“两管三评一推优”工作总结
三评活动实施总结报告
“三评”活动实施的总结报告长山头中心学校二0一0年九月二十八日“三评”活动实施的总结报告为了落实教育局下发的《关于在全县中小学开展“学生评老师、老师评校长、家长评学校”活动的通知》的精神，为了让社会满意、家长满意、学生满意，我中心学校按“通知”要求，认真贯彻落实，现将工作情况总结如下：一、组织领导班子和全体校长传达“通知”精神，提高对开展“三评”活动重要意义的认识二、加强领导，提高工作力度，成立了以校长为组长的“三评”工作领导小组和“三评”活动办公室。
三、结合我中心学校实际情况制定了具体详实的实施方案，在工作中狠抓落实，提高工作效率。
四、工作步骤第一阶段，宣传发动阶段，各校都做好了通知要求做好的三项工作，都成立了“三评”活动领导机构，设立了“三评”活动办公室。
制定了“三评”活动实施方案，加强了对“三评”活动的宣传。
第二阶段，组织实施阶段，各校的“三评”活动都是在中心学校的认真组织下有序进行，“学生评教师”采用下发问卷和学生座谈的形式，从师德、教学、常规落实等10个方面进行评议，通过评议，小洪沟的余小花、杨潇老师；九年制的康银珍、杨桂萍、周立清老师；花豹湾的王怀逾老师；上渠的王吉平老师；宽口井的段文勤老师；长山头的梁翠琴老师；红宝的光瑜、叶梅荣、孙淑芳老师；石喇叭的王占平老师在本校是满意度最高的老师。
“老师评校长”采用教师座谈会、个别谈话、发放问卷测评表的形式，从校长的爱岗敬业、管理能力、校务公开等10各方面进行评议。
通过评议，九年制的王明礼校长、宽口井的寇金国校长、长山头的李学强校长、石喇叭的陈明华校长是满意度最高的校长。
“家长评学校”采用下发问卷和征求意见表，并向家长和学生建立征求意见箱和公开投诉电话等形式，从学校的办学思路、廉洁从教、安全防范等10个方面进行评议。
评议结果是长山头九年制学校、宽口井学校、长山头小学是群众满意度最高的学校。
第三阶段，整改提高阶段，对于在“三评”中收集到的设计教师方面的5条意见，校长方面的3条意见和学校管理方面的5条意见，各校能够整改的立即整改，不能整改的通过致家长一封信、召开会议等形式做好了解释宣传工作，如针对家长提出红宝学校部分桌椅损坏严重，学校立即找来木匠对损坏桌椅进行了维修。
三评总结
杏花岭区疾病预防控制中心开展“三评”工作总结为了做好深入学习实践科学发展观活动，进一步加强基层党建工作，促进党员教育管理工作，根据区卫生局《关于结合深入学习实践科学发展观活动开展“三评”工作的安排意见》的文件要求，中心从七月六日至七月二十六日，按照《杏花岭区疾病预防控制中心关于开展“三评”工作的实施方案》的规定分七个步骤：准备阶段、学习教育阶段、自我评价阶段、民主评议阶段、组织考察阶段、表彰和处理阶段、党员评议支部，支部评议党委阶段，开展了民主评议党员、党员评议支部、支部评议党委的“三评”工作，现将具体工作情况总结如下。
一、制定实施方案，精心安排部署开展党员“三评”活动，是创新党员评议内容，有效解决党内存在的矛盾和问题，严肃党的纪律，维护党的威信，增强党员责任心和事业心，提高党员素质和能力，促使党员在各自工作岗位上发挥模范带头作用，切实提高服务经济、服务基层、服务群众水平的重要举措和有效手段。
为此，我中心党支部高度重视，召开专门会议学习传达了区卫生局《关于结合深入学习实践科学发展观活动开展“三评”工作的安排意见》文件精神，研究制定了《杏花岭区疾病预防控制中心关于开展“三评”工作的实施方案》，对中心全体党员进行了动员，为开展评议活动提供了根本保障。
二、深入学习，切实提高党员素质与思想认识评议前，中心党支部制定了“三评”活动学习安排表，对照评议8个方面的要求，精选了学习内容，作了详细安排。
在学习方法上，采取集中学习和个人自学相结合、学习理论和联系实际相结合的办法，认真学习了“三个代表”重要思想、《党章》、党的十七大报告、中央四个保持共产党员先进性长效机制文件、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、区委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》及评议工作的有关文件等内容，使全体党员对开展“三评”活动有了明确认识，政治素质有了显著提高。
三、认真总结工作，寻找差距和不足为了搞好评议，保证不图形式、不走过场，每个党员对自己的思想、学习、工作情况进行了认真总结，每个党员根据征求到的意见，对照党章规定的党员标准，围绕理想信念、宗旨意识、工作作风、服务水平、创新能力、廉洁自律等评议内容进行对照检查，认真撰写党性分析材料，内容包括存在问题的具体表现、产生问题的原因分析、今后努力的方向等方面的情况，对工作中的差距和不足进行了深刻剖析，找到了评议重点。
两评工作总结
两评工作总结
在工作中，总结和评估工作是非常重要的。
通过两评工作总结，我们可以及时发现问题，总结经验，不断改进工作，提高工作效率和质量。
下面就来谈谈我对两评工作总结的一些看法和体会。
首先，两评工作总结有助于及时发现问题。
在工作中，难免会出现各种各样的问题，有些问题可能并不是很明显，但是通过两评工作总结，我们可以及时发现并解决这些问题。
比如，通过对项目进展的评估，我们可以发现项目进度是否滞后，是否存在质量问题，是否需要调整工作计划等。
只有及时发现问题，我们才能采取相应的措施，避免问题进一步扩大，确保工作的顺利进行。
其次，两评工作总结有助于总结经验，不断改进工作。
在工作中，我们会积累各种各样的经验，有些经验是宝贵的，可以为我们今后的工作提供借鉴和指导。
通过两评工作总结，我们可以将这些宝贵的经验进行总结和归纳，形成规范化的工作流程和方法。
同时，通过对工作过程和结果的评估，我们也可以发现工作中存在的不足和问题，及时进行改进和调整，确保工作质量和效率的提升。
总之，两评工作总结对于工作来说是非常重要的。
通过两评工作总结，我们可以及时发现问题，总结经验，不断改进工作，提高工作效率和质量。
希望大家都能重视两评工作总结，将其作为工作的一部分，不断完善和提升自己的工作能力。
评三管好活动总结
云贵乡平原小学“一评三管好”活动总结云贵乡平原小学“一评三管好”活动总结2016 年 9 月以来，我校响应市、县的呼吁，在全校师生中展开“一评三管好”系列活动。
进一步增强学校师生的道德建设，增强全校师生行为习惯、个性质量和人文修养的提高，为学生的健康成长贡献力量。
一、成立活动领导小组学校成立“一评三管好”活动领导小组组长：王文忠副组长：杨顺伍陈远成员：各值日教师及少先队委（负责监察不良行为，教师负责教育本班不良行为学生）二、制定评比内容及标准“一评”，即评比“美德少年”。
详细评比标准为：1、对父亲母亲尊长的爱要说出口；2、常跟亲人进行心灵交流；3、认真倾听尊长的旧事；4、亲身为父亲母亲尊长做饭；5、适合参加父亲母亲的活动；6、节假日与父亲母亲尊长一同度过；7、为父亲母亲排难解忧；8、支持父亲母亲尊长的业余喜好；9、陪父亲母亲尊长拜见他们的老朋友；10、孝顺父亲母亲尊长、敬爱师长，对人有礼貌；11、帮助老师、团结同学；12、踊跃参加班级集体活动、社区志愿者活动；13、热爱学习，认真达成作业；14、有必定的才艺表演；15、去敬老院献爱心，帮助孤寡老人；16、阳光向上、自信快乐；17、德才兼备，以德为主。
“三管好”即管好“自己的口、手、脚”。
目标任务：1、管好自己的口。
语言文明，不说脏话、粗话；不给同学起侮辱性外号；不起哄，不歹意讽刺别人；不大声吵闹，不大声怪叫；不开初级玩笑，不密查别人隐私；不在背后直呼老师姓名，不给老师起外号；不边走边吃；不随处吐痰。
2、管好自己的脚。
不任意踩踏草坪和穿越绿化带；不用脚踢门、踢墙；课间活动不追赶；出入校门不奔跑；上下楼道不触犯、不跳跃。
3、管好自己的手。
不乱扔荒弃物；不乱涂乱刻；不损坏公物；不勾肩搭背；不攀折花木；不攀登、拉吊高处；不任意翻拿别人物件；作业不剽窃，考试不舞弊。
三、详细工作1、宣传工作学校利用国旗下的发言、板报、广播等宣传窗口，创造气氛，让“一评三管好”内容人心所向。
两管三评一推优
两管三评一推优乡镇是党在农村的执政基础，是推进社会主义新农村建设的基层领导核心。
加强乡镇领导班子和干部队伍建设，是农村基层组织建设的一项重要任务。
“两管三评一推优”的特点是，建立了一套乡镇领导班子和党员干部队伍的教育管理机制、考核评价机制和激励约束机制，三项机制相互关联，互相影响，相互制约，有机融合。
管理是基础，是前提；考评是标准，是动力；激励是导向，是目的。
这套机制较好地解决了乡镇党员干部队伍日常管理考核、培养选拔的随意性，比较科学，操作起来也简便易行。
利通区和青铜峡市这套机制建立以来，取得了比较明显的成效。
一是调动了乡镇党员干部的工作积极性。
在“两管三评一推优”管理考核机制的作用下，通过组织管理和自我管理两管齐下，加强了乡镇党员干部的日常教育管理，党员干部的进取精神、自律意识明显增强；通过三项评议对乡镇党员干部进行全面科学的考核评价，使乡镇党员干部在更广领域接受干部群众的监督，激活了乡镇干部队伍。
二是转变了乡镇党员干部的工作作风。
“两管三评一推优”管理考核机制确定的三评环节，不仅有上级考评，而且还有同级互评、下级测评，乡镇党员干部思想是否先进、工作是否突出、作风是否扎实，不仅仅有上级领导的发言权，乡镇干部及所辖村干部、党员群众也有发言权。
从开展“两管三评一推优”活动的结果看，乡镇党员干部的服务意识、群众观念得到了增强，主动下村帮助群众解决问题的多了，农村党员群众的反映好了。
三是树立了良好的用人导向。
建立“两管三评一推优”考核管理机制，通过对乡镇党员干部加强管理、科学考评、推优排队，孰优孰劣，一目了然，体现了凭实绩论干部，较好地解决了干部选拔初始提名权的问题，树立了在基层一线培养选拔干部的用人导向，激发了干部队伍的生机活力。
“两管”：即组织管理和自我管理。
组织管理主要通过签订目标管理责任书，完善党委中心组学习、党员干部教育培训机制、党内激励关怀帮扶机制、乡镇机关干部管理制度等措施，不断加强对党员干部的教育管理，关心党员干部生活，规范党员干部的行为。
上半年三评工作总结
一、工作概述随着上半年的结束，我认真回顾并总结了过去几个月的“三评”工作。
在这一阶段，我们紧紧围绕“提升服务质量、优化工作流程、强化团队协作”三大目标，全面推进各项工作，取得了显著成效。
二、工作目标完成情况1. 提升服务质量在服务质量方面，我们针对客户需求，不断优化服务流程，提高服务效率。
通过开展“服务质量提升月”活动，我们梳理了服务过程中的问题，并针对性地进行了改进。
具体表现在以下几个方面：（1）优化了客户接待流程，提高了客户满意度；（2）加强了员工培训，提升了员工服务意识；（3）建立了客户投诉处理机制，确保客户问题得到及时解决。
2. 优化工作流程为提高工作效率，我们着力优化工作流程，减少不必要的环节。
通过以下措施，有效提升了工作流程的优化效果：（1）梳理工作流程，明确岗位职责；（2）引入信息化管理手段，实现数据共享；（3）加强部门间的沟通协作，提高工作协同效率。
3. 强化团队协作团队协作是推动工作顺利开展的关键。
上半年，我们通过以下措施强化了团队协作：（1）开展团队建设活动，增强团队凝聚力；（2）建立跨部门协作机制，提高工作效率；（3）定期召开团队会议，及时沟通工作进展。
三、思想认识、工作纪律等1. 思想认识在上半年工作中，我们始终坚持以客户为中心，以提升服务质量为目标，树立了正确的工作观念。
同时，我们注重团队建设，培养员工的集体荣誉感，为公司的长远发展奠定基础。
2. 工作纪律我们严格遵守公司各项规章制度，确保工作有序开展。
在上半年工作中，全体员工做到了按时到岗、遵守纪律、认真负责。
四、存在问题和今后的努力方向1. 存在问题（1）部分员工对工作流程的优化认识不足，导致工作效率有待提高；（2）团队协作仍需加强，跨部门沟通不畅现象时有发生。
2. 今后的努力方向（1）加强员工培训，提高员工对工作流程优化的认识；（2）持续开展团队建设活动，增强团队凝聚力；（3）加强跨部门沟通协作，提高工作效率。
总之，上半年“三评”工作取得了显著成效，但我们仍需不断努力，以更高的标准、更优的服务，为公司的发展贡献力量。
三评议工作总结
三评议工作总结
在工作中，总结经验教训是非常重要的。
通过对工作的三方面进行评议，可以
更好地总结工作的经验，进一步提高工作效率和质量。
首先，我们需要对工作中的成绩进行评议。
这包括我们在工作中取得的成绩和
成就，以及我们对工作目标的完成情况。
通过对成绩的评议，我们可以清晰地了解自己在工作中取得的进步和成就，同时也可以找出自己在工作中存在的不足之处，为今后的工作提供改进的方向和动力。
其次，我们需要对工作中的经验进行评议。
这包括我们在工作中积累的经验和
教训，以及我们在工作中所遇到的困难和挑战。
通过对经验的评议，我们可以更好地总结出工作中的成功经验和失败教训，为今后的工作提供宝贵的经验借鉴和借鉴。
最后，我们需要对工作中的合作进行评议。
这包括我们在工作中与同事、领导
和客户的合作情况，以及我们在工作中所表现出的团队精神和沟通能力。
通过对合作的评议，我们可以更好地了解自己在团队中的角色和表现，同时也可以找出自己在合作中存在的问题和不足，为今后的工作提供更好的合作和沟通。
总之，通过对工作的成绩、经验和合作进行评议，我们可以更好地总结工作的
经验，进一步提高工作效率和质量。
希望每个人都能够认真对待工作的评议，不断提高自己的工作水平，为公司的发展做出更大的贡献。
三评议工作总结
三评议工作总结
工作总结是每个人在工作结束后必须进行的一项工作，通过对工作的总结，可
以及时发现问题，总结经验，为今后的工作提供参考。
而对工作总结进行三评议，可以更加全面地了解工作的情况，从而更好地改进工作方式，提高工作效率。
首先，对工作总结进行自我评议。
在工作总结中，我们需要对自己的工作进行
全面的评估，包括工作的成果、工作的方式、工作中出现的问题等。
通过自我评议，可以及时发现自己在工作中的不足之处，进而进行改进。
同时，也可以更好地总结自己在工作中的经验，为今后的工作提供指导。
其次，对工作总结进行同事评议。
在工作总结中，我们还需要向同事征求意见，了解他们对我们的工作的看法。
通过同事评议，我们可以更加客观地了解自己在工作中的表现，发现自己可能存在的盲点和不足之处。
同时，也可以从同事的评议中获取更多的建议和意见，为今后的工作提供更好的指导。
最后，对工作总结进行领导评议。
在工作总结中，我们还需要向领导汇报自己
的工作情况，并接受领导的评议。
通过领导评议，我们可以了解领导对我们的工作的评价，了解领导对我们的期望和要求。
同时，也可以从领导的评议中获取更多的指导和建议，为今后的工作提供更好的方向。
综上所述，对工作总结进行三评议，可以更加全面地了解工作的情况，从而更
好地改进工作方式，提高工作效率。
希望每个人都能够重视工作总结，不断完善自己的工作方式，提高工作水平，为公司的发展做出更大的贡献。
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***开展“两管三评一推优”工作总结县委组织部：
根据***办公室《关于在全县乡镇党员干部中开展“两管三评一推优”工作的实施意见》（***办发…2010‟90号）文件精神，****党委按照开展“两管三评一推优”活动的目的要求，在“管”上作文章，在“评”上下功夫，在“推”上出新招。
使全乡机关干部“学”起来、“活”起来”、“动”起来。
“两管三评一推优”活动取得了令人满意的效果，现将活动开展总结如下：
一、基本情况
****党委辖14个党支部（其中农村党支部13个）,共有党员698名。
（其中女党员88名、少数民族党员322名、大专以上文化程度党员106名）。
根据有关要求，****开展“两管三评一推优”的范围为乡机关党员及在职的所有干部，共计68人。
二、主要做法
（1）、强化责任，落实“两管”措施
组织管理方面。
一是目标责任管理。
乡党委、政府与各村、各站所签订年度工作目标责任书和重点工作目标责任书。
主要领导与分管领导，分管领导与站所长，站所长与站所干部层层签订目标责任书。
二是岗位承诺管理。
乡领导班子向全乡作出10项承诺，乡领导和乡村干部个人分别作出2--3项承诺，并按照承诺、履诺、践诺、评诺的程序，明确规定在年底将承诺考评结果记录在个人年度考核工作之中。
三是干部教育培训管理。
根据管理考核实施细则的要求，进一步规范了乡党委中心组学习制度，周一干部理论学习和周四的普法学习，并利用远教课堂、网络课堂、理论课堂等形式加大对乡村干部的教育培训力度。
四是完善制度管理。
在健全干部学习、工作等日常管理制度的同时，完善了《末位淘汰制度》、《问责问廉问效制度》、《效能告诫制度》等六项制度，以制度管人。
五是开展效能督查管理。
成立了以乡党委副书记任组长的督查组，对乡村干部履行工作职责情况、学习情况、出勤情况进行督查，定期发布督查通报，奖励和处罚情况全程记入干部年度考核档案。
六是采取党内关怀激励机制。
在“两节”及“七一”活
动期间，开展对困难党员慰问活动，在全体党员干部中引起了强烈的反响。
自我管理方面。
机关党员干部实行一人一档，在全面强化员干部清廉从政的同时，要求党员干部要结合各自岗位和工作实际，在加强自身党性修养、提升工作水平、改进工作作风、保持廉洁自律和为民办2-3件实事等方面进行公开承诺。
（2）、创新方法，灵活开展“三评”工作
下级测评方面：按照下级评议30％的比例，着重围绕做群众工作能力、服务群众及在村工作时间、履行岗位职责及廉洁服务创新等内容，结合农村“民主议政日”活动及“冬季党员轮训”活动的开展，逐村召开村组干部和党员群众测评会，填写测评表进行测评。
测干部思想政治表现、做群众工作能力、服务农民群众及在村工作时间、履行岗位职责和廉洁自律，看思路、能力是否符合岗位需求，衡量其是否具备为人民群众服务的本领及开展工作的能力；同级互评方面：着重适应农村工作能力、工作责任心及干事成效、尊章守纪、执行工作能力方面，印制民意测评表，进行互评，测干部遵纪守法、执行政策法规的情况，看工作作风，通过互评、测评等措施衡量其执行力、公信力和推动力。
测评结果占30％；乡党委考评方面：结合乡机关党员干部“评
星定格”活动，采取领导“点”、干部“议”、党委会议“定”的形式进行综合考评，看干部解决热点、难点问题以及服务群众、兑现承诺的表现，看其执政为民的实效，用解决问题满意度衡量其综合本领和领导能力，考评占40％的比例。
全乡共计开展了3次测评工作，测评结果与干部的日常工作表现十分相近。
（3）、多措激励，用好“推优”结果
在综合确定出每个党员干部评议成绩的同时，进行汇总分析，公布公示，形成了“三评”得分靠前的党员干部，起到了鼓励先进、鞭策落后的作用，在服务群众、让群众得实惠上形成争工作之先、争为民之先，创工作之优、创为民之优的风气和“能干事、会干事、干成事”的良好氛围，促进了全乡经济社会各项事业的全面发展。
三、取得的成效
一是充分调动了党员干部的工作积极性。
增强了党员干部进取精神和自律意识，提高了对党员干部的监督力度，激励先进，鞭策后进，进一步激发了干部队伍活力。
二是转变了党员干部的工作作风。
建立“两管三评一推优”管理考核机制，乡村领导、干部、党员群众在
对干部的管理考核上都有了发言权，因此，党员干部的工作能力、服务意识、群众观念就会增强。
三是树立了良好的用人导向。
通过对乡党员干部加强管理、科学考评、推优排队，孰优孰劣，一目了然，体现了凭实绩论干部，较好地解决了干部选拔初始提名权的问题，树立了在基层一线培养选拔干部的用人导向，进一步激发了干部队伍的生机活力。
四、存在的问题及下一步工作打算
一是要健全完善教育管理机制。
要按照建立学习型党组织的要求，健全完善党委中心组学习制度、党员干部教育培训制度，健全完善纪律约束制度、关怀帮扶制度、谈心谈话制度等，积极引导乡党员干部自我管理，自我加压，积极工作，不断学习进步。
二是要健全完善考核评价机制。
建立完善下级测评、同级互评、上级考评“三位一体”的评价制度，让基层党员干部群众、一起工作的同事、上级组织部门来共同测评乡领导班子和党员干部的工作情况和为民服务的宗旨意识。
三是健全完善激励奖罚机制。
要按照“抓两头、促中间”的要求，健全和完善激励奖罚机制，对推优排名在前的，要进行表彰奖励；对排名靠后的，要进行谈心
谈话，帮助整改提高；对排名在中间状态的，要采取措施，督促提高。
中共****委员会
2011年12月27日。