参观哈尔滨工业大学校史馆有感
关于社会实践报告哈工大校史馆
关于社会实践报告哈工大校史馆篇一：哈尔滨工业大学暑期社会实践总结报告范文最新原创哈尔滨工业大学暑期社会实践一、社会实践目的历史和现实都在不断地告诉我们:只有实践才是检验真理的唯一标准，也只有通过切身实践，才能正确区分谬误和真理。
作为哈尔滨工业大学×××专业(改成自己在哈尔滨工业大学就读专业)的当代大学生，社会实践活动可以说是每个哈尔滨工业大学大学生假期的必修课。
时代在进步，社会在发展，我们在哈尔滨工业大学就读×××专业(改成自己在哈尔滨工业大学就读专业)同样与时俱进、日新月异。
为了能够更好地将所学专业知识投入社会实践、适应社会发展，为了发扬我们哈尔滨工业大学学生吃苦耐劳精神，为了更好地了解×××专业(改成哈尔滨工业大学就读专业)在社会实践中的应用，我特地参加了哈尔滨工业大学要求的暑期实践活动，在实践中锻炼自己、提升自我，做一名真正合格的哈尔滨工业大学大学生。
×××岗位(改成哈尔滨工业大学要求的岗位)社会实践活动可以充分检验自己在哈尔滨工业大学×××专业的基本理论掌握情况和哈尔滨工业大学×××专业知识应用能力。
通过×××岗位(改成哈尔滨工业大学要求的岗位)社会实践活动，也让我们彻底在暑期中摆脱了计算机网游、青春偶像剧等诱惑和束缚，让我们哈尔滨工业大学的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上×××专业(改成哈尔滨工业大学就读专业)的实际应用情况，了解×××专业(改成哈尔滨工业大学就读专业)自身发展趋势与积极意义，去感受哈尔滨工业大篇二：哈尔滨工业大学校博物馆资料管理员实践报告实践介绍20**年2月至7月，我在哈尔滨工业大学校博物馆担任资料管理员。
哈工大博物馆观后感 (2)
哈工大博物馆观后感 (2)
我拜访了哈尔滨工业大学博物馆，对此博物馆的观光体验非常愉快。
首先，博物馆的设计很有想象力，令人眼前一亮。
展厅内各类古老文物以及历史文献，珍贵的照片，都表现出一段段精彩的发展史。
逐渐地，静静地向我展示了哈尔滨工业大学由无数子孙所构筑的精彩历史。
另外，每个展厅里都把历史中有趣的故事讲得活灵活现，有很多关于哈尔滨工业大学的传奇，以及它在这宏伟的历史背景上取得的可歌可泣的成就。
同时，博物馆还穿插许多书法、绘画、国画等精彩的艺术品，让人们觉得哈尔滨工业大学不仅仅是一个有历史沉淀的大学，更是一座有着足够让人联想到神秘气息的古老之城。
总之，哈尔滨工业大学博物馆给我留下了深刻而持久的印象。
不仅使我深刻地感受到哈尔滨工业大学形成和发展的积极力量，更让我懂得应该珍惜着来自祖先们留下的文化浪潮，弘扬和发扬中华民族的优秀传统文化。
哈工大校史传统学习感悟文章（共五篇）
哈工大校史传统学习感悟文章（共五篇）第一篇：哈工大校史传统学习感悟文章哈工大校园每天最先迎来旭日朝阳的是它的哈工大之星。
这个校园传承了哈尔滨工业大学的的血脉，见证了祖国沧桑变迁。
时代更替，始终不变的是一脉相承的工大精神，是始终瞄准世界之巅、国本之需的工大视野。
曾记否，八百壮士励精图治，开启中国高等教育新风。
到了现在，哈尔滨工业大学办学成效蜚声海内外，被誉为“东方MIT”。
在哈工大校史馆，我们看到了历年学子的高大背影。
哈工大见证了祖国的发展。
规格严格，功夫到家是中国知识分子家国情怀和严谨务实的追求。
当今时代，如何在风云变幻的潮流中，不迷失自我、不被功利所诱惑、不被浮躁所鼓动，就必须要有独立不移的精神，有对民族传统文化美德的坚守，更要有以天下为己任的担，我们必须艰苦奋斗，努力工作，严格要求自己，继承哈工大意志，做一个合格的哈工大人。
我们能够进入哈工大，已经证明我们是同龄人中的佼佼者。
从今天起，大学的蓝图将在我们面前展开，这里有美丽的校园、知识的海洋。
因此，我相信我们会有精彩的生活，在大学完成人生最重要的成长转变：从被动安排到主动担当，从被动学习到自主探究.我们必须继续发扬哈工大学子的踏实作风，唤醒我们内心深处的梦想！正如哈工大校史馆所展示的哈工大师生抗日活动的史料和荟萃着两院院士和共和国将军的展板所展示的，我们必须树立报国理想，努力奋斗，规格严格功夫到家，勤于求知，报效祖国。
穿过校史馆这座厚重的“历史之门”，我们意识到，必须要秉承工大的独特传统，以全球视野观世界，博闻通达，从依附到独立、从遵循到创新、从优秀到卓越的蜕变，踏过哈工大这座“未来之门”。
清华大学老校长梅贻琦曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，亦有大师之谓也。
”著名学者钱学森回国时说过一句话：“我将竭尽努力，和中国人民一起建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。
”我们必须以科学精神拓展全球视野，积极求知，披星戴月，让哈工大精神薪火相传。
哈工大博物馆观后感 (3)
哈工大博物馆观后感 (3)
哈尔滨工业大学博物馆是一所位于哈尔滨市的综合性社会科学文化博物馆，它历史上与哈工大有着密切的联系，也是国内学校里现存时间最久、访问人数最多的学校博物馆之一。
在参观哈工大博物馆的过程中，我首先被引荐的是哈工大史迹陈列室，馆藏有很多历史文物，使我们有机会一窥哈工大的历史渊源，感受其卓越的文化底蕴。
这些历史性文物多取材于哈工大文物收藏室，展示了哈工大在历史上的辉煌成就，而且能够深刻体现出哈工大70多年来的发展历史。
随后，我参观了哈工大文物收藏室，这里各种令人叹为观止的文物，向我们展示了哈工大从建校至今的光辉历程，丰富多彩的展品让我们有机会将自己的生命全部投入到哈工大的每一个宝贵的片刻中，感受哈工大有多非凡。
最后，我参观了哈工大自然科学展厅，这里展示了哈工大近年来在自然科学领域的发展与成就。
展厅里有介绍了哈工大在自然科学方面的一系列突出贡献，这些贡献给我留下了非常深刻的印象。
参观哈工大博物馆的经历使我对于哈工大的建校历史、文物收藏、自然科学研究有了全新的认识与认知，让我更加清楚的体验到哈工大的伟大历史，看到了哈工大的宝贵财富，感受到哈工大的强大磅礴力量。
参观哈工大博物馆，不仅让我收获了知识，也增强了我对哈工大的认同感，更加骄傲地成为哈工大学子！。
参观校史展馆心得体会范本
参观校史展馆心得体会范本作为一名学生，我有幸参观了学校的校史展馆。
在这次参观中，我深刻感受到了学校的历史厚重感和发展的进步性。
下面，我将从展览陈列、历史沿革和校园精神等方面，谈谈我的参观心得体会。
首先，在校史展馆的陈列方面，我印象深刻的是展厅的布局和展品的精美。
展厅被划分成不同的区域，每个区域都有对应的主题和内容。
从学校的创立到现在的发展，我通过展品和图片看到了学校的历史变迁。
针对每个时期，展馆都有详细的介绍，配以图片、文字和音频资料，使人们能够全面了解学校的发展历程。
此外，展厅中还陈列了各种奖状、荣誉证书、学子的成就和校园文化等，这些展品不仅展示了学校的辉煌历史，也激励着同学们追求梦想。
其次，通过参观校史展馆，我对学校的历史沿革有了更深入的了解。
学校的创立和发展，经历了无数困难和挑战。
从最初的小规模学校到现在的大学，学校经历了多年的积累和努力。
在这个过程中，学校的办学理念逐渐成熟，教学质量得到了广泛认可。
同时，学校在各个领域都有不俗的成就，科学研究和社会服务也得到了发展。
通过了解学校的历史沿革，我深刻感受到学校的不断进步和追求卓越的精神。
此外，校史展馆也向我们展示了学校的校园精神。
学校秉持着团结、创新、卓越的校训，培养了一代又一代优秀的人才。
在展馆中，我们看到了学校的校友们在各个领域取得的成就，他们不仅在学术上有很高的造诣，还在社会上展现出卓越的能力。
学校的校园精神正是鼓励着每一个学子，我们要以他们为榜样，追求卓越，做出自己的贡献。
通过参观校史展馆，我不仅了解到学校的历史，还收获了深刻的体会。
首先，学校的发展不是一蹴而就的，它必须经历困难和挫折，才能成为现在的样子。
这使我明白了追求梦想的道路上会有很多的困难和挑战，但只要坚持努力，就一定能够取得成功。
其次，学校的发展离不开每一个师生的共同努力。
学校的辉煌榜单中，有老师们的用心教导和辛勤付出，有学生们的努力学习和创新思维。
正是众人的共同努力，才造就了学校的美好明天。
2024年参观校史馆实践体会模板(2篇)
2024年参观校史馆实践体会模板校史馆是学校重要的一部分，通过参观校史馆，可以更加全面地了解学校的发展历程，了解学校的文化传统。
我曾于2024年参观过我所在学校的校史馆，从中获得了许多启发和感悟。
下面我将就这次参观的经历，结合我在校史馆中所看到的展品和资料，谈谈我的实践体会。
首先，参观校史馆让我更加深刻地认识到学校的历史渊源和丰富的文化底蕴。
通过校史馆中的资料和展品，我了解到学校的创办背景、发展历程以及著名校友等方面的内容。
我了解到，学校是在什么时候创办的，以及学校是如何经历了各个历史时期的变迁和发展的。
通过学校的历史，在我心中涌起了对学校的敬意和自豪感。
我意识到，学校的文化底蕴是建立在历史的基础之上的，作为学生应该了解和传承这些文化传统，为学校的发展贡献力量。
其次，参观校史馆让我感受到了学校的办学理念和精神。
在校史馆中，我看到了学校的办学宗旨、教育理念以及学校的校园文化等方面的介绍。
这些内容让我对学校的办学方向和目标有了更加清晰的认识。
同时，我也通过展品和资料了解到学校在不同历史时期所面临的困难和挑战，以及学校所采取的措施和策略。
这让我感受到了学校一直以来的坚持和努力，以及学校在面对困难时的勇气和担当。
在我看来，学校的办学理念和精神是学校文化的核心，也是学校发展的源动力。
作为学生，我应该要有这样的理念和精神，为学校的发展努力奋斗。
再次，参观校史馆让我认识到学校的发展离不开每一个学生和教职员工的共同努力。
在校史馆中，我看到了许多关于学校师生关系和学生团体活动的介绍。
通过这些内容，我体会到学校内部的凝聚力和和谐氛围，以及每一个学生和教职员工为学校发展所做的努力和贡献。
我认识到，学校的发展需要每一个人的共同参与和努力，只有我们每个人都为学校发展贡献自己的力量，学校才能不断壮大。
作为学生，我应该积极参与学校的各项活动，为学校的建设尽自己的一份力量。
最后，参观校史馆让我对学校的未来充满了期待和信心。
通过展品和资料，我看到了学校在不同历史时期所取得的成就和荣誉，并且也了解到学校的发展正在不断向前推进。
关于社会实践报告哈工大校史馆
关于社会实践报告哈工大校史馆关于社会实践报告哈工大校史馆篇一：哈尔滨工业大学暑期社会实践总结报告范文最新原创时代在进步，社会在发展，我们在哈尔滨工业大学就读×××专业。
然后再根据捐赠人的描述，对该捐赠品进行列表登记，规范描述以便能够清楚的知道该登记对应的是哪一个捐赠品，并重命名对应的电子照片文件。
在做资料管理员期间还完成了另外一个项目：博物馆展厅的校友相册。
它是用*影音做的一个可以操作的播放器，能够供博物馆的游客查询某一年某专业的毕业照。
有一些资料管理员是通过某些关系来的，为了实践学分或者补助，上班就在那里坐着玩手机，不仅自己没有做事，还影响到了其他同学的工作1、撰写要求2、参考格式(1)文章标题。
⑽参考文献。
参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。
在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、书名（或文章名）、出版地点、出版单位（或期刊名）排序。
文献按作者姓氏的第一个字母按照A-Z顺序分中、英文两部分排序，中文文献在前，英文文献在后。
引文中的英文专著名用斜体，论文题目加入“”内。
⑾注释。
注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注。
⑿文章正文标题、表格、图、公式连续编号。
一级标题编号：一、二、三??，二级标题用（一）、（二）、（三）??，三级标题用1、2、3、??，四级标题用（1）、（2）、（3）??。
一级标题居中，二级及以下标题左对齐。
前三级标题独占一行，不用标点符号，四级及以下标题与正文连排。
⒀附录。
对于实地研究（定性研究）的调查报告需要在文后列出质性材料等；如果是社会调查（定量研究）需要在文后列出问卷内容、公式推导等。
参观校史馆有感
参观校史馆有感大雪丝毫没有覆盖我们参观博物馆的热情，踏着皑皑白雪，我们一行人一路嘻戏着走进了哈尔滨工业大学博物馆。
首先映入眼帘的是几面哈尔滨工业大学曾经用过的旗帜，每一面旗帜都显得庄严又显出了历史的沧桑感。
旗帜是精神的引领，就在这四面旗帜之下，一代代哈工大人就在这几面旗帜的引领之下追逐着自己的梦想，大厅后面是我校知名校友的合影，他们是哈工大的骄傲，也是我们新一代工大学子的榜样，也让我们明白，有朝一日，如果我们能出人头地，我们也会被母校记住，这就是“今天，我们以母校为骄傲；明日，母校将以我们为自豪”的深刻含义吧。
在博物馆，我们看到了工大的前世今生，看到了前几任校长的肖像或雕塑，让我产生了一种疑惑，为什么一直到建国后，才有了第一任中国校长，这之中我看到了弱国的无奈，看到了独立国家的必要性，看到了我们的祖国必须富强，更看到了祖国给予我们的责任。
进入展厅，我们看到了几十年前知名校友用过的笔记本和书籍，让我们深切地感受到前辈们学习的艰苦，也让我们懂得了今日生活的来之不易，让我们更懂得珍惜现在的生活。
前辈们用辛勤的付出给了我们新的中国，我们应该将这传统继承下来，充分发扬“规格严格，功夫到家”的精神，将我们的母校，我们的祖国建设得更加完美。
再就是将军墙，军人，是报国的代名词，一代代热血青年用鲜血染红了国旗，他们是国家的后盾，是人民安居乐业的保障。
我们看到了他们对祖国的担当，身为一代青年，也许我们不用上战场，但是，在科技，在文化，在经济等方方面面都有实实在在的竞争，维护祖国尊严和地位的第一线都有我们青年的用武之地，想到这，我们更应该努力学习科学文化知识，为将来为祖国效力蓄力。
最后，我们参观了工大研究出的高科技模型，见到了我最喜欢的战斗机歼11BS，一边看着，一边似乎想想想起了我设计了一款战斗机翱翔在祖国的天空，保卫者人民的安全。
博物馆的一天，让我在精神上备受教化，作为新一代的青年，我们会在前辈的精神指引下刻苦努力，勤奋学习，高擎“规格严格，功夫到家”的校训精神，向着美好的未来前进！。
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参观哈尔滨工业大学校史馆有感
满怀着憧憬与激情，我们xxxxxxx班级，12月20日上午参观了哈工大校史馆，参观之前我们在门口沧桑的台阶，照下了最美的景观，哈工大历史的厚重感扑面而来，踏进门的一瞬间，我感受到了一座高等学府最智慧结晶的伟大。接受哈工大历史传统教育，接受精神洗礼。同学们在校史馆老师引导下井然有序进入校史馆，同学们簇拥在讲解老师的周围，聚精会神地聆听着哈工大的发展历程，仿佛置身于历史的长河，与前辈学长们共同书写着哈工大近百年的沧桑与辉煌。遇到展板上的精彩内容，或者珍贵的实物档案资料，好多同学还拿出手机拍照，希望参观结束后能够随时翻阅，有同学说要把拍摄的资料发给家长，与家里人共同了解哈工大的历史，品味哈工大的文化。各个展厅按时间顺序排布，共6个展馆两层楼，分工大历史展区，优秀校友展区，一线科技成果展区等。同学们从第一个展厅开始参观，学校从建立经过发展一直到达今天取得辉煌成就所经历的诸多波折历历在目：历代校长不变的严谨务实的精神、国家领导人邓小平对工大发展方向的指导、哈工大师生当年参加抗日活动的史料、从哈尔滨中俄工业学校一步步发展到今天哈工大的历史进程表、荟萃着两院院士和共和国将军的巨幅展板，哈工大建设世界一流大学目标的提出、学校最新的科研成果展板上详细的历史的物品，甚至是那些伟大的前辈用过的物品，一只眼眼镜，一封信，一张张的荣誉证书，一段段文字，一幅幅照片，一件件实物，都给同学们留下了深刻的印象。同学们都表示受到了很大的鼓舞和激励，并以作为一个工大人而自豪。通过学习校史，同学们增进了对哈工大历史与传统的了解，让新同学们感受到哈工大的历史和精神，珍惜在哈工大学习的时光，更加明确自己肩负的责任，用规格严格、功夫到家的精神鞭策自己，发扬爱国奉献的精神，为国家、民族作出哈工大人应有的贡献。 校史馆将哈工大在风雨里成长的历程一一呈现，每一个成就、每一次获得，都包含着历史意义。走近那泛黄的老照片，仿佛又走进哈工大那段辉煌灿烂、令人荡气回肠的历史。一幕幕历史的见证很是振奋人心。看到这些，我们的心中是感慨、更是自豪。一张张照片按照时间顺序排列着。当照片的颜色愈发鲜活起来，一个朝气蓬勃、欣欣向荣的哈工大迈着与时俱进的步伐向我们走来。老校新姿，催人奋进。不论是德育工作，还是教学科研工作，都是硕果累累。