高中班级文化建设方案正式版
班级文化建设方案高中
班级文化建设方案高中一、指导思想本班级文化建设方案的指导思想是以社会主义核心价值观为指导，深入贯彻落实党的教育方针，结合高中生的年龄特点和成长需求，着力培养具有良好道德品质、扎实科学文化素养、健康身心素质、较强实践能力和创新精神的一代新人。
通过班级文化建设，营造积极向上、团结协作、文明礼仪的班级氛围，为学生的全面发展奠定坚实基础。
同时，充分发挥班级文化的导向、凝聚、激励和规范作用，推动班级整体发展和学生个体成长，为构建和谐校园贡献力量。
二、具体内容1、我们的班名：卓越之翼寓意着我们班级的学生如同羽翼丰满的鹰，展翅高飞，追求卓越，勇往直前。
2、我们的班徽：以鹰为原型，设计一个展翅飞翔的鹰形象，翅膀两侧各有一颗星星，代表团结和智慧，中间为一个盾牌，寓意坚定信念，捍卫荣誉。
3、我们的班风：团结、诚信、勤奋、创新强调同学之间的团结协作，诚实守信，勤奋学习，勇于创新，形成良好的班级氛围。
4、我们的班训：厚德博学，立志成才倡导学生树立崇高的道德品质，勤奋学习，立志为国家和社会发展贡献力量。
5、我们的口号：青春如火，梦想起航激发同学们的青春热情，勇敢追求梦想，为实现人生目标而努力奋斗。
6、我们的班歌：《青春梦想》歌词激励同学们珍惜青春时光，勇往直前，为实现梦想而努力拼搏。
7、我们的目标：（1）学业成绩名列前茅，提升整体学术水平；（2）培养良好的道德品质，树立文明礼仪榜样；（3）增强团队协作能力，提高班级凝聚力；（4）发展特长，培养创新精神和实践能力；（5）加强体育锻炼，提高身体素质；（6）关注心理健康，营造和谐人际关系。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，关爱同学，团结互助；（2）守时守纪，勤奋学习，积极进取；（3）文明用餐，爱护公物，保护环境；（4）积极参与班级活动，为班级争光添彩；（5）遵守学校规章制度，共创和谐校园；（6）学会感恩，珍惜友谊，共同成长；（7）关注社会热点，培养家国情怀。
三、具体措施1、班级环境布置（1）教室布置：以清新、简洁、明快为原则，墙壁上悬挂班级口号、班训以及励志标语，激发学生的学习热情和斗志。
高中班级文化建设方案
高中班级文化建设方案一、指导思想本方案以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为指导思想，紧紧围绕社会主义核心价值观，结合高中生的年龄特点和成长需求，以班级文化建设为载体，旨在营造积极向上、和谐发展的班级氛围，激发学生潜能，提升班级凝聚力和向心力，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。
通过开展丰富多样的班级文化活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的团队协作精神、创新意识和家国情怀，使班级成为学生成长道路上温馨、和谐、充满活力的大家庭。
二、具体内容1、我们的班名：“梦想之翼”寓意着每一位同学都拥有翱翔天际的梦想，班级是助力梦想实现的翅膀，承载着同学们的希望与未来。
2、我们的班徽：班徽中心是一本书，代表知识；书页翻动成翅膀，象征梦想与自由；翅膀两侧各有一颗星，寓意每位同学都是独一无二的星辰；外围是班级名称“梦想之翼”和校名。
3、我们的班风：团结、勤奋、创新、进取倡导同学们团结协作，勤奋学习，勇于创新，积极进取，形成良好的班级风貌。
4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”强调同学们要有深厚的道德修养，广博的知识储备，脚踏实地地行动，为实现远大目标而努力。
5、我们的口号：“青春如火，梦想起航”激励同学们珍惜青春，勇往直前，勇敢追求梦想，为实现人生目标而努力奋斗。
6、我们的班歌：《起航》这首歌寓意着同学们在班级这个大家庭中，携手共进，勇敢追求梦想，为实现人生目标而努力拼搏。
7、我们的目标：（1）学业成绩优异，综合素质全面发展；（2）团结友爱，互帮互助，形成良好的班级氛围；（3）积极参与学校及班级活动，展现班级风采；（4）培养团队协作精神，提高沟通与协作能力；（5）树立正确的价值观，具备良好的道德品质；（6）增强环保意识，养成健康的生活习惯。
8、我们的约定：（1）尊重师长和同学，文明礼貌待人；（2）遵守学校纪律，诚实守信；（3）积极参与班级活动，为班级争光；（4）保持教室整洁，爱护公共财物；（5）关爱同学，互相关心，互相帮助；（6）勤奋学习，努力提高自身综合素质；（7）遵循班规班纪，共同维护班级和谐稳定。
完整版)高中班级文化建设方案
完整版)高中班级文化建设方案高中班级文化建设方案1.背景高中班级的文化建设对于学生的成长和发展具有重要意义。
优秀的班级文化可以促进学生的团结合作、相互尊重和共同进步。
为了提升班级的整体素质和发展，制定一份完善的班级文化建设方案势在必行。
2.目标本方案的目标是建立积极向上、和谐团结的班级文化，培养良好的研究氛围和班级凝聚力，促进学生的全面发展。
3.方案内容3.1 建立班级守则制定班级守则是培养学生守纪律、遵守规章制度的基础。
班级守则应包括研究守则、行为守则、人际交往守则等内容，并明确相应的奖惩机制。
3.2 开展班级活动定期组织班级活动，增强班集体的凝聚力和向心力。
可以包括班级旅行、班级比赛、班级聚餐等，以促进学生之间的交流和友谊。
3.3 建立班级协作机制鼓励学生之间相互合作、共同进步。
建立班委会，由班级中优秀的学生组成，负责班级事务的协调和组织。
班级内设各种小组，让学生在合作中培养团队意识和领导能力。
3.4 倡导尊重和关爱建立尊重他人的文化氛围，加强师生之间、学生之间的信任和理解。
开展师生互动活动、班级座谈会等，创建一个相互关心、相互支持的班级氛围。
3.5 推行学业指导提供学业辅导和研究指导，帮助学生提高研究效果和养成良好的研究惯。
班级可以组织研究小组，互帮互助，共同进步。
4.实施步骤4.1 方案制定班级教师及班委会成员共同制定班级文化建设方案，明确目标和内容。
4.2 宣传和解释将班级文化建设方案向全班同学宣传，并向他们解释方案的意义和重要性。
鼓励同学们参与和支持方案的实施。
4.3 实施和监督班级教师和班委会成员共同实施方案，监督和评估方案的效果。
及时进行调整和改进，以确保方案的顺利实施和达到预期目标。
5.预期成效通过班级文化建设方案的实施，预期可以达到以下成效：学生之间积极合作，共同进步。
学生的研究氛围得到明显提升。
班级凝聚力和向心力增强，形成良好的班集体氛围。
学生的品德修养和社交能力得到全面提升。
高中开学班级文化建设方案
高中开学班级文化建设方案一、加强班级管理1. 创建班级宣传团队，负责班级宣传和信息发布。
2. 设立班级委员会，负责班级事务的组织和管理。
3. 定期组织班级会议，讨论班级发展和问题解决。
4. 建立班级志愿者团队，参与学校和社区的公益活动。
5. 加强师生之间的沟通，建立互信互助的关系。
二、创建积极向上的班级文化1. 建立班级口号和标语，激励全体同学积极向上。
2. 鼓励班级成员在课外活动中发挥特长，展示个人风采。
3. 组织丰富多彩的班级活动，如文化展示、运动赛事等。
4. 建立班级荣誉墙，展示成绩突出和优秀的同学作品。
5. 创设奖励制度，鼓励同学在学习和社会实践中取得进步和成就。
三、培养良好的班级氛围1. 加强班级集体意识，培养集体荣誉感和荣辱观念。
2. 建立班级文化传统，如班级歌曲、班徽等。
3. 鼓励同学之间的团结合作，共同解决问题和完成任务。
4. 建立班级文化交流平台，促进同学间的交流和互动。
5. 创建班级文化手册，记录班级的发展历程和精神风貌。
四、推行班级学习计划1. 制定班级学习计划，明确每个学期的学习目标。
2. 安排班级学习时间，确保同学们有足够的时间进行自主学习。
3. 建立班级学习文件，包括学习资料和经验分享。
4. 鼓励同学们互相辅导和学习小组合作，共同提高学习效果。
5. 定期检查学习进度，及时调整学习计划和指导。
五、促进班级交流与合作1. 组织班级交流课程，让同学们了解不同的观点和文化。
2. 开展班级合作项目，培养同学们的团队合作能力。
3. 举办班级文化节，展示各个小组的特色文化。
4. 鼓励班级合唱团、舞蹈队等艺术团体的成立和表演。
5. 引导同学们关注社会热点，组织班级讨论和辩论活动。
六、营造和谐的师生关系1. 加强师生互动，建立良好的师生关系。
2. 开展师生间的友谊赛和趣味比赛，增进师生情感。
3. 定期举办班主任座谈会，了解同学们的问题和需求。
4. 倡导师生共同参与班级活动，增强互信和合作。
高中班级文化建设计划
高中班级文化建设计划一、引言班级文化是校园文化的重要组成部分，它对学生的个人成长和集体荣誉感有着深远的影响。
为了营造一个积极向上、团结互助的班级氛围，特制定本班级文化建设计划。
二、班级文化建设目标培养学生的集体荣誉感和归属感。
提升学生的道德素质和文化素养。
激发学生的学习热情和创新精神。
构建和谐的师生关系和同学关系。
三、班级文化建设内容精神文化建设：确立班级口号、班歌，形成班级精神。
定期开展主题班会，强化学生的责任感和使命感。
制度文化建设：制定班级规章制度，包括学习、纪律、卫生等方面。
建立班级奖惩机制，鼓励先进，激励后进。
行为文化建设：培养学生良好的行为习惯，如守时、礼貌、助人为乐等。
开展志愿服务活动，提升学生的社会实践能力。
物质文化建设：优化班级环境布置，创造温馨、舒适的学习空间。
配置必要的学习设施，如图书角、学习园地等。
社交文化建设：组织班级交流活动，如生日会、节日庆典等。
促进师生、同学之间的沟通与交流。
四、实施步骤宣传动员：通过班会向全班同学介绍文化建设计划，动员大家积极参与。
组织建设：成立班级文化建设小组，明确分工，各司其职。
活动开展：根据计划安排，组织开展各类文化建设活动。
监督评估：定期检查文化建设进展情况，及时调整改进措施。
总结反馈：学期结束时，对文化建设成果进行总结，收集师生反馈，为下一学期提供参考。
五、预期效果班级凝聚力显著增强，学生对班级的认同感和归属感提升。
学生个人素质得到全面发展，学习成绩和综合素质同步提高。
师生关系和谐，形成积极向上的班级氛围。
六、保障措施组织保障：确保班级文化建设小组的正常运作，定期召开会议，讨论决策。
资源保障：争取学校和家长的支持，为文化建设活动提供必要的物资和资金。
制度保障：严格执行班级规章制度，确保文化建设活动的顺利进行。
七、结束语班级文化建设是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生的共同努力。
让我们携手合作，共同创造一个充满活力、和谐美好的班级环境。
八、附录班级文化建设活动安排表班级规章制度清单班级文化建设小组名单及分工。
高中班级文化建设方案4篇
高中班级文化建设方案4篇一、班级文化建设的意义班级是一个选择、传承、弘扬、聚合及创新民族文化的实体，班级文化是在学校办学理念和思想的指导下，通过班主任及班级成员的理解、认识和创新，围绕班级教育教学活动所建立起来的，能够激励全班同学奋发向上的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系以及班级风气等的集合，是班级的思想、精神和灵魂。
班级文化反过来又给学生以反作用力，改造、影响甚至决定他们的成长和发展。
充满朝气的班级文化氛围，能使学生的身心得以健康，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，灵魂得到净化，品位得到提升，也是学校办学理念能够落实、办学目标得以实现的坚实基础。
二、班级文化建设的目的1、为进一步落实中共中央、国务院关于“三讲两实践”（“讲传统，讲诚信，讲守则”和“道德实践，创新实践”）活动精神，深化课程，全面推进素质教育，传承弘扬五环中学的文化底蕴，凝聚锤炼五环人精神，提高办学品位，为实现学校“全区一流、质量上乘、管理科学、特色鲜明”的奋斗目标而努力。
2、结合“建设书香校园”这一学校文化建设中心，不断提高学生的思想道德品质、文化素养、优良习惯等自身素质，切实推进中学生思想政治教育工作，构建以人为本、和谐发展、特色鲜明的班级文化，促进班风、学风、校风的不断进步，提升学校可持续发展的`潜力。
三、班级文化建设的指导思想1、坚持育人为本，德育为先；2、学识与人文融合、个性与共性和谐；3、张扬个性，凝聚精神，符合班级实际，凸显班级特色，提升班级品位。
四、班级文化建设的原则及要求发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，变零散为整体、呆板为灵动、无声为有声，融个性扬共性，提品位创特色，使班级文化融合到学校文化建设中来，为班集体注入生机和活力。
为避免形式主义，避免应付了事，班级文化建设应做到：1、要符合中学生的年龄特征和心理特征。
高中班级文化建设计划
高中班级文化建设计划一、背景分析高中班级作为年轻人在校园生活中的主要精神家园，对于塑造学生的品格操守、促进学生的全面发展、提高班级的凝聚力至关重要。
因此，建设强有力的高中班级文化势在必行。
二、目标定位1.增强班级成员的凝聚力2.塑造积极向上的班级氛围3.培养班级成员的自信心和团队精神4.促进班级成员的个性化发展和全面成长三、建设方案1.开展班级文化建设活动开展班级文化建设活动，包括班级主题日、班级文化演讲比赛、班级文化展览等。
通过主题日活动强化班级文化，让班级成员之间更加了解和认同；通过文化演讲比赛和文化展览，鼓励班级成员展示自己的才智，提高班级内部的学术氛围。
2.建立班级荣誉制度制定班级荣誉制度，明确奖励标准，建立荣誉上榜制度。
在班级内，设立“优秀班级”等荣誉称号，表彰在班级文化建设、学术竞赛等方面取得优异成绩的班级成员。
3.建设班级自习室营造好的班级学习氛围，提高效率，建设班级自习室是一个不错的办法。
通过班级集体自习活动，增强班级理念和凝聚力。
4.深入开展班级优秀骨干培训深入开展班级骨干培训，加强班级管理能力，提高奉献精神，树立榜样形象，增强班级成员的自信心和团队精神。
四、实施方法1.策划工作落实到位在实施班级文化建设计划时，要先进行全面、周密的策划工作。
2.高度重视班级文化建设的示范作用对班级文化建设工作要有明确的认识，充分发挥班级文化建设的示范作用。
3.健全有效的制度体系营造健康、和谐、积极向上的班级文化氛围，需健全切实有效的制度体系。
4.扎实有为地开展班级文化建设在开展班级文化建设过程中，应注重实际效果，要以实施的具体措施为中心。
五、预期目标1.班级成员之间相互认同，凝聚力得到加强。
2.班级氛围更加积极向上，学生表现出更好的精神状态。
3.学生的自信心得到提升，团队意识得到加强。
4.班级成员的个性化发展更加全面，全面成长。
高三班级文化建设方案
高三班级文化建设方案一、班级文化主题设定1.确立班级文化主题——青春、奋斗、梦想。
将这个主题贯穿于班级活动的始终，让同学们时刻感受到青春的力量，激发他们为梦想而奋斗的勇气。
2.设计班级标识——以翅膀为元素，寓意着我们班级的同学们都能展翅翱翔，实现自己的梦想。
二、班级环境布置1.教室布置（1）在教室墙壁上挂上班级标识，以及励志标语，如“青春无畏，奋斗无悔”、“梦想照进现实，努力成就未来”等。
（2）设立班级图书角，摆放一些励志书籍、学习资料，让同学们在课余时间可以自主学习，提升自己。
（3）在教室后方设立班级风采展示区，展示同学们的优秀作品、荣誉证书等。
2.宿舍布置（1）鼓励同学们自己动手，布置宿舍环境，体现个性化、温馨的氛围。
（2）在宿舍墙壁上挂上励志标语，提醒同学们时刻保持奋斗的状态。
三、班级活动策划1.主题班会（1）每月举办一次主题班会，围绕“青春、奋斗、梦想”这一主题展开。
（2）邀请优秀学长学姐分享学习经验，激发同学们的学习热情。
（3）组织同学们进行才艺展示，展示自己的特长，增进同学间的了解。
2.课余活动（1）开展“每日一题”活动，鼓励同学们在课余时间互相讨论，解决问题。
（2）组织同学们参加各类竞赛，如知识竞赛、体育比赛等，提升同学们的综合素质。
（3）举办班级聚会，让同学们在轻松愉快的氛围中增进友谊。
四、班级管理制度2.设立班级奖惩制度，对表现优秀的同学给予表扬和奖励，对违反纪律的同学进行适当惩罚。
3.加强班级自治，培养同学们的自我管理能力，让班级更加和谐有序。
五、家校合作1.定期召开家长会，让家长了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
2.建立家长群，方便家长与老师沟通，共同解决孩子在学习、生活中遇到的问题。
3.邀请家长参加班级活动，增进家校之间的了解和信任。
注意事项：1.确保班级文化主题与学校整体文化相契合，避免出现冲突。
解决办法：在制定班级文化主题前，与学校相关部门沟通，了解学校文化建设的整体方向，确保班级文化主题与学校文化相辅相成。
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式版
高中班级文化建设方案正式版
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我校是一所具有百年历史的由中师学校改制为中学的学校，是一座文化底蕴深厚、书香四溢的校园。
为落实龙岩市中小学“校园书香工程”实施方案，创建书香校园，丰厚龙高文化内涵，全面提高师生素质，全面提高教育教学质量，为此，特制定如下方案。
本方案分为两部分，即读书工程体系构建和书香校园建设方案与考核奖励方案。
一、体系构建
体系构建是以青年教师为先导，逐步带动全体师生，倡导全员读书，积淀文
化，营造书香氛围，形成学校的文化特色。
通过全员读书活动交流，不断提升阅读能力、文化底蕴和科研能力，不断提高教师思想素质和业务素质，从而全面提高教育教学质量，把龙高建设成为一所文化气息和研究型氛围浓厚的书香校园，使学校的各项工作都跃上一个新台阶。
本体系从教师、学生、家长全方位开展读书活动，形成三位一体，互相支持，互相渗透，本着促进学生学习，教师成长和家庭读书氛围的形成为宗旨，构建整体读书育人系统。
二、活动机构：
书香校园建设工程领导小组：
组长：张茂林
执行副组长：林锦生
成员：廖茂奎、黄应平、李晓思、黄秋祥、谢如松、曾福林、卢端、乐华钟、赖华辉。
三、建设方案与考核奖励方案
（一）建设方案
1、教师读书系列。
教师必须做读书的先行者和模范，口号是：让读书成为生活的一部分，读书美化心灵，读书助你成为名师。
此项工作由教务处和教科室负责组织实施。
教师的读书活动将列入教师的继续教育内容并进行考核。
——基本要求。
每位教师每年必须认真阅读2本教育名著；每位教师要认真阅读学校推荐的必读书或杂志，写好教育随
笔或教学论文，每月不少于1篇；每位教师要积极参加学校举办的读书汇报或讨论活动，在讨论中交流思想，丰富经验，在学习中加强课题研究工作，提高素质教育的实施能力。
——措施：每位教师每年要拟定一份读书与自身专业发展计划；教师每年自购教育教学书籍1—5本，订阅教育教学报刊30-一100元；设立教师读书登记卡，要求教师每周进图书馆、阅览室不少于5课时；采用登记制度，学校每学期确定教师必读书2—3本；每年4月和9月的最后一周定为“校园（教师）书香周”，举办读书沙龙，组织教师交流读书体会，开展读书征文活动；建立“读书研究周报告制
度”，每月的年段备课组大型业务学习老师轮流围绕专题交流教育心得，发表自己的见解和看法，要求备课组组长做好会议记录和发言材料的整理；办好《龙高教研》，发表教师读书心得体会。
每学期举行一次“教师读书笔记”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；做好教师读书笔记的推荐工作，确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志发表。
2、学生读书系列。
培养学生博览群书的良好习惯，拓宽视野，丰富知识框架，全面提高素质，口号是“阅读改变人生，行动铸就辉煌”。
措施：
（1）在语文课中强化渗透，在课外阅读中不断迁移，特别是要大力加强课外阅读的组织与引导，此项工作由语文组负责。
具体内容：由语文组按国家教育部规定的《中学生课外必读文学名著篇目》，遴选精品内容，按年段组织实施。
在这一基础上，高中要结合语文选修课程，指导学生阅读《先秦诸子散文选读》、《中国古代诗歌散文选读》、《外国诗歌散文欣赏》、《外国小说欣赏》等教材。
初中主要选读“唐诗宋词”和一些浅易的文言散文。
由语文老师统一指导阅读，介绍文章背景及精华所在。
指导学生自主阅读，学会归纳要点、领会主题主旨，学会圈圈点点，写旁批旁注，学会摘抄要点、精彩语段，写
好读书笔记。
学校文学社刊物《古樟园》要及时报道有关进展状况和刊登学生读书笔记佳作。
（2）组织师生认真收看中央电视台《百家讲堂》节目，尤其是有关历史、文学方面的讲座，要求认真做好笔记，写好心得感想。
学生（主要指高中学生）通过长时间的收看，不断积累，渐进熏陶，扩大视野，增进知识，提高素质。
口号：穿梭时空，让心灵更加丰富，让思想更加深邃。
这项工作由语文组和历史组负责。
班主任要全面协助工作。
凡担任班主任的教师，都要参加到活动中去，都是指导教师之一，各班开展的情况都列入班级考核及班主任工作考核。
（3）、要让全体师生每天收看中央电视台《午间新闻》或《新闻联播》，讲评时事，培养师生关心国家大事，关注国计民生的良好人生习惯，提高为振兴中华民族而努力工作，刻苦学习的自觉性。
口号是：认识世界，世界尽在我的胸中，让祖国更加富强，让每一个行动都更加有意义，并在收听过程中认真学好普通话。
这项工作主要由政治组负责。
宗旨：关注时事，开阔视野，树立责任意识，培养理性精神。
具体内容：以每周重大时事要闻为主，兼以时事评论为辅。
内容选择要适合中学生生身心健康发展，弘扬时代主旋律。
讲评时事前必须经过指导教师严格审查方可执行，避免出现导向性错误和科学
性错误。
（4）、不定期召开读书会。
在学生中积极宣传，积极鼓励各班以班级为单位组织读书会，形式可以是话剧、书评、演讲、自己比较喜欢的一本书、对自己感触最深的一句话等，申请组织读书会的班级可以在广播中面向全校进行宣传，动员尽可能多的其它班级同学来参加自己班级的读书会。
此项工作由校团委负责。
（5）、召开书评展示会。
以班级为单位派代表在书评展示会上介绍读书心得，所有班级必须全部参加，提前预检，择优在会上面向全校直播。
负责人：政教处。
（二）考核奖励方案
为了更好地推进书香行动，在全校进
行“书香名师”“书香班级”“书香家庭”“读书小博士”“读书小硕士”等评选活动。
——通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，评出“书香班级”，给予表彰。
——各班根据学生的读书情况，每月对学生的读书笔记、日记进行星级评比。
学期末学校进行“读书小博士”“读书小硕士”评比，并命名。
同时，在全校教师中，开展评选“书香名师”活动，给予一定的物质和精神奖励。
四、活动步骤及内容：
宣传阶段（20xx年9月6日——20xx
年10月30日）
1、成立“书香校园”建设领导小组，召开“书香校园工程建设”动员大会。
2、创建“书香校园”氛围，设立宣传标语。
（教科室负责）
3、学校图书馆根据要求，配备相关图书，在学生食堂配备可收看新闻的电视数台，团委学生会负责组织创建班级“图书角”。
4、广播站选播名人读书故事，古诗、美文阅读。
（团委负责）
5、学校橱窗、各班级出一期以读书故事、读书名言警句或美文等为内容的黑板报。
（团委负责）
6、利用第4周国旗下讲话进行读书宣
言。
（政教处负责）
——此位置可填写公司或团队名字——。