会制度的前提和基 础。他坚持认为, 对制度的道德评价和选择优先 于对个人的道德评价和选择, 人们总是首先选择
用于制度的根本道德原则, 然后才能选择用于个
统的道德要求, 社会道德将成为抽象存在, 丧失可
扬和惩治结合起来, 使一切行政行为都能够在这
一道德化的条件下有规可循, 有据可查, 有法可
依。
价值取向, 公正地处理其与政府的 关系、 与同事的
关系和与公众之间的关系。
在这两个层面中, 制度伦理建设是行政伦理 建设的基础和前提。制度伦理包括伦理的制度化 和制度的伦理化。公共行政伦理化首先应当是制
度和体制的伦理化。 正如制度伦理学家罗尔斯指 出:“ 个人职责的确定依赖于制度, 首先是由于制 度有了伦理的内涵, 个人才具有道德的行为。他 ”
制度伦理与制度“善” 高兆明

制度伦理与制度“善”高兆明制度伦理是当代中国语境下政治哲学的核心问题之一。
制度伦理既不是什么“制度的伦理化”,也不是什么“伦理的制度化”,而是对制度的伦理分析。
其核心是揭示制度的伦理属性及其伦理功能,其主旨是指向“什么是善的制度”、“一个善的制度应当是怎样的”、“何以可能”、“有何伦理价值”等问题。
对于制度“善”的伦理思考,必须坚持内容与形式、基本与非基本制度相统一的立场,必须坚持历史主义的思想方法。
关键词 制度 制度伦理 制度善作者高兆明,1954年生,哲学博士,南京师范大学道德教育研究所研究员、哲学系教授(南京 210097)。
在当代中国,“制度伦理”(instit utional et hics)问题缘起于现代化建设进程中制度创新这一社会变迁基本路径选择的思考,它是当代中国语境下政治哲学的核心问题之一。
一、“制度伦理”的概念澄清任何一个有影响的概念的出现,必定有其缘由,必定承载着某种历史内容。
“制度伦理”概念也不例外。
1.“制度伦理”概念提出的历史背景“制度伦理”是上世纪90年代中后期在中国学界出现并很快得到广泛注意的概念。
经过近20年的改革开放实践,中国思想界提出了“制度伦理”概念,这有两个基本缘由:其一,制度变迁问题凸显。
一方面,改革开放通过事实上不断进行的制度变迁日益向纵深发展,另一方面,改革开放的进一步发展又将制度变迁问题日益明显地提到人们面前。
经济、政治、文化、社会制度体制方面的改革,已成为制约改革开放的一个关键性问题。
其二,道德建设任务艰巨。
此时的中国,在经济快速发展的同时正围绕着所谓“道德滑坡”与“道德爬坡”在全社会形成广泛的思想争论,有效地加强道德建设已成为全社会的迫切要求。
人们从实践中深切感受到,道德建设决不简单地只是一个舆论宣传教育的问题,更是一个生活实践、制度化了的规范力量引导的问题,是一个价值引导与通过制度安排所呈现的利益诱导的一致性问题。
这样,人们从有效加强道德建设的维度将目光投向了制度。
制度的伦理与伦理的制度

制度的伦理与伦理的制度【摘要】本文探讨了制度的伦理与伦理的制度之间的关系。
首先分析了制度的伦理内涵,指出了制度中的伦理规范及其对社会的约束力。
接着探讨了伦理的制度实践,讨论了伦理如何在制度中得以体现和实施。
文章还探讨了制度的伦理与社会发展之间的关系,以及伦理的制度对个人行为和组织规范的影响。
结论部分总结了制度的伦理与伦理的制度之间的相互关系,展望了未来的研究方向,并提出了本文的研究贡献和局限性。
本文旨在为深化对制度伦理与伦理制度的理解提供一定的参考。
【关键词】制度的伦理、伦理的制度、研究背景、研究意义、内涵分析、实践探讨、社会发展、个人行为、组织规范、相互关系、未来研究方向、贡献、局限性。
1. 引言1.1 什么是制度的伦理与伦理的制度制度的伦理与伦理的制度是社会规范和道德规范的统一体现。
制度的伦理是指人们在生活和工作中遵循的规章制度,是社会对人们行为的规范和约束。
而伦理的制度则是指人们在道德和伦理层面上形成的规则和准则,是人们对道德标准的认同和遵守。
制度的伦理与伦理的制度在社会中起着重要的作用,它们相互作用、相互促进,共同构建了一个和谐、稳定的社会秩序。
在制度的伦理中,人们遵循着规则和法律,保障了社会的正常运转;而在伦理的制度中,人们秉持着道德准则,维护了社会的公平和正义。
制度的伦理和伦理的制度相互依存、相互支撑,共同构成了社会规范体系的重要组成部分。
对于制度的伦理和伦理的制度,我们应当加深对其内涵的理解,不断完善社会制度和伦理规范,为社会的发展和进步提供坚实的基础。
通过研究和探讨制度的伦理与伦理的制度的关系,我们可以更好地规范行为,促进社会和谐发展,实现共同繁荣繁荣。
1.2 研究背景研究背景:随着社会的不断发展和变革,制度的伦理与伦理的制度逐渐成为学术研究和实践关注的焦点。
在传统观念中,制度通常被理解为一种规范性的安排和约束,而伦理则被视为一种道德观念和规范。
在当今社会的复杂背景下,制度与伦理之间的关系呈现出更为复杂的互动模式,不仅仅是简单的规范关系。
伦理学概述

(5)道德的作用。道德是调整人与人之间、人与社会之间以及人与 自然之间关系的社会意识和行为规范。人们在社会生活中,进行着各 种活动,形成了复杂的社会关系。
3)道德现象的构成要素
伦理学概述
(1)道德意识现象。 (2)道德活动现象。 (3)道德规范现象。
道德意识现象是指 在道德活动中形成 ,并影响道德活动 的各种具有善恶价 值的思想、观点和 理善恶进行 的可以用善恶评价 的群体活动和个人 行为的实际表现。
道德规范现象是 指在一定的社会 条件下,评价和 指导人们行为的 准则。
4)道德的类型
伦理学概述
(1)依经济关系分类。 从经济关系角度来看,道 德可分为原始社会道德、 奴隶社会道德、封建社会 道德、资本主义社会道德 和共产主义社会道德。
(2)依社会关系分类。 从社会关系角度来看,道 德可分为社会公德、婚姻 家庭道德、职业道德、自 然道德等。
伦理学概述
1.2 职业与职业道德 1. 职业
伦理学概述
2. 职业道德
1)职业道德的含义
职业道德(professional ethics)是道德的一个重要部分, 是一般社会道德在职业生活中的具体体现。所谓职业道德,就是 指从事一定专门职业活动的人们,在特定的职业活动中应该遵守 的行为准则和规范。它同人们的职业活动紧密联系,体现职业特 征的道德活动现象、道德意识现象和道德规范现象,是社会道德 在职业生活中的具体体现。它是人们在职业生活中处理和协调人 与人、人与社会、人与自然的关系的道德准则。医学道德和护理 道德都属于职业道德。
伦理学概述
伦理学概述
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制度伦理英国历史学家阿克顿(1834—1902)讲过一个分粥的故事,我们现在把故事改编一下:有七个和尚住在一起,每天共喝一桶粥。
由于僧多粥少,难以满足每个人都吃饱的要求,怎么分配这桶粥就成了一个令人头疼的问题他们想用非暴力的方式,通过制定制度来解决每天的吃饭问题,要分食一锅粥,但并没有称量用具。
①让一个人负责分粥,却发现主持分粥的人碗里的粥最多最好。
这一制度安排的结论是:权力会导致腐败。
②抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。
他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。
其余6天都饥饿难挨。
这承认了个人有为自己多分粥的权力,这种方式导致了资源浪费。
③推选出一个道德高尚的人出来分粥。
开始这人还能公平分粥,但不久,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟障气。
这一制度安排表明没有监督机制,仅仅依靠个人的德性是不可靠的。
④组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,形成监督和制约。
公正和民主基本做到了,可是互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。
这一制度安排表明,制度还必须是有效率的。
⑤每个人轮流值日分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。
为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均。
这一制度安排之后,7人小组就未再为分粥而尝试新的制度,这说明这一制度安排在他们看来就是最好的制度,因为既有效率又保证了公正。
从这个故事中你得到了什么启示?制度至关紧要,制度是人选择的,是交易的结果。
好的制度浑然天成,清晰而精妙,既简洁又高效,令人为之感叹。
一、制度伦理的界定目前学界的理解有三条思路:1是制度的伦理化的思路2是伦理的制度化的思路3是二者的综合对制度伦理的界定,关键要弄清“制度”这一范畴的确切内涵。
1、制度的概念* 制度经济学的解释从中外伦理思想史上看 ,特别是西方伦理学从古希腊至近代 ,乃至当代 ,都贯穿着另一大主题 ,即对社会公正、国家正义等的追求 ,但却没有明确的“制度伦理”这一提法。
而中国传统伦理中 ,更多侧重个人道德的研究 ,是对个体的伦理要求。
而今天我们提出“制度伦理”这一概念 ,应该是对我们传统中所缺乏的层面的创新和完善。
学界对“制度伦理”中的“制度”一词的理解 ,多来自制度经济学中“制度”一词的解释。
我们在借用经济学的视角所应用的“制度”概念时 ,应做出适当的分析和探讨 ,看其是否能照搬到伦理学视角中对“制度”的解释。
当然 ,人们今天提出“制度伦理”范畴 ,是与 80年代以来我们对西方制度经济学理论的引进和借鉴密切相关的 ,因此 ,我们借鉴其对“制度”一词的解释也是必要的。
在西方经济学发展中 ,科斯、诺斯等人在批判传统的西方微观经济学和福利经济学的根本缺陷的基础上 ,形成了产权经济学理论 ,即研究经济运行中产权的结构及其制度安排对资源配置及其效率影响的一个经济学派 ,也称新制度学派。
新制度学派与传统经济学的一个根本区别就在于肯定了制度的选择与改革对资源配置和经济效率所发生的重要作用。
其对制度的作用的肯定 ,对我们今天的制度变革和发展 ,无疑都有着重要启示。
曾经一度被视为非主流经济学,制度学派在美国产生伊始,就以批判资本主义制度本身的缺陷和局限性为己任,强调有必要进行改良,调整资本主义的各种经济关系,并预言美国资本主义的唯一出路在于社会改良。
因此,制度学派从它产生之日起,就被看作是一个以异端形式出现的经济学派别,其代表人凡勃伦和康芒斯等,更因著述批评当时在资产阶级经济学中处于正统地位的马歇尔理论,指出资本主义经济和自由市场经济制度并非是完美无缺的,而被看成是“离经叛道者”。
①斯考特的观点:制度是社会全体成员赞同的带有规律性的,并且能够自行实行或由某种外在权威施行的东西。
②凡勃伦的观点:制度就是一种习俗,是由被习惯化和被人广泛地接受而成为一种公理化和必不可少的东西。
③诺斯的观点:制度是社会游戏的规则,是人们创造的、用以限制人们相互交流行为的框架。
④康芒斯的观点:制度就是集体的行动控制个人的行为。
* 制度的字源学探究“制”的原意是切割的意思,《说文》中解释,“制,裁也。
从刀,从末。
”《礼记•曲礼上》所言“越国而问焉,必告之以其制”中的“制”就是约束和法度的意思。
“度”在古代指计算长短的标准和器具,又引申为法制、法度,《说文》中解“度”为“法制也”。
“制度”有规范、法度和制定法度、规定的内涵,《礼记•礼运》有记载:“考制度,别仁义,所以治政安君也。
”另外 ,在社会生活中我们使用“制度”这一概念时 ,还包含着更丰富的内容。
制度不仅仅就是制订法度、规范 ,而且由谁来制订 ,以怎样的程序来制订 ,制订后的政策如何执行 ,由谁来监督 ,由谁来奖惩等等都是制度所包含的内容。
而这些方面是否合理、是否公正 ,是制度伦理不可或缺的内容。
以上分析 ,可以看出“制度”一词更主要的是指正式制度 ,非正式制度只是制度的附带物。
它是以法度、规范、习惯为核心 ,依一定的程序由社会性正式组织来颁布和实施的一整套规范体系和社会运行机制的总和。
定义:制度不是一般意义上的规范、习惯,它常常是指有组织的、整套的社会规范系列和体系。
制度一词更主要的是指正式制度,非正式制度只是制度的附带物.制度的界定:一是指以法度、规范、习惯为核心,依一定的程序由社会性组织来颁布和实施的一整套规范体系和社会运行机制的总和。
二是指一定历史条件下人们制定、完善并执行准则、规章的活动即制度创生和制度实施的过程, 它是创生规则并使之普遍化和社会化的活动过程。
由此可见 , 制度既指准则 , 也指制定准则的活动。
2、制度伦理根据以上对制度和伦理的初步解读, 我们以为制度伦理是指对存在于社会基本结构中并保证结构规范合理化的基本制度的伦理考量和实现伦理道德的一系列制度化安排的辩证统一的过程或状态。
即“制度的伦理———对制度的正当、合理与否的伦理评价和制度中的伦理———制度本身内蕴着一定的伦理追求、道德原则和价值判断。
”(如弹性工作制,汽车召回制等最生动地表现了制度维护人的基本权利、公平的伦理精神)由此可见,制度伦理具有制度伦理化与伦理制度化二层涵义。
对制度与伦理关系的探讨,对制度的伦理设计自古有之,我国古代儒家的规范社会方案就是对制度的伦理设计,古希腊柏拉图的《理想国》更是制度与伦理的高度结合。
随着市场经济的发展,我国的社会发展和制度创新迫切需要良好的伦理环境,制度和伦理的关系再次凸现。
二、制度伦理的功能(一)制度伦理可以提高制度效率, 并可降低制度创新的社会成本。
制度的制定者和执行者都是人,符合制度伦理的制度,即通常所说的良好的制度,通过激发人们的潜能,促进合作效益, 克服 " 搭便车"和机会主义, 以及使社会形成良好的利益分配格局, 避免一些不必要的利益冲突, 减弱人们利益摩擦的尖锐性,为个人与社会的和谐发展创造良好的社会条件。
著名经济学家舒尔茨曾计算了各种 " 有形 "(资本、劳动、土地等)要素对于经济增长率的贡献, 除了各种有型要素对经济增长率所做的贡献外, 还有很多“剩余值”找不到主。
诺斯等新制度学家证明, 这些“剩余值”不是由技术因素造成的, 而是制度因素造成的。
认为制度伦理蕴含的道德因素, 具有降低交易费用,促进合作效益, 激励主体之功能。
并且进一步对人类经济发展的历史和现实进行全面考察和实证分析后证明:决定或制约经济发展的关键要素是制度而不是技术。
正是鉴于制度与经济绩效存在着如此密切的关系, 制度经济学把它看作是继天赋、技术、偏好之后经济发展的第四大支柱。
我国改革开放 20 多年经济发展实践也充分说明了这一点。
制度伦理不仅带来了制度效率, 而且是新制度产生的内在变量, 社会生活的变化,不断催生的新的正义观必然要求制度的变迁。
(公务员制度变迁:建国初委任为主——考录制试行——推广——白热化)(二)制度伦理可以促进与完善社会的公平分配。
某种制度在特定情况下的有效性与合理性并不表示它是正义的, 因为它在追求效率的同时, 忽视了另部分人的利益甚至牺牲。
这说明追求制度效率客观上存在牺牲公正的可能性。
效率只是制度伦理的价值纬度之一, 与效率相辅相成的另一个价值纬度是正义。
如果说效率是社会经济生产的价值目标, 正义则是社会经济利益分配的基本价值目标, 是制度伦理的首要价值。
(三)制度伦理是建立适应市场经济要求的社会秩序的主导力量我国传统伦理特点是德性论, 它侧重于从个体方面解决社会中的伦理问题, 表现为通过道德教育促使个体行为自律, 并在发生不道德行为时追究个体责任。
传统的道德又是一种身份伦理, 它难以超越传统的血缘关系、地缘关系、身份等这些先赋条件, 是一种单项义务型的社会道德关系。
而制度伦理是一种与传统道德有本质区别的权利与义务平衡的、符合市场经济内在要求与发展趋势的新型伦理。
市场经济的确立与发展, 打破了人们封闭的生活空间, 造成了高度开放性社会。
在这种历史条件下, 传统的以个人行为为直接评价对象与约束对象的个人伦理作为维持社会生活秩序的主导规范则失去了存在的社会基础, 我国经济体制转型时期社会生活中普遍存在的道德观念混乱、道德行为失范的现象表明单纯靠传统伦理解决社会伦理问题已经不现实了。
而制度伦理为有效解决这些问题开辟了新思路、提供新途径及措施。
因为制度伦理不仅通过人的内心信念、传统习惯、社会舆论等道德方式对个人的行为进行评价, 而且更注重通过制度对全体社会成员行为进行评价,把全体社会成员作为约束对象。
三、制度伦理与德性伦理1、区别* 伦理学研究的层次不同制度伦理属于社会伦理范畴德性伦理属于个体伦理范畴* 伦理学论证的重点不同制度伦理注重个体的行为,有他律性、约束性的特点德性伦理注重个人的品质,有自律性、自觉性的特点* 伦理关系个体伦理主要调节人与人、人与社会之间的关系。
规范的主体和对象是个人。
在这里,很少关注个体的权利更多的是尽义务。
这就需要制度的伦理安排。
制度伦理侧重调节人与社会、社会与社会之间的关系。
规范的主要对象是社会性的组织。
在制度伦理中需要调节的伦理关系是个体伦理所无能为力的。
* 道德规范要求个体伦理强调德性、道义、利他、利社会等制度伦理则强调公正、平等、正义等罗尔斯在«正义论»中指出,“适用于制度的原则决不能和用于个人及其在特殊环境中的行动的原则混淆起来。
这两种原则适用于不同的主题,必须分别地加以讨论。
”* 实现方式个体伦理——非强制性、无特定组织制度伦理——强制性、依靠特定组织制度伦理更具有稳定性、强制性、社会性。
2、联系德性伦理为制度伦理提供理论和实践前提。
制度再好, 也需要人去执行。
离开了德性伦理的社会, 再先进的制度也不会有生命力。
2004年爆发了阜阳劣质奶粉事件,引发了一场全国范围的行业整顿, 政府为此重新制定了行业标准, 有关婴幼儿配方奶粉的强制性国家标准也正式实施。