《宝刀》阅读练习及答案
中考语文古诗文阅读真题练习(含答案解析)
专题十三古诗文阅读典例精析古诗词的分类及鉴赏方法一、古诗词的分类古诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。
这是一种分法。
沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同:他不把乐府独立起来,但是他增加了五言长律一类。
宋代郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。
从格律上看,诗可分为古体诗和近体诗。
古体诗又称古诗或古风,近体诗又称今体诗。
从字数上看,有四言诗、五言诗、七言诗。
唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类。
二、古诗词的鉴赏方法鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。
要做到知人论世以察诗情;题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。
平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词,多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。
要了解古代诗歌的一些基础知识,记住一些术语。
弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用。
(一)咀嚼诗歌语言反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。
欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词(叠词、拟声词、表颜色的词)的作用。
诗词由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之,某些语序往往要颠倒,欣赏时要注意还原语序(主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等),才能准确深入地理解诗歌的内容,体悟意境。
古诗词语言风格常用词语:平淡——又称质朴,其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。
平淡不等于简陋和寒碜,它是用语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如:陶渊明的《归园田居》《饮酒》等。
清新——其特点是用语新颖,不落俗套。
绚丽——其特点是有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。
明快——其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往斩钉截铁,一语破的。
含蓄——其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味,如杜牧的《过华清宫绝句》等,李清照后期的词。
《水浒传》名著阅读练习题及答案(2020年安徽中考版)
《水浒传》名著阅读练习题及答案（2020年安徽中考版）【说明】本名著阅读题完全按照2019年安徽省中考语文试题编写，这种题型融合了字词、文学学识、句式转换、问答等多个知识点，是一个不错的题型。
每个阅读后均附有答案。
共10105字。
1.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。
（12分）A独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。
我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。
忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。
起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，寻思道：“何不就书于此?倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。
”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥h áo便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
”A写罢，自看了大喜大笑。
一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈……（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）潸．然泪下（）挥háo（）（2）以上文段选自《》，文段中的A是。
（2分）（3）“手舞足蹈”在句子中的意思是：_______________________________。
（2分）（4）请结合原著回答：①请按照“人物+地点+事件”的结构，用一句话概括文段的主要内容。
②“不幸刺文双颊，那堪配在江州。
”A是因为什么事才被刺字发配到江州的?（6分）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】1.（1）shān 毫（2）水浒传宋江（3）双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点（4）①宋江浔阳楼题（吟）反诗。
九上语文周练三试卷及答案
2024——2025学年第一学期九年级语文周练三（总分：60）姓名：班别：学号：一、基础1.默写古诗文（8分）(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联句是表达对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子: ，。
（2分）（2）《行路难》中“，。
两句描绘了隆重而丰富的宴会场面，引出诗人内心的悲苦。
（2分）（3）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，，，气象万千。
（范仲淹《岳阳楼记》）（2分）（4）苏轼在《水调歌头·明月几时有》下片用对偶句式来宽慰，表现他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望的句子是，。
（2分）2.根据拼音写出相应的词语。
（10分）（1）大家同是替社会做事，你不必xiàn mù（）我。
（2）又说：“群居终日，yán bù jí yì（），好行小慧，难矣哉！”（3）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dànɡ rán wú cún（）。
(4)那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
fēnɡɡōnɡ wěi jì（）!收获巨大!(5)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò（），是出于无聊，是fù yōnɡ fēnɡ yǎ（），是毫无意义的niǔ ní zuò tài（）。
(6)规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiānɡ dé yì zhānɡ（）的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
（7）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会zì cán xínɡ huì（）。
（8）像鸟的歌唱，云的流盼，树的yáo yè（）。
3．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）（3分）Ａ．那一片草甸，到了春天，绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花，真是美！Ｂ．有些地方官员对上级政策阳奉阴违，真该被批评惩罚！Ｃ．在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，简直天衣无缝。
高中语文高三诗歌专题复习练习含答案解析
诗歌试题本大题共3小题，共13分。
阅读下面这首词，完成13—15题。
酒泉子（唐）孙光宪空碛①无边，万里阳关道路。
马萧萧，人去去，陇云愁。
香貂旧制戎衣窄，胡霜千里白。
绮罗②心，魂梦隔，上高楼。
注：①空碛（qì）：空旷的大沙漠。
②绮罗：有花纹或图案的丝织品。
这里指穿着绮罗缝制的衣服，即征夫的妻子。
13.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）A.开首两句，大笔如椽，勾勒出一幅万里长征图。
但“空碛”“无边”“万里”也暗示征夫“西出阳关无故人”的悲凉心情。
B.本词上片的后三句，用征夫的所闻、所见、所感来描写边塞行军情景和征途上的悲凉气氛，进一步烘托征夫的悲凉心情。
C.本词下片的“香貂旧制戎衣窄”是说征夫还穿着用貂皮制作的过季袍子征战，戎衣也显得瘦窄，说明战争时间很长了。
D.本词下片的“胡霜千里白”句为景语，映衬出征人由于裘敝衣窄难以御寒而引起的怀乡思亲之感，有开启下文的作用。
14.借景物描写表现一种特定的生活场景，是古诗词中常用的一种手法。
下列诗句中没有采用这种手法的一项是（3分）A.疾风冲塞起，沙砾自飘扬。
（鲍照《代出自蓟北门行》）B.雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
（杨炯《从军行》）C.饮马渡秋水，水寒风似刀。
（王昌龄《塞下曲》）D.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）15.有人评价这首词在写作手法上，最后三句深得《诗经·魏风·陟岵》言情法之妙，即“将两地相思之情，见于笔端”。
请结合《诗经·魏风·陟岵》，具体谈谈这种写作手法的妙处。
（7分）诗经·魏风·陟岵①陟彼岵兮，瞻望父兮。
父曰：嗟!予子行役，夙夜无已。
上慎旃②哉！犹来无止！陟彼屺③兮，瞻望母兮。
母曰：嗟!予季行役，夙夜无寐。
上慎旃哉！犹来无弃！陟彼冈兮，瞻望兄兮。
兄曰：嗟!予弟行役，夙夜必偕。
上慎旃哉！犹来无死！注：①陟（zhì）：登上。
岵（hù）：有草木的山。
宝刀阅读答案
宝刀阅读答案【篇一：2015年孝感市中考模拟试题(九)】s=txt>语文祝考试顺利！温馨提醒：1. 答题前考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷及答题卡指定的位置。
2. 选择题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须用0.5毫米黑色签字笔或蓝黑色墨水钢笔写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。
3. 本试卷满分为120分，考试时间150分钟。
一、积累运用（25分）1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（2分）a．恣睢攫取羸弱恪尽职守 b. 狡黠蹂躏沉缅心无旁骛 c．惺忪骸骨紊乱龙吟凤哕 d. 撺掇阴霾媲美进退维谷 3．依次填入句中横线处最恰当的一组词语是（2分）现实生活中，走别人的路，让别人无路可走，。
因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱于是上同样的项目，抢了别人应有的饭碗；为了自己的升迁，，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标……这些现象，堵了路，塞了心，没了情。
a. 俯拾皆是苦心孤诣呕心沥血 b. 比比皆是绞尽脑汁费尽心思 c. 俯拾皆是苦心孤诣费尽心血 d. 比比皆是绞尽脑汁呕心沥血4.下列句子中没有语病的一项是（2分）a. 部分学者认为，出现“中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯的设置较多地考虑到车辆而忽视了行人造成的。
b.央视“百家讲坛”栏目将那个国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解中国传统文化。
c.在春暖花开的美好季节，报社组织了近80名中小学生走进潍坊高密，参观莫言家乡，采访莫言亲人。
d.在2014年“中国好声音”的舞台上，高亢的声音和变换到舞台背景让人目不暇接。
5．古诗词默写。
（6分）（1）窈窕淑女，。
(《诗经﹒关雎》)（2）蒹葭萋萋，。
所谓伊人，在水之湄。
（《蒹葭》）（3）在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。
其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的，“雁”一般与思乡有关，如，。
【团队整理】2022年中考语文文化常识强化练习名师题材
中考语文专项训练--文化常识专题1、下列说法正确的一项是（）A．“射者中，弈者胜。
”其中的“射”，指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。
B．“君与家君期日中。
”“家君”是对人称自己的父亲。
常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍、见谅等。
C．《早春呈水部张十八员外》中，“张”是姓，“十八”是他的排行。
唐代以称人排行为高雅的风尚。
D．“自既望以至十八日为最盛。
” 其中“望”即望日，指农历每月十六；“既望”，农历十五。
【答案】C【解析】试题分析：考查古代文化常识。
A射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。
“六艺”中的“射”是指射箭。
B“赐教”是对他人指教或来信的敬称。
C正确。
D望日，指月亮圆的那一天。
通常指旧历每月之十五日。
“既望”就是农历十六日。
据此，答案为C。
2、下列说法有误的一项是（）A ．科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”。
B．“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”。
成语“登堂入室”出自《论语》，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。
C．古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。
后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。
D．古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。
【答案】D【解析】试题分析：本题所涉的知识点很多，要仔细分析各项表述的信息要点，根据所掌握的知识判断正误。
D《湖心亭看雪》中的“更定”是指八点。
【考点定位】识记文化常识。
能力层级为识记A。
3、走近名著。
（共4分，每空1分）班级准备开展“名著伴我行”读书活动，为了向小伙伴们推荐书目，请你完成下列填空：如果你喜欢探索，建议你阅读凡尔纳的（填作品），因为它可以开启你的科学与幻想之旅；如果你追求更高的生活境界，建议你阅读（填作者）的《简•爱》，因为它是人生追求的二重奏；如果你渴望再回童年，建议你阅读冰心的《繁星》《春水》，因为它歌颂了（填主题）；如果你想高举理想主义的旗帜，建议你阅读《钢铁是怎样炼成的》，因为具有献身精神、钢铁意志和顽强奋斗品质的（填主人公）将伴你同行……【答案】《海底两万里》；夏洛蒂•勃朗特；母爱、童真、自然（三项缺一不可）；保尔或保尔•柯察金【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
《林教头误入白虎堂》高中阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成7—9题。
（14分）林教头误入白虎堂再说林冲每日和智深吃酒，把这件事不记心了。
那一日，两个同行到阅武坊巷口，见一条大汉，头戴一顶抓角儿头巾，穿一领旧战袍，手里拿着一口宝刀，插着个草标儿，立在街上，口里自言自语说道：“不遇识者，屈沉了我这口宝刀。
”林冲也不理会，只顾和智深说着话走。
那汉又跟在背后道：“好口宝刀，可惜不遇识者！”林冲只顾和智深走着，说得入港，那汉又在背后说道：“偌大一个东京，没一个识得军器的。
”林冲听的说，回过头来，那汉飕的把那口刀掣将出来，明晃晃的夺人眼目。
林冲合当有事，猛可地道：“将来看。
”那汉递将过来，林冲接在手内。
林冲看了，吃了一惊，失口道：“好刀!你要卖几钱？”那汉道：“索价三千贯，实价二千贯。
”林冲道：“值是值二千贯，只没个识主。
你若一千贯肯时，我买你的。
”那汉道：“我急要些钱使，你若端的要时，饶你五百贯，实要一千五百贯。
”林冲道：“只是一千贯，我便买了。
”那汉叹口气道：“金子做生铁卖了!罢，罢!一文也不要少了我的。
”林冲道：“跟我来家中取钱还你。
”回身却与智深道：“师兄，且在茶房里少待，小弟便来。
”智深道：“洒家且回去，明日再相见。
”林冲别了智深，自引了卖刀的那汉，到家去取钱与他，就问那汉道：“你这口刀那里得来？”那汉道：“小人祖上留下。
因为家道消乏，没奈何，将出来卖了。
”林冲道：“你祖上是谁？”那汉道：“若说时，辱没杀人！”林冲再也不问。
那汉得了银两，自去了。
林冲把这口刀翻来覆去看了一回，喝彩道：“端的好把刀!高太尉府中有一口宝刀，胡乱不肯教人看。
我几番借看，也不肯将出来。
今日我也买了这口好刀，慢慢和他比试。
”林冲当晚不落手看了一晚，夜间挂在壁上。
未等天明，又去看那刀。
次日，巳牌时分，只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。
”林冲听得说道：“又是甚么多口的报知了。
”两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，随这两个承局来。
2021语文新高考文言文阅读训练练习+答案全国通用
2021语文新高考文言文阅读训练（1）练习+答案（全国通用）q2022中国新高考文言文阅读训练（1）练习+答案（全国通用）1．阅读下面的文言文，完成文后题目。
五子棋中秋游记袁枚佳节也，胜境也，四方之名流也，三者合，非偶然也。
以不偶然之事，而偶然得之，乐也。
乐过而虑其忘，则必假文字以存之，古之人皆然。
在乾隆的中秋节，苏州唐梅树和他们的孩子是花园的主人，烹饪的数量可以高达a, 他们说：“很难单独管理n。
”于说：“顾设置了工具，没有速度的时候客人就会来。
” 京城翟金石已登上九天。
死亡在哪里？欧贡的父亲来自镇州。
又过了一片广袤的土地，陈谷雨来到南郊，天还没亮。
梅岑说：“你为什么不去一趟金陵，不赢呢？”当这三个人幸福的时候，他们会接受它，站起来并照顾他们。
他们在不知道眉岑的愿望的情况下计数。
饥肠辘辘的顾客会软化他们的嘴。
从园南穿篱出，至小龙窝，双峰夹长溪，桃麻铺芬。
一渔者来，道客登大仓山，见西南角烂银坌涌，曰：“此江也。
”江中帆樯，如月中桂影，不可辨。
沿山而东至虾蟆石，高壤穹然。
金陵全局下浮，曰谢公墩也。
余久居金陵，屡见人指墩处，皆不若兹之旷且周。
窃念墩不过土一g耳，能使公有遗世之想，必此是耶。
就使非是，而公九原有灵，亦必不舍此而之他也。
从蛾眉岭登永庆寺亭，则日已落，苍烟四生，望．随园楼台，如障轻容纱，参错掩映，又如取镜照影，自喜其美。
方知不从其外观之，竟不知居其中者之若何乐也。
回到花园，明月当空，汤好喝，头像泥，客人们喝得干干净净，嘴里却没有醉。
每节课有八个问题来记录答案。
嘿！我想起了中秋节。
我小时候记不起来了，但长大后就记不起来了。
今天，首先，我要和英雄们分享烟雾，辨别历史遗迹。
真可记者。
然则人生百年，无岁不逢节，无境不逢人，而其间可记者几何也！余又以是执笔而悲也。
（原文已被删除）下列各组句子中，加点的词的意义和用法全都相同的一组是（）a.于a彘首也尤雷霆乍惊，宫车过也..b.未揽金陵胜，盍小游乎君子博学而日参省乎己..c.亦必不舍此而之他也胡为乎遑遑欲何之..d.今以一彘首故愿以十五城请易璧••口C2.阅读下面的文言文，完成文后题目。
2020年部编版四年级语文下册《 乡下人家》阅读理解练习题含答案
类文阅读-2乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。
山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。
整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。
一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。
门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。
院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇逾）半步。
那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。
可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。
乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。
夜晚的村庄，月明星稀。
各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。
村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
（选自《时文精粹月色中的栀子花香》煤炭工业出版社）1.划去文中括号里错误的字。
2.“风水宝地”的意思是。
下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（）。
A.国宝B.宝藏C.宝石D.宝刀3.文中画线的句子是把村庄比喻成，把小山比喻成，这样描写的作用是。
4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了的修辞手法，来表现村庄、院落。
5.短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？。
【参考答案】1.竣制衍遇2.风水好的地方。
A3.拥着的珍宝一位母亲张开温暖的怀抱形象地描绘出小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。
2020-2021语文部编版九年级语文上册练习题 常识及名篇名著及答案
语文部编版九年级语文上册练习题常识及名篇名著及答案一、初中语文常识及名篇名著1．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审判结果，完成问题。
至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。
雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。
雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“今甥之事已完，不必过虑”之言寄去。
此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
（1）请用四字短语分别概括这段文字中贾雨村所做的三件事，它们依次是：________；________；________。
（2）揣摩品味文中的划线词语，说明用这些字好在哪里？①薛家仗势倚情，偏不相让。
②后来到底寻了他一个不是。
（3）文中画线部分表现出贾雨村怎样的性格特点？（4）“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么？【答案】（1）胡乱判案；修书讨好；充发门子（2）①“偏”字形象地刻画出薛家依仗权势，为所欲为，横行霸道的凶相。
②“到底寻”与“不是”结合使用，深刻地揭示出贾雨村对门子的处置是处心积虑、由来已久的。
（3）势利、狡诈（4）指代文中划线部分。
【解析】【分析】本题是对文段的综合考查。
（1）本题是是对文段概括能力的考查。
细读文段，找出这段文字的主要内容就这三件事：故乱判案、修书讨好、充发门子。
根据内容梳理即可。
(2）本题是对特定语句中词义的理解。
不能脱离语境孤立地理解词义。
“偏”字描写出薜家仗势欺人的可恶嘴脸；“到底”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。
（3）是对人物性格的概括。
用到了动作描写，神态描写，语言描写。
共同刻画了他势利、狡诈的性格特征。
（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应该在上文中找到答案，不是难事。
【点评】分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
宝刀
邢庆杰
关子明靠打铁谋生。
但他的名气不是因为打铁手艺，而是他有一把祖传的宝刀。
据说，这把刀已经传了十几代了，是当年关羽遇害后，一个崇拜关羽的吴囯副将把青龙偃月刀的刀头作材料，经过数月的火炼水淬精制而成，可以迎风断草，削铁如泥。
拥有宝刀的关子明，据说也有一身的好刀术，但是，镇上的人们都没有见过他练刀，甚至连他的刀也没见过。
那把刀，终日被关子明负在背上，外面有一个黑色的刀鞘。
鬼子在镇上修起了炮楼子。
鬼子小队长中村嗜武如命。
他从一个汉奸嘴里知道了关子明，就找上门来。
盛夏的天气，关子明封了火，正在铁匠铺子里喝大叶子茶。
中村弯腰进了铁匠铺子，他带来的两个兵一左一右，把住了门。
中村问，你的，关云长的后人？
关子明斜了他一眼，点了下头。
中村说，我的，读过《三国》，非常佩服关云长，可是，我们隔着这么远的时空，没法交流。
今天，能遇到他的后人，我的，三生有幸。
关子明这才站起来，双臂抱在胸前，你说，什么事吧？
中村笑了，他缓缓抽出了东洋刀，我的，想和你切磋一下刀法，
你的，敢不敢？
两人在铁匠铺门前的空地上站定。
铁匠铺前很快就站满了围观的人。
中村双手擎刀，刀尖冲天，蓄势待发。
关子明一动不动。
中村叫道，拔刀吧！
关子明摇了摇头，从门前的柳树上折下一根小拇指般粗的柳条儿，右手一撸，碧绿的柳叶儿撒了一地。
中村怒道，你的，敢藐视我们大日本帝国的东洋剑法？
关子明一笑，你尽管来吧！
中村嚎叫一声，东洋刀闪电般向关子明头顶劈了下来！
关子明手腕微微一动，那枝柳条儿带起一股清脆的风声，后发先至，击在中村的双腕上，东洋刀劈至半路，便软软地落在地上。
中村诧异地看了关子明半晌，说，关的，我想领教的，是你的刀法。
关子明说，如杲我拿的是刀，你的手还在吗？
中村脸红了，但他仍然坚持说，我的，是想看一下你的宝刀！
关子明说，可以，等你赢了我。
中村叹了一口气，走了。
周围爆发出一片暴雨般的掌声。
此后，中村多次来挑战，均大败而归。
而且，关子明从未拔出过他的那把宝刀。
关子明名声大噪。
后来，八路军武工队的邢队长被组织上安排在镇上养伤。
由于叛徒告密，泄露了风声。
中村带着一小队鬼子兵在镇上挨家挨户搜查。
当搜到关子明的铁匠铺时，关子明一尊铁塔般站在门口，一动不动。
几个鬼子刚一靠前，他就将手伸向肩后，握住了刀柄。
鬼子吓得连连后退。
中村冷笑道，关，你终于肯拔刀了！
关子明摇了摇头，你的，不配。
中村狂怒道，关，你的明白，今天不是和你私下比武，而是执行大日本皇军的军务，希望你能识相点。
关子明像一棵树，就长在了门口。
中村一挥手，开枪！
几个鬼子端起三八大盖，瞄准了关子明。
关子明探手入怀，然后一扬手，几只飞镖同时飞了出去。
鬼子们还没来得及拉开枪栓，就倒在了地上。
中村向天开了一枪，一大队鬼子拥了过来。
中村笑道，关，我的，今天一定要见识见识你的宝刀。
他冲鬼子们说了一通日语，鬼子们都退下弹夹，挺着刺刀向关子明扑了过来！
关子明拳脚并用，在鬼子们的刺刀中穿插自如，鬼子只要挨近他，他或掌劈或拳打，都是一招命中要害。
片刻之间，已经有十几个鬼子尸横当场。
鬼子越聚越多，明晃晃的刺刀逐渐将关子明逼到一个墙角，由于可供周旋的空间越来越小，他的大腿上和胳膊上都被刺了一刀。
中村在圈外狂笑道，关的，你的，再不拔刀，就死啦死啦的。
关子明伸手握住了肩后的刀柄。
鬼子们忽然退潮般纷纷向后退了十几步，个个面露恐慌。
借此机会，关子明从地上捡起一支枪，将枪刺卸了下来。
鬼子们见他没有真的拔出宝刀，复又扑了上来！
一场恶战，血肉横飞。
当最后一个鬼子兵倒下时，伤痕累累的关子明也倒了下去。
中村得意地走过来，用手枪指着他道，关，你的刀，要归我了。
一声枪响！
中村倒在了血泊中。
是藏在铁匠铺的武工队邢队长开的枪，邢队长扶起奋奋一息的关子明，不解地问，都到了生死关头，你为什么还不拔刀？
关子明苍白的脸上掠过一丝笑容。
他艰难地握住刀柄，将刀拔了出来……
竟然是锈迹斑斑的一把铁叶刀丨关子明轻轻一抖腕子，刀片竟从刀柄处断了。
邢队长不解地看着他，这就是你祖传的宝刀？
关子明惨然一笑，说，这刀，在鞘里，是一把祖传的宝刀，能震慑敌胆；拔出来，就是一张生铁片子……所以，宝刀，只适合待在鞘里。
94．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项A．小说以“宝刀”为题，具有象征意义，象征了抗日战争时期中国人民对敌斗争的勇猛与反侵略必胜的信心。
B．关子明“从未拔出过他的那把宝刀”，一方面是因为要保留宝刀的神秘感，另一方面是因为宝刀不能拔出的无奈。
C．“中村冷笑道，关，你终于肯拔刀了！关子明摇了摇头，你的，不配。
”对话简短，但人物之间的情绪渲染到位。
D．小说语言直白质朴、简洁有力，故事情节集中，这样符合小说中主要人物关子明侠肝义胆、义薄云天的人物设定。
95．请结合文本，具体谈谈“宝刀”作为线索的作用。
96．小说中，八路军武工队邢队长这一人物是否多余？请结合文本谈谈你的理解。
【答案】
94．A
95．①以传说中的“宝刀”开篇，设悬念，引发读者的阅读兴趣。
②中村多次索要宝刀未果，推进故事情节的发展。
③文尾，关子明解释不拔刀的原因，揭开悬念。
96．不多余。
①推动情节发展，走向高潮。
邢队长的出现引发鬼子搜村、造成中村与关子明正面冲突。
②塑造人物群象。
塑造了临危不惧、有胆有谋反侵略的中国人群象。
③突出主题。
由夺刀的个人矛盾上升为反侵略的国家民族的敌我矛盾。