名师工作室教学研讨活动实施方案
名师工作室教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月20日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨新课标下小学语文教学策略四、参与人员：名师工作室全体成员、各年级语文教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 名师经验分享3. 小组讨论4. 交流分享5. 总结发言六、活动内容：（一）开场致辞活动开始，主持人对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
她强调，在新课标的背景下，教师们需要不断更新教育观念，改进教学方法，提高教学质量。
（二）名师经验分享本次教研活动邀请了名师工作室的两位资深教师进行经验分享。
第一位教师分享了她在新课标下如何开展阅读教学的心得。
她认为，阅读教学应注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，通过多种阅读方法，提高学生的阅读水平。
第二位教师则分享了她在写作教学方面的经验。
她提出，写作教学要注重培养学生的写作兴趣和写作技巧，通过多样化的写作训练，提高学生的写作能力。
（三）小组讨论在名师经验分享后，各位老师分成小组，针对新课标下小学语文教学策略进行讨论。
讨论过程中，老师们积极发言，各抒己见。
1. 小组一：阅读教学策略讨论内容：如何激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
讨论结果：通过以下方法激发学生的阅读兴趣：创设情境，让学生身临其境；开展丰富多彩的阅读活动，如读书会、朗读比赛等；引导学生进行深度阅读，培养批判性思维。
2. 小组二：写作教学策略讨论内容：如何培养学生的写作兴趣和写作技巧，提高学生的写作能力。
讨论结果：通过以下方法培养学生的写作兴趣和技巧：开展写作实践活动，如日记、周记、作文等；引导学生进行写作反思，总结写作经验；提供多样化的写作素材，激发学生的写作灵感。
3. 小组三：语文课堂活动设计讨论内容：如何设计富有创意的语文课堂活动，提高学生的学习兴趣。
讨论结果：通过以下方法设计语文课堂活动：结合教学内容，设计趣味性强的游戏；利用多媒体技术，丰富课堂形式；开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
名师工作室_教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校特成立了名师工作室。
本次教研活动旨在通过名师的引领，研讨教育教学中的热点问题，分享教育教学经验，推动教师团队的整体发展。
二、活动时间2022年3月15日三、活动地点学校会议室四、活动主题聚焦核心素养，提升教学实效五、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景和目的，对参与活动的名师和教师们表示欢迎。
2. 名师讲座（1）名师主题分享由我校资深教师、特级教师李老师主讲，主题为《核心素养导向下的课堂教学实践》。
李老师结合自身教学经验，深入浅出地分析了核心素养的内涵，并探讨了如何在课堂教学中有效落实核心素养。
（2）互动交流在名师讲座结束后，与会教师就讲座内容进行互动交流，分享自己的教学感悟和困惑，名师对教师们的问题进行解答和指导。
3. 教学研讨（1）分组讨论将参与活动的教师分为若干小组，针对核心素养导向下的课堂教学策略进行讨论，各小组推选代表进行发言。
（2）成果展示各小组代表展示讨论成果，其他教师进行点评和补充。
4. 总结发言活动主持人对本次教研活动进行总结，强调核心素养在教育教学中的重要性，并对教师们提出希望和要求。
六、活动内容1. 名师讲座李老师在讲座中提到，核心素养是学生终身发展所必需的品格和能力，是课程改革的核心目标。
她指出，在课堂教学中，教师应关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学研讨（1）小组讨论成果第一小组：以“情境创设”为主题，探讨了如何通过创设真实、生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
第二小组：以“问题导向”为主题，分析了如何设置问题，引导学生主动探究，培养学生的思维能力。
第三小组：以“合作学习”为主题，讨论了如何组织学生进行合作学习，培养学生的团队协作精神。
（2）成果展示各小组代表展示了讨论成果，其他教师针对展示内容进行了点评和补充。
七、活动效果1. 提高了教师对核心素养的认识，明确了核心素养导向下的课堂教学策略。
名师工作室教学研讨活动实施方案
名师工作室教学研讨活动实施方案一、活动背景与目的作为名师工作室，我们肩负着引领教育教学改革的重要任务。
本次教学研讨活动旨在提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，进一步推动教育教学的创新与发展。
二、活动主题本次活动的主题是“创新教学，提升质量”。
我们将围绕这个主题，展开一系列的研讨和实践活动。
三、活动时间与地点时间：2023年10月15日至17日地点：名师工作室会议室四、活动内容1.开幕式上午9点，我们将举行开幕式。
由名师工作室主持人致辞，介绍活动背景、目的和主题，并对参与活动的教师表示欢迎。
2.主题报告上午9点半至11点半，我们将邀请教育教学专家进行主题报告。
报告内容将涉及教学创新的理念、方法和技术，以及如何提升教学质量。
3.课堂教学观摩下午2点至5点，我们将组织课堂教学观摩活动。
由工作室成员展示精彩的课堂教学，其他教师进行观摩和交流。
4.教学研讨会晚上7点至9点，我们将举行教学研讨会。
教师们将围绕课堂教学观摩的内容，展开深入的讨论和交流。
5.闭幕式五、活动组织与分工1.活动策划由名师工作室主持人负责策划整个活动，包括确定活动主题、时间、地点和内容。
2.活动宣传由宣传组负责活动的宣传和推广工作，包括制作宣传海报、发送邀请函等。
3.活动现场布置由后勤组负责活动现场的布置和设备调试，确保活动顺利进行。
六、活动预期成果1.提升教师的专业素养和教育教学能力。
3.推动教育教学的创新与发展，提升教学质量。
4.为名师工作室的可持续发展奠定坚实基础。
七、活动注意事项1.提前做好活动策划和准备工作，确保活动顺利进行。
2.加强活动现场的安全管理，确保教师人身安全。
3.充分利用网络平台，扩大活动影响力。
八、活动后续工作2.对教师进行问卷调查，了解活动效果和改进意见。
3.根据活动成果，制定名师工作室未来发展计划。
4.加强与教育教学专家的联系，为名师工作室的发展提供支持。
注意事项一：活动策划的细致性注意事项：活动策划要细致入微，确保每一个环节都考虑到，避免出现疏漏。
名师工作室工作研修计划5篇
名师工作室工作研修计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名师工作室送教研讨活动(3篇)
第1篇一、活动背景为加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进教师专业成长，我校决定开展名师工作室送教研讨活动。
本次活动旨在通过名师的示范引领，为青年教师提供学习交流的平台，共同探讨教育教学问题，提高教师教育教学水平。
二、活动目的1. 落实名师工作室建设，发挥名师的示范、引领、辐射作用。
2. 促进教师专业成长，提高教师教育教学水平。
3. 加强校际交流，促进教育教学资源共享。
4. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点我校多功能厅五、活动内容1. 名师示范课2. 青年教师研讨课3. 教学经验交流4. 教学问题研讨5. 活动总结六、活动安排1. 8:30-9:00 签到入场2. 9:00-9:10 开幕式，介绍活动目的和意义3. 9:10-10:30 名师示范课4. 10:30-10:50 休息5. 10:50-12:10 青年教师研讨课6. 12:10-13:30 午餐7. 13:30-14:00 教学经验交流8. 14:00-15:30 教学问题研讨9. 15:30-16:00 活动总结七、活动参与人员1. 名师工作室成员2. 青年教师3. 其他教师八、活动要求1. 参会人员按时参加活动，遵守会场纪律。
2. 名师做好示范课准备，确保教学效果。
3. 青年教师积极参与研讨，提出问题，分享经验。
4. 活动组织者做好会务工作，确保活动顺利进行。
九、活动预期效果1. 名师工作室成员教育教学水平得到进一步提升。
2. 青年教师教育教学能力得到提高。
3. 教师队伍整体素质得到提升。
4. 教育教学质量得到提高。
通过本次名师工作室送教研讨活动，我们相信，我校教师队伍将更加团结，教育教学水平将迈上新台阶，为我校的教育事业发展贡献力量。
第2篇一、活动背景为了充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，提升教师的专业素养和教育教学水平，推动教育教学改革，我校特开展名师工作室送教研讨活动。
2024年四中名师工作室实施方案
2024年四中名师工作室实施方案
如下：
为了进一步提升学校教育教学水平，我校决定成立名师工作室，以优秀教师为核心，以研究教学方法、探索课堂创新为目标。
工作室将以提高教师专业水平和教学质量为出发点，全面推动学校办学质量和教学水平的提升。
名师工作室将由学校精选的优秀教师组成，他们将作为骨干教师，带头开展研究、指导教学。
工作室将定期举行教研活动，组织教师们共同探讨课程设置、教学方法等问题，促进教师间的互相学习和共同成长。
同时，工作室还将组织教师参加各类学术交流活动，学习国内外先进的教育理念和教学方法，不断提升教师的专业水平。
为了更好地推动名师工作室的建设和发展，学校将提供必要的支持和资源，如建立教研基地、购买先进的教学设备等。
同时，学校还将加大对名师工作室的宣传力度，让更多的教师了解工作室的重要性和作用，鼓励更多的教师积极参与其中。
名师工作室的实施将有效提高学校的整体教学水平，促进学校教育教学改革的深入发展，为学生成才提供更好的教育条件和环境。
学校将继续致力于名师工作室的建设和发展，不断完善工作机制，实现教师专业化、教学方法的创新，推动学校教育事业的高质量发展。
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名师工作室活动计划范文
名师工作室活动计划范文一、活动目标名师工作室旨在提升教师的专业素养和教学能力，发挥名师的引领作用，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
本次名师工作室活动目标如下：提高教师的教育教学理论水平，更新教育观念，掌握先进的教学方法。
培养教师的创新能力和团队协作精神，提升教学研究和实践能力。
促进教师之间的交流与合作，形成良好的学术氛围，推动学科教学的改革与发展。
二、活动内容本次名师工作室活动内容主要包括以下几个方面：教育教学理论研讨：邀请专家进行专题讲座，介绍当前教育教学理论前沿和学科发展趋势，引导教师深入思考教育教学的本质和意义。
教学设计与实践：以学科教学为载体，开展教学设计与实践活动，提高教师的课程开发能力和教学设计水平。
课题研究：以教师关注的问题为切入点，组织课题研究，培养教师的科研意识和研究能力。
学术交流与合作：鼓励教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验和教学资源。
名师工作室论坛：定期举办名师工作室论坛，展示优秀教师的教学成果和研究成果，为教师提供一个展示自己的平台。
三、活动形式本次名师工作室活动形式多样，包括讲座、研讨、实践、互动交流等。
具体形式如下：专题讲座：邀请专家进行专题讲座，介绍当前教育教学理论和实践中的热点问题。
分组研讨：根据学科领域和教师兴趣，将教师分成若干小组，进行专题研讨和交流。
案例分析：选取典型案例，组织教师进行深入分析和讨论，总结经验和教训。
互动交流：鼓励教师在活动中积极参与互动交流，分享自己的见解和经验。
教学观摩：组织教师进行教学观摩活动，互相学习借鉴教学经验和教学方法。
教学实践：鼓励教师在实际教学中运用所学知识和方法，提高教学水平和质量。
成果展示：展示教师的教学成果和研究成果，促进教师之间的交流和合作。
四、活动安排本次名师工作室活动安排如下：活动时间：本次活动计划为期一年，每月进行一次活动。
活动地点：活动地点根据具体活动内容和形式而定，可以是学校会议室、教室、实验室等场所。
名师工作室研讨活动方案及流程
名师工作室研讨活动方案及流程一、研讨活动方案。
1.1 活动目标。
咱这个名师工作室研讨活动啊，目标得明确。
一方面呢，就是要让各位老师在教学理念上有所更新。
现在的教育啊，就像那飞速行驶的列车，不跟上可不行。
咱不能抱着老一套的教学方法一成不变，得让新的理念像春风吹进每个老师的心里。
另一方面，要提升教学技能。
教学技能就如同厨师的厨艺，厨艺高了，做出来的“教育大餐”才能让学生吃得香、吸收好。
1.2 参与人员。
那参与的人员肯定得是咱们工作室的名师们，这些可都是教育界的“精兵强将”啊。
他们就像星星之火，可以在自己的学校、自己的课堂上燎原。
同时呢，也可以邀请一些年轻有潜力的教师参加，他们就像小树苗，需要这些名师的“浇灌”才能茁壮成长。
1.3 活动时间与地点。
时间嘛，得选个大家都相对比较空闲的时候，可别跟学校的大忙季撞车了。
比如说周末或者假期里的某一天。
地点呢，可以选在一个宽敞明亮、环境宜人的地方，像那种设备齐全的会议室或者学校的多功能厅就很不错。
环境好，大家的心情也好，研讨起来也更带劲，这就叫“事半功倍”。
1.4 研讨主题。
主题得是当前教育界的热点话题，比如说“如何在课堂上提高学生的核心素养”。
这个话题就像一块大蛋糕，每个老师都能从自己的角度切下一块，分享自己的经验和见解。
二、研讨活动流程。
2.1 开场。
活动开始的时候，先由工作室的负责人简单介绍一下活动的目的和流程，就像导游给游客介绍旅游路线一样，让大家心里有个底。
负责人得热情洋溢，让大家感受到这个活动的活力和重要性。
这时候可以说点轻松的话，调节一下气氛，别一上来就弄得很严肃，像“咱们今天聚在一起啊，就像一家人团聚一样，大家都放松点，畅所欲言。
”2.2 主题演讲。
然后安排几位名师就研讨主题进行主题演讲。
这几位名师那可都是有“两把刷子”的。
他们在演讲的时候，要结合自己的教学实例，不能光说些空洞的理论。
就像盖房子，得有实实在在的砖头才行。
比如说讲如何提高学生核心素养，就可以说自己在课堂上是怎么通过小组合作、项目式学习来实现的。
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2017年宁艳彩小学语文
名师工作室教学研讨活动实施方案
为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提高工作室成员的课堂教学水平，促进我区小学语文教师教学相互交流和同步发展，特制定“聚焦儿童阅读，彰显课改亮点”宁艳彩小学语文名师工作室教学研讨活动方案。
一、指导思想
在教育局、进修学校的指引下，本着使工作室成为“名师成长摇篮”的宗旨，立足学科实际，聚焦课堂，积极主动开展课堂教学研究，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员教学中，解决学科教学难题。
二、活动目标：
（一）以研促学
通过工作室、区名师的课堂教学示范，进一步推进课堂教学改革，开展以“聚焦儿童阅读，彰显课改亮点”的课堂教学观摩研讨活动，充分调动全体教师的积极性和主动性，为深入推进工作室对于课堂教学改革的更深入研究蓄积力量，解决长久以来学生课外阅读水平上不去这一难题寻找出路，让学生爱上读书，学会读书，学会学习，让学生学得快乐，教师教得轻松。
（二）以研促教
充分发挥集体智慧，搭建教师成长的平台。
名师通过课堂研究、课堂观摩、评课、专家引领等活动，在活动中得到历练，获得成长，
使我们素质得到提升，也促进了我们的专业成长。
（三）以研促研
工作室通过联研教学活动，进一步把教研活动落到实处，在名师的示范引领下，积极开展教师间的相互探讨、交流，总结，推广先进的教学方法和经验，积极反思，完善教学资源。
二、活动时间及地点
时间：2018年4月19日，上午8点半开始。
地点：沁园小学会议室
三、参加活动人员
教育局、进修学校、沁园学区领导
宁艳彩工作室全体成员
沁园学区语文老师等
四、活动安排：
1、主持人宣布活动议程。
2、张亚玲执教观摩课《城南旧事（陌生化导读）》。
3、宁艳彩演讲：浅谈阅读指导课。
4、教育局领导作工作指导。
5、薛校长作总结发言。
6、主持人宣布活动结束。