二年级语文下册课文小马过河课件新人教版

读第三自然段
小马来到河边，为什么为难了？
1.“一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。” 小马过不了河，为难了。“去路”，指往前走的 路。“挡住了去路”，就是没法再往前走。 2.小马是怎么想的？读有关的句子。
读第四至第五自然段
边读边想：小马遇到了什么困难， 他先后都问了谁？老牛说河水浅，松鼠 说河水深，它们说的对不对？为什么？
14 小马过河
小马过河
初读课文
1.自由读课文，边读边标出生字，画出新词， 并借助汉语拼音读一读。 2.小组合作学习 ⑴翻到课后的生字表，分别读一读，如果读 得不正确，进行纠正。 ⑵相互读一读圈出的新词，交流词语意思， 可联系上下文，也可查字典。
我会认
péng tuÓ
fáng
mò
dǎng bÓ qiǎn
妈妈的话是什么意思？ 不要只是听别人一说就信以为真，一定要自己动脑 筋想一想，在思考的基础上，再亲自试一试。因为别人说 的，不一定适合自己。
小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚 到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像 松鼠说的那样深。
小马最后明白了什么道理？ 小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因 为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。 这说明只有自己亲自试一试，才能找到解决问题。
kè
刻
音序：K 部首：刂 结构:左右
组词：立刻 即刻 造句：地震发生后，抢险 人员立刻奔赴灾区。
书写指导：左宽右窄，左部三 撇平行，“刂”的竖钩挺而有 力。
tū
突
音序：T 部首：穴 结构:上下
组词：突然 突发 造句：一阵狂风吹来，平 书写指导：“穴”要宽，“犬” 静的海面突然翻起了波浪。 捺画舒展。
填一填
小马要帮妈妈驮麦子到________去 ，途中遇到了一条小河，他不知是深是 浅。老牛说水________，能蹚过去；但 松鼠说水________，不能过河。最后小 马在妈妈的指引下，决定________，结 果成功地过河了。
我会读
愿意 麦子 飞快 为难 身 边四周 立刻 突然 吃惊 认真脚步 难为情 亲切
想一想
因为小马不像( 老牛那样高 )， 也不像(松鼠那样小 )，所以他觉得 河水既不像( 老牛说的那样浅 )，也 不像( 松鼠说的那样深 )。
复述故事
难为情 动脑筋 小心
展开想象
说一说：小马过河后会说些什么？
课堂总结
通过小马过河这件事，我们明白了， 任何事情，不能光听别人说，要自己动脑筋 试一试。相信，以后的生活中同学们遇到类 似的事情，一定知道怎么做。
组词：愿意 情愿
造句：我们愿意为祖国的 事业奋斗终身。
书写指导：“厂”笔画舒展， 包住里面的部分，“白、小、 心”笔画紧凑。
yì
意
音序：Y 部首：心 结构:上下
组词：意图 好意
造句：我本来是一番好意， 书写指导：“立”最后一横长，
却遭到他的误解。
“日”稍扁。“心”三点呼应。
mài
麦
音序：M 部首：麦 结构:独体字
比一比
小马听了老牛的话，跑到河边，准 备蹚过去。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边， 准备蹚过去。
对比这两句话，说说有什么不同。“立 刻”说明了什么？
为什么他们的说法不一样呢？
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 他叹了口气，说：“唉，还是回家问问妈妈 吧！”
小马为什么要回家问妈妈？
小马因为老牛和松鼠的不同说法，又没有了主意，所以 他打算去回家问妈妈。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了， 能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说： “怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”
想一想：从老马和小马的对话中你知道了什么?
知道了小马长大了，很愿意协助妈妈做事。从“您” 看出小马不但爱劳动，而且有礼貌。
学习第3～6自然段
小马驮着麦子到磨坊去，遇到了 什么困难？它是怎么想的？怎么做的？ 在阅读中找出有关词句，做上记号。
复述故事
马棚 愿意 磨坊 驮 挡住 为难 突然 拦住 吃惊
想一想
学到这，你们认为这是一只怎样的小马？
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了小马 很乐意帮妈妈做事情，可是通过与老牛和小 松鼠的对话我们看到了一个遇事不动脑筋， 不勇于尝试的小马。听了妈妈的话后，小马 怎么做的？下节课，我们继续学习。
组词：小麦 麦田 造句：小麦是北方的主要 农作物。
书写指导：第三横长托上盖下， 下部撇捺舒展。
gāi
该
音序：G 部首：讠 结构:左右
组词：应该 该当 造句：我们应该虚心接受 别人善意的批评。
书写指导：左窄右宽，右部撇 画平行。
bó
伯
音序：B 部首：亻 结构:左右
组词：伯伯 伯父
造句：我很喜欢我的伯父。 书写指导：左窄右宽，“亻” 的撇舒展。
diào
掉
音序：D 部首：扌 结构:左右
组词：掉下 掉泪
造句：忽然，从阳台上掉 下一个花盆来。
书写指导：左窄右宽，右部 “日”稍扁，“十”笔画舒展。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边
吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道:“牛伯伯， 请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛 说:“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突 然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河， 别过河，你会淹死的！”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎 么、你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河， 小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不 像松鼠说的那样深。
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来 啦？”小马难为情地说，“一条河挡住了去路，我…… 我过不去。”
“难为情”说明了什么？省略号表明了什么？
“难为情”说明小马回家见到妈妈自己也不好意思。 省略号表现了小马在回答妈妈的话时，吞吞吐吐。
妈妈说：“那么河水到底是深是浅呢？你仔细想过 他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。” 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动 脑筋，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道 了。”
棚 驮 磨坊 挡伯 浅
Байду номын сангаас
kè tū li ài shì tí jì
刻 突 哩唉 试 蹄 既
我会读
愿意 麦子 飞快 为难 身边 四周 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为情 亲切
理解词意
为难：难以应付，不好解决。 突然：表示事情发生得很急促。 难为情：很不好意思的样子。
我会写
yuàn
愿
音序：Y 部首：心 结构:上下